PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK … filelompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH

GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X

MAN KABUPATEN SUKOHARJO

TAHUN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh:

RIRIN SRI SUMASNI

X4610098

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2012


ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama :Ririn Sri Sumasni

NIM : X4610098

Jurusan/Program Studi : JPOK/Penjaskes

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul

PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN

ini benar-benar merupakan hasil karya

sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutib dari penulis lain telah

disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juni 2013

Yang membuat pernyataan

Ririn Sri Sumasni


iii

PENGGUAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH

GAYA JONGKOK PADA SISWA KELAS X

MAN KABUPATEN SUKOHARO

TAHUN 2012/2013

Oleh :

RIRIN SRI SUMASNI

X4610098

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2013


iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, Mei 2013

Pembimbing 1 Pembimbing II

Drs.Agus Margono,M.Kes Drs. SarjokoLelono, M.Kes

NIP.19580822 198403 1 002 NIP.19600119 198503 1 007


v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari :Kamis

Tanggal : 27 Juni 2013

Tim Penguji Skripsi :

(Nama Terang) (Tanda Tangan)

Ketua : Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or

Sekretaris :

Anggota I : Drs.Agus Margono, M.Kes . .........................

Anggota II :

Disahkan oleh :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.PdNIP 19600727 198702 1 001


vi

ABSTRAK

Rrin Sri Sumasni. PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA

JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN SUKOHARJO TAHUN

2012/2013. Skripsi, surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret, Mei 2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh

gaya jongkok pada siswa kelas X MAN Sukoharjo dengan menerapkan model

pembelajaran dengan menggunakan alat bantu pembelajaran pada siswa MAN

Sukoharjo Tahun 2012/2013.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas X MAN Sukoharjo tahun 2012/2013

berjulah 22 orang yang terdiri atas 10 siswa putra dan 12 siswa putri. Teknik

pengumpulan data dengan observasi dan penilaian hasil belajar serta unjuk kerja

lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian

ini adalah secara deskriptif kualitatif.

Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui penggunaan alat bantu

pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dari pra

siklus ke siklus I dalam pertemuan I ke pertemuan II. Hasil belajar lompat jauh

gaya jongkok pada siklus I pertemuan I dalam kategori tuntas adalah 59.08% atau

13 siswa. Pada pertemuan II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa

dalam kategori tuntas sebesar 72.27 % atau 17 siswa.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat

meninkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas X MAN

Sukoharjo Tahun 2012/2013.

Kata Kunci : hasil belajar lompat jauh gaya jongkok, alat bantu pembelajaran.


vii

ABSTRACT

Ririn Sri Sumasni. USE OF LEARNING TOOL TO IMPROVERE SULT

STUDY SQUAT JUMP TO MUCH FORCE X MAN CLASS OF DISTRICT

SUKOHARJO 2012/2013. Thesis. Surakarta : teacher training and science

education faculty, the university Sebelas Maret Surakarta, Mei 2013.

This resear chis to improve the learning out comes of the long jumpat the

students'explan at or styles quat X MAN Sukoharjo by applying the model of

learning by using tools MAN Sukoharjo on student learning in 2012/2013.

This research uses methods Classroom Action Research (CAR). Sources

of data in this stud class X MAN Sukoharjo, school year 2012/2013 amounted to

22 people consisting of 10 boys and 12 female student. Data collection techni

ques with observation and assessment of learning out comes as well as long jump

performance styles quat. The data analysis techniq used in this study is descriptive

qualitative.

The results showed that through theuse of teaching aid scan improve

learning out comes long jump squat style of pre-cycleto the first cycle in the first

meeting to the second meeting. Learning out comes long jump styles quat in the

first cycle the first meeting in the category completed was 59.08% or 13 students.

At the second meeting of an in crease in the percent age of student learning out

comes in the category completed by 72.27% or 17 students.

Conclusion of this study is the use of teaching aid scan improve learning

out comes in the long jump squat style class X MAN Sukoharjo Year 2012/2013.

