PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE EDUKASI DALAM …repository.ump.ac.id/2917/1/IRMA BUDIARTI COVER.pdf · Tabel 5. Hasil Validasi Kuesioner ..... 36 Tabel 6. Karakteristik Responden

i

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE EDUKASI DALAM UPAYA

MENINGKATKAN PENGETAHUAN IBU TENTANG DAGUSIBU

SKRIPSI

Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu syarat

memperoleh gelar Sarjana Farmasi (S. Farm)

Diajukan Oleh

IRMA BUDIARTI

1208010101

Fakultas Farmasi

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

2016

i

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE EDUKASI DALAM UPAYA

MENINGKATKAN PENGETAHUAN IBU TENTANG DAGUSIB

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Farmasi

Diajukan Oleh :

Irma Budiarti

1208010101

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Perbandingan Efektivitas Metode..., Irma Budiarti, Fakultas Farmasi UMP, 2016

ii


iii


iv

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini, saya :

Nama : Irma Budiarti

NIM : 1208010101

Program studi : Farmasi

Fakultas/Universitas : Farmasi / Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil dari proses

penelitian saya yang telah dilakukan sesuai dengan prosedur penelitian yang benar

dengan arahan dari dosen pembimbing dan bukan hasil penjiplakan dari hasil

karya orang lain atau terdapat karya yang pernah diaujkan untuk memperoleh

gelar sarjana di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan penulis juga

tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain

kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar

pustaka.

Demi pernyataan ini, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur

penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan

ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, 7 Juni 2016

Yang menyatakan,

Irma Budiarti


v

MOTTO

“ If you look at what you have in life, you’ll always have more. If you look at

what you don’t have in life, you’ll never have enough ”

(Oprah Winfrey)


vi

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada :

Ibu & Bapak Tercinta

Darti

Suwarto

Adik-adik tersayang

Safitri Indah Permata Sari

Muhammad Rofiq Hidayat

Someone special

Singgih Panut Mulyono

Kerabat dan Sahabat dekat

Khalda Luqyana

Nanjar Sukmawati

Resita Pranitasari

Nina Dwi Saraswati

Anisa Cahya Luftiani

Nesia Umu Khasanah

Rian Ulva Rizki H

Zarina Restyaningtias

Melya Mutiarani

Teman-teman angkatan 2012

Allosteric


vii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik serta

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Perbandingan Efektivitas Metode Edukasi Dalam Upaya Meningkatkan

Pengetahuan Ibu Tentang Dagusibu Di Kabupaten Banyumas”

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis masih banyak kekurangan dan

kesulitan, namun berkat bimbingnan dari berbagai pihak maka skripsi ini dapat

terselesaikan. Ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad., SH., MH., selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Bapak Dr. Agus Siswanto, M.Si.,Apt selaku Dekan Fakultas Farmasi

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Bapak Anjar Mahardian Kusuma, M.Sc., Apt selaku pembimbing I dan

Ibu Githa Fungie Galistiani, M.Sc., Apt selaku pembimbing II atas semua

bimbingan dan arahan.

4. Ibu Indri Hapsari, M.Si., Apt selaku penguji I dan Ibu Wahyu

Utaminingrum, M.SC., Apt selaku penguji II terimakasih yang telah

memberikan masukan konstruktif kepada penulis selama proses

penyusunan skripsi.

5. Seluruh Dosen dan staf Karyawan Fakultas Farmasi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

6. Papah dan Mamah tercinta yang selalu memberikan do’a dan semangat

serta dukungan moral maupun material.

7. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini, semoga Allah

SWT memberikan imbalan yang sesuai, Aamiin.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena

faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis, oleh sebab itu penulis

mengharapkan kritik dan saran yang membangun dan semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi yang membacanya.

