Perancangan Pengajaran Pemulihan Matematik

8/20/2019 Perancangan Pengajaran Pemulihan Matematik

1/28

PERANCANGAN PENGAJARANPEMULIHAN

Pn Anisah binti Alias


2/28

A. MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKDALAM KALANGAN MURID PEMULIHAN

1. Operasi asas

2. Penyelesaian masalah

. !"bia matemati#

$. Mem"ri

%. Meta#"&niti'

(. )an&&apan *is+al,a+-it"ri

. /ahasa

0. is#al#+lia


3/28

2. PENYELESAIAN MASALAH

Menurut Polya (!"#$%enyele&a'an a&ala) la*'nya+',a't,an +en-an %en--unaan

ateat', +ala &'tua&' +' ana%ro&e+ur %enyele&a'an t'+a,e-'tu nyata atau ,etara.

u/'


4/28

Gar-ner 233245 penyelesaian masalah a-alah s+at+

pr"ses yan& teran6an& +nt+# men6apai t+7+an yan&

-i#ehen-a#i -alam ses+at+ masalah -en&anmen&&+na#an pen&etah+an -an pen&alaman yan&-iper"leh.

Mayer188$4 menyata#an penyelesaian masalaha-alah s+at+ pr"ses yan& mana sese"ran& pela7armela#+#an a#ti*iti #"&niti' bert+7+an +nt+# men&atasihalan&an yan& 9+7+- -i antara #ea-aan a9al -an#ea-aaan a#hir -aripa-a s+at+ masalah.

Martine: 18804 menyata#an; problem solving is the

process of moving toward a goal when the path tothat goal is uncertain


5/28

0.MEM1RI

M'ller +an Merer (!!#$ en-ata,an ur'+ yan-en-)a+a%' ,e&u,aran en-'n-at a,an eer' ,e&an,e%a+a ,eu%ayaannya enyele&a',an a&ala) erayat+en-an ara er',ut3

'$ Mur'+ t'+a, eru%aya eny'%an 5a,ta65a,taateat', atau a,luat aru

''$ Mur'+ t'+a, 'n-at lan-,a)6lan-,a) al-or'ta '''$ Mur'+6ur'+ enun/u,,an ,elea)an +ala ulan- ,a/'

%ela/aran '7$ Mur'+6ur'+ en-)a+a%' ,e&u,aran enyata,an a&a 7$ Mur'+6ur'+ en-)a+a%' a&ala) enyele&a',an

a&ala) yan- el'at,an le') +ar' &atu lan-,a).


6/28

". METAK1GNITI8

meta#"&niti' a-alah sat+ aspe# yan& amatpentin& -alam peninatan #emahiranpenyelesaian masalah

Pela7ar mesti pan-ai men&ait#an #"nsep-en&an #emahiran pemi#iran matemati#seperti 7+sti


7/28

!A=A MOEL E CAR)E 2334

8a&a I membina per9a#ilan mentalterha-ap masalah 45

8a&a II memb+at #ep+t+san ba&aimana

menyelesai#an masalah 45 8a&a III mela#sana#an pen&iraan yan&

-i#ehen-a#i 45

8a&a I9 men&interpretasi#an hasil -anmer+m+s#an 7a9apan 45

8a&a 9 menilai penyelesaian 4.


8/28

6A. PENGAMATAN VISUAL

>e6elar+an mempr"ses *is+al ata+ persept+almer+7+# #epa-a #eti-a#+payaan +nt+# men7anama#l+mat yan& -iper"leh -ari mata. Ia melibat#anpen&lihatan ata+ #etepatan pen&lihatan. >es+#aran

mempr"ses *is+al mempen&ar+hi ba&aimanama#l+mat *is+al -ipr"ses "leh "ta#. Antara #es+#aranlain yan& -ialami "leh m+ri-?m+ri- terseb+t a-alah;

-is#riminasi *is+al

*is+al 6l"s+re h+b+n&an r+an&

pen&enal pastian "b7e#


9/28

6B. PENGAMATAN AUDITORI

>eb"lehan +nt+# mempr"ses ma#l+mat yan& -iterima "leh telin&anb"leh -isebab#an "leh #e6elar+an pempr"sesan a+-it"ri. >es+#aran+nt+# mempr"ses a+-it"ri ti-a# a#an mempen&ar+hi apa yan& -i-en&ar tetapi ia a#an mempen&ar+hi "ta# -alam mempr"ses ma#l+matyan& -iterima. e


10/28

I=>AL>ULIA

is#al#+lia -iteranan seba&ai ses+at+ #ea-aan yan&mempen&ar+hi #e+payaan men&+asai , memper"lehi#emahiran aritmeti#.

