8/19/2019 pengurusan keselamatan

1/16

UNIT 3 (SAMB)

PROMOSI AMALAN KESIHATAN

UNTUK KANAK-KANAK

PENGURUSAN KESELAMATAN

DAN KESIHATAN KANAK-

KANAK

DISEDIAKAN OLEH: CIK MASLINI

8/19/2019 pengurusan keselamatan

2/16

KANDUNGAN

3.3 Menyediakan persekitaran yang sesuai

untuk perkembangan mental yang sihat

3.4 Implikasi bagi pengasuh kanak-kanak

8/19/2019 pengurusan keselamatan

3/16

OBJEKTIF UNIT

Memahami keperluanpersekitaran yang sihat untuk

perkembangan mental yang

sihat. 

8/19/2019 pengurusan keselamatan

4/16

 

3.3 MENYEDIAKANPERSEKITARAN YANG SESUAI

UNTUK PERKEMBANGAN

MENTAL YANG SIHAT

8/19/2019 pengurusan keselamatan

5/16

1. MEMBERI GALAKAN

(REASSURANCE)

Senantiasa memberigalakan kepada

kanak-kanak untukmelakukan perkara

yang mencabar

Benarkan

kanak-kanakmencubamembuat

sesuatu aktiviti

Jangan membuatperkara yangmereka mampu

melakukan sendiri

8/19/2019 pengurusan keselamatan

6/16

8/19/2019 pengurusan keselamatan

7/16

2. MENGHARGAI (RECOGNITION)

8/19/2019 pengurusan keselamatan

8/16

 

8/19/2019 pengurusan keselamatan

9/16

 

8/19/2019 pengurusan keselamatan

10/16

8/19/2019 pengurusan keselamatan

11/16

3. BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Bina harga diri (Self esteem)

8/19/2019 pengurusan keselamatan

12/16

8/19/2019 pengurusan keselamatan

13/16

 

3.4 IMPLIKASI KEPADA

PENGASUH

8/19/2019 pengurusan keselamatan

14/16

IMPLIKASI KEPADA PENGASUH

Mengenalpasti risiko-risiko kesihatankanak-kanak menerusi rekod-rekod

Menilai keberkesanan polisikesihatan

Menilai tahap kesihatan kanak-kanak

8/19/2019 pengurusan keselamatan

15/16

IMPLIKASI KEPADA PENGASUH

Mempertingkatkan tahap kesihatan kanak-kanakmenerusi amalan kebersihan, amalan pemakananyang sihat dan pendidikan kesihatan

Sebagai panduan kepada guru/pengasuh keranamenjaga ramai kanak-kanak dalam satu ketika

Potensi untuk merebakkan penyakit berjangkitadalah tinggi di kalangan pengasuh.

8/19/2019 pengurusan keselamatan

16/16

AKTIVITI

Pelajar berbincang dan menyenaraikan

langkah-langkah untuk menyediakan

persekitaran yang sesuai serta peranan gurudan pengasuh dalam melaksanakan

tanggungjawab penyediaan persekitaranyang menggalakkan perkembangan

kesihatan dan keselamatan kanak-kanak