Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx

7/25/2019 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx

1/47

The Objective

Learning Experience Evaluation Procedure

1

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu

Model Webbed di Sekolah Dasar

SEGITIGA EMAS PENDIDIKAN


2/47

2

A I

T!"!AN PEME#A"A$AN

Ada tiga aspek yang terdapat dalam tujuan pembelajaran yakni aspek kognitif,

afektif dan Psikomotorik.

A% $anah Kogniti&

Tingkat Kogniti& Tujuan Pembelajaran

Kno'ledge ()*+ Melalui penjelasan guru siswa dapat

mende&inisikanpengertian globalisasi.)omprehension (),+ Setelah membaca buku sumber siswa dapat

menjelaskanciri-ciri terjadinya globalisasi.

Melalui diskusi siswa mampu mengidenti&ikasi

dampak-dampak positif dan negative globalisasi.Appli-ation ().+ Siswa dapat menggunakan pesawat telepon

untuk menyampaikan pesan.Anal/sis ()0+ Melalui diskusi siswa mampu menganalisis

pengaruh globalisasi terhadap perubahan

lingkungan alam.Mensintesis ()1+ Melalui diskusi siswa mampu men/usun laporan

tentang bukti-bukti terjadinya globalisasi dilingkungan sekitar.

Menge2aluasi ()3+ Melalui diskusi dan bimbingan guru siswa dapat

men/eleksi sikap yang tepat dalam menghadapi

globalisasi.

% $anah A&ekti&

Tingkat A&ekti& Tujuan Pembelajaran

$e-ei2ing (A*+ Selama Pembelajaran berlansung siswa


3/47

3

memperhatikan penjelasan dari guru dengan

seksama$esponding (A,+ Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat

memberikan tanggapan pertanyaan!jawaban"terkait dengan materi.

4aluing (A.+ Selama diskusi siswa dapat menerima

perbedaan pendapat yang terjadi.5rgani6ing (A0+ Melalui bimbingan guru, siswa dapat

mengorganisir7mengelola (organize+

pelaksanaan kegiatan kelompok)hara-teri6ing b/ a

4alue )ompleks (A1+

Siswa mampu menunjukkan sikap jujur, dan

tanggungjawab secara konsisten dalammenyelesaikan tugas

$anah Psikomotorik

Tingkat Psikomotor Tujuan Pembelajaran

Imitation (P*+ Siswa dapat mendemonstrasikan cara

penggunaan pesawat telepon dengan benarManipulation (P,+ Melalui bimbingan guru siswa dapat meran-ang

laporan pengamatan terjadinya globalisasiPre-ision (P.+ Melakukan pengamatandengan akurat terhadap

terjadinya globalisasi dilingkungan sekitar sesuai

dengan langkah yang sudah di rancangArti-ulation (P0+ Siswa mampu men/ajikanhasil pengamatan di

depan kelas menggunakan bahasa yang jelas dan

runtut

A II

PENGA#AMAN E#A"A$

A% Peta !sulan Tema Globalisasi kelas 4I Semester II


4/47

Globalisasi yang terjadi di lingkungan sekitar:

Pengertian globalisasi

Ciri-ciri terjadinya globalisasi

Dampak-dampak globalisasi

IPS Globalisasi terkait lingkungan alam:Dampak globalisasi terhadap lingkungan alam

Cara mengurangi dampak negatif globalisi

IPA

Globalisasi dalam idang komunikasi:

menyampaikan pesan le!at telepon

"embuat laporan bukti terjadinya globalisasi

B. Indonesia Globalisasi terkait dengan:sikap dalam menghadapi Globalisasi

PPKn

#

*% Pengembangan Materi

IPS

% Pengembangan Materi Pembelajaran

*% IPS

Globalisasi di #ingkungan Sekitar

TEMA

Globalisasi


5/47

$

a% Pengertian Globalisasi

#lobalisasi menunjuk pada proses makin menguatnya

kesadaran mengenai dunia sebagai satu kesatuan. Sedangkan era

globalisasi merupakan $aman di mana pengaruh antarnegera di dunia

ini cepat menyebar. %i era globalisasi ini jika ada kejadian atau

peristiwa di suatu wilayah, maka berpengaruh pula terhadap wilayah

lain. #lobalisasi telah mampu mendorong terjadinya perubahan di

dunia. #lobalisasi ditandai dengan menyatunya perekonomian

nasional dengan perekonomian dunia. Proses globalisasi diyakini

akan memberikan keuntungan bagi negara-negara yang terlibat di

dalamnya. Adanya globalisasi akan mendorong negara untukmengekspor apa yang mereka produksi dan mengimpor apa yang

tidak mereka produksi. &egara 'ndonesia juga berperan dalam

globalisasi.

b% )iri8-iri Terjadin/a Globalisasi

(" )atas Antarnegara Semakin Menipis

*leh karena pengaruh globalisasi, batas wilayahantarnegara menjadi hal yang tidak penting lagi. Setiap orang

pada $aman sekarang bisa mendapatkan informasi di luar batas

negaranya. Perkembangan teknologi dan komunikasi menjadi

penyebab hilangnya batas-batas negara tersebut. Sekarang orang

dengan mudah dapat menghubungi kerabat atau temannya yang

berada di negara lain dengan menggunakan telepon. +amu

bahkan dengan mudah melihat kondisi suatu negara melalui

media televisi. idak perlu jauh jauh,kamu bahkan tinggal duduk

manis di depan televisi. )anyak informasi yang kamu dapatkan,

bahkan yang berada jauh dari negara tempat tinggalmu.

" 'nformasi Mudah Menyebar


6/47

%

Proses mendunia memungkinkan penyebaran informasi

menjadi lebih mudah dan cepat. )erbagai peristiwa sekecil apa pun

sekarang dapat diterima di semua tempat dan oleh semua orang.

Penindasan, peperangan, perkembanganekonomi, penemuan

teknologi baru, bahkan pertunjukan musik pun dapat langsung

disaksikan di seluruh dunia. )erbagai kemudahan tersebut ternyata

tidak hanya dalam hal informasi. +ebebasan untuk mengungkapkan

pikiran dan pendapat semakin mudah. #lobalisasi memudahkan

setiap negara dan setiap orang menunjukkan diri pada seluruh

dunia. Prestasi yang dimiliki seseorang dapat dengan mudah

disebarluaskan di seluruh penjuru dunia. Media yang digunakanantara lain internet dan televisi.

" +egiatan Perdagangan Semakin /uas

+egiatan perdagangan terus berkembang akibat pengaruh

globalisasi di bidang ekonomi. +egiatan ekonomi dan perdagangan

di dunia menjadi semakin terbuka melintasi batas-batas wilayah

sebuah negara. Perhatikan barang-barang yang kamu pakai

sekarang ini0 Pensil yang kamu pegang mungkin diproduksi olehnegara 1ina. elevisi dan radio di rumahmu mungkin diproduksi

oleh &egara 2epang atau +orea. )ahkan, sekarang kamu dengan

mudah dapat menjumpai restoran cepat saji milik perusahaan asing

seperi Mc %onalds, %unkin %onuts, dan Pi$$a 3ut. +ita semakin

mudah menjumpai barang-barang yang diproduksi negara lain di

pasar dalam negeri.

-% Dampak8dampak Globalisasi

*+% %ampak Positif #lobalisasi


7/47

&

a" Masyarakat Semakin Maju

#lobalisasi menyebabkan masyarakat dengan mudah

menerima berbagai teknologi baru dari negara lain.

