PENGARUH FREKUENSI PSYCHOLOGICAL SUCCESS TERHADAP SELF …

i

PENGARUH FREKUENSI PSYCHOLOGICAL SUCCESS

TERHADAP SELF EFFICACY: FIELD EXPERIMENT

Oleh:

DEWI LESTARI

NIM : 212011613

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ekonomika Dan Bisnis

Guna Memenuhi Sebagian dari

Persyaratan-persyaratan untuk Mencapai

Gelar Sarjana Ekonomi

FAKULTAS : EKONOMIKA DAN BISNIS

PROGRAM STUDI : MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS SKRIPSI

Yang bertanda tangan dibawah ini :

N a m a : Dewi Lestari

N I M : 212011613

Program Studi : Manajemen

Fakultas Ekonomika Dan Bisnis

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga.

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi,

Judul : Pengaruh Frekuensi Psychological success terhadap self efficacy: field

experiment

Pembimbing : Tutuk Ari Arsanti, Se, Msi

Tanggal di uji : 17 Oktober 2014

Adalah benar-benar hasil karya saya.

Di dalam skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagaian tulisan atau gagasan orang lain

yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau simbol

yang saya aku seolah-olah sebagai tulisan saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada

penulis aslinya.

Apabila kemudian terbukti bahwa saya ternyata melakukan tindakan menyalin atau meniru

tulisan orang lain seolah-olah hasil pemikiran saya sendiri, saya bersedia menerima sanksi sesuai

peraturan yang berlaku di Fakultas Ekonomika Dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang telah saya peroleh.

Semarang, 5 Oktober 2014

Yang memberi pernyataan,

Dewi Lestari



Jalan Diponegoro 52 -60

:(0298) 321212, 311881

Telex 322364 ukswsa ia

Salatiga 50711 - Indonesia

Fax. (0298) -3 21433

iii

PENGARUH FREKUENSI PSYCHOLOGICAL SUCCESS

TERHADAP SELF EFFICACY: FIELD EXPERIMENT

Oleh:

Dewi Lestari

NIM : 212011613

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ekonomika Dan Bisnis

Guna Memenuhi Sebagian dari

Persyaratan-persyaratan untuk Mencapai

Gelar Sarjana Ekonomi

FAKULTAS : EKONOMIKA DAN BISNIS

PROGRAM STUDI : MANAJEMEN

Disetujui oleh:

TUTUK ARI ARSANTI, SE, MSI

Pembimbing



SALATIGA

2014

iv

HALAMAN MOTO

Yesterday is yesterday, today is a gift, tomorrow is a mystery

-Kungfu Panda-

v

ABSTRACT

Research is aimed to test the frequency of psychological success against self efficacy. Uses

experimental methods to study this field, in these studies on it by 33 mathematicians business

christian university satya discourse salatiga. Treatment in this research in the form of the math

test given to participants. Measuring instrument in this research using instrument self efficacy

developed by sherer, maddux, mercandante, pretice dunn, jacob, rogers ( 1982 ). While for

measuring the success of psychological the use of a measuring instrument that developed by hall

and faster ( 1977 ). A tool used regression analysis is simple. Result of psychological research

shows that influence success against self insignificant, efficacy and influence psychological

success against frequency self efficacy significant.

Keywords: Self efficacy and psychological success

vi

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk menguji frekuensi psychological success terhadap self efficacy.

Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen lapangan, pada penelitian ini di ikuti oleh

33 mahasiswa matematika bisnis Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Treatment dalam

penelitian ini berupa tes matematika yang diberikan kepada partisipan. Alat ukur dalam

penelitian ini menggunakan instrument self efficacy yang dikembangkan oleh Sherer, Maddux,

Mercandante, Pretice Dunn, Jacob, Rogers (1982). Sedangkan untuk mengukur kesuksesan

Psikologis menggunakan alat ukur yang dikembangkan oleh Hall dan Faster (1977). Alat analisis

yang digunakan adalah regresi sederhana. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pengaruh

psychological success terhadap self efficacy tidak signifikan, dan pengaruh frekuensi

psychological success terhadap self efficacy signifikan.

Kata Kunci : Self-Efficacy, dan Kesuksesan Psikologis

vii

KATA PENGANTAR

Self efficacy merupakan keyakinan seseorang terhadap kemampuan yang dimiliki. Dengan

adanya self efficacy seseorang akan lebih yakin terhadap kemampuannya dalam melaksanakan

tugas yang ada. Self efficacy sangat penting untuk dimilki oleh setiap individu. Self efficacy

tersebut akan dipengaruhi oleh psychological success individu. Perasaan berhasil dan perasaan

gagal akan mempengaruhi self efficacy individu.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan kertas kerja ini masih jauh dari

kesempurnaan walaupun penulis telah berusaha semaksimal mungkin. Oleh karena itu, penulis

sangat menghargai apabila ada saran maupun kritik yang membangun untuk menjadi lebih baik.

Besar harapan penulis agar kertas kerja ini dapat bermanfaat dan memperkaya pengetahuan bagi

pihak-pihak yang membutuhkan serta dapat dijadikan acuan bagi penelitian mendatang.


Penulis

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Tiada kata yang pantas diucapkan selain ucapan Alhamdulillah sebagai ungkapan rasa syukur

kepada Allah atas selesainya rangkaian proses penyusunan skripsi ini.. Kertas kerja ini tidak

dapat terselesaikan tanpa bantuan dari pihak-pihak yang telah memberikan dukungan, dorongan,

perhatian serta semangat bagi penulis. Untuk itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Bapak dan ibu, mas Agus, mbak Lisa, mbak Yuli, mas kembar, dan mbak septi, adikku Basa

Mangihut dan adikku Pras yang sudah memberikan doa, motivasi, semangat dan juga materi.

2. Ibu Tutuk Ari Arsanti, SE, MSI selaku pembimbing yang sudah membimbing dari awal

sampai akhir skripsi ini. Terimakasih atas ilmu, solusi, motivasi, dan waktu nya yang

diberikan kepada penulis.

3. Bapak Hari Sunarto, SE, MBA, Ph.D, selaku dekan FEB-UKSW yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk menempuh studi di FEB-UKSW.

