of 13/13
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014 http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 1/13 SULIT 1 55 55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT NAMA PENUH : TINGKATAN : 2 UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN PENTAKSIRAN SUMATIF 1 2014 TINGKATAN 2 SAINS Mac 1 jam 30 minit Satu jam tiga puluh minit  JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan  dan angka giliran  anda pada petak yang disediakan. 2.  Kertas soalan ini adalah dalam bahasa  Malaysia. 3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa : Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1 –  25 25 B 26 4 27 4 28 6 29 6 30 8 C 31 7 Jumlah 60 Disediakan oleh:  ___________________________ Disemak oleh:  ____________________ (CIK SITI KHADIJAH ISMAIL) Guru Sains SMK Sri Aman (PN. LAW POH CHII) Ketua Bidang Sains & Matematik SMK Sri Aman Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak

Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

  • View
    315

  • Download
    3

Embed Size (px)

Text of Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    1/13

    SULIT 1 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    NAMA PENUH :

    TINGKATAN : 2

    UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

    SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

    SRI AMAN

    PENTAKSIRAN SUMATIF 1 2014

    TINGKATAN 2

    SAINS

    Mac

    1 jam 30 minit Satu jam tiga puluh minit

    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

    1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka

    gilirananda pada petak yang disediakan.

    2. Kertas soalan ini adalah dalam bahasa

    Malaysia.

    3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan

    atau sebahagian soalan sama ada dalam

    bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

    Untuk Kegunaan Pemeriksa

    Kod Pemeriksa:

    Bahagian SoalanMarkahPenuh

    MarkahDiperoleh

    A 1 25 25

    B

    26 4

    27 4

    28 6

    29 6

    30 8

    C 31 7

    Jumlah 60

    Disediakan oleh:

    ___________________________

    Disemak oleh:

    ____________________

    (CIK SITI KHADIJAH ISMAIL)

    Guru Sains

    SMK Sri Aman

    (PN. LAW POH CHII)

    Ketua Bidang Sains & Matematik

    SMK Sri Aman

    Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    2/13

    SULIT 2 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    Bahagian A - Objektif

    Rajah 1

    1 Berdasarkan Rajah 1, fungsi bahagian kulit bertanda P, Q, R dan S yang manakah benar?

    B3D1E1

    Bahagian Fungsi

    A P Mengesan rangsangan luar

    B Q Membekalkan zat kepada rambut

    C R Merembeskan air peluh

    D S Memberikan warna kulit

    2 Rajah 2 menunjukkan kawasan di mana reseptor bau terletak.

    Rajah 2

    Bahagian yang berlabel X dalam Rajah 2 dikenali sebagai

    A Hujung saraf

    B Rongga hidung

    C Lapisan epitelium

    D Kelenjar mukus

    3 Badan manusia mempunyai bentuk yang tertentu. Sistem yang manakah

    bertanggungjawab untuk mengekalkan bentuk badan manusia?

    A Sistem otot

    B Sistem saraf

    C Sistem respirasi

    D Sistem rangka

    4 Antara berikut, dua jenis deria yang saling mempengaruh ialah

    A Deria bau dan rasa

    B Deria bau dan deria penglihatan

    C Deria rasa dan deria pendengaranD Deria pendengaran dan deria penglihatan

    P

    S

    Q

    R

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    3/13

    SULIT 3 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    5 Maklumat di bawah menunjukkan laluan impuls saraf apabila seorang budak perempuan

    terkena seterika panas. B3D1E2

    Seterika panas S Saraf T Saraf U

    Antara yang berikut, yang manakah menghuraikan S, T dan U dengan betul?

    S T UA Reseptor Efektor Otak

    B Otak Reseptor Efektor

    C Reseptor Otak Efektor

    D Otak Efektor Reseptor

    6 Berdasarkan pernyataan di bawah, yang manakah merupakan padanan yang salah

    tentang deria, organ deria dan rangsangannya?

    Deria Organ Deria Rangsangan

    A Penglihatan Mata Mengesan cahaya

    B Rasa Telinga Mengesan bahan kimiaC Sentuhan Kulit Mengesan sentuhan

    D Pendengaran Telinga Mengesan bunyi

    7 Rajah 3 menunjukkan keratan melintang bahagian telinga. B3D2E1

    Rajah 3

    Bahagian yang manakah yang mengumpulkan bunyi dan menyalurkannya kepada salur

    telinga?

