Pemetaan Sk Kd Seni Budaya Kelas Xii Smt 2

  • View
    415

  • Download
    19

Embed Size (px)

Text of Pemetaan Sk Kd Seni Budaya Kelas Xii Smt 2

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN SK, KD DAN ASPEKMata Pelajaran Seni Budaya Satuan Pendidikan SMA / MA Kelas/Semester XII / 2 Nama Guru ___________________________ NIP/NIK ___________________________ Sekolah ___________________________ : : : : : :

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

21

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK SENI BUDAYA

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Ajaran

: : : :

SMA/MA ............................. Seni Budaya XII / 2 20 ..... / 20 .....

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi perbedaan seni rupa tradisional , seni rupa modern dan kontemporer Mengidentifikasi corak dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni modern/kontemporer di Indonesia Membuat klasifikasi seni tradisional dengan seni rupa modern / kontemporer Menjelaskan perbedaan secara tertulis seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

Tahapan berpikir

Materi Pokok Seni rupa tradisional, modern / kontemporer Pengerti anseni rupa terdisional, modern dan kontemporer Perbeda an corak atau gaya seni rupa tradisional dengan modern/kontem porer

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

Seni rupa 9.1. Membandingkan seni rupa 9 Mengapresitradisional asi karya seni dengan seni rupa rupa modern/kontem porer

22

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 9.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan proses perkembangan karya seni rupaModern/kontempor er secara lisan atau tertulis di Indonesia Mengidentifikasi konsep penciptaan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia Menjelaskan corak seni rupa modern/kontemporer Indonesia Membuat laporan tertulis perkembanagan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia

Tahapan berpikir

Materi Pokok Perkem bangan karya seni rupa tradisional, modern/kontem porer Sejarah perkembangan seni rupa modern/kontem porer Indonesia Ciri seni rupa modern /kontemporer Konsep penciptaannya karya seni rupa modern / kontemporer Aliranaliran seni rupa modern kontemporer Apresias i karya seni rupa modern /kontemporer di Indonesia: Apresias i karya seni rupa modern/kontem porer Proses

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

9.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Menyampaikan tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

23

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi di Indonesia Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Tahapan berpikir

Materi Pokok pengamatan dalam berapresiasi Pendek atan apresiasi Jenis karya seni rupa modern/kontem porer di Indonesia Kunjung an ke Pameran Penilaia n karya seni rupamodern/ kontemporer Indonesia Hasil kreasi seni rupa murni dan terapan Desain karya / sketsa karya seni rupa murni dan terapan Persiap an bahan dan alat yang diperlukan Langkah -langkah membuat karya

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

Seni rupa 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

10.1. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam corak dan teknik seni rupa

Membuat karya seni rupa murni dengan beragam teknik dan corak Menjelaskan jenis-jenis media seni murni dan terapan Nusantara Membuat karya seni rupa terapan yang digali dari beragam corak seni

24

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapan berpikir

Materi Pokok seni rupa murni/ terapan

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

10.2. Membuat karya seni rupa murni dan terapan yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara

Mengidentifikasi unsusr-unsur seni murni dan terapan Nusantara Membuat karya seni rupa murni yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara Membuat karya seni rupa terapan yang di kembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan budayanya

Unsurunsur seni rupa Nusantara Langkah -langkah membuat karya seni rupa murni/ terapan dari salah satu unsur Membua t karya seni rupa murni dan terapan dengan menggabungka n beberapa unsur sesuai kebutuhan masyarakat dan budayanya Pamera n dan kreasi seni rupa tradisi,modern dan kontemporer : Tujuan dan Fungsi Pameran seni rupa tradisi, modern dan

10.3. Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran sekolah atau luar sekolah

Mengidentifikasi karya seni rupa tradisi,modern dan kontemporer yang akan dipamerkan Mengelompokan anggota dan karya untuk pameran Menyiapkan pameran bersama karya seni rupa

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

25

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi tradisional dan modern / kontemporer di kelas

Tahapan berpikir

Materi Pokok kontemporer Kepaniti a dan penyiapan karya Waktu dan tempat pameran Lingkup pameran dan jenis pameran Perenca naan kerja dan penyiapan tempat pameran Pamera n dan kreasi seni rupa tradisi,modern dan kontemporer: Persiap an Pameran Menentu kan tema Pameran Menentu kan rencana Kegiatan Menyus un Program Pameran

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

10.4. Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran sekolah atau luar sekolah

Menyiapkan karya seni tradisi,modern / kontemporer bersama yang dikembangkan dari hasil karya sendiri di kelas atau di sekolah Mengidentifikasi keguanaan pameran seni terapan Mendeskripsika n hasil pameran seni terapan dengan teknik menggambar proyeksi

26

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapan berpikir

Materi Pokok Teknik Pengaturan Tata Letak Pameran Seni rupa tradisional, modern dan kontemporer Pengerti an seni rupa terdisional, modern dan kontemporer Perbeda an corak atau gaya seni rupa radisional dengan modern/kontem porer Laporan tertulis tentang perbedaan seni rupa tradisionanldan modern Perkem bangan seni rupa modern/kontem porer Sejarah perkembangan

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

Seni rupa 9.1. Membandingkan seni rupa 9. Mengapresitradisional asi karya seni dengan seni rupa rupa modern / kontemporer

Menjelaskan pengertian seni rupa tradisional , seni rupa modern dan kontemporer Mengidentifikasi corak dan fungsi seni rupa tradisional dengan seni modern/kontemporer di Indonesia Mengklasifikasi seni tradisional dengan seni rupa modern/kontemporer Melaporkan secara tertulis perbedaan seni rupa tradisional dengan modern /kontemporer

9.2. Menjelaskan perkembangan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia

Menjelaskan proses perkembangan karya seni rupaModern/kontempor er secara lisan atau tertulis di Indonesia Mengidentifikasi

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

27

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi konsep penciptaan seni rupa modern/kontem porer di Indonesia Menjelaskan corak seni rupa modern/kontemporer Indonesia Mendeskripsika n secara tertulis perkembangan seni rupa modern /kontemporer di Indonesia Menyampaikan tanggapan secara lisan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia Menunjukan sikap empati terhadap seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia Membuat tulisan berupa tanggapan atas keunikan hasil karya seni rupa seni rupa modern / kontemporer di Indonesia

Tahapan berpikir

Materi Pokok seni rupa modern/kontem porer Ciri-ciri seni rupa modern /kontemporer Konsep penciptaannya karya seni rupa modern / kontemporer Aliran-aliran seni rupa modern kontemporer

Ruang Lingkup

Alokasi Waktu

9.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modern /kontemporer di Indonesia dengan memperhatikan konteks kehidupan masyarakat

Apresias i karya seni rupa modern /kontemporer di Indonesia Apresia si karya seni rupa modern / kontemporer Proses pengamatan dalam berapresiasi Pendek atan apresiasi Jenis karya seni rupa modern/kontem porer di

28

Pemetaan SK, KD & Aspek, Seni Budaya

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tahapan berpikir

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tahapan berpikir

Materi Pokok Indonesia Kunjung an ke Pameran / galeri Hasil penilaian karya seni rupamodern/ kontemporer Indonesia Mengga mbar teknik atau gambar perspektif Menjela skan pengertian menggambar teknik atau menggambar Perspektif Teknik menggunakan alat dan bahan