Pengaruh Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/843/17/T1_ 292008087... · KISI-KISI INSTRUMEN TES I DAN II ... Proses Berpikir Tingkat

66

LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

KISI-KISI INSTRUMEN TES I DAN II

Tabel Kisi-Kisi Instrumen Tes I (Tes Homogenitas)

Sekolah : Jumlah soal :Kelas : IV Bentuk soal/tes :Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial Pengajar/guru :Waktu : Pengembang :

StandarKompetensi Kompetensi Dasar Indikator Bentuk

SoalNo

SoalMengenal sumberdaya alam,kegiatan ekonomi,dan kemajuanteknologi dilingkungankabupaten/kota danpropinsi.

Mengenal pentingnyakoperasi dalammeningkatkankesejahteraanmasyarakat

1. Menjelaskan pengertian koperasi PG4 1, 2, 3, 22, 24, 25

2. Menjelaskan lambang koperasi PG4 4, 5, 6, 7, 23

3. Menjelaskan kepengurusan dalamkoperasi

PG4 8, 9, 10, 11, 12, 13, 20

4. Mengidentifikasi jenis-jenis koperasiberdasarkan lingkungan usahanya

PG4 15, 17

5. Mengidentifikasi jenis-jenis koperasiberdasarkan bentuk usahanya

PG4 14, 16, 20

6. Menjelaskan peranan koperasi dalammeningkatkan kesejahteraan masyarakat

PG4 18, 19

Kisi-Kisi Instrumen Tes II (Tes Formatif)

StandarKompetensi

KompetensiDasar Indikator

Proses Berpikir Tingkat Kesukaran Soal BentukSoal

NoSoalC

1C2

C3

C4

C5

C6

Rendah(C1)

Sedang(C2-C3)

Tinggi(C4-C6)

Mengenalsumber dayaalam, kegiatanekonomi, dankemajuanteknologi dilingkungankabupaten/kotadan propinsi.

Mengenal per-kembanganteknologiproduksi,komunikasi,dan trans-portasi sertapengalamanmenggunakan-nya.

1. Mengidentifi-kasi 5 keadaantransportasitradisonal.

3 3 PG4 2, 3, 4,

2. Mengidentifi-kasi 5 keadaantransportasimodern.

5 5 PG4 5, 6, 7, 8, 9

3. Merumuskankonsep trans-portasi tradisi-onal dan trans-portasi modern.

2 2 PG4 10, 11

1 1 Uraian 2

4. Merumuskanmasalah trans-portasi tradisi-onal dan trans-portasi modern.

4 4 PG4 12, 13, 14, 15

1 1 Uraian 3

5. Memecahkanmasalah trans-portasitradisional dantransportasi

2 2 PG4 16, 17

1 1 Uraian 4

StandarKompetensi

KompetensiDasar Indikator

Proses Berpikir Tingkat Kesukaran SoalBentuk

SoalNo

SoalC1

C2

C3

C4

C5

C6

Rendah(C1)

Sedang(C2-C3)

Tinggi(C4-C6)

modern.6. Menjelaskan

perkembanganteknologitransportasidengan baik

5 5 PG4 1, 19, 20, 21,22

1 1 Uraian 1

7. Merancangpenggunaantransportasiyang tepat padasaat sekarang

4 4 PG4 18,23, 24, 25

1 1 Uraian 5

LAMPIRAN 2

INSTRUMEN TES I

Nama :No. Absen :Kelas : IVMapel : IPS

Petunjuk mengerjakan soal: Tutuplah buku paket dan catatan IPS kalian, kerjakan secara individu! Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang

tepat! Waktu mengerjakan soal maksimal 60 menit!

1. Seorang tokoh yang juga menjabat sebagai wakil presiden Indonesia yangpertama kali bergelar Bapak Koperasi Indonesia. Beliau juga tokoh yangmendirikan koperasi untuk yang pertama kali. Tokoh yang dimaksud adalah….a. Ir. Soekarno c. Soehartob. Drs. Moehammad Hatta d. Ki Hajar Dewantara

2. Perkoperasian di Indonesia diatur oleh undang-undang. Di dalamnya terdapatpenjelasan tentang koperasi serta fungsinya. Undang-undang yang dimaksudyaitu ….a. UU No. 12 tahun 1982 c. UU No. 25 tahun 1992b. UU No. 20 tahun 1992 d. UU No. 25 tahun 1990

3. Setiap badan usaha yang didirikan pasti mempunyai tujuan, baik tujuan utamamaupun tujuan pengiring. Tujuan utama dibentuk koperasi adalah ....a. mencari keuntungan bersamab. mencari laba sebanyak-banyaknyac. meningkatkan kesejahteraan anggotad. menyediakan barang kebutuhan anggota

4. Semangat dasar koperasi Indonesia tercermin pada lambang koperasi berikutini. Setiap gambar pada lambang tersebut mempunyai arti/makna.

Dasar negara atau Pancasila dilambangkan oleh gambar ....a. timbangan c. padi dan kapasb. pohon beringin d. bintang dan perisai

5. Di dalam lambang koperasi terdapat gambar yang mencerminkan semangatdasar koperasi Indonesia. Kerja atau usaha terus-menerus adalah makna darigambar ….a. pohon beringin c. timbanganb. gerigi roda d. padi dan kapas.

6. Pada lambang koperasi Indonesia terdapat gambar yangmencerminkan/berarti kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokohdan berakar. Hal tersebut disimbolkan oleh gambar ….a. pohon beringin c. timbanganb. gerigi roda d. padi dan kapas.

7. Gambar-gambar pada lambang koperasi Indonesia mempunyai arti tersendiri.Lima buah rantai saling berkaitan mengandung arti ….a. nasionalisme c. keadilan sosialb. persatuan dan kesatuan d. kemakmuran rakyat

8. Salah satu hal yang diperlukan koperasi untuk memulai usahanya adalahmodal. Modal koperasi diperoleh dari ....a. bantuan pemerintah c. penjualan sahamb. subsidi konglomerat d. simpanan anggota

9. Sebagai anggota koperasi, wajib berpartisipasi untuk memberikan iuransebagai modal usaha koperasi. Sejumlah uang yang wajib dibayarkan anggotadalam jangka waktu tertentu disebut ….a. simpanan pokok c. simpanan sukarelab. simpanan wajib d. simpanan permanen

10. Iuran/simpanan yang diberikan anggotabanyak macamnya, tergantungdengan waktu pembayarannya. Simpanan yang jumlah dan waktupembayarannya tidak ditentukan disebut ….a. simpanan pokok c. simpanan sukarelab. simpanan wajib d. simpanan permanen

11. Setiap tahunnya koperasi memperoleh keuntungan yang disebut Sisa HasilUsaha. Pembagian keuntungan koperasi dilakukan pada saat rapat anggotaberdasarkan ....a. jasa anggota c. modal yang diberikan anggotab. jabatan anggota d. usia keanggotaannya

12. Siapa pun diberi kesempatan untuk menjadi anggota koperasi asalkan dapatmempertanggungjawabkan hak dan kewajibannya. Sifat keanggotaankoperasi adalah ....a. tertutup c. terkucil

b. terbelakang d. terbuka13. Koperasi mempunyai wadah sebagai sarana untuk menentukan anggaran

dasar, kebijakan umum, pemilihan dan pemberhentian pengurus sertapengawas. Dengan demikian kekuasaan tertinggi koperasi berada pada ….a. rapat anggota c. pengawasb. pengurus d. penasehat

14. Koperasi dapat dibedakan berdasarkan jenis kegiatannya. Koperasi yangbergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut ….a. koperasi produksi c. koperasi konsumsib. koperasi simpan pinjam d. koperasi distribusi

15. Salah satu contoh koperasi berdasarkan jenis kegiatannya yaitu koperasikredit. Koperasi kredit merupakan koperasi yang memiliki usaha ….a. memproduksi barang c. menjual kebutuhan sehari-harib. di bidang jasa d. simpan dan pinjam uang/barang

16. Di pedesaan juga terdapat koperasi. Biasanya koperasi ini dikelola oleh parapetani. Koperasi yang dimaksud adalah ….a. KPN c. Koppasb. KUD d. KSU

17. Dalam suatu wilayah tertentu, koperasi beranggotakan koperasi lainnya.Gabungan koperasi memiliki anggota ….a. perorangan c. pusat koperasib. koperasi primer d. induk koperasi

18. Setiap badan usaha tentu mempunyai kelemahan dan kelebihan selamamelaksanakan tugasnya. Hal-hal yang menjadi kelemahan koperasi diIndonesia adalah, kecuali....a. koperasi sulit berkembang karena modal terbatasb. bersifat terbuka dan sukarelac. kurang cakapnya pengurus dalam mengelola koperasid. pengurus kadang-kadang tidak jujur

19. Hal-hal yang menjadi kelebihan koperasi di Indonesia adalah, kecuali ....a. bersifat terbuka dan sukarelab. bertujuan meningkatkan kesejahteraan anggota dan bukan semata-mata

mencari keuntunganc. setiap anggota memiliki hak suara yang sama, bukan berdasarkan

besarnya modald. pengurus kadang-kadang tidak jujur

20. Dilihat dari keanggotaannya, dikenal beberapa bentuk koperasi yaitu KUD,Koppas, koperasi pegawai negeri, dsb. Koperasi yang didirikan untukmeningkatkan kesejahteraan pegawai negeri disebut ....a. KUD c. pusat koperasi

b. koppas d. koperasi pegawai negeri21. Rapat anggota memegang kekuasaan tertinggi dalam koperasi. Rapat anggota

diselenggarakan untuk menetapkan beberapa hal, kecuali ....a. perayaan hari jadi koperasib. kebijaksanaan umumc. membuat rencana kerjad. pembagian sisa hasil usaha

22. Koperasi yang pertama kalinya didirikan oleh tokoh nasional yang terkenal.Selanjutnya, hari pertama didirikan koperasi menjadi Hari Koperasi se-Indonesia. Hari koperasi diperingati setiap tanggal ....a. 12 Juni c. 12 Julib. 13 Juni d. 13 Juli

23. Semangat koperasi tercermin pada lambang koperasi. Setiap gambarmempunyai makna tertentu. Gambar bendera merah putih pada lambangkoperasi mencerminkan ....a. nasionalisme c. keadilan sosialb. persatuan dan kesatuan d. kemakmuran rakyat

24. Koperasi mempunyai landasan yang kokoh dan kuat berupa landasan idiil,struktural, mental, dan gerak. Landasan idiil koperasi yaitu ....a. setia kawan c. kekeluargaanb. Pasal 33 UUD 1945 d. Pancasila

25. Kata koperasi tidak murni berasal dari Bahasa Indonesia, namun merupakankata serapan dari bahawa asing. Kata koperasi berasal dari bahasa ….a. Yunani c. Inggrisb. Belanda d. Cina

LAMPIRAN 3

INSTRUMEN TES II

Petunjuk mengerjakan soal: Tutuplah buku paket dan catatan IPS kalian, kerjakan secara individu! Waktu mengerjakan soal maksimal 70 menit! Isilah nama dan nomor absen kalian di Lembar Jawaban! Menjawab pertanyaan pada Lembar Jawaban yang tersedia!

I. Jawablah pertanyaan dengan memberi tanda silang (X) jawaban yangpaling tepat pada salah satu huruf a, b, c, atau d!

1. Di dalam usaha memenuhi kebutuhannya, manusia sering melakukanperjalanan dari tempat satu ke tempat yang lain untuk memperoleh sumberdaya yang dibutuhkan. Oleh karena itu, diperlakukan sarana yangmemudahkan manusia dalam melakukan perjalanan. Segala sesuatu yangdigunakan sebagai alat angkutan disebut sarana …..a. komunikasi c. transportasib. produksi d. pengangkutan

2. Alat transportasi dapat dibagi menjadi dua, yaitu alat transportasi tradisionaldan alat transportasi modern. Berikut ini yang tidak termasuk alat transportasitradisional adalah ….a. andong c. gerobakb. bendi d. bemo

3. Setiap alat transportasi baik itu alat transportasi tradisional maupun modernpasti mempunyai kelemahan dan kelebihan dalam penggunaannya. Salah satukelemahan alat transportasi tradisional adalah ….a. lambat c. mahalb. rawan kecelakaan d. memerlukan sumber energi fosil

4. Sebelum ditemukannya mesin, pada masa lalu manusia menciptakan alattransportasi yang memanfaatkan energi dari alam sebagai sumber tenaga. Alattransportasi laut masih memanfaatkan tenaga ….a. air c. mataharib. angin d. fosil

5. Alat transportasi jaman dahulu memanfaatkan sumber daya yang tersedia dialam, baik itu dari lingkungan hidup ataupun tak hidup sebagai sumberenerginya. Oleh karena itu, akibat/kerugian penggunaan alat transportasiperahu layar yaitu, kecuali ….a. bergantung pada kencangnya angin

b. bergantung pada arah anginc. memakan waktu yang lama untuk sampai tujuand. menimbulkan polusi udara

6. Beberapa masyarakat di sekitar Rawa Pening menggunakan rakit sebagaisarana untuk bekerja mencari ikan atau mengambil tanaman enceng gondok.Dalam penggunaannya, masyarakat Rawa Pening mempertimbangkanberbagai kemungkinan mengapa rakit menjadi alat transportasi yang efektifdigunakan di Rawa Pening. Berikut ini merupakan pernyataan yang benarberkaitan dengan hal di atas yaitu, kecuali ….a. rakit tidak bergantung pada arah angin untuk menggerakkannyab. rakit bergantung pada arah angin untuk menggerakkannyac. rakit tidak menggunakan mesin yang dapat mengakibatkan tersangkutnya

mesin pada tanaman enceng gondokd. rakit terbuat dari bambu yang dapat dengan mudah ditemukan di sekitar

Rawa Pening.7. Pada umumnya kapal berjalan di permukaan air laut. Namun, saat ini telah

diciptakan kapal dengan teknologi mutakhir. Kapal tersebut tidak hanya dapatmelakukan perjalanan di permukaan laut namun juga di bawah permukaanlaut. Kapal yang dimaksud adalah ….a. hoverkraf c. kapal selamb. kapal ferry d. kapal tanker

8. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal. Kapal-kapal tersebutberoperasi sesuai dengan fungsinya di bidang tertentu. Kapal yang dapatberfungsi untuk mengangkut minyak adalah ….a. kapal ferry c. kapal barangb. kapal tanker d. kapal tunda

9. Saat ini telah banyak diciptakan alat transportasi yang kekuatannya berkali-kali lipat dari tenaga kuda. Oleh karena itu, alat transportasi ini dapatmengangkut beban yang sangat berat sekalipun. Berikut ini adalah alattransportasi yang dimaksud, kecuali ….a. mobil c. bendib. kereta api d. truk

10. Bus, kapal ferry, dan helikopter merupakan contoh alat transportasi modernyang mempunyai keunggulan melebihi alat transportasi tradisional. Berikutini adalah pernyataan yang benar berkaitan hal di atas, yaitu ….a. alat transportasi modern dapat menampung muatan dengan kapasitas lebih

banyak daripada alat transportasi tradisionalb. alat transportasi modern dapat menimbulkan polusi yang lebih banyak

daripada alat transportasi tradisional

c. alat transportasi tradisional lebih ramah lingkungan daripada alattransportasi modern

d. alat transportasi tradisional lebih menghemat biaya daripada alattransportasi modern.