    A I

    B II

    C III

    D IV

    8 Antara kaedah yang berikut, yang manakah adalah sesuai untuk memisahkan satu

    campuran air dan alkhohol?

    A Penurasan

    B Penyulingan

    C Elektrolisis

    D Penyejatan

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    4/13

    SULIT 4 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    9 Rajah 4 menunjukkan sebiji mentol yang terletak 14 cm dari cermin satah. Cermin itu

    diundurkan 4 cm ke kedudukan XY.

    Rajah 4

    Tanpa mengubah kedudukan mentol, apakah jarak baru antara mentol dan imejnya?

    A 4 cm

    B 14 cm

    C 18 cm

    D 36 cm

    10 Rajah 5 menunjukkan satu bahagian pada mata manusia. Bentuk kanta mata manusia

    semasa melihat objek yang jauh adalah seperti yang ditunjukkan.

    Rajah 5

    Apakah yang akan berlaku kepada otot silia dan bentuk kanta mata semasa mata

    difokuskan untuk melihat objek yang dekat? B3D3E1

    A Otot silia mengendur dan kanta mata menjadi semakin nipis.

    B Otot silia mengendur dan kanta mata menjadi semakin tebal.

    C Otot silia mengecut dan kanta mata menjadi semakin tebal.

    D Otot silia mengecut dan kanta mata menjadi semakin nipis.

    11 Pernyataan di bawah adalah tentang pendengaran stereofonik kecuali

    A Kebolehan mendengar dengan kedua-dua telinga.

    B Membantu manusia mengesan arah bunyi dengan tepat.

    C Membantu haiwan melepaskan diri daripada pemangsa.

    D Membenarkan manusia mendengar pada frekuensi 75 000 Hz.

    Kanta mata

    Otot silia

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    5/13

    SULIT 5 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    12 P, Q, R, S dan T dalam Jadual 1 adalah bahagian telinga manusia.

    P - Koklea

    Q - Saraf auditori

    R - Salur auditori

    S - Tulang osikel

    T - Gegendang telinga

    Jadual 1

    Antara berikut yang manakah urutan yang betulbagi laluan gelombang bunyi semasa

    memasuki telinga?B3D2E1

    A Q R T S P

    B R T S Q P

    C R T S P Q

    D T R S P Q

    13

    Jadual 2 menunjukkan keputusan ujian tentang kepekaan kulit terhadap sentuhan.Cucukan 2 pin ialah cucukan yang menggunakan 2 pin serentak manakala cucukan 1 pin

    ialah cucukan yang menggunakan 1 pin sahaja. B3D1E2

    Bahagian KulitUjian

    Cucukan 1 pin Cucukan 2 pin

    Siku

    Tapak Kaki

    Hujung Jari

    Kekunci :

    Dirasai sebagai 2 pinDirasai sebagai 1 pin

    JADUAL 2

    Rumusan yang boleh dibuat tentang eksperimen ini ialah

    A Tapak kaki dan siku tidak mempunyai hujung saraf.

    B Tapak kaki dan siku mempunyai lemak yang lebih nipis.

    C Hujung jari mempunyai lebih banyak kapilari darah.

    D Susunan saraf di hujung jari lebih rapat berbanding tapak kaki dan siku.

    14

    Pencemaran udara disebabkan oleh beberapa sumber. Sumber-sumber pencemaranudara adalah seperti di bawah kecuali

    A Kilang

    B Kuari

    C Kincir angin

    D Kenderaan bermotor

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    6/13

    SULIT 6 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    15 Rajah 6 menunjukkan satu objek K diletakkan dihadapan satu cermin satah XY.

    Rajah 6

    Untuk melihat imej dalam cermin, mata pemerhati harus berada di antara titik

    A P dan Q

    B R dan S

    C T dan U

    D R dan T

    16

    Rajah 7 menunjukkan sejenis tumbuhan yang mempunyai daun yang sangat sensitifterhadap sentuhan.

    Rajah 7

    Dengan menutup daunnya, tumbuhan ini akan dapat ...

    A Mengekalkan air yang jatuh ke daunnya.

    B Memerangkap mana-mana serangga yang menyentuh daunnya.

    C Menyerap karbon dioksida yang diperlukan untuk fotosintesis.