Purwokerto, 7 Juni 2016

Irma Budiarti


viii

ABSTRAK

Dagusibu (Dapatkan, Gunakan, Simpan, Buang) merupakan program yang

diprakarsai oleh Ikatan Apoteker Indonesia karena masih banyak masalah terkait

penggunaan obat di masyarakat. Berdasarkan hasil survei, masih ada masyarakat

yang mendapatkan obat diluar fasilitas pelayanan kefarmasian. Penggunaan obat

yang tidak rasional dalam upaya swamedikasi masih terjadi di masyarakat. Selain

itu, masih banyak masyarakat belum tepat dalam menyimpan dan membuang

obat. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui ada tidaknya peningkatan

pengetahuan ibu tentang Dagusibu setelah dilakukan edukasi di beberapa desa di

Kabupaten Banyumas dan mengetahui metode edukasi manakah yang paling

efektif untuk meningkatkan pengetahuan ibu tentang Dagusibu di beberapa desa

di Kabupaten Banyumas. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian

eksperimen semu (quasi experiment design) dengan rancangan non equivalent

control group pretest posttest design. Hasil statistik dari uji wilcoxon menunjukan

adanya peningkatan pengetahuan ibu tentang Dagusibu dengan metode CBIA

maupun Snowball Throwing dengan nilai significancy pada kelompok CBIA

yaitu 0.000 (p < 0.05) dan kelompok Snowball Throwing yaitu 0.000 (p < 0.05).

Perbandingan efektivitas antara metode edukasi CBIA dan Snowball Throwing

menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh nilai significancy 0.833 (p > 0.05)

yang menunjukan bahwa kedua metode tersebut mempunyai efektivitas yang

sama dalam meningkatkan pengetahuan ibu tentang Dagusibu di beberapa desa di

Kabupaten Banyumas.

Kata Kunci : Dagusibu, Pengetahuan, Ibu, CBIA (Cara Belajar Ibu Aktif),

Snowball Throwing.


ix

ABSTRACT

Dagusibu (Get, Use, Save, Remove) is a program initiated by Indonesian

Pharmacist Association because there are many problems associated with drug use

in the community. Based on the survey results, there are people who get the drug

outside the pharmacy services facility. Irrational use of drugs in an attempt for

self-medication still going on in the community. In addition, many people have

not been right in storing and disposing the drugs. The purpose of this study is to

determine whether there is an increase in mothers 'knowledge of Dagusibu after

education in several villages in Banyumas and to determine which education

method is most effective to improve mothers' knowledge of Dagusibu in several

villages in Banyumas. The method uses quasi-experimental design with non-

equivalent control group pretest posttest design. The statistical results from

Wilcoxon test show an increase in mother’s knowledge about Dagusibu with

CBIA method and Snowball Throwing and the significance value of CBIA group

is 0.000 (P <0.05) and Snowball Throwing group is 0.000 (p <0.05). Comparing

the effectiveness of educational from CBIA methods and Snowball Throwing uses

Mann-Whitney test and obtained significance value is 0833 (p> 0.05), which

shows that both methods have the same effectiveness in improving mothers'

knowledge of Dagusibu in several villages in Banyumas.

Keywords: Dagusibu, Knowledge, Mother, CBIA (Mothers Based Interactive

Learning), Snowball Throwing.


x

RIWAYAT HIDUP

Nama : Irma Budiarti

NIM / Angkatan : 1208010101 / 2012

Tempat/Tanggal Lahir : Banyumas, 11 Juni 1994

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Alamat : RT 03 RW 02 Desa Kedondong, Kecamatan Sokaraja,

Kabupaten Banyumas

Riwayat Pendidikan

1. SMA / Tahun Lulus : SMA Negeri 2 Purwokerto / Tahun 2012

2. SMP / Tahun Lulus : SMP Negeri 1 Sokaraja / Tahun 2009

3. SD / Tahun Lulus : SD Negeri Kedondong / Tahun 2006

4. TK / Tahun Lulus : TK Pertiwi Kedondong / Tahun 2001


xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

ABSTRAK .................................................................................................... viii

ABSTRACT .................................................................................................... ix

RIWAYAT HIDUP ....................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Perumusan Masalah ................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ..................................................................... 3

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Dagusibu .................................................................................... 4

1. Mendapatkan obat (Da) ...................................................... 4

2. Menggunakan obat (Gu) ..................................................... 8

3. Menyimpan obat (Si) .......................................................... 14

4. Membuang obat (Bu) .......................................................... 16

B. Ibu .............................................................................................. 16

C. Metode CBIA ............................................................................. 16

D. Metode Snowball Throwing ....................................................... 18

E. Pengetahuan ............................................................................... 19


xii

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................. 21

B. Variabel Penelitian ..................................................................... 22

C. Definisi Variabel Operasional ................................................... 22

D. Waktu dan Tempat Penelitian .................................................... 23

1. Waktu Penelitian ................................................................... 23

2. Tempat Penelitian ................................................................. 23

E. Alat dan Populasi ........................................................................ 24

1. Populasi ................................................................................ 24

2. Sampel ................................................................................. 24

3. Teknik Sampling .................................................................. 24

4. Alat ...................................................................................... 27

F. Cara Penelitian ........................................................................... 27

1. Tahap Persiapan ................................................................... 27

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ............................................... 29