11. Sepeda motor, mobil, truk merupakan contoh alat transportasi yangmembutuhkan bahan bakar minyak (BBM) sebagai sumber energi. Alattransportasi tersebut mengeluarkan emisi gas buang sebagai sisa penggunaanBBM. Berikut ini merupakan pernyataan yang benar berkaitan dengan hal diatas, kecuali ….a. alat transportasi modern membutuhkan BBM sebagai sumber energib. emisi gas buang alat transportasi modern dapat menimbulkan polusic. alat transportasi modern sangat membantu manusiad. BBM yang digunakan secara terus menerus untuk menjalankan alat

transportasi modern akan habis bila tidak ditemukan sumber energialternatif

12. Banyaknya kotoran kuda yang berserakan di sekitar Pasar Raya Salatigaakibat dari kelalaian kusir delman akan mengganggu pemandangan dankebersihan kota. Berikut ini rumusan masalah yang paling sesuai denganpernyataan di atas yaitu ….a. Apa pengaruh transportasi tradisional terhadap lingkungan sekitar.b. Alat transportasi tradisional apa yang mendominasi jalan raya.c. Adakah keuntungan penggunaan transportasi tradisional.d. Adakah perbedaan keuntungan penggunaan transportasi tradisional dan

transportasi modern.13. Jalan raya Semarang-Solo merupakan jalan raya antar kota yang melewati

kota Salatiga yang dipadati kendaraan bermotor seperti sepeda motor, mobil,angkot, bus, dan truk. Banyak sekali dampak negatif yang diberikan akibatpadatnya kendaraan yang melewati jalur ini. Berikut ini tersaji pernyataanyang sesuai dengan hal di atas, kecuali ….a. kendaraan bermotor tidak membantu masyarakat yang hendak melakukan

perjalananb. kendaraan bermotor turut berperan dalam pencemaran udarac. padatnya kendaraan bermotor dapat mengakibatkan kemacetand. kendaraan yang hilir mudik menimbulkan kebisingan

14. Asap kendaraan bermotor sangat merugikan lingkungan di sekitar kita.Berikut ini merupakan rumusan masalah yang paling sesuai denganpernyataan di atas yaitu ….a. Apakah asap kendaraan bermotor mengandung O2.b. Adakah pengaruh kendaraan bermotor terhadap pencemaran udara.c. Jenis kendaraan apa yang mendominasi jalan raya.

d. Jenis kendaraan apa yang paling menimbulkan kebisingan15. Adanya kotoran kuda yang berserakan dan asap kendaraan yang begitu

pekatnya merupakan salah satu contoh kerugian penggunaan alat transportasi.Di bawah ini merupakan rumusan masalah yang sesuai dengan pernyataan diatas yaitu, kecuali ….a. Adakah pengaruh alat transportasi tradisional terhadap lingkungan sekitar.b. Adakah pengaruh alat transportasi modern terhadap lingkungan sekitar.c. Bagaimana cara mengatasi kerugian yang ditimbulkan oleh transportasi

tradisional.d. Adakah keuntungan yang diperoleh dari penggunaan alat transportasi

tradisional dan alat transportasi modern16. Banyaknya alat transportasi modern seperti angkutan kota dan ojek semakin

menggeser penggunaan alat transportasi tradisional seperti becak dan delman.Para penarik becak dan kusir delman tentunya merasa dirugikan. Berikut inimerupakan pemecahan masalah yang paling tepat berkaitan denganpernyataan di atas, kecuali ….a. mendayagunakan delman sebagai alat pariwisata yang menarikb. memberikan subsidi secara cuma-cuma bagi penarik becak dan kusir

delmanc. mendayagunakan becak sebagai alat tranportasi khas yang membedakan

dengan alat transportasi kota laind. membuat pangkalan becak dan delman yang masing-masing mempunyai

wilayah operasi yang harus ditaati oleh pengemudi alat transportasimodern.

17. Kotoran kuda yang berserakan di jalan raya tentunya menjadi sumberpenyakit dan mengurangi kebersihan serta keindahan kota. Berikut inimerupakan pemecahan masalah yang paling tepat berkaitan denganpernyataan di atas adalah ….a. memarahi kusir delman dan mengenakan dendab. memberikan penyuluhan kepada kusir-kusir delman dan memberikan

kantong untuk tempat kotoran kudac. melarang adanya delmand. memarahi dan mengancam kusir delman untuk tidak beroperasi

18. Pertumbuhan pemakaian kendaraan bermotor dari tahun ke tahun semakinmeningkat. Hal ini juga berdampak pada pemakaian bahan bakar minyak(BBM) yang meningkat pula.Di samping itu, BBM merupakan sumber dayaalam yang tidak terbaharui.Alam menghasilkan minyak bumi dalam kurunwaktu beribu-ribu tahun lamanya. Oleh karena itu, untuk menghindarihabisnya sumber daya alam ini, maka manusia dapat melakukan hal-hal dibawah ini, kecuali ….

a. menghilangkan segala jenis alat transportasi modernb. menciptakan alat transportasi dengan sumber energi alternatif, seperti

cahaya matahari dan listrikc. menekan pembelian kendaraan pribadid. memanfaatkan kendaraan umum sebagai alat transportasi utama

19. Perkembangan alat transportasi begitu pesat. Manusia menciptakan alattransportasi yang hanya dapat berjalan menggunakan jalur yang khusus. Alattransportasi tersebut adalah kereta api. Penemuan kereta api untuk pertamakalinya digerakkan menggunakan tenaga ….a. kuda c. uapb. sapi d. listrik

20. Manusia berpikir bagaimana cara untuk memindahkan beban yang sangatberat agar menjadi mudah. Lalu manusia membuat roda yang dipasang digerobak sehingga dapat memindah beban yang berat sekalipun. Penemuanroda untuk pertama kalinya terbuat dari bahan ….a. karet c. tanahb. nikel d. kayu

21. Saat ini telah diciptakan berbagai kapal berdasarkan fungsinya. Salah satucontohnya yaitu kapal tanker. Kapal tanker dapat mencemarkan laut melalui….a. bisingnya suara c. tumpahan minyakb. kotoran awak kapal d. besarnya ukuran kapal

22. Perkembangan alat transportasi udara dimulai sejak abad pertengahan.Berbagai percobaan dilakukan untuk menciptakan alat transportasi yang dapatterbang. Leppelin menemukan alat transportasi udara berupa ….a. balon udara c. pesawat jetb. helikopter d. pesawar turbo

23. Di warta berita kita sering mendengar bahwa di daerah-daerah tertentu terjadikelangkaan BBM. Jika saat ini di daerah kita mengalami kelangkaan BBM,maka sikap kita yang paling sesuai untuk menyikapinya yaitu ….a. menimbun BBM untuk kepentingan pribadib. menimbun BBM untuk dijual kembalic. melakukan demod. mengurangi penggunaan kendaraan pribadi, memanfaatkan kendaraan

umum24. Penggunaan alat transportasi baik tradisional ataupun modern pasti memiliki

kelemahan masing-masing. Untuk menghindari pencemaran lingkunganakibat penggunaan alat transportasi modern, maka pemilik dan pengemudikendaraan bermotor seperti bus dan truk hendaknya ….a. bersikap acuh tak acuh

b. mengecek emisi gas buang secara berkalac. melakukan mogok kerjad. beralih ke pekerjaan lainnya

25. Aktifitas transportasi tidak hanya dilakukan di darat saja. Namun manusiajuga memanfaatkan daerah aliran sungai sebagai sarana transportasi.Pemanfaatan daerah aliran sungai sebagai sarana transportasi harusmempertimbangkan beberapa hal berikut ini, kecuali ….a. keuntungan bisnis sematab. kelestarian ekosistem sungaic. efisiensi waktu yang ditempuhd. kebutuhan masyarakat untuk melakukan perjalanan

II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang tepat!1. Jelaskan bagaimana perkembangan teknologi transportasi air dari masa ke

masa!2. Sebutkan 4 ciri-ciri alat transportasi tradisional!3. Untuk menempuh perjalanan dengan jarak yang sama, sepeda motor jauh

lebih cepat sampai di tujuan dibandingkan dengan sepeda kayuh. Namun,sepeda motor mengeluarkan karbon monoksida yang berbahaya bagipernafasan manusia. Buatlah rumusan masalah berdasarkan uraian di atas!

4. Berdasarkan rumusan masalah pada nomor 3, buatlah pemecahanmasalahnya!

5. Akhir-akhir ini, dunia diguncang dengan adanya isu/masalah pemanasanglobal (global worming). Apa yang kalian ketahui tentang global worming?Apa kaitannya dengan penggunaan teknologi transportasi saat ini?Rancanglah penggunaan alat transportasi yang dapat mengantisipasi globalworming!

LAMPIRAN 4

LEMBAR OBSERVASI IMPLEMENTASI RPPPERTEMUAN 1

Nama Sekolah : SD Negeri Mangunsari 04 SalatigaNama Kelompok : EksperimenKelas/Semester : IV/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialPokok Bahasan : Perkembangan Teknologi TransportasiWaktu :Hari/Tanggal :Petunjuk : Berilah tanda cek (√) pada kolom tingkat

kemampuan yang sesuai dengan indikatorpengamatan!

No Aspek yang diamati IndikatorSkor

1 2 3 41. Kegiatan Awal 1. Melakukan kegiatan apersepsi

2. Menyampaikan tujuan pembelajaranyang akan dicapai

3. Menyampaikan langkah-langkah pem-belajaran dengan menggunakanpendekatan STM.

2. Kegiatan IntiTahap invitasi 4. Memfasilitasi siswa dalam merumuskan

masalah transportasi.Tahap pembentukankonsep

5. Memberikan kesempatan kepada siswauntuk menyimak materi.

6. Memberi kesempatan kepada siswauntuk mengidentifikasi alat transportasi

7. Memfasilitasi siswa dalam prosesidentifikasi

8. Memfasilitasi siswa dalam merumuskankonsep keadaan transportasi dalam LKS

Tahap aplikasikonsep/pemecahanmasalah

9. Memfasilitasi diskusi kelompok dalammemecahkan masalah.

10. Memfasilitasi siswa merancangpenggunaan transportasi yang tepat saatsekarang.

3. Kegiatan penutup 11.Melakukan refleksi bersama siswa

No Aspek yang diamati Indikator

Skor

1 2 3 4

4. Keterampilanmengajar

12. Menggunakan media secara efektif danefisien.

13. Mengelola waktu secara efisien

14. Penggunaan bahasa dalampembelajaran

15. Mengatur tempat duduk untuk diskusi

Salatiga, ...........................

Observer

...............................

LEMBAR OBSERVASI IMPLEMENTASI RPP

PERTEMUAN 2



No Aspek yang diamati Indikator Skor1 2 3 4

1. Kegiatan awal 1. Melakukan kegiatan apersepsi2. Menyampaikan tujuan pembelajaran

yang akan dicapai3. Menyampaikan langkah-langkah pem-

belajaran dengan menggunakanpendekatan STM.

2. Kegiatan intiTahap pemantapankonsep

4. Memfasilitasi siswa dalam diskusikelas.

5. Memberikan kesempatan kepada siswauntuk presentasi dan memberitanggapan.

6. Memfasilitasi siswa untuk memperolehkonsep yang benar.

3. Kegiatan penutup 7. Melakukan refleksi bersama siswaTahap evaluasi 8. Memfasilitasi siswa dalam mengerjakan

soal tes4 Keterampilan mengajar 9. Mengelola waktu secara efisien

10. Penggunaan bahasa dalam pembelajaran11. Mengatur tempat duduk untuk diskusi

Salatiga, ................................Observer

.............................

INDIKATOR PEMBERIAN SKOR OBSERVASI IMPLEMENTASI RPP

PERTEMUAN 1

Selama pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi melaluipenggunaan pendekatan STM berdasarkan penataan tempat duduk

di SD Negeri Mangunsari 04 Salatiga

KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4) Ket

1. Melakukankegiatanapersepsi

Tidak relevandengan materiajar

Kurangrelevan denganmateri ajar

Cukup relevandengan materiajar

Sangat relevandengan materiajar

2. Menyampaikantujuanpembelajaranyang akandicapai

Tidakmenyampaikantujuan pembe-lajaran dankegiatan yangakan dilakukan

Menyampaikandengan kurangjelas

Menyampaikandengan cukupjelas

Menyampai-kan tujuandengansangarjelas

3. Menyampaikanlangkah-langkahpembelajarandenganmenggunakanpendekatan STM

Tidakmenyampaikanlangkah-langkah pem-belajaran yangakan dilakukan


Menyampaikandengancukupjelas

Menyampai-kan langkah-langkahpembelajarandenganjelas

4. Memfasilitasisiswa dalammerumuskanmasalah trans-portasi.

Tidakmemfasilitasisiswa

memfasilitasisiswa dalam 1kelompok

memfasilitasisiswa dalam 3-5 kelompok

Memfasilitasisemuakelompok

5. Memberikankesempatankepada siswauntuk menyimakmateri

Tidakmemberikankesempatansiswa untukmenyimak

Kurangmemberikankesempatansiswa untukmenyimak

Memberikankesempatansiswa untukmenyimak

Sangatmemberikankesempatansiswa untukmenyimak

6. Memberikesempatankepada siswauntukmengidentifikasialat transportasi

Tidakmemberikankesempatansiswa untukmengidentifikasi

Memberikankesempatankepada 1 ke-lompok untukmengidentifikasi

Memberikankesempatankepada 3-5kelompok untukmengidentifikasi

Memberikankesempatankepadaseluruhkelompokuntuk meng-identifikasi

7. Memfasilitasisiswa dalam pro-ses identifikasi


Kurangmemfasilitasisiswa

Cukupmemfasilitasisiswa

Sangatmemfasilitasisiswa

KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4) Ket

8. Memfasilitasisiswa dalammerumuskankonsep keadaantransportasidalam LKS


Kurangmemfasilitasisiswa

Cukupmemfasilitasisiswa

Sangatmemfasilitasisiswa

9. Memfasilitasidiskusi kelom-pok dalammemecahkanmasalah.


Memfasilitasitapi kurangefektif

Memfasilitasidengan efektif

Memfasilitasidengansangat efektif

10.Memfasilitasisiswa meran-cang penggu-naan transpor-tasi yang tepatsaat sekarang.



Memfasilitasidengan cukupefektif


11.Melakukanrefleksibersama siswa

Tidak melaku-kan refleksibersama siswa

Melakukanrefleksi ber-sama siswadengan kurangtepat

Melakukanrefleksibersama siswadengan cukuptepat

Melakukanrefleksibersamasiswa dengansangat tepat

12.Menggunakanmedia secaraefektif danefisien.

