PERANGKAT PEMBELAJARAN · Pembelajaran KegiatanPembelajara n* IndikatorPencapaianKompet ensi Penilaian Aloka si Waktu Sumber Teknik Bentuk Belajar Instrumen Contoh Instrumen Tampilan

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi danKomunikasi (TIK)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII/1Nama Guru : Asmawiah Usman, S. KomNIP/NIK : 198812142011062042Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-

Mawaddah Warrahmah

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahKelas : VIII (delapan)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester : 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

KegiatanPembelajaran*

IndikatorPencapaianKompetensi

Penilaian Alokasi

Waktu

SumberBelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen1.1. Mengidentifikasi menu

danikonpadaperangkatlunakpengolah kata

Tampilan menudan ikon padapengolah kata Tampilan

menu danikon padamenu bar(file, edit,view,format, tool,table,window,help)

Tampilanmenu danikon padatoolbarstandard

Tampilanmenu danikon padatoolbarformatting

Mengamatitampilan menudan ikon padaperangkatlunakpengolah kata

Menemukannama menudan ikon padamenu bar,toolbarstandard,formattingmenu dantoolbardrawing

Melakukansimulasimencocokkanmenu dan ikonsesuai dengantoolbarnya

Mengidentifikasimenu dan ikon padamenu bar

Mengidentifikasimenu dan ikon padatoolbar standard

Mengidentifikasimenu dan ikon padaformatting menu

Mengindentifikasimenu dan ikon padatoolbar drawing

Tespraktik(kinerja)

Tespraktik(kinerja)

Tespraktik(kinerja)

Tes praktik(kinerja)

Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tunjukkanlah dansebutkannamaperintahmenu dan ikon padamenu bar!

Tunjukkanlah dansebutkan nama perintahmenu dan ikon padatoolbar standard!

Tunjukkanlah dansebutkan nama perintahmenu dan ikon padatoolbar formatting!

Tunjukkanlah dansebutkan nama perintahmenu dan ikon padatoolbar drawing!

1 x 40 Komputer,bukupaket,lembarkerja

KompetensiDasar

MateriPembelajaran



Penilaian Alokasi

Waktu


InstrumenContoh

Instrumen Tampilan

menu danikon padatoolbardrawing

1.2. Menjelaskan fungsi menudan ikon pada perangkatlunak pengolah kata

Fungsi Menudan Ikon Fungsi

menu danikon padamenu bar(file, edit,view,format, tool,table,window,help)

Fungsimenu danikon padatoolbarstandard

Fungsimenu danikon padatoolbarformatting

Mengamatimenudanikonpadamenu bar,toolbarstandard,toolbarformatting dantoolbardrawing.

Melakukanstudi pustakatentang menudan ikon padaprogrampengolah kata

Mencocokkanmenu dan ikonsesuai denganfungsinya

Menjelaskan menudan ikon pada menubar

Menjelaskan menudan ikon pada toolbarstandard

Menjelaskan menudan ikon pada toolbarformatting

Menjelaskan menudan ikon pada toolbardrawing

Testertulis

Testertulis

Testertulis

Testertulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan fungsi darimenu Edit pada menubar!

Jelaskan fungsi dariikon Paste pada toolbarstandard!

Jelaskan fungsi dariikon bold pada toolbarformatting!

Jelaskan fungsi dariikon Text Box padatoolbar drawing!


KompetensiDasar

MateriPembelajaran



Penilaian Alokasi

Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

Fungsimenu danIkon padatoolbardrawing

1.3. Menggunakan menu danikon pokok pada perangkalunak pengolah kata

CaramenggunakanMenu dan Ikon Cara

menggunakan menu danIkon padamenu bar(file, edit,view,format, tool,table,window,help)

Caramenggunakan menudanIkonpadatoolbarstandard

Caramenggunakan menu dan

Mempraktikkan caramenggunakanmenu dan ikonpada menu bar

Mempraktikkan caramenggunakanmenu dan ikonpada toolbarstandard

Mempraktikkan caramenggunakanmenu dan ikonpada toolbarformatting

Mempraktikka

Menggunakan menudan ikon pada menubar

Menggunakan menudan ikon pada toolbarstandard

Menggunakan menudan ikon pada toolbarformatting

Menggunakan menu





Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Praktikkanlah caramenggunakan menu danikon pokok pada padamenu bar!

Praktikkanlah caramenggunakan menu danikon pokok pada padatoolbar standard!

Praktikkanlahcara menggunakanmenu dan ikon pokokpada pada toolbarformatting!

Praktikkanlah caramenggunakan menu danikon pokok pada padatoolbar drawing!


KompetensiDasar

MateriPembelajaran



Penilaian Alokasi

Waktu


InstrumenContoh

InstrumenIkon padatoolbarformatting

Caramenggunakan menu danIkon padatoolbardrawing

n caramenggunakanmenu dan ikonpada toolbardrawing

dan ikon pada toolbardrawing

1.4. Membuat dokumenpengolah kata sederhana

Membuatdokumenbaru

Format teks

Edit teks

Membuatdokumen baru

Membuatdokumen denganberbagai formatteks

Melakukan editteks padadokumen

Membuat dokumenbaru

Melakukan formatteks

Mengedit teks




Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Buatlah dokumenpengolah kata baru!

Buatlah dokumenpengolah kata denganmelakukan format teks!

Editlah dokumen yangtelah kamu buat dengancara menghapus,menyalin data danmenambahkan teks!

Lakukanlah pengaturanparagraf terhadapdokumen pengolah katayang telah kamu buat!

Buatlah dokumenpengolah kata dengan


KompetensiDasar

MateriPembelajaran



Penilaian Alokasi

Waktu


InstrumenContoh

Instrumen

Formatparagraf

Penyisipanobjek

Formathalaman

Mencetakdokumen

Membuatdokumen denganberbagai formatparagraf

Membuatdokumen denganmenyisipkanobjek

Membuatdokumen denganmemformathalaman

Mencetakdokumen

Mengatur formatparagraf

Menyisipkan objek

Mengatur formatHalaman

Mencetakdokumen/berkas





Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

menyipsikan objek ClipArt dan WordArt!

Buatlah dokumenpengolah kata denganmelakukan pengaturanhalaman!!

Cetaklah dokumen yangtelah kamu buat denganukuran kertas folio!

Karaktersiswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )

KompetensiDasar

MateriPembelajaran



Penilaian Alokasi

Waktu


InstrumenContoh

InstrumenTanggungjawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui,KepalaMTs. Pondok Pesantren Al-

Mawaddah Warrahmah

( Haeruddin, S. Pd.I., M. Si. )NIY : 197402222003061006

Kolaka, 12 Juli 2019Guru Mapel TIK.