Perkembangan teknologi semakin meluas hingga ke seluruh

dunia. Mobil, motor, dan barang-barang elektronik semakin

mudah didapatkan. Perkembangan teknologi di satu tempat

dengan mudah segera ditiru di tempat lain. Penemuan dan

perkembangan teknologi menyebabkan kemajuan pada

kehidupan masyarakatnya.

b" Semangat +erja Meningkat

Salah satu akibat dari globalisasi adalah persainganyang semakin cepat. +ita harus berjuang untuk sejajar

dengan negara maju. +ita harus berjuang agar masyarakat

tetap bertahan pada era global. Persaingan tersebut harus

kamu hadapi dengan semangat untuk belajar. +ita tidak

mungkin berpangku tangan hanya pasrah pada nasib.

Saatnya kini mengembangkan diri untuk meraih prestasi.

-+ 4uang Sosial Semakin erbuka)erkat kemajuan teknologi manusia dapat

berkomunikasi dengan mudah. %engan fasilitas-fasilitas

yang ada kamu dapat membuka luas pergaulanmu di seluruh

penjuru dunia. %engan e-mail, chatting, telepon, dan video

call kamu dapat 5menjumpai6 teman-temanmu, bahkan

yang berada di luar negeri sekalipun. +amu tidak perlu

pergi jauh-jauh, cukup gunakan fasilitas-fasilitas tersebut,komunikasi pun lancar.

d" Pertukaran )udaya


8/47

'

#lobalisasi menyebabkan budaya asing masuk dalam

budaya suatu &egara dengan mudah. /ihatlah di sekitarmu0

)udaya masyarakat cepat sekali berkembang. %ahulu

mungkin kita tidak pernah mengenal musik rock. Akan tetapi,

sekarang konsernya dapat kamu nikmati di televisi. Merek-

merek pakaian lengkap dengan aksesori dari luar negeri

banyak kamu jumpai dijual di mal atau dipakai orang.

e" Pasar Semakin /uas

#lobalisasi ekonomi menyebabkan hasil produksi

dalam negeri dapat dijual di luar negeri. Setiap negara dapat

memperoleh pasar yang jauh lebih luas. Akan tetapi, adasyaratnya, yaitu produk tersebut harus mempunyai daya saing

tinggi. 'tulah tugas berat bagi perusahaan-perusahaan

'ndonesia. Perusahaan harus dapat membuat produk

berkualitas agar dapat diterima di pasar luar negeri.

" %ampak &egatif #lobalisasia" Membanjirnya Produk /uar &egeri

%alam globalisasi kamu akan dihadapkan pada

berbagai produk luar negeri. Mulai dari berbagai barang

elektronik, mobil, dan motor adalah produk milik perusahaan

di luar negeri. 2umlah penduduk 'ndonesia yang banyak

sangat potensial untuk menjadi sasaran pasar berbagai produk

luar negeri. %itambah lagi pada era global hambatan

perdagangan antarnegara menjadi semakin terbatas. 3arga

barang barang menjadi lebih murah. 3al tersebut

menyebabkan produk dalam negeri semakin tersisih.

b" +etergantungan terhadap &egara Maju

&egara berkembang termasuk 'ndonesia biasanya

belum siap menghadapi globalisasi. Sarana dan prasarana

ekonomi di negara berkembang masih kurang. *leh karena


9/47

(

itu, negara berkembang akan berlomba-lomba mencari

pinjaman modal kepada negara maju. Akibatnya, negara maju

yang memberi pinjaman dapat mengelola sumber daya di

negara berkembang dengan bebas. 7mumnya negara

berkembang masih menjadi korban dengan adanya

globalisasi. *leh karena itu, setiap negara mulai

mengembangkan diri untuk meningkatkan daya saingnya.

