i

PENERAPAN METODE INKUIRI BERBANTUAN MEDIA KIT IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

SISWA KELAS 5 DI SDN DADAPAYAM 02 KECAMATAN SURUH KABUPATEN

SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN

2014/2015

Skripsi untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh Anna Septiandri

292011059

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

PERPuSTAKAAN UNIVERSITASuNIVERSITAS KRIS.lEN SATYAヽVACANA

]lD,oncgOr。 52-60S」 at『 50711

Jaヽ 'a TCngah,IndOncsia

TcIP 0298-321212,Fa、 0298321433EInJ」 :hЬ rar)caalnt tlks、 ぬt ht,P,//1Ьral)uk、 n tdu

PERNVATAAN ttDAKPILAGttT

Saya ymg bertanda tangan di bawah ini:

AllNn S€PTrANeet

NIM

Fakultas

」udul tugas akhir

卿 20ぽ0" EInail : anna. dlpgonto@gn^cti( . cor','l

←にや Progrm Studi:F"

ENIER*eAN [AEroDE TNtcuter BeRB*uru*u M€D{A Pr| tPA ur..rruk MerutttccqtKANJ

{1*ftu BEt{1+a StSt^rR keLns g 0i sDN DADAeAy/+M oz KecAMAtAN <tre.r(

l6ABure*rep sEr"4Ae*lb g€M€sre6 tr r+r,* ?ELAJABAI\ zotu 17"9

Pembimbing 1_い小りνよISal,M.は ,

Denga■ lllu ttК狂ン鏡議●血bahwa:

1.Hasil karya yang saya seranan ini adalah asli dan belum pemah dijukan unmk mendapatkan gelar

k錦司は騒違 batt di Universitanisten sata■ raCana maupun di性麟鷺usi pendid歯雄 1盛nnya.

2.Hasil karya saya ini bukan sadurarteriemahan mdtttan merupakan gagasatl,rulnusan9 dan hasil

pclaksanaan penelitian/implementasi sa7ya sclldi五 ,tanpa balltuan pihak lait kccuali araham pembinlbing

akademik dan narasumber peneliti鑢 .

3.Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diuiikan yang telah diketahui dan disetuiui Oleh

pembimbing.

4,Dalaln karya saya ini ddak terdapat kawa atau pendapat yang telah dituhs atau dipublikasika■ orang lain,

kcuali yang digunakan sebagai acuall dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantunan

dalam da■ar pustaka .

Pemyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan dan

ketid■benaran dalaln pernyataan ini maka saya bersedia lnenellma sanksi akadmik bempa pencabutan gelar

yang telah dipcroleh klarena kea saya ini,serta satsi lain yang sesIIlal dengan ketenma yang berlaku di

Universitas Kristen Satya W調 阻

ii

ABSTRAK

Septiandri, Anna. 2015. Penerapan Metode Inkuiri Berbantuan Media KIT IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 di SDN Dadapayam 02 Kecamatan Suruh Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Program studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Wahyudi, S.Pd.,M.Pd. Kunci : Metode Inkuiri Berbantuan Media KIT IPA, hasil belajar dan Sekolah

Dasar.

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas 5 SDN Dadapayam 02 pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Rendahnya hasil belajar siswa tersebut dikarenakan guru belum menggunakan metode yang menarik dalam proses pembelajaran, penggunaan media yang kurang melibatkan siswa secara langsung, juga kurangnya pemahaman siswa yang mendalam mengenai materi IPA, hal ini dikarenakan pada saat proses pembelajaran siswa cenderung duduk diam dan mendengarkan saja. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 di SDN Dadapayam 02 tahun pelajaran 2014/2015 pada mata pelajaran IPA dengan menerapkan Metode Inkuiri Berbantuan Media KIT IPA sehingga kurang lebih dapat merubah metode pembelajaran yang selama ini digunakan guru menjadi lebih baik.

Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas jenis kolaboratif dengan mengggunakan model dari Kemmis dan McTaggart, tahapan-tahapan pelaksanaan PTK dilaksanakan dengan langkah perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan (observasi), dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data berupa teknik tes dan teknik observasi (observasi aktivitas guru). Adapun instrumen penelitiannya menggunakan butir soal dengan teknik analisis deskriptif komparatif dan lembar observasi yang dianalisis dengan deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas 5 SDN Dadapayam 02 Tahun Pelajaran 2014/2015.

Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini khususnya pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Gaya dan Pesawat Sederhana dapat dilihat dari kondisi awal (prasiklus), pembelajaran Siklus I dan II terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas 5 SDN Dadapayam 02. Pada kondisi awal terdapat 10 siswa (42,7%) yang tuntas dan 14 siswa (58,3%) yang belum tuntas. Selanjutnya pada sisklus I terdapat 15 siswa (62,5%) yang tuntas dan 9 siswa (37,5%) yang belum tuntas. Dan pada siklus II terdapat 22 siswa (91,7%) yang tuntas serta masih terdapat 2 siswa (8,3%) yang belum tuntas. Penelitian ini dianggap berhasil karena sudah mencapai indikator kinerja yang ditetapkan yaitu 80% siswa yang tuntas belajar. Maka saran dari penulis adalah pembelajaran dengan menerapkan Metode Inkuri berbantuan Media KIT IPA dapat digunakan sebagai salah satu alternatif metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar.

iii

iv

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

1. Semangat adalah sebetulnya kepingan – kepingan bara kemauan yang kita

sisipkan pada setiap celah dalam kerja keras kita, untuk mencegah masuknya

kemalasan dan penundaan.

2. Tuhan mungkin tidak pernah mengabulkan doa dalam sekejab, tapi Tuhan

memberi petunjuk dan jalan untuk mewujudkan doa kita.

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kuperuntukkan kepada:

1. Ibu dan Ayah, terima kasih untuk semua perjuangan,

doa, dan cinta yang tak terhingga.

2. Kakakku tersayang (Mbak Tya & Mas Jum) yang

selalu ada dan menginspirasiku.

3. Keponakanku tersayang (Aila) yang menjadi

semangatku dalam menapaki masa depan.

4. Teman – teman seperjuangan ( Nana dan Riska ) yang

selalu menghadapi susah dan senang bersama.

5. Sahabat-sahabatku Nita, Utami, Yuni, dan Win yang

selalu menghadirkan keceriaan dalam hidupku.

6. Aan Wijayanto yang selalu menjadi penyempurna

perjalananku dalam meraih impian.

7. Teman – teman RS11B dan mahasiswa seperjuangan

“Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan 2011”

vi

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan YME yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul ”

Penerapan Metode Inkuiri Berbantuan Media KIT IPA Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Di SDN Dadapayam 02 Kecamatan Suruh

Kabupaten Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 “.

Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, baik

materi, fasilitas, maupun motivasi. Penyusun menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP yang telah

memberikan ijin penelitian kepada penulis.

2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kaprogdi yang bertanggung jawab atas

terselenggaranya program S1 PGSD UKSW.

3. Drs. Susiyanto, M.Pd selaku Dosen Wali yang telah memberikan arahan dan

motivasi sepanjang perjalanan saya menimba Ilmu di Universitas Kristen

Satya Wacana

4. Wahyudi, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, arahan, dan saran kepada penulis selama penyusunan skripsi .

5. Siti Supriyati S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah SDN Dadapayam 02 yang

telah memberikan izin Penelitian.

6. Khafiq Andri Prasetyo, S.Pd. selaku guru kelas 5 SDN Dadapayam 02 yang

telah membantu merealisasikan pembelajaran pada penelitian ini.

7. Siswa kelas 5 dan kelas 6 SDN Dadapayam 02 tahun pelajaran 2014/2015

atas kesediaanya menjadi responden dalam pengambilan data penelitian ini.

8. Bapak/Ibu guru dan karyawan SDN Dadapayam 02 atas segala bantuan yang

diberikan.

9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Semoga amal ibadah Bapak, Ibu, Saudara sekalian mendapatkan pahala

yang berlimpah dari Tuhan Yang Maha Esa.

vii

Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih banyak terdapat

kesalahan. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat penulis harapkan demi

kesempurnaan penulisan selanjutnya. Demikian skripsi ini penulis susun, semoga

dapat bermanfaat bagi penelitian – penelitian selanjutnya dan bagi semua pihak.

