PERAN ORGANISASI KEMAHASISWAANDALAM

MENGEMBANGKAN POTENSI MAHASISWA

DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

MAKASSAR

SKRIPSI

Diajuka Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sosiologi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Makassar

Oleh

AZZAHRA FIKRUL ISLAM

10538312214

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI

JULI 2018

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama :Azzahra Fikrul Islam

Stambuk : 10538 3122 14

Jurusan : Pendidikan Sosiologi

JudulSkripsi : Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam Memngembangkan Potensi

Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Makassar .

Dengan ini menyatakan bahwas kripsi yang saya ajukan di depan tim

penguji adalah hasil karya saya sendiri dan bukan hasil ciptaan orang lain atau

dibuat oleh siapapun.

Demikian pernyataan ini saya buat dan saya bersedia menerima sanksi

apabila pernyataan ini tidak benar.

Makassar, Juli2018

Yang MembuatPernyataan

AzzahraFikrul Islam

SURAT PERJANJIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Azzahra Fikrul Islam

NIM : 10538 3122 14

Jurusan : Pendidikan Sosiologi

Dengan ini menyatakan perjanjian sebagai berikut :

1. Mulai dari penyusunan proposal sampai selesainya penyusunan skripsi ini, saya akan

menyusun sendiri skripsi saya (tidak dibuatkan oleh siapapun).

2. Dalam penyusunan skripsi, saya akan selalu melakukan konsultasi dengan

pembimbing, yang telah ditetapkan oleh pemimpin fakultas.

3. Saya tidak akan melakukan penjiplakan (Plagiat) dalam menyusun skripsi.

4. Apabila saya melanggar perjanjian saya seperti pada butir 1, 2, dan 3, saya bersedia

menerima sanksi sesuai aturan yang berlaku.

Demikian perjanjian ini saya buat dengan penuh kesadaran.

Makassar, Juli 2018

Yang Membuat Perjanjian

Azzahra Fikrul Islam

MOTO DAN PERSEMBAHAN

“Sukses ketika kamu mampu meraih Ridho Orangtua, karena Ridho Allah

ada pada Ridho Orangtua”. (Penulis_Zahrana)

Karya ini aku persembahkan buat :

Kedua orangtuaku tercinta Darmawati dan Tahrim, S. P,

Semua adik-adik ku Ulfatul Hasanah, Mus‟ab Al-Mubarak, Mujahid

Kalimatul Haq dan Azkia Adila,keluarga besarku, sahabat-sahabat ku,

teman seperjuangan kelas 14 F. Pendidikan Sosiologi, teman seperjuangan

Man Baraka, teman seperjuangan Pondok Pesantren Al-Iman Ulu-Ale

Sidrap, teman kecilku SD 80 Liangbai,yang selalu memberi dukungan

sehingga penulis sampai pada tahap ini, meraih satu dari sekian cita-cita

penulis. Tulisan ini tidak sebanding dengan apa yang telah kalian berikan

kepadaku. Terima kasih banyak .

ABSTRAK

Azzahra Fikrul Islam, 2018, Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam

Mengembangkan Potensi Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah

Makassar, skripsi, Program Studi Pendidikan Sosiologi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.

Pembimbing ABD. Rahman Rahim dan Jaelan Usman.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui beberapa peran organisasi

kemahasiswaan bagi mahasiswa yang bergabung dalam organisasi yang

ada di kampus Universitas Muhammadiyah Makassar. Jenis penelitian

yang dilakukan adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan

menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara,

dan dokumentasi yang bertujuan untuk mengkaji peran organisasi

kemahasiswaan bagi mahasiswa. Informan ditentukan snow ball sampling,

berdasarkan karakteristik informan yang telah ditetapkan. Teknik analisis

data melalui berbagai tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan

penerikan kesimpulan, sedangkan teknik keabsahan data menggunakan

triangulasi sumber, waktu dan teknik serta meningkatkan ketekunan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, peran organisasi kemahasiswaan

bagi mahasiswa adalah membantu dan melatih mahasiswa mengelola

waktu dengan baik karena dalam organisasi setiap anggota memiliki tugas

dan peran masing-masing yang harus diselesaikan dan menjadikan

mahasiswa menghargai setiap detik yang berlalu, menjadikan mahasiswa

mempunyai jaringan komunikasi maupun relasi yang luas di dalam

kampus maupun diluar kampus yang akan memudahkan mereka bersaing

di luar setelah lulus dari perkuliahan dan menjadi sarjana,dan organisasi

sebagai wadah bagi mahasiswa dalam mengembangkan bakat dan minat

yang mereka miliki, terkadang dosen tidak dapat melihat bakat yang

dimiliki mahasiswa karena hanya sedikit waktu untuk bertatap muka

dengan mahasiswa berbeda ketika mahasiswa masuk dalm organisasi,

mereka akan diarahkan menuju tempat atau tanggung jawab yang akan

mengasah bakat dan minat yang dimiliki.

Kata kunci: Peran Organisasi, Potensi Mahasiswa.

KATA PENGANTAR

Puji dan Allah Subhanahuwata‟ala yang telah melimpahkan rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas skripsi ini. Shalawat

serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad Shallallahu alaihi wasallam

yang telah membawa kita semua kejalan kebenaran yang diridhoi Allah

Subhanahuwata‟ala.

Maksud penulis membuat skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu

syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan pada program studi pendidikan

sosiologi fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah

Makassar.

Skripsi ini berisikan tentang peran organisasi kemahasiswaan dalam

mengembangkan potensi mahasiswa. Skripsi ini disusun berdasarkan hasil

penelitian dan dari beberapa litelatur yang menjadi referensi penulis.

Motivasi dari berbagai pihak sangat membantu dalam perampungan

tulisan ini. Segala rasa hormat, penulis mengucapakan terimakasih kepada

orangtuaku tersayang yang telah berjuang tanpa lelah, berdoa, mengasuh,

merawat, mendidik dan membiayai penulis sejak 22 tahun yang lalu sampai detik

ini dalam segala aktifitas. Demikian pula penulis mengucapkan terimaksih kepada

seluruh keluarga besar penulis yang selalu membantu dalam suka maupun duka.

Tidak lupa penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada

RektorUniversitas Muhammadiyah Makassar, Dr. H. Abdul Rahman Rahim, S.E.,

M.M sekaligus sebagai pembimbing I penulis, Dr. JaelanUsma, M.Si sebagai

Pembimbing II penulis, Erwin Akib, M. Pd., Ph.D., Dekan Fakultas Keguruan dan

i

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar, Dr. H. Nurdin, M.Pd

selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi, Firdaus, S. Pd., M. Pd. Selaku

dosen matakuliah seminar proposal, serta seluruh dosen dan staf pegawai dalam

lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Makassar yang telah membekali penulis dengan serangkaian ilmu pengetahuan

yang sangat bermanfaat bagi penulis.

Ucapan terimakasih juga kepada teman-teman yang selalu menemani

dalam suka maupun duka, sahabat-sahabatku terkasih serta seluruh rekan

mahasiswa Jurusan Pendidikan Sosiologi atas kebersamaan, motivasi, saran dan

bantuannya kepada penulis yang semuanya telah member warna warni daalam

hidupku.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini terdapat banyak

kekurangan, baik dalam cara penulisan maupun dalam isi.

Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat, khususnya bagi penulis

yang membuat dan umumnya bagi yang membaca skripsi ini, untuk menambah

pengetahuan peranan penting organisasi kampus dalam mengembangkan potensi

yang dimiliki setiap mahasiswa. Aamiin.

Makassar, Juli 2018

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN

LEMBAR PENGESAHAN

PERSETUJUAN PEMBIMBING

SURAT PERNYATAAN

SURAT PERJANJIAN

MOTO DAN PERSEMBAHAN

ABSTRAK

KATA PENGANTAR......................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................... iii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................... v

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian.............................................................................6

D. Manfaat Penelitian...........................................................................6

E. Defenisi Operasional.......................................................................7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................... 13

A. Kajian Teori ................................................................................ 13

1. Teori Peran .................................................................................. 13

2. Teori Organisasi ......................................................................... 14

3. Penelitian Relevan......................................................................15

4. Paradigma Berfikir dalam Organisasi........................................16

5. Struktur Organisasi.....................................................................18

6. Efektivitas Organisasi.................................................................19 .

7. Peranan Organisasi Kampus.......................................................20 .

8. Mengembangkan potensi............................................................23

9. Interaksi Sosial............................................................................24 .

10. Solidaritas Sosial..................................................................... .. 24

B. Kerangka Pikir .............................................................................26 ...

BAB III METODE PENELITIAN ................................................... 30

A. Jenis Penelitian ........................................................................................ 30

B. Lokus Penelitian ........................................................................................ 31

C. Informan Penelitian ................................................................................. 31

D. Focus Penelitian ....................................................................................... 32

E. Instrumen Penelitian ............................................................................... 32

F. Jenis dan Sumber Data Penelitian ......................................................... 33

G. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 34

H. Teknik Analisis Data ............................................................................... 35

I. Keabsahan Data ....................................................................................... 35

BAB IV GAMBARAN DAN HISTORIS LOKASI PENELITIAN 38

Deskripsi Umum Objek Penelitian ............................................................. 38

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................ 50

A. Hasil Penelitian ........................................................................... 50

B. Pembahasan ................................................................................ 65

BAB VI PENUTUP ............................................................................... 72

A. Kesimpulan .................................................................................. 72

B. Saran ............................................................................................ 72

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................... 74

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Mahasiswa saat ini merupakan harapan terbesar bagi masyarakat sebagai

penyambung lidah rakyat terutama sebagai perubahan di masyarakat (agen social

of change). Sebagai salah satu potensi, mahasiswa sebagai bagian dari kaum muda

dalam tatanan masyarakat yang mau tidak mau pasti terlibat dalam seetiap

fenomena social, harus mampu mengimplementasikan kemampuan keilmuannya

dalam akselerasi perubahan di masa depan. Keterlibatan mahasiswa dalam setiap

perubahan tatanan kenegaraan selama ini sudah menjadi pilar utama terjaminnya

sebuah tatanan kenegaraan yang demokratis. Romantisme politis antara

mahasiswa dengan rakyat terlihat pada fungsinya sebagai social control termasuk

terhadap kebijakan menindas yang sering di istilahkan bahwa hukum atau norma

tajam ke bawah dan tumpul ke atas.

Organisasi merupakan sekumpulan orang-orang yang bekerja sama untuk

mencapai suatu tujuan bersama. Organisasi mahasiswa merupakan sekumpulan

mahasiswa yang membentuk sebuah kelompok untuk mencapai tujuan

bersama.Keefektifan sebuah organisasi tergantung pada visi dan misi yang

dimiliki oleh organisasi tersebut.Karena idealnya suatu organisasi pasti memiliki

visi dam misi untuk mencapai tujuannya.Begitu juga halnya dengan organisasi

mahasiswa.Intinya mahasiswa harus bisa mengembangkan fungsi dan perannya

sebagai mahasiswa.Seperti pengembangan intelektual akademis yang berguna

nantinya untuk terjun ke masyarakat.Oleh sebab itu untuk mengembangkan peran

tersebut dapat dilakukan dengan bergabung dalam organisasi mahasiswa.

Keaktifan mahsiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler adalah harapan dan

upaya pembelajaran non akademikyang dapat memberikan efek pembiasaan cepat

beradaptasi, terbiasa bersosialisasi, terbiasa berkompetisi dan memperluas relasi

dan jaringan komunikasi.Keberadaan kegiatan ekstrakurikuler di Universitas

Muhammadiyah Makassar adalah upaya memenuhi kebutuhan, kegemaran, dan

juga sebagai pembinaan mental untuk menjadikan mahasiswa memiliki berbagai

keahlian, punya inisiatif dan mandiri.

Dalam suatu perkumpulan atau lembaga diperlukan suatu wadah atau

tempat untuk dapat menampung segala aspirasi dengan tujuan untuk mencapai

tujuan bersama. Di tempat tersebut orang-orang berkumpul, bekerjasama secara

rasional dan sistematis, terkendali dengan memanfaatkan sumber daya (dana,

material, lingkungan, metode, sarana, prasaran, data) dan lain sebagainya yang

digunakan secara efisien dan efektif, itulah yang disebut sebagai organisasi.

Terdapat beberapa peran dan manfaat yang dapat diperoleh dalam

berorganisasi yakni diantaranya, mengasah soft skill, mengelola waktu dengan

baik, memperluas relasi dan jaringan komunikasi, mewadahi mahasiswa untuk

mengembangkan minat dan bakat, melatih memecahkan masalah, belajar

kepemimpinan, peduli lingkungan,, dan menambah nilai CV.

Universitas Muhammadiyah Makassar dalam setiap komitmennya, Selain

berupaya semaksimal mungkin untuk meningkatkan reputasi dan sarana prasarana

sebagai proses penunjang keberhasilan akademik, juga sangat diupayakan untuk

mengahsilkan alumni-alumni yang berbobot dan siap terjun kerja. Oleh karena itu,

selain menyediakan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan terbaru di dunia

kerja, juga disediakan berbagai kesempatan bagi para mahasiswa untuk membina

keahlian-keahlian yang nantinya diperlukan di dunia kerja. Mempersiapakn

mahasiswa menuju ke gerbang kehidupan yang “sebenarnya” setelah mereka lulus

adalah hal yang utama dan pertama. Universitas Muhammadiyah Makassar

memerhati bahwa zaman sekarang “hard skill is necessary but is not sufficient”,

kita butuh pelengkap yang namanya “soft skill”.

Ada beberapa bentuk organisasi mahasiswa dikampus, diantaranya dapat di

golongkan menjadi dua yaitu: organisasi intra kampus seperti Senat Mahasiswa/

Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), Unit-unit Kegiatan Mahasiswa (UKM).

Mahasiswa dituntut untuk lebih aktif belajar sendiri.Waktu luang saat menjadi

mahasiswa sangat lah banyak. Karena jam kuliah yang tidak sistematis seperti

saat-saat sekolah dulu. Adapun UKM yang terbentuk di kampus Unismuh

Makassar diantaranya adalah UKM Lembaga Kreatifitas Ilmiah Mahasiswa

Penelitian dan Penalaran (LKIM PENA), UKM Seni dan Budaya : Teater, Tari,

Sastra, Musik, Rupa dan Desain, Photografy, Film (Cinema Talas 9), UKM Korps

Sukarela Palang Merah Indonesia (KSR-PMI) Unit 114, UKM Seni Bela Diri

Tapak Suci Putera Muhammadiyah, UKM Kepanduan Hizbul Wathan, UKM

Olahraga: Futsal, Volly Ball, Basket, Tenis Meja, Bulu Tangkis, Takrowdan

Catur, UKM Bahasa, UKM Lembaga Pers Corong, UKM Bola, dan UKM

Pemerhati Alam dan Lingkungan (PAHALA). Adapun yang termasuk kedalam

Organisasi Kemahasiswaan hanya dua yakni Ikatan Mahasiswa

Kemuhammadiyahan (IMM) dan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM).

Organisasi mahasiswa merupakan wadah para mahasiswa untuk berproses

baik dalam pembelajaran dan pendidikan yang diperoleh melalui kegiatan yang

dilaksanakan secara formal maupun non formal.Dalam sebuah organisasi banyak

kegiatan yang dilakukan dimana semua anggota organisasi harus berpartisipasi

didalamnya. Organisasi yang aktif dan bagus akan sering melatih para anggotanya

baik dalam hal akademis maupun kepemimpinan. Dalam hal akademis contohnya

memberikan tentoran kepada adik kelas, pelatihan membuat karya tulis, membuat

penelitian yang bekerja sama dengan dosen atau pihak kampus dan lain

sebagainya. Dalam hal kepemimpinan misalnya melakukan training

kepemimpinan bagi anggota dan para calon anggota, membuat even atau sebuah

acara yang otomasis membutuhkan sebuah kepanitiaan, dengan adanya

kepanitiaan tersebut maka disana dilatih jiwa kepemimpinan anggota organisasi,

dan masih banyak lagi yang lain.

Menurut Tonny Trimasanto,(1993) mahasiswa itu digolongkan kedalam dua

kelompok, yaitu mahasiswa yang apatis dan mahasiswa aktif terhadap organisasi

kampus. Mahasiswa yang apatis terhadap organisasi kampus merupakan

mahasiswa yang aktif terhadap perkuliahan saja, segala sesuatu diukur dari

pencapaian kredit semester dan indeks prestasi kumulatif yang tinggi dan dapat

meraih gelar sarjana secepatnya .

Sedangkan mahasiswa aktif adalah mahasiswa yang aktif dalam berbagai

organisasi kemahasiswaan dikampus, yang sering disebut dengan “aktivis

kampus”.Kedua jenis mahasiswa ini memiliki perbedaan yang kontras saat

memasuki dunia kerja, mahasiswa aktifis cenderung lebih mudah bersosialisasi

dibanding mahasiswa apatis terhadap organisasi mahasiswa.

Jadi organisasi mahasiswa sangat penting karena dapat membentuk karakter

diri seseorang untuk menjadi mahasiswa yang produktif.Dibalik sisi positif

tersebut sering juga kita mendengar sentiment tidak bagus terhadap mahasiswa

yang aktif di organisasi, seperti aktifis itu identik dengan gelar „M.A‟ alias

Mahasiswa Abadi, dan tidak jarang aktifis tersebut rawan drop-out karena lebih

sibuk di organisasi dibandingkan dengan perkuliahan. Inilah sebagian kecil

pandangan banyak orang pada sebuah organisasi mahasiswa.Untuk lebih

mengetahui bagaimana organisasi mahasiswa yang sebenarnya ada baiknya

mencoba sendiri bergabung didalamnya dan berpartisipasi sebagai anggota

organisasi tersebut, baru setelah itu kita bisa menilai baik buruknya sebuah

organisasi dan seorang aktifis kampus itu.