4. Seluruh staff pengajar dan staff tata usaha FEB-UKSW. Terimakasih telah membimbing dan

mendidik penulis dengan sabar selama masa perkuliahan hingga penulisan kertas kerja ini

selesai.

5. Ibu Roos Kities selaku kaprogdi Manajemen FEB UKSW.

6. Ibu Yenny Purwati, SE, MBA, selaku dosen matematika bisnis yang telah mengijinkan saya

untuk mengambil data penelitian dikelasnya.

7. Cowokku Deni dan keluargannya yang sudah memberi semangat selama penggarapan skripsi

dan selalu kasih dukungan.

8. Sahabat-sahabatku: Yope, Ida, dan Nurma yang sudah memberi semangat dan motivasi

selama penggarapan skripsi.

9. Pak Pri, dan Pak Wan selaku staff FEB yang memberi banyak dukungan serta doa dalam

penegerjaan skripsi dari awal hingga akhir.

10. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan secara satu per satu, sehingga penulis

mengucapkan banyak terimakasih.


Dewi Lestari

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................. i

Lembar Pernyataan Keaslian ........................................................................... ii

Lembar Pengesahan ......................................................................................... iii

Halaman Motto ................................................................................................ iv

Abstract ............................................................................................................ v

Abstraksi .......................................................................................................... vi

Kata Pengantar ................................................................................................. vii

Halaman Persembahan ..................................................................................... viii

Daftar Isi .......................................................................................................... x

Pendahuluan

Pendahuluan ..................................................................................................... 1

Telaah Teoritis

Pengertian Self efficacy .................................................................................... 3

Pengertian Psychological success .................................................................... 3

Pengaruh Frekuensi Psychological success terhadap self efficacy .................. 4

Metode Penelitian ........................................................................................... 5

Prosedur field experiment ................................................................................ 5

Alat Analisis..................................................................................................... 6

Pengukuran dan Alat Analisis .......................................................................... 6

Hasil Penelitian

Pengaruh Psychological success terhadap Self efficacy ................................... 7

Pengaruh frekuensi keberhasilan dan kegagalan terhadap self efficacy........... 7

x

Pembahasan

Pembahasan ..................................................................................................... 8

Simpulan dan Implikasi

Kesimpulan penelitian ..................................................................................... 9

Keterbatasan Penelitian .................................................................................... 10

Agenda Penelitian Mendatang ......................................................................... 10

Daftar Pustaka .................................................................................................. 10

Daftar Lampiran

Lampiran 1 Tanggal pengambilan data ........................................................... 11

Lampiran 2 Kuesioner Eksperimen ............................................................... 14

Lampiran 3 Data Eksperimen ......................................................................... 20

Lampiran 4 Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas ............................................. 30

Lampiran 5 Hasil Pengujian Hipotesis ............................................................ 33

1

Latar Belakang

Self efficacy merupakan penilaian diri seseorang terhadap kemampuannya dalam

berkinerja untuk tugas yang spesifik (Bandura, 1977). Individu yang memiliki self efficacy yang

tinggi pada situasi tertentu akan mencurahkan semua usaha yang dimiliki dalam mencapai tujuan

yang diinginkan. Seseorang yang mempunyai self efficacy yang tinggi akan terus berusaha dalam

mencapai tujuan yang di inginkan walaupun pernah mengalami kegagalan. Kegagalan dalam

mencapai suatu tujuan akan membuat individu berusaha lebih giat lagi untuk meraih kesuksesan

kembali serta mengatasi rintangan yang membuat gagal dan akan menetapkan tujuan yang lebih

tinggi lagi. Kondisi tersebut menjadi berbeda dengan individu yang mempunyai self efficacy

yang rendah. Engko, (2008) menjelaskan bahwa individu yang pernah mengalami kegagalan

akan lebih cenderung putus asa terhadap tugas yang diberikan dan akan cenderung menyukai

kerja sama.

Penelitian tentang siklus psychological success yang dilakukan oleh Hall dan Foster (1977),

diketahui bahwa psychological success berhubungan dengan self efficacy yang merupakan

bagian dari self esteem (Engko, 2008). Lebih lanjut Hall dan Foster menjelaskan bahwa perasaan

sukses atau perasaan gagal atas pencapaian kinerja yang diharapkan, berhubungan dengan

perubahan self efficacy yang dimiliki individu. Jika individu merasa berhasil maka self

efficacyakan tinggi, namun apabila individu merasa gagal maka self efficacyakan rendah. Dengan

demikian self efficacy bisa mengalami perubahan terkait dengan perasaan gagal dan perasaan

berhasil yang dialami individu. Lebih lanjut Spieker dan Hinsz (2004), mengkaji tentang

keberhasilan dan kegagalan secara berulang terhadap self efficacy menunjukkan bahwa seseorang

yang mengalami keberhasilan dan kegagalan berulang tidak akan mempengaruhi self efficacy

secara signifikan. Dalam penelitiannya menjelaskan bahwa kriteria gagal dan berhasil yang di

alami oleh individu didasarkan pada pencapaian kinerja tertentu dan bukan didasarkan pada self

efficacy yang merupakan keyakinan individu untuk melaksanakan tugas yang baik. Apabila

performance lebih besar dari goals maka seseorang akan dinyatakan berhasil, namun jika

performance lebih kecil dari goals maka seseorang akan dinyatakan gagal dalam mengerjakan

tugas. Dengan demikian dapat dipahami bahwa kegagalan dan keberhasilan individu yang

didasarkan oleh kemampuan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keyakinan individu

untuk melaksanakan tugas dengan baik.

2

Penelitian yang dilakukan oleh Smith et al (2006), dengan metode experiment dan pengunaan

anagram menemukan bahwa kegagalan dan keberhasilan secara berulang berpengaruh signifikan

terhadap self efficacy. Hasil tersebut berbeda dengan temuan Arsanti (2008), yang mencoba

untuk meneliti tentang psychological success terhadap self efficacy.Lebih lanjut Arsanti

menjelaskan bahwa kegagalan dan keberhasilan bersifat individual sehingga pengukuran

terhadap kegagalan dan keberhasilan dilakukan secara subjektif, yaitu bagaimana individu

merasa gagal dan merasa berhasil atas kinerja yang dihasilkan.