Salatiga, 1 Juni 2015

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

ABSTRAK .................................................................................................. ii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................. v

KATA PENGANTAR ................................................................................ vi

DAFTAR ISI ............................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah ....................................................................... 4

1.3 Pemecahan Masalah ........................................................................ 5

1.4 Rumusan Masalah ........................................................................... 6

1.5 Tujuan Penelitian ........................................................................... 6

1.6 Manfaat Penelitian ......................................................................... 6

BAB II KAJIAN TEORI ........................................................................... 8

2.1 Landasan Teori ............................................................................... 8

2.1.1 Hakekat ipa ( Ilmu Pengetahuan Alam) .......................................... 8

2.1.2 Metode Pembelajaran Inkuiri .......................................................... 10

2.1.2.1 Langkah Pelaksanaan Metode Inkuiri ............................................. 13

2.1.2.2 Keungggulan dan Kelemahan Metode Inkuiri ................................ 15

2.1.2.3 Keterkaitan mapel IPA dengan Metode Inkuiri .............................. 16

2.1.3 Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar .................................... 17

2.1.3.1 Pengertian Media KIT IPA ............................................................. 18

2.1.3.2 Sintak Metode Inkuiri Berbantuan Media KIT IPA ...................... 20

ix

2.1.4 Hasil Belajar.................................................................................... 21

2.1.4.1 Pengertian Belajar ........................................................................... 21

2.1.4.2 Hasil Belajar IPA ............................................................................ 22

2.2 Hubungan Metode Inkuiri terhadap hasil belajar IPA .................... 23

2.3 Penelitian yang Relevan .................................................................. 24

2.4 Kerangka Berfikir ........................................................................... 25

2.5 Hipotesis Tindakan ......................................................................... 26

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 27

3.1 Jenis Penelitian................................................................................ 27

3.2 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ................................... 27

3.2.1 Tempat Penelitian ........................................................................... 27

3.2.2 Subjek Penelitian ............................................................................ 28

3.2.3 Waktu Penelitian ............................................................................. 28

3.3 Variabel Penelitian .......................................................................... 29

3.4 Definisi Operasional ....................................................................... 29

3.4.1 Metode Inkuiri Berbantuan Media KIT IPA ................................... 29

3.4.2 Hasil Belajar IPA ............................................................................ 29

3.5 Prosedur Penelitian ......................................................................... 30

3.5.1 Pelaksanaan Siklus I ....................................................................... 31

3.5.2 Pelaksanaan Siklus II ...................................................................... 32

3.6 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...................................... 33

3.6.1 Tehnik Pengumpulan Data .............................................................. 33

3.6.1.1 Metode Observasi ........................................................................... 33

3.6.1.2 Metode Tes ..................................................................................... 33

3.6.2 Instrumen Penelitian ...................................................................... 34

3.6.2.1 Instrumen Tes.................................................................................. 34

3.6.2.2 Instrumen Observasi ....................................................................... 46

3.7 Uji Instrumen Pengumpulan Data ................................................... 47

3.7.1 Uji Validitas .................................................................................... 47

3.7.2 Uji Reliabilitas ................................................................................ 48

x

3.7.3 Uji Tingkat Kesukaran .................................................................... 49

3.8 Indikator Kinerja ............................................................................. 50

3.8.1 Indikator Proses .............................................................................. 50

3.8.2 Indikator Hasil ............................................................................... 51

3.9 Teknik Analisis Data....................................................................... 51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................... 53

4.1. Deskripsi Siklus I ............................................................................ 53

4.1.1 RencanaTindakan ........................................................................... 53

4.1.2 Pelaksanaan Observasi dan Tindakan ............................................. 54

4.1.2.1 Pelaksanaan Observasi .................................................................... 54

4.1.2.2 Pelaksanaan Tindakan ..................................................................... 56

4.1.3 Hasil Tindakan Siklus I ................................................................... 59

4.1.4 Refleksi ........................................................................................... 61

4.2 Deskripsi Siklus II........................................................................... 62

4.2.1 Rencana Tindakan ........................................................................... 63

4.2.2 Pelaksanaan Observasi dan Tindakan ............................................. 64

4.2.2.1 Pelaksanaan Observasi .................................................................... 64

4.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan ..................................................................... 66

