of 17 /17
PEMEROLEHAN KATA ANAK USIA LIMA TAHUN MELALUI PENCERITAAN DONGENG DI TK AISYIYAH PILANG MASARAN SRAGEN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pengajaran Bahasa Indonesia Oleh ARIFIN AINUR ROHMAN NIM : S.200100002 PROGRAM STUDI MAGISTER PENGKAJIAN BAHASA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

PEMEROLEHAN KATA ANAK USIA LIMA TAHUN MELALUI … · Hakikat Pemerolehan Bahasa……………………… ... Jenis-jenis Proses Morfologi ... Pemerolehan kata berdasarkan usia dan

Embed Size (px)

Text of PEMEROLEHAN KATA ANAK USIA LIMA TAHUN MELALUI … · Hakikat Pemerolehan...

i

PEMEROLEHAN KATA ANAK USIA LIMA TAHUN MELALUI

PENCERITAAN DONGENG DI TK AISYIYAH PILANG MASARAN SRAGEN

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu

Pengajaran Bahasa Indonesia

Oleh

ARIFIN AINUR ROHMAN

NIM : S.200100002

PROGRAM STUDI MAGISTER PENGKAJIAN BAHASA

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2015

ii

Pemerolehan Kata Anak Usia Lima Tahun Melalui

Penceritaan Dongeng di TK Aisyiyah Pilang Masaran

Sragen

NOTA PEMBIMBING

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.

Dosen Program Magister Pengkajian bahasa

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal: Tesis Saudara Arifin Ainur Rohman

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap Tesis Saudara:

Nama : Arifin Ainur Rohman

NIM : S. 200 100 002

Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa

Judul :

Dengan ini kami memohon Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam

Sidang Ujian Tesis pada program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Wassalamualikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Surakarta, Maret 2015

Pembimbing I

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.

iii

Pemerolehan Kata Anak Usia Lima Tahun Melalui

Penceritaan Dongeng di TK Aisyiyah Pilang Masaran

Sragen

NOTA PEMBIMBING

Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum.

Dosen Program Magister Pengkajian bahasa

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal: Tesis Saudara Arifin Ainur Rohman

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap Tesis Saudara:

Nama : Arifin Ainur Rohman

NIM : S. 200 100 002

Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa

Judul :

Dengan ini kami memohon Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam

Sidang Ujian Tesis pada program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Wassalamualikum Warohmatullahi Wabarokatuh

Surakarta, Maret 2015

Pembimbing II

Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum.

iv

v

Pemerolehan Kata Anak Usia Lima Tahun melalui

Penceritaan Dongeng di TK Aisyiyah Pilang Masaran

Sragen

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ARIFIN AINUR ROHMAN

NIM : S.200100006

Konsentrasi : Magister Pengkajian Bahasa

Judul tesis :

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan

yang semua telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti atau

dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh

Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.

Surakarta, Maret 2015

Yang membuat pernyataan,

Arifin Ainur Rohman

vi

MOTTO

1. Kesulitan itu dialami hanya pada awal melakukan suatu kegiatan (Al Hadist).

2. Belajarlah dari masa lalu, lakukanlah hari ini, dan berharaplah untuk hari esok

(Albert Einstein ).

vii

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan kepada:

1. Bapak ibu tersayang yang seakan tiada henti memberikan dukungan dengan

doanya agar tesis ini bisa selesai.

2. Istriku tercinta, Putri Diah Ningrum yang selalu setia mendampingi dalam

menyelesaikan tugas ini.

viii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Allah S.W.T yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya

sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul Pemerolehan Morfologi

Anak Usia Lima Tahun Melalui Penceritaan Dongeng yang Didengar di TK Aisyiyah

Pilang Masaran Sragen.

Penyelesaian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai

pihak. Untuk itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada berpagai pihak

terkait.

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S., rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk belajar di program

pascasarjana.

2. Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyati, M.Hum., direktur program pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas dalam

menempuh pendidikan program pascasarjana.

3. Prof. Dr. H. Markhamah, M.Hum., ketua program Magister Pengkajian

Bahasa, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan arahan selama menempuh pendidikan.

4. Prof. Dr. H. Harun Joko Prayitno, M.Hum., pembimbing I yang selalu

memberikan motivasi dan pengarahan yang bijaksana kepada penulis.

5. Dra. Atiqa Sabardilla, M.Hum., pembimbing II yang memberi motivasi,

pengarahan, dan wawasan kepada penulis.

ix

6. Kepala TK Aisyiyah Pilang Masaran Sragen yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

7. Peserta didik TK Aisyiyah Pilang Masaran Sragen.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah

membantu terselesaikannya penulisan tesis ini.

Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini masih jauh dari sempurna.

Penulis berharap adanya kritik dan saran yang konstruktif demi kesempurnaan tesis

ini. Semoga tesis ini bermanfaat untuk pembaca yang budiman.

Sragen, Maret2015

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .........................................................................

HALAMAN PENGESAHAN.............................................................

HALAMAN NOTA PEMBIMBING..................................................

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS.

HALAMAN MOTTO..........................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................

KATA PENGANTAR ...

DAFTAR ISI ..

DAFTAR TABEL...

DAFTAR LAMPIRAN......................................................................

ABSTRAK .

ABSTRACT

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah..

B. Rumusan Masalah....

C. Tujuan Penelitian.........

D. Manfaat Penelitian.......

BAB II KAJIAN PUSTAKA....