Tidak menggu-nakan media

Kurang efektifmenggunakanmedia

Menggunakanmedia dgcukup baik

Menggunakanmedia dengantepat danefektif

13.Mengelolawaktu secaraefisien

Pengelolaanwaktu tidaktepat

Pengelolaanwaktu kurangtepat

Pengelolaanwaktu cukuptepat

Pengelolaanwaktu sangattepat

14.Penggunaanbahasa dalampembelajaran

TidakmenggunakanbahasaIndonesia

Menggunakanbahasacampuran

Menngunakanbahasa Indone-sia namunkurang tepat

Menggunakanbahasa Indo-nesia dengantepat danbenar

15.Mengaturtempat dudukuntuk diskusi

Tidakmengaturtempat dudukuntuk diskusi

Mengaturtempat dudukuntuk diskusidenganseenaknya

Mengaturtempat dudukuntuk diskusidengan baik

Mengaturtempat dudukuntuk diskusidengan baikdan sesuai de-ngan metode/pendekatanpembelajaran

INDIKATOR PEMBERIAN SKOR OBSERVASI IMPLEMENTASI RPPPERTEMUAN 2

Selama pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi melaluipenggunaan pendekatan STM berdasarkan penataan tempat duduk


KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4) Ket

1. Melakukankegiatanapersepsi

Tidak relevandengan materiajar

Kurangrelevan denganmateri ajar

Cukup relevandengan materiajar

Sangatrelevandenganmateri ajar

2. Menyampaikantujuanpembelajaranyang akandicapai

Tidak menyam-paikan tujuanpembelajarandan kegiatanyang akandilakukan



Menyampai-kan tujuan re-levan denganjelas

3. Menyampaikanlangkah-langkahpembelajarandengan menggu-nakan pendeka-tan STM

Tidak menyam-paikan langkah-langkah pembe-lajaran yangakan dilakukan



Menyampaikanlangkah-lang-kah pembela-jaran denganjelas

4. Memfasilitasisiswa dalamdiskusi kelas.



Memfasilitasidengan cukupefektif


5. Memberikankesempatankepada siswauntuk presentasidan memberitanggapan.

Tidakmemberikankesempatansiswa

Memberikankesempatanpada 1kelompok

Cukupmemberikankesempatanpada 3-4kelompok

Sangatmemberikankesempatankepadaseluruhkelompok

6. Memfasilitasisiswa untukmemperolehkonsep yangbenar.


Memfasilitasibeberapa siswa

Memfasilitasi2 kelompokuntukmemperolehkonsep yangbenar.

Memfasilitasiseluruhkelompokuntukmemperolehkonsep yangbenar.

7. Melakukanrefleksibersama siswa

Tidak melaku-kan refleksibersama siswa

Melakukanrefleksi ber-sama siswadengan kurangtepat

Melakukanrefleksibersama siswadengan cukuptepat

Melakukanrefleksibersamasiswa dengansangat tepat

KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4) Ket

8. Menyediakansoal tes

Tidakmenyediakansoal tes

Menyediakansoal tes untukbeberapa siswa

Menyediakansoal tes untuk2 kelompok

Menyediakansoal tes untukseluruhkelompok

9. Mengelolawaktu secaraefisien

Pengelolaanwaktu tidaktepat

Pengelolaanwaktu kurangtepat

Pengelolaanwaktu cukuptepat

Pengelolaanwaktu sangattepat

10.Penggunaanbahasa dalampembelajaran



Menngunakanbahasa Indone-sia namunkurang tepat

MenggunakanbahasaIndonesiadengan tepat

11.Mengaturtempat dudukuntuk diskusi

Tidakmengaturtempat dudukuntuk diskusi

Mengaturtempat dudukuntuk diskusidenganseenaknya

Mengaturtempat dudukuntuk diskusidengan baik

Mengaturtempat dudukuntuk diskusidengan baik &sesuai denganmetode/pendekatanpembelajaran

LAMPIRAN 5

LEMBAR OBSERVASI AKTIFITAS SISWA

PERTEMUAN 1



No Aktivitas Siswa Skor1 2 3 4

1 Menempati tempat duduk yang telah ditetapkan.2 Mengikuti dengan seksama segala sesuatu yang sedang

disampaikan oleh guru3 Berani dan aktif dalam mengemukakan pendapatnya dalam

mengerjakan LKS4 Menyimak materi pembelajaran yang dibagikan oleh guru5 Mengerjakan LKS yang dibagikan guru bersama kelompoknya6 Melakukan diskusi kelompok7 Melakukan kegiatan refleksi8 Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik9 Menggunakan waktu yang diberikan dengan baik dan efisien10 Siswa leluasa bergerak dan bekerja

Jumlah Skor

Salatiga, ...............................Observer

................................................

LEMBAR OBSERVASI AKTIFITAS SISWA

PERTEMUAN 2



No Aktivitas Siswa Skor1 2 3 4

1 Menempati tempat duduk yang telah ditetapkan.2 Mengikuti dengan seksama segala sesuatu yang sedang

disampaikan oleh guru3 Melaporkan hasil pengerjaan LKS dalam diskusi kelas4 Memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi5 Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik6 Melakukan kegiatan refleksi7 Mengerjakan soal tes8 Siswa leluasa bergerak dan bekerja9 Menggunakan waktu yang diberikan dengan baik dan efisien

Jumlah Skor

Salatiga, ...............................Observer

................................................

INDIKATOR PEMBERIAN SKOR OBSERVASI AKTIFITAS SISWAPERTEMUAN 1

Selama pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi melaluipenggunaan Pendekatan STM berdasarkan penataan tempat duduk


KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4)

Ket

1.Menempatitempat yangtelahditetapkan.

Tidakmenempatitempatduduk

Menempatitempat duduknamun tidaksesuai denganyangditetapkan

Menempatitempat duduksesuai denganyang ditetap-kan dengansedikit bersu-ngut-sungut

Menempatitempat duduksesuai denganyang ditetap-kan dan siapmenerimapelajaran

2.Mengikutidengan seksa-ma segalasesuatu yangsedang disam-paikan olehguru

Tidakmengikutisegalasesuatu yangdisampaikanguru

Mengikutinamunkurangmemperhati-kan

Mengikutidengan baik

Mengikutidengan baikdan mena-nyakan hal-halyang kurangjelas kepadaguru

3.Menyimakmateripembelajaranyang dibagi-kan oleh guru

Tidakmenyimakmateri pem-belajaran

Menyimakmateripembelajarannamunmenggunakanwaktu yangsingkat

Menyimakmateripembelajarandengan baikdan cukupsesuai denganwaktu yangdiberikan

Menyimakmateripembelajarandenganmemanfaatkanwaktu maksimalyang diberikan

4.MengerjakanLKS yangdibagikanguru dengankelompok

TidakmengerjakanLKS

MengerjakanLKS namunberkerjasendiri

MengerjakanLKS denganseparuhanggotakelompok

MengerjakanLKS denganbaik bersamaseluruh anggotakelompok

5.Melakukandiskusikelompok

Tidakmelakukandiskusi

Melakukandiskusinamun masihkurangkomunikasi

Melakukandiskusi dancukupkomunikasi

Melakukandiskusi dankomunikasiantar kelompoksangat baik.

KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4)

Ket

6.Berani danaktif dalammengemuka-kan pendapat-nya dalammengerjakanLKS

Tidak beranidan aktif

Berani danaktif namunbekerjasendiri

Berani danaktif dalammemberikanpendapat

Berani danaktif dalammemberikanpenapat danbertanya padateman

7.Melakukankegiatanrefleksi

Tidakmelakukanrefleksi

Merefleksinamun tidakrelevan

Merefleksicukup relevan

Merefleksi apayang diperolehdalampembelajaran

8.MenggunakanbahasaIndonesiadengan baik



MenggunakanbahasaIndonesianamun kurang

Menggunakanbahasa denganbaik Indonesia

9.Menggunakanwaktu yangdiberikandengan baikdan efisien

Membuangwaktudenganpercuma

Menggunakanwaktu kurangtepat

Menggunakanwaktu cukuptepat

Menggunakanwaktu yangdiberikan tepatdan efisien

10.Siswa leluasabergerak danbekerja.

Gerak siswasangatterbatas

Gerak siswacukupterbatas

Siswa leluasabergerak danbekerja

Siswa sangatbebas bergerakdan bekerja.

INDIKATOR PEMBERIAN SKOR OBSERVASI AKTIFITAS SISWAPERTEMUAN 2

Selama pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi transportasi melaluipenggunaan Pendekatan STM berdasarkan penataan tempat duduk


KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4) Ket

1. Menempatitempat yangtelah ditetapkan.

Tidakmenempatitempat duduk

Menempatitempat duduknamun tidaksesuai denganyangditetapkan

Menempatitempat duduksesuai denganyang ditetap-kan dengansedikitbersungut-sungut

Menempatitempat duduksesuai denganyangditetapkandan siapmenerimapelajaran

2. Mengikutidengan seksamasegala sesuatuyang sedangdisampaikan olehguru

Tidakmengikutisegalasesuatu yangdisampaikanguru

Mengikutinamunkurangmemperhati-kan

Mengikutidengan baik

Mengikutidengan baikdan mena-nyakan hal-hal yangkurang jelaskepada guru

3. Melaporkanhasil pengerjaanLKS dalamdiskusi kelas

Tidakmelaporkanhasil diskusi

Melaporkanhasil diskusinamun tidaklengkap

Melaporkanhasil diskusidenganbenar namuntidaklengkap

Melaporkanhasil diskusidenganbenar danlengkap

4. Memberikantanggapanterhadap hasildiskusi

Tidakmemberikantanggapan

Memberikantanggapandengancukup baik

Memberikantanggapandengan baik

Memberikantanggaandengan baikdan meng-kritisi hasildiskusi darikelompoklain

5. MenggunakanbahasaIndonesiadengan baik


Mengguna-kan bahasacampuran

Mennguna-kan bahasaIndonesianamunkurang baik

Mengguna-kan bahasaIndonesiadengan baik

6. Melakukankegiatanrefleksi

Tidakmelakukanrefleksi

Merefleksinamun tidakrelevan

Merefleksicukuprelevan

Merefleksi apayang diperolehdalam

KategoriPengamatan

Kurang(1)

Cukup(2)

Baik(3)

Baik Sekali(4) Ket

pembelajaran

7. Mengerjakansoal tes.

Tidakmengerjakantes

Mengerjakandenganbekerjasama

Mengerjakansendiri tapiramai.

Mengerjakantes sendiridengan tertib.

8. Siswa leluasabergerak danbekerja.

Gerak siswasangatterbatas

Gerak siswacukupterbatas

Siswaleluasabergerakdan bekerja

Siswasangat bebasbergerak danbekerja.

9. Menggunakanwaktu yang di-berikan denganbaik dan efisien

Membuangwaktu denganpercuma

Mengguna-kan waktukurang tepat

Mengguna-kan waktucukup tepat

Menggunakanwaktu yangdiberikantepat danefisien

LAMPIRAN 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELOMPOK EKSPERIMEN

Sekolah : SD Negeri Mangunsari 04

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : IV/II

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan

kabupaten/kota dan propinsi.

B. Kompetensi Dasar

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta

pengalaman menggunakannya.

C. Indikator

1. Merumuskan masalah transportasi tradisional dan transportasi modern.

2. Mengidentifikasi 5 keadaan transportasi tradisional.

3. Mengidentifikasi 5 keadaan transportasi modern.

4. Merumuskan konsep transportasi tradisional dan transportasi modern.

5. Memecahkan masalah transportasi tradisional dan transportasi modern.

6. Merancang penggunaan transportasi yang tepat pada saat sekarang.

7. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang transportasi dengan baik.

8. Menjelaskan perkembangan teknologi dengan baik.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat merumuskan masalah transportasi tradisional

dan transportasi modern.

2. Pada saat siswa berkelompok menyimak gambar tentang kendaraan tempo dulu, siswa

dapat mengidentifikasi 5 keadaan transportasi tradisional dengan benar.

3. Pada saat siswa berkelompok menyimak gambar tentang kendaraan saat sekarang,

siswa dapat mengidentifikasi 5 kendaraan transportasi modern dengan benar.

4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat merumuskan konsep hasil identifikasi

transportasi tradisional dan transportasi modern.

5. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat memecahkan transportasi tradisional dan

transportasi modern.

6. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat merancang penggunaan transportasi yang tepat

pada saat sekarang.

7. Melalui diskusi kelas, siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang

transportasi dengan baik.

8. Secara individual, siswa dapat menjelaskan perkembangan teknologi transportasi

dengan baik.

E. Materi Ajar

Perkembangan Teknologi Transportasi

(Materi Ajar tersaji pada Lampiran RPP III)

F. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dengan langkah-langkah tahap invitasi

(merumuskan masalah), tahap pembentukan konsep (menyimak gambar alat transportasi

dan materi ajar, mengidentifikasi alat transportasi), tahap pemantapan konsep

(mempresentasikan hasil diskusi), tahap evaluasi (guru melakukan penilaian proses dan

siswa mengerjakan tes formatif).

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan I

Tahap Uraian Kegiatan PembelajaranKarakter

yangdiinginkan

EstimasiWaktu

Pendahuluan

a. ApersepsiSiswa menerima pertanyaan guru “alat transportasiapa yang kalian gunakan untuk berangkat kesekolah”?

Komunikasi

10 menitb. OrientasiSiswa menyimak tujuan pembelajaran dari guru.

Keseriusan

c. MotivasiGuru memberikan motivasi untuk semangat belajar

Keseriusan

KegiatanInti

a. Siswa berhitung 1 sampai 4, sampai seluruh siswa.(17 siswa)

Ketertiban

b. Siswa membentuk kelompok terdiri 4 orangdengan membentuk nomor yang sama (1 semua

Tanggungjawab


yangdiinginkan

EstimasiWaktu

sebanyak 4 orang) dan duduk di tempat duduk tipekonferensi.

50 menit

c. Siswa merumuskan masalah transportasitradisional. (elaborasi)

Kerjasama

d. Siswa merumuskan masalah transportasi modern.(elaborasi)

Kerjasama

e. Siswa menyimak gambar tentang alat-alattransportasi tradisional. (eksplorasi)

Keseriusan

f. Siswa menyimak gambar tentang alat-alattransportasi modern. (eksplorasi)

Keseriusan

g. Siswa mengidentifikasi minimal 5 keadaantransportasi tradisional. (eksplorasi)

Partisipasi

h. Siswa mengidentifikasi minimal 5 keadaantransportasi modern. (eksplorasi)

Partisipasi

i. Siswa merumuskan konsep hasil identifikasitransportasi tradisional. (elaborasi)

Menghargai

j. Siswa merumuskan konsep hasil identifikasitransportasi modern. (elaborasi)

Menghargai

k. Siswa memecahkan masalah transportasitradisional. (elaborasi)

Kerjasama

l. Siswa memecahkan masalah transportasi modern.(elaborasi)

Kerjasama

m. Siswa merancang penggunaan transportasi yangtepat saat sekarang. (elaborasi)

Tanggungjawab

KegiatanPenutup

Refleksi siswa bersama guru. Mandiri 10 menit

Pertemuan ke - II


yangdiinginkan

EstimasiWaktu

Pendahuluan

a. ApersepsiSiswa menyanyikan lagu alat-alat transportasiuntuk mengingat pembelajaran pada pertemuan I.

