17
I PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA HIPERTENSI DI PUSKESMAS SIDOREJO LOR SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan dalam memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Disusun Oleh: Elisabeth Febriana Zebua 462010084 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014

Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

  • Upload
    lamminh

  • View
    237

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

I

PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

HIPERTENSI DI PUSKESMAS SIDOREJO LOR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan

dalam memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Disusun Oleh:

Elisabeth Febriana Zebua

462010084

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

Page 2: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA
Page 3: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA
Page 4: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

II

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui oleh

Pembimbing skripsi

Pembimbing I Pembimbing II

Karina B. Lewerissa, STP.,M.Sc Suszallina Allo Posende, S.Kep., Ns

Page 5: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

III

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan dewan penguji pada

Senin, 11 Agustus 2014

Penguji I Penguji II

Suszallina Allo Posende, S.Kep., Ns Fiane de Fretes, S.Kep., Ns

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

Page 6: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

IV

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Elisabeth Febriana Zebua

NIM : 462010084

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Fakultas : Ilmu Kesehatan-UKSW

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi, dengan judul:

Peran PenKes terhadap Perilaku Penderita Hipertensi di Puskesmas

Sidorejo Lor.

Yang dibimbing oleh:

1. Karina B. Lewerissa, S.TP.,M.Sc

2. Suszallina Allo Posende, S.Kep., Ns

Adalah benar-benar hasil karya saya.

Di dalam skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagaian

tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara

menyalin atau meniru dalam bnetuk rangkaian kalimat yang saya

akui seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberian

pengakuan peneliti atau sumber aslinya.

Salatiga, 23 Juli 2014

Yang memberi pernyataan,

Elisabeth Febriana Zebua

Page 7: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

V

UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai civitas akademika Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW),

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Elisabeth Febriana Zebua

NIM : 462010084

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Fakultas : Ilmu Kesehatan

Jenis Karya : Skripsi

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada UKSW hak bebas royalti non-eksklusif (non-exclusive royalty free right) atas karya ilmiah saya akan berjudul: “Peran PenKes Terhadap Perilaku Penderita Hipertesi Di Puskesmas Sidorejo Lor”.

Dengan hak bebas royalty non-eksklusif ini, UKSW berhak menyimpan, mengalih media/mengalih formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data, merawat dan mempublikasikan tugas akhir saya, selama tetap mencantumkan nama saya sebagai Peneliti. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya.

Dibuat di : Salatiga

Pada Tanggal : 23 Juli 2014

Yang menyatakan.

Elisabeth Febriana Zebua

Mengetahui

Pembimbing I Pembimbing II

Karina B. Lewerissa, STP.,M.Sc Suszallina Allo Posende, S.Kep., Ns

Page 8: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

VI

MOTTO

- Mintalah, maka akan diberikan kepadamu; carilah maka kamu akan

mendapatkan; ketuklah, maka pintu kan dibuka bagimu (Matius 7:7)

- Memiliki kerendahan hati, menjadikannya pahlawan dimanapun

berada (HaryantaSusila).

- Hidup adalah sebuah perjuangan, tapi aku percaya dengan usaha

keras dan berkat Tuhan, aku akan keluar sebagai pemenang

(TheodorusMiraji).

Page 9: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

VII

ABSTRAK

Elisabeth Febriana Zebua, 462010084, Peran PenKes terhadap Perilaku Penderita Hipertensi di Puskesmas Sidorejo Lor.

Pembimbing I : Karina B. Lewerissa, S.TP.,M.Sc

Pembimbing II : Suszallina Allo Posende, S.Kep., Ns

Hipertensi merupakan suatu keadaan dimana tekanan darah seseorang di

atas batas normal. Dampak yang ditimbulkan dapat berakibat jangka

pendek maupun jangka panjang bagi penderitannya. Hipertensi sebenarnya

merupakan penyakit yang lebih banyak dicetuskan karena gaya hidup.

Banyak sekali faktor risiko hipertensi yang berkaitan dengan perilaku

manusia, seperti stres, merokok, mengkonsumsi garam yang berlebihan,

diabetes mellitus, obesitas, jarang olahraga dan lain sebagainya. Tujuan

penelitian untuk membuktikan peran penkes terhadap perilaku penderita

hipertensi di puskesmas Sidorejo Lor. Metode yang digunakan yaitu

eksperimen, dengan membagi responden menjadi 2 kelompok yaitu

kelompok eksperimen yang mendapatkan penkes dan kelompok kontrol

yang tidak mendapatkan penkes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

respoden adalah perempuan dengan rentang usia 46 sampai 60 tahun.