Keywords: Learning Out comes Long Jump Squat Style, Learning Tools


viii

MOTTO

Maka sesungguhnya di samping ada kesukaran terdapat pula kemudahan.

(QS; Al-Insyroh, 94 : 5)

Kau mungkin saja kecewa jika percobaanmu gagal,tetapi jika kita terus

berusaha pasti akan mendapatkan hasil yang baik.

(penulis)


ix

HALAMAN PERSEMBAHAN

Seiring syukur pada-Mu, ku persembahkan skripsi ini untuk :

Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, dan senantiasa memberiku

semangat. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih sayang

yang seindah dan seabadi kasih sayang orang tuaku.


x

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga dapat diselesaikan penulisan

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA

JONGKOK PADA SISWA KELAS X MAN SUKOHARJO TAHUN

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Penjaskesrek, Jurusan Pendidikan

Olahraga dan Kesehatan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari

bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan, tetapi berkat bantuan

dari beberapa pihak maka hambatan tersebut dapat diatasi. Oleh karena itu dalam

kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

ijin untuk mengadakan penelitian.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Drs. H. Agus Margono, M. Kes. sebagaipembimbing I yang

telahmemberikanbimbingandanpengarahandalampenyusunanskripsi.

5. Drs. Sarjoko Lelono, M. Kes. sebagaipembimbing II yang

telahmemberikanbimbingandanpengarahandalampenyusunanskripsi.

6. Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd, selakuPembimbingAkademik, yang

telahmemberikanpengarahandanbimbingankepadasayaselamamenjadimahasis

wa di Program StudiPendidikanJasmani, KesehatandanRekreasi.

7. Drs. H. Abdul Aziz FahruddinselakuKepalaMadrasah MAN Sukoharjo

yang telahmemberikanijinpenelitian.


xi

8. Drs. Biantoro Ahmadiselaku Guru PenjasorkesMAN Sukoharjo yang

telahmemberikanijindanmenjadi guru kolaborasidalampenelitianini.

9. Para siswakelasx2 MAN Sukoharjo yang telahbersediamenjadisumber data

dalampenelitianini.

10. ,

mendukungsertamemberisemangatkepadaanaknya.

11. Rekan JPOK yang telahmembantumenyelesaikanskripsiini.

12. Semuapihak yang telahmembantumenyelesaikanskripsiini.

Semoga Allah SWT membalas pengorbanan yang telah diberikan dengan

balasan yang lebih baik. Amin.

Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari sempurna.

Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis

harapkan. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis

pada khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, September 2012

Penulis


xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL .............................................................................................................. i

PERNYATAAN ............................................................................................... ii

PENGAJUAN SKRIPSI . ................................................................................. iii

PERSETUJUAN . ............................................................................................. iv

PENGESAHAN ................................................................................................ v

ABSTRAK . ...................................................................................................... vi

THE ABSTRACK ............................................................................................ vii

MOTTO . .......................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN . ........................................................................................... ix

KATA PENGANTAR . .................................................................................... x

DAFTAR ISI..................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL............................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN . ................................................................................... xvii

BAB I.PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. LatarBelakangMasalah................................................................... 1

B. Rumusan Masalah............................................................................ 4

C. TujuanPenelitian ........................................................................... 4

D. ManfaatPenelitian........................................................................... 4

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 5

A. Landasan Teori ........................................................................... 5

1. Lompat Jauh........ ...................................................................... 5

a. Pengertian Lompat Jauh......................................................... 5

b. Teknik dasarlompatjauh......................................................... 6

2. Pembelajaan............................................................................... 9

a. Pengertian belajardanpembelajaran...................................... 12

b. Prinsip- 12


xiii

c. ... 13

3. Pendekatanpembelajaran. .......................................................... 14

a. Pengertian . 14

b. . 14

4. Hasil belajar ........................................................................... .. 15

a. Pengertian pembelajaran ...................................................... 15

b. Hasil belajar ...................................................................... ... 16