B.Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan difokuskan sebagai

berikut :

1. Bagaimana peran organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa dalam

mengelola waktu ?

2. Bagaimana peran organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa dalam

memperluas jaringan komunikasi ?

3. Bagaimana peran organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa sebagai wadah

untuk mengasah minat dan bakat ?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab semua pertanyaan yang telah

dirumuskan, adapun tujuan penelitian adalah sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui peran organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa dalam

mengelola waktu.

2. Untuk mengetahui peran organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa dalam

memperluas jaringan komunikasi.

3. Untuk mengentahui peran organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa dalam

mengasah minat dan bakat.

D. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Manfaat Teoritis

Penelitian ini akan memberikan sumbangan ilmu pengetahuan bagi

pengembangan ilmu yang berkaitan dengan peran organisasi kemahasiswaan

pada umumnya dan sebagai bahan referensi bagi peneliti yang yang tertarik

membahas mengenai pandangan tentang peran organisasi kemahasiswaan

dalam mengembangkan potensi mahasiswa.

2. Manfaat Praktis

a. Untuk objek penelitian, yakni mahasiswa Universitas Muhammadiyah

Makassar khususnya yang berorganisasi dalam kampus serta peningkatan

potensi yang mereka miliki sebelum dan setelah bergabung dengan

organisasi kemahasiswaan di kampus. .

b. Untuk peneliti sendiri, dapat mengembangkan pengetahuan tentang peran

penting organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa.

c. Untuk referensi, yakni dapat menjadi bahan rujukan bagi para peneliti

selanjutnya.

E. Defenisi Operasional

1. Peran Organisasi

Istilah peran dalam “Kamus Besar Bahasa Indonesia” mempunyai arti

pemain sandiwara (film), tukang lawak pada permainan makyong, perangkat

tingkah yang diharapkan dimiliki oleh orang yang berkedudukan di masyarakat.

Menurut Abu Ahmadi (1982) peran adalah suatu kompleks pengharapan

manusia terhadap caranya individu harus bersikap dan berbuat dalam situasi

tertentu yang berdasarkan status dan fungsi sosialnya.

Pengertian peran menurut Soerjono Soekanto (2002:243), yaitu peran

merupakan aspek dinamis kedudukan (status), apabila seseorang melaksanakan

hak dan kewajibannya sesuai dengan kedudukannya, maka ia menjalankan suatu

peranan. Dari hal diatas lebih lanjut kita lihat pendapat lain tentang peran yang

telah ditetapkan sebelumnya disebut sebagai peranan normatif. Sebagai peran

normatif dalam hubungannya dengan tugas dan kewajiban dinas perhubungan

dalam penegakan hukum mempunyai arti penegakan hukum secara total

enforcement, yaitu penegakan hukum secara penuh, (Soerjono Soekanto 1987:

220) peran ideal, dapat diterjemahkan sebagai peran yang diharapkan dilakukan

oleh pemegang peranan tersebut. Misalnya dinas perhubungan sebagai suatu

organisasi formal tertentu diharapkan berfungsi dalam penegakan hukum dapat

bertindak sebagai pengayom bagi masyarakat dalam rangka mewujudkan

ketertiban, keamanan yang mempunyai tujuan akhir kesejahteraan masyarakat,

artinya peranan yang nyata, (Soerjono Soekanto).

Menurut penulis peranan organisasi adalah kontribusi organisasi sebagai

wadah pengembangan potensi serta memberikan sumbangsi besar terhadap

pengembangan potensi mahasiswa.Setiap mahasiswa mempunyai potensi yang

berbeda-beda. Ketika potensi yang dimiliki senantiasa di arahkan dengan baik

maka akan mengalami perkembangan yang baik sesuai dengan metode yang telah

ditetapkan dalam organisasi

Organisasi dapat dikatakan sebagai alat untuk mencapai tujuan, oleh karna

itu organisasi dapat dikatakan wadah kegiatan dari pada orang-orang yang

bekerjasama dalam usahanya untuk mencapai tujuan.Di kegiatan itu orang-orang

harus jelas tugas, wewenang dan tanggung jawabnya, hubungan dan tata kerjanya.

Pengertian yang demikian disebut organisasi yang “statis”, karena sekedar

hanya melihat dari strukturnya.Di samping itu terdapat pengertian organisasi yang

bersifat “Dinamis".Pengertian ini organisasi dilihat dari pada sudut dinamikanya,

aktivitas atau tindakan dari pada tata hubungan yang terjadi di dalam organisasi

itu, baik yang bersifat formal maupun informal.

Organisasi yang dimaksud oleh penulis adalah perkumpulan beberapa

orang yang mempunyai visi misi yang sama dalam mewujudkan tujuan bersama.

2. Mengembangkan

Mengembangakn berasal dari kata kembang yang merupakan kata kerja

dan artinya adalah membuka lembar-lembar, membentangkan, menjadikan besar

(luas, merata dan sebgainya) seprti kerajaan, dan menjadikan maju (baik dan

sempurna).

Mengembangkan memiliki 3 arti.Mengembangkan berasal dari kata dasar

kembang. Mengembangkan adalah sebuah homonim karena arti-artinya memiliki

ejaan dan pelafalan yang sama tetapi maknanya berbeda. Mengembangkan

memiliki arti dalam kelas verba atau kata kerja sehingga mengembangkan dapat

menyatakan suatu tindakan, keberadaan, pengalaman, atau pengertian dinamis

lainnya.

Menurut penulis, mengembangkan adalah proses pencapaian target yang

menjadi tujuan tertinggi dalam suatu pencapaian.

3. Potensi

Pengertian potensi adalah sesuatu hal yang dapat di jadikan sebagai bahan

atau sumber yang akan dikelolah baik melalui usaha yang dilakukan manusia

maupun yang dilakukan melalui tenaga mesin dimana dalam pengerjaannya

potensi dapat juga diartikan sebagai sumber daya yang ada di sekitar kita

(Kartasapoetra, 1987).Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) potensi

adalah kemampuan yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan.

Menurut penulis, potensi adalah kemampuan atau skill yang dimiliki tiap

individu yang memungkinkan untuk dikembangkan dengan berbagai macam

metode

4. Mahasiswa

Mahasiswa adalah seseorang yang sedang dalam proses menimba ilmu

ataupun belajar dan terdaftar sedang menjalani pendidikan pada salah satu bentuk

perguruan tinggi yang terdiri dari akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut

dan universitas (Hartaji, 2012: 5).

Dalam Kamus Bahasa Indonesia (KBI), mahasiswa didefinisikan sebagai

orang yang belajar di Perguruan Tinggi (Kamus Bahasa Indonesia Online,

kbbi.web.id)

Menurut Siswoyo (2007: 121) mahasiswa dapat didefinisikan sebagai individu

yang sedang menuntut ilmu ditingkat perguruan tinggi, baik negeri maupun

swasta atau lembaga lain yang setingkat dengan perguruan tinggi. Mahasiswa

dinilai memiliki tingkat intelektualitas yang tinggi, kecerdasan dalam berpikir dan

kerencanaan dalam bertindak.Berpikir kritis dan bertindak dengan cepat dan tepat

merupakan sifat yang cenderung melekat pada diri setiap mahasiswa, yang

merupakan prinsip yang saling melengkapi.

Seorang mahasiswa dikategorikan pada tahap perkembangan yang usianya 18

sampai 25 tahun. Tahap ini dapat digolongkan pada 19 masa remaja akhir sampai

masa dewasa awal dan dilihat dari segiperkembangan, tugas perkembangan pada

usia mahasiswa ini ialah pemantapan pendirian hidup (Yusuf, 2012: 27).

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa mahasiswa ialah seorang

peserta didik berusia 18 sampai 25 tahun yang terdaftar dan menjalani

pendidikannnya di perguruan tinggi baik dari akademik, politeknik, sekolah

tinggi, institut dan universitas. Sedangkan dalam penelitian ini, subyek yang

digunakan ialah dua mahasiswa yang berusia 23 tahun dan masih tercatat sebagai

mahasiswa aktif.

Menurut penulis, mahasiswa adalah seseorang yang terdftar secara adminstrasi

di perguruan tinggi dan mengikuti perkuliahan secara aktif.

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

1. Teori peran

Menurut Soejono Soekamto (2012: 212-213), peran adalah suatu konsep

perihal apa yang dapat dilakukan individu yang penting bagi struktur social

masyarakat, peranan meliputi norma-norma yang dikembangkan dengan posisi

dan tempat seseorang dalam masyarakat, peranan dalam arti ini merupakan

rangkaian peraturan yang membimbing seseorang dalam kehidupan

kemasyrakatan. Apabila seseorang melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai

dengan kedudukannya, dia menjalankan suatu peranan.Perbedaan antara

kedudukan dan peranan adalah untuk kepentingan ilmu pengetahuan.Keduanya

tidak dapat dipisahkan saling keterkaitan.

Peran serta dapat pula dikenali dari keterlibatan, bentuk kontribusi, organisasi

kerja, penetapan tujuan, dan peran. Parwoto (dalam Soehendy, 1997: 28)

mengemukakan bahwa peran serta mempunyai cirri-ciri yakni keterlibatan dalam

mengambil keputusan, bentuk kontribusi seperti gagasan, tenaga, materi dan lain-

lain, organisasi kerja yakni bersama setara (berbagi peran), penetapan tujuan

ditetapkan secara berkelompok, dan peran masyarakat sebagai subyek.

Struktur peran dibagi menjadi dua yaitu peran formal dan peran

informal.Peran formal (peran yang nampak jelas) adalah sejumlah perilaku yang

bersifat homogen.Peran formal yang standar terdapat dalam keluarga.Peran

informal (peran tertutup) adalah suatu peran yang bersifat implicit (emosional)

biasanya tidak nampak ke permukaan dan dimainkan hanya untuk memenuhi

kebutuhan emosinal individu dan untuk menjaga keseimbangan.Pelaksanaan

peran-peran informal yang efektif dapat mempermudah peran-peran formal.

Sejarah sebagai produk manusia.Perubahan social, termasuk transformasi

historis berskala luas adalah dampak upaya manusia, diharapkan atau tidak.

Bahwa sejarah adalah buatan manusia, tak lagi disangkal, kecuali oleh segelintir

teolog dan metafisikawan mistis (Hook, 1955:xi).

Dengan mengatakan manusia yang menciptakan sejarah, sebenarnya belum

banyak menjelaskan tentang siapa sesungguhnya yang membuatnya, apakah

semua lelaki dan wanita atau hanya sebagian, apakah sama perannya atau berbeda,

apakah semuanya berada dikawasan yang sama atau berlainan, apakah sama

caranya atau berbeda. Dalam hal siapa yang membuat sejarah, kita harus

menyadari perbedaan mendasar antara aktor individual (orang yang bertindak) dan

agen kolektif (kolektivitas, kelompok tugas, gerakan social, gerakan social,

asosiasi, parpol, tentara, pemerintah dan sebagainya).Potensi agen kolektif untuk

membuat perubahan social.

Diantara aktor individual terdapat tiga tipe berlainan.Tipe pertama, terdiri dari

orang biasa dalam suatu kegiatan sehari-hari. Kebanyakan dari apa yang terjadi

dalam suatu masyarakat terdiri dari orang yang bekerja, beristirahat, makan dan

tidur, bepergian dan berjalan, berbicara dan menulis, serta tertawa dan bertengkar.

Massa atau rakyat biasa merupakan bahan utama pembentukan masyarakat.Tetapi

diantara anggota masyarakat juga terdapat aktor luar biasa.Inilah tipe kedua,

terdiri dari individu yang karena kualitas pribadinya yang khas (pengetahuan,

kecakapan, bakat, keterampilan, kekuatan fisik, kecerdikan ataupun karisma)

bertindak mewakili orang lain, atas nama mereka atau untuk kepentingan mereka

(Dahrendorf, 1979) atau memanipulasi orang lain, tanpa seizing mereka. Ini

semua mencakup: pemimpin, ideology, kepala suku, negarawan, dictator dan

sebagainya. Tipe ketiga, terdiri dari orang yang menduduki posisi luar biasa

karena mendapat hak istimewa tertentu (terlepas dari kualitas pribadi luar biasa

yang adakalanya juga mereka miliki, meskipunlebih sering tidak). Peran mereka

memungkinkan dan bahkan memerlukan tindakan yang berakibat terhadap orang

lain, menentukan nasib orang lain (dengan kata lain membuat keputusan yang

mengikat dan juga melaksanakan metapower yaitu membuat peraturan yang harus

diikuti orang lain). Tergolong tipe ketiga ini adalah raja, anggota badal legislative,

manajer, administrator dan sebagainya.

2. Teori Organisasi

Menurut Prof. Dr. Mr Pradjudi Armsudiro mengatakan bahwa organisasi

adalah struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara

sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk

bersama-sama mencapai tujuan tertentu.

Menurut Drs. Malayu Hasibuan mengatakan bahwa organisasi ialah suatu

system perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi dari sekelompok yang

bekerjasama dalam mencapai tujuan tertentu.Organisasi merupakan wadah

(tempat) dan alat.

Sebuah organisasi dapat terbentuk karena dipengaruhi oleh beberapa aspek

seperti penyatuan visi dan misi serta tujuan yang sama dengan perwujudan

eksistensi sekelompok orang tersebut terhadap masyarakat. Organisasi yang

dianggap baik adalah organisasi yang diakui keberadaannya oleh masyarakat

disekitarnya, karena memberikan manfaat yang baik terhadap kehidupan orang

banyak.Orang-orang yang ada di dalam suatu organisasi mempunyai suatu

keterkaitan yang terus menerus.Rasa keterkaitan ini bukan berarati keanggotaan

seumur hidup.Akan tetapi sebaliknya, organisasi menghadapi perubahan yang

konstan di dalam keanggotaan mereka, meskipun pada saat mereka menjadi

anggota, orang-orang dalam organisasi berpartisipasi secara relative teratur.

Gerakan social, beberapa definisinya sebagai berikut :

a. Kolektif orang yang bertindak bersama.

b. Tujuan bersama tindakannya adalah perubahan tertentu dalam masyarakat

mereka yang ditetapkan partisipan menurut cara yang sama.

c. Kolektivitasnya relative tersebar namun lebih rendah derajatnya daripada

organisasi.

d. Tindakannya mempunyai derajat spontanitas relative tinggi namun tak

terlembaga dan bentuknya tak konvensional.

3. Penelitian Relevan

Adapun penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah dari penelitian

saudara Rizky Firdausz dalam skripsinya yang berjudul “Motivasi Mahasiswa

Bergabung di Organisasi Intra Kampus (Studi Eksplorasi Mahasiswa Fakultas

Ekonomika dan Bisnis Undip)”.

Hasil penelitian ini menyatakan bahwa dari lima faktor intrinsik yang terdiri

dari cita-cita, bakat, intelegensi, persepsi, dan minat. Faktor persepsi manjadi

faktor yang paling fundamental untuk mempengaruhi mahasiswa masuk suatu

organisasi mahasiswa intra kampus.Sedangkan faktor ekstrinsik yang terdiri dari

faktor lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.Faktor sekolah yang paling

fundamental untuk mempengaruhi mahasiswa untuk bergabung di organisasi

mahasiswa intra kampus.

Kemudian penelitian relevan yang lainnya adalah penelitian dari saudari

Yunindra Widyatmoko dengan skripsi yang berjudul “Pengaruh Keaktifan

Mahasiswa dalam Organisasi dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Kerja

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta”

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan keaktifan

mahasiswa dalam organisasi dan prestasi belajar secara bersama-sama terhadap

kesiapan kerja mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi dengan nilai Fhitung

14.451 dan signifikansi sebesar 0.000; terdapat pengaruh positif signifikan

keaktifan mahasiswa dalam organisasi terhadap kesiapan kerja mahasiswa jurusan

pendidikan ekonomi dengan nilai thitung 4.282 dan signifikansi 0.000; terdapat

pengaruh positif signifikan prestasi belajar terhadap kesiapan kerja mahasiswa

jurusan pendidikan ekonomi dengan nilai thitung 2.176 dan signifikansi 0.032.

4. Paradigma Berfikir dalam Organisasi

Mahasiswa yang aktif ber-organisasi secara konsisten semata-mata memiliki

pemahaman bahwa organisasi kemahasiswaan merupakan sebuah sarana yang

efektif dalam mengkader dirinya sendiri untuk ke depan. Sebagian diantaranya

masih mempunyai keyakinan pandangan bahwa kampus merupakan tempat

menimba ilmu yang tidak terbatas hanya kepada pelajaran semata.

Dengan bergabung aktif dalam organisasi kemahasiswaan yang bersifat intra

maupun ekstra kampus berefek kepada perubahan yang signifikan terhadap

wawasan, cara berfikir, pengetahuan dan ilmu-ilmu sosialisasi, kepemimpinan

serta manajemen kepemimpinan yang kebanyakan tidak diajarkan dalam

kurikulum normative Perguruan Tinggi. Namun dalam berorganisasilah dapat

diraih dengan memanfaatkan statusnya sebagai mahasiswa.

