15
PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA AUDIO-VISUAL PADA ANAK DIDIK KELOMPOK B DI BA ‘AISYIYAH GRINTING NOGOSARI SKRIPSI Guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mencapai derajat sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini Disusun oleh: ATIN MULIA A520080117 PROGRAM S-1 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADYAH SURAKARTA TAHUN 2012

PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

MEDIA AUDIO-VISUAL PADA ANAK DIDIK

KELOMPOK B DI BA ‘AISYIYAH GRINTING NOGOSARI

SKRIPSI

Guna memenuhi sebagian persyaratan

untuk mencapai derajat sarjana S-1

Pendidikan Anak Usia Dini

Disusun oleh:

ATIN MULIA

A520080117

PROGRAM S-1 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADYAH SURAKARTA

TAHUN 2012

Page 2: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

ii

Page 3: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

iii

Page 4: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

iv

Page 5: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

v

MOTTO

“Niscaya Allah meninggikan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan

yang memiliki ilmu”

( QS. Al Mujadalah : 11 )

“Untuk mencapai sesuatu harus diperjuangkan bagai mengambil buah Kelapa

Muda, tidak menunggu saja seperti menunggu jatuhnya buah Durian yang telah

matang”

(M. Natsir)

Page 6: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

vi

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini akan penulis persembahkan

kepada:

1. Bapak dan Ibu

2. Suami dan anak

3. Teman-teman S1 PAUD Angkatan 2008,

khususnya kelas C.

4. Almamaterku.

Page 7: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum waraahmatullahi wabarakaatuh.

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah atas semua nikmat, rizki, hidayah,

dan karunia-Nya. Kita memuji-Nya, memohon pertolongan-Nya, memohon

petunjuk-Nya dan berlindung pada-Nya. Shalawat dan salam kepada junjungan

nabi besar kita Muhammad Saw beserta keluarga, para sahabat, dan orang-orang

yang mengikuti petunjuk Beliau.

Atas izin Allah penulisan skripsi yang berjudul “ Peningkatan perilaku

jujur anak usia dini melalui media audio-visual pada Anak Kelompok B di BA

„Aisyiyah Grinting Nogosari ” dapat diselesaikan dengan lancar.

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar

sarjana pendidikan S1 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari

bahwa tanpa adanya bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak

dapat selesai. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang tulus

kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak

langsung. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan

dukungan, bimbingan dan saran atas selesainya skrpsi ini.

Page 8: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

viii

2. Dra. Surtikanti, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini

(PAUD) Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus Pembimbing

Akademik yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.

4. Dr. Darsinah, M.Si, selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah

meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan

arahan kepada penulis dengan ikhlas dan sabar selama penyusunan skripsi.

5. Drs. Mulyadi SK, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah

memberikan motivasi, bimbingan, dan nasihat-nasihatnya demi kelancaran

penyusunan skripsi ini.

3. Bapak dan Ibu Dosen Progdi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Falkultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.

4. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah

membantu terselesaikannya skripsi ini.

Semoga mendapatkan ridha dan balasan dari Allah. Penulis menyadari

bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Penulis mengharapkan kritik

dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

Wassalamu’alaikum waraahmatullahi wabaraakatuh.

Surakarta, 9 November 2012

Penulis

Page 9: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv

ABSTRAK ...................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 5

C. Pembatasan Masalah ............................................................... 5

D. Perumusan Masalah ................................................................ 6

E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian .................................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................... 9

A. Tinjauan pustaka ...................................................................... 9

B. Kalian teori.............................................................................. 10

1. Kajian tentang perilaku jujur ............................................. 10

Page 10: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

x

2. Kajian tentang media pembelajaran .................................. 16

3. Media audio-visual ............................................................. 20

C. Kerangka berpikir..................................................................... 27

D. Hipotesis Tindakan .................................................................. 29

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 31

A. Setting Penelitian .................................................................... 31

1. Tempat Penelitian .............................................................. 31

2. Waktu Penelitian ............................................................... 31

3. Subyek Penelitian .............................................................. 31

B. Metode penelitian ..................................................................... 32

C. Prosedur penelitian .................................................................. 33

D. Jenis data Data ......................................................................... 37

E. Tehnik pengumpulan data ....................................................... 38

F. Instrumen penelitian ................................................................ 38

G. Tehnik analisis data .................................................................. 41

H. Indikatoor pencapaian ............................................................. 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 45

A. Hasil penelitian........................................................................ 45

1. Gambaran umum BA „Aisyiyah Grinting Nogosari ........... 45

2. Sarana dan Prasarana ........................................................... 45

3. Karakteristik Anak Didik BA „Aisyiyah Grinting ............... 46

B. Hasil penelitian ........................................................................ 47

1. Pra siklus .......................................................................... 47

2. Siklus I ............................................................................... 48

3. Siklus II .............................................................................. 54

4. Siklus III ............................................................................. 63

C. Pembahasan hasil penelitian .................................................... 70

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .................................................. 80