(Asmawiah Usman, S. Kom)NIY :198812142011062042


PERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi danKomunikasi (TIK)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII/ 2Nama Guru : Asmawiah Usman, S. KomNIP/NIK : 198812142011062042Sekolah :MTs. Pondok Pesantren Al-

Mawaddah Warrahmah

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahKelas : VIII (delapan)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester : 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasiWaktu


InstrumenContoh

Instrumen2. 1. Mengidentifikasi

menudanikonpadaperangkatlunakpengolahangka

Tampilan menu danikon: Tampilan menu dan

ikon pada menu bar(file, edit, view,format, tool, data,window, help)

Tampilan menu danikon pada toolbarstandard

Tampilan menu danikon pada toolbarformatting

Tampilan menu danikon pada toolbardrawing

Mengamatitampilan menu danikon padaperangkat lunakpengolah angka

Menemukan namamenu dan ikonpada menu bar,toolbar standard,toolbar formattingdan toolbardrawing

Melakukansimulasimencocokkanmenu dan ikonsesuai dengantoolbarnya

Mengidentifikasi menu dan ikonpada menu bar

Mengidentifikasi menu dan ikonpada toolbarstandard

Mengidentifikasi menu dan ikonpada toolbarformatting

Mengindentifikasi menu danikon padatoolbar drawing

Tespraktik(kinerja)

Tespraktik(kinerja)


Tes praktik

Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tunjukkanlahdan sebutkannama perintahmenu dan ikonpada menu bar!

Tunjukkanlahdan sebutkannama perintahmenu dan ikonpada toolbarstandard!

Tunjukkanlahdan sebutkannama perintahmenu dan ikonpada toolbarformatting!

Tunjukkanlah


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Kompetensi



InstrumenContoh

Instrumen(kinerja) dan sebutkan

nama perintahmenu dan ikonpada toolbardrawing!

2.2. Menjelaskanfungsi menu danikon padaperangkat lunakpengolah angka

Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan

ikon pada menu bar(file, edit, view,format, tool, data,window, help)

Fungsi menu danikon pada toolbarstandard

Fungsi menu danikon pada toolbarformatting

Fungsi menu danIkon pada toolbardrawing

Mengamati menudanikonpadamenubar, toolbarstandard, toolbarformatting dantoolbar drawing.

Melakukanstudipustakatentang menudanikonpadaprogram

pengolah angka

Mencocokkanmenu dan ikonsesuai denganfungsinya

Menjelaskanmenu dan ikonpada menu bar

Menjelaskanmenu dan ikonpada toolbarstandard

Menjelaskanmenu dan ikonpada toolbarformatting

Menjelaskanmenu dan ikonpada toolbardrawing

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan fungsidari menuFormat cellpada menu bar!

Jelaskan fungsidari ikon AutoSum padatoolbarstandard!

Jelaskan fungsidari ikon Mergeand Center padatoolbarformatting!

Jelaskan fungsidari ikon Arrowpada perangkatlunak pengolahkata yang ter-install!


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Kompetensi



InstrumenContoh

Instrumen2.3. Menggunakan

menu dan ikonpokok padaperangka lunakpengolah angka

Cara menggunakanMenu dan Ikon Cara menggunakan

menu dan Ikon padamenu bar(file, edit, view,format, tool, data,window, help)

Cara menggunakanmenudanIkonpadatoolbarstandard

Cara menggunakanmenu dan Ikon padatoolbar formatting

Cara menggunakanmenu dan Ikon padatoolbar drawing

Mempraktikkancara menggunakanmenu dan ikonpada menu bar

Mempraktikkancara menggunakanmenu dan ikonpada toolbarstandard

Mempraktikkancara menggunakanmenu dan ikonpada toolbarformatting

Mempraktikkancara menggunakanmenu dan ikonpada toolbardrawing

Menggunakanmenu dan ikonpada menu bar

Menggunakanmenu dan ikonpada toolbarstandard

Menggunakanmenu dan ikonpada toolbarformatting

Menggunakanmenu dan ikonpada toolbardrawing

Tespraktik(kinerja)

Tespraktik(kinerja)

Tespraktik(kinerja)


Tes uji kerja

Uji prosedur

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Praktikkanlahcaramenggunakanmenu dan ikonpokok padapada menu bar!

Praktikkanlahcaramenggunakanmenu dan ikonpokok padapada toolbarstandard!

Praktikkanlahcaramenggunakanmenu dan ikonpokok padapada toolbarformatting!

Praktikkanlahcaramenggunakanmenu dan ikonpokok padapada toolbardrawing!


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Kompetensi



InstrumenContoh

Instrumen2.4. Membuat

dokumenpengolah angkasederhana

Membuat dokumenbaru

Pengaturan lebarkolom dan tinggibaris

Letak data

Pengaturan tampilanBorder

Pengeditan kolomdan baris

Penyisipan Objek

Membuat dokumenbaru

Membuat dokumendengan mengaturlebar kolom dan baris

Meletakkan data padadokumen

Mengatur borderpada dokumen

Mengedit kolom danbaris pada worksheet

Membuat

Membuatdokumen baru

Mengatur lebarkolom dantinggi baris

Meletakkandata

Mengaturtampilan Border

Mengeditkolom dan baris

Menyisipkanobjek






Tes praktik

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Tes uji kerja

Buatlahdokumen baruberupa tabelsederhana!

Lakukanlahpengaturan lebarkolom dantinggi barisdenganmenyesuaikandatanya!

Letakan datasesuai denganjenis datanya!

Buatlah garistabel sesuaidengan datanya!

Hapuslah kolomyang tidakdiperlukan padasebuah tabel dansisipkan kolombaru untukmenambarh datakolom padatabel tersebut!

Buatlah karyatabel dengan

8 x 40 Komputer, bukupaket,lembarkerja

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Kompetensi



InstrumenContoh

Instrumen

Format Bilangan

Rumus dan Fungsi

Pengaturan Halaman

Mencetak dokumen

spreadsheet denganmenyisip objek

Membuat dokumendengan menggunakanberbagai formatbilangan

Membuat dokumendengan menggunakanberbagai rumus danfungsi bilangan

Mengatur halamanpada dokumen

Mencetak dokumen

Mengaturformat bilangan

Menggunakanrumus danfungsi

MengaturHalaman

Mencetakdokumen

(kinerja)





Tes uji kerja

Tes uji kerjadan produk



menyisipkanberbagai objekuntuk dapatdipublikasikan!

Formatlahkolom ”jumlah”yang terdapatpada tabelmenggunakanformat matauang rupiah!

Buatlah Daftargaji karyawanmenggunakanrumus danfungsi!

Lakukanlahpengaturanhalaman darikarya yang telahdibuatdisesuaikandengan ukurankertasnya!

Lakukanlahpengaturanpencetakansesuai dengan

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Kompetensi



InstrumenContoh

Instrumenjenis printer dancetaklah karyayang telahdibuat.

Karaktersiswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggungjawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)


Mawaddah Warrahmah


Kolaka, 05 Januari 2020Guru Mapel TIK.



PERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).Kelas/Semester : VIII /1 & 2Nama Guru : Asmawiah Usman, S. KomNIP/NIK :198812142011062042Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah

Warrahmah

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN( RPP )

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ semester : VIII / 1 ( satu )Alokasi Waktu : 4 x 2 JPStandar Kompetensi : 1.Menggunakan Perangkat lunak pengolah kata untuk

menyajikan informasiKompetensi Dasar : 1.1 Mengidentifikasi menu pada ikon pada perangkat lunak

pengolah kata.

Tujuan pembelajaran.Peserta didik mampu:

Mengindentifikasi menu dan ikon pada menu bar dengan menggunakan fungsimouse.

Mengindentifikasi menu dan ikon pada menu bar dengan menggunakan fungsikeyboard

Mengindentifikasi menu dan ikon pada standatd menu bar dengan menggunakanfungsi mouse .

Mengindentifikasi menu dan ikon pada standard menu bar dengan menggunakanfungsi keyboard

Mengindentifikasi menu dan ikon pada formatting menu dengan menggunakanfungsi mouse

Mengindentifikasi menu dan ikon pada formatting menu dengan menggunakanmenggunakan fungsi keyboard.

Mengindentifikasi menu dan ikon pada drawing menu dengan menggunakanfungsi mouse

Mengindentifikasi menu dan ikon pada drawing menu dengan menggunakanfungsi keyboard

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility)Ketelitian ( carefulness)

1 Materi PembelajaranCara menggunakan menu dan ikon Cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar pengolah kata Cara menggunakan menu dan ikon pada standar menu pengolah kata Cara menggunakan menu dan ikon pada formatting menu pengolah kata Cara menggunakan menu dan ikon pada menu drawing pengolah kata

2 Metode Pembelajaran Pendekatan model CTL dan life skills

3 Langkah langkah kegiatan pembelajaran1. Kegiatan pendahuluan

apresiasi dan motivasi :Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya tentang nama perintah ikon dan menu

Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik dapat Mengamati menu dan ikon yang terdapat di program pengolah kata melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mempraktikkan cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar pengolah kata Mengindentifikasi cara menggunakan menu dan ikon pada standard menu pengolah

kata Mengindentifikasi cara menggunakan menu dan ikon pada forming menu pengolah

kata Mengindentifikasi memggunakan menu dan ikon pada menu drawing pengolah kata

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan

penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang penggunaan menu dan ikon pada program pengolah kata

4 Sumber BelajarKomputer, buku paket, lembar kerja, mass media, tutor sebaya

5 PenilaianPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

Mengidentifikasi menu danikon pada menu bar

Mengidentifikasi menu danikon pada toolbar standard



Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tunjukkanlah dan sebutkan namaperintah menu dan ikon padamenu bar!

Tunjukkanlah dan sebutkan namaperintah menu dan ikon padatoolbar standard!

Tunjukkanlah dan sebutkan nama


Penilaian


ContohInstrumen

Mengidentifikasi menu danikon pada formatting menu

Mengindentifikasi menu danikon pada toolbar drawing



Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

perintah menu dan ikon padatoolbar formatting!

Tunjukkanlah dan sebutkan namaperintah menu dan ikon padatoolbar drawing!

Rubrik Uji Prosedur

InstrumenSkala

KuantatifNilai

[(Jml.Skor/ 32)x100]

4 3 2 1

Menggunakan menu dan ikon pokok denganmenggunakan fungsi mouse pada

1 Bar menu

2 Standard menu

3 Formatting menu

4 Drawing menu


5 Bar menu

6 Standard menu

7 Formating menu

8 Drawing menu

Jumlah

Mengetahui,KepalaMTs. Pondok Pesantren

Al-Mawaddah Warrahmah




Kriteria Penilaian:1. Nilai 4 : Jika mampu menunjukkan sedikitnya 4 menu dan ikon pokok dengan menggunakan

fungsi mouse.2. Nilai 3 : Jika mampu menunjukkan sedikitnya 3 menu dan ikon pokok dengan menggunakan


fungsi mous.4. Nilai 1 : Jika mampu menunjukkan sedikitnya 1 menu dan ikon pokok dengan menggunakan

fungsi mouse.

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ semester : VIII / 1 ( satu )Alokasi Waktu : 4 x 2 JPStandar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan

informasiKompetensi Dasar : 1.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata.

Tujuan pembelajaran.Peserta didik mampu: Menjelaskan letak menu dan ikon pada menu bar serta menjelaskan fungsi. Menjelaskan letak menu dan ikon pada standar menu serta menjelaskan fungsi Menjelaskan letak menu dan ikon pada formating menu serta menjelaskan fungsi. Menjelaskan letak menu dan ikon pada drawing menu serta menjelaskan fungsi


1 Materi PembelajaranCara menggunakan menu dan ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar Fungsi menu dan ikon pada standar menu Fungsi menu dan ikon pada formatting menu Fungsi menu dan ikon pada drawing menu

2 Metode Pembelajaran Pendekatan model CTL dan life skill


apresiasi dan motivasi : Mengingat kan kembali pembelajaran sebelum nya tentang nama perintah ikon dan menu Menyampaikan tujuan pembelajaran


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik dapat Menjelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat pada menu bar. melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.


Peserta didik membentuk kelompok diskusi

peserta didik dapat Menjelaskan cara penggunaan menu dan ikon pada standar bar peserta didik dapat Menjelaskan kan cara menggunakan menu dan ikon pada

formatting menu. peserta didik dapat Menjelaskan cara menggunakan menu dan ikon pada drawing

menu.



3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata

4 Sumber BelajarKomputer, buku paket lembar kerja, mass media



Penilaian


ContohInstrumen

Menjelaskan menu dan ikonpada menu bar

Menjelaskan menu dan ikonpada toolbar standard

Menjelaskan menu dan ikonpada toolbar formatting

Menjelaskan menu dan ikonpada toolbar drawing

Testertulis

Testertulis

Testertulis

Testertulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan fungsi dari menu Editpada menu bar!

Jelaskan fungsi dari ikon Pastepada toolbar standard!

Jelaskan fungsi dari ikon bold padatoolbar formatting!

Jelaskan fungsi dari ikon Text Boxpada toolbar drawing!

Rubrik uji prosedur

InstrumenSkala

kuantatifNilai

[(jml.Skor/ 32)x10]

4 3 2 1

Menggunakan menu dan ikon pokok dendanmenggunakan fungsi mouse pada

1 Bar menu

2 Standard menu

3 Formatting menu

4 Drawing menu


5 Bar menu

6 Standard menu

7 Formating menu

8 Drawing menu

Jumlah

Kriteria Penilaian:1. Nilai 4 : Jika mampu menunjukkan sedikitnya 4 menu dan ikon pokok dengan menggunakan



fungsi mous.4. Nilai 1 : Jika mampu menunjukkan sedikitnya 1 menu dan ikon pokok dengan menggunakan

fungsi mouse.







Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ semester : VIII / 1 ( satu )Alokasi Waktu : 2 x 2 JPStandar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat lunak pengolah kata untuk

menyajikan informasiKompetensi Dasar : 1.3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat

lunak pengolah kata

1 Tujuan pembelajaran.Peserta didik mampu: Menggunakan letak menu dan ikon pada menu bar serta menjelaskan fungsi. Menggunakan letak menu dan ikon pada standar menu pengolah kata serta menjelaskan

fungsi Menggunakan letak menu dan ikon pada formating menu pengolah kata serta menjelaskan

fungsi. Menggunakan letak menu dan ikon pada drawing menu pengolah kata serta menjelaskan

fungsi


2 Materi PembelajaranCara menggunakan menu dan ikon

Fungsi menu dan ikon pada menu bar pengolah kata Fungsi menu dan ikon pada standar menu pengolah kata Fungsi menu dan ikon pada formatting menu pengolah kata Fungsi menu dan ikon pada drawing menu pengolah kata



apresiasi dan motivasi : Mengingat kan kembali pembelajaran sebelum nya tentang nama perintah ikon dan menu Menyampaikan tujuan pembelajaran


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik dapat Menggunakan fungsi menu dan ikon yang terdapat pada menu bar.

pengolah kata melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, ataulapangan.


Peserta didik membentuk kelompok diskusi Menggunakan cara penggunaan menu dan ikon pada standar bar pengolah kata Menggunakan cara menggunakan menu dan ikon pada formatting menu. pengolah kata Menggunakan cara menggunakan menu dan ikon pada drawing menu. pengolah kata



3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang fungsi menu dan ikon pada program pengolah kata

5 Sumber Belajar Komputer, buku paket lembar kerja, mass media



Penilaian


ContohInstrumen

Menggunakan menu danikon pada menu bar

Menggunakan menu danikon pada toolbar standard

Menggunakan menu danikon pada toolbar formatting

Menggunakan menu danikon pada toolbar drawing





Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Praktikkanlah cara menggunakanmenu dan ikon pokok pada padamenu bar!

Praktikkanlah cara menggunakanmenu dan ikon pokok pada padatoolbar standard!

Praktikkanlahcara menggunakan menu dan ikonpokok pada pada toolbarformatting!

Praktikkanlah cara menggunakanmenu dan ikon pokok pada padatoolbar drawing!

Rubrik uji prosedur

InstrumenSkala

kuantatifNilai

[(jml.Skor/ 32)x10]

4 3 2 1

Menggunakan menu dan ikon pokok dendanmenggunakan fungsi mouse pada

1 Bar menu

2 Standard menu

3 Formatting menu

4 Drawing menu


5 Bar menu

6 Standard menu

7 Formating menu

8 Drawing menu

Jumlah






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informatika Dan KomunikasiKelas / Semester : VIII ( delapan ) / 1 ( Satu )Alokasi Waktu : 10 X 2 JPStandar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk

menyajikan informasiKompetensi Dasar : 1.4 Membuat dokumen pengolah kata sederhana

A. Tujuan PembelajaranPeserta didik mampu : Membuat Dokumen baru Membuat Dokumen pengolah kata dengan melakukan format teks Mengedit Dokumen yang telah kamu buat dengan cara menghapus. Menyalin data dan

menambahkan teks Mampu melakukan pengolahan paragraph terhadap dokumen pengolah kata yang telah

kamu buat Membuat dokumen pengolah kata dengan menyisipkan obyek clip art dan word art Membuat dokumen pengolah kata


B. Materi PembelajaranCara menngunakan menu dan ikon Cara menggunakan menu dan ikon pada menu drawing

C. Metode PembelajaranPendekatan model CTL dan life skiil

D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan I, II, III & IV1. Kegiatan Pendahuluan

apresiasi dan motivasi : Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya tentang nama perintah ikon dan

menu Menyampaikan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: peserta didik dapat Membuat dokumen pengolah kata sederhana melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan. Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas

Peserta didik membentuk kelompok diskusi peserta didik dapat Membuat dokumen baru

peserta didik dapat Mengatur kolom dan tinggi baris peserta didik dapat Meletakkan kata peserta didik dapat Mengatur tampilan border peserta didik dapat Mengedit kolom dan baris peserta didik dapat Menyisipkan objek peserta didik dapat Mengatur format halaman peserta didik dapat Mengunakan rumus dan fungsi peserta didik dapat Mencetak dokumen atau berkas peserta didik dapat Mengatur halaman


penguatan dan penyimpulan3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang penggunaan menu dan ikon pada program pengolah kata

E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, lembar kerja

F. PenilaianPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran


Penilaian


ContohInstrumen

Membuat dokumen baru

Melakukan format teks

Mengedit teks

Mengatur format paragraf

Menyisipkan objek

Mengatur format Halaman







Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Buatlah dokumen pengolah katabaru!

Buatlah dokumen pengolah katadengan melakukan format teks!

Editlah dokumen yang telah kamubuat dengan cara menghapus,menyalin data dan menambahkanteks!

Lakukanlah pengaturan paragrafterhadap dokumen pengolah katayang telah kamu buat!

Buatlah dokumen pengolah katadengan menyipsikan objek ClipArt dan WordArt!

Buatlah dokumen pengolah katadengan melakukan pengaturanhalaman!!


Penilaian


ContohInstrumen

Mencetak dokumen/berkasTes praktik(kinerja)

Tes ujikerja

Cetaklah dokumen yang telahkamu buat dengan ukuran kertasfolio!