Pemahaman arti penting sebuah organisasi dan aktivitas organisasi mahasiswa

adalah salah satu persoalan yang pertama-tama harus diluruskan. Adanya

anggapan bahwa ber-organisasi berarti berdemonstrasi, atau berorganisasi

khususnya di kampus tidak lebih dari sekedar membuang sebagian waktu, energy,

ajang mencari kawan atau mencari jodoh merupakan bukti adanya

kesalahfahaman tentang persepsi sebagian mahasiswa tentang organisasinya

sendiri

Berdasarkan hal tersebut maka organisasi mahasiswa dituntut untuk terus

meningkatkan kualitas dirinya dan peningkatan pelayanan terhadap masyarakat

mahasiswa.Sebagai miniature pemerintahan Negara dalam penyelenggaraan

Negara yang semestinya dilakukan oleh aparatur Negara.Maka, organisasi

mahasiswa harus mengadopsi prinsip-prinsip pemerintahan layaknya dalam

sebuah Negara dan dikolaborasikan dengan prinsip sebagai organisasi

perngkaderan dan perjuangan.

Dengan demikian satu media yang dapat membentuk kematangan mahasiswa

dalam hidup bermasyarakat adalah organisasi. Dengan senantiasa ber-organisasi

maka mahasiswa akan terus berinteraksi dan beraktualisasi, sehingga menjadi

pribadi yang kreatif serta dinamis dan lebih bijaksana dalam menghadapi

persoalan.

5. Struktur Organisasi

Dalam membentuk suatu organisasi, seharusnya dibuat pula struktur-struktur

organisasinya.Begitu pula ketika ingin mengenal atau mengentahui gambaran

organisasi maka ditinjau dan dipelajari struktur organisasinya. Mempelajari

struktur organisasi dapat membuat kita mengetahui kegiatan-kegiatan apa yang

ada dalam suatu organisasi, karena didalam sutau organisasi tergambar bagian-

bagian (departemen) yang ada, nama dan posisi setiap manager, dimana garis

penghubung didalamnya menunjukkan siapa atau bagian apa. Struktur merupakan

cara organisasi mengatur sumber daya manusia bagi kegiatan-kegiatan kearah

tujuan.

Struktur merupakan cara yang selaras dalam menempatkan manusia sebagai

bagian organisasi pada suatu hubungan yang relative tetap, yang sangat

menentukan pola-pola interaksi, koordinasi, tingkah laku yang berorientasi pada

tigas (Steers, 1984: 70). Beragam istilah yang digunakan dalam menggambarkan

dimensi-dimensi struktur organisasi mungkin agak membingungkan bagi

pengelola organisasi. Struktur organisasi pada hakikatnya adalah suatu cara untuk

menata unsur- unsur dalam organisasi dengan sebaik-baiknya, demi mencapai

berbagai tujuan yang ditetapkan (Kusdi, 2009: 176). Oleh sebab itu pentingnya

struktur organisasi akan membantu manager dari hasil keputusan dalam

mendesain organisasi sebagai cara mengidentifikasi dari pengelolaan sumber daya

mahasiswa dan segala fungsi-fungsi yang ada untuk pencapaian tujuan bersama.

6. Efektivitas Organisasi

Menurut bebrerapa para ahli bahwa yang salah satunya yaitu, “Efektivitas

organisasi didefenisiskan sebagai sebuah organisasi mewujudkan tujuan-

tujuannya” (Robbins, 1994: 53).Adapun pendapat yang serupa dengan defenisi

Robbins yaitu, “Efektivitas organisasi merupakan tingkat ketetapan pencapaian

suatu sasaran dengan dengan memanfaatkan sumber daya-sumber daya yang ada”

(Mohyi, 2012: 197).

Berdasarkan kedua pendapat mengenai efektifitas organisasi, maka peneliti

mendefinisikan bahwa efektivitas organisasi merupakan ketepatan dalam

pencapaian organisasi untuk meraih tujuan-tujuannya dengan memeberdayakan

sumber daya organisasi.“Mempelajari efektivitas organisasi ialah memadukan

factor-faktor organisasi, seperti struktur dan teknologi, dengan factor-faktor

individual, seperti motivasi, rasa keterikatan, dan prestasi kerja” (Steers, 1984,

XI).

Jadi apabila ada sesuatu atau tujuan yang dicari oleh sebuah organisasi untuk

dilaksanakan dengan catatan bahwa sinergi dari factor organisasi dan perilaku

sumer daya untuk berupaya dalam mencapai tujuan organisasi dan

mempertahankan kelangsungan hidupnya.

7. Peranan Organisasi Kemahasiswaan

Organisasi mahasiswa memiliki banyak peranan penting

dikampus.Sebagaimana pengalaman mengajarkan banyak perubahan yang terjadi

dalam kehidupan dikampus, di masyarakat, dan berbangsa dan bernegara yang

mengalami perubahan karena peran serta dari mahasiswa yang tergabung dalam

organisasi mahasiwa tersebut.Kita sering mendengar istilah bahwa mahasiswa

adalah “The agent of change”, hal itu benar adanya karena sama-sama kita

saksikan banyak perubahan yang terjadi karena peran mahasiswa.

Di kampus sendiri organisasi mahasiswa ini berperan sangat penting.

Organisasi merupakan sarana untuk menyalurkan aspirasi mahasiswa pada

petinggi-petinggi kampus seperti rektor, dekan, dosen dan sebagainya.Tidak

selamanya keputusan yang di buat oleh petinggi kampus dapat diterima begitu

saja oleh mahasiswa.Jadi sebagai sarana untuk menyalurkan aspirasi tersebut

melalui organisasi inilah disampaikan. Coba saja bayangkan tanpa ada organisasi

mungkin kebijakan apapun yang dikeluarkan pihak atasan mahasiswa akan

„menerima‟ saja. Karena mereka tidak ada sarana untuk menyampaikan pendapat

mereka.Sangat banyak kita saksikan perubahan yang dilakukan oleh mahasiswa

yang bergabung di organisasi mahasiswa.Misalnya dari BEM (Badan Eksekutif

Mahasiswa) sebagai media bagi mahasiswa untuk menyampaikan keluhan tentang

mahalnya biaya kuliah, minimnya fasilitas kampus yang tidak seimbang dengan

kenaikan biaya kuliah dan lain sebagainya. Dalam forum yang formal nanti

perwakilan dari BEM ini akan menyampaikan keluhan mahasiswa ini kepada

pihak rektorat contohnya. Nah, dari situ pihak rektorat dapat mengevaluasi

kebijakan-kebijakan yang membebani mahasiswa. Maka dari itu pihak rektorat

akan melakukan fungsicontrolling-nya. Tidak hanya BEM, organisasi

kehamahasiswaan lainnya baik organisasi internal maupun organisasi eksternal

kampus, juga bisa langsung menyampaikan aspirasinya, seperti yang sama-sama

kita saksikan contohnya melakukan aksi damai menuntut kenaikan biaya

kuliah.Memang realita yang kita saksikan tidak jarang aksi yang awalnya damai

berujung dengan kericuhan karena pihak kampus mungkin tidak merespon kasi

mereka.Namun itu hanyalah sebagian kecil dari contoh peran penting organisasi

mahasiswa dikampus.Tidak dapat kita pungkiri keberadaan organisasi

kemahasiswaan sangat lah penting di kampus sebagai fasilitator dan mediator

antara mahasiswa dengan petinggi-petinggi kampus.

Organisasi kampus sangat berperan dalam pembekalan untuk melanjutkan

study ke luar negeri. Karena salah satu syarat yang biasa diminta untuk

mendapatkan beasiswa pendidikan keluar negeri adalah dari karya ilmiah dan

penelitianyang pernah kita lakukan.Hal ini bisa kita asah dari

berorganisasi.Namun sayangnya, aktivis kampus kebanyakan hanya berkutat di

dunia sosial politik kampus, kemampuan menulis ilmiah dan scientific sangat

rendah.Sebaiknya, kalau kita menjadi aktifis kampus jangan hanya berkutat pada

rapat dan penyelenggaraan event saja jika ingin menjadi aktivis kampus yang

komplit dan prestatif. Sertai juga dengan kegiatan-kegiatan kompetitif lainnya,

seperti lomba menulis, debat, maupun aktivitas sosial kemasyarakatan lainnya

yang juga diperimbangkan nantinya untuk pembekalan study ke luar negeri.

Karena, sejatinya jika direnungkan, terlalu banyak waktu yang terbuang sia-sia

hanya karena kita terlalu disibukkan dengan event dan rapat organisasi

dibandingkan dengan pengembangan kemampuan prestatif diri.

Akan jauh lebih baik jika kita tidak hanya pandai dalam memimpin rapat dan

beretorika semata, melainkan kita bisa menjadi aktivis kampus yang rajin

membaca, menulis, mengikuti perlombaan dan terjun di kegiatan sosial

kemasyarakatan.Dalam hal ini untuk menumbuhkan budaya scientific dan

prestatif dalam budaya organisasi kampus, dibutuhkan peran seorang senior atau

pimpinan organisasi. Penumbuhan nilai, budaya, dan norma didalam internal

organisasi sejatinya dipegang oleh para senior atau pimpinan organisasi. Oleh

sebab itu seorang pemimpin dan senior dalam organisasi hendak lah memiliki

bekal yang bisa dicontoh oleh kader-kader dibawah kita.

Organisasi kampus juga berperan dalam dalam peningkatan mutu suatu kampus.

Organisasi kampus yang aktif dan partisipatif akan selalu memberikan koreksi

terhadap kebijakan kampus yang mungkin menghambat krestifitas mahasiswa.

Misalnya dalam hal keikutsertaan dalam berbagai lomba antar universitas. Pihak

kampus tidak mengetahui sepenuhnya mana mahasiswa yang kira-kira berpeluang

untuk diikutsertakan dalan even tersebut. Dengan adanya koordinasi kepada

organisasi kampus maka dapat diketahui mana mahasiswa yang berpotensi untuk

dikirim sebagai perwakilan suatu kampus.Karena dengan berorganisasi maka

dapat diketahui seberapa besar potensi seseorang. Walaupun tidak langsung

menang dalam sebuah kompetisi setidaknya mahasiswa yang diutus tadi dapat

mengukur kemampuannya dan belajar dari mahasiswa lain dari universitas yang

berbeda. Dengan demikian dia akan bisa sharing dengan teman-teman

dikampusnya dan organisasinya dan bisa memperbaiki diri dimana kelemahan

kita. Setidaknya ada pelajaran penting yang didapat untuk persiapan di kompetisi

yang lain. Bayangkan saja apabila pihak kampus tidak pernah mengirim

mahasiswanya untuk berkompetisi dengan mahasiswa mahasiswa dari universitas

lain. Maka mahasiswa di kampus tersebut tidak lebih hanyalah “seperti katak

dalam tempurung”. Merasa pintar didalam kampus sendiri, sedangkan dia tidak

tahu bagaimana perkembangan diluar sana. Oleh sebab itu organisasi mahasiswa

harus bisa mengkoreksi kebijakan kampus yang tidak mau mengirim

mahasiswanya untuk ikut berkompetisi.Peran serta organisasi dikampus yang

lainnya adalah sebagai sarana bagi pihak kampus untuk mendapatkan sumberdaya

manusia yang suatu saat dibutuhkan oleh kampus. Koordinasi yang baik dengan

organisasi kampus akan lebih mudah merekrut sumberdaya manusia yang

bermanfaat dibanding menyeleksi satu per-satu mahasiswa.

8. Mengembangkan Potensi

Setiap individu memiliki potensi yang berbeda dalam berbagai macam

bidang, ada yang berpotensi dalam mengajar, berdagang atau bahkan berpotensi

dalam memimpin banyak orang. Potensi yang dimiliki tidak akan berkuaitas

ketika tidak ada wadah untuk mengolah potensi tersebut. Wadah yang sudah tentu

cocok dengan pengembangan potensi adalah dengan mencelupkan diri dalam

suatu organisasi.Dengan ikut serta dalam berorganisasi memberikan energy dan

semngat positif bagi diri sendiri untuk terus belajar berkarya dan mengembangkan

potensi yang dimiliki.Mengembangkan potensi adalah menjadikan potensi itu

besar atau lebih berkualitas dan dapat menghasilkan karya.

9. Interaksi Social

Interaksi sosial adalah Hubungan timbal balik dalam masyarakat yang tercipta

karena adanya komunikasi antara satu pihak dengan pihak lainnya melalui sebuah

tindakan tertentu. Tindakan yang dimaksud disini adalah semua tindakan yang

sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat tersebut. Dalam

menjalani kehidupan bermasyarakat, seorang manusia merupakan makhluk yang

tidak bisa hidup sendiri. Manusia pasti membutuhkan bantuan dari individu atau

kelompok lain, oleh karena itu kita sebagai manusia sebenarnya melakukan

interaksi sosial dengan tujuan utama untuk bertahan hidup.

10. Solidaritas Sosial

Solidaritas diartikan dengan suatu hubungan yang mengikat dari dalam diri

tiap individu dalam masyarakat yang didasarkan pada perasaan moral dan

kepercayaan yang dianut bersama. Sedangkan menurut Durkheimdalam bukunya,

bahwa masyarakat modern tidak terikat atas dasar kesamaan antara orang-orang

yang pekerjaannya sama, tetapi lebih karena pembagian kerja yang membuat

masyarakat modern ini saling ketergantungan.

a) Solidaritas Mekanik

Solidaritas mekanik ini adalah masyarakat atau kelompok sosial yang

didasarkan pada kesadaran kolektif,kebersamaan, dan hukum yang bersifat

menekan. Ikatan dalam solidaritas mekanik terjadi karena kesamaan aktivitas dan

merasa memiliki tanggung jawab yang sama, sehingga ikatan nya sangat erat.

Solidaritas mekanik dibentuk oleh hukum represif.Hukum represif sendiri

adalah hukum yang sifatnya mendatangkan penderitaan pada pelanggar.Sanksi

nya sendiri bisa berupa perampasan kemerdekaan pada hidupnya.hal ini

disebabkan karena dalam solidaritas mekanik, pelanggaran dianggap sebagai

pencemaran pada kepercayaan bersama.Dalam masyarakat solidaritas mekanik,

individualitas tidak berkembang karena yang diutamakan adalah kepentingan

bersama. Ciri yang khas dari solidaritas mekanik ini adalah masyarakatnya

homogen dalam kepercayaan,sentiment, dan kebersamaan yang sangat tinggi.

Mungkin bisa dicontohkan pada masyarakat pedesaan yang masih sederhana

dimana memiliki kebersamaan yang sangat erat, kemudian hukumnya yang

represif dapat dilihat ketika seseorang melakukan kesalahan hukumannya dapat

berupa pengasingan.Selain itu dalam masyarakat desa tidak saling ketergantungan

dan rata-rata mereka bisa melakukan sesuatu dengan kemampuan sendiri.

b) Solidaritas Organik

Solidaritas organik adalah masyarakat yang didasarkan pada ketergantungan

antar individu dan adanya spesialisasi pekerjaan . Dalam solidaritas organik

motivasi nya biasanya karena ada faktor ekonomi seperti misalkan karena ia

memiliki peran dalam sebuah kelompok atau masyarakat ia menginginkan gaji

atau setidaknya balas jasa. Jadi dalam kegiatannya selalu berhubungan dengan

faktor ekonomi dalam soldaritas organik ini.

Solidaritas organik juga dibentuk oleh hukum restitutif.Hukum restitutif ini

tujuannya adalah hanya untuk memulihkan keadaan seperti semula, sebelum

terjadinya kegoncangan akibat dari adanya kaidah yang dilanggar.Kaidah-kaidah

tersebut menyangkut hukum perdata, hukum dagang, hukum administrasi, hukum

Negara, hukum administrasi dan hukum Negara.

Masyarakat solidaritas organik ini dapat dilihat pada masyarakat perkotaan

yang lebih modern dan kompleks.Yaitu masyarakat yang ditandai dengan adanya

pembagian kerja yang kompleks.

B. Kerangka Fikir

Pengertian peran menurut Soerjono Soekanto (2012:212), yaitu suatu konsep

perihal apa yang dapat dilakukan individu yang penting bagi struktur social

masyarakat, peranan meliputi norma-norma yang dikembangkan dengan posisi

dan tempat seseorang dalam masyarakat, peranan dalam arti ini merupakan

rangkaian peraturan yang membimbing seseorang dalam kehidupan

kemaysrakatan. Peran merupakan aspek dinamis kedudukan (status), apabila

seseorang melaksanakan hak dan kewajibannya sesuai dengan kedudukannya,

maka ia menjalankan suatu peranan. Dari hal diatas lebih lanjut kita lihat pendapat

lain tentang peran yang telah ditetapkan sebelumnya disebut sebagai peranan

normatif.

Organisasi kampus merupakan sekumpulan mahasiswa di kampus yang

membentuk sebuah kelompok yang memiliki tujuan yang sama. Efektif atau

tidaknya organisasi mahasiswa ini ditentukan dari kinerja pengurus atau

pemimpin dari organisasi itu sendiri. Tentu selain itu juga didukung oleh factor

lain seperti visi dan misi yang baik pula.

Peran organisasi kampus bagi mahasiswa yang penulis fokuskan adalah belajar

mengelola waktu, memperluas jaringan, dan sebagai wadah mengembangkan

minat dan bakat yang dimiliki oleh setiap mahasiswa anggota organisasi.

Organisasi kampus memiliki peranan penting dalam mengembangkan potensi

mahasiswa karena dengan bergabungnya mahasiswa dalam suatu organisasi

kemahasiswaan akan memberikan solusi pada masalah-masalah yang dikeluhkan

oleh mahasiswa. Dalam berorganisasi kita akan menjumpai banyak orang yang

berbeda karakternya dan terkadang berbeda budayanya.

