Click here to load reader

PENGELOLAAN PROGRAM PRAKTEK PRODUKTIF DI SMK DEPAN.pdf · PDF file produktif secara menyeluruh, meliputi sarana prasarana, guru dan siswa. Guru praktek produktif telah melaksanakan

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of PENGELOLAAN PROGRAM PRAKTEK PRODUKTIF DI SMK DEPAN.pdf · PDF file produktif secara...

  • PENGELOLAAN PROGRAM PRAKTEK PRODUKTIF

    DI SMK PANCASILA 1 WONOGIRI

    TESIS

    Diajukan Kepada

    Program Studi Manajemen Administrasi Pendidikan

    Program Pascasarjana UniversitasMuhammadiyah Surakarta

    Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

    Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Administrasi Pendidikan

    Oleh :

    SANJOTO

    Q 100160045

    PROGRAM STUDI MANAJEMENADMINISTRASI PENDIDIKAN

    PROGRAM PASCA SARJANA

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2017

  • ii

    NOTA PEMBIMBING I

    Prof. Dr. Bambang Sumardjoko

    Dosen Pembimbing Studi Magister Administrasi Pendidikan

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Nota Dinas

    Hal : Thesis Saudara Sanjoto

    Kepada Yth.

    Ditrektur Sekolah Pascasarjana

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatuh

    Setelah membaca, mengkoreksi, meneliti, dan mengadakan perbaikan

    sebagaimana mestinya terhadap tesis saudara :

    Nama : Sanjoto

    NIM : Q 100160045

    Konsentrasi : Manajemen Administrasi Pendidikan

    Judul Tesis : Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK Pancasila 1

    Wonogiri

    Dengan ini Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis

    Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

    Surakarta, 30 September 2017

    Pembimbing I

    Prof. Dr. Bambang Sumardjoko

  • iii

    NOTA PEMBIMBING II

    Dr. Wafrotur Rohmah, M.M

    Dosen Pembimbing Studi Magister Administrasi Pendidikan

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Nota Dinas

    Hal : Thesis Saudara Sanjoto

    Kepada Yth.

    Ditrektur Sekolah Pascasarjana

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Assalamualaikum Warahmatullahi wabarakatuh

    Setelah membaca, mengkoreksi, meneliti, dan mengadakan perbaikan

    sebagaimana mestinya terhadap tesis saudara :

    Nama : Sanjoto

    NIM : Q 100160045

    Konsentrasi : Manajemen Administrasi Pendidikan

    Judul Tesis : Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK Pancasila 1

    Wonogiri

    Dengan ini Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis

    Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

    Surakarta, 30 September 2017

    Pembimbing II

    Dr. Wafrotur Rohmah, M.M

  • iv

    LEMBAR PENGESAHAN

    PENGELOLAAN PROGRAM PRAKTEK PRODUKTIF

    DI SMK PANCASILA 1 WONOGIRI

    Dipersiapkan dan disusun oleh:

    SANJOTO

    Q 100160045

    Telah diterima dan disetujui untuk diajukan

    pada dewan penguji

    Surakarta,

    Mengetahui,

    Pembimbing I,Pembimbing II,

    Prof. Dr. Bambang Sumardjoko Dr. Wafrotur Rohmah, M.M.

  • v

    PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

    Saya yang bertandatangan di bawah ini:

    Nama : Sanjoto

    NIM : Q 100160045

    Program Studi : Manajemen Administrasi Pendidikan

    Judul Tesis : Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK Pancasila 1

    Wonogiri

    Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini

    benar-benar karya sendiri. Kecuali kutipan-kutipan, ringkasan-ringkasan yang

    semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau

    dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijasah yang diberikan oleh

    Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.

    Surakarta, 28 November 2017

    Yang Membuat Pernyataan

    Sanjoto

  • vi

    MOTTO

    Ilmu yang bermanfaat adalah ilmu yang dibagikan untuk kemaslahatan

    umat / orang banyak

  • vii

    PERSEMBAHAN

    Tesis ini Penulis persembahkan kepada:

    1. Istriyang tersayang Endang Sulistyani, S.Pd yang memberikan motivasi

    semangatku dan selalu setia menemaniku saat suka maupun duka.

    2. Anak-anakku tersayang Ika Ayu Rinintasri, S.Pd dan Riswandha Seta

    Kumara, S.Pd yang selalu memberikan do’a dan inspirasi untuk terselesainya

    studiku.

    3. Saudaraku semuanya yang telah memberikan motivasi dan do’a terselesainya

    studiku.

    4. Teman-teman yang telah memberikan semangat dan dukungan hingga

    terselesainya penelitianku.