A. Kesimpulan ............................................................................. 80

B. Saran ........................................................................................ 80

Page 11: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

xi

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 82

LAMPIRAN

Page 12: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

xii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel

2.1 Perbedaan Variable Metode / Kegiatan dalam Penelitian ................... 10

3.1 Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Perilaku Jujur anak

melalui Media Audio-Visual ............................................................... 39

3.2 Rata-rata Prosentase Keberhasilan Tiap Siklus ................................... 44

4.1 Proses Pembelajaran Penningkatan Perilaku Jujur Dengan

Media Audio-Visual .............................................................................. 72

4.2 Data Hasil Penelitian Prosentase dalam Satu Kelas ............................ 74

4.3 Data Hasil Kemampuan Perilaku Jujur anak ........................................ 76

4.4 Hasil Penelitian Per butir Amatan ....................................................... 78

Page 13: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

xiii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar

2.1 Kerangka Pemikiran ............................................................................ 29

3.1 Proses Penelitian Tindakan .................................................................. 34

3.2 Proses Analisis Interaktif ..................................................................... 43

Page 14: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran

1 Data Subjek Penelitian ................................................................................ 84

2 Tabulasi Skor Nilai Perilaku Jujur Anak Dan

Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Pada Prasiklus ........................ 85

3a Rencana Bidang Pengembangan Siklus I ..................................................... 87

3b Pedoman Observasi Perilaku Jujur Anak Siklus .......................................... 91

3c Instrumen Catatan Lapangan ........................................................................ 93

3d Pedoman Observasi Penerapan Perilaku Jujur Melalui

Media Audio-Visual Pada Siklus I .............................................................. 95

3e Tabulasi Skor Anak perilaku jujur Pada Siklus I ......................................... 96

4a Rencana Bidang Pengembangan Siklus II ................................................... 98

4b Pedoman Observasi Perilaku Jujur Anak Siklus II .................................... 102

4c Instrumen Catatan Lapangan Pada Siklus II ............................................. 104

4d Pedoman Observasi Penerapan Perilaku Jujur Melalui

Media Audio-Visual Pada Siklus II .......................................................... 106

4e Tabulasi Skor Anak Perilaku Jujur Pada Siklus II ..................................... 107

5a Rencana Bidang Pengembangan Siklus III ............................................... 109

5b Pedoman Observasi Perilaku Jujur Anak Siklus III .................................. 113

5c Instrumen Catatan Lapangan Pada Siklus III ............................................ 115

5d Pedoman Observasi Penerapan Perilaku Jujur Melalui

Media Audio-Visual Pada Siklus III ......................................................... 117

5e Tabulasi Skor Anak perilaku jujur Pada Siklus III .................................... 119

Surat-Surat Keterangan .......................................................................................... 120

Page 15: PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

xv

ABSTRAKSI

PENINGKATAN PERILAKU JUJUR ANAK USIA DINI MELALUI

MEDIA AUDIO-VISUAL PADA ANAK DIDIK KELOMPOK B DI BA

‘AISYIYAH GRINTING NOGOSARI

ATIN MULIA, A520080117, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini,

Fakultas Pendidikan dan Ilmu Keguruan Universitas Muhammadyah Surakarta,

2012.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku jujur anak dengan

menggunakan media audio-visual pada anak didik kelompok B di BA „Aisyiyah

Grinting Nogosari tahun ajaran 2012/2013.Jenis penelitian ini adalah penelitian

tindakan kelas. Subjek penelitian tindakan ini adalah anak kelas B BA „Aisyiyah

Grinting yang berjumlah 15 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara

peneliti, guru kelas dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi,

wawancara dan catatan lapangan. Data tentang kemampuan perilaku jujur dan

penerapan pembelajaran melalui media audio-visual dikumpulkan melalui

observasi. Keabsahan data diperiksa dengan triangulasi. Data dianalisis dengan

tehnik komparasi/perbandingan, yaitu membandingkan hasil yang dicapai oleh

anak dengan indikator kinerja. Data hasil penelitian ini menunjukkan bahwa

perilaku jujur dengan menggunakan media audio-visual pada anak didik

kelompok B BA Aisyiyah Grinting mengalami peningkatan pada setiap siklusnya.

Perilaku jujur anak meningkat dari prasiklus 54,6% menjadi 66,04% pada siklus I.

Pada siklus II kemampuannya meningkat menjadi 76,5% dan pada siklus III

meningkat hingga mencapai 88,3%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah

pembelajaran dengan media audio-visual dapat meningkatkan penanaman nilai-

nilai dan moral agama yaitu perilaku jujur anak.

Kata kunci : Media audio-visual, penanaman perilaku jujur