29
1 OGOS 2014 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM KONTEKS MALAYSIA (PERSPEKTIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA)

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

  • Upload
    vodat

  • View
    258

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

1

OGOS 2014

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

DALAM KONTEKS MALAYSIA (PERSPEKTIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA)

Page 2: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

2

• Mengenali diri dan potensi murid • Memberi fokus terhadap pembelajaran murid • Mendapat maklum balas tentang kaedah pengajaran-

pembelajaran

Guru

• Tahu apa yang telah dikuasai oleh anak • Dapat mengenali diri dan potensi anak

untuk digilap

Ibu Bapa

Pemegang Taruh

• Tahu matlamat kurikulum dan kualiti murid yang telah melalui sistem pendidikan negara.

• Mendapat modal insan yang holistik merangkumi kemahiran kebolehkerjayaan

• Mengenali diri dan potensi untuk diperkembangkan • Tahu dengan jelas apa yang perlu dikuasai melalui maklum balas guru • Terlibat dalam pelbagai aktiviti pentaksiran yang lebih bermakna • Berupaya memperlengkapkan diri dengan pengetahuan dan kemahiran yang

diperlukan pada masa kini dan hadapan

Murid

Page 3: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PEMETAAN KURIKULUM, PEDAGOGI DAN PENTAKSIRAN

BPK BILIK DARJAH/SEKOLAH LP

KURIKULUM PEDAGOGI PEPERIKSAAN

Standard Kandungan Pengajaran & Pembelajaran

Pentaksiran

UPSR

Standard Pembelajaran

1. PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS) SPM

Pentaksiran sebagai

Pembelajaran

Pentaksiran untuk

Pembelajaran

Pentaksiran tentang

Pembelajaran

Band/Deskriptor/Evidens (Formatif)

Ujian bulanan & Peperiksaan

Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif)

2. PAJSK

3. PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

4. PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

3

PMR

Page 4: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

4

PENTAKSIRAN PENDIDIKAN

Satu proses mendapatkan maklumat

Guru membuat keputusan tentang prestasi murid

Tentang apa yang murid: • tahu • boleh buat • boleh amalkan

Satu proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat keputusan (professional judgement) tentang produk sesuatu program pendidikan (prestasi murid)

Page 5: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

5

KAEDAH PENTAKSIRAN PENDIDIKAN

Guru membuat keputusan berdasarkan maklumat yang dikumpulkan melalui pelbagai teknik dan bentuk pentaksiran

Sumber: Prof. Jim Tognolini

Kurang formal Lebih formal

Tidak berstruktur

• Perjumpaan/ pertemuan tidak rasmi

• Perbualan

Sangat

berstruktur

•Peperiksaan

•Ujian setara

•Ujian aptitud

Kurang berstruktur

•Soal selidik

•Pemerhatian

•Pentaksiran kendiri

Berstruktur

•Ujian dalam kelas

•Senarai semak

•Tugasan praktikal

•Projek

•Kajian kes

Page 6: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

6

PELAKSANAAN PBS SEHINGGA 2014

Sekolah Rendah Sekolah Menengah

Tahun 1, 2, 3 dan 4 Tingkatan 1, 2 dan 3

Tingkatan 3 Belum dilaksanakan lagi

Tahun 4 Tingkatan 1, 2 dan 3

Tingkatan 1 dan 3 Tahun 3

PS

PP

PAJSK

PPsi

Page 7: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

STATUS PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) -

OGOS 2014

7

Pentaksiran Psikometrik (PPsi)

Penjaminan Kualiti PBS

Pentaksiran Sekolah (PS)

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan

Kokurikulum (PAJSK)

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

1 5 4 3 2

Page 8: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

8

PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS)

PS Dilaksanakan oleh sekolah

• Perancangan

• Pembinaan item dan instrumen

• Pentadbiran

• Pemeriksaan dan penskoran

• Perekodan

• Pelaporan

Fungsi PS

• Mengukuhkan pembelajaran murid

• Meningkatkan keberkesanan pengajaran guru

• Memberi maklumat tentang penguasaan murid

Pentaksiran Rujukan Standard

• Melihat perkembangan pembelajaran murid

• Melaporkan penguasaan murid mengikut standard tanpa membandingkan pencapaian murid