Interaksi social yang terjalin dalam suatu organisasi memberikan banyak

manfaat bagi anggota organisasi. Terkadang dosen tidak bisa menlihat dengan

teliti mahasiswa yang mempunyai minat dan bakat, namun ketika mahasiswa

bergabung dalam organisasi maka dengan berjalannya waktu dengan

berorganisasi akan memunculkan bakat terpendam yang dimiliki mahasiswa dan

bakat ini akan diarahkan dengan baik dalam suatu organisasi agar berkembang

dengan baik dalam suatu organisasi agar berkembang dengan baik.

Begitupundengan minat yang memang sudah ada sejak awal, maka hal ini lebih

mudah dikembangkan dalam organisasi yakni dengan menempatkan dia dalam

team work yang sesuai dengan bakatnya

Peran Organisasi Kemahasiswaan

Berperan sebagai wadah dalam mengembangkan

minat dan bakat mmmmjhmahasiswa

mahasiswa

Berperan dalam memperluas jaringan

Berperan dalam mengelola waktu

Mengembangkan Potensi Mahasiswa

C. Deskripsi Fokus Penelitian

Organisasi kemahasiswaan yang berada di kampus Unismuh Makassar

memberikan sumbangsi besar terhadap mahasiswa maupun kampus itu sendiri, hal

ini karena dengan adanya organisasi kampus memberikan wadah bagi mahasiswa

untuk berproses menjadi mahasiswa yang memiliki skill atau kemampuan

tersendiri selain kemampuan akademik yang mereka dapatkan di bangku

perkuliahan.Menjadi mahasiswa tentunya bebas dalam memilih untuk bergabung

atau tidak dalam suatu organisasi, kebanyakan mahasiswa dipegaruhi oleh

persepsi masing-masing terhadap organisasi.Ketika persepsi mereka positif

terhadap komunikasi maka kemungkinan besar mereka bergabung, begitu juga

ketika persepsi mereka negative terhadap suatu organisasi kampus maka kecil

emungkinan untuk mereka bergabung dalam organisasi.

Sesuai fakta yang terjadi dilapangan bahwa peranan atau kontribusi organisasi

kemhasiswaan dalam mengembangkan potensi mahasiswa sangatlah besar,

beberapa hal yang menjadi peranan organisasi adalah yang pertama, membantu

mahasiswa dalam mengelola waktu dengan baik yakni membagi waktu dengan

pembagian yang seharusnya, mendahulukan yang harus didahulukan dan

menjalankan organisasi dengan akademik tanpa menmilih salah satunya. Yang

kedua, sebagai seorag mahasiswa yang tidak selamanya berada di kampus dan

menyandang status sebagai mahasiswa tentunya ke depan akan masuk ke dunia

kerja yang membutuhkan keterapilan yang dibutuhkan di dunia kerja, dengan

bergabung dalam organisasi menjadikan relasi maupun jaringan komunikasi

mahasiswa menjadi lebih luas. Yang ketiga, setiap mahasiswa memiliki bakat dan

minat yang berbeda, dalam organisasi mereka diarahkan ke tempat yang dimana

didalamnya dapat menjadikan mereka untuk mengembangkan bakat yang sudah

ada.

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Dalam penelitian ini digunakan Metodologi dengan pendekatan kualitatif, yang

memiliki karakteristik alami (natural setting) sebagai sumber data lansung,

deskriptif, proses lebih dipentingkan dari pada hasil, analisis dalam penelitian

kualitatif cenderung dilakukan secara analisa induktif dan makna merupakan hal

yang esensial.

Ada 6 (enam) macam metodologi penelitian yang menggunakan pendekatan

kualitatif, yaitu: etnografis, studi kasus, grounded theory, interaktif,

partisipatories, dan penelitian tindakan kelas.

Dalam hal ini penelitian yang digunakan adalah penelitian studi kasus (case

study), yaitu: suatu penelitian yang dilakukan untuk mempelajari secara intensif

tentang peran organisasi kemahasiswaan dalam mengembangkan potensi

mahasiswa.

Penelitian jenis kualitatif

Penelitian kualitatif adalah penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif dan

cenderung menggunakan analisis . Proses dan makna (perspektif subjek) lebih

ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Landasan teori dimanfaatkan sebagai pemandu

agar fokus penelitian sesuai dengan fakta di lapangan.Selain itu landasan teori juga

bermanfaat untuk memberikan gambaran umum tentang latar penelitian dan sebagai

bahan pembahasan hasil penelitian. Dalam penelitian kualitatif peneliti bertolak dari

data, memanfaatkan teori yang ada sebagai bahan penjelas, dan berakhir dengan suatu

“teori”.Kriyantono menyatakan bahwa “riset kualitatif bertujuan untuk menjelaskan

fenomena dengan sedalam-dalamnya melalui pengumpulan data sedalam-dalamnya.”.

Penelitian kualitatif menekankan pada kedalaman data yang didapatkan oleh peneliti.

Semakin dalam dan detail data yang didapatkan, maka semakin baik kualitas dari

penelitian kualitatif ini.

pada penelitian kali ini yang saya gunakan adalah jenis penelitian kualitatif yang

dimana penelitian ini lebih kepada narasi.

B. Lokasi dan waktu penelitian

Penelitian ini, secara geografis terletak di Kelurahan Kecamatan Kota

Makassar Provinsi Sulawesi Selatan.Lokasi penelitian ini berada di Universitas

Muhammadiyah Makassar.

Waktu penelitian ini adalah dua bulan, terhitung mulai tanggal 09 Juli sampai

09 September 2018 Pada penelitian ini berkaitan dengan peran organisasi

kemahasiswaan dalam mengembangkan potensi mahasiswa di kampus

Universitas Muhammadiyah Makassar.

C. Informan Penelitian

Informan penelitian adalah sumber informasi dari penelitian yakni yang

menjadi objek dari penelitian.Dalam penelitian ini yang menjadi sumber informasi

utama adalah mahasiswa kampus Universitas Muhammadiyah Makassar.

Dalam penelitian ini untuk pengambilan data digunakan teknik snow-Ball

sampling.Dalam penelitian ini jenis informan adalah informan kunci, informan

ahli dan informan tambahan. Informan kunci adalah meraka yang mengetahui

informasi pokok dari penelitian contohnya Pembina organisasi kemahasiswaan,

atau yang telah menjadi alumni dari organisasi informan ahli adalah mereka yang

tergabung dalam organisasi kemahasiswaan dan aktif dalam berorganisasi,

informan tambahan adalah mereka yang tidak tergabung dalam organisasi

kemahasiswaan namun mereka mengetahui mengenai adanya organisasi tersebut.

D. Focus Penelitian

Penelitian ini difokuskan pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah

Makassar, dengan tujuan untuk mengetahui bagaimanakah peran organisasi

kemahasiswaan dalam mengembangkan potensi mahasiswa.Berdasarkan pada

perbedaan kualitas potensi yang dimiliki mahasiswa yang aktif dalam

berorganisasi dan yang tidak aktif dalam organisasi.

E. Instrument Penelitian

Instrument merupakan alat yang digunakan dalam proses memperoleh data

penelitian. instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar

observasi, panduan wawancara, dan catatan dokumentasi sebagai instrument

pendukung dalam penelitian ini.

1. Lembar observasi, berisi catatan-catatan yang diperoleh peneliti saat

melakukang pengamatan langsung di lapangan.

2. Panduan wawancara merupakan seperangkat daftar pertanyaan yang sudah

disiapkan oleh peneliti yang akan dijawab melalui proses wawancara.

3. Catatan dokumentasi merupakan data pendukung yang dikumpulkan sebagai

penguatan data observasi dan wawancara yang berupa gambar, grafik, data

angka, yang sesuai dengan kebutuhan peneliti.

4. Kamera yang digunakan sebagai alat perekan suara dan untuk mengambil

gambar saat wawancara.

F. Jenis dan Sumber Data Penelitian

Jenis dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai

berikut :

1. Data Primer

Data yang dikumpulkan melalui pengamatan langsung pada objek.Untuk

melengkapi data, maka peneliti melakukan wawancara secara langsung dan

mendalam dengan berpedoman pada daftar pertanyaan yang telah disiapkan

sebagai alat pengumpulan data.

2. Data Sekunder

Data yang diperoleh dari hasil-hasil penelitian yang relevan dan data yang

tidak secara langsung diperoleh dari responden, tetapi diperoleh dengan

menggunakan dokumen yang erat hubungannya dengan pembahasan.

Sumber data dari penelitian ini adalah informan pertama (yang ditentukan) dan

selanjutnya ditentukan berdasarkan informasi dari informan pertama, informan

ketiga berdasarkan informasi dari informan kedua, dan seterusnya sehingga

jumlah informan semakin besar, seolah-olah terjadi efek bola salju.

G. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan

menggunakan beberapa cara, diantaranya :

1. Observasi

Observasi adalah teknik penelitian dengan mendatangi lokasi penelitian,

mengadakan pengamatan secara langsung terhadap permasalahan yang akan

diteliti khususnya pada objek dan subjek penelitian.

2. Wawancara

Wawancara adalah proses Tanya jawab peneliti dengan subjek penelitian atau

informan dalam suatu situasi social. Dengan memanfaatkan metode wawancara

ini, maka penulis dapat melakukan penyampaian sejumlah pertanyaan ke pihak

secara lisan dengan menggunakan panduan wawancara tiada lain untuk

memperoleh data yang dibutuhkan peneliti.

3. Dokumentasi

Dokumentasi yakni mencari data mengenai beberapa hal, baik yang berupa

catatan yang berkenaan degan judul penulis dan data dari responden atau catatan-

catatan lain yang berhubungan dengan permasalahan yang ingin diteliti oleh

peneliti. Metode ini digunakan sebagai salah satu pelengkap dalam memperoleh

data, tiada lain untuk memperkuat kredibilitas data yang diperoleh.

4. Partisipatif

Metode ini dilakukan dengan cara terjun langsung ke lapangan, baik keadaan

fisik maupun perilaku yang terjadi selama berlangsungnya penelitian. Pengamatan

ini memepunyai maksud bahwa pengumpulan data melibatkan interaksi social

antara penelitidengan subjek penelitian maupun informan dalam suatu setting

selama pengumpulan data harus dilakukan secara sistematis tanpa menempatkan

diri sebagai peneliti.

H. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah

analisis data berlangsung ataumengalir (flow model analysis). Ada beberapa

langkah-langkah yang dilakukan pada teknik analisis data tersebut yaitu

mengumpulkan data, reduksi data, display dan verifikasi/ menarik kesimpulan.

I. Teknik Keabsahan Data

Keabsahan data adalah upaya yang dilakukan dengan cara menganalisa atau

memeriksa data, mengorganisasikan data, mencari dan menemukan pola,

menemukan apa yang penting berdasarkan kebutuhan dalam penelitian dan

memutuskan apa yang dapat dipublikasikan. Langkah analisis data akan melalui

beberapa tahap yaitu, mengelompokkannya, memilih dan memilah data, maka

peneliti melakukan usaha-usaha yang diteliti kredibilitasnya dengan melakukan

teknik-teknik sebagai berikut :

1. Meningkatkan ketekunan

Untuk meningkatkan ketekunan, peneliti bisa melakukan dengan sering

menguji data dengan teknik pengumpulan data yaitu pada saat pengumpulan data

dengan teknik obsernasi dan wawancara, maka peneliti lebih rajin mencatat hal-

hal yang detail dan tidak menunda-nunda dalam merekam data kembali, juga tidak

menganggap mudah/ enteng data dan informasi.

2. Triangulasi

Triangulasi merupakan teknik yang digunakan untuk menguji kepercayaan

data (memeriksa keabsahan data atau verifikasi data), atau istilah lain dikenal

dengan trustworthhinnes, yang digunakan untuk keperluan mengadakan

pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data yang telah terkumpul.

a). Triangulasi sumber

Triangulasi sumber merupakan teknik untuk menguji kredibilitas

data yang dilakukan gengan cara mengecek data yang telah diperoleh

melalui beberapa sumber, maksudnya bahwa apabila data yang diterima

dari satu sumber adalah meragukan, maka harus mengecek kembali ke

sumber lain, tetapi sumber data tersebut harus serta sederajatnya.

Kemudian peneliti menganalisis data tersebut sehingga mengahsilaknsuatu

kesimpulan dan dimintakan kesempatan dengan sumber-sumber data

tersebut.

b). Triangulasi teknik

Triangulasi teknik adalah teknik untuk menguji kredibilitas data

yang dialakukan degan cara mengecek data kepada sumber yang sama

dengan teknik yang berbeda, yaitu yang awalnya menggunakan teknik

observasi, maka dilakukan lagi teknik pengumpulan data dengan teknik

wawancara kepada sumber data yang sama dan juga melakukan teknik

dokumentasi.

c). Triangulasi peneliti

Triangulasi teknik adalah membandingkan hasil pekerjaan seorang

peneliti dengan penliti lainnya (peneliti yang berbeda) tidak lain untuk

mengecek kembali tingkat kepercayaan data, dengan begitu akan

memberikan kemungkinan bahwa hasil yang diperoleh akan lebih

dipercayai.

d). Triangulasi waktu

Triangulasi waktu adalah pengujian data yang telah dikumpulkan

dengan memverifikasi kembali data melalui informan yang sama pada

waktu yang berbeda.

BAB IV

GAMBARAN DAN HISTORIS LOKASI PENELITIAN

A. Deskripsi Umum Objek Penelitian

1. Letak Geografis Universitas Muhammadiyah Makassar

Universitas Muhammadiyah Makassar atau biasa disebut dengan Unismuh

Makassar adalah salah satu perguruan tinggi Muhammadiyah yang merupakan

amal usaha Muhammadiyah dalam mengembangkan pendidikan khususnya pada

jenjang pendidikan tinggi.Universitas muhammadiyah Makassar sekarang ini

sudah menjadi salah satu kampus yang memiliki daya tarik tersendiri

dimasyarakat. Itu terbukti dengan banyaknya peminat yang mendaftarkan dirinya

untuk kuliah di universitas muhammadiyah Makassar, baik dari Sulawesi selatan

maupun daerah lain khususnya kawasan Indonesia bagian timur. Universitas

muhammadiyah makassar juga terkenal dengan mahasiswa terbanyak yang ada

Sulawesi selatan.

Universitas Muhammadiyah Makassar (unismuh) adalah perguruan tinggi

swasta yang berdiri pada tanggal 19 juni 1963.Universitas muhammadiyah

Makassar ini dulu memiliki 3 kampus.Kampus I alamat di Jl. Sultan alauddin No

259 Makassar90221.Fax (0411)860. Kampus II di jl. Letjen A. Mappaodang II No

17 Makassar 90221.Telp.0411- 851914 dan Fax 0411- 865588. Kampus III di jl.

Ranggong Dg.romo No.21 Makassar 90112.Telp(0411)318791. Tapi sekarang

sudah disatuhkan secara keseluruhan di jl.Sultan Alauddin dikampus I. Fakultas

yang telah disediakan oleh pihak Universitas Muhammadiyah Makassar

(unismuh) adalah:

a. Fakultas FKIP

b. Fakultas teknik

c. Fakultas Pertanian

d. Fakultas Agama Islam

e. Fakultas Kedokteran

f. Fakultas Ekonomi

g. Pasca Sarjana

1. Sejarah Berdirinya Universitas Muhammadiyah Makassar

Universitas muhammadiyah Makassar yang lebih dikenal dengan sebutan

UnismuhMakassar ini adalah realisasi dari hasil musyawarah wilayah

Muhammadiyah Sulawesi Selatan dan Tenggara di Kabupaten Bantaeng. Al

hasilnya pada tanggal 19 Juni 1963 melalui surat pendirian yang bernomor. E-

6/098/1968 tertanggal 22 Jumadil Akhir 1394H/12 Juni 1963 oleh persyarikatan

Muhammadiyah sebagai organisasi sosial yang bergerak dibidang pendidikan

pengajaran dakwah amar ma‟ruf nahi mungkar, serta melalui akte pendirian yang

disaat itu dibuat oleh notaris R. Sinojo Wonsowidjojon pada tanggal 17 tanggal 19

juni 1963 akhirnya Universitas Muhammadiyah Makassar secara resmi didirikan.

Namun, Universitas Muhammadiyah Makassar baru dinyatakan terdaftar sebagai

perguruan tinggi swasta sejak tanggal 1 oktober 1965. Sebelum itu, Universitas

Muhammadiyah Makassar hanya merupakan cabang dari Universitas

Muhammadiyah Jakarta.

Awal berdirinya, Unismuh Makassar hanya memiliki dua Fakultas yakni

Fakultas IlmuPendidikan danKeguruan yang menggunakan kurikulum yang sama

dengan IKIP Makassar, dan Fakultas Tarbiyah yang menggunakan kurikulum

yang sama dengan IAIN Alauddin Makassar. Dalam perkembangannya kedua

Fakultas ini dikembangkan dengan membuka cabang diberbagai kabupaten dan

dikota Sulawesi Selatan.Saat itu cabang untuk Fakultas Ilmu Pendidikan dan

Keguruan dibuka di Kabupaten Bone, Bulukumba, Sidrap, Enrekang dan Pare-

pare. Kesemua cabang FKIP ini, akhirnya dapat berdiri sendiri sebagai Sekolah

Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) kecuali cabang Pare-pare yang

berubah menjadi Universitas Muhammadiyah Pare-pare (UMPAR) sementara

untuk cabang Fakultas Tarbiyah saat itu membuka cabang di Kabupaten

Jeneponto, Sinjai, Enrekang, Maros dan Pangkep.