Alat-alat transportasiAda dua jenisnyaTransportasi tradisionalTransportasi modern

Gerobak, rakit, dan delmanItulah tradisionalKapal feri, pesawat dan truk

Itu baru modern

Kekompakan

10 menit


yangdiinginkan

EstimasiWaktu

b. OrientasiSiswa menyimak tujuan pembelajaran dari guru.Siswa menyimak langkah-langkah pembelajarandari guru

Keseriusan

c. MotivasiSiswa menerima motivasi dari guru.

Penghargaan

Kegiatan Inti

a. Siswa melaksanakan diskusi kelas. Tanggungjawab

30 menit

b. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoktentang transportasi.

Ketepatan

c. Siswa memberikan tanggapan terhadap kelompokpresenter.

Kerjasama

d. Siswa bersama guru memberikan aplaus. Mandirie. Siswa menjelaskan perkembangan teknologi

transportasiPenghargaan

f. Siswa bersama guru membuat kesimpulan. Kerjasama

Penutupa. Refleksi siswa bersama guru. Mandiri

30 menitb. Siswa mengerjakan tes formatif. Mandiric. Siswa menerima motivasi dari guru. Penghargaan

H. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1. Sumber Belajara. Standar Isib. Silabus IPS kelas IV semester IIc. Heni, Retno. 2008. Buku Sekolah Elektronik Cerdas Pengetahuan Sosial IV

SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas.d. Hisnu, Tantya. 2008. Buku Sekolah Elektronik IPS Kelas IV SD/MI. Jakarta: Pusat

Perbukuan, Depdiknas.2. Media Pembelajaran

a. Gambar alat-alat transportasib. Lembar kerja siswa

I. Penilaian

1. Jenis Penilaiana. Proses belajar : unjuk kerja (instrumen tersaji pada lampiran 1)b. Hasil belajar : tes (instrumen tersaji pada lampiran 2)

2. Bentuk Penilaiana. Proses belajar

i. Unjuk kerja : - menyimak- diskusi

Lampiran RPP I

INSTRUMEN PENILAIAN PROSES BELAJAR

A. RUBRIK PENILAIAN PENGAMATAN MENYIMAK

Nama :Kelas / semester :Sekolah :

NO INDIKATOR SKOR

1 2 3 41 Siswa melakukan seluruh kegiatan menyimak dengan

penuh tanggung jawab2 Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk menyimak

dengan penuh tanggung jawabJumlah Skor

Keterangan :

Siswa melakukan seluruh kegiatan menyimak dengan penuh tanggung jawab

Skor Keterangan4 Siswa benar – benar menyimak3 Siswa menyimak2 Siswa kurang menyimak1 Siswa tidak menyimak

Memanfaatkan waktu yang diberikan untuk menyimak dengan penuh tanggung jawab

Skor Keterangan4 Siswa menyimak selama 5 menit3 Siswa menyimak selama 4 menit2 Siswa menyimak selama 3 menit1 Siswa menyimak selama 2 menit

B. RUBRIK PENILAIAN DISKUSI

Kelompok :Kelas / semester :Sekolah :

No INDIKATOR SKOR1 2 3 4

1 Jumlah pendapat yang disampaikan siswa2 Kejelasan siswa dalam menyampaikan substansi materi

N = x 100

No INDIKATOR SKOR1 2 3 4

3 Waktu yang digunakan siswa untuk diskusiJumlah Skor

Keterangan :Jumlah pendapat yang disampaikan siswaSkor Keterangan

4 Siswa menyampaikan 10 pendapat3 Siswa menyampaikan 8 pendapat2 Siswa menyampaikan 6 pendapat1 Siswa menyampaikan 3 pendapat

Kejelasan siswa dalam menyampaikan substansi materi

Skor Keterangan4 Siswa sangat jelas dalam menyampaikan substansi materi3 Siswa jelas dalam menyampaikan substansi materi2 Siswa kurang jelas dalam menyampaikan substansi materi1 Siswa tidak jelas dalam menyampaikan substansi materi

Waktu yang digunakan siswa untuk diskusi

Skor Keterangan4 Siswa berdiskusi selama 20 menit3 Siswa berdiskusi selama 15 menit2 Siswa berdiskusi selama 10 menit1 Siswa berdiskusi selama 5 menit

C. RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

Nama :Kelas / semester :Sekolah :

No INDIKATOR SKOR

1 2 3 41 Keberanian siswa dalam menyampaikan hasil diskusi2. Tingkat kebenaran / keaslian data hasil diskusi3. Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan temannya4. Penggunaan bahasa dalam presentasi

Jumlah Skor

N = x 100

Nilai = Jumlah Skor x 10016

Keterangan :

Keberanian siswa dalam menyampaikan hasil diskusi

Skor Keterangan4 Semua anggota kelompok berani menyampaikan hasil diskusi dengan jelas3 2-3 anggota kelompok berani menyampaikan namun dengan rasa takut atau

gugup2 Berani menyampaikan hanya 1 dari anggota kelompok1 Tidak ada yang bersedia menyampaikan

Tingkat kebenaran/keaslian data dari hasil diskusi

Skor Keterangan4 Disampaikan tingkat kebenarannya 81% – 100%3 Disampaikan tingkat kebenarannya 56% – 80%2 Disampaikan tingkat kebenarannya 30% – 55%1 Disampaikan tingkat kebenarannya < 30%

Keberanian siswa dalam menjawab pertanyaan pasangan lain

Skor Keterangan4 Berani menjawab 2 atau lebih pertanyaan teman dengan jawaban tepat dan mudah

dipahami3 Berani menjawab 1 pertanyaan dari teman dengan jawaban tepat atau menambah

jawaban teman kelompoknya2 Berani menjawab namun jawaban kurang tepat1 Tidak pernah menjawab pertanyaan dari kelompok lain

Penggunaan bahasa dalam presentasi

Skor Keterangan4 Presentasi dengan menggunakan Bahasa Indonesia dengan tepat3 Presentasi dengan menggunakan Bahasa Indonesia namun kurang tepat2 Menggunakan bahasa campuran (Bahasa Indonesia dan Bahasa Daerah)1 Tidak menggunakan bahasa Indonesia

D. LEMBAR KERJA SISWA

I. Rumusan Masalah

Buatlah rumusan masalah tentang alat transportasi tradisional maupun modern yang

berkaitan dengan kehidupan di sekitar kita saat ini!

1. Jenis kendaraan apa yang mendominasi jalan raya.

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………...................................

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………....................................

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………....................................

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………...................................

……………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….....................................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

Untuk mencapai suatu tempat, tidaklah harus dengan berjalan kaki. Namun, kita dapat

menggunakan alat transportasi. Simaklah alat transportasi pada gambar di bawah ini!

II. Identifikasilah (tulislah) apa saja yang kalian simak tentang gambar alat-alat transportasi!

Alat TransportasiDarat Air Udara

III. Klasifikasikan hasil identifikasi alat transportasi berdasarkan ketentuan berikut ini!Tuliskan juga jika ada klasifikasi berdasarkan ketentuan lainnya!

No Klasifikasi Alat transportasi1 Jenis transportasi

a. Tradisional

b. Modern

No Klasifikasi Alat transportasi2 Lokasi transportasi

a. Daratb. Airc. Udara

3 Kapasitas muatana. Banyakb. Sedikit

4 Waktu yang ditempuh untukmencapai tujuana. Cepatb. Lambat

5 Biaya untuk memakaitransportasia. Mahalb. Murah

IV. Setelah kalian mengidentifikasi dan mengklasifikasikan alat transportasi berdasarkan

kriteria di atas, maka dapat disimpulkan.

1. Ciri-ciri transportasi tradisional adalah .......a. ..........................................................................................................................................b. ..........................................................................................................................................c. ..........................................................................................................................................d. ..........................................................................................................................................e. ..........................................................................................................................................Sedangkan ciri-ciri transportasi modern adalah .......a. ..........................................................................................................................................b. ..........................................................................................................................................c. ..........................................................................................................................................d. ..........................................................................................................................................e. ..........................................................................................................................................

V. Pecahkan permasalahan yang telah dirumuskan dengan berdiskusi bersama kelompokmu

dan tulislah jawabannya di lembar kerja berikut ini!

1. Jenis kendaraan yang mendominasi jalan raya adalah sepeda motor (transportasi modern)

dan delman (transportasi tradisional)

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………..................................

………………………………………………………………………………....................

…………………………………………………………………………………………...…

……………………………………………………………………....................................

………………………………………………………………………………....................

…………………………………………………………………………………………..…

……………………………………………………………………..................................

……………………………………………………………………………….......................

…………………………………………………………………………………………...…

…………………………………………………………………….......................................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………….......................................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

VI. Sekarang kalian telah tahu berbagai permasalahan tentang alat transportasi. Rancanglah

penggunaan transportasi yang tepat pada saat sekarang!

…………………………………………………………………...........................................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

……………………………………………………………………………….......................

Kunci Jawaban LKS

I. Rumusan masalah

i. Jenis kendaraan apa yang mendominasi jalan raya.

j. Jenis kendaraan apa yang mendominasi laut.

k. Jenis kendaraan apa yang mendominasi udara.

l. Apa pengaruh banyaknya kendaraan terhadap keadaan lingkungan setempat.

m. Adakah perbedaan keuntungan penggunaan alat transportasi tradisional dan

transportasi modern.

n. Adakah perbedaan kerugian penggunaan alat transportasi tradisional dan transportasi

modern.

o. Bagaimana cara mengatasi kerugian yang ditimbulkan atas penggunaan alat

transportasi tradisional dan transportasi modern.

p. Bagaimana merancang penggunaan transportasi yang tepat pada saat sekarang.

II. Identifikasi alat-alat transportasi

Alat TransportasiDarat Air Udara

Mobil Kapal layar Pesawat jetTruk Rakit Balon udaraSepeda motor SampanGerobak Kapal feriBecak Kapal selamdelman

III. Klasifikasi hasil identifikasi alat transportasiNo Klasifikasi Alat transportasi1 Jenis transportasi

a. Tradisional Becak, delman, rakit, sampan, balon udara

b. Modern Mobil, sepeda motor, truk, pesawat jet, kapal selam

2 Lokasi transportasia. Darat Becak, delman, mobil, sepeda motor, trukb. Air rakit, sampan, kapal selamc. Udara

3 Kapasitas muatana. Banyak Mobil, sepeda motor, truk, pesawat jet, kapal selam

No Klasifikasi Alat transportasib. Sedikit Becak, delman, rakit, sampan, balon udara

4 Waktu yang ditempuh untukmencapai tujuana. Cepat Mobil, sepeda motor, truk, pesawat jet, kapal selamb. Lambat Becak, delman, rakit, sampan, balon udara

5 Biaya untuk memakaitransportasia. Mahal Mobil, sepeda motor, truk, pesawat jet, kapal selamb. Murah Becak, delman, rakit, sampan

IV. Ciri-ciri transportasi tradisional yaitu:

a. Kapasitas muatan sedikit

b. Waktu yang ditempuh untuk mencapai tujuan lambat

c. Murah dalam pemakaiannya

d. Tidak membutuhkan sumber energi minyak bumi

Sedangkan ciri-ciri transportasi modern yaitu:

a. Kapasitas muatan banyak

b. Waktu yang ditempuh untuk mencapai tujuan cepat

c. Mahal dalam pemakaiannya

d. Membutuhkan sumber energi minyak

V. Pemecahan Masalah

a. Jenis kendaraan yang mendominasi jalan raya adalah sepeda motor (transportasi

modern) dan delman (transportasi tradisional).

b. Jenis kendaraan yang mendominasi laut adalah perahu boat (transportasi modern) dan

perahu dayung (transportasi tradisional).

c. Jenis kendaraan yang mendominasi udara adalah pesawat turbo (transportasi modern)

dan pesawat bolang-baling (transportasi tradisional).

d. Pengaruh banyaknya kendaraan terhadap keadaan lingkungan setempat (lihat positif

dan negatif sebanyak-banyaknya):

Darat yang tradisional: kotoran kuda, modern: pencemaran asap di udara.

Laut yang tradisional: pemenuhan laut, modern: pencemaran laut.

Udara yang tradisional: pngotoran udara dan lambat, modern: pengotoran udara.

e. Keuntungan penggunaan transportasi tradisional adalah ……., karena ……..

(perhitungkan pula waktu dan biaya). Keuntungan penggunaan transportasi modern

adalah ……., karena …… (perhitungkan pula waktu dan biaya). Jadi perbedaan

keuntungan terletak pada ……..

f. Kerugian penggunaan transportasi tradisional adalah ……, karena …….

(perhitungkan pula waktu dan biaya). Kerugian penggunaan transportasi modern

adalah ……, karena …….(perhitungkan pula waktu dan biaya). Jadi perbedaan

kerugian terletak pada …….

g. Cara mengatasi kerugian yang ditimbulkan atas penggunaan transportasi tradisional

adalah ….., dan cara mengatasi kerugian yang ditimbulkan atas penggunaan

transportasi modern adalah ……. Jadi perbedaaan cara mengatasinya terletak pada

……

VI. Merancang penggunaan alat transportasi masa sekarang.

Penggunaan alat transportasi di masa sekarang hendaknya dibatasi pemakaian bahan

bakar minyaknya guna mengurangi polusi udara dan terlebih kemacetan di kota-kota

besar. Penemuan sumber bahan bakar alternative ikut mensukseskan penghematan

penggunaab BBM dan ramah lingkungan.

Penilaian LKS

Skor maksimal = 30, dengan rincian sebagai berikut:

1. Romawi I = 5

2. Romawi II = 5

3. Romawi III = 5

4. Romawi IV = 5

5. Romawi V = 5

6. Romawi VI = 5

Kriteria pemberian skor:

Menjawab benar 25% = 1,25



Menjawab benar 100% = 5

Lampiran RPP II

INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR

(TES II / TES FORMATIF)



III.Jawablah pertanyaan dengan memberi tanda silang (X) jawaban yang paling tepatpada salah satu huruf a, b, c, atau d!

