19
PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN AKTIVITAS DALAM OSIS TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS PADA SISWA KELAS XI SMKN 9 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S- 1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Oleh: ARIF SISWANTO A220100159 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DAN AKTIVITAS DALAM OSIS TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS

PADA SISWA KELAS XI SMKN 9 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan

guna mencapai derajat Sarjana S- 1

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Oleh:

ARIF SISWANTO

A220100159

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

Page 2: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

HALAMAN PERSETUJUAN

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DAN AKTIVITAS DALAM OSIS TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS

PADA SISWA KELAS XI SMKN 9 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

ARIF SISWANTO

A220100159

Telah disetujui oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan

Dewan Penguji Skripsi S- 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing,

Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH

NIK. 142

Tanggal Persetujuan: Mei 2014

Page 3: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

iii

HALAMAN PENGESAHAN

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DAN AKTIVITAS DALAM OSIS TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS

PADA SISWA KELAS XI SMKN 9 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

ARIF SISWANTO

A220100159

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari ……...., tanggal Juni 2014

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH

2. Drs. Achmad Muthali’in, M. Si

3. Drs. Ahmad Muhibbin, M. Si

Surakarta, Juni 2014

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum

NIP. 19650428 199303 1001

Page 4: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

iv

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya diatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 21 Mei 2014

ARIF SISWANTO

NIM. A220100159

Page 5: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

v

HALAMAN MOTTO

Wahai orang-orang yang beriman jadikanlah sabar dan sholat sebagai

penolongmu, sesungguhnya Allah berserta orang-orang yang sabar (Q.S Al-

Baqarah: 153).

Jadilah pelajar dan orang yang mengajar serta rendahkanlah dirimu kepada

orang yang mengajar dan berlakulah lemah lembut terhadap orang-orang

yang belajar kepadamu (Nabi Muhammad SAW).

Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar

(Umar bin Khattab).

Dengan agama, ilmu, dan pengetahuan serta dilengkapi teknologi maka hidup

akan lebih berderajat (Penulis).

Ibu dan Ayah adalah malaikat pendamping di dunia nyata (Penulis).

Page 6: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Rasa puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT tuhan semesta

alam, karena atas nikmat karunia kesehatan, kekuatan, dan kejernihan pikiran

yang telah dianugerahkan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

Dengan kerendahan hati penulis mempersembahkan skripsi ini kepada:

1. Ibu saya tercinta Siswati, yang selalu memberikan kasih sayang, semangat,

dukungan do’a dan senyuman tak terhingga yang menghiasi hari-hari terindah

saya tanpa rasa lelah dan tak terbalaskan oleh apapun dalam kehidupan ini.

2. Ayah saya tercinta Alm. Supawi, S. Ag, yang telah menemani selama 18 tahun

dalam kehidupan saya dengan penuh kasih sayang, dukungan dalam

menempuh perkuliahan dan memberikan banyak bimbingan dalam menjalani

kehidupan serta melangkah, jiwa ayah akan selalu hidup dalam raga Iwan.

Semoga Allah SWT memberikan tempat yang layak disisi-Nya.

3. Kakak dan Adik saya tercinta, Arif Siswandi dan Arifati Munfarida yang

selalu memberikan dukungan, semangat, serta do’anya kepada saya.

4. Keluarga besar di Muaradua, Jagaraga, dan Simpang yang namanya tidak

dapat saya tuliskan satu persatu, yang selalu memberikan do’a, dukungan, dan

motivasinya.

5. Almamater tercintaku.

Page 7: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT tuhan semesta alam,

karena atas rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini guna memenuhi sebagian persyaratan dalam

memperoleh gelar Sarjana S- 1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

dengan judul: Pengaruh Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan

Aktivitas dalam OSIS terhadap Sikap Demokratis pada Siswa Kelas XI SMKN 9

Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

Penulis menyadari dalam penyusunan dan menyelesaikan skripsi ini tidak

akan selesai tanpa adanya perijinan, bimbingan, petunjuk dan dukungan dari

semua pihak. Maka dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang

tak terhingga kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Ahmad Muhibbin, M. Si, selaku Ketua Jurusan Progdi PPKn,

sekaligus sebagai Penguji III.

3. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M. Si, selaku Sekretaris Progdi PPKn,

sekaligus sebagai Penguji II.

4. Bapak Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH, selaku Pembimbing Skripsi dan

sekaligus sebagai Penguji I yang telah meluangkan waktu serta memberikan

Page 8: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

viii

bimbingan, saran, dan masukan kepada penulis selama proses penyusunan

skripsi ini.

5. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M. Pd, selaku Pembimbing Akademik yang

telah memberikan arahan dan bimbingan kepada penulis dalam menempuh

perkuliahan.

