i

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PENGGUNAAN

MEDIA FILM PADA SISWA KELAS II DI SD NEGERI TLOGOADI

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Reny Ditya Puspitasari

NIM 12108244049

PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JULI 2016

ii

iii

iv

v

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang

lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.

(Terjemahan QS. Al Insyiroh 94: 6-8)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu menyayangi dan memberikan

dukungan, nasehat , serta doa yang tiada henti-hentinya.

2. Almamater Universitas Negeri Yogyakarta.

3. Nusa, Bangsa dan Agama.

vii

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKN MELALUI PENGGUNAAN

MEDIA FILM PADA SISWA KELAS II SD NEGERI TLOGOADI

Oleh

Reny Ditya Puspitasari

12108244049

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II SD

Negeri Tlogoadi melalui penggunaan media film pada mata pelajaran PKn.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam

dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II di SD Negeri Tlogoadi yang

berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan

dokumentasi. Instrumen penelitian berupa skala motivasi belajar dan lembar

observasi sebagai data primer serta beberapa dokumentasi sebagai data pendukung.

Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media film dalam

pembelajaran PKn dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II SD Negeri

Tlogoadi. Hasil skala menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dari

pratindakan yaitu 23,53% menjadi 50% pada siklus I dan meningkat pada siklus II

menjadi 88,23%. Pencapaian 88,23% siswa yang memiliki motivasi dengan kategori

minimal baik sudah memenuhi kriteria keberhasilan yang ditetapkan, yaitu 75%.

Sejalan dengan itu, hasil data observasi aktivitas dan siswa selama kegiatan

pembelajaran melalui penggunaan media film juga menunjukkan peningkatan, yaitu

41,185% dari siklus I menjadi 90,6% pada siklus II. Data observasi aktivitas dan

peranan guru juga mengalami peningkatan yang ditunjukkan dengan pelaksanaan

kegiatan pembelajaran menggunakan media film dari kegiatan awal, inti hingga

akhir yang lebih baik melalui penggunaan media film.

Kata kunci: motivasi belajar, media film, PKn.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT yang selalu mencurahkan rahmat dan hidayah-

Nya, sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Skripsi yang

berjudul Peningkatan Motivasi Belajar PKn Melalui Penggunaan Media Film pada

Siswa Kelas II di SD Negeri Tlogoadi disusun untuk memenuhi sebagian

persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu

Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini banyak

pihak yang telah membantu dan mendukung. Oleh karena itu, pada kesempatan ini,

penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta

2. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

3. Ketua Jurusan Pendidikan Sekolah Dasar Universitas Negeri Yogyakarta.

4. Dr. Wuri Wuryandani, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan bimbingan, motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi.

5. Kepala Sekolah SD Negeri Tlogoadi yang telah memberikan ijin penelitian

dan tempat, sehingga penelitian ini berjalan lancar.

6. Seluruh Bapak/Ibu guru dan karyawan SD Negeri Tlogoadi atas doa dan

dukungannya.

7. Kedua orang tua yang telah memberikan doa dan dukungan untuk

menyelesaikan skripsi ini.

ix

8. Teman-teman Kelas B angkatan 2012 yang telah banyak membantu

penyelesaian studi ini.

9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu baik secara

langsung maupun tidak langsung telah membantu dan mendukung

penyelesaian studi dan skripsi ini.

Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat memberi manfaat bagi

dunia pendidikan dan perkembangan ilmu pengetahuan. Semoga Tuhan

selalu memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua. Amin.

Yogyakarta, 04 Juni 2016

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .

HALAMAN PERSETUJUAN ..

HALAMAN PERNYATAAN ..

HALAMAN PENGESAHAN ...

MOTTO

PERSEMBAHAN .

ABSTRAK

KATA PENGANTAR ..

DAFTAR ISI .

DAFTAR TABEL ................................................................................

DAFTAR GAMBAR ............................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................

A. Latar Belakang Masalah .................................................................

B. Identifikasi Masalah .......................................................................

C. Pembatasan Masalah ......................................................................

D. Rumusan Masalah ..........................................................................

E. Tujuan Penelitian ...........................................................................

F. Manfaat Penelitian .........................................................................

BAB II KAJIAN TEORI ................................................................... 9

A. Kajian Tentang Motivasi Belajar ...................................................

1. Pengertian Motivasi Belajar ......................................................

2. Jenis-Jenis Motivasi Belajar ......................................................

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar .............

4. Bentuk-Bentuk Motivasi Belajar di Sekolah ............................

5. Indikator-Indikator Motivasi Belajar Siswa .............................

B. Kajian Tentang Pendidikan Kewarganegaraan ..............................

1. Pengertian Pengertian Kewarganegaraan ..................................

hal

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

x

xiii

xiv

xv

1

1

6

7

7

8

8

9

9

9

11

13

14

19

21

21

xi

2. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ................

3. Ruang Lingkup PKn Kelas II SD ....................

C. Kajian Tentang Media Pembelajaran .............................................

1. Pengertian Media Pembelajaran ................................................

2. Pemanfaatan Media Pembelajaran ............................................

3. Jenis Media ...............................................................................

4. Pemilihan Media Pembelajaran ................................................

D. Kajian Tentang Media Film ............................................................

1. Pengertian Film .........................................................................

2. Jenis Film ..................................................................................

3. Manfaat Film .............................................................................

4. Media Film dalam Pembelajaran PKn ......................................

E. Kajian Tentang Siswa .....................................................................

1. Pengertian Siswa .......................................................................

2. Karakteristik Siswa SD Kelas II ...............................

F. Penelitian yang Relevan ..................................................................

G. Kerangka Berpikir ...........................................................................

H. Hipotesis Tindakan .........................................................................

I. Definisi Operasional .......................................................................

BAB III METODE PENELITIAN .................................................. 44

A. Jenis Penelitian ...............................................................................

B. Setting Penelitian ...........................................................................

C. Subjek Penelitian ............................................................................

D. Desain Penelitian ............................................................................

E. Teknik Pengu