4.2.3 Hasil Tindakan Siklus II ................................................................. 68

4.2.4 Refleksi ........................................................................................... 71

4.3 Analisis Data Rekapitulasi Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ....... 72

4.4 Pembahasan .................................................................................... 73

BAB V PENUTUP ...................................................................................... 75

5.1. Simpulan ......................................................................................... 75

5.2. Saran ............................................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 77

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Distribusi frekuensi hasil belajar IPA Sebelum Tindakan

(Pra Siklus) Kelas 5 SDN Dadapayam 02 ................................. 3

Tabel 2 Implementasi Metode Inkuiri dengan Berbantuan Media KIT

IPA dalam Standar Proses Menurut Permendikbud No.41

Th.2007 ...................................................................................... 14

Tabel 3 Tahapan pembelajaran menggunakan Metode Inkuiri dengan

Media KIT IPA .......................................................................... 21

Tabel 4 Kisi-kisi Soal Materi Gaya siklus I ............................................ 35

Tabel 5 Kisi-Kisi Soal Materi Pesawat Sederhana Siklus II ................... 40

Tabel 6 Pedoman Penskoran Soal Uraian Siklus I .................................. 43

Tabel 7 Pedoman Penskoran Soal Uraian Siklus II ................................ 45

Tabel 8 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam penerapan

Metode Inkuiri ........................................................................... 46

Tabel 9 Hasil validitas soal Siklus I ........................................................ 48

Tabel 10 Hasil validitas soal siklus II ....................................................... 48

Tabel 11 Hasil Uji Reliabilitas Soal Uraian Siklus I................................. 49

Tabel 12 Hasil Uji Reliabilitas Soal Uraian Siklus II ............................... 49

Tabel 13 Tolak Ukur Kesukaran Soal ....................................................... 50

Tabel 14 Rekap Tingkat Kesukaran Soal Uraian Siklus I dan II .............. 50

Tabel 15 Kriteria ketuntasan hasil belajar SDN Dadapayam 02............... 52

Tabel 16 Hasil Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I....................... 55

Tabel 17 Distribusi Hasil Belajar IPA Siklus I ......................................... 60

Tabel 18 Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I .................. 60

Tabel 19 Hasil Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II ..................... 65

Tabel 20 Distribusi Hasil Belajar IPA Siklus II ........................................ 70

Tabel 21 Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus II ................ 70

Tabel 22 Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Prasiklus,

Siklus I dan Siklus II .................................................................. 72

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Siklus PTK menurut Kemmis dan McTaggart .......................... 30

Gambar 2 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus I ....................... 60

Gambar 3 Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus II ...................... 71

Gambar 4 Diagram Rekapitulasi Ketuntasan Hasil Belajar Prasiklus,

Siklus I dan Siklus II ................................................................. 73

xiii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat izin Penelitian Skripsi dan Uji Validitas ........................ 80

Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian dan Uji Instrumen dari Sekolah . 82

Lampiran 3 RPP Siklus I ............................................................................. 84

Lampiran 4 RPP Siklus II ........................................................................... 97

Lampiran 5 Soal Uji Instrumen dan kunci Jawaban Siklus I ...................... 114

Lampiran 6 Soal Uji Instrumen dan kunci Jawaban Siklus II ..................... 118

Lampiran 7 Hasil Analisis Data Uji Instrumen Soal Siklus I ..................... 120

Lampiran 8 Hasil Analisis Data Uji Instrumen Soal Siklus II .................... 122

Lampiran 9 Soal Evalusi dan Kunci Jawaban Siklus I ............................... 124

Lampiran 10 Soal Evalusi dan Kunci Jawaban Siklus II .............................. 126

Lampiran 11 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ................................. 128

Lampiran 12 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ................................ 130

Lampiran 13 Daftar Nilai ( Ulangan Harian ) Awal Siswa ........................... 132

Lampiran 14 Daftar Nilai Siswa Siklus I ...................................................... 133

Lampiran 15 Daftar Nilai Siswa Siklus II ..................................................... 134

Lampiran 16 Hasil Cek Plagiat Bab I - V ..................................................... 135

Lampiran 17 Dokumentasi Pembelajaran Siklus I ........................................ 138

Lampiran 18 Dokumentasi Pembelajaran Siklus II ...................................... 140