Dalam eksistensinya Universitas Muhammadiyah Makassar mengemban

tugas dan amanah besar bagi agama, bangsa, dan negara. Selain posisinya sebagai

salah satu PTM dan PTS di kawasan timur Indonesia yang tergolong besar yang

Muhammadiyah dengan terintegrasinya nama Muhammadiyah dalam nama

unismuh makasaar terbentang terpadunya budaya, keilmuan dan nafas keagaan

dalam setiap aktivitasnya.

Universitas Muhammadiyah Makassar selain telah memiliki 7 fakultas, 1

program pascasarjana dan 29 program studi, Unismuh Makassar juga senantiasa

mendorong tumbuhnya dana abadi dan aksip yang luas dalam lingkup PTM se-

Indonesia maupun akses jaringan kerja sama internal antar instansi pendidikan

birokrasi, ekonomi dan sosial kemasyarakat, Unismuh Makassar juga menjadi

pembina bagi seluruh perguruan tinggi Muhammadiyah yang ada di Sulawesi

Selatan yang terdiri dari Universitas , 7 akademik, dan 10 sekolah tinggi. Dalam

pengembangan agama persyarikatan, visi dan misi-nya, Universitas

Muhammadiyah Makassar senantiasa melakukan aktivitas pengabdian sebagai

upaya pemberian layanan terbaik untuk meningkatkan kualitas tridarma perguruan

tinggi, yang tergolong sebagai salah satu perguruan tinggi swasta terbesar di

kawasan timur Indonesia terus berbenah diri untuk memberikan kualitas

akademika yang lebih baik kepada masyarakat. Letak yang strategis dibagian

selatan kota Makassar menyebabkan Unismuh Makassar mudah dicapai dari

berbagai arah dan sarana angkutan. Ketersediaan sarana dan prasarana yang cukup

memadai sebagai penunjang keberhasilan dari seluruh proses akademik dan

adanya usaha yang serius pencapaian visi dan misinya, serta adanya tekad yang

bulat untuk mengembangkan Unismuh Makassar kedepan sebagai kampus yang

bernuansa islami menyebabkan Universitas Muhammadiyah Makassar semakin

banyak dilirik dan digemari oleh banyak kalangan khususnya oleh para siswa

melonjaknya angka pendaftar disetiap tahun penerimaan mahasiswa baru.

2. Visi, Misi, dan Tujuan Universitas Muhammadiyah Makassar

a. visi

Visi Universitas Muhammadiyah Makassar adalah menjadi perguruan tinggi

islami terkemuka, unggul, dan mandiri serta menjadi perguruan tinggi

Muhammadiyah berkelas nasional berbasis pada nilai keulamaan dan keislaman.

b. Misi

Untuk mewujudkan visi tersebut, Universitas Muhammadiyah Makassar

menetapkan misi sebagai berikut:

1) Menyelenggarakan program-program akademik bermutu dan relevan dengan

tujuan persyarikatan dalam suasana kampus islam.

2) Menyelenggarakan penelitian yang beriorentasi pada integrasi seluruh bidang

keilmuan untuk pencapaian masyarakat islam.

3) Memberikan layanan kepakaran yang beriorentasi pada pembentukan ulama

muhammadiyah dan kader muhammadiyah.

Hal-hal yang harus dilakukan untuk mewujudkan misi tersebut diatas adalah

mengadakan penelitian bagi mahasiswa yang sudah memprogram semester VII

sampai semester VIII yaitu melakukan pengabdian kepada masyarakat dan

mengaplikasikan hal-hal yang didapat dibangku kuliah ditengah masyarakat, dan

mengadakan program program akademik seperti pesantren maba, jadi sebelum

perkuliahan mahasiswa baru diselenggarakan terlebih dahulu peserta maba

melewati berbagai rangkaian pengkaderan yang dilahirkan dari organisasi

Muhammadiyah dengan tujuan menambah wawasan mahasiswa tentang

penyembahan kepada Allah SWT. Sesuai dengan tindakan dan anjuran yang

dibawa Nabi Muhammad SAW.

c. Tujuan

Adapun tujuan Universitas Muhammadiyah Makassar

1) Membentuk peserta didik untuk menjadi sarjana

2) Muslim yang beriman, bertaqwa, dan berahlak mulia yang mempunyai

kemampuan akademik, professional dan beramal menuju terwujudnya

masyarakat islam yang sebenar benarnya.

3) Membentuk peserta didik menjadi kader ulama‟ dan pemimpin yang

berkepribadian Muhammadiyah.

3. Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar

Sebagai penyelenggara pendidikan tinggi dan peneliti serta pengabdian pada

masyarakat yang berazaskan Islam Universitas Muhammadiyah Makassar

berfungsi sebagai pencetak akademik yang berjiwa tauhid sebagai pemandu dan

pencerah kepada seluruh laposan dalam kehidupan bermasyarakat. Dengan Pola

Ilmiah Pokok (PIP) yang dimiliki Universitas Muhammadiyah Makassar akan

semakin memacu untuk mewujudkan kemendirian dan kewirausahaan yang

islami. Demikian halnya penerapan ciri khusus seluruh civitas akademik

pemberian tambahan pelajar al islam dan kemuhammadiyahan disetiap semester

adalah wahana, selain untuk mempersiapkan kader-kader tanggu persyarikatan

sebagai sebagai upaya untuk menghasilkan manusia-manusia terdidik dan

berdedikasi tinggi pada masyarakat, bangsa dan Negara.

Sistem penyelenggaraan pendidik di Universitas Muhammadiyah Makassar

adalah pendidik akademik dan pendidikan profesional khusus sistem pendidik

akademik, sementara ini terdiri atas jenjang program Strata Satu (S1) dan program

pascasarjana (S2) kedua program akademik ini akan diarahkan terutama pada

penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Adapun penyelenggaraanya

dilaksanakan pada setiap awal bulan September dan berakhir pada bulan Juni

tahun berikutnya.

Setiap proses satu tahun akademik dibagi dalam dua semester yakni

semester ganjil dan semester genap masing-masing dipembagian semester tersebut

dibebani beban belajar sebanyak 16 kali pertemuan dalam bentuk proses belajar

mengajar ini dapat berupa proses belajar dikelas (tatap muka) walaupun dalam

bentuk seminar, mid semester, praktikum, ujian akhir semester (final) dan

kegiatan ilmiah lainnya.

Adapun system administrasi akademik diUniversitas Muhammadiyah

Makassar dilaksanakan dengan menerapkan system kredit semester (SKS) dengan

menggunakan kurikulum yang berwawasan kompetensi (KBK), atau kurikulum

yang sesuai dengan kurikulum yang ditetapkan oleh mentri pendidikan nasional

RI dan menteri agama RI. Untuk muatan local dilaksanakan dengan sesuai

ketetapan rektor Unismuh Makassar, sedangkan untuk mempertanggung jawabkan

hasil proses belajar mengajar yang telah dilaksanakan, Universitas

Muhammadiyah Makassar melakukan pelaporan secara rutin kederoktorat jendral

pendidikan tinggi (DIKTI) mulai pelaporan elektronik evaluasi program studi

berdasarkan evaluasi diri (EPSBED) melalui kopertis IX untuk fakultas non

keagamaan. Sedangkan untuk fakultas agama pelaksanaan pelaporan pertanggung

jawabannya kedepertemen agama melalui kopertis VIII.

4. Prosedur penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Muhammadiyah

Makassar

Seluruh rangkaian penerimaan mahasiswa baru terselesaikan dalam

pelayanan sehari penerimaan mahasiswa baru tahun 2014-2017 Universitas

Muhammadiyah Makassar menerapkan system “One Day Service”.Penerapan

sistem ini selain untuk mendapatkan mahasiswa baru yang berkualitas juga

bertujuan untuk meningkatkan kualitas lulusan lebih detail penerimaan system

“ODS” ini juga bertujuan selain menghindari praktik perjokian juga untuk

efesiensi dan efektifitas dalam proses penerimaan mahasiswa baru.

Dalam praktik ODS pelayanan penerimaan mahasiswa baru didapatkan

dikantor UPT-PPMB dengan system pelayanan sehari. Dimulai dari pembayaran

dan pengambilan kelengkapan pendaftaran dibank mitra unismuh.Selanjutnya

calon maba mengisi formulir secara online dan dipandu oleh panitia yang telah

ditugaskan. Prose pendaftaran ini berakhir dengan diterbitkannya kartu tes untuk

mengikuti proses seleksi ini dilakukan dalam dua tahap pertama calon maba yang

telah memiliki kartu tes, setelah itu diarahkan ke ruang tes untuk menyelesaikan

soal-soal tersebut, kemudian diarahkan dengan wawancara. Calon maba yang

telah mengikuti kedua tahap proses seleksi ini, selanjutnya diarahkan keruangan

tunggu untuk menunggu hasil sertifikasi kelulusan. Kartu sertifikasi kelulusan ini

mencantungkan informasi “lulus” atau “tidak lulus” maka yang ditetapkan dan

proses deadline tersebut calon maba tersebut telah diterima sebagai mahasiswa

baru Universitas Muhammadiyah Makassar tahun akademik 2017-2018.

Sebaliknya calon maba yang mendapatkan sertifikat kelulusan dengan informasi

“tidak lulus” , maka calon maba tersebut masih diberi kesempatan untuk

mengikuti tes dua kali lagi. Seluruh proses rangkaian penerimaan mahasiswa baru

ini terselesaikan dalam pelayanan sehari hari.

5. Sumber Daya Universitas Muhammadiyah Makassar

Untuk memberikan pelayanan yang optimal kepada masyarakat serta

mewujudkan ketercapaian visi dan misinya, universitas muhammadiyah

Makassar, senantiasa berupaya, selain untuk menciptakan kampus bernuansa

akademik yang islami, juga berupaya mengembangkan kepribadian dan

keterampilan seluruh mahasiswa agar mereka selain memiliki keunggulan

akademik juga memiliki keunggulan tekhnologi yang bernuansa keislaman yang

sejati. Uentuk tujuan ini universitas muhammadiyah Makassar benar-benar

memperhatikan keprofesionalan dan kualitas sumber daya manusianya.Selain ini

Universitas Muhammadiyah Makassar memiliki dan memanfaatkan tenaga

edukatif yang berkualifikasi guru besar, doctor dan magister yang tersebut

disemua fakultas. Demikian haknya dengan pelayana administrasinya., baik

mahasiswa maupun untuk keperluan lain. Universitas Muhammadiyah Makassar

mengangkat dan menempatkan karyawan-karyawan yang professional,

berdedikasi tinggi pada unit-unit pelayanan yang telah ditentukan berdasarkan

kebutuhan layanan keprofesionalan akademik.

6. Fasilitas Kampus Universitas Muhammadiyah Makassar

Universitas Muhammadiyah Makassar atau biasa disebut dengan Unismuh

Makassar adalah salah satu perguruan tinggi Muhammadiyah yang merupakan

amal usaha Muhammadiyah dalam mengembangkan pendidikan khususnya pada

jenjang pendidikan tinggi.Universitas Muhammadiyah Makassar sekarang ini

sudah menjadi salah satu kampus yang memiliki daya tarik tersendiri

dimasyarakat. Itu terbukti dengan banyaknya peminat yang mendaftarkan dirinya

untuk kuliah di Universitas Muhammadiyah Makassar, baik dari Sulawesi selatan

maupun daerah lain khususnya kawasan Indonesia bagian timur. Universitas

Muhammadiyah Makassar juga terkenal dengan mahasiswa terbanyak yang ada

Sulawesi selatan.

Selain fasilitas dua kampus yang dimiliki Universitas Muhammadiyah

Makassar dalam memberikan pelayanan, baik pelayanan administrasi maupun

pelayanan pengembangan keterampilan dan keintelektualan mahasiswa juga juga

disediakan sarana-sarana yang berupa gedung dan ruang belajar yang permanen,

gedung dan ruang untuk pelayanan administrasi, laboratorium computer,

laboratorium teknik, laboratorium MIPA, laboratorium bahasa laboratorium

microteaching, laboratorium anatomi, laboratorium akuntansi, laboratorium dan

pengetahuan pendidikan, laboratorium school, kebun percobaan “Bissoloro”,

lapangan olah raga dan arena panjat tebing, perpustakaan, area free hotspot,

tempat ibadah, ruang pusat kegiatan mahasiswa, studio gambar dan radio FM ,

medical center, apartemen mahasiswa, bank, kendaraan bis untuk kegiatan

akademik, koperasi karyawan dan mahasiswa dan student mall (balai sidang ).

Selain fasilitas kampus yang dimiliki universitas muhammadiyah Makassar

dalam memberikan pelayanan baik pelayanan administrasi maupun pelayanan

pengembangan keterampilan dan keintelektualan mahasiswa juga disediakan

sarana sarana berupa :

a) Gedung dan ruang belajar yang permanen

b) Gedung dan ruang untuk pelayanan administrasi

c) Laboratorium computer

d) Laboratorium teknik

e) Laboratorium MIPA

f) Laboratorium bahasa

g) Laboratorium microteaching

h) Laboratorium anatomi

i) Laboratorium akuntansi

j) Laboratorium dan hutan pendidikan

k) Laboratorium school

l) Kebun percobaan „bissoloro‟

m) Lapangan olahraga dan arena panjat tebing

n) Perpustakaan

o) Area free hospot

p) Tempat ibadah

q) Ruang pusat kegiatan mahasiswa

r) Studio gambar dan radio FM

s) Medical center

t) Apartement mahasiswa

u) Bank

v) Kendaraan bis untuk kegiatan akademik

w) Koperasi kariawan dan mahasiswa

x) Students mall (balai sidang)

y) Koran kampus „‟Al Amin‟

BAB V

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Penelitian ini dilakukan selama dua bulan, tepatnya pada tanggal 09 Juli

sampai 09 September 2018 di kampus Universitas Muhammadiyah Makassar

yang berada di kecamatan Rappocini, kota Makassar. Dimana penelitian ini

menggunakan metode kualitatif bersifat deskriptif, yang bertujuan memberikan

gambaran dan informasi mengenai peran organisasi kemahasiswaan dalam

mengembangkan potensi mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Makassar.

Pada BAB ini peneliti akan menyajikan data-data hasil penelitian yang

dilakukan dilapangan pada beberapa mahasiswa yang bergabung maupun yang

tidak bergabung dalam organisasi kemahasiswaan di Universitas Muhammadiyah

Makassar. Pada penelitian kualitatif, peneliti dituntut dapat menggali data

berdasarkan apa yang diucapkan, dirasakan dan dilakukan oleh sumber data. Pada

penelitian kualitatif, bukan sebagaimana seharusnya apa yang dipikirkan oleh

peneliti tetapi berdasarkan sebagaimana adanya yang terjadi di lapangan, yang

dialami, dirasakan, dan dipikirkan oleh sumber data. Dan diharapkan dapat

memberikan pemahaman secara lebih mendalam mengenai peran organisasi

kemahasiswaan dalam mengembangkan potensi mahasiswa. Keberadaan

organisasi kemahasiswaan melahirkan banyak tanggapan dari berbagai kalangan,

namun pada bab ini peneliti lebih menekankan pada penilaian mahasiswa.

1. Organisasi kemahasiswaan di kampus Universitas Muhammadiyah

Makassar.

Universitas Muhammadiyah Makassar dalam setiap komitmennya, Selain

berupaya semaksimal mungkin untuk meningkatkan reputasi dan sarana prasarana

proses penunjang keberhasilan akademik, juga sangat diupayakan untuk

mengahsilkan alumni-alumni yang berbobot dan siap terjun kerja. Oleh karena itu,

selain menyediakan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan terbaru di dunia

kerja, juga disediakan berbagai kesempatan bagi para mahasiswa untuk membina

keahlian-keahlian yang nantinya diperlukan di dunia kerja. Mempersiapakn

mahasiswa menuju ke gerbang kehidupan yang “sebenarnya” setelah mereka lulus

adalah hal yang utama dan pertama. Universitas Muhammadiyah Makassar

memerhati bahwa zaman sekarang “hard skill is necessary but is not sufficient”,

kita butuh pelengkap yang namanya “soft skill”.

Ada beberapa bentuk organisasi mahasiswa dikampus, diantaranya dapat di

golongkan menjadi dua yaitu: organisasi intra kampus seperti Senat Mahasiswa/

Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), Unit-unit Kegiatan Mahasiswa (UKM).

Mahasiswa dituntut untuk lebih aktif belajar sendiri.Waktu luang saat menjadi

mahasiswa sangat lah banyak. Karena jam kuliah yang tidak sistematis seperti

saat-saat sekolah dulu. Adapun UKM yang terbentuk di kampus Unismuh

Makassar diantaranya adalah UKM Lembaga Kreatifitas ILmiah Mahasiswa

Penelitian dan Penalaran, UKM Seni dan Budaya : Teater, Tari, Sastra, Musik,

Rupa dan Desain, Photografy, Film (Cinema Talas 9), UKM Korps Sukarela

Palang Merah Indonesia (KSR-PMI) Unit 114, UKM Seni Bela Diri Tapak Suci

Putera Muhammadiyah, UKM Kepanduan Hizbul Wathan, UKM Olahraga:

Futsal, Volly Ball, Basket, Tenis Meja, Bulu Tangkis, Takrowdan Catur, UKM

Bahasa, UKM Lembaga Pers Corong, UKM Bola, dan UKM Pemerhati Alam

dan Lingkungan (PAHALA). Adapun yang termasuk kedalam Organisasi

Kemahasiswaan hanya dua yakni Ikatan Mahasiswa Kemuhammadiyahan (IMM)

dan Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM).

2. Hasil wawancara dengan beberapa informan dan alasan mereka

bergabung dalam organisasi kemahasiswaan

d. Mengelola waktu dengan baik

Adapun tanggapan dari berbagai informan mengenai perannya untuk

mengelola waktu dengan baik.