Berdasarkan dari review literature peneliti hendak mengkaji kembali bagaimana pengaruh

psychological success terhadap self efficacy dengan pendekatan metode penelitian yakni field

experiment. Pada pengunaan metode ini dapat memberikan pengalaman perasaan berhasil dan

perasaan gagal secara berulang dan senatural mungki terhadap partisipan. Pemberian tes

matematika bisnis di kelas pada partisipan digunakan sebagai Treatment. Treatment di sini

bertujuann untuk memunculkan perasaan Sukses secara psikologis yang kuat terhadap partisipan.

1.1Masalah Penelitian

1) Apakah ada pengaruh antara psychological success dengan self efficacy?

2) Apakah ada pengaruh antara frekuensi kegagalan atau keberhasilan dan self efficacy?

1.2 Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah :

1) Untuk mengetahui apakah adapengaruh antara psychological success dengan self efficacy.

2) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara frekuensi kegagalan atau keberhasilan dan

self efficacy.

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak terkait,

diantaranya:

1) Bagi mahasiswa : penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan bagi

mahasiswa mengenai pengalaman gagal dan pengalaman berhasil yang di rasakan

terhadap self efficacy.

2) Bagi kalangan akademisi : hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan referensi

tambahan untuk peneliti dimasa depan.

3

Landasan Teori

Pengertian Self Efficacy

Self efficacy merupakan penilaian diri seseorang terhadap kemampuannya dalam

berkinerja untuk tugas yang spesifik dan keyakinan seseorang mengenai peluangnya untuk

berhasil mencapai tugas (Bandura, 1977 ; Kreitner & Kinicki, 2004). Individu yang mempunyai

self efficacy rendah menetapkan tujuan yang lebih rendah pula serta keyakinan terhadap

keberhasilan akan pencapaian tujuan yang juga rendah sehingga usaha yang dilakukan lemah

(Bandura, 1977). Sedangkan individu yang mempunyai self efficacy tinggi akan menetapkan

tujuan yang lebih tinggi juga sehingga keyakinan terhadap pencapaian keberhasilan akan kuat.

Berdasarkan definisi di atas, dapat dipahami bahwa self efficacy merupakan hal penting

yang seharusnya dimiliki dalam diri individu, dengan adanya self efficacy seseorang dapat

merasakan seberapa besar keyakinan yang dimiliki terhadap kemampuannya dan seberapa besar

keyakinan seseorang dalam melaksanakan tugas yang ada. Arsanti (2008) menjelaskan bahwa

Self efficacy mengalami perubahan, dan hal tersebut sangat tergantung pada informasi yang

diterima oleh individu. Informasi yang diterima oleh individu akan dianalisis melalui proses

kognitif untuk mengarahkan usaha dan sumber daya yang dimiliki untuk mencapai kinerja

dengan sukses.

Pengertian Kesuksesan Psikologi

Kegagalan dan kesuksesan merupakan fakta yang secara alamiah dibedakan mengacu

pada jumlah kesalahan atau kekeliruan yang dilakukan (Ellis & Davidi, 2005). Dengan demikian

dapat dipahami bahwa kegagalan mengandung sejumlah kesalahan yang lebih besar bila

dibandingkan dengan kesuksesan.Kesalahan biasanya ditelusuri dengan membandingkan

keadaan actual dengan yang diharapkan (Alwood, 1984).

Kesuksesan dalam pencapaian kinerja mengarah pada peningkatan perasaan

psychological success dalam diri individu (Lewin, 1936). Psychological success merupakan

perasaan gagal dan berhasil yang dirasakan dalam diri seseorang (Hall dan Faster, 1977).Lebih

lanjut Psychological success senantiasa diidentifikasi melalui bagaimana kesuksesan yang

dirasakan seseorang dalam pekerjaannya. Dengan demikian perasaan berhasil dan perasaan gagal

4

akan terkait dengan pencapaian kinerja individu. Perasaan sukses dan perasaan gagal akan

menyediakan dasar yang lebih stabil untuk melakukan aktivitas kedepan (Weick, 1984).

Pengaruh Frekuensi Psychological success terhadap Self Efficacy

Dalam model psychological success, hasil prestasi individu akan terkait dengan

psychological success individu. Psychological success merupakan perasaan gagal dan perasaan

berhasil yang dirasakan oleh setiap individu. Dalam penelitian Hall dan Faster (1977),

menjelaskan tentang siklus psychological success, dimana jika seseorang mengalami kesuksesan

secara psikologisakan terkait dengan self esteem. Self esteem merupakan suatu keyakinan nilai

diri sendiri berdasarkan evaluasi secara keseluruhan (Engko, 2008). Lebih lanjut Engko

menjelaskan bahwa Self esteem mempunyai keterkaitan dengan self efficacy, jika seseorang

merasa dirinya begitu berarti, berharga dan dapat diterima dalam lingkungan organisasai maka

hal ini dapat meningkatkan keyakinan atau kepercayaan terhadap kemampuannya dalam

menjalankan setiap tugas dan diyakini tugas itu akan berhasil. Adanya keterkaitan self esteem

dengan self efficacy maka dari model psychological success dapat pula diperoleh pemahaman

bahwa psychological success juga akan berhubungan dengan self efficacy. Lebih lanjut

dijelaskan bahwa pengalaman sukses di masa lalu akan mendorong self efficacy individu tetapi

pengalaman gagal di masa lalu dapat menurunkan self efficacy (Kinicki dan Kreitner, 2004).

