i

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN

TEMATIK TEMA LINGKUNGAN KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI

DI KECAMATAN DAU

SKRIPSI

OLEH :

TITIN KHOIRUL AMIN

201010430311446

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

OKTOBER 2014

i

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA LINGKUNGAN KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI

DI KECAMATAN DAU

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH :

TITIN KHOIRUL AMIN

201010430311446

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

OKTOBER 2014

ii

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis ucapkan karena

berkat rahmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi berjudul Pengembangan Media Video Interaktif pada Pembelajaran Tematik Tema Lingkungan Kelas III Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dau dapat diselesaikan secara baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak yang terhormat: 1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan dan segenap jajarannya. 3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

4. Dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 5. Drs. Sudjalil, M.Si, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis. 6. Dr. Roro Eko Susetyorini, M.Si, selaku pembimbing II yang telah sabar

memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 7. Bapak Ari Dwi Haryono, M.Pd, Ibu Dr. Rr Eko Susetyorini, M.Si, dan Ibu

Vita Dwi Agustina, S.Pd yang telah bersedia memvalidasi penelitian penulis 8. Keluarga besar SDN Landungsari 01, SDN Landungsari 02 dan SDN

Sumbersekar 02 yang telah memberi kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian.

9. Terimakasih kepada CV Laksana Singasari yang telah membantu dalam pembuatan media.

10. Bapak, Ibu, dan Adekku tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.

11. Mahasiswa PGSD angkatan 2010 yang selalu menjadi rekan terbaik penulis. 12. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca.

Malang, 24 September 2014 Penulis

vi

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv MOTTO ............................................................................................................. v HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi ABSTRAK ........................................................................................................ vii ABSTRACT .................................................................................................... viii KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix DAFTAR ISI .................................................................................................... x DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1

B. Tujuan Peneltian dan Pengembangan........................................................ 5 C. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ....................................................... 5 D. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ............................................... 6 E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ......................... 7 F. Definisi Istilah .............................................................................................8

BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 10 A. Pengembangan ........................................................................................ 10 B. Media Pembelajaran ................................................................................ 11

1. Pengertian Media Pembelajaran ........................................................... 11 2. Ciri-ciri Media Pembelajaran ............................................................... 13 3. Landasan Penggunaan Media Pembelajaran ......................................... 14 4. Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran ............................................. 19 5. Pemanfaatan Media Pembelajaran di Sekolah ....................................... 24

C. Pembelajaran Tematik .............................................................................. 26 1. Pengertian Pembelajaran Tematik .......................................................... 26 2. Karakteristik Pembelajaran Tematik ...................................................... 27 3. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Tematik ................................. 31 4. Sintak Model Pembelajaran Tematik ...................................................... 34

D. Pengembangan Media Video Interaktif pada Pembelajaran Tematik ........ 40 1. Media Pembelajaran Video Interaktif .................................................... 40 2. Tujuan dan Manfaat Penggunaan Media Video Interaktif ...................... 41 3. Desain Media Pembelajaran Video Interaktif ......................................... 42 4. Kelebihan-kelebihan Menggunakan Media Pembelajaran Video

Interaktif.....................................................................................................48 5. Langkah-langkah Penggunaan Media Video Interaktif ........................... 48

vii

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ...................... 50 A. Model Penelitian dan Pengembangan ...................................................... 50 B. Prosedur Penelitian dan pengembangan ................................................... 50

1. Potensi dan Masalah .............................................................................. 52 2. Pengumpulan Data ................................................................................. 52 3. Desain Produk ....................................................................................... 53 4. Validasi Desain ..................................................................................... 53 5. Perbaikan Desain ................................................................................... 54 6. Uji Coba Produk ..................................................................................... 54 7. Revisi Produk ........................................................................................ 54 8. Uji Coba Pemakaian .............................................................................. 55 9. Revisi Produk ........................................................................................ 55

C. Uji Coba Produk ...................................................................................... 55 1. Desain Uji Coba .................................................................................... 56 2. Subjek Coba .......................................................................................... 56 3. Jenis Data .............................................................................................. 57 4. Instrumen Pengumpulan Data ................................................................ 57 5. Teknik Analisis Data ............................................................................. 60

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................... 65 A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 66

1. Analisis Kebutuhan ............................................................................ 66 2. Pengembangan Produk ........................................................................ 68 3. Validasi Ahli ...................................................................................... 76 4. Uji Coba Produk ................................................................................. 81 5. Revisi Produk .................................................................................... 84

B. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................... 84 1. Analisis Kebutuhan ............................................................................ 84 2. Validasi Ahli ...................................................................................... 87 3. Uji Coba Produk ................................................................................. 89

BAB V PENUTUP ........................................................................................... 92 A. Kesimpulan ............................................................................................ 92 B. Saran ....................................................................................................... 93

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 94

LAMPIRAN .................................................................................................... 96

.