Pentaksiran Formatif &

Sumatif • Pentaksiran formatif dilaksanakan seiring dengan PdP

dan mentaksir perkembangan pembelajaran murid:

• Pentaksiran sumatif dijalankan pada akhir unit pembelajaran, penggal, bulan atau tahun untuk mentaksir pencapaian murid:

Page 9: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

9

STANDARD PRESTASI (Performance Standard)

Page 10: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

10

8. Lembaran kerja 9. Soal Jawab 10. Kuiz 11. Senarai semak 12. Latihan / Tugasan rumah

KEPELBAGAIAN INSTRUMEN PS

Page 11: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS)

Tindakan Telah dan Akan Dilaksanakan

▪ April 2014: Penataran Penambahbaikan PBS

▪ 24 Mei – 26 Jun 2014: Penataran Penambahbaikan

PBS, PT3 & KBAT kepada Ibu Bapa - 30,402 wakil

PIBG semua sekolah.

▪ Hebahan melalui media elektronik dan cetak serta

portal LP

▪ Latihan berterusan dari semasa ke semasa

Pelaksanaan Pentaksiran Sekolah (PS)

Sekolah Rendah

▪ Murid Tahun 1, 2, 3 dan 4

▪ Semua mata pelajaran yang dipelajari

murid

▪ Pelaporan tahun semasa dalam

bentuk deskriptif bagi pentaksiran

formatif dan gred bagi peperiksaan

peringkat sekolah

Sekolah Menengah

▪ Murid Tingkatan 1, 2 dan 3

▪ Semua mata pelajaran yang dipelajari

murid

▪ Pelaporan tahun semasa dalam

bentuk deskriptif bagi pentaksiran

formatif dan gred bagi peperiksaan

peringkat sekolah

Isu dan Cabaran dalam PS

▪ Kesediaan dan kemahiran guru mentaksir

perlu dipertingkatkan.

▪ Pembudayaan PS dalam kalangan pelaksana

masih belum meluas.

▪ Penerimaan ibu bapa masih belum

menyeluruh.

▪ Integriti guru dipertikai

Page 12: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

Ujian Lisan & Ujian Bertulis

Pelbagai Instrumen

Ujian Bertulis

Peperiksaan Pusat 1. Bahasa Melayu

2. Bahasa Inggeris

3. Science

4. Mathematics

5. Sejarah

6. Geografi

7. Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB)

8. Pendidikan Islam

9. Bahasa Tambahan

• Bahasa Cina

• Bahasa Tamil

• Bahasa Iban

• Bahasa Kadazandusun

• Bahasa Arab

• Bahasa Punjabi

Sehingga 2013 - PMR

• Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris

• Science • Mathematics • Pendidikan Islam • Kemahiran Hidup Bersepadu • Bahasa Tambahan

o Bahasa Cina o Bahasa Tamil o Bahasa Iban o Bahasa Kadazandusun o Bahasa Arab

• Sejarah • Geografi

Murid beragama Islam - 8 atau 8 + bahasa tambahan

Murid bukan beragama Islam - 7 atau 7 + bahasa tambahan

Page 13: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

Melaksanakan Penjaminan Kualiti PT3

(Pentaksir Luar & JK Kurikulum

Sekolah)

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

13

Lembaga Peperiksaan

•Menyediakan format instrumen yang setara

•Membekalkan item PT3 untuk ujian bertulis

•Menyediakan instrumen setara bagi ujian lisan, Sejarah dan Geografi

•Menyediakan panduan penskoran

•Melaksanakan moderasi dan verifikasi

Sekolah

•Memasang instrumen ujian bertulis berdasarkan panduan pemasangan yang disediakan