c" /apangan +erja Semakin Sempit

#lobalisasi menyebabkan banyak tenaga kerja asing

dengan mudah masuk ke dalam negeri. Mereka datang

sebagai tenaga ahli yang menguasai berbagai bidangkehidupan. 3al tersebut jelas mengurangi kesempatan kerja

bagi tenaga kerja dalam negeri. Persaingan kerja semakin

meningkat. enaga kerja 'ndonesia tidak hanya bersaing

dengan tenaga kerja dalam negeri. Mereka harus

memperhitungkan masuknya tenaga kerja asing. Apalagi

sekarang ini tenaga asing masuk di semua bidang sebagai ahli

profesional.d" &ilai-&ilai Sosial Semakin 3ilang

Masuknya budaya )arat dan semakin sibuknya setiap

orang mengejar kemakmuran menyebabkan nilai-nilai sosial

semakin memudar. Masyarakat semakin mementingkan diri

sendiri. &ilai kebersamaan dalam gotong royong dan

musyawarah sudah mulai hilang. *rang sibuk bekerja setiap

hari sehingga kurang peduli dengan lingkungan sekitar.Masyarakat yang hidup dalam semangat kegotongroyongan

bergeser menjadi masyarakat individualistik yang hanya

mementingkan kebutuhan pribadi. &orma, budaya, dan tradisi

masyarakat juga berubah. #lobalisasi telah menyebabkan

hubungan antarbangsa semakin terbuka. 3ubungan sosial


10/47

1)

antarbangsa difasilitasi oleh berbagai media informasi yang

canggih.

e" +erusakan /ingkungan 3idup

'su kerusakan lingkungan yang akhir-akhir ini dibahas

tentang pemanasan global. +erusakan lingkungan tersebut

sebenarnya menjadi ancaman bagi seluruh penduduk dunia.

untutan kemajuan mengharuskan negara-negara melakukan

berbagai cara. Salah satunya dengan usaha mengeksploitasi

sumber daya tanpa perlu mempertimbangkan kerusakan

lingkungan yang ditimbulkannya. Akibatnya, polusi udara

semakin merajalela. Pencemaran semakin tidak terkendali.)elum lagi sumber daya alam banyak yang rusak. Alam pun

akhirnya menjadi korban globalisasi.

,% IPA

a% Dampak Globalisasi agi #ingkungan Alam

*+ %ampak Positif globalisasi erhadap /ingkungan AlamSetiap proses perubahan yang terjadi pasti memiliki dampak

yang berbeda-beda pada tiap-tiap segi kehidupan baik itu dampak

yang baik ataupun dampak yang buruk.

%alam prakteknya, sedikit demi sedikit mulai bermunculan

kesadaran manusia untuk menjaga lingkungan hidup yang semakin

terancam ini. 3al itu diwujudkan secara bertahap guna menjaga

kelestarian lingkungan hidup yang menunjang performa manusia

dalam kehidupannya di bumi. )erikut dampak positif globalisasi.

a" Seperti kesadaran manusia akan mulai tercemarnya lingkungan

hidup mereka, sehingga menumbuhkan kesadaran dalam diri

untuk berbenah, memulai hidup dengan cara yang baik untuk

menjaga, menyelaraskan serta merawat lingkungan hidup guna

menciptakan kehidupan yang lebih baik.b" Munculnya teknologi canggih ramah lingkungan.


11/47

11

c" Munculnya organisasi-organisasi pencinta alam yang senantiasa

menjaga dan menyebarkan pengaruh terhadap kesadaran

menjaga lingkungan hidup.

". %ampak &egatif #lobalisasi erhadap /ingkungan Alam

%i sisi lain proses globalisasi sebagai proses yang dapat

memajukan kesejahteraan manusia secar ekonomi. Akan tetapi di

sisi yang lain proses industrialisasi dan ekploitasi sumberdaya alam

juga memilki dampak yang negatif terhadap lingkungan hidup si

sekitar manusia. ingkat emisi karbon yang berlebihan dan

pengrusakan habitat dan ekosistem alam menjadikan globalisasi

sebagai proses kepunahan makhluk hidup di bumi.Pandangan dari kelompok yang peduli terhadap

lingkungan hidup percaya bahwa dengan proses tersebut akan

menghancurkan kehidupan di muka bumi, hal-hal kecil seperti

pemanasan global, pengrusakan hutan, dan bencana alam yang

sering terjadi akan membawa manusia ke titik kiamat. Apabila

tidak ada tindakan yang cepat dan tegas, era globalisasi sendiri

akan memusnahkan bumi. etapi beberapa kelompok jugamenyangkal pernyataan tersebut, konsekuensi dari niat baik dan

kerjasama tersebut memang memiliki permasalahan ekologi dan

hal tersebut memang tdak bisa dipungkiri dan tidak bisa dihindari.

