Penjaminan Mutu PembelajaranDaringDaring

Hari Wibawanto

Bahan Diskusi PPTIuP UNS

23 Agustus 2019

Pembelajaran Daring, pengertian:

• Bagian dari penyelenggaraan Program StudiPendidikan Jarak Jauh – boleh ada porsi tatapmuka terbatas dalam bentuk tutorial (untukmenyelenggarakan praktikum, dsb)menyelenggarakan praktikum, dsb)

• Bagian dari penyelenggaraan Program StudiTatap Muka – boleh ada porsi daring (untuk<50% jumlah mata kuliah program studi), tergantung kebijakan Pemimpin Perguruan Tinggiyang didukung oleh Senat Perguruan Tinggi

Permenristekdikti No 51 Tahun 2018 Tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan

Izin Perguruan Tinggi Swasta

Mata kuliah yang di-PJJ-kan hanya

perlu izinpemimpin PT

setelahsetelahmemperoleh

pertimbangansenat

Apabila sudah lebih dari 50% mata kuliah dalam satuprogram studi diselenggarakan secara PJJ (daring

sepenuhnya atau kombinasi antara tatap-muka dan daring) maka program studi tsb akan diperlakukan sebagai program

studi PJJ (harus minta izin dan mengikuti Standar PJJ)

Permenristekdikti No. 62 Tahun 2016 (Pasal 1)

PT penyelenggara pembelajaran daring (dalamkonteks program studi tatap muka maupun PJJ) harus

memiliki SPMI untuk pembelajaran daring yang diselenggarakannya

Contoh RPS/Peta Program Mata Kuliah Daring

Contoh Instrumen penilaian konten pembelajaran daring

No Rambu-RambuSkor

1 2 3 4

1. Struktur materi jelas, pokok bahasan dan sub pokok bahasannya jelas,

masing-masing ada pengantar, penjelasan dan ringkasannya

2. Konten disajikan dengan bahasa yang komunikatif, lengkap, dan terdapat

tautan-tautan ke situs atau dokumen-dokumen untuk memperkaya konten

3. Ragam objek pembelajaran (teks, gambar, audio, video, animasi, simulasi)

yang dipilih tepat sesuai dengan kebutuhan dan karakter capaian

Instrumen Kualitas Konten Pembelajaran Daring

yang dipilih tepat sesuai dengan kebutuhan dan karakter capaian

pembelajaran

4. Tercantum semua referensi yang digunakan, khusus untuk referensi daring

disediakan tautan untuk memudahkan pembelajar

5. Tersedia tautan istilah dan maknanya, daftar notasi, dan daftar simbol,

terutama apabila sering disebut dalam teks

6. Umpan balik bersifat membandingkan kinerja pembelajar dengan kriteria

yang telah ditetapkan

7. Tampilan visual jelas, teks mudah dibaca, grafik dan chart diberi label

memadai dan bebas gangguan visual

8. Perilaku antarmuka konsisten dan bisa diprediksi

9. Dapat diakses menggunakan perangkat dengan alat bantu ataupun

perangkat portabel dan mobile

Kelengkapan mata kuliah daring (1)

Kelengkapan mata kuliah daring (2)

Kelengkapan mata kuliah daring (3)

Kelengkapan mata kuliah daring (4)

Sekilas draf Standar PJJ

Dasar Penyusunan Standar PJJ

PermenristekdiktiNo. 44 Tahun 2015

tentang SN Dikti

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGIREPUBLIK INDONESIA

NOMOR 51 TAHUN 2018TENTANG

PENDIRIAN, PERUBAHAN, PEMBUBARAN PERGURUAN TINGGI NEGERI,DAN PENDIRIAN, PERUBAHAN, PENCABUTAN IZIN

PERGURUAN TINGGI SWASTA

BAB VII: PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN JARAK JAUH

StandarPendidikanJarak Jauh

Ruang Lingkup

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Isi Pembelajaran

Standar Penilaian Pembelajaran

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

o Permenristekdikti No. 44/2015 jo. Permenristekdikti 50/2018

o Permenristekdikti no. 51 Tahun2018 tentangPendirian, Perubahan, Pembubaran

Standar Proses Pembelajaran

Jarak Jauh Kependidikan

Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran

Standar Pengelolaan Pembelajaranaan

PembubaranPTN, danPendirian, Perubahan danPencabutan ijinPTS (khususnyaBab VII BagianKesatu sampaidenganKesebelas)

Standar Pembiayaan Pembelajaran

Standar Penelitian

Standar Pengabdian KepadaMasyarakat

Program Studi Daring Penuh