1. Di dalam usaha memenuhi kebutuhannya, manusia sering melakukan perjalanan daritempat satu ke tempat yang lain untuk memperoleh sumber daya yang dibutuhkan. Olehkarena itu, diperlakukan sarana yang memudahkan manusia dalam melakukanperjalanan. Segala sesuatu yang digunakan sebagai alat angkutan disebut sarana …..a. komunikasi c. transportasib. produksi d. pengangkutan

2. Alat transportasi dapat dibagi menjadi dua, yaitu alat transportasi tradisional dan alattransportasi modern. Berikut ini yang tidak termasuk alat transportasi tradisional adalah….a. andong c. gerobakb. bendi d. bemo

3. Setiap alat transportasi baik itu alat transportasi tradisional maupun modern pastimempunyai kelemahan dan kelebihan dalam penggunaannya. Salah satu kelemahan alattransportasi tradisional adalah ….a. lambat c. mahalb. rawan kecelakaan d. memerlukan sumber energi fosil

4. Sebelum ditemukannya mesin, pada masa lalu manusia menciptakan alat transportasiyang memanfaatkan energi dari alam sebagai sumber tenaga. Alat transportasi laut masihmemanfaatkan tenaga ….a. air c. mataharib. angin d. fosil

5. Alat transportasi jaman dahulu memanfaatkan sumber daya yang tersedia di alam, baikitu dari lingkungan hidup ataupun tak hidup sebagai sumber energinya. Oleh karena itu,akibat/kerugian penggunaan alat transportasi perahu layar yaitu, kecuali ….a. bergantung pada kencangnya anginb. bergantung pada arah angin

c. memakan waktu yang lama untuk sampai tujuand. menimbulkan polusi udara

6. Beberapa masyarakat di sekitar Rawa Pening menggunakan rakit sebagai sarana untukbekerja mencari ikan atau mengambil tanaman enceng gondok. Dalam penggunaannya,masyarakat Rawa Pening mempertimbangkan berbagai kemungkinan mengapa rakitmenjadi alat transportasi yang efektif digunakan di Rawa Pening. Berikut ini merupakanpernyataan yang benar berkaitan dengan hal di atas yaitu, kecuali ….a. rakit tidak bergantung pada arah angin untuk menggerakkannyab. rakit bergantung pada arah angin untuk menggerakkannyac. rakit tidak menggunakan mesin yang dapat mengakibatkan tersangkutnya mesin pada

tanaman enceng gondokd. rakit terbuat dari bambu yang dapat dengan mudah ditemukan di sekitar Rawa Pening.

7. Pada umumnya kapal berjalan di permukaan air laut. Namun, saat ini telah diciptakankapal dengan teknologi mutakhir. Kapal tersebut tidak hanya dapat melakukanperjalanan di permukaan laut namun juga di bawah permukaan laut. Kapal yangdimaksud adalah ….a. hoverkraf c. kapal selamb. kapal ferry d. kapal tanker

8. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal. Kapal-kapal tersebut beroperasisesuai dengan fungsinya di bidang tertentu. Kapal yang dapat berfungsi untukmengangkut minyak adalah ….a. kapal ferry c. kapal barangb. kapal tanker d. kapal tunda

9. Saat ini telah banyak diciptakan alat transportasi yang kekuatannya berkali-kali lipat daritenaga kuda. Oleh karena itu, alat transportasi ini dapat mengangkut beban yang sangatberat sekalipun. Berikut ini adalah alat transportasi yang dimaksud, kecuali ….a. mobil c. bendib. kereta api d. truk

10. Bus, kapal ferry, dan helikopter merupakan contoh alat transportasi modern yangmempunyai keunggulan melebihi alat transportasi tradisional. Berikut ini adalahpernyataan yang benar berkaitan hal di atas, yaitu ….a. alat transportasi modern dapat menampung muatan dengan kapasitas lebih banyak

daripada alat transportasi tradisionalb. alat transportasi modern dapat menimbulkan polusi yang lebih banyak daripada alat

transportasi tradisionalc. alat transportasi tradisional lebih ramah lingkungan daripada alat transportasi modernd. alat transportasi tradisional lebih menghemat biaya daripada alat transportasi modern.

11. Sepeda motor, mobil, truk merupakan contoh alat transportasi yang membutuhkan bahanbakar minyak (BBM) sebagai sumber energi. Alat transportasi tersebut mengeluarkanemisi gas buang sebagai sisa penggunaan BBM. Berikut ini merupakan pernyataan yangbenar berkaitan dengan hal di atas, kecuali ….a. alat transportasi modern membutuhkan BBM sebagai sumber energib. emisi gas buang alat transportasi modern dapat menimbulkan polusic. alat transportasi modern sangat membantu manusia

d. BBM yang digunakan secara terus menerus untuk menjalankan alat transportasimodern akan habis bila tidak ditemukan sumber energi alternatif

12. Banyaknya kotoran kuda yang berserakan di sekitar Pasar Raya Salatiga akibat darikelalaian kusir delman akan mengganggu pemandangan dan kebersihan kota. Berikut inirumusan masalah yang paling sesuai dengan pernyataan di atas yaitu ….a. Apa pengaruh transportasi tradisional terhadap lingkungan sekitar.b. Alat transportasi tradisional apa yang mendominasi jalan raya.c. Adakah keuntungan penggunaan transportasi tradisional.d. Adakah perbedaan keuntungan penggunaan transportasi tradisional dan transportasi

modern.13. Jalan raya Semarang-Solo merupakan jalan raya antar kota yang melewati kota Salatiga

yang dipadati kendaraan bermotor seperti sepeda motor, mobil, angkot, bus, dan truk.Banyak sekali dampak negatif yang diberikan akibat padatnya kendaraan yang melewatijalur ini. Berikut ini tersaji pernyataan yang sesuai dengan hal di atas, kecuali ….a. kendaraan bermotor tidak membantu masyarakat yang hendak melakukan perjalananb. kendaraan bermotor turut berperan dalam pencemaran udarac. padatnya kendaraan bermotor dapat mengakibatkan kemacetand. kendaraan yang hilir mudik menimbulkan kebisingan

14. Asap kendaraan bermotor sangat merugikan lingkungan di sekitar kita. Berikut inimerupakan rumusan masalah yang paling sesuai dengan pernyataan di atas yaitu ….a. Apakah asap kendaraan bermotor mengandung O2.b. Adakah pengaruh kendaraan bermotor terhadap pencemaran udara.c. Jenis kendaraan apa yang mendominasi jalan raya.d. Jenis kendaraan apa yang paling menimbulkan kebisingan

15. Adanya kotoran kuda yang berserakan dan asap kendaraan yang begitu pekatnyamerupakan salah satu contoh kerugian penggunaan alat transportasi. Di bawah inimerupakan rumusan masalah yang sesuai dengan pernyataan di atas yaitu, kecuali ….a. Adakah pengaruh alat transportasi tradisional terhadap lingkungan sekitar.b. Adakah pengaruh alat transportasi modern terhadap lingkungan sekitar.c. Bagaimana cara mengatasi kerugian yang ditimbulkan oleh transportasi tradisional.d. Adakah keuntungan yang diperoleh dari penggunaan alat transportasi tradisional dan

alat transportasi modern16. Banyaknya alat transportasi modern seperti angkutan kota dan ojek semakin menggeser

penggunaan alat transportasi tradisional seperti becak dan delman. Para penarik becakdan kusir delman tentunya merasa dirugikan. Berikut ini merupakan pemecahan masalahyang paling tepat berkaitan dengan pernyataan di atas, kecuali ….a. mendayagunakan delman sebagai alat pariwisata yang menarikb. memberikan subsidi secara cuma-cuma bagi penarik becak dan kusir delmanc. mendayagunakan becak sebagai alat tranportasi khas yang membedakan dengan alat

transportasi kota laind. membuat pangkalan becak dan delman yang masing-masing mempunyai wilayah

operasi yang harus ditaati oleh pengemudi alat transportasi modern.

17. Kotoran kuda yang berserakan di jalan raya tentunya menjadi sumber penyakit danmengurangi kebersihan serta keindahan kota. Berikut ini merupakan pemecahan masalahyang paling tepat berkaitan dengan pernyataan di atas adalah ….a. memarahi kusir delman dan mengenakan dendab. memberikan penyuluhan kepada kusir-kusir delman dan memberikan kantong untuk

tempat kotoran kudac. melarang adanya delmand. memarahi dan mengancam kusir delman untuk tidak beroperasi

18. Pertumbuhan pemakaian kendaraan bermotor dari tahun ke tahun semakin meningkat.Hal ini juga berdampak pada pemakaian bahan bakar minyak (BBM) yang meningkatpula.Di samping itu, BBM merupakan sumber daya alam yang tidak terbaharui.Alammenghasilkan minyak bumi dalam kurun waktu beribu-ribu tahun lamanya. Oleh karenaitu, untuk menghindari habisnya sumber daya alam ini, maka manusia dapat melakukanhal-hal di bawah ini, kecuali ….a. menghilangkan segala jenis alat transportasi modernb. menciptakan alat transportasi dengan sumber energi alternatif, seperti cahaya matahari

dan listrikc. menekan pembelian kendaraan pribadid. memanfaatkan kendaraan umum sebagai alat transportasi utama

19. Perkembangan alat transportasi begitu pesat. Manusia menciptakan alat transportasi yanghanya dapat berjalan menggunakan jalur yang khusus. Alat transportasi tersebut adalahkereta api. Penemuan kereta api untuk pertama kalinya digerakkan menggunakan tenaga….a. kuda c. uapb. sapi d. listrik

20. Manusia berpikir bagaimana cara untuk memindahkan beban yang sangat berat agarmenjadi mudah. Lalu manusia membuat roda yang dipasang di gerobak sehingga dapatmemindah beban yang berat sekalipun. Penemuan roda untuk pertama kalinya terbuatdari bahan ….a. karet c. tanahb. nikel d. kayu

21. Saat ini telah diciptakan berbagai kapal berdasarkan fungsinya. Salah satu contohnyayaitu kapal tanker. Kapal tanker dapat mencemarkan laut melalui ….a. bisingnya suara c. tumpahan minyakb. kotoran awak kapal d. besarnya ukuran kapal

22. Perkembangan alat transportasi udara dimulai sejak abad pertengahan. Berbagaipercobaan dilakukan untuk menciptakan alat transportasi yang dapat terbang. Leppelinmenemukan alat transportasi udara berupa ….a. balon udara c. pesawat jetb. helikopter d. pesawar turbo

23. Di warta berita kita sering mendengar bahwa di daerah-daerah tertentu terjadikelangkaan BBM. Jika saat ini di daerah kita mengalami kelangkaan BBM, maka sikapkita yang paling sesuai untuk menyikapinya yaitu ….a. menimbun BBM untuk kepentingan pribadi

b. menimbun BBM untuk dijual kembalic. melakukan demod. mengurangi penggunaan kendaraan pribadi, memanfaatkan kendaraan umum

24. Penggunaan alat transportasi baik tradisional ataupun modern pasti memiliki kelemahanmasing-masing. Untuk menghindari pencemaran lingkungan akibat penggunaan alattransportasi modern, maka pemilik dan pengemudi kendaraan bermotor seperti bus dantruk hendaknya ….a. bersikap acuh tak acuhb. mengecek emisi gas buang secara berkalac. melakukan mogok kerjad. beralih ke pekerjaan lainnya

25. Aktifitas transportasi tidak hanya dilakukan di darat saja. Namun manusia jugamemanfaatkan daerah aliran sungai sebagai sarana transportasi. Pemanfaatan daerahaliran sungai sebagai sarana transportasi harus mempertimbangkan beberapa hal berikutini, kecuali ….a. keuntungan bisnis sematab. kelestarian ekosistem sungaic. efisiensi waktu yang ditempuhd. kebutuhan masyarakat untuk melakukan perjalanan

II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang tepat!1. Jelaskan bagaimana perkembangan teknologi transportasi air dari masa ke masa!2. Sebutkan 4 ciri-ciri alat transportasi tradisional!3. Untuk menempuh perjalanan dengan jarak yang sama, sepeda motor jauh lebih cepat

sampai di tujuan dibandingkan dengan sepeda kayuh. Namun, sepeda motormengeluarkan karbon monoksida yang berbahaya bagi pernafasan manusia. Buatlahrumusan masalah berdasarkan uraian di atas!

4. Berdasarkan rumusan masalah pada nomor 3, buatlah pemecahan masalahnya!5. Akhir-akhir ini, dunia diguncang dengan adanya isu/masalah pemanasan global (global

worming). Apa yang kalian ketahui tentang global worming? Apa kaitannya denganpenggunaan teknologi transportasi saat ini? Rancanglah penggunaan alat transportasiyang dapat mengantisipasi global worming!

Kunci Jawaban

I. Pilihan Ganda1. C2. D3. A4. B5. D6. B7. C8. B9. C10. A

11. C12. A13. A14. B15. D16. B17. B18. A19. C20. D

21. C22. A23. D24. B25. A

II. Uraian1. - Manusia membuat rakit dari kayu atau bambu, akan tetapi alat itu mudah rusak dan

lambat.- Membuat cekungan pada kayu gelondong yang besar yang dinamakan sampan, masih

menggunakan tenaga dayungan- Menambah sampan dengan layar sehingga dikenal perahu layar, sehingga layar

bergerak memanfaatkan kekuatan angin.- Seiring dengan ditemukannya mesin uap, dikembangkan juga kapal menggunakan

tenaga mesin2. a. Menempuh tujuan dengan waktu yang lama

b. Memanfaatkan tenaga dari alam dan hewan sebagai tenaga penggerak, seperti angin,aliran sungai, kuda, sapi.

c. Belum menggunakan tenaga mesin sebagai penggerak.d. Kapasitas muatan yang dapat diangkut kecil.

3. Apakah penggunaan alat transportasi modern lebih menguntungkan daripada alattransportasi tradisional.

4. Tidak, sebab setiap alat transportasi baik itu tradisional ataupun modern pastinyamempunyai kelemahan dan kelebihan masing-masing. Keputusan ada di pihak kita,bagaimana kita menyikapinya sesuai dengan kondisi yang ada di sekitar kita.

5. Global warming adalah meningkatnya suhu di permukaan bumi akibat efek dari rumahkaca. Panas akibat sinar matahari yang masuk ke bumi seharusnya dapat dipantulkankembali ke ruang angkasa. Namun, akibat adanya gas-gas yang terperangkap di atmosferseperti karbon monoksida yang dihasilkan kendaraan bermotor/pabrik-pabrikmenghalang-halangi panas yang seharusnya memantul kembali ke ruang angkasa.Dampaknya, panas terperangkap dan meningkatkan suhu di permukaan bumi. Olehkarena itu, kita harus peka dalam menggunakan alat transportasi. Selalu mengecek emisigas buang yang dihasilkan kendaraan bermotor dan pengurangan pemakaian kendaraanpribadi akan berperan dalam pengurangan kadar karbon monoksida di atmosfer.Menciptakan dan menggunakan alat transportasi yang ramah lingkungan dengan bahanbakar alternatif seperti cahaya matahari, minyak jarak, dan air merupakan langkah tepatdimulai dari sekarang.

