PENYUSUNAN INSTRUMEN TES SUMATIF FISIKA KELAS XI …eprints.uns.ac.id/17067/1/PENDAHULUAN.pdfTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penyusunan instrumen ... Pengumpulan

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES SUMATIF FISIKA

KELAS XI SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA

Skripsi

Oleh:

Kenny Anindia Ratopo

K2310055

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Kenny Anindia Ratopo

NIM : K2310055

Jurusan/ Program Studi : PMIPA/ Pendidikan Fisika

menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul “PENYUSUNAN INSTRUMEN TES

SUMATIF FISIKA KELAS XI SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 7

SURAKARTA” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu,

sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan

dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Desember 2014

Yang membuat pernyataan



commit to user

iii

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES SUMATIF FISIKA

KELAS XI SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA

Oleh:


K2310055

Skripsi

Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapat Gelar Sarjana

Pendidikan Program Pendidikan Fisiska Jurusan Pendidikan

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user

iv


commit to user

v

PENGESAHAN PENGUJI

Nama : Kenny Anindia Ratopo

NIM : K2310055

Judul : Penyusunan Instrumen Tes Sumatif Fisika Kelas XI Semester

Genap Di SMA Negeri 7 Surakarta

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Rabu, 22 April 2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji Skripsi:


commit to user

vi

ABSTRAK

Kenny Anindia Ratopo. PENYUSUNAN INSTRUMEN TES SUMATIF

FISIKA KELAS XI SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 7

SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta. November. 2014

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penyusunan instrumen

tes sumatif Fisika kelas XI semester genap yang sesuai dengan karakteristik tes

Fisika yang baik dan baku.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan model prosedural.

Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes dan non tes. Sumber data berupa

pola respon siswa pada tes. Analisis data dilakukan secara kualitatif yang meliputi

materi, konstruksi dan bahasa serta kuantitatif dengan menggunakan program

MicroCat ITEMANversi3.00 untuk mengetahui taraf kesukaran, daya beda dan

efektivitas pengecoh. Pengembangan tes dilakukan menggunakan tahapan:

analisis kebutuhan, penyusunan spesifikasi tes, penulisan soal tes, penelaahan tes

secara kualitatif, revisi I, uji kelompok kecil, analisis butir soal secara kuantitatif,

revisi II dan uji kelompok besar. Pada tahapan revisi II digunakan dua metode

revisi, yaitu self revision dan feedback revision.

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa dari kedua

metode revisi tersebut terdapat perbedaan yang tidak begitu signifikan. Dari kedua

metode tersebut didapat reliabilitas yang sangat tinggi untuk self revision dan

tinggi untuk feedback revision. Bentuk tes yang dikembangkan berupa tes objektif

pilihan ganda berjumlah 40 butir. dengan lima pilihan jawaban. Adapun hasil

karakteristik tes dari metode self revision yaitu : dari segi taraf kesukaran terdapat

10% soal kategori mudah, 57,5% soal kategori sedang dan 32,5% soal kategori

sukar, dari segi daya beda terdapat 42,5% soal kategori cukup (satisfactory), 50%

soal kategori baik (good) dan 7,5% soal kategori sangat baik (excellent), dan dari

segi efektivitas distraktor sebanyak 95% soal semua distraktor berfungsi dan 5%

soal keempat distraktor berfungsi sehingga diperoleh hasil akhir 95% soal

diterima dan 5% soal direvisi. Sedangkan untuk metode feedback revision hasil

karakteristik tesnya, dari segi taraf kesukaran terdapat 5% soal kategori mudah,

57,5% soal kategori sedang dan 37,5% soal kategori sukar, dari segi daya beda

terdapat 2,5% soal kategori buruk (poor), 37,5% soal kategori cukup

(satisfactory) dan 60% soal kategori baik (good), dan dari segi efektivitas

distraktor sebanyak 92,5% soal semua distraktor berfungsi dan 7,5% soal keempat

distraktor berfungsi sehingga diperoleh hasil akhir 85% soal diterima dan 15%

soal direvisi.

