18
i PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING MENGGUNAKAN HURUF TIMBUL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV SDN KUPANG 1 SIDOARJO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar OLEH FINA DWI ROSITA DEWI NIM 08390155 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012

PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

  • Upload
    doque

  • View
    223

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

i

PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING MENGGUNAKAN

HURUF TIMBUL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

MEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV

SDN KUPANG 1 – SIDOARJO

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH

FINA DWI ROSITA DEWI

NIM 08390155

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2012

Page 2: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

ii

Page 3: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

iii

Page 4: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

iv

Page 5: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

v

MOTTO

Artinya :

“ Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan. Dia telah

menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha

pemurah. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam. Dia mengajar

kepada manusia apa yang tidak diketahuinya” (QS. Al-Alaq: 1-5) .

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah

hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah

sekali. Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah

tempat meminta dan memohon.(HR. Baihaqi)

Page 6: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya dan

hidayah-Nya yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga

penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

1. Kedua orang tuaku yang aku sayangi dan aku patuhi, terima kasih atas semua

yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas membesarkanku sampai

sekarang, menyayangi, membimbing, mendo’akan, serta mendukung dan

berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu selalu hadir dalam setiap

doa’ku.

2. Kakak dan adikku terima kasih atas kasih sayang, dukungan, nasehat yang

diberikan selama ini. Karena kalian aku bisa menjalani hidup bahagia.

3. Tunanganku terima kasih atas bantuannya selama ini, kasih sayang serta

dukungan untuk selalu bersemangat dan tidak boleh putus asa sehingga aku

mampu menyelesaikan tugas akhirku ini.

4. Sahabat-sahabatku Mala, Ina, Vivi, Esti serta teman kosku Dwi, terima kasih

atas motivasinya dan kebersamaannya serta saling menghibur dikala suka

maupun duka.

5. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan

dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan

2008.

Page 7: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

vii

ABSTRAK

Fina Dwi Rosita Dewi.2012. Penerapan Metode Snowball Throwing

Menggunakan Huruf Timbul Untuk Meningkatkan Kemampuan

Membaca Huruf Jawa Siswa Kelas IV SDN Kupang 1Sidoarjo.

Kata Kunci : Penerapan Metode Snowball Throwing Menggunakan Huruf Timbul,

Kemampuan Membaca Huruf Jawa.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca

Huruf Jawa siswa kelas IV SDN Kupang 1 pada materi Membaca Huruf Jawa dan

Aksara sandangan dengan menerapkan metode snowball throwing. Hal ini

disebabkan karena penyampaian materi yang kurang menarik dan tidak disertai

metode serta media sebagai pendukung, sehingga kemampuan membaca huruf

Jawa siswa sangat rendah. Dengan penerapan metode snowball throwing yang

dapat menjadikan suasana pembelajaran yang menyenangkan, siswa lebih aktif

dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya

pada materi membaca huruf jawa dan aksara sandangan.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Huruf

Jawa dengan menggunakan metode snowball throwing serta didukung dengan

huruf timbul. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian

kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus yang dimulai dari siklus

I sampai siklus II. Prosedur penelitian yang diterapkan antara lain : perencanaan,

pelaksanaan, pengamatan/observasi, refleksi.

Berdasarkan hasil penelitian data yang diperoleh pada siklus I

kemampuan dalam membaca diperoleh presentase sebanyak 50%, siswa yang

tmampu membaca 11 dari 22 siswa. Sedangkan pada siklus II kemampuan

membaca diperoleh presentase sebanyak 85%, siswa yang mampu membaca

sebanyak 18 dari 20 siswa sudah mencapai KKM 70. Kemampuan membaca yang

diperoleh meningkat sebanyak 35%. Karena sudah mencapai keberhasilan dalam

membaca huruf jawa maka penelitian ini hanya dilakukan sebanyak dua siklus.

Kesimpulannya telah terjadi peningkatan kemampuan membaca huruf

Jawa di kelas IV SDN Kupang 1 Kecamatan Jabon Kabupaten Sidoarjo.