Menurut AS ketua UKM Pahala.

“Dalam organisasi kita diajarkan untuk tidak kaku dalam bermasyarakat.

Saya bergabung dalam organisasi dari awal tidak ada minat dan bakat namun

setelah bergabung dalam organisasi perlahan bakat itu mulai muncul dan

selalu di asah dalam organisasi”

Pendapat penulis.

“Sebagai makhluk social yang tidak bisa bertahan hidup tanpa bantuan orang

lain, tentunya mengaharuskan kita saling mengenal dengan orang lain. Rezeki

yang Allah berikan kepada hambanya melalui perantara hamba yang lain, jadi

sudah jelas bahwa dengan banyak banyak teman kita akan semakin mudah

dalam memnuhi kebutuhan, semua ini didapatkan salah satunya dengan

bergabung dalam organisasi”.

Menurut NA ketua PIKOM IMM FKIP.

“Kalau masalah manajemen waktu sebenarnya setelah bergabung dalam

organisasi, saya lebih gampang lagi bagi waktu karena kita tau mana yang

lebih diprioritaskan.Kita tidak bisa membenturkan suatu kebaikan, selama

kita bisa melakukannya secara bersamaan”.

Pendapat penulis.

“saya tertarik dengan kata membenturkan suatu kebaikan, ketika kita

mengetahui makna yang disampaikan oleh informan ini, seakan beliau ingin

menyampaikan bahwa antara organisasi dan akademik adalah semuanya

kebaikan dan memberikan manfaat yang baik bagi mahasiswa, mahasiswa

yang cerdas adalah mereka yang bisa menjalankan beberapa kebaikan secara

bersamaan”.

Menurut MI anggota BEM FKIP.

“Setelah bergabung dalam organisasi Alhamdulillah saya bisa mengatur

waktu antara organisasi, kuliah, dan bersama dengan teman-teman.Ilmu yang

saya dapat 80% dari organisasi selebihnya itu dari bangku perkuliahan”.

Menurut penulis.

“Menjadi mahasiswa harus berfikir ke depan yakni dengan memperbanyak

teman untuk menjadi orang yang berkualitas.

Pernyataan diatas membuktikan bahwa dengan bergabung dalam organisasi

beberapa mahasiswa lebih mudah lagi mengelola waktunya antara organisasi,

kuliah dan kegiatan yang lainnya.Informan mengatakan bahwa dalam organisasi

kami diajarkan untuk disiplin dan lebih menghargai setiap detik yang berlalu.

e. Memperluas jaringan komunikasi maupun relasi

Adapun tanggapan beberapa informan mengenai memperluas jaringan.

Menurut MIK demisioner UKM Pahala.

“dan juga di dunia kerja nanti juga sangat membantu dengan kita bergabung

dalam organisasi, disini senior tidak mungkin memberikan peluang ke orang

lain dengan mengabaikan orang terdekat dalam organisasi, di dunia kerja kita

berlembaga sepuluh ukm disini tentunya ada relasi yang akan mempermudah

dalam dunia kerja”.

Pendapa penulis.

“Bergabung dalam organisasi kemahasiswaan memberikan peluang untuk

memperbayak teman, menambah wawasan serta menjadikan relasi semakin

luas di dalam maupun luar kampus. Hal ini menjadikan mahasiswa lulusan atau

dapat dikatakan sebagai sarjana mudah dalam mendapatkan pekerjaan tentunya

dengan skill yang dimiliki “

Menurut NA ketua IMM PIKOM FKIP

“Saya rasa itu kalau jaringan komunikasi sudah jelasmi semakin luas”.

Pendapat penulis.

“hal ini membuktikan bahwa tidak dipertanyakan lagi mengenai keluasan

jaringan komunikasi semakin luas ketika bergabung dalam organisasi “

Menurut SF ketua PS Bola

“Bergabung dalam organisasi menjadikan relasi maupun jaringan komunikasi

menjadi semakin luas”.

Pendapat penulis.

“sudah terbukti bahwa bergabung dalam organisasi menjadikan wawasan

semakin luas dan jaringan komunikasi semakin luas pula.

Menurut MIR ketua KSR-PMI

“Kalau untuk masalah jaringan komunikasi maupun relasi saya kira dengan

saya berlembaga itu cukup semakin luas, dan juga berlembaga ada nilai tambah

yang kita ambil karena dari latar belakang lembaga ini adalah pengabdian

terhadap masyarakat yang memang kita langsung terjun ke masyarakat yang

orientasinya ini kan misi untuk kemanusiaan”.

Pendapat penulis.

“ Bergabung dalam organisasi merupakan pengabdian awal bagi masyarakat

untuk bekal etelah terjun ke msyarakat yang sesungguhnya“

Menurut AS ketua UKM Pahala

“setelah berorganisasi, jaringan konikasi saya sangat luas setelah bergabung

dalam organisasi karena dalam organisasi kita diajarkan cara berkomunikasi

yang baik, mencari relasi dan juga teman yang banyak. Rata- rata disini

anggota sebelum masuk sudar ada memang dasar kecintaanya terhadap alam

dan juga setelah masuk pahala lebih banyak lagi yang mereka dapatkan

mengenai alam dan juga disini kita belajar kemuhammadiyaan, pahala adalah

ukm tertua di Unismuh, akademik tidak terganggu dengan saya masuk

organisasi karena di lembaga kita tidak dibatasi untuk mengurus akademik”.

Pendapat penulis.

“Cara berkmunikasi seseorang sangat menunjang respon baik maupun buruk

yang akan dia dapatkan, dengan berorganisasi diajarkan untuk berbicara depan

orang banyak serta mengasah kemampuan berkomunikasi yang baik “

Hal diatas membuktikan bahwa dengan bergabung dalam organisasi

kemahasiswaan di kampus akan memberikan dampak positif dalam hal

perkembangan jaringan komunikasi maupun relasi yang akan bermanfaat setelah

lulus sebagai sarjana.

f. Mengembangkan minat dan bakat

Adapun tanggapan beberapa informan mengenai mengembangkan minat dan

bakat.

Menurut MIK demisioner UKM Pahala

“kalau persolan bakat saya tidak terlalu tapi saya berminat untuk bergabung”.

Pendapat penulis.

“ dalam organisasi jika tidak ada bakat maka minat pun bisa mengantarkan kita

untuk memiliki bakat dlam organisasi “

Menurut AS ketua UKM Pahala

“Secara umum pahala terbentuk adalah untuk mengembangkan bakat dan

minat mahasiswa”.

Pendapat penulis.

“Inilah salah satu organisasi atau Unit Kegiatan Mahasiswa yang memang

berorientasi untuk mengembangkan minta dan bakat mahasiswa yang tidak

semua dosen dapat melihat bakat yang ada pada mahasiswa “

Menurut SF ketua PS Bola

“Saya masuk PS Bola karena memang saya ada bakat main bola dan sya mau

mengembangkannya di kampus dengan masuk PS Bola.Saya bergabung sejak

maba”.

Pendapat penulis.

“Informan ini yakin dengan berorganisasi dia dapat mengembangkan potensi

dengan baik “

Menurut MI anggota BEM FKIP

“Sudah sejak SMA saya masuk organisasi jadi saya berminat mengembangkan

bakat saya dengan bergabung di BEM Fakultas FKIP”.

Pendapat penulis.

“ bakat yang sudah ada harusnya memang dikembangkan bukan untuk

disimpan sampai bakat itu perlahan menghilang “

Meurut NA ketua IMM FKIP

“Saya bergabung dalam organisasi dari awal tidak ada minat dan bakat namun

setelah bergabung dalam organisasi perlahan bakat itu mulai muncul dan selalu

di asah dalam organisasi”.

Pendapat penulis.

“hal ini juga menjadi bukti bahwa organisasi memberikan peluang untuk

memunculkan bakat dalam diri mahasiswa “

Menurut NA anggota UKM Tapak Suci

“Waktu SMA saya memang pernah ikut tapak suci dan saya ada bakat untuk

itu, makanya saya ingin mengembangkannya dengan bergabung dalam tapak

suci di Unismuh Makassar”.

Pendapat penulis.

“ hal ini membuktikan bahwa mahasiswa ini yakin dengan bergabung dalam

organisasi memberikan wadah bagi mahasiswa untuk mengasah bakat yang

telah dimiliki sebelumnya“

Hal diatas membuktikan bahwa dengan ikut berorganisasi, mahasiswa

dengan mudah untuk mengembangkan minat dan bakat. Dosen terkadang tidak

bisa melihat bakat yang dimiliki oleh mahasiswa, namun dengan mereka

bergabung dalam organisasi mereka akan diarahkan sesuai dengan bakat dan

minat mereka.

g. Mengikis sifat individualisme

Adapun tanggapan informan mengenai alasan untuk mengikis sifat

individualisme :

Menurut SN anggota UKM Tapak Suci.

"Saya bergabung dalam organisasi tapak suci sejak tahun 2016 saat saya

semester 4 di Unismuh Makassar. Motivasi untuk bergabung karena saya

ingin belajar untuk melindungi diri sendiri apalagi saya jauh dari orangtua

dan juga saya perempuan.Setelah bergabung dalam organisasi, pengelolaan

waktu antara kuliah dan organisasi lebih baik lagi dan saya lebih

mementingkan kuliah jika ada kegiatan organisasi dan perkuliahan yang

bersamaan.Setelah bergabung dalam organisasi, saya semakin banyak teman

dan juga bisa mengikis jiwa individualisme saya. Bergabung dalam organisasi

memberikan banyak manfaat kepada saya”

Pendapat penulis.

“sebagai makhluk social kita tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain “

Menurut NA ketua PIKOM IMM FKIP

“Dalam organisasi kita diajarkan untuk tidak kaku dalam bermasyarakat.Saya

bergabung dalam organisasi dari awal tidak ada minat dan bakat namun

setelah bergabung dalam organisasi perlahan bakat itu mulai muncul dan

selalu di asah dalam organisasi”.

Pendapat penulis.

“Keterampilan dan kelancaran dalam berbicara memberikan peluang bagi kita

supaya mudah untuk diterima oleh kalangan masyarakat “

Menurut MI anggota BEM FKIP.

“Sosialisasi di masyarakat lebih baik lagi setelah saya bergabung dalam

organisasi”.

Pendapat penulis.

“sosialisasi yang bagus sangat dibutuhkan dalam masyarakat “

Hal diatas membuktikan bahwa salah satu manfaat bergabung dalam

organisasi adalah untuk mengikis jiwa individualis yang kita pelihara sebelumnya

dan mengubahnya menjadi manusia yang jiwa sosialnya luas.

h. Menjadi orang yang bermanfaat bagi sesama

Adapun tanggapan dari beberapa informan mengenai menjadi orang yang

bermanfaat bagi sesame.

Menurut RM ketua LPM Corong.

“Terbentuknya sebuah organisasi kemahasiswaan karena adanya tujuan-

tujuan yang akan dicapai bersama, saya punya cita-cita menjadi seorang

pengabar seperti baginda Rasulullah. Bergabung dalam organisasi tidak

menguras waktu.Kuliah dan organisasi dapat jalan beriringan. Dari segi

prestasi (IPK) saya menurun namun skill yang lain saya akui, saya

meningkat”.

Pendapat penulis.

“ tujuan kehidupan adalah ketika kita mampu bermanfaat untuk orang lain“

Menurut MI anggota BEM FKIP.

“Motivasi saya bergabung adalah karena saya ingin menjadi orang yang

bermanfaat bagi yang lain”.

Pendapat penulis.

“ kesuksesan yang sebenarnya adalah ketika kita mampu memberikan

manfaat bagi orang lain“

Menurut NAJ ketua PIKOM IMM FKIP.

“Yang dulunya saya kalau berdiri saja depan orang banyak saya gemetar, tapi

waktu SMA pi saya mengenal organisasi yaitu pramuka, setelah kuliah saya

masuk IMM nah disitu saya menyimpulkan bahwa organisasi memang

membentuk kita dari segi kepemimpina”.

Pendapat penulis.

“jiwa kepemimpinan sangat dibutuhkan oleh semua orang terutama pemimpin

bagi diri sendiri “

Pernyataan informan diatas membuktikan bahwa dengan bergabung dalam

organisasi kita bisa mengembangkan diri dalam hal belajar untuk menjadi orang

yang berkualitas dan bermanfaat bagi orang lain, seperti hanya yang dikatakan

saudara RM yang mengatakan bahwa dia ingin mencontoh baginda Rasulullah

yaitu menjadi seorang pengabar yang menyampaikan apa yang seharusnya

menjadi hak orang lain mengenai informasi yang penting.

i. Memudahkan untuk mendapatkan pekerjaan

Adapun tanggapan beberapa informan mengenai memudahkan untuk

mendapatkan pekerjaan.

Menurut MIR ketua KSR-PMI.

“dengan berorganisasi menjadi batu loncatan untuk kita nantinya setelah

selesai kuliah dan masuk ke dunia kerja yang menjembatani kita untuk

kemudahan dalam dunia kerja. Semua yang kita korbankan untuk lembaga

akan kembali kepada diri kita nantinya”.

Pendapat penulis.

“ setelah lulus kuliah tentunya kerja adalah prioritas yang utama bagi sarjana“

Menurut MIK demisioner UKM Pahala

“saya rasa hidup adalah pilihan dan saya memilih focus belajar di pahala tetapi

tanpa mengabikan kuliah karena kita berlembaga kan harus kuliah dulu,

maupun di dunia kerja kita tidak bisa mengaplikasikan ilmu lembaga tanpa

adanya ijazah akademik, dan juga di dunia kerja nanti juga sangat membantu

dengan kita bergabung dalam organisasi, disini senior tidak mungkin

memberikan peluang ke orang lain dengan mengabaikan orang terdekat dalam

organisasi, di dunia kerja kita berlembaga sepuluh ukm disini tentunya ada

relasi yang akan mempermudah dalam dunia kerja”.

Pendapat penulis.

“kerabat akan lebih mendahulukan kerabatnya, dan kerabat bukan hanya yang

sedarah namun teman dalam organisasi adalah kerabat kita juga “

Menurut NA ketua BEM FKIP

“Gubernur Jakarta berkata bahwa sangat rugi mahasiswa yang tidak bergabung

dalam organisasi Karena di dunia kerja yang dibutuhkan adalah skill dan

komunikasi yang baik, kemudian IPK hanya mengantarkan kita sampai tahap

wawancara saja, dan yang mampu bertahan adalah mereka yang mempunyai

skill”.

Pendapat penulis.

“ skill atau kemampuan yang kita dapatkan dalam organisasi sangat membantu

dalam dunia pekerjaan “

Menurut HM demisioner ketua HW

“Bergabung dalam organisasi membuat jaringan komunikasi semakin luas,

banyak kenalan, bermasyarakat dan tentunya sangat membantu untuk terjun ke

dunia kerja nantinya”.

Pendapat penulis.

“ dunia kerja membutuhkan mahasiswa yang produktif “

Hal diatas membuktikan bahwa dengan bergabung dalam organisasi kita

menjumpai banyak orang dan bermasyarakat dengan baik, namun salah satu

fungsi bergabung dalam organisasi adalah setelah akademik selesai di kampus kita

akan mudah masuk dunia pekerjaan seperti yang dikatakan oleh salah satu

informan bahwa IPK hanya mengantarkan kita sampai tahap wawancara namun

yang akan bertahan adalah mereka yang mempunyai skill.

Organisasi mahasiswa, mendengar kata organisasi pasti timbul difikiran kita

adalah sebuah perkumpulan.Perkumpulan yang memiliki visi misi serta anggaram

dasar anggaran rumah tangga sebagai dasar pendirian sebuah

organisasi.Organisasi mahasiswa di kampus merupakan sebuah wadah

berprosesnya melalui pemikiran serta tindakan. Di organisasi seorang mahasiswa

dapat mengetahui tata cara berbicara yang baik dalam forum, mengasah mental

ketika berada di tengah forum, dan belajar mesyawarah daalam sebuah jejak

pendapat untuk menghasilkan ataupun memutuskan sesuatu.

Kampus merupakan miniatur kecil sebuah Negara, dimana di dalamnya

terdapat Badan Eksekutif Mahasiswa sebagai pemerintah yang melaksanakan

sebuah program kerja serta dewan perwakilan Mahasiswa sebagai unsur legislatif

yang merencanakan aturan kemahasiswaan serta melakaukan pengawasan

terhadap setiap program kerja dilaksanakan oleh Badan Eksekutif Mahasiswa. Di

organisasi mahasiswa benr-benar merasakan bagaimana bertanggung jawab sesuai

amanah dan tugas yang kita emban untuk melaksanakannya dengan bai, terlebih

juga dalam organisasi mahasiswa kita dapat mempraktekkan ilmu yang kita

dapatkan selama berproses di dalamnya.

Di organisasi mahasiswalah kita dapat pembelajaran ilmu-ilmu yang

membuat kita pekaterhadap sesama, membuat kita lebih percaya diri, membuat

kita lebih tenang ketika mengahadapi masalah, serta sebagai miniature tempat kita

berkontribusi dalam pemikiran serta tindakan.

Dalam organisasilah juga kita belajar apa itu Team Work, bagaimana

memerintah dan diperintah. Karena apabila kita ingin menjadi seorang pemimpin

maka kita juga harus siap dipimpin. Ingatlah bahwa sebuah kerugian besar apabila

dirimu tidak pernah berproses dalam sebuah organisasi karena kehidupan

bermasyarakat yang kelak akan kalian hadapi tak seindah yang kalian bayangkan.