Kata kunci : penyusunan instrumen tes, instrumen tes sumatif


commit to user

vii

ABSTRACT

Kenny Anindia Ratopo. THE CONSTRUCTION OF SUMMATIVE PHYSICS

TEST INSTRUMENT IN EVEN TERM CLASS XI OF SENIOR HIGH

SCHOOL 7 SURAKARTA. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education

Faculty of Sebelas Maret University. November. 2014

The purpose of research was to know the construction a summative test

instrument of Physics in class XI semester in accordance with the characteristics

of a good test and raw Physics.

The method applied on this research was modeling procedural. Source

data were obtained by technic test and nontest. Sources data were students’

responds pattern on the test. The data were analyzed qualitatively including

material, construction, and language as well as quantitative by using MicroCat

ITEMAN version 3.00 program to see the level of difficulty, discriminating power,

and the effectiveness of distractor. Construction of test was done by following

steps: necessary analyzing, test specification composing, test writing, qualitatively

test reviewing, revising I, trying-out in small group, quantitatively analyzing,

revising II, and trying-out in big group. In the revising II used two methods of

revision, namely self-revision and feedback revision.

Based on the results of data analyzing, it can be concluded that both

methods revision of the differences are not so significant. Methods self-revision

was obtained very high reliability, while feedback revision was obtained high

reliability. The test that was developed in the form of multiple choice objective test

were 40 with five possible answers. The results of the test characteristics of self-

revision method was: in terms of level of difficulty there was 10% about the easy

category, 57,5% about the medium category and 32,5% about the difficult

category, in terms of different power categories were simply a matter of 42,5%

satisfactory, 50% about the category good and about 7,5% of excellent, and in

terms of the effectiveness of distractors as much as 95% of all were function, and

about 5%, four of five distractors were function. So, the final result about 95%

received and 5% revised. While the feedback revision method shown the test

characteristics: in terms of level of difficulty contained about 5% category easy,

about 57,5% category difficult enough, 37,5% category is the category of difficult,

in terms of different power contained about 2,5% category poor, 37,5% about the

categories satisfactory and 60% about the category good, and in terms of the

effectiveness of distractors as much as 92,5% of all were function and about 7,5%

four of five were function. So, the final result about 85% received and 5% revised.

Keyword : the construction of test instrument, summative test instrument


commit to user

viii

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai dari satu urusan, kerjakan dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.”

(Q.S. Al Insyirah: 6-7)

“Siapa yang bersungguh – sungguh, dia akan berhasil.”

(Man Jadda Wajada)

“Kejujuran adalah kunci kedamaian hidup.”

(Penulis)

“Akan selalu ada yang lebih baik dari yang terbaik. Bersyukur adalah kuncinya.”

(Penulis)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini khusus dipersembahkan kepada:

1. Ibu dan Bapak tercinta, terima kasih atas doa,

kasih sayang dan dukungannya.

2. Keluarga besar Ibu dan Bapak serta orang-orang

terdekat, terima kasih atas doa dan dukungannya.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas

segala taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang

berjudul “Penyusunan Instrumen Tes Sumatif Fisika Kelas XI Semester

Genap di SMA Negeri 7 Surakarta”.

Banyak kesulitan dalam penulisan Skripsi ini, namun berkat bantuan dari

berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Dengan segala

kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang kepada :

1. Bapak Prof. Furqon Hidayatullah, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Sukarmin, S. Pd, M. Si, Ph. D. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Drs. Supurwoko, M. Si. Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd. Selaku Koordinator Skripsi yang telah

memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun Skripsi.

5. Bapak Drs. Sutadi Waskito, M.Pd. Selaku Pembimbing I yang telah

membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan.

6. Bapak Dewanto Harjunowibowo, S.Si., M.Sc. Selaku Pembimbing II yang

telah membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat

diselesaikan.

7. Segenap Dosen Pendidikan Fisika Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

8. Ibu Dra. AD. Gayatri, M.Pd.,M.M. Selaku kepala SMA Negeri 7 Surakarta

yang telah mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian.

9. Bapak Drs. N. Dolly Simon K, S.Pd., M.Pd. Selaku guru mata pelajaran Fisika

SMA Negeri 7 Surakarta yang telah memberikan waktu mengajar kepada

penulis untuk mengadakan penelitian.


commit to user

xi

10. Ibu, bapak, budhe dan kakak sepupuku yang telah memberikan doa, dukungan

serta nasihat dalam menyelesaikan Skripsi ini.