Disarankan kepada tenaga pendidik untuk menerapkan metode pembelajaran yang

lebih inovatif dalam menyampaikan materi serta media yang mendukung agar

proses pembelajaran berjalan efektif dan menyenangkan sehingga mampu

meningkatkan kemampuan membaca huruf Jawa pada siswa.

Page 8: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

viii

ABSTRACT

Fina Dwi Rosita Dewi.2012. Application of Throwing Snowball Method Using

Incurred Letter Letter To Improve Reading Ability Java Students in

Grades IV SDN 1Sidoarjo Kupang.

Key Words : Application Methods Using Snowball Throwing Arising Letter,

Ability Letter Reading Java.

This research background by the low ability students read letters of Java

class IV SDN Kupang 1 on reading material and Java Script Font sandangan by

applying the method of snowball throwing. This is because the delivery of content

that is less attractive and not with the methods and media as a supporter, so the

ability to read the letter very low student Java. With the application of the method

of snowball throwing which can make learning a fun atmosphere, students are

more active and creative so that students would be interested in learning the Java

language reading material, especially in Java and script letters sandangan

This study aims to improve the ability to read letters Java using the

snowball throwing and supported with embossed text. Types of research used in

this study is qualitative research. The research was conducted by two cycles

starting from cycle I to cycle II. The procedure applied research include: planning,

implementation, monitoring / observation, reflection.

Based on research data obtained in cycle I gained a percentage of

thoroughness in reading as much as 50%, students who completed 11 of 22

students. Whereas in the second cycle the percentage obtained exhaustiveness read

as much as 85%, students who complete a total of 18 of the 20 students have

reached the KKM 70. Thoroughness earned increased by 35%. Because it has

reached the thoroughness of this study is only performed a total of two cycles.

The conclusion has been an increased ability to read the letters in the Java

class IV Elementary School Kupang 1District Jabon regency of Sidoarjo.

Advisable for educators to implement a more innovative teaching methods in

delivering material and the media that support the learning process in order to run

effective and fun so as to improve reading skills on students' Java letter.

Page 9: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

ix

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat

dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyususnan skripsi yang

berjudul : “ Penerapan Metode Snowball Throwing Menggunakan Huruf Timbul

Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Jawa Siswa Kelas IV SDN

Kupang 1 Sidoarjo”.

Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk

memperoleh gelar sarjana pendidikan pada program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang

(UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan bekerja keras, doa,

dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah

berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dr. Muhammad Syaifudin, M.M selaku Dekan FKIP Universitas

Muhammadiyah Malang yang juga telah memberi kesempatan untuk

melanjutkan pendidikan ke jenjang sarjana (S1) pendidikan di Universitas

Muhammadiyah Malang

2. Fardini Sabilah, M.Pd sebagai pembimbing yang telah membimbing dan

mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini.

3. Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si sebagai pembimbing yang telah membimbing

dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini

Page 10: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

x

4. Dr. H. Ichsan Anshory, AM, M.Pd selaku Ketua Jurusan PGSD sekaligus

dosen pembimbing II yang telah memberikan dukungan, bimbingan dan

motivasi selama perkuliahan hingga terselesaikannya skripsi ini.

5. Bagi semua dosen dan staf administrasi Fakultas ilmu keguruan dan

Pendidikan, termasuk rekan-rekan mahasiswa PGDS angkatan 2008 yang

telah menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada ayahanda Ngatidjo dan ibunda

Kasiyani serta seluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa dan

perhatiannya sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.

Teriring do’a semoga amal keaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat

pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini

bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin.