Rubrik uji prosedur

Indikator Pencapaian KompetensiSkala kuantitatif Nilai

[(jml.skor/40)x100]4 3 2 1

1. Membuat dokumen yang baru

2. Membuat dan melakukan format teks

3. Menghapus data

4. Menyalin data

5. Menambah data

6.Melakukan pengaturan paragraphterhadap dokumen

7.Membuat dokumen denganmenyisipkan Clip Art

8.Membuat dokumen denganmenyisipkan Word Art

9.Membuat dokumen dengan melakukanpengaturan halaman

10.Mencetak dokumen dengan ukurankertas folio

JUMLAH







Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ semester : VIII / 2 ( dua )Alokasi Waktu : 4 x 2 JPStandar Kompetensi : 2. Menggunakan Perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan

informasiKompetensi Dasar : 2.1 Mengidentifikasi menu pada ikon pada perangkat lunak pengolah

angka

1 Tujuan pembelajaran.Peserta didik mampu: Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar dengan menggunakan fungsi mouse. Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu bar dengan menggunakan fungsi keyboard Mengidentifikasi menu dan ikon pada standard menu bar microsoft excel dengan

menggunakan fungsi mouse . Menggunakan menu dan ikon pada standard menu bar microsoft excel dengan

menggunakan fungsi keyboard Mengunakan menu dan ikon pada formatting menu microsoft excel dengan menggunakan

menggunakan fungsi mouse Mengunakan menu dan ikon pada formatting menu microsoft excel dengan menggunakan

menggunakan fungsi keyboard. Menggunakan menu dan ikon pada drawing menu microsoft exceldengan menggunakan

fungsi mouse Menggunakan menu dan ikon pada drawing menu microsoft excel dengan menggunakan

fungsi keyboard


2 Materi PembelajaranCara menggunakan menu dan ikon Cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar microsoft excel Cara menggunakan menu dan ikon pada standard menu microsoft excel Cara menggunakan menu dan ikon pada formatting menu microsoft excel Cara menggunakan menu dan ikon pada menu drawing microsoft excel


4 Langkah langkah kegiatan pembelajaranPertemuan pertama (1 x 40 menit)Kegiatan pendahuluan

apresiasi dan motivasi :

Mengingat kan kembali pembelajaran sebelumnya tentang nama perintah ikon danmenu

Menyampaikan tujuan pembelajaran


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Menggunakan menu dan ikon yang terdapat di program pengolah angka Menggunakan menu cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar microsoft excel Menggunakan menu kan cara menggunakan menu dan ikon pada standard menu

microsoft excel Menggunakan menu cara menggunakan menu dan ikon pada formatting menu

microsoft excel melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.


Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mempraktekkan menggunakan menu dan ikon pada menu drawing microsoft excel



3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang penggunaan menu dan ikon pada program pengolah

angka




Penilaian


ContohInstrumen

Mengidentifikasi menu danikon pada menu bar

Mengidentifikasi menu danikon pada toolbar standard



Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tunjukkanlah dan sebutkan namaperintah menu dan ikon padamenu bar!

Tunjukkanlah dan sebutkan namaperintah menu dan ikon padatoolbar standard!


Penilaian


ContohInstrumen

Mengidentifikasi menu danikon pada toolbar formatting

Mengindentifikasi menu danikon pada toolbar drawing



Tesidentifikasi

Tesidentifikasi

Tunjukkanlah dan sebutkan namaperintah menu dan ikon padatoolbar formatting!

Tunjukkanlah dan sebutkan namaperintah menu dan ikon padatoolbar drawing!

Rubrik uji prosedur


Mawaddah Warrahmah




InstrumenSkala

kuantatifNilai

[(jml.Skor/ 32)x10]

4 3 2 1


1 Bar menu

2 Standard menu

3 Formatting menu

4 Drawing menu


5 Bar menu

6 Standard menu

7 Formating menu

8 Drawing menu

Jumlah


Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ semester : VIII / 1 ( satu )Alokasi Waktu : 4 x 2 JPStandar Kompetensi : 2. Menggunakan Perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan

informasiKompetensi Dasar : 2.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka

1 Tujuan pembelajaran.Peserta didik mampu: Menjelaskan letak menu dan ikon pada menu bar serta menjelaskan fungsi. Menjelaskan letak menu dan ikon pada standar menu microsoft excel 2003 serta

menjelaskan fungsi Menjelaskan letak menu dan ikon pada formatting menu microsoft excel 2003 serta

menjelaskan fungsi. Menjelaskan letak menu dan ikon pada drawing menu microsoft excel 2003 serta

menjelaskan fungsi


2 Materi PembelajaranCara menggunakan menu dan ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar Fungsi menu dan ikon pada standard menu Fungsi menu dan ikon pada formatting menu Fungsi menu dan ikon pada drawing menu



apresiasi dan motivasi : Mengingat kan kembali pembelajaran sebelum nya tentang nama perintah ikon dan



Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Menjelaskan fungsi menu microsoft excel 2003 microsoft excel 2003 dan ikon yang

terdapat pada menu bar. melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.


Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mempraktekkan cara penggunaan menu microsoft excel 2003 dan ikon pada standard

bar Mempraktikkan cara menggunakan menu microsoft excel 2003 dan ikon pada

formatting menu. Mempraktik kan cara menggunakan menu microsoft excel 2003 dan ikon pada

drawing menu.



3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka




Penilaian


ContohInstrumen

Menjelaskan menu dan ikonpada menu bar

Menjelaskan menu dan ikonpada toolbar standard

Menjelaskan menu dan ikonpada toolbar formatting

Menjelaskan menu dan ikonpada toolbar drawing

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian

Uraian

Uraian

Uraian

Jelaskan fungsi dari menu Formatcell pada menu bar!

Jelaskan fungsi dari ikon AutoSum pada toolbar standard!

Jelaskan fungsi dari ikon Mergeand Center pada toolbarformatting!

Jelaskan fungsi dari ikon Arrowpada perangkat lunak pengolahkata yang ter-install!

Rubrik uji prosedur

InstrumenSkala

kuantatifNilai

[(jml.Skor/ 32)x10]

4 3 2 1


1 Bar menu

2 Standard menu

3 Formatting menu

4 Drawing menu


5 Bar menu

6 Standard menu

7 Formating menu

8 Drawing menu

Jumlah







Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/ semester : VIII / 2 ( Dua )Alokasi Waktu : 4 x 2 JPStandar Kompetensi : 2. Menggunakan Perangkat lunak pengolah angka untuk

menyajikan informasiKompetensi Dasar : 2.3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak

pengolah angka

1 Tujuan pembelajaran.Peserta didik mampu: Mendeskripsikan letak menu dan ikon pada menu bar microsoft excel 2003 serta

menjelaskan fungsi. Mendeskripsikan letak menu dan ikon pada standar menu microsoft excel 2003 serta

menjelaskan fungsi Mendeskripsikan letak menu dan ikon pada formating menu microsoft excel 2003 serta

menjelaskan fungsi. Mendeskripsikan letak menu dan ikon pada drawing menu microsoft excel 2003 serta

menjelaskan fungsi


2 Materi PembelajaranCara menggunakan menu dan ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar Fungsi menu dan ikon pada standard menu Fungsi menu dan ikon pada formatting menu Fungsi menu dan ikon pada drawing menu



apresiasi dan motivasi : Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya tentang nama perintah ikon dan menu Menyampaikan tujuan pembelajaran


Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Menjelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat pada menu bar microsoft excel 2003. melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan

memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, ataulapangan.