    D Mengurangkan kehilangan air melalui daunnya.

    17 Antara berikut, yang manakah tidakbenar tentang fungsi bahagian telinga? B3D2E1

    Bahagian Fungsi

    A Tiub Eustachio Mengimbangi tekanan di kedua-dua belah gegendang telinga

    B Saraf Auditori Mengarahkan gelombang bunyi ke arah gegendangC Tulang Osikel Menguatkan getaran bunyi

    D Koklea Menukarkan bunyi kepada impuls saraf

    18 Bagaimanakah geotropisme positif yang ditunjukkan oleh akar berfaedah kepada

    tumbuhan? B3D6E1

    A Membolehkan tumbuhan mendapat sokongan yang cukup.

    B Membolehkan tumbuhan mendapat cahaya yang cukup.

    C Membolehkan tumbuhan menyerap air dan mineral.

    D Membolehkan tumbuhan tumbuh tegak ke atas.

    UX Y

    T

    S R

    Q

    P

    K

    cermin

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    7/13

    SULIT 7 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    19 Yang manakah antara pernyataan berikut betultentang tenaga solar? B3D10E2

    I Dikelaskan sebagai jenis tenaga yang bersih.

    II Melibatkan pembakaran fosil.

    III Merupakan tenaga yang boleh diperbaharui.

    A I dan II sahaja

    B I dan III sahaja

    C II dan III sahaja

    D I, II dan III

    20 Rajah 8 menunjukkan tunas rasa pada lidah manusia.

    Rajah 8

    Apakah jenis rasa yang boleh dikesan pada kawasan yang bertanda P, Q, R dan S?

    P Q R S

    A Pahit Masin Masam Manis

    B Manis Masam Masin Pahit

    C Manis Masin Masam Pahit

    D Pahit Masam Masin Manis

    21

    Yang manakah antara pernyataan berikut betultentang deria rasa?I Mukus yang dirembeskan dalam rongga hidung memastikan reseptor bau sentiasa

    lembap

    II Reseptor rasa terletak di epitelium dalam rongga atas hidung.

    III Deria bau adalah kurang sensitif daripada deria rasa.

    A I dan II sahaja

    B I dan III sahaja

    C II dan III sahaja

    D I, II dan III

    22

    P, Q, R, S dan T adalah pelbagai bahagian mata. B3D3E1

    P - Kanta Mata

    Q - Retina

    R - Kornea

    S - Gelemair

    T - Gelemaca

    Jadual 3

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    8/13

    SULIT 8 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    Susunan yang berikut yang manakah mewakili laluan yang betulcahaya memasuki

    mata?/

    A P T R S Q

    B T Q S R P

    C R S P T Q

    D S P Q T R

    23 Apabila kelapa dalam rajah berikut jatuh ke tanah, tenaga P diubah ke tenaga Q.

    Rajah 9

    Apakah itu tenaga P dan tenaga Q?

    Tenaga P Tenaga Q

    A Tenaga keupayaan Tenaga kinetik

    B Tenaga mekanikal Tenaga kinetik

    C Tenaga kimia Tenaga keupayaan

    D Tenaga kinetik Tenaga bunyi

    24 Seorang pelajar menjalani beberapa aktiviti mengikut turutan yang berikut : B3D3E1

    I Memasuki stor yang gelapII Menyalakan lilin dalam stor

    III Membuka tingkap supaya cahaya matahari menerangi stor

    Rajah 10

    Berdasarkan saiz anak mata P, Q dan R dalam Rajah 10, susunkan perubahan saiz anak

    mata pelajar itu mengikut turutan aktiviti I, II dan III.A R P Q

    B P R Q

    C Q P R

    D Q R P

    25 Bagaimanakah gema di dalam dewan opera dikurangkan?

    A Dengan menutup semua pintu.

    B Dengan menutup lantai dengan permaidani.

    C Dengan memasang tingkap kalis bunyi.

    D Dengan memasang lebih banyak lampu.

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    9/13

    SULIT 9 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    Bahagian BSubjektif

    26 Labelkan bahagian-bahagian kulit dalam rajah di bawah. B3D1E1

    Rajah 11

    [ 4 markah]

    27 Rajah 13 menunjukkan satu stesen penjana kuasa hidro. B3D10E2

    Rajah 13

    (a) Dimanakah stesen penjana kuasa hidro biasanya dibina?