6. Ibu dan Bapak Dosen Progdi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

yang telah memberikan ilmu dan mendidik dengan sabar kepada penulis

selama masa kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

7. Karyawan dan Staf Tata Usaha Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah banyak membantu penulis.

8. Bapak Drs. Sriyadi, MM, selaku Kepala Sekolah SMKN 9 Surakarta.

9. Bapak Dasmin, S. Pd, selaku guru PKn SMKN 9 Surakarta, yang telah

memberikan banyak arahan dan waktu kepada penulis.

10. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M. Pd, selaku Waka Bidang Kesiswaan SMKN 9

Surakarta.

11. Bapak Daryana, S. Pd, selaku Waka Kurikulum SMKN 9 Surakarta, yang

telah memberikan arahan dalam penelitian.

12. Karyawan dan Staf Tata Usaha SMKN 9 Surakarta.

13. Siswa-siswi kelas XI SMKN 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2013, selaku

populasi dan sampel penelitian yang banyak membantu penulis dalam

mengumpulkan data penelitian.

14. Ibu, Alm. Ayah, Kakak, Adik, dan keluarga besar yang mendorong penulis

untuk menyelesaikan skripsi.

Page 9: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

ix

15. Keluarga besar Ustadz Didi Sarmadi & Ustadzah Murni di Pondok Pesantren

Wali Songo Ngabar Ponorogo Jawa Timur, terima kasih atas ilmu agama,

perhatian dan kasih sayang kepada saya.

16. Keluarga besar Bapak & Ibu Nyaman, Mas Aan dan Mas Andik (Ngawi),

yang telah memberikan dukungan do’a dan semangat dalam menyelesaikan

perkuliahan.

17. Bapak Joko Subandono, S. Si., M. Pd dan Mas Edy, yang telah membantu

dan memberikan ilmunya dalam menyelesaikan skripsi ini, saya ucapkan

terima kasih.

18. Keluarga besar Kushin Ryu M Karate - Do Indonesia Pengcab OKU Selatan,

Senpai Memed, Angga, Ryan, Mail, terima kasih atas do’anya.

19. Teman - teman Way Bulan, Repa, Hafis, Efran, Ricky, Herman, Kak Eko,

Kak Candra, terima kasih atas dukungan dan do’anya.

20. Sahabat terindah, Ririn Paska, Retno Kusmilarsih, Ricky Ferdianto, Bobi

Harits, Ranu, terima kasih atas motivasi, dukungan, dorongan, dan do’a yang

diberikan.

21. Sahabat - sahabat Ranger’s, Adit, Joko, Muslimin, Eka, Rohmah, dan Rizki

Novitasari, terima kasih atas keceriaan, kesetiaan, kebahagiaan, hari - hari

indah penuh tawa, serta do’a dan dukungan yang telah diberikan.

22. Anak kost Mustika (Adi Junaidi, Momon, Teguh, Ramdani, Ivan, Matris,

Rendy, Luqman, Wisnu, Yan) dan kost Bu Ratmi (Sulis, Khafid, Khabib,

Imam) terima kasih atas dukungannya.

Page 10: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

x

23. Unit IT Helpdesk UMS, terima kasih atas ilmu dan pengalaman yang telah

diberikan.

24. Teman - teman seperjuangan FKIP PPKn 2010.

25. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah

memberikan do’a, nasehat, dan semangat kepada penulis.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak kekurangan dalam

penulisan skripsi ini, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat

diharapkan penulis.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini kelak di kemudian hari dapat

bermanfaat bagi penulis dan bagi para pembaca, serta semoga Allah SWT

memberikan pahala yang setimpal atas segala bantuan dan jasa yang diberikan

kepada penulis.

Wassalamu”alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Juni 2014

Penulis,

Arif Siswanto

Page 11: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xviii

ABSTRAK ...................................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 5

1. Objek Penelitian ...................................................................... 5

2. Subjek Penelitian ..................................................................... 6

D. Perumusan Masalah ...................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian .......................................................................... 6

1. Tujuan Umum ......................................................................... 6

Page 12: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xii

2. Tujuan Khusus ........................................................................ 6

F. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7

1. Manfaat Teoritis ...................................................................... 7

2. Manfaat Praktis ....................................................................... 7

BAB II KAJIAN TEORI ................................................................................. 9

A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 9

B. Kerangka Penelitian ...................................................................... 10

1. Sikap Demokratis .................................................................... 10

a. Pengertian Sikap ................................................................. 10

b. Pengertian Demokratis . ....................................................... 11

c. Pengertian Sikap Demokratis ............................................. 12

d. Indikator Sikap Demokratis ................................................ 12

2. Prestasi Belajar ........................................................................ 13

a. Pengertian Prestasi . ............................................................. 13

b. Pengertian Belajar ............................................................... 13

c. Pengertian Prestasi Belajar ................................................. 14

d. Hasil Belajar ....................................................................... 15

e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ........... 16

f. Pendidikan Kewarganegaraan ............................................. 16

g. Indikator Prestasi Belajar .................................................... 18

3. OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) .................................. 18

a. Pengertian Organisasi ......................................................... 18

b. Pengertian OSIS .................................................................. 18

Page 13: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xiii

c. Kegiatan dalam OSIS ......................................................... 19

d. Indikator Aktivitas OSIS .................................................... 19

4. Keterkaitan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan

dengan Sikap Demokratis ....................................................... 20

5. Keterkaitan Aktivitas dalam OSIS dengan Sikap Demok-

ratis .......................................................................................... 22

6. Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan Aktivitas

dalam OSIS Pengaruhnya terhadap Sikap Demokratis ........... 23

C. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 24

D. Hipotesis ........................................................................................ 25

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 26

A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ..................................... 26

1. Tempat Penelitian ................................................................... 26

2. Waktu Penelitian .................................................................... 26

B. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................. 26

1. Populasi .................................................................................. 26

2. Sampel .................................................................................... 27

3. Sampling ................................................................................. 28

C. Variabel Penelitian ........................................................................ 30

1. Variabel bebas ........................................................................ 30

2. Variabel Terikat ...................................................................... 31

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 31

1. Jenis Data Primer .................................................................... 31

Page 14: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xiv

2. Jenis Data Sekunder ............................................................... 34

3. Penyusunan Instrumen ............................................................ 34

a. Validitas ............................................................................ 34

b. Reliabilitas ........................................................................ 35

E. Teknik Uji Pra Syarat Analisis ...................................................... 36

1. Normalitas .............................................................................. 36

2. Linearitas ................................................................................ 37

F. Teknik Analisis Data .................................................................... 38

1. Analisis Regresi Berganda ..................................................... 38

2. Uji T ........................................................................................ 38

3. Uji F ........................................................................................ 39

4. Menghitung Sumbangan dari Tiap - tiap Prediktor ................ 40

BAB IV HASIL PENELITIAN ...................................................................... 42

A. Deskripsi Data .............................................................................. 42

1. Sampel Penelitian ................................................................... 42

2. Uji Validitas ........................................................................... 44

a. Uji Validitas Angket Aktivitas dalam OSIS (X2) ............ 45

b. Uji Validitas Angket Sikap Demokratis .......................... 46

3. Uji Reliabilitas ....................................................................... 48

B. Pengujian Persyaratan Analisis .................................................... 49

1. Uji Normalitas ........................................................................ 49

2. Uji Linearitas .......................................................................... 50

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ........................................ 51

Page 15: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xv

1. Analisis Regresi Berganda ..................................................... 51

2. Uji T ....................................................................................... 53

a. Pengujian Hipotesis Pertama (pengaruh X1 terhadap Y) .. 54

b. Pengujian Hipotesis Kedua (pengaruh X2 terhadap Y) .... 55

3. Uji F (pengujian hipotesis ketiga pengaruh X1 dan X2 ter-

hadap Y) ................................................................................. 57

4. Koefisien Determinasi ............................................................ 59

5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .......................... 59

D. Pembahasan Hasil Analisis Data .................................................. 60

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................. 63

A. Kesimpulan ................................................................................ 63

B. Implikasi .................................................................................... 65

C. Saran .......................................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 68

LAMPIRAN ................................................................................................... 70

Page 16: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Distribusi Populasi ....................................................................... 27

Tabel 3.2 Distribusi Sampel dari Pengurus OSIS Kelas XI ......................... 29

Tabel 3.3 Distribusi Sampel dari Ketua dan Wakil Ketua Kelas XI ............ 29

Tabel 4.1 Daftar Nama Subjek Sampel Penelitian ....................................... 42

Tabel 4.2 Data Nilai Raport Semester 1 Subjek Sampel Penelitian ............. 43

Tabel 4.3 Ringkasan Uji Validitas Skor Angket Aktivitas dalam OSIS (X2) 45

Tabel 4.4 Ringkasan Uji Validitas Skor Angket Sikap Demokratis (Y) ...... 44

Tabel 4.5 Uji Reliabilitas .............................................................................. 48

Tabel 4.6 Ringkasan Uji Normalitas ............................................................ 49

Tabel 4.7 Ringkasan Uji Regresi Linearitas Variabel Prestasi Belajar

Pendidikan Kewarganegaraan (X1) terhadap Sikap Demok-

ratis (Y) ........................................................................................ 50

Tabel 4.8 Ringkasan Uji Linearitas Variabel Prestasi Belajar Pendidikan

Kewarganegaraan (X1) terhadap Sikap Demokratis (Y) .............. 51

Tabel 4.9 Ringkasan Uji Hubungan X1 dan X2 terhadap Y ........................... 52