Peserta didik membentuk kelompok diskusi Mempraktekkan cara penggunaan menu dan ikon pada standard bar microsoft excel

2003 Mempraktik kan cara menggunakan menu dan ikon pada formatting menu. microsoft

excel 2003 Mempraktik kan cara menggunakan menu dan ikon pada drawing menu. microsoft

excel 2003



3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah di lakukan Menarik kesimpulan tentang fungsi menu dan ikon pada program pengolah angka




Penilaian


ContohInstrumen

Menggunakan menu danikon pada menu bar

Menggunakan menu danikon pada toolbar standard

Menggunakan menu danikon pada toolbar formatting

Menggunakan menu danikon pada toolbar drawing





Tes ujikerja

Ujiprosedur

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Praktikkanlah cara menggunakanmenu dan ikon pokok pada padamenu bar!

Praktikkanlah cara menggunakanmenu dan ikon pokok pada padatoolbar standard!

Praktikkanlahcara menggunakan menu dan ikonpokok pada pada toolbarformatting!

Praktikkanlah cara menggunakanmenu dan ikon pokok pada padatoolbar drawing!

Rubrik uji prosedur

InstrumenSkala

kuantatifNilai

[(jml.Skor/ 32)x10]4 3 2 1

Menggunakan menu dan ikon pokok dendanmenggunakan fungsi mouse pada1 Bar menu

2 Standard menu

3 Formatting menu

4 Drawing menu

Menggunakan menu dan ikon pokok denganmenggunakan fungsi mouse pada5 Bar menu

6 Standard menu

7 Formating menu

8 Drawing menu

Jumlah


Mawaddah Warrahmah




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : VIII ( delapan ) / 2 ( dua )Alokasi Waktu : 10 X 2 JPStandar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk

menyajikan informasiKompetensi Dasar : 2.4 Membuat dokumen pengolah angka sederhana

A. Tujuan PembelajaranPeserta didik mampu : Membuat Dokumen baru Membuat Dokumen pengolah angka dengan melakukan format teks Mengedit Dokumen yang telah kamu buat dengan cara menghapus. Menyalin data dan

menambahkan teks Mampu melakukan pengolahan paragraph terhadap dokumen pengolah angka yang telah

kamu buat Membuat dokumen pengolah angka dengan menyisipkan obyek clip art dan word art Membuat dokumen pengolah angka


B. Materi PembelajaranCara menngunakan menu dan ikon Cara menggunakan menu dan ikon pada menu drawing

C. Metode PembelajaranPendekatan model CTL dan life skiil

D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan I, II, III & IV1. Kegiatan Pendahuluan

apresiasi dan motivasi : Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya tentang nama perintah ikon dan


2. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Mampu melakukan pengolahan paragraph terhadap dokumen pengolah angka yang

telah kamu buat melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.


Peserta didik membentuk kelompok diskusi Peserta didik dapat Membuat dokumen baru Peserta didik dapat Mengatur kolom dan tinggi baris Peserta didik dapat Meletakkan angka Peserta didik dapat Mengatur tampilan tabel Peserta didik dapat Mengedit kolom dan baris Peserta didik dapat Menyisipkan objek Peserta didik dapat Mengatur format angka Peserta didik dapat Mengunakan rumus dan fungsi Peserta didik dapat Mencetak dokumen atau berkas Peserta didik dapat Mengatur halaman



3. Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru: Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang penggunaan menu dan ikon pada program pengolah

angka

E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, lembar kerja, mass media

F. PenilaianPenilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran


Penilaian


ContohInstrumen

Membuat dokumen baru

Mengatur lebar kolom dantinggi baris

Meletakkan data

Mengatur tampilan Border

Mengedit kolom dan baris






Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja

Buatlah dokumen baru berupatabel sederhana!

Lakukanlah pengaturan lebarkolom dan tinggi baris denganmenyesuaikan datanya!

Letakan data sesuai dengan jenisdatanya!

Buatlah garis tabel sesuai dengandatanya!

Hapuslah kolom yang tidakdiperlukan pada sebuah tabel dan


Penilaian


ContohInstrumen

Menyisipkan objek

Mengatur format bilangan

Menggunakan rumus danfungsi

Mengatur Halaman

Mencetak dokumen






Tes ujikerja

Tes ujikerja

Tes ujikerja danproduk



sisipkan kolom baru untukmenambarh data kolom pada tabeltersebut!

Buatlah karya tabel denganmenyisipkan berbagai objek untukdapat dipublikasikan!

Formatlah kolom ”jumlah” yangterdapat pada tabel menggunakanformat mata uang rupiah!

Buatlah Daftar gaji karyawanmenggunakan rumus dan fungsi!

Lakukanlah pengaturan halamandari karya yang telah dibuatdisesuaikan dengan ukurankertasnya!

Lakukanlah pengaturan pencetakansesuai dengan jenis printer dancetaklah karya yang telah dibuat.

Rubrik uji prosedur

INDIKATORSkala kuantitatif Nilai

[(jml.skor/40)x100]4 3 2 11. Membuat dokumen yang baru

2.Membuat dan melakukanformat teks

3. Menghapus data

4. Menyalin data

5. Menambah data

6.Melakukan pengaturanparagraph terhadap dokumen

7.Membuat dokumen denganmenyisipkan Clip Art

8.Membuat dokumen denganmenyisipkan Word Art

9.Membuat dokumen denganmelakukan pengaturanhalaman

10.Mencetak dokumen denganukuran kertas folio

JUMLAH


Mawaddah Warrahmah





PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : TeknologiInformasidanKomunikasi ( TIK ).Kelas/Semester : VIII /1Nama Guru : AsmawiaUsman, S. KomNIP/NIK : 198812142011062042Sekolah : MTs.PondokPesantren Al-

MawaddahWarrahmah

PROGRAM TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VIII / 1

STANDARKOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

1.Menggunakanperangkat lunakpengolah katauntuk menyajikaninformasi

1.1. Mengidentifikasimenudanikonpadaperangkatlunakpengolah kata

Tampilan menu danikon pada pengolahkata Tampilan menu

dan ikon padamenu bar(file, edit, view,format, tool,table, window,help)

Tampilan menudan ikon padatoolbarstandard

Tampilan menudan ikon padatoolbarformatting

Tampilan menudan ikon padatoolbar drawing

4 x 2 JP

1.2. Menjelaskan fungsimenu dan ikon padaperangkat lunakpengolah kata

Fungsi Menu danIkon Fungsi menu

dan ikon padamenu bar(file, edit, view,format, tool,table, window,help)

Fungsi menudan ikon padatoolbarstandard

Fungsi menudan ikon padatoolbar

4 x 2 JP


MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

formatting

Fungsi menudan Ikon padatoolbar drawing

1.3. Menggunakan menudan ikon pokok padaperangka lunakpengolah kata

Cara menggunakanMenu dan Ikon Cara

menggunakanmenu dan Ikonpada menu bar(file, edit, view,format, tool,table, window,help)