Perasaan gagal dan perasaan berhasil secara berulang yang dirasakan oleh seseorang akan

dapat mempengaruhi self efficacy. Jika individu mengalami perasaan gagal secara berulang maka

self efficacy akan menurun dan sebaliknya apabila individu mengalami perasaan berhasil secara

berulang maka self efficacy akan meningkat. Smith et al, (2006) menjelaskan mengenai perasaan

gagal atau perasaan berhasil secara berulang pada diri seseorang dapat ditentukan dengan melihat

hasil dari diri mereka sendiri. Psychological success terhadap kinerja dimasa lalu dapat

mempengaruhi self efficacy dan kinerja dimasa depan. Berdasarkan pada pemahaman di atas

maka dapat disimpulkan bahwa Seseorang yang sering mengalami perasaan gagal dimasa lalu

akan mempengaruhi self efficacy, jika seseorang sering merasa gagal dalam mengerjakan sesuatu

maka self efficacynya akan rendah, namun berbeda dengan seseorang yang sering mengalami

perasaan berhasil maka self efficacy orang tersebut akan lebih tinggi dan semakin lebih percaya

diri terhadap kemampuan yang di milikinya. Perasaan gagal dapat menyebabkan penurunan yang

signifikan terhadap self efficacy, namun perasaan berhasil dapat meningkatkan self

5

efficacy.Dengan adanya pengalaman gagal di masa lalu akan membuat individu lebih

menyiapkan diri dalam melaksanakan tugas di masa depan dengan lebih baik.

Perasaan gagal dan berhasil yang dialami dalam pencapaian kinerja berpengaruh pada

self efficacy seseorang. Individu yang mengalami perasaan gagal maka self efficacy rendah,

sedangkan individu yang mengalami perasaan berhasil maka self efficacy akan tinggi. Dengan

demikian dapat dipahami bahwa kegagalan akan menurunkan self efficacy sebaliknya kesuksesan

akan meningkatkan self efficacy atau dapat pula dijelaskan bahwa pengalam sukses dan

pengalam gagal akan mengarah pada psychological success yang berpengaruh pada self efficacy.

Berdasarkan pemahaman tersebut maka hipotesis dalam penelitian ini:

H1: Psychological success berpengaruh positif terhadap self efficacy

H2: Frekuensi keberhasilan dan kegagalan berperngaruh terhadap self efficacy

Metode Penelitian

Desain dalam penelitian ini adalah menggunakan metode field experiment atau experiment

lapangan, Karena peneliti hendak meneliti senatural mungkin. Hal ini dilakukan untuk menjawab

permasalahan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif.

Penelitian field eksperiment ini mengikutsertakan mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis

pada kelas Matematika Bisnis WE 130A sebanyak 33 mahasiswa FEB semester ganjil pada

tahun ajaran 2014 sebagai partisipan. Peneliti mengambil kelas matematika bisnis karena

berdasarkan pada pengalaman sewaktu masih dibangku SMA, banyak mahasiswa menganggap

bahwa pelajaran matematika itu sulit.

Prosedur Field Experiment

Pada prosedur field experiment ini peneliti melakukan beberapa tahapan dalam

melakukan penelitian. Berikut adalah tahapan dari penelitian:

1) Pada awal penelitian peneliti menjelaskan tujuan kegiatan penelitian sebelum mahasiswa

mengisi angket pada kelas matematika bisnis WE 130A, kemudian mahasiswa diberikan

6

angket initialself efficacy untuk mengukur self efficacy mahasiswa sebelum dihadapkan

pada tes.

2) Mahasiswa mengerjakan soal tes sebanyak tiga kali dalam waktu yang berbeda. Tes

selama tiga kali tersebut akan membuat mahasiswa mempunyai pengalaman rasa gagal

dan berhasil setiap kali mengerjakan tes matematika. Angket psychological success

diberikan setiap kali mahasiswa telah mengerjakan tes matematika.

3) Pada akhir periode pengamatan penelitian, dimana mahasiswa telah melaksanakan tes

selama tiga kali maka peneliti membagikan angket subsequent self efficacy guna untuk

mengetahui perasaan sukses dan perasaan gagal mahasiswa setelah melaksanakan tes

selama tiga kali. (Jadwal pengambilan data terdapat Terlampir)

Alat Analisis

Berdasarkan pada pengukuran dan hipotesis di atas, maka alat analisis yang digunakan dalam

penelitian ini menggunakan Analisis Regresi sederhana digunakan untuk mengetahui pengaruh

antara dua variable dengan α atau tingkat kepercayaan sebesar 5%.

Pengukuran

Pada penelitian ini menggunakan intrumen self efficacy yang terdiri dari 17 pertanyaan yang

telah dimodifikasi dari instrument General self efficacy yang dikembangkan oleh Sherer,

Maddux, Mercandante, Prentice-Dunn, Jacob, dan Rogers (1982). Pengukuran self efficacy

menggunakan skala interval dengan nilai 1 sampai 5 yaitu dari sangat setuju sampai sangat tidak

setuju. Nilai 1 menunjukkan bahwa self efficacynya sangat rendah, sedangkan nilai 5

menunjukkan bahwa self efficacy yang dimiliki sangat tinggi. Sedangkan psychological success

diukur dengan 7 item pertanyaan yang telah diadopsi dan dimodifikasi dari Hall dan Faster

(1977). Pada angket psychological success juga menggunakan skala interval 1 sampai 5. Apabila

rata-rata lebih dari 3 maka partisipan dapat dikatakan sukses, namun apabila rata-rata kurang dari

3 maka partisipan akan dikatakan gagal.

Pada uji reliabilitas untuk alat ukur self efficacy dapat diukur dengan rata-rata yang

diperoleh dengan menggunakan 17 item pertanyaan sebesar (α = 0,856) Kesuksesan psikologis

7

diukur dengan rata-rata nilai yang diperoleh dengan 5 pertanyaaan sebesar (α= 0,671). Jika

cronbach’s alpha < 0,5 maka tidak reliable, sedangkan jika cronbach’s alpha> 0,5 maka

dinyatakan reliable. Dari olahan data diatas maka kedua variable tersebut reliable dan dapat

digunakan atau di andalkan untuk pengambilan data.

Hasil Penelitian

Pengaruh psychological successterhadap Self efficacy

Tabel 1

psychological success

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

T Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 62.000 7.810 7.938 .000

psychological success -.488 .535 -.162 -.913 .368

a. Dependent Variable: Self_efficacy

Berdasarkan hasil olahan data secara statistic dapat diketahui bahwa nilai signifikansi

untuk mengetahui pengaruh antara psychological successterhadap Self efficacy adalah sebesar

0,368 > 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara

psychological successterhadap Self efficacy dengan koefisien regresi sebesar -0,488.