7ntuk selanjutnya akan dipaparkan beberapa dampak negative

yang terjadi pada era globalisasi.

(. #lobal 8arming

%alam memenuhi kebutuhan, manusia pasti akanmengambil dan mengolah sumber daya yang ada di alam.

%engan kata lain untuk mensejahterakan kehidupan tiap

masyarakat tidak dapat lepas dari alam, sehingga sumber daya

yang ada di alam baik yang bisa diperbaharui renewable

resources" dan yang tidak dapat diperbaharui non-renewable


12/47

12

resources" akan terus diambil. Pertumbuhan ekonomi dan

kesejahteraan rakyat dalam suatu negara juga bisa diukur dari

banyaknya sumber daya yang diolah oleh negara tersebut.

Semakin banyak sumber daya yang diolah oleh suatu negara

semakin makmur masyarakat di negara tersebut, dan sebaliknya.

#lobal warming bisa disebabkan oleh pengrusakan sumber daya

alam oleh manusia, proses industrialisasi juga mengakibatkan

polusi yang bisa merusak alam.

Pemanasan global menjelaskan kenyataan bahwa suhu

bumi terus meningkat dalam tingkatan yang lebih tinggi

dibandingkan dengan masa-masa sebelumnya. %enganmeningkatnya suhu permukaan bumi, air dan atmosfer bumi

secara terus menerus mengakibatkan perubahan di kebanyakan

sistem alam seperti iklim dan lingkar kehidupan tumbuhan dan

hewan dalam efek jangka panjang. Pemanasan global

disebabkan oleh efek rumah kaca dari berbagai macam gas yang

ada di atmosfer bumi, secara alamiah simar matahari

mempengaruhi kondisi iklim dan cuaca di bumi. Panas sinarmatahari yang menuju permukaan bumi sebagian diserap dan

sebagian akan dipantulkan kembali oleh gas-gas tersebut,

sehingga panas bumi akan terus terjaga.

Sejak 4evolusi 'ndustri emisi gas yang ada di bumi terus

meningkat dalam batas yang tidak diperhitungkan, dalam

laporanInternational Panel on Climate Change 'P11" pada

tahun 99: disebutkan bahwa pemanasan global mengakibatkansemakin banyaknya bencana alam seperti angin topan, banjir,

kebakaran hutan, cuaca yang ekstrem, dan lain sebagainya.

ingkat suhu air terus meningkat, es-es kutub terus mencair, dan

tingkat ketinggian air terus meningkat di sekitar kutub.

Penduduk dunia yang tinggal di sekitar kutub sudah melihat


13/47

13

secara kangsung bagaimana efek dari pemanasan global

terhadap populasi yang hidup di kutub, sedangkan kutub

merupakan salah satu bagian bumi yang mengontrol suhu bumi.

Pemanasan global memicu berbagai ketidakseimbangan

dalam lingkungan hidup termasuk di dalamnya manusia, hewan,

dan tumbuhan. ;s kutub yang mencair menyebabkan iklim yang

berubah-ubah dan tingkat ketinggian air terus meningkat, tingkat

emisi karbon dan gas-gas lain melubangi lapisan o$on yang

menyebabkan resiko kanker kulit semakin tnggi. Musim yang

berubah-ubah menyebabkan siklus kehidupan hewan dan

tanaman tidak sesuai, tingkat ketinggian air laut menutupsebagian besar mata air jernih di beberapa bagian dunia.