Sebagian partisipan mempunyai pekerjaan sebagai ibu rumah tangga dan

yang lainnya buruh. Tingkat pendidikan dimulai dari tidak bersekolah, SD,

SMP, dan SMA. Pemahaman penkes yang diberikan pada kelompok

eksperimen menunjukkan peningkatan pada pertemuan kedua sampai

pertemuan keempat dan perubahan perilaku menunjukkan ke arah yang

baik sedangkan pada kelompok kontrol tidak menunjukkan perubahan pada

pemahaman penkes. Simpulan penelitian bahwa penkes yang diberikan

sangat bermanfaat terhadap perubahan gaya hidup.

Kata Kunci : Pendidikan Kesehatan, Perilaku, Hipertensi.

Daftar Pustaka: 29 (2000-2013).

Page 10: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

VIII

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas berkat,

peryertaan dan kasihnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir

dalam pembuatan Skripsi dengan judul “Peran PenKes Terhadap Perilaku

Penderita Hipertensi Di Puskesmas Sidorejo Lor”. Skripsi ini merupakan

salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan pada

Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga.

Pengerjaan skripsi ini tentu saja tidak dapat dikerjakan secara

personal oleh penulis sendiri. Selama proses penyusunan skripsi penulis

banyak mendapat bantuan, bimbingan, arahan, serta dukungan dari

berbagai pihak dalam bentuk materil maupun moril. Untuk itu, dengan

kerendahan hati, penulis ingin mengucapkan rasa terimakasih yang

sedalam –dalamnya kepada:

1. Ibu Karina B. Lewerissa, S.TP., M.Sc selaku Pembimbing I, dan Ibu

Suszallina Allo Posende, S.Kep., Ns selaku Pembimbing II yang

dengan sangat sabar membimbing, memberikan masukan, arahan,

kekritisan, keikhlasan, dukungan, saran serta semangat bagi penulis

sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.

2. Ir. Ferry. F.Karwur, M.Sc.,Ph.D selaku Dekan dan Ibu Sanfia T.

Messakh, M.Ed selaku sekretaris Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang memberikan

dukungan dan motivasi bagi penulis.

3. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Kristen Satya Wacana. Terimakasih untuk

ilmu yang sudah Bapak/Ibu berikan kepada penulis. Seluruh staf dan

karyawan, terimakasih untuk kerjasama dan semuanya.

Page 11: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

IX

4. Untuk wali studi Ibu Yulindra Margaretha Numberi, M.Si terimakasih

untuk masukan, support dan semuanya.

5. Untuk Puskesmas Sidorejo Lor Salatiga, terimakasih telah

memberikan ijin untuk melakukan penelitian, terimakasih kepada

seluruh respoden karena telah bersedia menjadi respoden dan

memberikan waktu untuk penulis sehingga penulis dapat melakukan

penelitian hingga selesai.

6. Untuk keluarga tercinta sebagai sumber kekuatanku dan

semangatku, kedua orangtuaku Papa Markus Edison Zebua, Mama

Murniwati Telaumbanua, Abang Sulung Kristian Berkat Jaya Zebua,

adikku Agnes Nur Arni Zebua, Iman Kurniawan Zebua dan adikku

paling bungsu Petrus Revaldo Zebua. Terimakasih untuk semangat

dalam menopang langkahku dengan kasih sayang, doa, dan

pengorbanan yang tak ada habisnya.

7. Untuk kekasih hati Marianus Fahik Taek, terimakasih untuk semua

dukungan, support, bantuannya, kasih sayang dan semua hal baik

yang sudah dibuat untukku.

8. Terimakasih buat sahabat saya dari Nias Dian Indah Sarumaha,

Linda Waruwu, Tobnas Siallagan, Antonius yang selalu memotivasi

dan mendukung saya.

9. Terimakasih untuk keluarga IKAONI di Salatiga untuk dukungan doa,

support, semangat dan semua bantuan yang sudah diberikan

kepada penulis.

10. Untuk keluarga KSF (Komunitas Sacral Familiar) di Salatiga, kak

kristi, satrya, dewi, kak imanuel, lindu, kevin, ruben, monica , Qory,

Page 12: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

X

dea, siska, man, gio, theo dan kak rosa untuk support dan doanya

selama ini.

11. Terimakasih untuk suster OSF yang telah mendukung dalam doa

dan memberikan semangat.