Malang, 01 Oktober 2012

Fina Dwi Rosita Dewi

Page 11: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii

PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................................ iv

MOTTO .......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

ABSTRACT ................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

1.2 Fokus Masalah .............................................................................. 6

1.3 Rumusan Masalah ......................................................................... 7

1.4 Tujuan Penelitian .......................................................................... 7

1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................ 8

1.6 Batasan Istilah ................................................................................ 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar ............................... 9

2.2 Membaca ....................................................................................... 13

2.3 Pengertian Metode Pembelajaran ................................................. 16

2.4 Hasil Penelitian Yang Relevan ..................................................... 21

2.5 Kerangka Pikir ............................................................................... 23

2.6 Hipotesis ....................................................................................... 24

Page 12: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xii

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian dan Desain Penelitian ......................................... 25

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ........................................................ 26

3.3 Subjek Penelitian .......................................................................... 27

3.4 Jenis Tindakan/Prosedur Penelitian ............................................... 27

3.5 Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 33

3.6 Instrumen Penelitian ..................................................................... 34

3.7 Teknik Analisis Data .................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian .............................................................................. 42

4.1.1 Siklus I ......................................................................... 42

4.1.2 Siklus II ........................................................................ 52

4.2 Pembahasan ................................................................................... 61

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan ................................................................................... 63

5.2 Saran ............................................................................................. 64

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 66

LAMPIRAN ................................................................................................... 68

Page 13: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1 Huruf Jawa ....................................................................................... 11

Tabel 2.2 Makna Gabungan Lima Huruf Jawa ............................................... 11

Tabel 2.3 Aksara Pasangan .............................................................................. 12

Tabel 2.4 Aksara Sandhangan ......................................................................... 13

Tabel 3.1 Rincian Pelaksanaan Penelitian ...................................................... 27

Tabel 3.2 Persentase Taraf Keberhasilan Siswa ............................................. 38

Tabel 4.1 Hasil Kemampuan Membaca Huruf Jawa ...................................... 50

Tabel 4.2 Hasil Ketuntasan Kemampuan Membaca Huruf Jawa .................... 51

Tabel 4.3 Hasil Kemampuan Membaca Huruf Jawa ........................................ 59

Tabel 4.4 Hasil Ketuntasan Kemampuan Membaca Huruf Jawa ..................... 60

Page 14: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Alur Kerangka Pikir ...................................................................... 24

Gambar 3.1 Alur siklus PTK ............................................................................ 26

Gambar 4.1 Prosentase Ketuntasan Siklus I dan siklus II ................................ 62

Page 15: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1 Siklus I ........................................................................................ 68

Silabus .............................................................................................................. 69

Lampiran 2 Siklus I ........................................................................................ 72

RPP Pertemuan 1 .............................................................................................. 73

Materi Pertemuan 1 .......................................................................................... 78

RPP Pertemuan 2 .............................................................................................. 80

Materi pertemuan 2 ........................................................................................... 85

Lampiran 3 Siklus I ........................................................................................ 87

Lembar Kerja Siswa Pertemuan 1(Sifat Individu) ........................................... 88

Lembar Kerja Siswa Pertemuan 2 (Sifat Individu) .......................................... 89

Kisi – kisi soal .................................................................................................. 90

Lembar Kerja Evaluasi Siswa........................................................................... 93

Kunci Jawaban .................................................................................................. 94

Lampiran 4 Siklus I ........................................................................................ 95

Analisa Penilaian Unjuk Kerja Siswa Pertemuan 1.......................................... 96

Analisa Penilaian Unjuk Kerja Siswa Pertemuan 2.......................................... 99

Analisis Penilaian Evaluasi .............................................................................. 102

Analisis Penilaian Proses (Karakter) ................................................................ 104

Lampiran 5 Siklus I ........................................................................................ 106

Instrumen Penilaian RPP Pertemuan 1 ............................................................ 107

Instrumen Penilaian Mengajar Pertemuan 1 ..................................................... 109

Instrumen Penilaian RPP Pertemuan 2 ............................................................ 111

Instrumen Penilaian Mengajar Pertemuan 2 ..................................................... 113

Instrumen Penilaian Mengajar Pertemuan 2 ..................................................... 115

Silabus Siklus II ................................................................................................ 116

Lampiran 2 Siklus II ...................................................................................... 119