. ingkat Pertumbuhan Penyakit Menular Sulit %ikendalikan

Adanya proses globalisasi mendorong berbagai &egara

untuk terus-menerus melakukan kerjasama internasional dan

mengeksploitasi sumber daya secara besar-besaran. Produksi

ikan dan hewan ternak terus meningkat dan lalu lintas dari

sumber daya tersebut semakin cepat dan terus berkembang.Proses tersebut mengakibatkan penyakit menular dari komoditas

tersebut semakin cepat menyebar. Sebagai contoh penyakit sapi

gila dan flu burung yang menjadi suatu kejadian yang fenomenal

dan tidak bisa dipungkiri bahwa tingkat penularan penyakit

tersebut sulit untuk diketahui dan dikendalikan. ingkat lalu

lintas antar negara baik manusia maupun barang-barang

komoditas bisa jadi merupakan salah satu penyebab penularanpenyakit-penyakit tersebut terus meningkat.

%alam diskusi tentang kesehatan masyarakat, globalisasi

dipaparkan sebagai sebuah rangkaian faktor-faktor yaitu -A'%S yang pertama

kali diketahui pada tahun (?@( ketika seorang pemuda gay di

Amerika didiagnosa memiliki penurunan pada tingkat kekebalan

tubuhnya. )erita tentang penyakit tersebut menyebardisebarluaskan oleh para ilmuwan dan pada tahun (?@

diketahui di beberapa negara di ;ropa dan di 'nggris, penyakit

tersebut sudah menyerang tidak hanya kaum gay tetapi juga para

pemakai obat-obatan. %an pada tahun (?@ penyakit tersebut

sudah menyebar sampai ke Afrika, dan pada akhir @9-an sudah

menjangkiti penduduk Asia. 'nformasi tersebut bisa kita kaitkan

dengan proses industrialisasi dan lalu lintas manusia memicu

perkembangan dan pertumbuhan penyakit menular dalam era

globalisasi.

. Siklus +ehidupan Makhluk 3idup Bang )erubah-ubah

elah kita ketahui bahwa pemanasan global merupakan

akibat dari adanya proses globalisasi dalam kaitannya dengan

ekploitasi sumber daya alam secara besar-besaran dan

industialisasi. %alam hal ini salah satu akibat dari adanya proses

tersebut adalah berubahnya siklus kehidupan makhluk hidup

seperti serangga. +etika iklim panas serangga lebih aktif dalam

proses reproduksi, sehingga pertumbuhan populasi serangga

akan meledak. Serangga merupakan salah satu hewan yang

membawa penyakit yang menyerang manusia, salah satunya


15/47

1$

yaitu nyamuk yang membawa malaria dan mampu untuk

bermigrasi dengan jarak yang jauh. Studi internasional yang

dilakukan oleh Swiss 4e sebuah perusahaan asuransi" dan

Program Pengembangan P)) menemukan bahwa total sko r perolehan

Skor Maksimal ? *==

%15.

%1.

%1!.

%18.

,*


37/47

3&

Siswa menjelaskan ciri-ciri #lobalisasi bidang ekonomi

dengan tidak tepat..

(D.

,.3%

.

Siswa dapat menyebutkan ciri globalisasi bidangkebudayaan dengan tepat

Siswa dapat menyebutkan ciri globalisasi bidang

kebudayaan dengan tepat Siswa dapat menyebutkan ( ciri globalisasi bidang

kebudayaan dengan tepat Siswa tidak dapat menyebutkan ciri globalisasi bidang

kebudayaan dengan tepat

:.

@.?.

9.(.

.

.(

,00%

0

Siswa menyusun laporan secara lengkap dan jelas.

Siswa menyusun laporan secara lengkap tetapi kurang jelas.D.

Siswa menyusun laporan secara kurang lengkap tetapi jelas.G.

Siswa menyusun laporan secara kurang lengkap dan kurang

jelas.

:.@.

?.

D9.D(.

D.D.

(D.

,11%

1

Siswa menganalisis dengan logis dan struktur bahasanya jelas. Siswa menganalisis dengan logis dan struktur bahasanya

kurang jelas. Siswa menganalisis dengan kurang logis dan struktur

bahasanya jelas. Siswa menganalisis dengan kurang logis dan struktur

bahasanya kurang jelas.