Pengaruh Frekuensi Keberhasilan dan kegagalan terhadap Self efficacy

Tabel 2

Coefficientsa

Keberhasilan

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients t Sig.

8

B Std. Error Beta

1 (Constant) 2.864 .099 29.034 .000

Berhasil .355 .074 .654 4.815 .000

a. Dependent Variable: Self_Efficacy

Tabel 3

Coefficientsa

Kegagalan

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 3.767 .108 34.976 .000

Gagal -.382 .057 -.771 -6.742 .000


Berdasarkan olahan data menggunakan Regresi sederhana diketahui bahwa nilai

signifikansi untuk mengetahui pengaruh frekuensi perasaaan berhasil dan perasaan gagal

terhadap self efficacy adalah 0,000 < 0,05 sehingga dikatakan ada pengaruh antara perasaaan

berhasil dan perasaan gagal terhadap self efficacy artinya bahwa rasa berhasil dan rasa gagal

seseorang sangat mempengaruhi self efficacy pada diri seseorang. Dilihat dari nilai koefisien

regresinya pada table 2 pada frekuensi keberhasilan yaitu sebesar 0,355 artinya terdapat

pengaruh positif dan signifikan antara perasaan berhasil terhadap self efficacy. Pada table 3

frekuensi kegagalan nilai koefisien regresinya sebesar -0,382 yang artinya perasaan gagal yang

dialami akan menurunkan self efficacy seseorang.

Pembahasan

Hasil pengujian hipotesis pertama menunjukkan bahwa psychological success tidak

berpengaruh secara signifikan terhadap self efficacy. Pada penelitian ini konsisten dengan

9

penellitian yang dilakukan oleh Arsanti (2008) yang menemukan bahwa tidak ada hubungan

antara psychological success terhadap self efficacy. Hasil penelitian ini juga menemukan bahwa

tidak ada pengaruh antara psychological success terhadap self efficacy. Pada dasarnya individu

yang mengalami perasaan gagal dan perasaan berhasil akan meningkatkan atau menurunkan self

efficacy. Namun pada penelitian ini tidak menemukan hal tersebut. Hasil yang ditunjukkan pada

tabel satu menemukan bahwa kesuksesan yang dialami tidak akan mempengaruhi self efficacy.

Hal ini dikarenakan pemberian angket initial self efficacy yang hanya satu kali maka belum bisa

memunculkan perasaan gagal dan perasaan berhasil, maka psychological success yang dirasakan

belum terlalu kuat. Dengan demikian perasaan gagal gagal dan perasaan berhasil tidak akan

berpengaruh secara signifikan terhadap self efficacy.

Hasil pengujian Hipotesis kedua berbeda dengan hasil pengujian pada hipotesis pertama.

Bahwa perasaan gagal dan perasaan berhasil tidak akan mempengaruhi self efficacy. namun pada

hipotesis kedua menemukan bahwa pengalaman gagal dan pengalaman berhasil secara berulang

akan mempengaruhi self efficacy setiap individu. Dengan adanya perasaan berhasil secara

berulang yang dirasakan akan mendorong individu lebih yakin akan kemampuan menyelesaikan

tugas yang diberikan dimasa yang akan datang. Namun, individu yang mengalami perasaan gagal

secara berulang maka self efficacy akan berpengaruh negative terhadap self efficay. Dalam

Pengujian hipotesis kedua peneliti mengamati selama beberapa kali tes.Dengan adanya beberapa

kali tes partisipan dapat merasakan perasaan gagal dan perasaan berhasil secara berulang yang

dirasakan. Penelitian ini tidak konsisten dengan penelitian yang dilakukan oleh Spieker and

Hinsz (2004), yang menunjukkan bahwa keberhasilan atau kegagalan secara berulang tidak

memiliki pengaruh yang signifikan terhadap self efficacy.

KESIMPULAN

Pertama hasil penelitian menunjukkan bahwa psychological successstidak berpengaruh

secara signifikan terhadap self efficacy.J ika seseorang yang mengalami perasaan berhasil dan

gagal tidak akan mempengaruhi self efficacy seseorang. Hal ini dapat terjadi dikarenakan peneliti

baru mengamati hanya satu kali, jadi belum memberikan persaan sukses yang lebih kuat.

Kedua, hasil penelitian menunjukkan bahwa frekuensi perasaan gagal dan perasaan

berhasil berpengaruh secara signifikan terhadap self efficacy. Seseorang yang mengalami

10

perasaan gagal secara berulang maka self efficacy akan rendah. Namun, seseorang yang

mengalami perasaan berhasil secara berulang self efficacy akan tinggi atau meningkat.

Keterbatasan dan Saran pada Penelitian Masa Mendatang

Keterbatasan dalam dalam pengukuran psychological success nilai reliabilitasnya tinggi,

namun dengan menggugurkan 2 item pertanyaan maka nilai validitasnya akan rendah. Pada

pemberian angket initial self efficacy dan Psychological success partisipan sudah mengerjakan

tes yang pertama, seharusnya diberikan saat partisipan belum melaksanakan tes. Untuk peneliti

kedepan pertama, sebaiknya peneliti dapat memodifikasi alat ukur psychological success

menjadi lebih tepat lagi. Kedua, peneliti kedepan harus memberikan angket initial self efficacy

pada awal perkuliahan. Ketiga, peneliti kedepan harus mengamati setiap selesai tes agar

mengetahui bagaimana perubahan self efficacy itu terjadi.

Referensi

Allwood, C. (1984). Error Detection Processes in Statistical Problem Solving. Cognitive

Science, Vol. 8, 413-437.

Arsanti, Tutuk.A (2008). Hubungan antara penetapan tujuan, self efficacy, kesuksesan psikologi

dan kinerja.

Bandura, A. (1977). self efficacy, toward a unifying theory of behavior change, psychology

review. Vol. 84, No. 2, 191-215

Ellis, Shmuel & Davidi, Inbar (2005). After-Event Reviews: Drawing Lessons From Successful

and Failed Experience. Journal of Applied Psychology, Vol. 90, No. 5, 857-871.