>ana#?#ana# -is#al#+lia men&ha-api masalah -alam

memahami #"nsep n"mb"r yan& m+-ah5 #e#+ran&an#e'ahaman int+isi terha-ap n"mb"r -an bermasalah-alam mempela7ari 'a#ta n"mb"r -an pr"se-+r?pr"se-+r.

C"nt"hnya5 mere#a tah+ %B05 tetapi ti-a# -apatmenta'sir#an baha9a %B0. ala+p+n mere#a -apatmen&hasil#an 7a9apan yan& bet+l5 tetapi mere#amela#+#annya -en&an tanpa #eya#inan -iri.


11/28

CIRI?CIRI I=>AL>ULIA

Se&eoran- yan- en-)a+a%' a&ala) D'&,al,ul'a a,an en-)a+a%',e&u,aran3

1. Men&enal n"mb"r -an simb"l?simb"l -alam matemati# seperti 5 ?5 D -an

2. besar -an #e6il. C"nt"hnya; ti-a# -apat menent+#an nilai terbesar antara

2 -an 2

. men&ira -alam bilan&an 2 ata+ % -an seba&ainya serta tertib men+r+n

$. memb+at an&&aran -an pen&+#+ran5 seperti sai:5 nilai5 9an&5 7ara# ata+6e6air

%. men&ira 9an& ata+ melihat masa

(. memba6a peta -an 7a-+al5 #erana #+ran& #ese-aran tentan& #e-+-+#an5arah5 "rientasi -an "r&anisasi r+an&

. men&&+na#an perat+ran -an pr"se-+r5 "leh it+ mere#a ti-a# -apat

men&in&ati lanah?lanah +nt+# menyelesai#an pen&iraan matemati#


12/28

PUNCA I=>AL>ULIA

. :u/u+ &e/a, la)'r ata& 5a,tor -enet',

? >e6e-eraan pa-a "ta# sebelah #iri ber-e#atan -en&an telin&a.

? #erana "ta# #iri ber'+n&si menter7emah#an ana?ana

2. Pen+e+a)an a;al ateat', yan- ter+e&a,

pen-e-ahan sebel+m #ana#?#ana# berse-ia +nt+# menerima #"nsep matemati#menyebab#an #ana#?#ana# berasa bimban& apabila berha-apan -en&an s"alanmatemati# -an men7a-i '"bia


13/28

=IRI6=IRI MURID YANG MENGHADAPI MASALAHMATEMATIK

A+a e%at a&%e, ;

1. Fizikal

i. Lemah pen&amatan pen-en&aran -an pen&lihatan

ii. Lambat #""r-inasi m"t"r?mata?tan&an

2. Kesihaa!

i. )i-a# ha-ir #e se#"lah

ii. =elal+ men&ant+#

iii. =elal+ #eletihani*. >erap -iseran& penya#it ter+tama sa#it per+t -an selsema

*. )i-+r le9at.


14/28

". Me!al # Ke$e%&asa!

i. )i-a# b"leh menyeb+t per#ataan ata+ n"mb"r -en&an

bet+lii. >a-ar menyeb+t5 memba6a ata+ men7a9ab n"mb"r

lambat ata+ lan&s+n& ti-a# b"leh

iii. Jana masa pen+mp+an perhatian #epa-apembela7aran terlal+ sinat

i*. )i-a# b"leh men&i#+ti a#ti*iti pembela7aran -i #elasbiasa

*. Lambat men&+asai #emahiran

*i. Lambat -alam men&+bah s+ai pen&etah+an men&i#+t

berba&ai sit+asi pela7aran penyelesaian masalah4*ii. Lambat memahami ata+ membent+# ses+at+ #"nsep

*iii. =elal+ l+pa #emahiran yan& -ia7ar

iD. Ga&al -alam peperi#saan ata+ +7ian


15/28

'. E()si &a! S)sial

i. =erin& berasa ta#+t 6emas -an ben6i

ii. >"nsep #en-iri yan& lemah

iii. /ertin-a# ti-a# 9a7ar -isebab#an te#anan , stress

i*. Cepat marah

*. =+#a ber&a-+h

*i. >erap berb"h"n&*ii. /ertin-a# liar +nt+# menari# perhatian

*iii. Membela -iri se6ara ti-a# menent+

iD. Men+n7+##an perasaan -eni

D. =+#a termen+n& , ber#hayal , m+r+n&

Di. )i-a# men+n7+##an minat terha-ap a#ti*iti pembela7aran

Dii. Malas5 #+ran& minat serta ti-a# memp+nyai seman&at +nt+#memb+at latihan matemati#

Diii. =+#a menir+ ra#an.