A. Tinjauan Pustaka..

Halaman

i

ii

iii

v

vi

vii

viii

x

xiv

xv

xvi

xvii

1

1

4

5

5

6

6

xi

B. Kerangka Teori........

1. Hakikat Pemerolehan Bahasa..............

2. Pemerolehan Morfologi...

3. Proses Morfologi.

4. Jenis-jenis Proses Morfologi...

5. Jenis-jenis Kata dalam Morfologi...

a. Verba..

b. Nomina...

c. Adjectiva

d. Prononima...

e. Numeralia...

f. Adverbia.

g. Conjuction..

h. Preposisi.

i. Artikula...

j. Interjection..

6. Dongeng Anak Usia Dini....

BAB III METODE PENELITIAN.

1. Metode yang digunakan..

2. Tempat dan Waktu Penelitian.

3. Subjek dan Objek Penelitian...

13

13

16

18

21

23

23

25

27

28

28

29

29

30

31

31

31

36

36

36

37

xii

4. Data dan Sumber Data.

5. Teknik Pengumpulan Data..

6. Teknik Analisis Data...

7. Validitas Data..

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN..

A. Hasil Penelitian...

1. Pemerolehan Jumlah Kata ..

2. Pemerolehan Kelas Kata.

a. Pemerolehan Verba.

Verba aktif..

Verba pasif..

b. Pemerolehan Nomina.

c. Pemerolehan Adjectiva...

d. Pemerolehan Prononima.

e. Pemerolehan Numeralia.

f. Pemerolehan Adverbia...

g. Pemerolehan Conjuction.

h. Pemerolehan Preposisi

i. Pemerolehan Articula.

j. Pemerolehan Interjection

B. Temuan dan Pembahasan.

37

38

39

40

42

42

42

44

44

44

52

55

60

63

65

66

68

70

71

75

76

xiii

1. Pemerolehan Jumlah Kata...

a. Pemerolehan kata berdasarkan usia dan jenis kelamin...

b. Pemerolehan berdasarkan lingkungan keluarga.

2. Pemerolehan Kelas kata..

a. Pemerolehan Verba.

b. Pemerolehan Nomina.

c. Pemerolehan Adjectiva...

d. Pemerolehan Prononima.

e. Pemerolehan Numeralia.

f. Pemerolehan Adverbia...

g. Pemerolehan Conjuction.

h. Pemerolehan Preposisi

i. Pemerolehan Articula.

BAB V PENUTUP.....

A. Simpulan.......

B. Saran..

DAFTAR PUSTAKA ....

LAMPIRAN

.

76

77

78

79

80

80

80

81

81

81

81

81

82

83

83

84

85

88

xiv

DAFTAR TABEL

1. Rencana dan waktu penelitian........................................................

2. Metode padan.................................................................................

3. Pemerolehan jumlah kata anak usia lima tahun.............................

4. Pemerolehan kelas kata anak usia lima tahun................................

36

39

42

75

xv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Deskripsi dongeng kancil dan buaya....................................................................88

2. Transkripsi data siswa..........................................................................................90

3. Biodata siswa TK Aisyiyah Pilang Masaran Sragen............................................96

xvi

ABSTRAK

PEMEROLEHAN KATA ANAK USIA LIMA TAHUN MELALUI

PENCERITAAN DONGENG DI TK AISYIYAH PILANG MASARAN

SRAGEN

Nama: ARIFIN AINUR ROHMAN, NIM: S 200 100 002, Magister Pengkajian

Bahasa, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Tesis 2015,

99 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan pemerolehan ragam kata

anak usia lima tahun saat menceritakan kembali dongeng yang didengar(2)

Mendeskripsikan pemerolehan kelas kata anak usia lima tahun saat menceritakan

kembali dongeng yang didengar.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Teknik

pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, rekam, dan catat.

Ujivaliditasdari sumber datamenggunakan tekniktriangulasi.Analisis

datamenggunakan metode padan.

Hasildaripenelitianmenunjukkanbahwapemerolehan kata pada setiap anak

berbeda antara satu dengan yang lain. pemerolehan kata anak sudah mencakup

hampir seluruh kelas kata yang ada. Dari sepuluh kelas kata yang ada, sebagian besar

kosakata anak sudah mencakup nomina, verba, adjektiva, adverbia, pronomina,

numeralia, preposisi, dan.konjungsi. Kelas kata nomina menempati posisi terbanyak

yang dikuasai anak. Hal itu berbanding terbalikdengan kelas kata interjection yang

tidak ditemukan sama sekali dalam tuturan anak-anak yang diteliti.

Kata kunci: pemerolehan kata, kelas kata, anak usia lima tahun

xvii

ABSTRAK

PEMEROLEHAN KATA ANAK USIA LIMA TAHUN MELALUI

PENCERITAAN DONGENG DI TK AISYIYAH PILANG MASARAN

SRAGEN

Nama: ARIFIN AINUR ROHMAN, NIM: S 200 100 002, Magister Pengkajian

Bahasa, Program Pascasarjana, Muhammadiyah Surakarta University, Tesis 2015,

page 99.

The purpose of the reseach (1) Describe the acquisition of the various words

of children aged five years as he recounted a tale heard (2) Describe the class

acquisition five years old boy said as he recounted a tale heard.

This study used a qualitative descriptive method. Data collection techniques

using interview techniques, recording, and record. Test the validity of the source data

using triangulation techniques. Analysis of data using a unified method.

Results of the study showed that the acquisition of words on each child is

different between one another. acquisition of said child already covers almost the

entire class of existing words. Of the ten classes of existing words, most of the child's

vocabulary already include nouns, verbs, adjectives, adverbs, pronouns, numeralia,

prepositions, and. conjunctions. Noun word class occupies the highest position held

by a child. It is inversely proportional to the class Interjection words that are not

found at all in the speech of children studied.

Keywords: acquisition of morphological, fairy tales, children aged five years