Penilaian Hasil Belajar

1. Skor maksimal = 50, dengan rincian sebagai berikut:

a. Romawi I = 25

b. Romawi II = 25, dengan rincian: - nomor 1 = 5

- nomor 2 = 5

- nomor 3 = 5

- nomor 4 = 5

- nomor 5 = 5

2. Kriteria pemberian skor:

a. Romawi I = jawaban benar diberi skor 1, jawaban salah diberi skor 0

b. Romawi II =

- Nomor 1: menjawab benar 1 poin = 1,25

menjawab benar 2 poin = 2,5


menjawab benar 4 poin = 5

- Nomor 2: menjawab benar 1 poin = 1,25



menjawab benar 4 poin = 5

- Nomor 3: menjawab kurang tepat = 1,25

menjawab cukup tepat = 2,5

menjawab tepat = 3,75

menjawab sangat tepat = 5








menjawab sangat tepat = 5= ( + ) ×

Lampiran RPP III

Materi Ajar


Dengan apa kamu pergi ke sekolah? Apa cukup dengan berjalan kaki? Transportasi

adalah sarana perhubungan. Sarana ini mempermudah untuk sampai ke tempat tujuan. Baik

mengangkut orang maupun barang. Perkembangan sarana transportasi mengalami kemajuan.

Dahulu daya angkut terbatas. Selain itu, kecepatannya juga sangat terbatas. Akan tetapi,

sekarang mengalami peningkatan dan perubahan. Adakah sarana transportasi di rumahmu?

Coba sebutkan apa saja? Negara kita negara kepulauan. Pulau-pulaunya disatukan dengan

laut. Hal ini membutuhkan suatu transportasi. Baik transportasi darat, laut, dan udara.

Berdasarkan jenisnya ada transportasi darat, laut, dan udara.

1. Transportasi Darat

Sebelum mengenal teknologi transportasi, orang bepergian dengan berjalan kaki

sedangkan untuk membawa barang mereka menggunakan bahu. Setelah itu, barang seperti

hasil buruan diseret. Untuk barang besar dan berat mereka menggunakan roller atau

gelondong kayu yang digulingkan, kemudian mereka menggunakan tenaga binatang piaraan

seperti anjing, onta, sapi, keledai, kerbau, dan kuda. Namun kudalah yang sering

dimanfaatkan karena kuat dan lincah. Setelah roda ditemukan, manusia membuat kereta

barang dan kereta penumpang yang ditarik oleh kuda atau sapi. Dengan adanya kereta itu

manusia membuat jalan yang rata dan jembatan untuk menyeberangi sungai.

Roda yang dibuat manusia semula dari kayu ataubesi, setelah itu orang mulai berpikir untuk menemukanroda dari karet dengan sistem ban pompa. Sejak saat ituorang mengenal sepeda yang dikembangkan menjadiangkutan penumpang dan barang.

Sejak mesin uap ditemukan oleh James Watt tahun1770 dan sepeda ditemukan maka penemuandikembangkan dan dipadukan.

Selanjutnya diciptakan sepeda motor dan mobil. Sekarang ini, jenis mobil bermacam-macam seperti sedan, pick up, bus, dan truk. Selain motor, mobil, truk, dan lain-lain masihada jenis trasportasi darat yang berjalan di atas rel yaitu kereta api. Kereta api ditemukansejak mesin uap ditemukan. Jenis kereta api mula-mula digerakkan dengan tenaga uap, tapisekarang kereta api sudah menggunakan tenaga lisrik diesel dengan kecepatan tinggi.

2. Transportasi Air

Jenis transportasi air digunakan di sungai, danau, rawa-rawa, dan laut. Manusia membuat

rakit dari kayu atau bambu. Akan tetapi alat itu mudah

rusak dan lambat. Setelah itu dikenal sampan dengan

cara membuat cekungan pada kayu gelondong yang

besar. Karena daya apungnya lebih besar, sampan

banyak digunakan untuk menangkap ikan di laut dan di

danau. Setelah itu dikembangkan sampan dengan layar

sehingga dikenal perahu layar yang menggunakan

kekuatan angin. Kapal dengan mesin dikembangkan

juga seiring dengan ditemukannya mesin uap. Perahu

layar itu kemudian dipasangi mesin sehingga

mempunyai kekuatan dan kecepatan lebih tinggi.

Sekarang ini hampir semua transportasi air

menggunakan tenaga mesin baik untuk penangkapan

ikan, perdagangan, pengangkutan penumpang, maupun kapal pesiar. Dengan teknologi

maju maka kapal bermesin dibuat kapal selam bahkan untuk keperluan militer, kapal

selam menggunakan tenaga nuklir.

3. Transportasi Udara

Transportasi udara dikenal pada abad pertengahan. Pada waktu itu orang mencoba

membuat benda yang dapat terbang. Kemudian

dibuat balon gas yang dapat terbang dengan

mengangkut penumpang. Balon gas itu dibuat oleh

Leppelin. Penemuan Leppelin dikembangkan oleh

Religh dan Wright yang berhasil membuat

pesawat terbang sederhana.

Dengan berbagai penemuan mesin dan kecanggihan teknologi maka pesawat yang

sederhana dikembangkan menjadi berbagai model dan jenis pesawat terbang seperti

helikopter atau pesawat jet. Bahkan ada jenis pesawat terbang yang disebut supersonic

yaitu pesawat terbang dengan kecepatan sangat tinggi.

LAMPIRAN 7

HASIL UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS

INSTRUMEN TES I DAN II

1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes I

(40 soal)

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.782 40

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG1 20.8947 32.766 .000 .782

PG2 21.0526 32.719 -.022 .786

PG3 20.9474 31.942 .298 .778

PG4 21.5263 34.152 -.282 .800

PG5 21.2105 29.287 .629 .761

PG6 21.0000 31.778 .250 .778

PG7 21.8947 32.766 .000 .782

PG8 21.4211 31.035 .257 .777

PG9 21.5263 33.263 -.130 .794

PG10 21.3158 31.117 .246 .778

PG11 21.2632 31.205 .238 .778

PG12 21.1579 30.474 .418 .771

PG13 21.1579 28.918 .749 .757

PG14 21.5263 31.485 .186 .780

PG15 21.5263 29.596 .542 .765

PG16 21.4211 30.368 .378 .772

PG17 21.2632 31.871 .116 .783

PG18 21.0000 33.000 -.092 .787

PG19 21.5263 31.485 .186 .780

PG20 21.7368 31.316 .312 .776

PG21 21.1579 30.251 .464 .769

PG22 21.6316 31.023 .305 .775

PG23 21.5263 31.708 .146 .782

PG24 21.0526 30.608 .487 .770

PG25 21.0526 31.719 .215 .779

PG26 20.9474 31.386 .516 .773

PG27 21.5263 32.930 -.072 .791

PG28 21.7368 32.871 -.057 .787

PG29 21.7895 33.175 -.140 .788

PG30 21.4737 30.374 .382 .772

PG31 21.5263 30.263 .414 .770

PG32 21.2105 29.842 .517 .766

PG33 21.1579 30.363 .441 .770

PG34 21.1579 32.474 .017 .787

PG35 21.5789 33.368 -.151 .794

PG36 21.3684 30.135 .421 .770

PG37 21.2632 29.094 .641 .760

PG38 21.4737 29.708 .507 .766

PG39 21.3684 30.357 .380 .772

PG40 21.5263 30.708 .330 .774

2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes I

(25 soal)


Cronbach's

Alpha N of Items

.869 25


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG3 14.1053 30.099 .358 .867

PG5 14.3684 27.801 .600 .859

PG6 14.1579 30.140 .235 .869

PG8 14.5789 29.591 .215 .871

PG10 14.4211 29.702 .205 .871

PG11 14.4211 29.146 .310 .868

PG12 14.3158 28.450 .497 .862

PG13 14.3158 27.450 .717 .856

PG15 14.6842 27.673 .601 .859

PG16 14.5789 28.480 .422 .865

PG20 14.8947 29.433 .364 .866

PG21 14.3158 28.450 .497 .862

PG22 14.7895 29.175 .342 .867

PG24 14.2105 29.064 .457 .864

PG25 14.2105 29.731 .289 .868

PG26 14.1053 29.877 .448 .866

PG30 14.6316 28.468 .430 .864

PG31 14.6842 28.339 .468 .863

PG32 14.3684 28.023 .554 .860

PG33 14.3158 28.673 .449 .864

PG36 14.5263 28.263 .463 .863

PG37 14.4211 27.480 .640 .857

PG38 14.6316 27.912 .538 .861

PG39 14.5263 28.708 .379 .866

PG40 14.6842 29.228 .295 .869

3. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes II

(50 soal)


Cronbach's

Alpha N of Items

.804 50


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG1 58.7391 68.167 .518 .795

PG2 59.0000 67.170 .540 .793

PG3 58.6957 69.437 .366 .798

PG4 58.8696 68.607 .385 .797

PG5 58.8261 71.934 -.025 .807

PG6 58.6522 73.317 -.251 .810

PG7 59.0000 67.170 .540 .793

PG8 59.2174 69.598 .272 .800

PG9 59.0435 73.055 -.156 .811

PG10 59.0000 67.170 .540 .793

PG11 59.3478 73.135 -.201 .810

PG12 58.7826 68.235 .474 .795

PG13 58.7391 68.895 .412 .797

PG14 59.0000 67.170 .540 .793

PG15 59.2174 69.939 .228 .801

PG16 58.6087 72.419 -.112 .807

PG17 58.5652 70.473 .411 .800

PG18 58.5652 71.973 -.018 .805

PG19 58.6957 69.437 .366 .798

PG20 58.5652 70.473 .411 .800

PG21 58.5652 70.473 .411 .800

PG22 58.5217 71.954 .000 .804

PG23 59.2174 69.939 .228 .801

PG24 58.6087 70.647 .253 .801

PG25 58.5217 71.954 .000 .804

PG26 58.5652 70.473 .411 .800

PG27 59.5217 71.954 .000 .804

PG28 58.6522 70.453 .239 .801

PG29 58.5652 69.746 .622 .798

PG30 59.5217 71.954 .000 .804

PG31 58.5652 69.746 .622 .798

PG32 58.6087 68.260 .758 .794

PG33 58.6087 68.260 .758 .794

PG34 58.5217 71.954 .000 .804

PG35 58.5217 71.954 .000 .804

PG36 58.6957 69.437 .366 .798

PG37 58.5652 69.746 .622 .798

PG38 58.6087 69.738 .443 .798

PG39 58.5217 71.954 .000 .804

PG40 58.5217 71.954 .000 .804

Uraian1 55.1739 64.747 .434 .793

Uraian2 54.5217 71.954 .000 .804

Uraian3 54.5217 71.954 .000 .804

Uraian4 55.9348 56.450 .659 .779

Uraian5 57.7283 77.295 -.414 .828

Uraian6 59.5217 71.954 .000 .804

Uraian7 55.9348 56.450 .659 .779

Uraian8 59.1413 68.169 .208 .804

Uraian9 56.2065 57.703 .532 .790

Uraian10 56.7500 62.074 .306 .809

4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes II

(32 soal)


Cronbach's

Alpha N of Items

.859 32


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG1 39.3152 86.780 .524 .853

PG2 39.5761 86.127 .495 .853

PG3 39.2717 88.102 .388 .855

PG4 39.4457 87.403 .378 .855

PG7 39.5761 86.127 .495 .853

PG8 39.7935 88.384 .279 .857

PG10 39.5761 86.127 .495 .853

PG12 39.3587 87.090 .452 .854

PG13 39.3152 87.689 .407 .855

PG14 39.5761 86.127 .495 .853

PG15 39.7935 88.680 .246 .857

PG17 39.1413 89.454 .401 .857

PG19 39.2717 88.102 .388 .855

PG20 39.1413 89.454 .401 .857

PG21 39.1413 89.454 .401 .857

PG23 39.7935 88.680 .246 .857

PG24 39.1848 89.552 .265 .858

PG26 39.1413 89.454 .401 .857

PG28 39.2717 87.284 .503 .854

PG29 39.1413 88.522 .640 .855

PG31 39.1413 88.522 .640 .855

PG32 39.1848 86.893 .764 .852

PG33 39.1848 86.893 .764 .852

PG36 39.2717 88.102 .388 .855

PG37 39.1413 88.522 .640 .855

PG38 39.1848 88.552 .450 .856

Uraian1 35.7500 82.688 .455 .852

Uraian4 36.5109 73.020 .688 .843

Uraian7 37.2174 79.428 .342 .864

Uraian8 36.5109 73.020 .688 .843

Uraian9 36.7826 73.774 .590 .850

Uraian10 37.3261 79.650 .326 .866

5. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes II

(30 soal)


Cronbach's

Alpha N of Items

.859 30


Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected Item-

Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

PG1 35.6087 71.522 .555 .853

PG2 35.8696 71.050 .505 .853

PG3 35.5652 72.848 .402 .855

PG4 35.7391 72.292 .378 .855

PG7 35.8696 71.050 .505 .853

PG8 36.0870 73.083 .293 .857

PG10 35.8696 71.050 .505 .853

PG12 35.6522 72.260 .419 .855

PG13 35.6087 72.544 .409 .855

PG14 35.8696 71.050 .505 .853

PG15 36.0870 73.378 .255 .858

PG17 35.4348 74.030 .442 .857

PG19 35.5652 72.848 .402 .855

PG20 35.4348 74.030 .442 .857

PG21 35.4348 74.030 .442 .857

PG23 36.0870 73.378 .255 .858

PG24 35.4783 74.147 .288 .858

PG26 35.4348 74.030 .442 .857

PG29 35.4348 73.325 .641 .855

PG31 35.4348 73.325 .641 .855

PG32 35.4783 71.693 .796 .852

PG33 35.4783 71.693 .796 .852

PG36 35.5652 72.848 .402 .855

PG37 35.4348 73.325 .641 .855

PG38 35.4783 73.579 .404 .856

Uraian1 32.0435 68.174 .441 .853

Uraian4 32.8043 59.147 .691 .844

Uraian7 32.8043 59.147 .691 .844

Uraian9 33.0761 60.872 .541 .855

Uraian10 33.6196 65.505 .308 .871

LAMPIRAN 8

HASIL PENGHITUNGAN TINGKAT KESUKARAN

TES I DAN II

Tabel Hasil Penghitungan Tingkat Kesukaran SoalTes I

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10TK 0,95 0,67 0,89 0,47 0,63 0,63 0,74 0,74 0,37 0,47No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20TK 0,18 0,74 0,27 0,84 0,84 0,95 0,42 0,37 0,67 0,74No. 21 22 23 24 25TK 0,53 0,63 0,42 0,53 0,37

Tabel Hasil Penghitungan Tingkat Kesukaran SoalPilihan Ganda Tes II

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10TK 0,78 0,52 0,83 0,65 0,52 0,30 0,52 0,74 0,78 0,52No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20TK 0,30 0,96 0,83 0,96 0,96 0,30 0,91 0,96 0,96 0,96No. 21 22 23 24 25TK 0,91 0,91 0,83 0,96 0,91