Engko, Cecilia. 2008.”Pengaruh Keputusan Kerja terhadap Kinerja Individual dengan self esteem

dan self efficacy sebagai variabel intervening”.Jurnal Bisnis dan Akuntansi, Vol.10. No.

1, April 2008, 1-12

Hall, Dauglas., T. dan Foster, Lawrence. W. (1977). A Psychological Success Cycle and Goal

Setting: Goals, Performance, and Attitudes. Academy of Management Jurnal, Vol. 20,

No. 2. 149-164.

Kreitner, R. dan A. Kinicki.(2004). Organizational Behavior.McGraw-Hill.

Lewin,K., 1936, “The Psychology of Success and Failure”, Occupations, Vol. 14, 926-930.

11

Smith, Sara. A., Kass, Steven. J., Rotunda, Rob. J., and Schneider, Sherry. K., 2006 “If At First

You Don’t Succed: Effects of Failure on General and Task-Specific Self-Efficacy and

Performance”, North America Journal of Psychology, Vol. 8, No. 1, 171-182.

Spieker, Casey, J., dan Hinsz, Verlin, B., 2004, “Repeated Success and Failure Influences on

Sel-Efficacy and Personal Goals”, Social Behavior and Personality.Vol. 32, No. 2, 191-

189.

Weick, K.E., 1984, “Small Wins: Redefining The Scale of Social Problems”, American

Psychologist, Vol.39, 40-49.

LAMPIRAN 1

TANGGAL PENGAMBILAN DATA

JADWAL KEGIATAN PENGAMBILAN DATA PENELITIAN

TAHAP PENGAMBILAN DATA

Tahap Pertama:

21 Januari 2014Peneliti menjelaskan tujuan kegiatan

penelitian sebelum mahasiswa mengisi angket pada kelas

matematika bisnis WE 130A setelahmahasiswa jelas maka

penelitimemberikan angket Self efficacy ada setiap

mahasisawasebelum mahasiswa dihadapkan pada tes yang

diberikan oleh dosenpengampu. Setelah mahasiswa mengisi

angket self efficacy, mahasiswa diminta mengumpulkan

angket tersebut kepada peneliti pada waktu itu juga.

Tahap Kedua: 1. 11 Februari 2014Mahasiswa melaksanakan tes

matematika bisnis yang di adakan oleh dosen pengampu

untuk kedua kalinya.

2. 14 Februari 2014Mahasiswa menerima hasil tes

matematika bisnis yang kedua kalinya.

3. 18 Februari 2014Peneliti membagikan angket

Kesuksesan Psikologi untuk mengetahui keberhasilan

mahasiswa setelah dihadapkan pada tes matematika

bisnis. Setelah mahasiswa selesai mengisi angket maka

mahasiswa harus langsung mengumpulkan kembali

angket tersebut kepada peneliti. Pengambilan angket ini

dilakukan setelah selesai perkuliahan.

Tahap ketiga: 1. 6 Maret 2014 Mahasiswa melaksanakan tes matematika

bisnis yang ketiga.

2. 11 Maret 2014 Mahasiswa menerima hasil tes yang

ketiga.

3. 14 Maret 2014 Peneliti membagikan angket Kesuksesan

Psikologi untuk mengetahui keberhasilan mahasiswa

setelah dihadapkan pada tes. Setelah mahasiswa selesai

mengisi angket maka mahasiswa harus langsung

mengumpulkan kembali angket tersebut kepada peneliti.

Tahap Terakhir: 1. 25 Maret 2014 Mahasiswa melaksanakan tes yang

terakhir yang diberikan oleh dosen pengampu.

2. 1 April 2014 Peneliti membagikan angket Kesuksesan

Psikologi yang terakhir kepada mahasiswa. Setelah

mahasiswa selesai mengisi angket maka mahasiswa

harus langsung mengumpulkan kembali angket tersebut

kepada peneliti setelah perkuliahan selesai.

3. 8 April 2014 Peneliti menyebarkan angket tentang

uubsequent self efficacy untuk mengetahui perasaan

gagal dan perasaan berhasil mahasiswa setelah

dihadapkan tes selama tiga kali.

LAMPIRAN 2

KUESIONER

KUESIONER

Nama : (L/P) NIM :

Instrument

Berilah tanda silang pada angka yang mewakili pendapat Anda atas pernyataan di kolom sebelah

kiri. Angka 1 sampai 5 akan mewakili pendapat Anda dari Sangat Tidak Setuju sampai dengan

Sangat Setuju terhadap pernyataan tersebut.

Initial self-efficacy:

Pernyataan STS SS

Ketika saya membuat rencana untuk mengerjakan soal tes

matematika, saya yakin bahwa saya dapat mengerjakannya.

1 2 3 4 5

Salah satu masalah saya adalah bahwa saya tidak dapat

memulai mengerjakan soal tes matematika ketika saya

seharusnya memulainya.

1 2 3 4 5

Jika saya tidak dapat menyelesaikan soal tes matematika

untuk pertama kalinya, saya akan tetap mencobanya sampai

saya dapat melakukannya.

1 2 3 4 5

Ketika saya menetapkan tujuan yang penting untuk diri saya

sendiri, saya jarang bisa mencapainya.

1 2 3 4 5

Saya akan menyerah mengerjakan soal tes matematika

sebelum saya menyelesaikannya.

1 2 3 4 5

Saya menghindari mengerjakan soal tes matematika yang

sulit.

1 2 3 4 5

Jika soal tes terlihat sangat rumit, saya tidak akan bersusah-

susah untuk mencoba menyelesaikan soal tes matematika

tersebut.

1 2 3 4 5

Ketika saya mempunyai soal tes matematika yang tidak

menyenangkan untuk dilakukan, saya tetap akan

melakukannya sampai saya menyelesaikannya.

1 2 3 4 5

Ketika saya memutuskan untuk mengerjakan soal tes

matematika, saya akan segera mengerjakannya.

1 2 3 4 5

Ketika mencoba untuk belajar mengerjakan soal tes

matematika yang baru, saya akan cepat menyerah jika saya

tidak berhasil pada awalnya.