•Mentadbir PT3

•Guru mentaksir dan menskor

•Menghantar keputusan kepada LP

•Mengeluarkan pelaporan

Page 14: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

Pelaksanaan

PT3 kepada

murid

Tingkatan 3

Pelan

Komunikasi

dan Latihan

Guru

Isu dan Cabaran dalam PT3

• Kesediaan guru dan pentadbir

sekolah melaksanakan PT3

• Penerimaan ibu bapa terhadap

pelaksanaan PT3

• Integriti guru dipersoalkan

▪ 1 – 18 Jul: Kajian Kes Sejarah &

Geografi

▪ 6 – 29 Ogos: Ujian Bertutur BM & BI

▪ 12 Ogos: Ujian Mendengar BM

▪ 13 Ogos: Ujian Mendengar BI

▪ 13 – 16 Okt: Ujian Bertulis

▪ Program bual bicara di TV1, TV2,

TV3, TV9 dan Astro Awani

▪ Artikel dan maklumat PT3 dalam

akhbar BM, BI, BC dan BT

▪ Bahan rujukan PT3 dalam bentuk

PDF dan video dimuat naik ke

portal LP

Media Cetak

Media Elektronik

Portal LP

Takwim PT3 - 2014

Tindakan telah

dan akan

dilaksanakan

• 24 Mei – 26 Jun 2014: Penataran

Penambahbaikan PBS, PT3 & KBAT

kepada Ibu Bapa - 30,402 wakil PIBG

semua sekolah.

• 18 Mei – 15 Julai 2014:Latihan Personel

Pentaksiran PT3 (70,294 guru T. 3) -

Pemasangan Instrumen dan Pemeriksaan

Skrip Jawapan PT3

• 4 – 8 Ogos 2014: Program Kajian

Pelaksanaan PT3 – Pengetua, PK1 & SUP

Penataran dan Latihan

Page 15: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

15

KOMPONEN PAJSK

KOKURIKULUM

SUKAN & PERMAINAN

SEGAK & BMI

Penyertaan, penglibatan dan

pencapaian Sukan dan

Permainan

di peringkat sekolah, daerah,

negeri, negara &

antarabangsa

Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) • Mengukur tahap kecergasan

Body Mass Index (BMI) • Merekodkan tentang ketinggian

dan berat badan bagi

menentukan tahap jisim badan.

Penyertaan,

penglibatan dan

pencapaian dalam kerja

sukarela semasa atau

luar waktu sekolah

EKSTRA

KURIKULUM

KELAB & PERSATUAN

Penyertaan, penglibatan dan

pencapaian Kelab dan

Persatuan

di peringkat sekolah, daerah,

negeri, negara &

antarabangsa

BADAN BERUNIFORM

Penyertaan, penglibatan dan

pencapaian Badan

Beruniform

di peringkat sekolah, daerah,

negeri, negara &

antarabangsa

Page 16: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)

Tindakan telah dan

akan dilaksanakan

▪ Hebahan melalui

media elektronik dan

cetak serta portal LP.

▪ Pembangunan modul

perekodan PAJSK

untuk menjana

pelaporan PAJSK

Isu dan Cabaran dalam PAJSK

▪ Kepentingan dan kelebihan

PAJSK dalam pembangunan

pembelajaran murid kurang

diberi perhatian oleh ibu bapa.

▪ Perekodan dilaksanakan

secara manual oleh guru PJK

untuk SEGAK, guru penasihat

untuk kokurikulum dan guru

kelas untuk ekstra kurikulum

Komponen PAJSK

• SEGAK & BMI

• Kokurikulum

• Ekstra Kurikulum

Pelaksanaan PAJSK

(sepanjang tahun)

Sekolah Rendah

▪ Murid Tahun 4

Sekolah Menengah

▪ Murid Tingkatan 1, 2

dan 3

Pelaporan PAJSK

(Tahun semasa)

• SEGAK & BMI

• Kokurikulum & Ekstra

Kurikulum

• CGPA

Page 17: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

17

UJIAN APTITUD • Aptitud Am (Tahun 3 & 6) • Aptitud Khusus (Tkt 3)

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

INVENTORI PERSONALITI • Inventori Tret

Personaliti (Tkt 1 & 4) • Inventori Minat

Kerjaya (Tkt 1, 3 & 5)

Tidak berasaskan kurikulum

Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan

Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

LP menyediakan instrumen

Pelaporan adalah secara deskriptif

17

Page 18: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

18

18

PPsi

Ujian

Aptitud

Aptitud Am Tahun 3 &

Tahun 6

Aptitud Khusus Ting. 3

Inventori Kecerdasan

Pelbagai (IKP)

Inventori

Personaliti

Tret Personaliti Ting. 1 dan 4

Minat Kerjaya Ting. 1, 3 dan 5

Page 19: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

Isu dan Cabaran dalam PPsi

• Pendedahan dan latihan

kepada Guru Bimbingan

dan Kaunseling serta pihak

pentadbir sekolah.