G. Analisis Data .............................................................................. 32

1. Analisis Univariate .............................................................. 32

2. Analisis Bivariate ................................................................ 32

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Uji Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 35

B. Karakteristik Responden ............................................................ 37

C. Tingkat Pengetahuan Responden ............................................... 38

1. Kelompok Edukasi CBIA .................................................... 39

2. Kelompok Edukasi Snowball Throwing .............................. 42

3. Distribusi Frekuensi Pengetahuan kelompok CBIA dan

Snowball Throiwng .............................................................. 46

4. Pengaruh Metode Edukasi Dalam Meningkatkan

Pengetahuan ..........................................................................

46

5. Perbandingan Efektivitas Metode Edukasi .......................... 48


xiii

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ................................................................................ 50

B. Saran .......................................................................................... 50

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 51

LAMPIRAN


xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1. Bentuk rancangan non equivalent control group pretest posttest

design ...........................................................................................

21

Tabel 2. Pengukuran Variabel Operasional .............................................. 23

Tabel 3. Jadwal kegiatan penelitian kelompok CBIA dan Snowball

Throwing di 4 desa perwakilan 4 wilayah Kabupaten Banyumas

35

Tabel 4. Karakteristik responden validasi kuesioner ................................. 35

Tabel 5. Hasil Validasi Kuesioner ............................................................. 36

Tabel 6. Karakteristik Responden Penelitian ............................................. 37

Tabel 7. Deskripsi hasil rekapitulasi jawaban kuesioner kelompok CBIA 39

Tabel 8. Deskripsi hasil rekapitulasi jawaban kuesioner kelompok

Snowball Throwing ......................................................................

42

Tabel 9. Frekuensi pengetahuan kelompok CBIA dan Snowball

Throwing sebelum dan setelah perlakuan ....................................

46

Tabel 10. Pengaruh metode edukasi dalam tingkat pengetahuan ................ 46

Tabel 11. Perbandingan efektivitas metode edukasi ................................... 48


xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Halaman

Gambar 1. Kotak tanda peringatan obat .................................................... 7

Gambar 2. Skema Penelitian ..................................................................... 31


xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1. Lembar Informasi dan Kesediaan ........................................... 55

Lampiran 2. Blue Print Kuesioner ............................................................... 58

Lampiran 3. Kuesioner Penelitian ............................................................... 60

Lampiran 4. Petunjuk Kegiatan CBIA ....................................................... 63

Lampiran 5. Petunjuk Kegiatan Snowball Throwing ................................... 65

Lampiran 6. Lembar Materi Cara Membuang Sisa Obat ............................. 67

Lampiran 7. Lembar Catatan Obat .............................................................. 68

Lampiran 8. Lembar Materi Dagusibu ........................................................ 69

Lampiran 9. Hasil Analisis Validitas dan Reliabilitas Kuesioner ................ 73

Lampiran 10. Hasil Analisis Normalitas Data ............................................. 76

Lampiran 11. Hasil Analisis Uji Wilcoxon Kelompok CBIA ...................... 77

Lampiran 12. Hasil Analisis Uji Wilcoxon Kelompok Snowball Throwing 78

Lampiran 13. Hasil Analisis Uji Mann-Whitney ........................................ 79

Lampiran 14. Hasil Analisis Homogenitas Responden .............................. 80

Lampiran 15. Dokumentasi Penelitian ........................................................ 81

Lampiran 16. Ethical Clearance .................................................................. 89

Lampiran 17. Surat Ijin Penelitian ............................................................... 90

Lampiran 18. Daftar Hadir Penelitian ......................................................... 98

Lampiran 19. Perhitungan Proportional Sampling ...................................... 108


Documents

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE EDUKASI DALAM …repository.ump.ac.id/2917/1/IRMA BUDIARTI COVER.pdf · Tabel 5. Hasil Validasi Kuesioner ..... 36 Tabel 6. Karakteristik Responden