16/28

DIAGN1SIS MASALAH PEMBELAJARAN DALAMMATEMATIK

1. >enal pasti salah #"nsep -an p"la ralat

2. Penta#siran #en-iri

. )em+ b+al

$. Menyelesai#an pen&+r+san &ra


17/28

t'+a, +a%at enter/ea),an&oalan yan- erentu, ayat ataua,luat ,e%a+a %er&aaan atau

,eta,&aaan ateat', ,e&u,aran +ala a&ala)

ateat', yan- +'nyata,an

+en-an %er,ataan eran+'n-a&ala) yan- el'at,an &'ol+an an-,a

Ba)a&a ateat',


18/28

LANGKAH PENGAJARAN PEMULIHAN MATEMATIK

1. >"nsep

2. Pen&etah+an pr"se-+r al&"ritma4

. Pen&&+naan m"-el -an bahan #"n#rit


19/28

PENGAJARAN MURID PEMULIHAN

1. Memberi penyampaian pela7aran se6ara part?part?9h"le

2. Memberi pen&+lan&an -an latih t+bi yan& #erap

. Men&enalpasti mere#a 'aham a#an s"alan ata+ latihan yan& -it+7+#an

$. Mementinan #e'ahaman #"nsep

%. Menait#an 6"nt"h -en&an #ehi-+pan harian -an bahan ma+7+-

(. Men&&+na#an bahasa yan& senan& -i'ahami

. Memberi pen&har&aan -an p+7ian5 ela#an melabel -an memarahi mere#a -epan#halaya# ramai

0. Men&&+na#an alat bant+ men&a7ar yan& pelba&ai


20/28

TE1RI PEMBELAJARAN K1NSTRUKTI9ISME

Menurut 5a)a ,on&tru,t'7'& %en-eta)uaneru%a,an ,on&tru,&' (entu,$ +ar' oran-yan- en-enal &e&uatu (&,eata$.Pen-eta)uan t'+a, ole) +'%'n+a),an +ar'-uru ,e%a+a oran- la'n> ,erana &et'a% oran-e%unya' &,ea &en+'r' tentan- a%a yan-+',eta)u'nya. Peentu,an %en-eta)uaneru%a,an %ro&e& ,o-n't'5 +' ana ter/a+'

%ro&e& a&''la&' +an a,oo+a&' untu,ena%a' &uatu ,e&e'an-an &e)'n--aterentu, &uatu &,ea yan- aru.


21/28

=CA!!OLING

Sa?ol+'n- eru%a,an %eer'an &e/ula)antuan ,e%a+a %ela/ar %a+a ta)a% a;al%eela/aran> ,eu+'an en-uran-'antuan +an eer',an ,e&e%atanuntu, en-a'l al') tan--un- /a;a yan-&ea,'n e&ar &etela) 'a +a%atela,u,annya (Sla7'n> !!#$.

Sa?ol+'n- eru%a,an antuan yan-+'er',an ,e%a+a %ela/ar untu, ela/ar +aneea),an a&ala).


22/28

PEM/ELAJARAN >OPERA)I!

Ker/a +ala ,u%ulan a+ala) &e&ua' a-'ur'+ yan- e%unya' a&ala)%eela/aran &e%ert' 'n' 'a'tu &e%ert' tutorra,an &eaya +an %eela/aran ,o%erat'5.A)l' +ala ,u%ulan er,on-&' a,luat+an ertan--un-/a;a +en-an eantu&atu &aa la'n (Mee&e> 2@@R'7era>!!$.

Peela/aran ,oo%erat'5 el'at,an %ela/are,er/a&aa +ala ena%a' &atu6&atuo/e,t'5 %eela/aran (Jo)n&on C Jo)n&on>!!$.