11. Sahabat-sahabatku 5 penjuru mata angin, untuk kebersamaan dan

dukungannya.

12. Sahabat-sahabatku Fisbeten, untuk kebersamaan, dukungan dan bantuannya.

13. Teman-teman Pendidikan Fisika angkatan 2010, untuk dukungannya.

14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu

untuk terselesaikannya penyusunan Skripsi ini.

Semoga amal kebaikan semua pihak yang tersebut di atas mendapatkan balasan

dari Allah SWT. Amin.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Skripsi ini masih banyak

kekurangan, namun penulis berharap semoga Skripsi ini dapat memberikan

sumbangan informasi dan bermanfaat bagi perkembangan Ilmu Pengetahuan.

Surakarta, April 2015

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................ v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ....................................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN..................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... x

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .............................................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... xvii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5

D. Spesifikasi Produk yang Diteliti ................................................. 5

E. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ......................................................................... 7

1. Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi ...................................... 7

2. Jenis dan Teknik Penilaian Hasil Belajar ............................... 15

3. Tes Pilihan Ganda (Multiple Choise) .....................................

4. Penyusunan Instrumen Tes ....................................................

22

25

5. Ciri-Ciri Tes yang Baik .......................................................... 28

6. Program MicroCAT ITEMAN ............................................... 38

B. Penelitian yang Relevan .............................................................. 42


commit to user

xiii

C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 44

D. Pertanyaan Penelitian ............................................................... 46

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 47

1. Tempat Penelitian................................................................... 47

2. Waktu Penelitian .................................................................... 47

B. Model Penelitian ......................................................................... 47

C. Prosedur Penelitian ..................................................................... 47

1. Penyusunan Spesifikasi Tes ................................................... 49

2. Penulisan Soal Tes ................................................................. 50

3. Telaah Soal Tes ...................................................................... 51

4. Revisi I ................................................................................... 51

5. Uji Coba Kelompok Kecil ...................................................... 51

6. Analisis secara Kuantitatif ..................................................... 51

7. Revisi II .................................................................................. 52

8. Uji Coba Kelompok Besar ..................................................... 53

9. Analisis Akhir ........................................................................ 53

D. Subjek Penelitian ........................................................................ 53

E. Data dan Teknik Pengambilan Data ........................................... 54

1. Data ........................................................................................ 54

2. Teknik Pengambilan Data ...................................................... 54

F. Teknik Analisis Data .................................................................. 54

1. Validitas ................................................................................. 54

2. Reliabilitas ............................................................................. 55

3. Analisis Butir Soal ................................................................. 56

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ............................................................................. 59

1. Analisis Kebutuhan ............................................................... 59

2. Spesifikasi Tes ...................................................................... 59

3. Soal Tes ................................................................................. 60

B. Hasil Penelitian ........................................................................... 60


commit to user

xiv

1. Hasil Telaah Soal Secara Diskriptif ...................................... 60

2. Analisis Butir Soal Tes ......................................................... 61

C. Pembahasan ................................................................................ 74

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ................................................................................. 80

B. Keterbatasan Penelitian ............................................................... 81

C. Saran ........................................................................................... 82

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 83

LAMPIRAN ..................................................................................................... 85


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1. Perbandingan Fungsi Tes ............................................................. 21

Tabel 2.2 Klasifikasi Tingkat Kesukaran Soal ............................................. 36

Tabel 2.3 Kriteria Daya Pembeda Soal ........................................................ 37

Tabel 3.1 Rincian Tanggal Pelaksanaan Uji Coba Kelompok Kecil ........... 51

Tabel 3.2 Rincian Tanggal Pelaksanaan Uji Coba Kelompok Besar ........... 53


Tabel 4.1 Rangkuman Telaah Diskriptif Soal yang Tidak Memenuhi

Kriteria .........................................................................................