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Unsur-unsur Ketrampilan Berpikir, Ketrampilan sosial, dan Ketrampilan Mengorganisasi ............................................................................. 37 Tabel 2.2 Sintaks Pembelajaran Tematik dalam Setting Pembelajaran Langsung dan Pembelajaran Kooperatif ............................................................................ 39 Tabel 3.1 Subjek uji coba ahli ........................................................................... 56 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Validasi .............................................................. 59 Tabel 3.3 Kategori Penilaian Skala Likert ......................................................... 62 Tabel 3.4 Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi ................................................... 63 Tabel 3.5 Kategori Penilaian Skala Guttman ..................................................... 63 Tabel 3.6 Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi ................................................... 64

Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli Media Sebelum Revisi ........................................ 77

Tabel 4.2 Hasil Validasi Ahli Media Setelah Revisi ........................................... 78

Tabel 4.3 Hasil Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi ........................................ 79

Tabel 4.4 Hasil Validasi Ahli Materi Setelah Revisi .......................................... 80

Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Pembelajaran Tematik ........................................ 81

Tabel 4.6 Hasil Uji Coba Kelompok Kecil ........................................................ 82

Tabel 4.7 Hasil Uji Coba Kelompok Besar ........................................................ 83

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Dale ............................................................... 17 Gambar 3.1 Langkah-langkah Penggunaan Metode Research and Development (R & D) ............................................................................................................. 50 Gambar 3.2 Langkah Pengembangan yang akan Dilakukan Peneliti Berdasarkan Langkah yang Sudah Ada ................................................................................. 51 Gambar 3.3 Desain Produk Media Pembelajaran ............................................... 53

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Hasil Analisis Kebutuhan Siswa ..................................................... 96

Lampiran 2 Instrumen Validasi Media ............................................................. 112

Lampiran 3 Hasil Rekapitulasi Validasi Media................................................. 145

Lampiran 4 Data Nama Siswa .......................................................................... 161

Lampiran 5 Data Hasil Observasi Uji Coba Produk .......................................... 164

Lampiran 6 Surat-surat .................................................................................... 169

Lampiran 7 Dokumentasi Kegiatan .................................................................. 178

Lampiran 8 Rancangan Pembuatan Media (RPM) ............................................ 182

Lampiran 9 Daftar Riwayat Hidup .................................................................. 189

xi

DAFTAR PUSTAKA

Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung:Remaja

Rosdakarya

Aqib, Zainal. 2013. Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual

(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.

Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. 2010. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.

Agus, P.B & Yuni, K. 2004. Media Teknologi. Jakarta:Pusat Penerbit Universitas

Terbuka.

Daryanto. 2012. Media Pembelajaran. Bandung: Sarana Tutorial Nurani

Sejahtera.

Emzir. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif.

Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.

Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. 2013.

Jakarta:Gaung Persada (GP) Pers Grup.

Nandi. 2006. Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Geografi di

Persekolahan. Jurnal “GEA” Jurusan Pendidikan Geografi, No. 1 Vol 6

April 2006 Hal 1-9.

Purwanto. 2004. Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Makalah disajikan

dalam Lokakarya Pembelajaran Matematika, FMIPA UNY.

Rante. P, dkk. 2013. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Berbasis

Audio-Video Eksperimen listrik Dinamis di SMP. Jurnal Pendidikan IPA

Indonesia, No 2 Vol 2 Oktober 2013 Hal 203-208.

Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran Pembelajaran Mengembangkan

Profesional Guru. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.

Sadiman, Arief. 2010. Media Pendidikan. Jakarta:Rajawali Pers.

Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta:Kencana.

xii

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif , Kualitatif dan R&D.

Bandung:Alfabeta

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif , Kualitatif dan R&D.

Bandung:Alfabeta

Trianto. 2011. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta:PT

Prestasi Pusta karya.

Trianto. 2012. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta:PT

Prestasi Pusta karya Alfabeta

Wati, T.W. 2010. Perancangan CAL (Computer Assisted Learning) Bahasa

Perancis Berbasis Multimedia sebagai Media Pembelajaran di SMA

Negeri 6 Yogyakarta. Naskah Publikasi, Jurusan Sistem Informasi Sekolah

Tinggi Managemen Informatika dan Komputer AMIKON Yogyakarta.

Yamin, Martinis. 2009. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan

Pendidikan. Jakarta:Gaung Persada Pers