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ................. . 17

5. Alat Bantu Pembelajaran ........................................................... 18

a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran 18

b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran yang Baik 18

6. Pembelajaran lompat jauh dengan alat bantu............................ 19

a. Pembelajaran lompat jauh dengan alat bantu........................ 19

b. Bentuk-bentuk pembelajaran lompat jauh............................ 19

B. Kerangka Berfikir ....................................................................... 23

BAB III. METODE PENELITIAN................................................................... 25

A. Waktu danTempatPenelitian ........................................................ 25

1. Waktu Penelitian ..................................................................... 25

2. Tempat Penelitian.................................................................... 26

B. Subjek penelitian.......................................................................... 26

C. Sumber data ................................................................................. 26

D. Teknik pengumpulan data............................................................ 26

E. Uji validitas data .......................................................................... 26

F.

G. Prosedurpenelitia 27

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................. 31

A. Deskripsi tiap siklus.................................................................... 31

1. Kondisi awal........................................................................... 31

2. Siklus I pertemuan I............................................................. ... 32

a. Perencanaan tindakan....................................................... 32

b. Tahap pelaksanaan................................................. .......... 33


xiv

c. Observasi dan interprestasi........................................ ...... 35

d. Analisis dan refleksi......................................................... 36

3. Siklus I pertemuan II............................................................ ..... 37

a. Perencanaan tindakan....................................................... 37

b. Tahap pelaksanaan............................................................ 38

c. Observasi dan interprestasi............................................... 39

d. Analisis dan refleksi.......................................................... 40

B. Pembahasan hasil penelitian...................................................... 40

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN........................................ 42

A. Simpulan.................................................................................. .. 42

B. Implikasi..................................................................................... 42

C. Saran......................................................................................... . 44

DAFTAR PUSTAKA................................................................................... .... 45

LAMPIRAN . ................................................................................................... 47


xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan.................................... 25

Tabel 2. Prosentase target capaian . ............................................................... 30

Tabel 3. Deskripsi data awal.................................................................. ........ 32

Tabel 4. Deskripsi data akhir siklus I pertemuan I......................................... 36

Tabel 5. Deskripsi data akhir siklus I pertemuan II. ...................................... 40


xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1.Gambar Awalan Lompat Jauh Gaya Jongkok .............................. 7

Gambar 2.Gambar Tumpuan Lompat Jauh gaya Jongkok............................. 9

Gambar 3. Gambar melayang lompat jauh gaya jongkok ............................. 10

Gambar 4. Gambar mendarat lompat jauh gaya jongkok . ............................ 11

Gambar 5. Lompat melewati bilah ................................................................ 20

Gambar 6. Lompat melewati kardus . ............................................................ 21

Gambar 7. Pembelajaran melyang melompati gawang . ................................ 21

Gambar 8. Pembelajaran mendarat melompati kardus . ................................ 22

Gambar 9. Aur kerangka berikir penelitian ................................................... 24

Gambar 10. Alur siklus penelitian tindakan kelas . ....................................... 28


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus pembelajaran .................................................... 47

Lampiran 2. Perangkat RPP .............................................................. . 48

Lampiran 3. Data hasil kondisi awal ................................................. 68

Lampiran 4. Data hasil tindakan pertemuan I..................................... 70

Lampiran 5. Data hasil tindakan pertemuan II................................... 72

Lampiran 6. Lembar observasi kinerja guru pertemuan I................... 73

Lampiran 7. Lembar obserbasi akivitas siswa pertemuan I................ 74

Lampiran 8. Lebar observasi kinerja guru pertemuan II.................... 75

Lampiran 9. Lembar observasi aktivitas siswa pertemuan II............ 76

Lampiran 10. Foto pembelajaran I..................................................... 78

Lampiran 11. Foto pembelajaran II.................................................. 81

Lampiran 12. Dokumen surat............................................................ 85

Documents

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK … filelompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini