View
233
Category
Embed Size (px)
i
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PENGGUNAAN
MEDIA FILM PADA SISWA KELAS II DI SD NEGERI TLOGOADI
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Reny Ditya Puspitasari
NIM 12108244049
PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
JULI 2016
ii
iii
iv
v
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang
lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
(Terjemahan QS. Al Insyiroh 94: 6-8)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu menyayangi dan memberikan
dukungan, nasehat , serta doa yang tiada henti-hentinya.
2. Almamater Universitas Negeri Yogyakarta.
3. Nusa, Bangsa dan Agama.
vii
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKN MELALUI PENGGUNAAN
MEDIA FILM PADA SISWA KELAS II SD NEGERI TLOGOADI
Oleh
Reny Ditya Puspitasari
12108244049
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II SD
Negeri Tlogoadi melalui penggunaan media film pada mata pelajaran PKn.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II di SD Negeri Tlogoadi yang
berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan
dokumentasi. Instrumen penelitian berupa skala motivasi belajar dan lembar
observasi sebagai data primer serta beberapa dokumentasi sebagai data pendukung.
Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media film dalam
pembelajaran PKn dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II SD Negeri
Tlogoadi. Hasil skala menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dari
pratindakan yaitu 23,53% menjadi 50% pada siklus I dan meningkat pada siklus II
menjadi 88,23%. Pencapaian 88,23% siswa yang memiliki motivasi dengan kategori
minimal baik sudah memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan, yaitu 75%.
Sejalan dengan itu, hasil data observasi aktivitas dan siswa selama kegiatan
pembelajaran melalui penggunaan media film juga menunjukkan peningkatan, yaitu
41,185% dari siklus I menjadi 90,6% pada siklus II. Data observasi aktivitas dan
peranan guru juga mengalami peningkatan yang ditunjukkan dengan pelaksanaan
kegiatan pembelajaran menggunakan media film dari kegiatan awal, inti hingga
akhir yang lebih baik melalui penggunaan media film.
Kata kunci: motivasi belajar, media film, PKn.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT yang selalu mencurahkan rahmat dan hidayah-
Nya, sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Skripsi yang
berjudul Peningkatan Motivasi Belajar PKn Melalui Penggunaan Media Film pada
Siswa Kelas II di SD Negeri Tlogoadi disusun untuk memenuhi sebagian
persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini banyak
pihak yang telah membantu dan mendukung. Oleh karena itu, pada kesempatan ini,
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta
2. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
3. Ketua Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta.
4. Dr. Wuri Wuryandani, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan, motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi.
5. Kepala Sekolah SD Negeri Tlogoadi yang telah memberikan ijin penelitian
dan tempat, sehingga penelitian ini berjalan lancar.
6. Seluruh Bapak/Ibu guru dan karyawan SD Negeri Tlogoadi atas doa dan
dukungannya.
7. Kedua orang tua yang telah memberikan doa dan dukungan untuk
menyelesaikan skripsi ini.
ix
8. Teman-teman Kelas B angkatan 2012 yang telah banyak membantu
penyelesaian studi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu baik secara
langsung maupun tidak langsung telah membantu dan mendukung
penyelesaian studi dan skripsi ini.
Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat memberi manfaat bagi
dunia pendidikan dan perkembangan ilmu pengetahuan. Semoga Tuhan
selalu memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua. Amin.
Yogyakarta, 04 Juni 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .
HALAMAN PERSETUJUAN ..
HALAMAN PERNYATAAN ..
HALAMAN PENGESAHAN ...
MOTTO
PERSEMBAHAN .
ABSTRAK
KATA PENGANTAR ..
DAFTAR ISI .
DAFTAR TABEL ................................................................................
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
C. Pembatasan Masalah ......................................................................
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
BAB II KAJIAN TEORI ................................................................... 9
A. Kajian Tentang Motivasi Belajar ...................................................
1. Pengertian Motivasi Belajar ......................................................
2. Jenis-Jenis Motivasi Belajar ......................................................
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar .............
4. Bentuk-Bentuk Motivasi Belajar di Sekolah ............................
5. Indikator-Indikator Motivasi Belajar Siswa .............................
B. Kajian Tentang Pendidikan Kewarganegaraan ..............................
1. Pengertian Pengertian Kewarganegaraan ..................................
hal
i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xiii
xiv
xv
1
1
6
7
7
8
8
9
9
9
11
13
14
19
21
21
xi
2. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ................
3. Ruang Lingkup PKn Kelas II SD ....................
C. Kajian Tentang Media Pembelajaran .............................................
1. Pengertian Media Pembelajaran ................................................
2. Pemanfaatan Media Pembelajaran ............................................
3. Jenis Media ...............................................................................
4. Pemilihan Media Pembelajaran ................................................
D. Kajian Tentang Media Film ............................................................
1. Pengertian Film .........................................................................
2. Jenis Film ..................................................................................
3. Manfaat Film .............................................................................
4. Media Film dalam Pembelajaran PKn ......................................
E. Kajian Tentang Siswa .....................................................................
1. Pengertian Siswa .......................................................................
2. Karakteristik Siswa SD Kelas II ...............................
F. Penelitian yang Relevan ..................................................................
G. Kerangka Berpikir ...........................................................................
H. Hipotesis Tindakan .........................................................................
I. Definisi Operasional .......................................................................
BAB III METODE PENELITIAN .................................................. 44
A. Jenis Penelitian ...............................................................................
B. Setting Penelitian ...........................................................................
C. Subjek Penelitian ............................................................................
D. Desain Penelitian ............................................................................
E. Teknik Pengu