DG.

D:.D@.

D?.G9.

G(.G.

(,3.%

3

G.


38/47

3'

GD.GG.G:.(

,3:%

;

Siswa menentukan sikap dalam menghadapi globalisasi Siswa menentukan sikap dalam menghadapi globalisasi Siswa menentukan sikap dalam menghadapi globalisasi Siswa menentukan ( sikap dalam menghadapi globalisasi

G?.:9.:(.:.

(,;.% #embar Penilaian A&ekti&

,;0% Nama Sis'a 9

,;1% Kelas 9

,;3%

No

,;;%

#e2el,;:% Indikator

,;


39/47

3(

pembelajaran

.0


40/47

#)

P" dilingkungan sekitar sesuai dengan langkahyang sudah dirancang.

(. (D.(G.P"

(:. Men/ajikanhasil pengamatan didepan kelasmenggunakan bahasayang jelas dan runtut.

(@. (?. 9.(.#22*.

. 2umlah Skor Perolehan D.G. Skor maksimal :.

9@.

?. )erilah tanda centang L" untuk mengisi kolom skor, dengam

acuan sebagai berikut.

9. jika intensitas sikap!perilaku siswa sangat baik

(. jika intensitas sikap!perilaku siswa baik

. jika sikap!perilaku siswa cukup

. ( jika sikap!perilaku siswa kurang

0.0%

0.1%

0.3% Nilai Aspek A&ektik Sis'a >total skor perolehan

Skor Maksimal ? *==

#3&*

438.


41/47

#1

439. S&'(LAS& P)*&LA&A*

44". Le#ba$ Penilaian *ilai Aspek Kognitif

441.

442. N"M" SIS#" : )an**a443. K+,"S : I444. No. "-S+N :

445.

44.

*o.

s

o

a

l

44!.

Jenis

soal

448.

Jen+ang

kogn

itif

449.

,obot

45".

,

451.

Sko$

45%.

S

453.

,/S

454.

(

455.

raian

45!.

(

45&.

(

450.

4

451.

4

4!'.

2

4!(.

raian

4!2.

2

4!3.

2

4!4.

3

4!5.

!

4!!.

3

4!&.

raian

4!0.

2

4!1.

2

4&'.

4

4&(.

0

4&2.

4

4&3.

raian

4&4.

3

4&5.

3

4&!.

3

4&&.

1

4&0.

5

4&1.

raian

40'.

4

40(.

4

402.

3

403.

(2

404.! 405.raian 40!.5 40&.5 400.4 401.2'

41'.

&

41(.

raian

412.

!

413.

!

414.

4

415.

24

41!. Total Skor 41&.

03

410. Skor Maksimal411.

12

5''.

5'(. *ilai Aspek Kognitif83

92

100

1'

5'2.

5'3.

5'4.

5'5.


42/47

#2

5'!.


43/47

#3

1=;% #embar Penilaian A&ekti&

1=:% Nama Sis'a 9 $angga

1=


44/47

##

1:;%

1::% Nilai Aspek A&ektik Sis'a >53

60 ? *== > ::

1:


45/47

#$

GD?. jika sikap!perilaku siswa cukup

GG9. ( jika sikap!perilaku siswa kurang

33*%

33,% Nilai Aspek A&ekti& >38

40 ? *== >


46/47

#%

331% Nilai Akhir

333% Nama Sis'a 9 $angga

33;% Kelas 9 4I

33:%

N 33


47/47

#&

:9.:9D.

;=3% DA@TA$ P!STAKA

:9:. Arends. (??:. /earning o each. &ew Bork< Mc#raw 3ill 1ompanies.:9@.:9?. %epdiknas.99G. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). 2akarta'. 2akarta< PusatPerbukuan %epartemen Pendidikan &asional.

!"!

!"

&1(*

Documents

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Terpadu.docx