1 2 3 4 5

Ketika persolan yang tidak diharapkan dalam mengerjakan

soal tes matematika terjadi, saya tidak akan menanganinya

dengan baik.

1 2 3 4 5

Saya akan menghindari mencoba untuk belajar mengerjakan

soal tes matematika yang baru ketika hal tersebut terlihat

terlalu sulit bagi saya.

1 2 3 4 5

Kegagalan dalam mengerjakan soal tes matematika hanya

akan membuat saya berusaha lebih keras.

1 2 3 4 5

Saya merasa tidak yakin dengan kemampuan saya untuk

mengerjakan soal tes matematika

1 2 3 4 5

Dalam mengerjakan soal tes matematika, saya seorang yang

percaya pada diri saya sendiri.

1 2 3 4 5

Saya akan mudah menyerah dalam mengerjakan soal tes

matematika.

1 2 3 4 5

Saya merasa tidak mampu untuk mengerjakan soal tes

matematika yang diberikan kepada saya.

1 2 3 4 5

Nama : (L/P) NIM :

Instrument




Kesuksesan Psikologis:

Pernyataan STS SS

Secara Umum, saya merasa mencapai sasaran yang saya

inginkan dalam melaksanakan soal tes yang diberikan kepada

saya.

1 2 3 4 5

Berdasar pada standar saya sendiri, saya merasa sudah

berhasil dalam mengerjakan soal tes yang diberikan kepada

saya.

1 2 3 4 5

Rekor saya dalam menyelesaikan soal tes sudah bagus. 1 2 3 4 5

Saya sering merasa sungguh-sungguh bagus mengenai

kualitas pelaksanaan (kinerja) soal tes yang diberikan kepada

saya.

1 2 3 4 5

Dibanding dengan teman saya, saya merasa cukup sukses

dalam mengerjakan soal tes yang diberikan kepada saya.

1 2 3 4 5

Nama : (L/P) NIM :

Instrument




Subsequent self-efficacy:

Pernyataan STS SS

Ketika saya membuat rencana untuk mengerjakan soal

matematika, saya yakin bahwa saya dapat mengerjakannya.

1 2 3 4 5

Salah satu masalah saya adalah bahwa saya tidak dapat

memulai mengerjakan soal matematika ketika saya

seharusnya memulainya.

1 2 3 4 5

Jika saya tidak dapat menyelesaikan soal matematika untuk

pertama kalinya, saya akan tetap mencobanya sampai saya

dapat melakukannya.

1 2 3 4 5

Ketika saya menetapkan tujuan yang penting untuk diri saya

sendiri, saya jarang bisa mencapainya.

1 2 3 4 5

Saya akan menyerah mengerjakan soal matematika sebelum

saya menyelesaikannya.

1 2 3 4 5

Saya menghindari mengerjakan soal matematika yang sulit. 1 2 3 4 5

Jika soal tes terlihat sangat rumit, saya tidak akan bersusah-

susah untuk mencoba menyelesaikan soal matematika

tersebut.

1 2 3 4 5

Ketika saya mempunyai soal matematika yang tidak

menyenangkan untuk dilakukan, saya tetap akan

melakukannya sampai saya menyelesaikannya.

1 2 3 4 5

Ketika saya memutuskan untuk mengerjakan soal

matematika, saya akan segera mengerjakannya.

1 2 3 4 5

Ketika mencoba untuk belajar mengerjakan soal matematika

yang baru, saya akan cepat menyerah jika saya tidak berhasil

1 2 3 4 5

pada awalnya.

Ketika persolan yang tidak diharapkan dalam mengerjakan

soal matematika terjadi, saya tidak akan menanganinya

dengan baik.

1 2 3 4 5

Saya akan menghindari mencoba untuk belajar mengerjakan

soal matematika yang baru ketika hal tersebut terlihat terlalu

sulit bagi saya.

1 2 3 4 5

Kegagalan dalam mengerjakan soal matematika hanya akan

membuat saya berusaha lebih keras.

1 2 3 4 5

Saya merasa tidak yakin dengan kemampuan saya untuk

mengerjakan soal matematika

1 2 3 4 5

Dalam mengerjakan soal matematika, saya seorang yang

percaya pada diri saya sendiri.

1 2 3 4 5

Saya akan mudah menyerah dalam mengerjakan soal

matematika.

1 2 3 4 5

Saya tampak tidak mampu untuk mengerjakan soal

matematika yang diberikan kepada saya.

1 2 3 4 5

LAMPIRAN 3

DATA EKSPERIMENT

Rekapitulasi jawaban responden

Psychological success atas Tes Pertama

DATA TES1

Responden Pertanyaan 1 Pertanyaan 2 Pertanyaan 3 Pertanyaan 4 Pertanyaan 5 Jumlah

