PENGELOLAAN PROGRAM PRAKTEK PRODUKTIF
DI SMK PANCASILA 1 WONOGIRI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Administrasi Pendidikan
Program Pascasarjana UniversitasMuhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Administrasi Pendidikan
Oleh :
SANJOTO
Q 100160045
PROGRAM STUDI MANAJEMENADMINISTRASI PENDIDIKAN
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ii
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
Dosen Pembimbing Studi Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Thesis Saudara Sanjoto
Kepada Yth.
Ditrektur Sekolah Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatuh
Setelah membaca, mengkoreksi, meneliti, dan mengadakan perbaikan
sebagaimana mestinya terhadap tesis saudara :
Nama : Sanjoto
NIM : Q 100160045
Konsentrasi : Manajemen Administrasi Pendidikan
Judul Tesis : Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK Pancasila 1
Wonogiri
Dengan ini Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 30 September 2017
Pembimbing I
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko
iii
NOTA PEMBIMBING II
Dr. Wafrotur Rohmah, M.M
Dosen Pembimbing Studi Magister Administrasi Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Thesis Saudara Sanjoto
Kepada Yth.
Ditrektur Sekolah Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatuh
Setelah membaca, mengkoreksi, meneliti, dan mengadakan perbaikan
sebagaimana mestinya terhadap tesis saudara :
Nama : Sanjoto
NIM : Q 100160045
Konsentrasi : Manajemen Administrasi Pendidikan
Judul Tesis : Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK Pancasila 1
Wonogiri
Dengan ini Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 30 September 2017
Pembimbing II
Dr. Wafrotur Rohmah, M.M
iv
LEMBAR PENGESAHAN
PENGELOLAAN PROGRAM PRAKTEK PRODUKTIF
DI SMK PANCASILA 1 WONOGIRI
Dipersiapkan dan disusun oleh:
SANJOTO
Q 100160045
Telah diterima dan disetujui untuk diajukan
pada dewan penguji
Surakarta,
Mengetahui,
Pembimbing I,Pembimbing II,
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko Dr. Wafrotur Rohmah, M.M.
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Sanjoto
NIM : Q 100160045
Program Studi : Manajemen Administrasi Pendidikan
Judul Tesis : Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK Pancasila 1
Wonogiri
Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini
benar-benar karya sendiri. Kecuali kutipan-kutipan, ringkasan-ringkasan yang
semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau
dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijasah yang diberikan oleh
Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, 28 November 2017
Yang Membuat Pernyataan
Sanjoto
vi
MOTTO
Ilmu yang bermanfaat adalah ilmu yang dibagikan untuk kemaslahatan
umat / orang banyak
vii
PERSEMBAHAN
Tesis ini Penulis persembahkan kepada:
1. Istriyang tersayang Endang Sulistyani, S.Pd yang memberikan motivasi
semangatku dan selalu setia menemaniku saat suka maupun duka.
2. Anak-anakku tersayang Ika Ayu Rinintasri, S.Pd dan Riswandha Seta
Kumara, S.Pd yang selalu memberikan do’a dan inspirasi untuk terselesainya
studiku.
3. Saudaraku semuanya yang telah memberikan motivasi dan do’a terselesainya
studiku.
4. Teman-teman yang telah memberikan semangat dan dukungan hingga
terselesainya penelitianku.
viii
ABSTRAK
Sanyoto. Q 100160045. Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK
Pancasila 1 Wonogiri. Tesis. Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan
pengelolaan program praktek produktif di SMK Pancasila 1 Wonogiri; (2)
pelaksanaan pelaksanaan program praktek produktif di SMK Pancasila 1
Wonogiri; dan (3) evaluasi pengelolaan program praktek produktif di SMK
Pancasila 1 Wonogiri.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan desain etnografi.
Subjek penelitian adalah kepala sekolah, kepala program kejuruan, guru dan siswa
SMK Pancasila 1 Wonogiri. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
wawancara mendalam, pengamatan berperan serta, dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi
data. Keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode.
Hasil penelitian ini adalah 1) Perencanaan program praktek produktif di
SMK Pancasila 1 Wonogiri meliputi langkah-langkah penyusunan program
supervisi pada awal tahun ajaran, perumusan tujuan dan sasaran program,
penyiapan instrumen perencanaan jadwal pengelolaan program praktek
produktif;2) Pelaksanaan program praktek produktif di SMK Pancasila 1
Wonogiri, kepala sekolah memberikan penilaian terhadap setiap guru melalui
kegiatan kunjungan kelas dan pasca kunjungan kelas. Guru dinilai berdasarkan
analisis kelengkapan dokumen perangkat pembelajaran dan kegiatan pembelajaran
yang dilakukan guru di kelas sesuai dengan instrumen yang ada. Ketua
Kompetensi Kehalian (K3) telah melakukan pengawasan program praktek
produktif secara menyeluruh, meliputi sarana prasarana, guru dan siswa. Guru
praktek produktif telah melaksanakan pembelajaran praktek produktif secara teori
dan praktek sesuai dengan silabus dan RPP yang telah disusun sebelumnya; 3)
Monitoring dan evaluasi program praktek produktif di SMK Pancasila 1 Wonogiri
selalu dimonitor atau dipantau oleh kepala sekolah, kemudian hasilnya dievaluasi.
Evaluasi yang telah dilaksanakan kepala sekolah antara lain adalah evaluasi
program praktek produktif secara keseluruhan, evaluasi program praktek produktif
dalam supervisi kelas, supervisi administrasi program praktek produktif, dan
supervisi pelaksanaan program praktek produktif teori dan praktek. Ketua
Keahlian Kompetensi (K3) melakukan evaluasi dari dua aspek, yaitu: 1)
melakukan evaluasi pelaksanaan program praktek produktif; dan 2) evaluasi
sarana prasarana program praktek produktif meliputi ruang praktek produktif,
jenis mesin, jumlah mesin, kelengkapan peralatan dan penggunaan bahan praktek.
Guru melakukan evaluasi pelaksanaan pembelajaran kegiatan praktek produktif
meliputi dua aspek, yaitu: pelaksanaan pembelajaran kegiatan praktek produktif
dan penilaian hasil praktek produktif siswa.
Kata kunci: pengelolaan, program praktek produktif
ix
ABSTRACT
Sanyoto. Q 100160045.Management of Productive Practice Programme at
SMK Pancasila 1 Wonogiri. Thesis. Management of Education, Post-
Graduate Programme, Muhammadiyah University of Surakarta. 2017.
The objective of the study are: (1) the planning of productive practice
programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri; (2) implementation of productive
practice programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri; (3) the evaluation of
productive practice programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri.
The type of the study is qualitative and the design is ethnographic research.
Subjects of this study are the Principal, the Head of Vocational Programme,
teachers and students of SMK Pancasila 1 Wonogiri. The data is collected
through in-depth interview technique, participation observation, and
documentation. The data is analyzed using data reduction, data presentation, and
data verification. The data is validated using source triangulation and method
triangulation.
The findings of the research are: 1) The planning of productive practice
programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri includes making supervision
programme at the beginning of academic year, formulating objectives and targets
of the programme, preparing instrument of productive practice programme
schedule; 2) the implementation of productive practice programme at SMK
Pancasila 1 Wonogiri is that the principal evaluates the teachers through class
visit and post-class visit. The teachers are evaluated based on teaching documents
and learning activities carried out by the teachers. The head of Skill Competence
(K3) has