RPP Pertemuan 1 .............................................................................................. 120

Page 16: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xvi

Materi Pertemuan1 ........................................................................................... 125

RPP Pertemuan 2 .............................................................................................. 127

Materi Pertemuan 2 .......................................................................................... 132

Lampiran 3 Siklus II ...................................................................................... 134

Lembar Kerja Siswa Pertemuan 1(Sifat Kelompok) ....................................... 135

Lembar Kerja Siswa Pertemuan 2(Sifat Kelompok) ........................................ 136

Kisi-kisi Soal .................................................................................................... 137

Lembar Kerja Evaluasi ..................................................................................... 140

Kunci Jawaban .................................................................................................. 141

Lampiran 4 Siklus II ...................................................................................... 142

Analisis Penilaian Unjuk Kerja Siswa Pertemuan 1 ......................................... 143

Analisis Penilaian Unjuk Kerja Siswa Pertemuan 2 ......................................... 146

Analisis Penilaian Evaluasi .............................................................................. 149

Analisis Penilaian Proses (Karakter) ................................................................ 151

Lampiran 5 Siklus II ...................................................................................... 153

Instrumen Penilaian RPP Pertemuan 1 ............................................................. 154

Instrumen Penilaian Mengajar Pertemuan 1 ..................................................... 156

Instrumen Penilaian RPP Pertemuan 2 ............................................................. 158

Instrumen Penilaian Mengajar Pertemuan 2 ..................................................... 160

Lampiran 6 ...................................................................................................... 162

Dokumentasi Proses Metode ............................................................................ 163

Dokumentasi Proses Pembelajaran Berlangsung ............................................. 164

Lampiran 7 ...................................................................................................... 166

Instrumen Observasi(wawancara dengan guru) ............................................... 167

Lampiran 8 ...................................................................................................... 171

Berkas – berkas

Page 17: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xvii

DAFTAR PUSTAKA

Anitah W, Sri. (2007). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka

Arikunto, Suharsimi dkk. (2005). Pengembangan Muatan Lokal. Jakarta :

Universitas Terbuka.

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara

. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pembelajaran Praktik. Jakarta: PT Rieneka

Cipta.

Asmani Jamal, Ma’ruf (2012). Internalisasi Pendidikan Karakter Disekolah.

Jogjakarta : Diva Pres

IGAK Wardhani, dkk. (2002). Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Jakarta :

Universitas Terbuka

Kiranawati (http://gurupkn.wordpress.com/2007/11/19/snowballthrowing/)

Kunandar, M.Si. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta :

Rajagrafindo Persada.

Muhammad Jibril ArRasyid.http://macanponorogo.blogspot.com/2010/02/makna-

huruf-jawa.html

Nugraha, Setyo (2006). Buku Pinter Bahasa Jawa: Kartika

Sanjaya, Wina. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Prenada Media

Group

Suprijono, Agus. (2009). Cooperative Learning Teori & Aplikasi Paikem.

Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Supri (http://blogspot.com/2008/02/makna-huruf-jawa.html)

Suwarno, Merto. (2000). Buku Pintar Bahasa Jawi. Surabaya : Greisinda Press

Surabaya.

Page 18: PENERAPAN METODE SNOWBALL THROWING · PDF fileMEMBACA HURUF JAWA SISWA KELAS IV ... dan kreatif sehingga siswa akan tertarik dalam pelajaran bahasa Jawa khususnya ... xi DAFTAR ISI

xviii

Tarigan, Djago dkk. (2004). Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia di Kelas

Rendah. Jakarta : Universitas Terbuka.

Tarigan Guntur, Henry. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung : Angkasa Bandung.

Tarigan Guntur, Henry. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung : Angkasa Bandung.

Wahyudin, Dinn dkk. (2007). Pengantar Pendidikan. Jakarta : Universitas

Terbuka

Poerwanti,Endang dkk. (2000). Perkembangan Peserta Didik. Malang :

Universitas Muhammmadiyah Malang.