12. Terimakasih buat Regina Duha dan kak Ana yang sudah membantu

menemani, memberikan support, semangat dan doanya selama ini .

13. Teman-teman kost Cempaka 2 No.499A Nia, Harni, mbak zaskia,

liana, Melly, Ayu, Tunjung, Grace dan Tika. Terimakasih buat

kebersamaan selama ini, canda tawa dan dukungan selama ini.

14. Terimakasih untuk teman – teman seperjuangan yang baik Ades C.

Dewi, Novita E. Rajagukguk, Yoke M. Kabasarang, Marianus F.

Taek dan teman-teman FIK angkatan 2010 dan kakak tingkat 2008

dan 2009 yang memberikan dukungan dan semangat bagi penulis.

Penulis memahami bahwa karya tulis ini belum dapat dikatakan

sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik, saran, dan

masukan untuk kesempurnaan karya tulis ini. Akhir kata, penulis

ucapkan banyak terimakasih danTuhan Memberkati kita semua

Salatiga, Agustus 2014

Penulis

Elisabeth Febriana Zebua

Page 13: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

XI

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...................................................................................I

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................II

HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................III

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS AKHIR...............................IV

LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ILMIAH....................................V

MOTTO.....................................................................................................VI

ABSTRAK...............................................................................................VII

KATA PENGANTAR..............................................................................VIII

DAFTAR ISI ....................................................................................................XI

DAFTAR TABEL....................................................................................XIV

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................XV

BAB I PENDAHULUAN

1. PENDAHULUAN ..........................................................................1

1.1 Latar Belakang Masalah .........................................................1

1.2 Rumusan Masalah..................................................................3

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................3

1.3.1 tujuan umum...............................................................3

1.4 Manfaat Penelitian..................................................................3

1.4.1 Para Responden.........................................................3

1.4.2 Peneliti........................................................................3

1.4.3 Bagi Petugas Kesehatan............................................4

Page 14: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

XII

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2. TINJAUAN TEORI .........................................................................5

2.1 Hipertensi..................................................................................5

2.1.1 Pengertian ....................................................................5

2.1.2 Klasifikasi Hipertensi ....................................................6

2.1.3 Gejala-Gejala Hipertensi...............................................6

2.1.4 Diagnosis......................................................................7

2.1.5 Penatalaksanaan..........................................................8

2.2 Kebiasaan Hidup Penyebab

Hipertensi.................................................................................11

2.2.1 Merokok........................................................................11

2.2.2 Mengkonsumsi Alkohol.................................................11

2.2.3 Mengkonsumsi Makanan yang Berlebihan Kadar

Garam..........................................................................12

2.2.4 Aktivitas Fisik................................................................12

2.3 Tingkat Pengetahuan...............................................................13

2.4 Metode Pendidikan Kesehatan ...............................................14

BAB III METODE PENELITIAN

3. METODE PENELITIAN .................................................................16

3.1 Lokasi dan Waktu ....................................................................16

3.2 Karakteristik Penelitian ............................................................16

3.3 Alat Pengumpulan Data dan Teknik Pengolahan Data ..........17

Page 15: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

XIII

3.4 Analisa Data ............................................................................20

3.5 Etika Penelitian .......................................................................20

BAB IV PENELITIAN DAN PEMBAHAN

4. Hasil dan pembahasan.................................................................22

4.1 Hasil......................................................................................22

4.2 Pembahasan.........................................................................25

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5. KESIMPULAN DAN SARAN.......................................................27

5.1 Kesimpulan............................................................................27

5.2 Saran.....................................................................................27

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................29

Page 16: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

XIV

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Pertanyaan pengetahuan tentang hipertensi......18

Tabel 3.2 : Pertanyaan perilaku penderita hipertensi.............19

Tabel 4.1 : Distribusi karakteristik respoden pada pasien

perilaku penderita hipertensi..................................22

DAFTAR GRAFIK

Gambar 4.2 : Grafik pemahaman penkes pada kelompok Kontrol

dan eksperimen dan perilaku penderita hipertensi

Page 17: Peran Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Penderita ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/9061/7/T1_462010084_Judul.pdf · PERAN PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PERILAKU PENDERITA

XV

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Gambaran umum riset partisipan..................33

Lampiran 2 : Kuesioner penelitian penkes terhadap perilaku

penderita hipertensi.......................................34

Lampiran 3 :Lembar Persetujuan......................................38

Lampiran 4 : Penjelasan Penelitian...................................39

Lampiran 5 : Surat Penelitian............................................40