• Ibu bapa dan masyarakat

kurang memahami PPsi

Sekolah Menengah -

Murid Tingkatan 1

Sekolah Menengah -

Murid Tingkatan 3

Jan – Feb 2014:

• Inventori Minat Kerjaya

(IMK)

• Inventori Tret Personaliti

(ITP)

Sep 2014:

• Ujian Aptitud Khusus - Inventori

Kecerdasan Pelbagai (IKP)

• Inventori Minat Kerjaya (IMK)

• Pelaporan IKP & IMK

Oktober 2014:

• Ujian Aptitud Umum

Sekolah Rendah -

Murid Tahun 3

Tindakan Telah dan Akan Dilaksanakan

• 27 Mei – 15 Ogos 2014: Penataran Pentaksiran Psikometrik (PPsi) –

Ujian Aptitud Khusus Tingkatan 3 kepada semua Guru Bimbingan dan

Kaunseling dan Kaunselor sekolah menengah (2,376 orang).

• Hebahan PPsi dalam media elektronik dan portal LP.

• 4 – 8 Ogos 2014: Pendedahan PPsi kepada Pengetua, PK1 dan

Setiausaha Peperiksaan (SUP) sekolah menengah

Pelaksanaan PPsi

Page 20: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENJAMINAN KUALITI PBS

INDIKATOR Saksama Jujur Amanah Benar Tepat

SAKSAMA

PBS

PATUH/

AKUR

Kerangka Konseptual Akauntabiliti Dalam PBS

Penjaminan Kualiti (4P)

• Memastikan instrumen pentaksiran berkesan

• Memastikan pelaksanaan PBS mengikut prosedur yang ditetapkan.

• Memastikan keseragaman pelaksanaan tugasan dan penskoran

• Membantu, memudah cara dan membimbing guru melaksanakan PBS

Pementoran Penyelarasan

Pengesanan Pemantauan

Page 21: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENAMBAHBAIKAN BENTUK PELAPORAN

Format standard berdasarkan spesifikasi yang disediakan LP

Page 22: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PERNYATAAN KEPUTUSAN

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) 2014

NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH:

22

Pentaksiran Sekolah (PS)

PAJSK

Pentaksiran Psikometrik (PPsi)

Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)

PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014

NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH:

Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid.

Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut:

PELAPORAN PENTAKSIRAN BERASASKAN

SEKOLAH

22

ELEMEN ASPEK SUKAN/PERM

AINAN KELAB/PERSATU

AN BADAN

BERUNIFORM EKSTRA

KURIKULUM

PENGLIBATAN

Jawatan Ketua Pasukan Bola Jaring

Pengerusi Kelab Bahasa Melayu

Tali Pinggang Hitam (Tae Kwon

Do)

Ketua Murid Sekolah

Peringkat Daerah Sekolah Daerah

Komitmen Menunjukkan kepimpinan,

bertanggungjawab dan menepati

waktu

Menunjukkan Kepimpinan,

Menepati waktu dan

menunjukkan minat

Menunjukkan Kepimpinan,

Menepati waktu dan

menunjukkan minat

Khidmat Sumbangan

Teknikal-atlet Pengurusan Pengurusan-Mentadbir

Badan Beruniform

(Tae Kwon Do) PENYERTAAN Kehadiran 40 40 40

PRESTASI Tahap Prestasi Johan Daerah Penyertaan Naib Johan Daerah

PELAPORAN MARKAH

Skor Elemen 95 98 96 10

Jumlah Skor (%) 85 93 87

10% 7.9

CGPA 79.25

Penyataan Pelaporan

Syabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan menunjukkan potensi diri yang tinggi dalam aktiviti yang disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha untuk Berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati. Semoga kecemerlangan ini boleh diteladani oleh orang lain.

SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID

PENTAKSIRAN SEKOLAH MATA PELAJARAN GEOGRAFI

TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan :3 Nekad

INVENTORI MINAT KERJAYA UJIAN APTITUD KHUSUS

Konstruk Skor (10)

Realistik

Investigatif

Artistik

Verbal Linguistik

Visual Ruang

Logik Matematik

Muzik

Naturalis

Kinestatik

Interpersonal

Intrapersonal

Existential

9

8

8

7

5

4

4

4

3

PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014

NAMA MUHAMMAD BIN

ABDULLAH

ANGKA

GILIRAN

V100 A 001

NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907-10-5397

KOD MATA PELAJARAN GRED

02 BAHASA MELAYU – UJIAN BERTULIS A Cemerlang

03 BAHASA MELAYU – UJIAN LISAN A Cemerlang

12 BAHASA INGGERIS – UJIAN BERTULIS B Kepujian

13 BAHASA INGGERIS – UJIAN LISAN C Baik

21 SEJARAH B Kepujian

23 GEOGRAFI B Kepujian

31 BAHASA ARAB C Baik

45 PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang

50 MATHEMATICS B Kepujian

55 SCIENCE A Cemerlang

76 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

PILIHAN

B Kepujian

Jenis Ujian Skor

Naik Turun Bangku (kadar nadi seminit) 4

Tekan Tubi (ulangan) 3

Ringkuk Tubi Separa (ulangan) 1

Jangkauan Melunjur (jarak – cm) 4

Jumlah Skor 12

Gred C Pencapaian Baik

Tinggi (cm) 154

Berat (kg) 40

BMI 16.87 Tafsiran Normal

RUMUSAN PENTAKSIRAN STANDARD KECERGASAN FIZIKAL

KEBANGSAAN (SEGAK)

Gred Pencapaian

Dalam Peperiksaan Pertengahan

Tahun

Mata Pelajaran

Pernyataan Deskriptor Perkembangan Pembelajaran Murid

Selepas Enam Bulan

A Cemerlang

Bahasa Melayu

Band 4

Lisan: Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk menerima atau menolak pendapat secara sopan dalam pelbagai situasi.

Band 4

Baca: Membaca dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan.

Band 4

Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk dalam perenggan dengan betul.

B Kepujian

Pendidikan Muzik

Band 2

Teori: Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul

Band 4

Nyanyian: Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan betul tanpa bimbingan

Band 3

Alat Muzik: Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan bimbingan

Band 3

Etika: Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan

Page 23: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

23

PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

TINGKATAN 1, 2013

Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118

Tingkatan : 1 Nekad Tarikh: 1 Julai 2013

Gred Pencapaian Dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun

Mata Pelajaran

Pernyataan Deskriptor Perkembangan Pembelajaran Murid Selepas Enam Bulan

A Cemerlang Bahasa Melayu

Band 4 Lisan: Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk menerima atau menolak pendapat secara sopan dalam pelbagai situasi.

Band 4 Baca: Membaca dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan.

Band 4 Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk dalam perenggan dengan betul.

A Cemerlang

Geografi

Band 6 Kemahiran Geografi: Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geografi yang sesuai.

Band 4 Bentuk Muka Bumi: Menghuraikan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia dengan menggunakan fakta dan contoh yang jelas. Tanah tinggi Tanah pamah Pinggir laut Saliran

B Kepujian

Pendidikan Muzik

Band 2 Teori: Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul

Band 4 Nyanyian: Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan betul tanpa bimbingan

Band 3 Alat Muzik: Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan bimbingan

Band 3 Etika: Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan

Page 24: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PELAPORAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PENCAPAIAN)

24

PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014

NAMA ADLI BIN ABDULLAH ANGKA

GILIRAN

V100 A 001

NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907-10-5397

KOD MATA PELAJARAN GRED

02 BAHASA MELAYU – UJIAN BERTULI A Cemerlang

03 BAHASA MELAYU - UJIAN LISAN A Cemerlang

12 BAHASA INGGERIS - UJIAN BERTULIS B Kepujian

13 BAHASA INGGERIS – UJIAN LISAN C Baik

21 SEJARAH B Kepujian

23 GEOGRAFI B Kepujian

31 BAHASA ARAB C Baik

45 PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang

50 MATHEMATICS B Kepujian

55 SCIENCE A Cemerlang

76 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PILIHAN B Kepujian

Gred Tafsiran Gred A Cemerlang B Kepujian C Baik D Memuaskan E Mencapai tahap minimum F Belum mencapai tahap minimum