    _____________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (b)Berikan satukegunaan stesen penjana kuasa hidro?

    _____________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (c) Nyatakan perubahan tenaga yang terlibat?

    _____________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (d)Apakah kelebihan sumber tenaga ini?

    _____________________________________________________________________[ 1 markah]

    Epidermis

    Reseptor sakit

    Reseptor panas

    Tisu Lemak

    Empangan Dinamo

    Turbin Stesen kuasa

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    10/13

    SULIT 10 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    28 Rajah 12 menunjukkan medan penglihatan seekor kuda dan burung hantu. B3D4E1

    Rajah 12

    (a) Namakan jenis penglihatan bagi kedua-dua haiwan dalam rajah 12.

    Organisma Kuda Burung hantu

    Jenis penglihatan

    [ 2 markah]

    (b)Antara kuda dengan burung hantu, yang manakah dapat melihat objek di

    kedudukan X?

    _____________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (c) Nyatakan kelebihan bagi kedua-dua organisma ini.

    Organisma Kuda Burung hantu

    Kelebihan

    [ 2 markah]

    (d)Berdasarkan gambar kedua-dua haiwan di bawah, yang manakah mempunyai jenis

    penglihatan yang sama dengan kuda.

    _____________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    XX

    215 215

    70

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    11/13

    SULIT 11 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    29 Padankan struktur telinga berikut dengan kerosakan yang menyebabkan seseorang

    boleh kurang atau hilang pendengaran serta cara pembetulannya. B3D5E1

    Struktur Telinga Kerosakan Cara Pembetulan

    [ 6 markah]

    30 Rajah 13 menunjukkan beberapa jenis alatan, P, Q, R dan S yang membantu manusia

    dalam mengatasi had organ deria mereka.

    Rajah 13

    (a) Nyatakan satufungsi bagi setiap alat P, Q, R dan S.

    P : _____________________________________________________________________

    Q : _____________________________________________________________________R : _____________________________________________________________________

    S : _____________________________________________________________________

    [ 4 markah]

    (b)Kelaskan peralatan P, Q, R dan S dalam dua kumpulan berdasarkan kepada fungsi yang

    sama. Namakan alat bagi setiap kumpulan.

    [ 4 markah]

    Gegendang telinga RosakMenggunakan ubat

    atau melakukanpembedahan

    Koklea Bercantum atau rosak

    Tulang osikel Koyak atau pecah

    Menggunakan alat

    bantu pendengaran

    Fungsi

    sama

    Peralatan

    P Q R S

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    12/13

    SULIT 12 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    Bahagian C : Aktiviti / Eksperimen

    31.Rajah 14 menunjukkan susunan radas dalam satu eksperimen untuk menyiasat

    fenomena cahaya. B4D4E1

    Rajah 14

    (a)

    Ramalkan apa yang akan berlaku kepada sinar cahaya apabila memasuki bongkahkaca itu.

    _____________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (b)Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen ini.

    (i) Pemboleh ubah yang dimanipulasikan

    __________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (ii) Pemboleh ubah yang bergerak balas

    __________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (iii)Pemboleh ubah yang dimalarkankan

    __________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (c) Namakan bahagian mata di mana fenomena cahaya itu berlaku.

    _____________________________________________________________________

    [ 1 markah]

    (d)Berikan duaaplikasi fenomena cahaya itu dalam kehidupan harian kita.

    _____________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________

    [ 2 markah]

    Kotak sinar

    Sinar cahaya

    Blok kacaKertas

  • 7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014

    13/13

    SULIT 13 55

    55 Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT

    NAMA PENUH :

    TINGKATAN : 2

    1 B3D1E1 A B C D

    2 A B C D

    3 A B C D

    4 A B C D

    5 B3D1E2 A B C D

    6 A B C D

    7 B3D2E1 A B C D

    8 A B C D

    9 A B C D

    10 B3D3E1 A B C D

    11 A B C D

    12 B3D2E1 A B C D

    13 B3D1E2 A B C D

    14 A B C D

    15 A B C D

    16 A B C D

    17 B3D2E1 A B C D

    18 B3D6E1 A B C D

    19 B3D10E2 A B C D

    20 A B C D

    21 A B C D

    22 B3D3E1 A B C D

    23 A B C D

    24 B3D3E1 A B C D

    25 A B C D