23/28

L'a un&ur a&a& +ala %eela/aran,o%erat'5 a+ala)

($ &al'n- er-antun- antara &atu &aa

la'n &eara %o&'t'5 (2$ &al'n- er'ntera,&' &eara er&eu,a ( +an ("$%e%ro&e&an ,u%ulan.


24/28

KAEDAH PEMBELAJARAN K1PERATI8

($ Kae+a) J'-&a; II> (2$ Kae+a) STAD> (


25/28

KAEDAH JIGSA: II

&et'a% a)l' ,u%ulan en/a+' /uru +ala &u6un't&e&uatu to%',. Setela) a&'n-6a&'n- ea)a'a)a-'an a&'n-6a&'n-> &et'a% /uru en-a/ar %ula,e%a+a a)l' ,u%ulan yan- la'n. Soal6/a;a atau%er'nan-an yan- erla,u &ea&a %ro&e& 'n'

eole),an /uru +an a)l' &aa6&aa e','r,an%eentan-an yan- +'er'> 'n' en'n-,at,an%ea)aan +an 'n-atan. Sela'n +ar' 'tu> ,ae+a) 'n' /u-aeer' %eluan- ,e%a+a %ela/ar yan- ,uran- eerlan-+an en-a/ar ere,a untu, en/a+' /uru +an en-a/ar

ere,a yan- e%unya' %re&ta&' a,a+e', le') a',+ar'%a+anya> &eara t'+a, lan-&un- en'n-,at,an,eya,'nan +'r' ere,a +ala &u/e, Mateat',terutaanya +ala a&ala) %enyele&a'an a&ala) 'n'.


26/28

KAEDAH STAD

STAD eru%a,an a,ron' a-' Stu+ent Tea& A)'e7eentD'7'&'on&. Peela/aran +ala ,u%ulan ,e'l +'la,u,an a-'&e&uatu to%',. Kae+a) %er'nan-an 'n' ole) en--una,an,ae+a) J'-&a; II atau %en+e,atan la'n. Sele%a& 'tu ,u'* ertul'&&eara 'n+'7'+u a,an +'er',an untu, en-u/' %ea)aan%ela/ar. Set'a% %ela/ar a,an en+a%at ar,a) 'n+'7'+u>%en'n-,atan ,ea/uan yan- +'tun/u,,an ole) &et'a% %ela/ara,an +','ra +en-an en-a'l ar,a) teraru +an +'tola,+en-an %urata ar,a) %ela/ar 'tu &en+'r'. Pere*aan ar,a)'n+'7'+u a,an +',u%ul,an untu, en/a+' ar,a) ,u%ulan. D'&ea,an ar,a) ,u%ulan +'%erole)' er+a&ar,an

%en'n-,atan a)l' ,u%ulan> a)l' ,u%ulan a,an &al'n-e,er/a&aa &u%aya en+a%at ar,a) yan- a,&'u.Kae+a) 'n' /u-a &e&ua' +ala en-ata&' a&ala) 'n' ,erana 'aa,an en'ul,an 'nat ,e%a+a %ara %ela/ar untu,enyele&a',an a&ala)


27/28

TAI

TAI( Tea A&&'&te+ In+'7'+ual'*at'on$ +'entu, +en-anen--aun-,an antara ot'7a&' +an 'n&ent'5 ,e%a+a,u%ulan. Pro-ra yan- +'er',an e&t'la) er&e&ua'an+en-an ,ea)'ran yan- +'%unya' ole) &et'a% %ela/ar.Pela/ar +ala &et'a% ,u%ulan e&t'la) ter+'r' +ar'%a+a

%ela/ar yan- e%unya' ,eu%ayaan yan- ere*a6e*a.A)l' ,u%ulan yan- e,er/a &eara er%a&an-an a,anertu,ar6tu,ar )ela'an /a;a%an ,er/a yan- tela) +'uat.A)l' ,u%ulan ertan--un-/a;a ea&t',an ra,an6ra,an+ala ,u%ulan er&e+'a untu, en+u+u,' u/'an a,)'r&et'a% un't. S,or 'n--uan yan- +'%erole)' ole) ,u%ulana,an +' /ula),an > ,u%ulan yan- ele')' &,or yan-+'teta%,an a,an +'er',an &'/'l. Kae+a) 'n' &e,al'-u& a,anen'n-,at,an n'la' ot'7a&' +ala +'r' ur'+ +alae%ela/ar' &u/e, 'n'.


28/28

Documents

Perancangan Pengajaran Pemulihan Matematik