Tafsiran Gred PT3

Page 25: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PELAPORAN PAJSK

25

Page 26: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

INVENTORI MINAT KERJAYA UJIAN APTITUD KHUSUS

Konstruk Skor (10)

Realistik

Investigatif

Artistik

Verbal Linguistik

Visual Ruang

Logik Matematik

Muzik

Naturalis

Kinestatik

Interpersonal

Intrapersonal

Existential

9

8

8

7

5

4

4

4

3

Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid. Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut:

26

PELAPORAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK (PPsi) PERNYATAAN KEPUTUSAN

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014 NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH:

Ulasan Guru: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Page 27: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

27

PETUNJUK INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)

27

PENERANGAN

REALISTIK Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran praktikal dan mekanikal. Bekerja dengan objek,

peralatan, mesin, haiwan dan tumbuhan. Mempunyai kemahiran yang baik apabila menggunakan peralatan,

lukisan mekanikal, mesin atau haiwan. Menghargai objek praktik yang boleh dilihat dan disentuh. Lebih suka

bekerja di luar bangunan.

INVESTIGATIF Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran menyelidik, saintifik, intelektual, analitikal dan

mementingkan ketepatan. Suka membuat pemerhatian, mempelajari sesuatu, membuat penyelidikan,

menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah. Menghargai sains dan matematik. Melihat diri sendiri

sebagai tepat, saintifik dan intelektual serta meminati kerjaya saintifik dan beberapa kerjaya bercorak

teknikal.

ARTISTIK Persekitaran pekerjaan yang memerlukan daya intuisi yang tinggi, ekspresif, original, bebas,kreatif, inovatif

dan artistik. Suka bekerja dalam situasi yang kurang berstruktur, tidak rutin dan tidak berulang-ulang.

Mempunyai apresiasi yang tinggi dan menghargai hasil seni kreatif.

SOSIAL Persekitaran pekerjaan yang memerlukan interaksi, kerjasama, kolaborasi, saling membantu, melatih dan

membuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyai kemahiran berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang

lain. Suka kepada aktiviti membantu, memberi perkhidmatan dan menyelesaikanmasalah sosial.

ENTERPRISING Persekitaran pekerjaan yang melibatkan pentadbiran dan pengurusan, perniagaan dan

keusahawanan.Wujudnya suasana pengaruh-mempengaruhi, mengarah, memimpin dan mengurus individu

lain serta menjual barangan atau idea. Matlamat akhir mereka adalah untuk mencapai keuntungan

organisasi dan keuntungan ekonomi.

KONVENSIONAL Persekitaran pekerjaan berstruktur dan teratur yang melibatkan data, nombor, dan kerja-kerja perkeranian.

Melakukan kerja secara terperinci, mengikut peraturan dan arahan.

Page 28: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

PENERANGAN

VERBAL LINGUASTIK Keupayaan seseorang individu menggunakan bahasa, memahami maklumat dan memberi respons

dalam pelbagai bentuk set komunikasi.

VISUAL-RUANG Bukan Verbal (pintar visual dan ruang): keupayaan seseorang individu mengguna, menganggar dan

mengintepretasi ruang.

LOGIK MATEMATIK Keupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat

penyelesaian secara logikal.

MUZIK Keupayaan seseorang individu menghargai, menghayati dan menggubah muzik.

NATURALIS Keupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi.

KINESTATIK Jasmani (pintar jasmani): keupayaan seseorang individu mengawal dan memahami pergerakan

tubuh.

INTERPERSONAL Keupayaan seseorang individu berkomunikasi, berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain.

INTRAPERSONAL Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat

kendiri.

EXISTENTIAL Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam

kehidupan.

28

PETUNJUK UJIAN APTITUD KHUSUS

28

Page 29: PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH DALAM …spp.jpnns.gov.my/downloads/ja_pbs.pdf · Pertengahan/Akhir Tahun (Sumatif) 2. ... Belum dilaksanakan lagi Tingkatan 3 Tahun 4 Tingkatan 1,

TERIMA KASIH

29