Tabel Hasil Penghitungan Tingkat Kesukaran SoalUraian Tes II

No. 1 2 3 4 5TK 0,87 0,72 0,72 0,66 0,55

LAMPIRAN 9

1. DAFTAR SKOR TES I

Kelompok Eksperimen Kelompok KontrolNama Skor Nama Skor

AA 60 AA 84AB 44 AB 84AC 76 AC 64AD 84 AD 72AE 80 AE 52AF 56 AF 76AG 76 AG 56AH 84 AH 64AI 56 AI 40AJ 92 AJ 68AK 64 AK 80AL 84 AL 64AM 43 AM 60AN 76 AN 76AO 64 AO 94AP 72 AP 40AQ 64 AQ 88AR 84 AR 96AS 60 AS 72AT 76 AT 64AU 84 AU 64AV 80 AV 60AW 56 AW 60AX 64 AX 72AY 80 AY 68AZ 64 AZ 44BA 72 BA 72BB 72 BB 64BC 76 BC 76BD 84 BD 88BE 72 BE 72BF 84 BF 72

BG 56BH 72BI 64BJ 72BK 86

2. DAFTAR SKOR TES II

Kelompok Eksperimen Kelompok KontrolNama Skor Nama Skor

AA 90 AA 80AB 96 AB 75AC 93 AC 69AD 96 AD 85AE 93 AE 78AF 94 AF 80AG 88 AG 78AH 91 AH 82AI 86 AI 75AJ 70 AJ 80AK 92 AK 75AL 93 AL 80AM 95 AM 85AN 92 AN 75AO 95 AO 80AP 94 AP 75AQ 91 AQ 80AR 91 AR 91AS 96 AS 88AT 85 AT 78AU 90 AU 88AV 91 AV 70AW 92 AW 82AX 94 AX 70AY 82 AY 85AZ 97 AZ 75BA 84 BA 85BB 94 BB 78BC 90 BC 80BD 92 BD 82BE 91 BE 91BF 86 BF 80

BG 75BH 85BI 85BJ 82BK 80

3. DAFTAR RINCIAN SKOR TES IIKELOMPOK EKSPERIMEN

Nama Penilaian Proses Rata-rataProses

PenilaianHasil

Skor Akhir(Pembulatan)LKS Menyimak Diskusi Presentasi

AA 96,67 100 83,33 93,75 93,44 88,5 90AB 93,33 100 91,67 100 96,25 95 96AC 93,33 100 91,67 93,75 94,69 92,5 93AD 76,67 100 100 100 94,17 97,5 96AE 76,67 100 100 93,75 92,61 93 93AF 96,67 100 91,67 100 97,09 92,5 94AG 83,33 87,5 83,33 93,75 86,98 88,5 88AH 93,33 87,5 83,33 100 91,04 91,5 91AI 83,33 87,5 100 81,25 88,02 85 86AJ 93,33 87,5 75 93,75 87,40 58,5 70AK 83,33 100 83,33 93,75 90,10 93 92AL 76,67 100 83,33 93,75 88,44 96 93AM 76,67 100 100 100 94,17 96 95AN 93,33 100 83,33 93,75 92,60 91,5 92AO 96,67 100 91,67 93,75 95,52 94 95AP 96,67 87,5 91,67 81,25 89,27 92,5 91AQ 93,33 100 91,67 93,75 94,69 93,5 94AR 83,33 87,5 83,33 93,75 86,98 94 91AS 93,33 100 91,67 87,5 93,13 97,5 96AT 83,33 62,5 83,33 81,25 77,60 90 85AU 96,67 87,5 91,67 93,75 92,40 88,5 90AV 96,67 87,5 83,33 93,75 90,31 91 91AW 93,33 100 91,67 93,75 94,69 90 92AX 96,67 100 83,33 87,5 91,88 95 94AY 96,67 87,5 58,33 93,75 84,06 80 82AZ 96,67 87,5 75 93,75 88,23 82 84BA 96,67 100 100 100 99,17 96 97BB 96,67 100 91,67 100 97,09 91,5 94BC 83,33 87,5 66,67 93,75 82,81 95 90BD 83,33 87,5 91,67 81,25 85,94 96 92BE 96,67 100 91,67 93,75 95,52 88,5 91BF 83,33 87,5 66,67 81,25 79,69 90 86

Keterangan:

Skor Akhir = 40% skor rata-rata proses + 60% skor penilaian hasil

4. DAFTAR SKOR PENILAIAN PROSES

Nama

Penilaian ProsesIndikatorMenyimak

ke-

IndikatorDiskusi ke-

IndikatorPresentasi ke-

1 2 1 2 3 1 2 3 4AA 4 4 4 3 3 4 3 4 4AB 4 4 4 4 3 4 4 4 4AC 4 4 4 4 3 4 3 4 4AD 4 4 4 4 4 4 4 4 4AE 4 4 4 4 4 4 3 4 4AF 4 4 3 4 4 4 4 4 4AG 4 3 2 4 4 4 3 4 4AH 4 3 4 3 3 4 4 4 4AI 4 3 4 4 4 3 3 3 4AJ 4 3 1 4 4 4 3 4 4AK 4 4 2 4 4 3 4 4 4AL 4 4 3 4 3 3 4 4 4AM 4 4 4 4 4 4 4 4 4AN 4 4 4 3 4 3 4 4 4AO 4 4 3 4 4 3 4 4 4AP 4 3 3 4 4 3 3 3 4AQ 4 4 3 4 4 3 4 4 4AR 4 3 3 4 3 4 3 4 4AS 4 4 3 4 4 3 3 4 4AT 2 3 3 4 3 3 4 2 4AU 3 4 4 4 3 4 3 4 4AV 3 4 3 3 4 4 3 4 4AW 4 4 4 3 4 4 3 4 4AX 4 4 4 3 4 3 4 3 4AY 3 4 1 3 3 3 4 4 4AZ 3 4 1 4 4 3 4 4 4BA 4 4 4 4 4 4 4 4 4BB 4 4 4 3 4 4 4 4 4BC 3 4 2 3 3 3 4 4 4BD 4 3 3 4 4 3 2 4 4BE 4 4 4 4 3 3 4 4 4BF 4 3 2 3 3 3 2 4 4

Keterangan: skor maksimal tiap indikator = 4

LAMPIRAN 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELOMPOK KONTROL

Sekolah : SD Negeri Mangunsari 07

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : IV/ 1I

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan

kabupaten/kota dan propinsi.

B. Kompetensi Dasar

Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta

pengalaman menggunakannya.

C. Indikator

1. Mengidentifikasi 5 keadaan transportasi tradisonal.






7. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang transportasi baik.


D. Tujuan Pembelajaran

Setelah melaksanakan pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

1. Mengidentifikasi 5 keadaan transportasi tradisonal.






7. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang transportasi baik.


E. Materi Ajar

Perkembangan teknologi transportasi (instrumen tersaji pada Lampiran II)

F. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran ceramah, tanya jawab.

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan I


yangdiinginkan

EstimasiWaktu

Pendahuluana. Apersepsi

Guru bertanya kepada siswa "alat transportasi apayang kalian gunakan untuk berangkat kesekolah"?

Ketertiban 10 menit

b. OrientasiGuru menyampaikan tujuan pembelajaran

Komunikasi

c. MotivasiGuru memberikan motivasi untuk semangat belajar

Keseriusan

KegiatanInti

d. Guru menampilkan gambar alat transportasitradisional dan modern

Keseriusan 50 menit

e. Guru menyampaikan identifikasi keadaantransportasi tradisional.

Partisipasi

f. Guru menyampaikan identifikasi keadaantransportasi modern.

Partisipasi

g. Guru merumuskan konsep hasil identifikasitransportasi tradisional.

Menghargai

h. Guru merumuskan konsep hasil identifikasitransportasi modern.

Menghargai

i. Guru merumuskan masalah transportasi tradisional. Kerjasama

j. Guru merumuskan masalah transportasi modern. Kerjasama


yangdiinginkan

EstimasiWaktu

k. Guru memecahkan masalah transportasi tradisional. Kerjasama

l. Guru memecahkan masalah transportasi modern. Kerjasama

KegiatanPenutup

Refleksi siswa bersama guru. Mandiri 10 menit

Pertemuan ke - II


yangdiinginkan

EstimasiWaktu

Pendahuluan

a. ApersepsiGuru mengingatkan pembelajaran yang lalutentang alat transportasi.

Kekompakan 10 menit

b. OrientasiGuru menyampaikan tujuan pembelajaranGuru menyampaikan langkah-langkah pem-belajaran dari guru.

Keseriusan

c. MotivasiGuru memotivasi siswa untuk belajar dengan giat

Penghargaan

Kegiatan Inti d. Guru merancang penggunaan transportasi yangtepat saat sekarang.

Tanggungjawab

30 menit

e. Guru menjelaskan perkembangan teknologitransportasi

Penghargaan

f. Guru membuat kesimpulan tentang alat-alattransportasi

Kerjasama

Penutup g. Siswa mengerjakan tes formatif. Mandiri 31 menith. Guru memotivasi siswa untuk terus tekun belajar Penghargaan

H. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1. Sumber Belajar

a. Standar isi

b. Silabus IPS kelas IV semester II

c. Heni, Retno. 2008. Buku Sekolah Elektronik Cerdas Pengetahuan Sosial IV

SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas.

Lampiran RPP I

INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR



IV. Jawablah pertanyaan dengan memberi tanda silang (X) jawaban yang paling tepatpada salah satu huruf a, b, c, atau d!

2. Di dalam usaha memenuhi kebutuhannya, manusia sering melakukan perjalanan daritempat satu ke tempat yang lain untuk memperoleh sumber daya yang dibutuhkan. Olehkarena itu, diperlakukan sarana yang memudahkan manusia dalam melakukanperjalanan. Segala sesuatu yang digunakan sebagai alat angkutan disebut sarana …..a. komunikasi c. transportasib. produksi d. pengangkutan

2. Alat transportasi dapat dibagi menjadi dua, yaitu alat transportasi tradisional dan alattransportasi modern. Berikut ini yang tidak termasuk alat transportasi tradisional adalah….a. andong c. gerobakb. bendi d. bemo

3. Setiap alat transportasi baik itu alat transportasi tradisional maupun modern pastimempunyai kelemahan dan kelebihan dalam penggunaannya. Salah satu kelemahan alattransportasi tradisional adalah ….a. lambat c. mahalb. rawan kecelakaan d. memerlukan sumber energi fosil

4. Sebelum ditemukannya mesin, pada masa lalu manusia menciptakan alat transportasiyang memanfaatkan energi dari alam sebagai sumber tenaga. Alat transportasi laut masihmemanfaatkan tenaga ….a. air c. mataharib. angin d. fosil

5. Alat transportasi jaman dahulu memanfaatkan sumber daya yang tersedia di alam, baikitu dari lingkungan hidup ataupun tak hidup sebagai sumber energinya. Oleh karena itu,akibat/kerugian penggunaan alat transportasi perahu layar yaitu, kecuali ….a. bergantung pada kencangnya anginb. bergantung pada arah angin

c. memakan waktu yang lama untuk sampai tujuand. menimbulkan polusi udara

6. Beberapa masyarakat di sekitar Rawa Pening menggunakan rakit sebagai sarana untukbekerja mencari ikan atau mengambil tanaman enceng gondok. Dalam penggunaannya,masyarakat Rawa Pening mempertimbangkan berbagai kemungkinan mengapa rakitmenjadi alat transportasi yang efektif digunakan di Rawa Pening. Berikut ini merupakanpernyataan yang benar berkaitan dengan hal di atas yaitu, kecuali ….a. rakit tidak bergantung pada arah angin untuk menggerakkannyab. rakit bergantung pada arah angin untuk menggerakkannyac. rakit tidak menggunakan mesin yang dapat mengakibatkan tersangkutnya mesin pada

tanaman enceng gondokd. rakit terbuat dari bambu yang dapat dengan mudah ditemukan di sekitar Rawa Pening.

7. Pada umumnya kapal berjalan di permukaan air laut. Namun, saat ini telah diciptakankapal dengan teknologi mutakhir. Kapal tersebut tidak hanya dapat melakukanperjalanan di permukaan laut namun juga di bawah permukaan laut. Kapal yangdimaksud adalah ….a. hoverkraf c. kapal selamb. kapal ferry d. kapal tanker

8. Menurut fungsinya, ada bermacam-macam jenis kapal. Kapal-kapal tersebut beroperasisesuai dengan fungsinya di bidang tertentu. Kapal yang dapat berfungsi untukmengangkut minyak adalah ….a. kapal ferry c. kapal barangb. kapal tanker d. kapal tunda

9. Saat ini telah banyak diciptakan alat transportasi yang kekuatannya berkali-kali lipat daritenaga kuda. Oleh karena itu, alat transportasi ini dapat mengangkut beban yang sangatberat sekalipun. Berikut ini adalah alat transportasi yang dimaksud, kecuali ….a. mobil c. bendib. kereta api d. truk

10. Bus, kapal ferry, dan helikopter merupakan contoh alat transportasi modern yangmempunyai keunggulan melebihi alat transportasi tradisional. Berikut ini adalahpernyataan yang benar berkaitan hal di atas, yaitu ….a. alat transportasi modern dapat menampung muatan dengan kapasitas lebih banyak

daripada alat transportasi tradisionalb. alat transportasi modern dapat menimbulkan polusi yang lebih banyak daripada alat

transportasi tradisionalc. alat transportasi tradisional lebih ramah lingkungan daripada alat transportasi modernd. alat transportasi tradisional lebih menghemat biaya daripada alat transportasi modern.