Tabel 4.10 Ringkasan Uji Regresi Berganda ................................................. 52

Tabel 4.11 Ringkasan Uji t ............................................................................. 53

Tabel 4.12 Ringkasan Uji F ............................................................................ 57

Tabel 4.13 Koefisien Determinasi .................................................................. 59

Tabel 4.14 Ringkasan Sumbangan Relatif dan Efektif .................................. 59

Page 17: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xvii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Alur Pikir Penelitian ................................................................ 25

Gambar 3.1 Daerah Kritis Uji Signifikansi (Uji t) ...................................... 39

Gambar 3.2 Daerah Kritis Uji Signifikansi (Uji f) (X1) dan (X2) terhadap

(Y) ............................................................................................ 40

Gambar 4.1 Daerah Kritis Uji Signifikansi (Uji t) Pengaruh Prestasi

Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (X1) terhadap Sikap

Demokratis (Y) ........................................................................ 55

Gambar 4.2 Daerah Kritis Uji Signifikansi (Uji t) Pengaruh Aktivitas

dalam OSIS (X2) terhadap Sikap Demokratis (Y) ................... 56

Gambar 4.3 Daerah Kritis Uji Signifikansi (Uji F) Pengaruh Prestasi

Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (X1) dan Aktivitas

dalam OSIS (X2) terhadap Sikap Demokratis (Y) ................... 58

Page 18: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Angket Penelitian .................................................................... 71

Lampiran 2 Kisi-kisi Angket Penelitian ...................................................... 87

Lampiran 3 Uji Validitas dan Skor Angket Aktivitas dalam OSIS (X2) .... 89

Lampiran 4 Uji Validitas dan Skor Angket Sikap Demokratis (Y) ............ 98

Lampiran 5 Uji Normalitas dan Uji Reliabilitas ......................................... 105

Lampiran 6 Uji Linearitas ........................................................................... 114

Lampiran 7 Uji Regresi ............................................................................... 119

Lampiran 8 Tabel Harga Kritik dari Product Moment ............................... 122

Lampiran 9 Distribusi Tabel t ..................................................................... 123

Lampiran 10 Distribusi Tabel F .................................................................... 125

Page 19: PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN …eprints.ums.ac.id/29727/1/Halaman_Depan.pdfiii halaman pengesahan pengaruh prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan dan aktivitas dalam osis

xix

ABSTRAK

PENGARUH PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DAN AKTIVITAS DALAM OSIS TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS

PADA SISWA KELAS XI SMKN 9 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Arif Siswanto, A220100159, Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvii + 125 halaman (termasuk lampiran)

Penelitian ini bertujuan meengetahui ada tidaknya pengaruh prestasi

belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan aktivitas dalam OSIS

terhadap sikap demokratis pada siswa kelas XI SMKN 9 Surakarta Tahun

Pelajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI

SMKN 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 395 siswa.

Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 47 siswa dengan

menggunakan teknik pengambilan sampel Purpossive Sampling. Teknik

pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode pokok angket.

Berdasarkan hasil pengujian X1 dan X2 terhadap Y dengan menggunakan

uji F, didapatkan nilai f hitung yaitu: 9.024 dikonsultasikan dengan f tabel yaitu

3.21, dengan kesimpulan f hitung 9.024 > f tabel 3.21, maka dinyatakan bahwa:

hipotesis dapat diterima, yaitu terdapat pengaruh yang signifikan antara prestasi

belajar Pendidikan Kewarganegaraan (X1) dan aktivitas dalam OSIS (X2) secara

bersama-sama terhadap sikap demokratis (Y).Variabel pengaruh prestasi belajar

Pendidikan kewarganegaraan memberikan sumbangan relatif sebesar 87% dan

sumbangan efektif 25,1%. Variabel aktivitas dalam OSIS memberikan sumbangan

relatif sebesar 13% dan sumbangan efektif sebesar 4%. Total sumbangan efektif

X1 dan X2 terhadap Y yaitu 29.1% terhadap sikap demokratis.

Hasil penelitian ini berhasil membuktikan adanya pengaruh positif yang

signifikan dari prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan aktivitas dalam

OSIS terhadap sikap demokratis siswa. Hasil ini juga dapat diartikan bahwa

semakin tinggi prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan semakin tinggi

aktivitas dalam OSIS, akan menyebabkan semakin tinggi pula sikap demokratis

pada siswa tersebut, demikian juga sebaliknya. Berdasarkan hasil tersebut dapat

disimpulkan bahwa prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan aktivitas

dalam OSIS merupakan faktor-faktor yang ikut mempengaruhi pembentukan

sikap demokratis siswa yang bersangkutan.

Kata Kunci: Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan, Aktivitas dalam

OSIS, Sikap Demokratis.

Surakarta, Juni 2014

Penulis,

Arif Siswanto