Dengan berorganisasilah kalian memiliki bekal untuk kehidupan di masa yang

akan datang.

Organisasi mahasiswa memiliki banyak peranan penting

dikampus.Sebagaimana pengalaman mengajarkan banyak perubahan yang terjadi

dalam kehidupan dikampus, di masyarakat, dan berbangsa dan bernegara yang

mengalami perubahan karena peran serta dari mahasiswa yang tergabung dalam

organisasi mahasiwa tersebut.Kita sering mendengar istilah bahwa mahasiswa

adalah “The agent of change”, hal itu benar adanya karena sama-sama kita

saksikan banyak perubahan yang terjadi karena peran mahasiswa.

Di kampus sendiri organisasi mahasiswa ini berperan sangat penting.Organisasi

merupakan sarana untuk menyalurkan aspirasi mahasiswa pada petinggi-petinggi

kampus seperti rektor, dekan, dosen dan sebagainya.Tidak selamanya keputusan

yang di buat oleh petinggi kampus dapat diterima begitu saja oleh mahasiswa.Jadi

sebagai sarana untuk menyalurkan aspirasi tersebut melalui organisasi inilah

disampaikan. Coba saja bayangkan tanpa ada organisasi mungkin kebijakan

apapun yang dikeluarkan pihak atasan mahasiswa akan „nrimo‟ saja. Karena

mereka tidak ada sarana untuk menyampaikan pendapat mereka.Sangat banyak

kita saksikan perubahan yang dilakukan oleh mahasiswa yang bergabung di

organisasi mahasiswa.Misalnya dari BEM (Badan Eksekutif Mahasiswa) sebagai

media bagi mahasiswa untuk menyampaikan keluhan tentang mahalnya biaya

kuliah, minimnya fasilitas kampus yang tidak seimbang dengan kenaikan biaya

kuliah dan lain sebagainya. Dalam forum yang formal nanti perwakilan dari BEM

ini akan menyampaikan keluhan mahasiswa ini kepada pihak rektorat contohnya.

Nah, dari situ pihak rektorat dapat mengevaluasi kebijakan-kebijakan yang

membebani mahasiswa. Maka dari itu pihak rektorat akan melakukan

fungsicontrolling-nya.

Tidak hanya BEM, organisasi kehamahasiswaan lainnya baik organisasi

internal maupun organisasi eksternal kampus, juga bisa langsung menyampaikan

aspirasinya, seperti yang sama-sama kita saksikan contohnya melakukan aksi

damai menuntut kenaikan biaya kuliah.Memang realita yang kita saksikan tidak

jarang aksi yang awalnya damai berujung dengan kericuhan karena pihak kampus

mungkin tidak merespon kasi mereka.Namun itu hanyalah sebagian kecil dari

contoh peran penting organisasi mahasiswa dikampus.Tidak dapat kita pungkiri

keberadaan organisasi kemahasiswaan sangat lah penting di kampus sebagai

fasilitator dan mediator antara mahasiswa dengan petinggi-petinggi kampus.

Selain hal diatas peran organisasi kemahasiswaan mempunyai banyak peran bagi

mahasiswa sesuai dengan hasil wawancara diantaranya adalah berperan dalam

mengelola waktu dengan baik karena kedisiplinan yang diterapkan dalam

organisasi, berperan dalam memperluas jaringan komunikasi di dalam maupun

luar kampus serta berperan dalam mengembangkan minat dan bakat yang dimiliki

oleh mahasiswa.

B. Pembahasan

Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang peneliti lakukan bahwa

peran organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa sangat banyak diantaranya

adalah mengelola waktu dengan baik antara kuliah, organisasi maupun aktivitas

lainnya diluar kampus, berperan dalam memwadahi mahasiswa untuk bertemu

dengan banyak orang dan tentunya dengan kepentingan yang berbeda-beda, hal ini

dapat menjadikan jaringan komunkasi mahasiswa maupun relasinya semakin luas

dalam kampus maupun diluar kampus. Bergabung dalam organisasi mereka

anggap sebagai jembatan untuk memasuki dunia kerja yang dimana IPK yang

mereka dapatkan di perkuliahan hanya akan mengantarkan mereka sampai tahap

wawancara saja ketika melamar pekerjaan, namun dengan skill yang mereka asah

dalam organisasi membuat mereka bisa bertahan dan terpilih untuk masuk

bekerja. Selain itu peran yang lain adalah untuk mengembangkan bakat maupun

minat mahasiswa yang mereka miliki, setiap dosen tidak bisa menilai satu persatu

bakat yang dimiliki oleh mahasiswa sehingga dengan bergabung dalam organisasi

mereka bisa memperlihatkan bakatnya dan mereka akan diarahkan ke departemen

yang dapat mengasah bakat mereka. Kemudian banyak mahasiswa yang

bergabung dalam organisasi hanya dengan berbekal minat saja, namun setelah

bergabung mereka sadar bahwa mereka memili bakat dalam berbagai bidang.

Dengan mengatakan manusia yang menciptakan sejarah, sebenarnya belum

banyak menjelaskan tentang siapa sesungguhnya yang membuatnya, apakah

semua lelaki dan wanita atau hanya sebagian, apakah sama perannya atau berbeda,

apakah semuanya berada dikawasan yang sama atau berlainan, apakah sama

caranya atau berbeda. Dalam hal siapa yang membuat sejarah, kita harus

menyadari perbedaan mendasar antara aktor individual (orang yang bertindak) dan

agen kolektif (kolektivitas, kelompok tugas, gerakan social, gerakan social,

asosiasi, parpol, tentara, pemerintah dan sebagainya).Potensi agen kolektif untuk

membuat perubahan social.

Diantara aktor individual terdapat tiga tipe berlainan.Tipe pertama, terdiri dari

orang biasa dalam suatu kegiatan sehari-hari. Kebanyakan dari apa yang terjadi

dalam suatu masyarakat terdiri dari orang yang bekerja, beristirahat, makan dan

tidur, bepergian dan berjalan, berbicara dan menulis, serta tertawa dan bertengkar.

Massa atau rakyat biasa merupakan bahan utama pembentukan masyarakat.Tetapi

diantara anggota masyarakat juga terdapat aktor luar biasa. Inilah tipe kedua,

terdiri dari individu yang karena kualitas pribadinya yang khas (pengetahuan,

kecakapan, bakat, keterampilan, kekuatan fisik, kecerdikan ataupun karisma)

bertindak mewakili orang lain, atas nama mereka atau untuk kepentingan mereka

(Dahrendorf, 1979) atau memanipulasi orang lain, tanpa seizing mereka. Ini

semua mencakup: pemimpin, ideology, kepala suku, negarawan, dictator dan

sebagainya. Tipe ketiga, terdiri dari orang yang menduduki posisi luar biasa

karena mendapat hak istimewa tertentu (terlepas dari kualitas pribadi luar biasa

yang adakalanya juga mereka miliki, meskipun lebih sering tidak). Peran mereka

memungkinkan dan bahkan memerlukan tindakan yang berakibat terhadap orang

lain, menentukan nasib orang lain (dengan kata lain membuat keputusan yang

mengikat dan juga melaksanakan metapower yaitu membuat peraturan yang harus

diikuti orang lain). Tergolong tipe ketiga ini adalah raja, anggota badal legislative,

manajer, administrator dan sebagainya.

Adapun penelitian saudara Idul adham dalam skripsinya yang berjudul

“Kehidupan Sosial Mahasiswa Pekerja di Kota Makassar”.

Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pada kehidupan social pendapatan

mahasiswa yang kuliah sambil kerja memperoleh gaji atau upah minimal satu juta

tiga ratus ribu rupiah perbulannya.

Disamping mahasiswa tidak ada minat untuk bergabung dalam organisasi ada

juga yang memilih untuk bekerja dan kuliah karena dengan bekerja mereka bisa

mengurangi beban orangtua untuk biaya kuliah.

1. Organisasi kemahasiswaan berperan dalam mengelola waktu mahasiswa.

Berdasarkan fakta ataupun data yang peneliti dapatkan dilapang bahwa banyak

mahasiswa yang sukar memilih antara kuliah dan organisasi.Tetapi bagi sebagian

mahasiswa yang aktif organisasi, kuliah dan organisasi bukanlah suatu

pilihan.Keduanya harus berjalan beriringan.Life is not series, but parallel. Banyak

hal dalam hidup yang kita lakukan secara bersamaan.Misalnya ketika kita sedang

sedang mendengarkan materi kuliah, dalam waktu yang bersamaan kita pun

menulis materi tersebut di buku.Begitupun antara kuliah dan organisasi.Organisasi

adalah penyempurna lingkungan akademik.Tidak bisa dipungkiri ilmu

pengetahuan yang didapat dari dalam kelas kuliah hanya sebatas rana kognitif

(pikiran). Apabila dilengkapi dengan organisasi maka akan berkembang ranah

afektif (sikap) dan psikomotorik (perilaku). Sehingga lengkap sudah kemajuan

tiga ranah dan individu yang kognitif, afektif, dan psikomotorik.Suatu organisasi

bisa dikatakan demikian karena organisasi tersebut adalah wahana laboratorium

untuk mempraktekkan ilmu pengetahuan yang di dapat dari perkuliaha. Seperti

kata-kata popular “if I hear I forget, if I see I remember, if I do I know”. Dan

organisasilah yang akan membantu kita untuk do sehingga anda benar-benar

know. Sesuai dengan teori dariSoejono Soekamto (2012: 212-213), peran adalah

suatu konsep perihal apa yang dapat dilakukan individu yang penting bagi struktur

social masyarakat, peranan meliputi norma-norma yang dikembangkan dengan

posisi dan tempat seseorang dalam masyarakat, peranan dalam arti ini merupakan

rangkaian peraturan yang membimbing seseorang dalam kehidupan

kemasyrakatan.Manusia tidak bisa mengerjakan semua aktifitasnya dengan teratur

tanpa adanya aturan yang membatasi, sebagai mahasiswa yang tergabung dalam

organisasi tentunya memiliki kegiatan yang padat karena disamping dia sebagai

mahasiswa juga sebagai anggota organisasi yang memiliki tugas dan peran yang

harus diselesaikan dalam organisasi. Seorang aktifis kampus dibekali kedisiplinan

yang diterapkan dalam organisasi serta cara berfikir yang baik sehingga bisa

mengatur dengan baik hal apa yang menjadi prioritas mereka.

2. Organisasi kemahasiswaan berperan dalam memperluas jaringan

komunikasi mahasiswa.

Setelah lulus dari perkuliahan tentunya sarjana-sarjana muda menempuh

jenjang yang baru lagi yakni dunia pekerjaan. Sari penelitian kebayakan informan

yang aktif dalam organisasi mengatakan bahwa salah satu motivasi mereka

bergabung dalam organisasi adalah untuk lebih banyak lagi mengenal orang lain

dalam maupun luar kampus. Hal ini bukan hanya sekedar menambah teman

maupun menambah kenalan namun yang utama adalah mereka ingin memperluas

jaringan komunikasi dengan orang yang memiliki kedudukan di masyarakat untuk

memudahkan mereka pada urusan setelah kuliah berakhir.Contohnya adalah dunia

pekerjaan, yang dimana persaingan sudah semakin besar dan jumlah

pengangguran semakin banyak sedangkan lapangan pekerjaan semakin sedikit.

Dengan bergabung dalam organisasi jaringan komunikasi maupun relasi yang

dimiliki mahasiswa akan semakin luas sehingga memudahkan mereka untuk

nantinya bersaing di masyarakat.Manusia sebagai produk sejarah atau sejarah

sebagai produk manusia.

3. Organisasi kemahasiswaan berperan dalam mengembangkan minat dan

bakat mahasiswa.

Seperti yang disampaikan oleh beberapa informan mengenai bakat yang

mereka miliki setelah bergabung dalam organisasi bahwa mereka mempunyai

wadah untuk mengasah bakat yang mereka miliki, dan ada beberapa mahasiswa

yang tidak berbakat dalam bidang tertentu namun setelah bergabung dalam

organisasi bakat yang dimiliki mulai terlihat dan mereka di arahkan dengan baik

ke departemen yang dapat mengasah bakat mereka. Selain itu ada beberapa

mahasiswa yang sebelumnya tidak berbakat namun mereka berminat untuk

bergabung dalam organisasi, alasannya adalah mereka ingin mengembangkan diri

dan menjadi mahasiswa yang berbeda, maksudnya adalah menjadi mahasiswa

yang memiliki nilai tambah dibandingkan temannya yang hanya bergelut dengan

kampus, kos dan kampung.

Berdasarkan pembahasan diatas peneliti menyimpulkan bahwa peranan

organisasi bagi mahasiswa sangatlah banyak dan memberikan dampak yang baik

bagi mahasiswa saat menjadi mahasiswa maupun setelah lulus dari bangku kuliah

dan masuk ke dalam dunia pekerjaan.

Sesuai dengan teori dariMenurut Drs. Malayu Hasibuan mengatakan bahwa

organisasi ialah suatu system perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi

dari sekelompok yang bekerjasama dalam mencapai tujuan tertentu.Organisasi

merupakan wadah (tempat) dan alat.

Sebuah organisasi dapat terbentuk karena dipengaruhi oleh beberapa aspek

seperti penyatuan visi dan misi serta tujuan yang sama dengan perwujudan

eksistensi sekelompok orang tersebut terhadap masyarakat. Organisasi yang

dianggap baik adalah organisasi yang diakui keberadaannya oleh masyarakat

disekitarnya, karena memberikan manfaat yang baik terhadap kehidupan orang

banyak.Orang-orang yang ada di dalam suatu organisasi mempunyai suatu

keterkaitan yang terus menerus.Rasa keterkaitan ini bukan berarati keanggotaan

seumur hidup.Akan tetapi sebaliknya, organisasi menghadapi perubahan yang

konstan di dalam keanggotaan mereka, meskipun pada saat mereka menjadi

anggota, orang-orang dalam organisasi berpartisipasi secara relative teratur.

Gerakan social, beberapa definisinya sebagai berikut :

a. Kolektif orang yang bertindak bersama.

b. Tujuan bersama tindakannya adalah perubahan tertentu dalam masyarakat

mereka yang ditetapkan partisipan menurut cara yang sama.

c. Kolektivitasnya relative tersebar namun lebih rendah derajatnya daripada

organisasi.

d. Tindakannya mempunyai derajat spontanitas relative tinggi namun tak

terlembaga dan bentuknya tak konvensional.

BAB VI

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Dalam penelitian ini dapat disimpulkan beberapa hal, pertama: bahwa peran

organisasi kemahasiswaan bagi mahasiswa sangatlah banyak, berdasarkan hasil

penelitian peran organisasi bagi mahasiswa adalah mahasiswa mudah dalam

mengelola waktu karena terbantu dengan adanya aturan serta amanah yang

mereka emban dalam organisasi dan hal ini harus mereka seimbangkan

denganmemperhatikan kuliah yang merupakan tujuan yang utama. Kedua, bahwa

organisasi kemahasiswaan berperan dalam memperluas jaringan komunikasi

mahasiswa baik dalam maupun luar kampus dan yang lebih lagi berperan untuk

mengantarkan mahasiswa atau sarjana muda dalam memasuki dunia kerja.Ketiga,

bahwa organisasi kemahasiswaan berperan dalam mengembangkan bakat dan

minat yang dimiliki mahasiswa. Dalam organisasi mereka mengasah bakat yang

ada kemudian yang belum memiliki bakat dan mereka berminat untuk bergabung

dalam organisasi maka perlahan bakat akan terlihat dan mereka dapat

mengasahnya dalam organisasi.

B. SARAN

Organisasi kemahasiswaan yang ada di kampus Universitas Muhammadiyah

Makassar memberikan banyak kontribusi untuk kampus dan juga masyarakat yang

ada di kampus terutama kepada mahasiswa.

Adapun beberapa saran yaitu

1. Kepada organisasi kemahasiswaan yang berada di kampus Unismuh

Makassar agar terus mengembangkan organisasinya dan membentuk jiwa-

jiwa kepemimpinan serta pengembangan potensi mahasiswa yang

bergabung dalam organisasi.

2. Kepada mahasiswa bahwa bergabug dalam organisasi memberikan nilai

tambah kepada kalian dan juga menjadi wadah untuk menggali serta

mengembangkan potensi kalian.

DAFTAR PUSTAKA

Adha.M. Idul.(2015).Kehidupan Sosial Mahasiswa Pekerja di Kota Makassar.

Unismuh Makassar.

Arifin Syaiful.(2014). Peran Organisasi Mahasiswa Dalam Kampus.

(diakses online pada 09 februari 2018).

Fianda Gammahendra. (2014). Pengaruh Struktur Organisasi terhadap Efektifitas

Organisasi. Forum peneliti, 1(3): 2-4.

Manika Musriadi.(2017).Gaya Hidup Mahasiswa di Perkotaan (Studi Deskriptif

tentang Kegiatan Mahasiswa di Rumah Bernyanyi Kota Makassar).

Unismuh Makassar.

Nurjannah.(2017).Kesejahteraan Pedagang Kaki Lima Di Jalan Andi

Pangeran Pettarani Kota Makassar (Studi Fungsi dan Peran Anggota

Keluarga Dalam Perspektif Sosiologi Keluarga). Unismuh Makassar.

Rizky Firdausz. (2012). Motivasi Mahasiswa Bergabung di Organisasi Intra

Kampus (Studi Eksplorasi Mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis

Undip) .Skripsi diterbitkan.Semarang : Universitas Diponegoro.