11. Sepeda motor, mobil, truk merupakan contoh alat transportasi yang membutuhkan bahanbakar minyak (BBM) sebagai sumber energi. Alat transportasi tersebut mengeluarkanemisi gas buang sebagai sisa penggunaan BBM. Berikut ini merupakan pernyataan yangbenar berkaitan dengan hal di atas, kecuali ….

a. alat transportasi modern membutuhkan BBM sebagai sumber energib. emisi gas buang alat transportasi modern dapat menimbulkan polusic. alat transportasi modern sangat membantu manusiad. BBM yang digunakan secara terus menerus untuk menjalankan alat transportasi

modern akan habis bila tidak ditemukan sumber energi alternatif12. Banyaknya kotoran kuda yang berserakan di sekitar Pasar Raya Salatiga akibat dari

kelalaian kusir delman akan mengganggu pemandangan dan kebersihan kota. Berikut inirumusan masalah yang paling sesuai dengan pernyataan di atas yaitu ….a. Apa pengaruh transportasi tradisional terhadap lingkungan sekitar.b. Alat transportasi tradisional apa yang mendominasi jalan raya.c. Adakah keuntungan penggunaan transportasi tradisional.d. Adakah perbedaan keuntungan penggunaan transportasi tradisional dan transportasi

modern.13. Jalan raya Semarang-Solo merupakan jalan raya antar kota yang melewati kota Salatiga

yang dipadati kendaraan bermotor seperti sepeda motor, mobil, angkot, bus, dan truk.Banyak sekali dampak negatif yang diberikan akibat padatnya kendaraan yang melewatijalur ini. Berikut ini tersaji pernyataan yang sesuai dengan hal di atas, kecuali ….a. kendaraan bermotor tidak membantu masyarakat yang hendak melakukan perjalananb. kendaraan bermotor turut berperan dalam pencemaran udarac. padatnya kendaraan bermotor dapat mengakibatkan kemacetand. kendaraan yang hilir mudik menimbulkan kebisingan

14. Asap kendaraan bermotor sangat merugikan lingkungan di sekitar kita. Berikut inimerupakan rumusan masalah yang paling sesuai dengan pernyataan di atas yaitu ….a. Apakah asap kendaraan bermotor mengandung O2.b. Adakah pengaruh kendaraan bermotor terhadap pencemaran udara.c. Jenis kendaraan apa yang mendominasi jalan raya.d. Jenis kendaraan apa yang paling menimbulkan kebisingan

15. Adanya kotoran kuda yang berserakan dan asap kendaraan yang begitu pekatnyamerupakan salah satu contoh kerugian penggunaan alat transportasi. Di bawah inimerupakan rumusan masalah yang sesuai dengan pernyataan di atas yaitu, kecuali ….a. Adakah pengaruh alat transportasi tradisional terhadap lingkungan sekitar.b. Adakah pengaruh alat transportasi modern terhadap lingkungan sekitar.c. Bagaimana cara mengatasi kerugian yang ditimbulkan oleh transportasi tradisional.d. Adakah keuntungan yang diperoleh dari penggunaan alat transportasi tradisional dan

alat transportasi modern16. Banyaknya alat transportasi modern seperti angkutan kota dan ojek semakin menggeser

penggunaan alat transportasi tradisional seperti becak dan delman. Para penarik becakdan kusir delman tentunya merasa dirugikan. Berikut ini merupakan pemecahan masalahyang paling tepat berkaitan dengan pernyataan di atas, kecuali ….a. mendayagunakan delman sebagai alat pariwisata yang menarik

b. memberikan subsidi secara cuma-cuma bagi penarik becak dan kusir delmanc. mendayagunakan becak sebagai alat tranportasi khas yang membedakan dengan alat

transportasi kota laind. membuat pangkalan becak dan delman yang masing-masing mempunyai wilayah

operasi yang harus ditaati oleh pengemudi alat transportasi modern.17. Kotoran kuda yang berserakan di jalan raya tentunya menjadi sumber penyakit dan

mengurangi kebersihan serta keindahan kota. Berikut ini merupakan pemecahan masalahyang paling tepat berkaitan dengan pernyataan di atas adalah ….a. memarahi kusir delman dan mengenakan dendab. memberikan penyuluhan kepada kusir-kusir delman dan memberikan kantong untuk

tempat kotoran kudac. melarang adanya delmand. memarahi dan mengancam kusir delman untuk tidak beroperasi

18. Pertumbuhan pemakaian kendaraan bermotor dari tahun ke tahun semakin meningkat.Hal ini juga berdampak pada pemakaian bahan bakar minyak (BBM) yang meningkatpula.Di samping itu, BBM merupakan sumber daya alam yang tidak terbaharui.Alammenghasilkan minyak bumi dalam kurun waktu beribu-ribu tahun lamanya. Oleh karenaitu, untuk menghindari habisnya sumber daya alam ini, maka manusia dapat melakukanhal-hal di bawah ini, kecuali ….a. menghilangkan segala jenis alat transportasi modernb. menciptakan alat transportasi dengan sumber energi alternatif, seperti cahaya matahari

dan listrikc. menekan pembelian kendaraan pribadid. memanfaatkan kendaraan umum sebagai alat transportasi utama

19. Perkembangan alat transportasi begitu pesat. Manusia menciptakan alat transportasi yanghanya dapat berjalan menggunakan jalur yang khusus. Alat transportasi tersebut adalahkereta api. Penemuan kereta api untuk pertama kalinya digerakkan menggunakan tenaga….a. kuda c. uapb. sapi d. listrik

20. Manusia berpikir bagaimana cara untuk memindahkan beban yang sangat berat agarmenjadi mudah. Lalu manusia membuat roda yang dipasang di gerobak sehingga dapatmemindah beban yang berat sekalipun. Penemuan roda untuk pertama kalinya terbuatdari bahan ….a. karet c. tanahb. nikel d. kayu

21. Saat ini telah diciptakan berbagai kapal berdasarkan fungsinya. Salah satu contohnyayaitu kapal tanker. Kapal tanker dapat mencemarkan laut melalui ….a. bisingnya suara c. tumpahan minyakb. kotoran awak kapal d. besarnya ukuran kapal

22. Perkembangan alat transportasi udara dimulai sejak abad pertengahan. Berbagaipercobaan dilakukan untuk menciptakan alat transportasi yang dapat terbang. Leppelinmenemukan alat transportasi udara berupa ….a. balon udara c. pesawat jetb. helikopter d. pesawar turbo

23. Di warta berita kita sering mendengar bahwa di daerah-daerah tertentu terjadikelangkaan BBM. Jika saat ini di daerah kita mengalami kelangkaan BBM, maka sikapkita yang paling sesuai untuk menyikapinya yaitu ….a. menimbun BBM untuk kepentingan pribadib. menimbun BBM untuk dijual kembalic. melakukan demod. mengurangi penggunaan kendaraan pribadi, memanfaatkan kendaraan umum

24. Penggunaan alat transportasi baik tradisional ataupun modern pasti memiliki kelemahanmasing-masing. Untuk menghindari pencemaran lingkungan akibat penggunaan alattransportasi modern, maka pemilik dan pengemudi kendaraan bermotor seperti bus dantruk hendaknya ….a. bersikap acuh tak acuhb. mengecek emisi gas buang secara berkalac. melakukan mogok kerjad. beralih ke pekerjaan lainnya

25. Aktifitas transportasi tidak hanya dilakukan di darat saja. Namun manusia jugamemanfaatkan daerah aliran sungai sebagai sarana transportasi. Pemanfaatan daerahaliran sungai sebagai sarana transportasi harus mempertimbangkan beberapa hal berikutini, kecuali ….a. keuntungan bisnis sematab. kelestarian ekosistem sungaic. efisiensi waktu yang ditempuhd. kebutuhan masyarakat untuk melakukan perjalanan

V. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang tepat!1. Jelaskan bagaimana perkembangan teknologi transportasi air dari masa ke masa!2. Sebutkan 4 ciri-ciri alat transportasi tradisional!3. Untuk menempuh perjalanan dengan jarak yang sama, sepeda motor jauh lebih cepat

sampai di tujuan dibandingkan dengan sepeda kayuh. Namun, sepeda motormengeluarkan karbon monoksida yang berbahaya bagi pernafasan manusia. Buatlahrumusan masalah berdasarkan uraian di atas!

4. Berdasarkan rumusan masalah pada nomor 3, buatlah pemecahan masalahnya!5. Akhir-akhir ini, dunia diguncang dengan adanya isu/masalah pemanasan global (global

worming). Apa yang kalian ketahui tentang global worming? Apa kaitannya denganpenggunaan teknologi transportasi saat ini? Rancanglah penggunaan alat transportasiyang dapat mengantisipasi global worming!

Kunci Jawaban

I. Pilihan Ganda26. C27. D28. A29. B30. D31. B32. C33. B34. C35. A

36. C37. A38. A39. B40. D41. B42. B43. A44. C45. D

46. C47. A48. D49. B50. A

III. Uraian1. - Manusia membuat rakit dari kayu atau bambu, akan tetapi alat itu mudah rusak dan

lambat.- Membuat cekungan pada kayu gelondong yang besar yang dinamakan sampan, masih

menggunakan tenaga dayungan- Menambah sampan dengan layar sehingga dikenal perahu layar, sehingga layar

bergerak memanfaatkan kekuatan angin.- Seiring dengan ditemukannya mesin uap, dikembangkan juga kapal menggunakan

tenaga mesin2. a. Menempuh tujuan dengan waktu yang lama

b. Memanfaatkan tenaga dari alam dan hewan sebagai tenaga penggerak, seperti angin,aliran sungai, kuda, sapi.

c. Belum menggunakan tenaga mesin sebagai penggerak.d. Kapasitas muatan yang dapat diangkut kecil.

3. Apakah penggunaan alat transportasi modern lebih menguntungkan daripada alattransportasi tradisional.

4. Tidak, sebab setiap alat transportasi baik itu tradisional ataupun modern pastinyamempunyai kelemahan dan kelebihan masing-masing. Keputusan ada di pihak kita,bagaimana kita menyikapinya sesuai dengan kondisi yang ada di sekitar kita.

5. Global warming adalah meningkatnya suhu di permukaan bumi akibat efek dari rumahkaca. Panas akibat sinar matahari yang masuk ke bumi seharusnya dapat dipantulkankembali ke ruang angkasa. Namun, akibat adanya gas-gas yang terperangkap di atmosferseperti karbon monoksida yang dihasilkan kendaraan bermotor/pabrik-pabrikmenghalang-halangi panas yang seharusnya memantul kembali ke ruang angkasa.Dampaknya, panas terperangkap dan meningkatkan suhu di permukaan bumi. Olehkarena itu, kita harus peka dalam menggunakan alat transportasi. Selalu mengecek emisigas buang yang dihasilkan kendaraan bermotor dan pengurangan pemakaian kendaraanpribadi akan berperan dalam pengurangan kadar karbon monoksida di atmosfer.Menciptakan dan menggunakan alat transportasi yang ramah lingkungan dengan bahanbakar alternatif seperti cahaya matahari, minyak jarak, dan air merupakan langkah tepatdimulai dari sekarang.

Penilaian Hasil Belajar

1. Skor maksimal:

a. Romawi I = 25

b. Romawi II = 25, dengan rincian: - nomor 1 = 5

- nomor 2 = 5

- nomor 3 = 5

- nomor 4 = 5

- nomor 5 = 5

2. Kriteria pemberian skor:

a. Romawi I = jawaban benar diberi skor 1, jawaban salah diberi skor 0

b. Romawi II =

- Nomor 1: menjawab 1 poin = 1,25

menjawab 2 poin = 2,5


menjawab 4 poin = 5

- Nomor 2: menjawab 1 poin = 1,25



menjawab 4 poin = 5













Skor Akhir = (Skor maksimal Rom I + Skor maksimal Rom II) x 2

Lampiran RPP II

Materi Ajar


Dengan apa kamu pergi ke sekolah? Apa cukup dengan berjalan kaki? Transportasi

adalah sarana perhubungan. Sarana ini mempermudah untuk sampai ke tempat tujuan. Baik

mengangkut orang maupun barang. Perkembangan sarana transportasi mengalami kemajuan.

Dahulu daya angkut terbatas. Selain itu, kecepatannya juga sangat terbatas. Akan tetapi,

sekarang mengalami peningkatan dan perubahan. Adakah sarana transportasi di rumahmu?

Coba sebutkan apa saja? Negara kita negara kepulauan. Pulau-pulaunya disatukan dengan

laut. Hal ini membutuhkan suatu transportasi. Baik transportasi darat, laut, dan udara.

Berdasarkan jenisnya ada transportasi darat, laut, dan udara.

1. Transportasi Darat

Sebelum mengenal teknologi transportasi, orang bepergian dengan berjalan kaki

sedangkan untuk membawa barang mereka menggunakan bahu. Setelah itu, barang seperti

hasil buruan diseret. Untuk barang besar dan berat mereka menggunakan roller atau

gelondong kayu yang digulingkan, kemudian mereka menggunakan tenaga binatang piaraan

seperti anjing, onta, sapi, keledai, kerbau, dan kuda. Namun kudalah yang sering

dimanfaatkan karena kuat dan lincah. Setelah roda ditemukan, manusia membuat kereta

barang dan kereta penumpang yang ditarik oleh kuda atau sapi. Dengan adanya kereta itu

manusia membuat jalan yang rata dan jembatan untuk menyeberangi sungai.

Roda yang dibuat manusia semula dari kayu atau

besi, setelah itu orang mulai berpikir untuk menemukan

roda dari karet dengan sistem ban pompa. Sejak saat itu

orang mengenal sepeda yang dikembangkan menjadi

angkutan penumpang dan barang.

Sejak mesin uap ditemukan oleh James Watt tahun

1770 dan sepeda ditemukan maka penemuan

dikembangkan dan dipadukan.

Selanjutnya diciptakan sepeda motor dan mobil. Sekarang ini, jenis mobil bermacam-

macam seperti sedan, pick up, bus, dan truk. Selain motor, mobil, truk, dan lain-lain masih

ada jenis trasportasi darat yang berjalan di atas rel yaitu kereta api. Kereta api ditemukan

sejak mesin uap ditemukan. Jenis kereta api mula-mula digerakkan dengan tenaga uap, tapi

sekarang kereta api sudah menggunakan tenaga lisrik diesel dengan kecepatan tinggi.

2. Transportasi Air

Jenis transportasi air digunakan di sungai, danau, rawa-rawa, dan laut. Manusia membuat

rakit dari kayu atau bambu. Akan tetapi alat itu mudah

rusak dan lambat. Setelah itu dikenal sampan dengan

cara membuat cekungan pada kayu gelondong yang

besar. Karena daya apungnya lebih besar, sampan

banyak digunakan untuk menangkap ikan di laut dan di

danau. Setelah itu dikembangkan sampan dengan layar

sehingga dikenal perahu layar yang menggunakan

kekuatan angin. Kapal dengan mesin dikembangkan

juga seiring dengan ditemukannya mesin uap. Perahu

layar itu kemudian dipasangi mesin sehingga

mempunyai kekuatan dan kecepatan lebih tinggi.

Sekarang ini hampir semua transportasi air

menggunakan tenaga mesin baik untuk penangkapan

ikan, perdagangan, pengangkutan penumpang, maupun kapal pesiar. Dengan teknologi

maju maka kapal bermesin dibuat kapal selam bahkan untuk keperluan militer, kapal

selam menggunakan tenaga nuklir.

3. Transportasi Udara

Transportasi udara dikenal pada abad pertengahan. Pada waktu itu orang mencoba

membuat benda yang dapat terbang. Kemudian

dibuat balon gas yang dapat terbang dengan

mengangkut penumpang. Balon gas itu dibuat oleh

Leppelin. Penemuan Leppelin dikembangkan oleh

Religh dan Wright yang berhasil membuat

pesawat terbang sederhana.

Dengan berbagai penemuan mesin dan kecanggihan teknologi maka pesawat yang

sederhana dikembangkan menjadi berbagai model dan jenis pesawat terbang seperti

helikopter atau pesawat jet. Bahkan ada jenis pesawat terbang yang disebut supersonic

yaitu pesawat terbang dengan kecepatan sangat tinggi.

LAMPIRAN 11

LAMPIRAN 12

DOKUMENTASI PENELITIAN

Pembelajaran Konvensional di Kelompok Kontrol

\

Pembelajaran Menggunakan Pendekatan STM di Kelompok Eksperimen

Documents

Pengaruh Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/843/17/T1_ 292008087... · KISI-KISI INSTRUMEN TES I DAN II ... Proses Berpikir Tingkat