Rata-

Rata

1 3 5 2 5 3 18 3.6

2 3 2 2 4 2 13 2.6

3 1 2 1 2 2 8 1.6

4 2 1 3 3 2 11 2.2

5 4 3 3 3 2 15 3

6 3 1 2 4 3 13 2.6

7 3 2 3 3 3 14 2.8

8 1 1 1 3 2 8 1.6

9 3 4 2 2 3 14 2.8

10 2 2 3 3 3 13 2.6

11 3 2 2 4 3 14 2.8

12 2 2 2 2 5 13 2.6

13 3 3 3 3 3 15 3

14 2 3 2 3 3 13 2.6

15 2 2 2 3 2 11 2.2

16 2 3 3 3 3 14 2.8

17 3 3 3 3 4 16 3.2

18 4 2 3 4 2 15 3

19 4 3 3 4 3 17 3.4

20 2 3 3 2 5 15 3

21 3 3 2 2 2 12 2.4

22 2 1 1 2 1 7 1.4

23 5 4 5 3 4 21 4.2

24 2 4 1 2 2 11 2.2

25 4 3 4 4 4 19 3.8

26 4 4 4 4 4 20 4

27 2 2 2 2 2 10 2

28 2 3 2 3 2 12 2.4

29 2 2 2 3 2 11 2.2

30 3 3 2 3 3 14 2.8

31 2 3 2 4 4 15 3

32 4 2 2 3 4 15 3

33 2 1 1 2 2 8 1.6


Psychological success atas Tes Kedua

DATA TES2

Responden

Pertanyaan

1

Pertanyaan

2

Pertanyaan

3

Pertanyaan

4

Pertanyaan

5 Jumlah

Rata-

Rata

1 3 3 3 4 3 16 3.2

2 3 2 3 4 3 15 3

3 2 1 2 1 2 8 1.6

4 3 2 2 4 3 14 2.8

5 3 3 3 2 3 14 2.8

6 5 5 5 5 4 24 4.8

7 3 3 3 3 3 15 3

8 3 4 2 1 2 12 2.4

9 2 2 2 1 2 9 1.8

10 3 3 2 3 3 14 2.8

11 4 2 2 3 2 13 2.6

12 2 5 2 2 5 16 3.2

13 4 3 3 3 3 16 3.2

14 3 3 3 3 3 15 3

15 2 2 1 3 1 9 1.8

16 3 3 5 5 4 20 4

17 4 3 3 3 3 16 3.2

18 3 2 3 4 4 16 3.2

19 4 3 2 3 4 16 3.2

20 3 3 3 4 5 18 3.6

21 4 2 2 2 2 12 2.4

22 4 2 4 5 2 17 3.4

23 5 4 5 3 4 21 4.2

24 2 2 1 5 4 14 2.8

25 3 2 3 4 3 15 3

26 3 3 2 2 3 13 2.6

27 3 3 3 3 3 15 3

28 3 3 3 3 3 15 3

29 2 2 2 3 1 10 2

30 3 3 2 2 2 12 2.4

31 2 2 1 5 4 14 2.8

32 4 4 3 3 4 18 3.6

33 3 2 2 4 4 15 3


Psycholigical success atas Tes Terakhir

DATA TES3

Responden

Pertanyaan

1

Pertanyaan

2

Pertanyaan

3

Pertanyaan

4

Pertanyaan

5 Jumlah

Rata-

Rata

1 3 3 3 3 2 14 2.8

2 2 2 3 4 2 13 2.6

3 2 1 1 2 2 8 1.6

4 4 5 4 5 4 22 4.4

5 3 3 3 3 3 15 3

6 5 3 1 4 3 16 3.2

7 3 3 3 3 3 15 3

8 2 3 2 3 2 12 2.4

9 1 2 1 2 1 7 1.4

10 3 3 2 3 3 14 2.8

11 2 3 4 4 3 16 3.2

12 2 2 2 3 5 14 2.8

13 3 3 3 3 3 15 3

14 3 2 3 3 3 14 2.8

15 2 2 3 2 2 11 2.2

16 3 3 3 3 3 15 3

17 4 4 4 3 3 18 3.6

18 2 3 3 2 2 12 2.4

19 4 3 3 3 3 16 3.2

20 4 4 1 5 5 19 3.8

21 3 3 3 3 2 14 2.8

22 2 3 4 2 4 15 3

23 3 3 4 3 3 16 3.2

24 3 2 2 3 2 12 2.4

25 4 3 3 4 1 15 3

26 2 2 2 3 2 11 2.2

27 3 3 4 3 3 16 3.2

28 3 1 1 5 1 11 2.2

29 3 3 3 3 3 15 3

30 2 2 2 2 2 10 2

31 3 3 4 3 3 16 3.2

32 4 3 3 4 3 17 3.4

33 3 2 1 2 1 9 1.8


Initial self efficacy


Subsequent Self Efficacy

LAMPIRAN 4

HASIL UJI RELIABILITAS DAN VALIDITAS

HASIL UJI VALIDITAS DAN REABILITAS

Self Efficacy

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.856 17

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-

Total Correlation

Cronbach's Alpha

if Item Deleted

Pertanyaan1 57.8000 75.482 .275 .857

Pertanyaan2 57.9778 74.568 .278 .858

Pertanyaan3 57.5556 71.753 .505 .847

Pertanyaan4 57.7778 73.631 .401 .851

Pertanyaan5 57.2222 67.995 .698 .837

Pertanyaan6 57.9556 69.725 .531 .845

Pertanyaan7 57.6444 70.734 .424 .852

Pertanyaan8 57.6667 69.864 .590 .843

Pertanyaan9 57.2000 73.845 .447 .850

Pertanyaan10 57.3556 70.780 .496 .847

Pertanyaan11 58.0444 72.725 .442 .850

Pertanyaan12 57.9333 72.564 .405 .852

Pertanyaan13 57.3111 74.628 .350 .853

Pertanyaan14 57.6222 72.331 .419 .851

Pertanyaan15 57.5556 74.934 .343 .854

Pertanyaan16 57.2222 67.540 .728 .836

Pertanyaan17 57.3556 67.689 .642 .839

Hasil Psychological success

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.671 5

Item-Total Statistics

Scale Mean

if Item

Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Pertanyaan1 12.7333 5.518 .424 .623

Pertanyaan2 12.7556 5.871 .343 .654

Pertanyaan3 12.9778 5.022 .319 .681

Pertanyaan4 12.9333 5.064 .441 .612

Pertanyaan5 12.7778 4.177 .640 .505

LAMPIRAN 5

HASIL PENGUJIAN HIPOTESIS

HASIL PENGUJIAN HIPOTESIS

Pengaruh Psychological success terhadap self efficacy

Coefficientsa

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients


1 (Constant) 3.396 .434 7.825 .000

PSYCHOLOGICAL_S

UCCESS .045 .153 .060 .293 .772

a. Dependent Variable: SELF_EFFICACY

Pengaruh Frekuensi Keberhasilan dan kegagalan terhadap Self efficacy

Frekuensi keberhasilan

Coefficientsa

Keberhasilan

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients


1 (Constant) 2.864 .099 29.034 .000

Berhasil .355 .074 .654 4.815 .000


Coefficientsa

Kegagalan

Model

Unstandardized

Coefficients

Standardized

Coefficients


1 (Constant) 3.767 .108 34.976 .000

Gagal -.382 .057 -.771 -6.742 .000


Documents

PENGARUH FREKUENSI PSYCHOLOGICAL SUCCESS TERHADAP SELF …