Sztompka Piort. (2014). Sosiologi Perubahan Sosial.Jakarta :Kharisma Putra

Utama

Siagian,Sondang P. Teori Pengembangan Organisasi. Jakarta : PT. Bumi

Aksara, 1995.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. bandung:

Alfabeta.

Soekanto, Soerjono. 2002. Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta: PT Raja Grafindo

Persada.

Yunindra Widyatmoko. (2014). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam

Organisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa

Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.Skripsi

diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Yogyakarta.

Internet

Dika. 2017. “kontribusi -mahasiswa-dalam-kemajuan-suatu-kampus.

(diakseshttps://www.kompasiana.com/novistingki/. (diakses online pada

09 februari 2018).

Nurul.2016. https://mysosiologi1.blogspot.co.id/2016/12/teori-solidaritas-sosial-

menurut-emile.html. (diakses online pada 09 februari 2018).

Mila. 2013. www.materibelajar.id (diakses online pada 16 februari 2018).

LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Dokumentasi

2. Pedoman wawancara

3. Daftar nama informan

4. Permohonan judul skripsi

5. Kartu kontrol bimbingan skripsi

6. Berita acara ujian proposal

7. Keterangan perbaikan hasil ujian proposal

8. Surat izin penelitian

9. Kartu kontrol pelaksanaan penelitian

10.Kartu kontrol bimbingan skripsi

DOKUMENTASI FOTO WAWANCARA

Gambar 1. Wawancaea dengan ketua UKM PS Bola

Gambar 2. Wawancara dengan ketua LPM Corong

Gambar 3. Wawancara dengan ketua BEM FKIP

Gambar 4. Wawancara dengan ketua UKM Pahala

Gambar 5. Wawancara dengan anggota BEM FKIP

Gambar 6. Wawancara dengan ketua IMM FKIP

Gambar 7. Wawancara dengan ketua IMM FKIP

Gambar 8. Wawancara dengan anggota UKM Tapak suci

Gambar 9. Wawancara dengan anggota UKM Tapak Suci

Gambar 10. Wawancara dengan ketua Hizbul Wathan

Gambar 11. Wawancara dengan anggota BEM FKIP

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK INFORMAN KUNCI

A. Daftar Pertanyaan

1) Bagaimana sejarah terbentuknya organisasi ini ?

2) Apa yang menjadi motivasi anda untuk bergabung dalam organisasi ?

3) Bagaimana manajemen waktu anda selama bergabung dalam organisasi

?

4) Manfaat apa yang anda dapatkan selama bergabung dalam organisasi ?

5) Bagaimana jaringan komunkikasi anda selama bergabung dalam

organisasi ?

6) Bagaimana pengembangan minat dan bakat anda sejak bergabung

dalam organisasi ?

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK INFORMAN AHLI

A. Daftar Pertanyaan

1. Bagaimana sejarah terbentuknya organisasi ini ?

2. Apa yang menjadi motivasi anda untuk bergabung dalam organisasi ?

3. Bagaimana manajemen waktu anda selama bergabung dalam organisasi ?

4. Manfaat apa yang anda dapatkan selama bergabung dalam organisasi ?

5. Bagaimana jaringan komunkikasi anda selama bergabung dalam organisasi

?

6. Bagaimana pengembangan minat dan bakat anda sejak bergabung dalam

organisasi ?

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK INFORMAN TAMBAHAN

A. Daftar Pertanyaan

1) Bagaimana pendapat anda mengenai mahasiswa yang bergabung dalam

organisasi ?

2) Apakah anda berniat untuk bergabung dalam suatu organisasi

kemahasiswaan ?

3) Apakah anda memiliki kenalan yang bergabung dalam organisasi ?

4) Bagaimana perkembangan akademik kenalan anda yang bergabung dalam

organisasi ?

5) Apakah anda menyesal tidak bergabung dalam organisasi ?

TABEL DATA INFORMAN

NO NAMA STATUS

1 Aan Sutrawan Ketua UKM Pahala/mahasiswa

2 Muhammad Ilham Karim Alumni UKM Pahala

3 Uci Alumni UKM Tapak Suci

4 Muhammad Ikhsan

Ridwan

Ketua UKM KSR-PMI

5 Sulfian Ketua UKM PS Bola

6 Sunarti Anggota UKM Taapak suci

7 Ramadhan Ketua UKM LPM Corong

8 Najamuddin Ketua BEM FKIP

9 Mahendratul Ikhwan Anggota BEM FKIP

10 Nur Aliuddin Ketua IMM FKIP

11 Hermanto Ketua UKM Hizbul Wathan

12 Elma Damayanti Mahasiswa

13 Idawati Mahmud Mahasiswa/angota HMJ Biologi

TABEL DATA WAWANCARA RESPONDEN

N

o

.

Informan Hasil wawancara

1 Sunarti

anggota

UKM

tapak

suci

Saya bergabung dalam organisasi tapak suci sejak

tahun 2016 saat saya semester 4 di Unismuh

Makassar.

Motivasi untukbergabung karena saya ingin belajar

untuk melindungi diri sendiri apalagi saya jauh

dari orangtua dan juga saya perempuan.

Setelah bergabung dalam organisasi, pengelolaan

waktu antara kuliah dan organisasi lebih baik

lagi dan saya lebih mementingkan kuliah jika

ada kegiatan organisasi dan perkuliahan yang

bersamaan.

Setelah bergabung dalam organisasi, saya semakin

banyak teman dan juga bisa mengikis jiwa

individualisme saya.

Bergabung dalam organisasi memberikan banyak

manfaat kepada saya.

Waktu SMA saya memang pernah ikut tapak suci

dan saya ada bakat untuk itu, makanya saya

ingin mengembangkannya dengan bergabung

dalam tapak suci di Unismuh Makassar.

2

Ramadha

n

Ketua

Lpm

Corong

Terbentuknya sebuah organisasi kemahasiswaan

karena adanya tujuan- tujuan yang akan dicapai

bersama, saya punya cita-cita menjadi seorang

pengabar seperti baginda Rasulullah. Bergabung

dalam organisasi tidak menguras waktu. Kuliah

dan organisasi dapat jalan beriringan. Dari segi

prestasi (IPK) saya menurun namun skill yang

lain saya akui, saya meningkat.

3

Nur

Aliudd

in

Ketua

Imm

fkip

Saya mulai tertarik masuk di organisasi setelah ikut

DAD dan saya menemukan jawaban bahwa

Muhammadiyah dan IMM tidak seperti yg

masyarakat luas sampaikan. Motivasi saya

bergabung dalam organisasi adalah dorongan

dari senior-senior dan juga saya mau menjadi

pribadi yang lebih baik. Terkait managemen

waktu tentunya aktivis lembaga harus

menimbang mana yang menjadi prioritas utama

ketika kegiatan di organisasi bertepatan dengan

jadwal kuliah atau kegiatan yang lain. Dalam

organisasi kita diajarkan untuk tidak kaku dalam

bermasyarakat. Saya bergabung dalam organisasi

dari awal tidak ada minat dan bakat namun

setelah bergabung dalam organisasi perlahan

bakat itu mulai muncul dan selalu di asah dalam

organisasi.

4 Mahendr

atul

ikhwan

Anggota

BEM

FKIP

Kenapa harus ada BEM di setiap kampus karena

BEM yang akan menjembatani setiap himpunan

dan menjadi jalur koordinasi lembaga. Motivasi

saya bergabung adalah karena saya ingin

menjadi orang yang bermanfaat bagi yang lain.

Setelah bergabung dalam organisasi

Alhamdulillah saya bisa mengatur waktu antara

organisasi, kuliah, dan bersama dengan teman-

teman. Ilmu yang saya dapat 80% dari organisasi

selebihnya itu dari bangku perkuliahan.

Sosialisasi di masyarakat lebih baik lagi setelah

saya bergabung dalam organisasi. Sudah sejak

SMA saya masuk organisasi jadi saya berminat

mengembangkan bakat saya dengan bergabung

di BEM Fakultas FKIP.

5

. Najamud

di

ketua

BEM

FKIP

Terbentuknya BEM di kampus Unismuh itu tidak

lain merupakan factor kebutuhan. BEM Fkip

sebelumnya sempat fakum namun kembali aktif

pada tahun 2016. Gubernur Jakarta berkata

bahwa sangat rugi mahasiswa yang tidak

bergabung dalam organisasi Karena di dunia

kerja yang dibutuhkan adalah skill dan

komunikasi yang baik, kemudian IPK hanya

mengantarkan kita sampai tahap wawancara saja,

dan yang mampu bertahan adalah mereka yang

mempunyai skill. Kalau masalah manajemen

waktu sebenarnya setelah bergabung dalam

organisasi, saya lebih gampang lagi bagi waktu

karena kita tau mana yang lebih diprioritaskan.

Kita tidak bisa membenturkan suatu kebaikan,

selama kita bisa melakukannya secara

bersamaan. Yang dulunya saya kalau berdiri saja

depan orang banyak saya gemetar, tapi waktu

SMA pi saya mengenal organisasi yaitu

pramuka, setelah kuliah saya masuk IMM nah

disitu saya menyimpulkan bahwa organisasi

memang membentuk kita dari segi

kepemimpinan dan juga dalam kelas kita terlihat

berbeda dari teman-teman yang tidak bergabung

dalam organisasi. Dalam kelas ketika saya

berbicara seakan semua teman-teman percaya

apa yang saya sampaikan padahal pernah saya

menyampaikan sesuatu dan ternyata itu salah

tetapi teman-teman percaya karena dari retorika

saya yang mungkin bagus mereka dengar. Saya

rasa itu kalau jaringan komunikasi sudah jelasmi

semakin luas

6

Sulfian

Ketua PS

Bola

Sebenarnya ini awalnya perkumpulan ji dan juga

hobby kemuadian lama-lama terbentuk menjadi

tim PS Bola yang diketuai oleh pak Saiful Saleh.

Saya masuk PS Bola karena memang saya ada

bakat main bola dan sya mau

mengembangkannya di kampus dengan masuk

PS Bola. Saya bergabung sejak maba.

Sebenarnya untuk pembagian waktu antara

kuliah dan organisasi bisa saja diatur dan

organisasi bukan menjadi penghalang untuk

kuliah dengan prestasi yang baik. PS Bola tidak

sama seperti yang lainnya, kita latihan hanya

bisa di sore hari. Ketika ada turnamen kita juga

memperkenalkan kampus Unismuh ke kampus

yang lain. Bergabung dalam organisasi

menjadikan relasi maupun jaringan komunikasi

menjadi semakin luas.

7

Hermanto

Ketua

Hizbul

wathan

Awal terbentuknya HW ini karena anu toh rasa

penasarannya ji ini KH Ahmad Dahlan saat

jalan-jalan ke Solo kemudian beliau melihat

pasukan baris berbaris jadi beliau juga tertarik

membentuk seperti itu toh pada tanggal 18

November1918 toh, beliau bentuk HW juga. Jadi

6 tahun setelah berdirinya Muhammadiyah

terbentuk mi juga HW, Cuma pada tahun1963

pemerintahannya Soeharto semua kepanduan

dilebur menjadi satu karena takutnya kalau

banyak kepanduan yang berkeliaran akan terjadi

pemberontakan karena dulu kan sering terjadi

pemberontakan toh, makanya digabunglah untuk

kesatuan pandu yaitu pramuka. Pada tahun 1999

dihidupakan kembali Hw karena sudah masuk

mas reformasi toh.

Bergabung dalam organisasi membuat jaringan

komunikasi semakin luas, banyak kenalan,

bermasyarakat dan tentunya sangat membantu

untuk terjun ke dunia kerja nantinya.

Muhamm

da

Inikan namanya KSR-PMI yaitu korps sukarela

palang merah Indonesia. Sebenarnya sejarahnya

8

.

ikhsan

Ramad

han

Ketua

UKM

KSR-

PMI

ini, apa namanya itu ee Negara SWISS yaitu

adanya perang dunia tapi panjang skali ceritanya

kalau mau dicerita ini, kalau secara internalnya

ini, KSR-PMI berdiri 24 Juni 2002. Semua

lembaga disini awalnya itu perintisnya adalah

mahasiswa teknik, yang pertama inisiatif dari

beberapa perintis yang merupakan anak PMR

dan masih di dunia kampus. Manajemen waktu

saya setelah masuk organisasi itu susah tapi

untuk mengelola tergantung dari pribadi masing-

masing, karena kita juga dituntut dari kampung

untuk menyelesaikan akademi tapi kembali juga

saya pribadi susah untuk membagi tapi disisi lain

aka nada yang di prioritaskan, mana yang lebih

penting. Kalau untuk masalah jaringan

komunikasi maupun relasi saya kira dengan saya

berlembaga itu cukup semakin luas, dan juga

berlembaga ada nilai tambah yang kita ambil

karena dari latar belakang lembaga ini adalah

pengabdian terhadap masyarakat yang memang

kita langsung terjun ke masyarakat yang

orientasinya ini kan misi untuk kemanusiaan.,

dan juga dengan berorganisasi menjadi batu

loncatan untuk kita nantinya setelah selesai

kuliah dan masuk ke dunia kerja yang

menjembatani kita untuk kemudahan dalam

dunia kerja. Semua yang kita korbankan untuk

lembaga akan kembali kepada diri kita nantinya.

Sebenarnya saya waktu SMA tidak pernah ikut

organisasi paling itu ikut-ikut saja untuk senang-

senang. Saya tidk ada niat untuk berlembaga

namun alasan saya yang pertama adalah saya

tertarik dengan bajunya yang menurut saya

bagus dan juga sebelum saya gabung dengan

organisasi saya rasa waktu saya terbuang

percuma ketika hanya kampus kos kampung.

Saat masuk saya mengikuti proses di lembaga

dan sampai pada tahap ini saya terpilih sebagai

ketua dan Alhamdulillah selama saya

berlembaga banyak yang saya dapat. Harapan

saya untuk mahasiswa adalah inisiatif dari

mahasiswa untuk berlembaga sudah berkurang,

jadi saya harapkan mahasiswa harus bergabung

dalam lembaga bukan cenderung terhadap

komunitas diluar yang tidak legal, dan jika

bergabung dengan UKM yang ada dikampus

sudah legal dan akui oleh kampus.

9

.

Aan

Sutraw

an

Ketua

UKM

Pahala

Pahala terbentuk pada tanggal 08 september 1999,

latar belakang terbentuknya pahala adalah dari

hobby teman-teman yang pemerhati alam. Saya

sudah tiga tahun bergabung di pahala mulai dari

semester 2. Secara umum pahala terbentuk

adalah untuk mengembangkan bakat dan minat

mahasiswa, untuk pengelolaan waktu saya lebih

baik lagi karena dalam organisasi kita diajarkan

untuk manajemen waktu, mengenai akademik

dan organisasi dikembalikan pada masing-

masing anggota organisasi dan juga semakin

banyak pengetahuan yang kita dapatkan setelah

berorganisasi, jaringan konikasi saya sangat luas

setelah bergabung dalam organisasi karena

dalam organisasi kita diajarkan cara

berkomunikasi yang baik, mencari relasi dan

juga teman yang banyak. Rata- rata disini

anggota sebelum masuk sudar ada memang dasar

kecintaanya terhadap alam dan juga setelah

masuk pahala lebih banyak lagi yang mereka

dapatkan mengenai alam dan juga disini kita

belajar kemuhammadiyaan, pahala adalah ukm

tertua di Unismuh, akademik tidak terganggu

dengan saya masuk organisasi karena di lembaga

kita tidak dibatasi untuk mengurus akademik.

1

0

.

Muhamm

ada

Ilham

Karim

Alumni

UKM

Pahala

Saya bergabung di pahala sejak tahun 2013, banyak

yang saya dapatkan dalam organisasi contohnya

ilmu administrasi yaitu persuratan yang tidak

kita dapatkan di bangku kuliah dan juga saya

dapatkan kegiatan forum mapala

muhammadiyah se-Indonesia dan saya terpilih

untuk menjadi tuan rumah disini yaitu di

Unismuh Makassar dan juga sudah banyak

prestasi yang kami kumpulkan di pahala,

manajemen waktunya kan tergantung diri

masing-masing dan saya focus di lembaga dan

kadang memang berbenturan dengan akademik

tapi saya rasa hidup adalah pilihan dan saya

memilih focus belajar di pahala tetapi tanpa

mengabikan kuliah karena kita berlembaga kan

harus kuliah dulu, maupun di dunia kerja kita

tidak bisa mengaplikasikan ilmu lembaga tanpa

adanya ijazah akademik, dan juga di dunia kerja

nanti juga sangat membantu dengan kita

bergabung dalam organisasi, disini senior tidak

mungkin memberikan peluang ke orang lain

dengan mengabaikan orang terdekat dalam

organisasi, di dunia kerja kita berlembaga

sepuluh ukm disini tentunya ada relasi yang akan

mempermudah dalam dunia kerja, kalau persolan

bakat saya tidak terlalu tapi saya berminat untuk

bergabung

1

1

Uci

Alumni

UKM

tapak

suci

Bergabung dalam organisasi memberikan banyak

manfaat kepada saya.

1

2 Elma

Damay

anti

Mahasisw

a yang

tidak

bergab

ung

dalam

organis

asi

kemaha

siswaan

Saya tidak bergabung dalam organisasi karena

memang tidak ada niatku, maunya focus kuliah

saja. Saya juga tidak menyesal Karena tidak

bergabung dalam organisasi, saya tidak suka

yang rempong.

1

3 Idawati

Mahm

ud

Anggota

HMI

Biologi

Masuk dalam himpunan mahasiswa jurusan, ada

koneksi yang kita dapatkan, kemudian gampang

juga kalau mau adakan acara karena banyak

kenalan.