  • viii

    ABSTRAK

    Sanyoto. Q 100160045. Pengelolaan Program Praktek Produktif di SMK

    Pancasila 1 Wonogiri. Tesis. Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

    Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2017.

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) perencanaan

    pengelolaan program praktek produktif di SMK Pancasila 1 Wonogiri; (2)

    pelaksanaan pelaksanaan program praktek produktif di SMK Pancasila 1

    Wonogiri; dan (3) evaluasi pengelolaan program praktek produktif di SMK

    Pancasila 1 Wonogiri.

    Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan desain etnografi.

    Subjek penelitian adalah kepala sekolah, kepala program kejuruan, guru dan siswa

    SMK Pancasila 1 Wonogiri. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik

    wawancara mendalam, pengamatan berperan serta, dan dokumentasi. Teknik

    analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi

    data. Keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode.

    Hasil penelitian ini adalah 1) Perencanaan program praktek produktif di

    SMK Pancasila 1 Wonogiri meliputi langkah-langkah penyusunan program

    supervisi pada awal tahun ajaran, perumusan tujuan dan sasaran program,

    penyiapan instrumen perencanaan jadwal pengelolaan program praktek

    produktif;2) Pelaksanaan program praktek produktif di SMK Pancasila 1

    Wonogiri, kepala sekolah memberikan penilaian terhadap setiap guru melalui

    kegiatan kunjungan kelas dan pasca kunjungan kelas. Guru dinilai berdasarkan

    analisis kelengkapan dokumen perangkat pembelajaran dan kegiatan pembelajaran

    yang dilakukan guru di kelas sesuai dengan instrumen yang ada. Ketua

    Kompetensi Kehalian (K3) telah melakukan pengawasan program praktek

    produktif secara menyeluruh, meliputi sarana prasarana, guru dan siswa. Guru

    praktek produktif telah melaksanakan pembelajaran praktek produktif secara teori

    dan praktek sesuai dengan silabus dan RPP yang telah disusun sebelumnya; 3)

    Monitoring dan evaluasi program praktek produktif di SMK Pancasila 1 Wonogiri

    selalu dimonitor atau dipantau oleh kepala sekolah, kemudian hasilnya dievaluasi.

    Evaluasi yang telah dilaksanakan kepala sekolah antara lain adalah evaluasi

    program praktek produktif secara keseluruhan, evaluasi program praktek produktif

    dalam supervisi kelas, supervisi administrasi program praktek produktif, dan

    supervisi pelaksanaan program praktek produktif teori dan praktek. Ketua

    Keahlian Kompetensi (K3) melakukan evaluasi dari dua aspek, yaitu: 1)

    melakukan evaluasi pelaksanaan program praktek produktif; dan 2) evaluasi

    sarana prasarana program praktek produktif meliputi ruang praktek produktif,

    jenis mesin, jumlah mesin, kelengkapan peralatan dan penggunaan bahan praktek.

    Guru melakukan evaluasi pelaksanaan pembelajaran kegiatan praktek produktif

    meliputi dua aspek, yaitu: pelaksanaan pembelajaran kegiatan praktek produktif

    dan penilaian hasil praktek produktif siswa.

    Kata kunci: pengelolaan, program praktek produktif

  • ix

    ABSTRACT

    Sanyoto. Q 100160045.Management of Productive Practice Programme at

    SMK Pancasila 1 Wonogiri. Thesis. Management of Education, Post-

    Graduate Programme, Muhammadiyah University of Surakarta. 2017.

    The objective of the study are: (1) the planning of productive practice

    programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri; (2) implementation of productive

    practice programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri; (3) the evaluation of

    productive practice programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri.

    The type of the study is qualitative and the design is ethnographic research.

    Subjects of this study are the Principal, the Head of Vocational Programme,

    teachers and students of SMK Pancasila 1 Wonogiri. The data is collected

    through in-depth interview technique, participation observation, and

    documentation. The data is analyzed using data reduction, data presentation, and

    data verification. The data is validated using source triangulation and method

    triangulation.

    The findings of the research are: 1) The planning of productive practice

    programme at SMK Pancasila 1 Wonogiri includes making supervision

    programme at the beginning of academic year, formulating objectives and targets

    of the programme, preparing instrument of productive practice programme

    schedule; 2) the implementation of productive practice programme at SMK

    Pancasila 1 Wonogiri is that the principal evaluates the teachers through class

    visit and post-class visit. The teachers are evaluated based on teaching documents

    and learning activities carried out by the teachers. The head of Skill Competence

    (K3) has

Search related