60

Tabel 4.2 Rangkuman Hasil Uji Kelompok Kecil ....................................... 62

Tabel 4.3 Rangkuman Keputusan Uji Kelompok Kecil............................... 63

Tabel 4.4 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal ....................................... 63


Tabel 4.6 Hasil Daya Pembeda Soal ............................................................ 64

Tabel 4.7 Keputusan Hasil Daya Pembeda Soal .......................................... 65

Tabel 4.8 Keefektifan Distraktor Uji kelompok Kecil ................................. 66

Tabel 4.9 Rangkuman Keputusan Uji Coba Kelompok Kecil ..................... 67

Tabel 4.10 Rangkuman ITEMAN Uji Kelompok Besar ............................... 68

Tabel 4.11 Perbandingan Besar Reliabilitas .................................................. 68

Tabel 4.12 Rangkuman Keputusan Uji Coba Kelompok Besar .................... 69

Tabel 4.13 Hasil Analisis Taraf Kesukaran ................................................... 70

Tabel 4.14 Hasil Daya Pembeda Soal ............................................................ 71

Tabel 4.15 Keputusan Hasil Daya Pembeda Soal .......................................... 71

Tabel 4.16 Keefektifan Distraktor Uji kelompok Besar ................................ 72

Tabel 4.17 Rangkuman Keputusan Uji Coba Kelompok Besar ..................... 73

Tabel 4.18 Rangkuman karakteristik tes metode feedback dan self

revision .........................................................................................

78


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ........................................................................ 45

Gambar 3.1 Alur Penyusunan Tes ................................................................... 48


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Rincian Waktu Penelitian ............................................................ 83

Lampiran 2 Materi Fisika Kelas XI Semester Genap ..................................... 84

Lampiran 3 Kisi-Kisi Awal ............................................................................. 94

Lampiran 4 Instrumen Tes Sumatif ................................................................. 98

Lampiran 5 Lembar Telaah Butir Soal Pilihan Ganda .................................... 118

Lampiran 6 Hasil Telaah Kualitatif ................................................................. 124

Lampiran 7 Kisi-Kisi Uji Kelompok Kecil ..................................................... 138

Lampiran 8 Instrumen Tes Sumatif Uji Kelompok Kecil ............................... 142

Lampiran 9 Input Hasil Uji Kelompok Kecil .................................................. 161

Lampiran 10 Hasil Uji Kelompok Kecil ........................................................... 162

Lampiran 11 Reliabilitas Uji Kelompok Kecil ................................................. 170

Lampiran 12 Keterimaan Item Soal .................................................................. 172

Lampiran 13 Pengambilan Keputusan .............................................................. 173

Lampiran 14 Hasil Angket Jawaban Siswa ....................................................... 174

Lampiran 15 Revisi Soal Self Revision ............................................................. 175

Lampiran 16 Revisi Soal Feedback Revision .................................................... 196

Lampiran 17 Kisi-Kisi Uji Kelompok Besar..................................................... 212

Lampiran 18 Instrumen Tes Uji Coba Kelompok Besar Metode Self

Revision ........................................................................................

216

Lampiran 19 Instrumen Tes Uji Coba Kelompok Besar Metode Feedback

Revision ........................................................................................

228

Lampiran 20 Input Hasil Uji Kelompok Besar Metode Self Revision .............. 239

Lampiran 21 Input Hasil Uji Kelompok Besar Metode Feedback Revision ..... 241

Lampiran 22 Hasil Uji Kelompok Besar Metode Self Revision ........................ 243

Lampiran 23 Hasil Uji Kelompok Besar Metode Feedback Revision .............. 251

Lampiran 24 Reliabilitas Uji Kelompok Besar Metode Self Revision .............. 259

Lampiran 25 Reliabilitas Uji Kelompok Besar Metode Feedback Revision .... 263


commit to user

xviii

Lampiran 26 Rangkuman Keterimaan Item Soal Self Revision ........................ 267

Lampiran 27 Rangkuman Keterimaan Item Soal Feedback Revision ............... 268

Lampiran 28 Pengambilan Keputusan Uji Kelompok Besar ............................ 269

Lampiran 29 Hasil Akhir Kisi-Kisi Instrumen Tes Sumatif Fisika Kelas XI ... 270

Lampiran 30 Hasil Akhir Instrumen Tes Sumatif Fisika Kelas XI ................... 274

Lampiran 31 Keterangan hasil Analisis ITEMAN ............................................ 286

Lampiran 32 Dokumentasi Siswa SMA Negeri 7 Surakarta............................. 287

Documents

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES SUMATIF FISIKA KELAS XI …eprints.uns.ac.id/17067/1/PENDAHULUAN.pdfTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penyusunan instrumen ... Pengumpulan