CaramenggunakanmenudanIkonpadatoolbar standard

Caramenggunakanmenu dan Ikonpada toolbarformatting

Caramenggunakanmenu dan Ikonpada toolbardrawing

2 x 2 JP

1.4. Membuat dokumenpengolah katasederhana

Membuatdokumen baru

Format teks

Edit teks

Format paragraf

Penyisipan objek

Format halaman

Mencetak

10 x 2 JP


MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

dokumen

Ulanganharian 1 x 2 JP

Ulangantengah semester 1 x 2 JP

Ulanganakhir semester 1 x 2 JP

Mengetahui,KepalaMTs. Pondok

Pesantren Al-MawaddahWarrahmah






PROGRAM TAHUNAN


MawaddahWarrahmah

PROGRAM TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VIII / 2

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

2. Menggunakanperangkat lunakpengolah angkauntuk menyajikaninformasi

2. 1. Mengidentifikasimenudanikonpadaperangkatlunakpengolahangka

Tampilan menu danikon: Tampilan menu

dan ikon padamenu bar(file, edit, view,format, tool, data,window, help)

Tampilan menudan ikon padatoolbar standard

Tampilan menudan ikon padatoolbar formatting

Tampilan menudan ikon padatoolbar drawing

4 x 2 JP


Fungsi Menu danIkon Fungsi menu dan

ikon pada menubar(file, edit, view,format, tool, data,window, help)

Fungsi menu danikon pada toolbarstandard

Fungsi menu danikon pada toolbarformatting

Fungsi menu danIkon pada toolbardrawing

4 x 2 JP

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

2.3. Menggunakanmenu dan ikonpokok padaperangka lunakpengolah angka

Cara menggunakanMenu dan Ikon Cara

menggunakanmenu dan Ikonpada menu bar(file, edit, view,format, tool, data,window, help)

CaramenggunakanmenudanIkonpadatoolbar standard

Caramenggunakanmenu dan Ikonpada toolbarformatting

Caramenggunakanmenu dan Ikonpada toolbardrawing

4 x 2 JP

2.4. Membuatdokumen pengolahangka sederhana

Membuatdokumen baru

Pengaturan lebarkolom dan tinggibaris

Letak data

Pengaturantampilan Border

Pengeditan kolomdan baris

Penyisipan Objek

Format Bilangan

Rumus dan Fungsi

10 x 2 JP

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

PengaturanHalaman

Mencetakdokumen

Ulanganharian 1 x 2 JP

Ulangantengah semester 1 x 2 JP

Ulanganakhir semester 1 x 2 JP


Mawaddah Warrahmah






PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).Kelas/Semester : VIII /1Nama Guru : AsmawiaUsman, S. KomNIP/NIK : 198812142011062042Sekolah : MTs.PondokPesantren Al-

MawaddahWarrahmah

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2019/2020

Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahKelas : VIII (delapan)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester : 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian

Kompetensi

AlokasiWaktu

KK

M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1. Mengidentifikasimenudanikonpadaperangkatlunakpengolahkata



Mengidentifikasi menu dan ikonpada formattingmenu


2 x 2 JP

2 x 2 JP

73 2

2

2

2


Kompetensi

AlokasiWaktu

KK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2. Menjelaskan fungsimenu dan ikon padaperangkat lunakpengolah kata





2 x 2 JP

2 x 2 JP

2

2

2

2

1.3. Menggunakan menudan ikon pokokpada perangkalunak pengolah kata




Menggunakan

1 x 2 JP

1 x 2 JP

2

2


Kompetensi

AlokasiWaktu

KK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menu dan ikonpada toolbardrawing

1.4. Membuat dokumenpengolah katasederhana

Membuatdokumen baru

Melakukanformat teks

Mengedit teks

Mengaturformat paragraf

Menyisipkanobjek

Mengaturformat Halaman


1 x 2 JP

1 x 2 JP

1 x 2 JP

2 x 2 JP

1 x 2 JP

2 x 2 JP

2 x 2 JP

2

2

2

2 2

2

2 2

2 2

Ulangan Harian 2Remidial 2 2Mid Semester 2UlanganUmum 2

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlahalokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :

: MOS Kelas VII

: Penilaian Tengah Semester

: Penilaian Semester Ganjil, Penerimaan Rapor & Libur Semester Ganjil


Mawaddah Warrahmah






PROGRAM SEMESTER


MawaddahWarrahmah

PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 2019/2020

Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahKelas : VIII (delapan)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester : 2 (dua)Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

Kompetensi DasarIndikator

PencapaianKompetensi

AlokasiWaktu

KK

M Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Mengidentifikasimenu dan ikonpada menu bar

Mengidentifikasimenu dan ikonpada toolbarstandard

Mengidentifikasimenu dan ikonpada toolbarformatting

Mengindentifikasimenu dan ikonpada toolbardrawing

2 x 2 JP

2 x 2 JP

73 2

2

2

2


Menjelaskan menudan ikon padamenu bar

Menjelaskan menu

1 x 2 JP

1 x 2 JP

2



AlokasiWaktu

KK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan ikon padatoolbar standard

Menjelaskan menudan ikon padatoolbar formatting

Menjelaskan menudan ikon padatoolbar drawing

1 x 2 JP

1 x 2 JP

2

2

2

2.3. Menggunakanmenu dan ikonpokok padaperangka lunakpengolah angka




Menggunakanmenu dan ikonpada toolbardrawin

1 x 2 JP

1 x 2 JP

1 x 2 JP

1 x 2 JP

2

2

2

2

2.4. Membuatdokumen

Membuatdokumen baru 1 x 2 JP 2



AlokasiWaktu

KK


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pengolah angkasederhana Mengatur lebar

kolom dantinggi baris

Meletakkan data

Mengaturtampilan Border

Mengedit kolomdan baris

Menyisipkanobjek

Mengaturformat bilangan


MengaturHalaman

Mencetakdokumen

1 x 2 JP

1 x 2 JP

2 x 2 JP

1 x 2 JP

1 x 2 JP

1 x 2 JP

1 x 2 JP

1 x 2 JP

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Ulangan HarianRemidial 1 x 2 JP 2 2Mid Semester 1 x 2 JP 2UlanganUmum 1 x 2 JP 2

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlahalokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan :

: : Libur UAN MTs

: Menunggu Hasil Rapor, Libur Bulan Puasa & Sekitar Idul Fitri


Mawaddah Warrahmah






KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ).SatuanPendidikan : MTsKelas/Semester : VIII/1Nama Guru : Asmawiah Usman, S. KomNIP/NIK :198812142011062042Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah

Warrahmah

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VIII / 1Nilai KKM : 73

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR

INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI

KO

MP

LE

KSI

TA

S DAYADUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PR

ASA

RA

NA

1. Menggunakanperangkatlunak pengolahkata untukmenyajikaninformasi

1.1. Mengidentifikasimenudanikonpadaperangkatlunakpengolah kata

Mengidentifikasi menu danikon padamenu bar

Mengidentifikasi menu danikon padatoolbarstandard

Mengidentifikasi menu danikon padaformattingmenu

Mengindentifikasi menudan ikon padatoolbardrawing

80%

80%

80%

80%

95%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

75%

73

73

73

73

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2. Menjelaskanfungsi menu danikon padaperangkat lunakpengolah kata

Menjelaskanmenu danikon padamenu bar

Menjelaskanmenu dan

80%

80%

95%

95%

80%

80%

75%

75%

73

73

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR


KO

MP

LE

KSI

TA

S DAYADUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PR

ASA

RA

NA

ikon padatoolbarstandard

Menjelaskanmenu danikon padatoolbarformatting

Menjelaskanmenu danikon padatoolbardrawing

80%

80%

95%

95%

80%

80%

75%

75%

73

73

KKM KOMPETENSI DASAR 1.21.3. Menggunakan

menu dan ikonpokok padaperangka lunakpengolah kata

Menggunakanmenu danikon padamenu bar

Menggunakanmenu danikon padatoolbarstandard

Menggunakanmenu danikon padatoolbarformatting

Menggunakanmenu danikon padatoolbardrawing

80%

80%

80%

80%

95%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

75%

73

73

73

73

KKM KOMPETENSI DASAR 1.31.4. Membuat

dokumenpengolah kata

Membuatdokumenbaru

80% 95% 80% 75% 73

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR


KO

MP

LE

KSI

TA

S DAYADUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PR

ASA

RA

NA

sederhana Melakukan

format teks

Mengedit teks

Mengaturformatparagraf

Menyisipkanobjek

MengaturformatHalaman


80%

80%

80%

80%

80%

80%

95%

95%

95%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

75%

75%

75%

73

73

73

73

73

73

KKM KOMPETENSI DASAR 1.4

KKM STANDAR KOMPETENSI 1KKM SEMESTER 1 (SATU)


Mawaddah Warrahmah






KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )

Mata Pelajaran : TeknologiInformasidanKomunikasi ( TIK ).SatuanPendidikan :SMP/MTsKelas/Semester : VIII/2Nama Guru : Asmawia Usman, S. KomNIP/NIK : 198812142011062042Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah

Warrahmah

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : MTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah WarrahmahMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : VIII / 2Nilai KKM : 73

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR


KO

MP

LE

KSI

TA

S DAYADUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PR

ASA

RA

NA

2. Menggunakanperangkat lunakpengolah angkauntukmenyajikaninformasi




Mengidentifikasi menu dan ikonpada toolbarformatting


80%

80%

80%

80%

95%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

75%

73

73

73

73






80%

80%

80%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

73

73

73

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR


KO

MP

LE

KSI

TA

S DAYADUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PR

ASA

RA

NA


80% 95% 80% 75% 73

KKM KOMPETENSI DASAR 2.22.3. Menggunakan

menu dan ikonpokok padaperangka lunakpengolah angka




Menggunakanmenu dan ikonpada toolbardrawing

80%

80%

80%

80%

95%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

75%

73

73

73

73

KKM KOMPETENSI DASAR 2.32.4. Membuat

dokumenpengolah angkasederhana

Membuatdokumenbaru

Mengaturlebar kolomdan tinggibaris

Meletakkandata

MengaturtampilanBorder

80%

80%

80%

80%

95%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

75%

73

73

73

73

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSIDASAR


KO

MP

LE

KSI

TA

S DAYADUKUNG

INT

EK

SSI

SWA

KK

M

GU

RU

SAR

AN

A/

PR

ASA

RA

NA

Mengeditkolom danbaris

Menyisipkanobjek

Mengaturformatbilangan


MengaturHalaman

Mencetakdokumen

80%

80%

80%

80%

80%

80%

95%

95%

95%

95%

95%

95%

80%

80%

80%

80%

80%

80%

75%

75%

75%

75%

75%

75%

73

73

73

73

73

73


KKM STANDAR KOMPETENSI 2KKM SEMESTER 2 (DUA)

Mengetahui,KepalaMTs. Pondok Pesantren Al-Mawaddah

Warrahmah




Analisis Mingguan dan Jam Efektif

Nama Sekolah : MTs. Al Mawaddah Warrahmah Tahun Pelajaran : 2019/2020

Mata Pelajaran : TIK Kelas : VIII (Delapan)

Semester Tahun Bulan

Jumlah Efektif

SeluruhnyaTidak

Efektif EfektifJam

Efektif Ket.Juli 2 Minggu MOS Kelas VII Baru 1 Minggu 1 Minggu 2 Jam

Agustus 5 Minggu - - 5 Minggu 10 Jam2019 September 4 Minggu - - 4 Minggu 8 Jam

Ganjil Oktober 4 Minggu Penilaian Ulangan Tengah Semester Ganjil 1 Minggu 3 Minggu 6 JamNovember 5 Minggu - - 5 Minggu 10 JamDesember 5 Minggu Penilaian Akhir Semester Ganjil, Penerimaan Rapor

3 Minggu 2 Minggu 4 JamDan Libur Semester GanjilJanuari - - -

Jumlah 25 Minggu 5 Minggu 20 Minggu 40 JamJanuari 4 Minggu Libur Semester Ganjil 1 Minggu 3 Minggu 8 Jam

Februari 4 Minggu - - 4 Minggu 8 Jam2020 Maret 5 Minggu Penilaian Tengah Semester Genap 1 Minggu 4 Minggu 8 Jam

Genap April 4 Minggu - - 4 Minggu 6 JamMei 5 Minggu UAMBN, Ujian Madrasah, Pelajaran Tambahan Kelas IX

4 Minggu 1 Minggu -Ujian Nasional Mts &Libur Awal Puasa)Juni 4 Minggu Penyerahan Rapor dan Libur Semester 4 Minggu - 2 JamJuli 3 Minggu Penamatan dan Awal Masuk Sekolah 2 Minggu 1 Minggu -

Jumlah 28 Minggu 12 Minggu 17 Minggu 34 Jam


Mawaddah Warrahmah




1.silabus.pdf2. RPP.pdf3. prota.pdf4. prosem.pdf5. KKM.pdf6. minggu & jam efektif.pdf

Documents

PERANGKAT PEMBELAJARAN · Pembelajaran KegiatanPembelajara n* IndikatorPencapaianKompet ensi Penilaian Aloka si Waktu Sumber Teknik Bentuk Belajar Instrumen Contoh Instrumen Tampilan