PEMBINAAN ITEM PBS TAHUN 2
MODUL 3
SK : 3.1SP : 3.1.1 dan 3.1.2
AKTIVITI PENTAKSIRAN : Mengelaskan
ARAHAN : 1. Murid memilih gambar-gambar yang disediakan di dalam
kotak/bekas yang tertutup. 2. Murid memasukkan gambar yang dipilih
ke dalam Kotak A/ Bakul A (Tanda-Tanda Konjunktivitis) atau Kotak
B/ Bakul B (Bukan Tanda Konjunktivitis).
B3D7E1
AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis
Nyatakan tanda-tanda bagi mata yang dijangkiti penyakit
Konjunktivitis.
Mata berwarna __________ Mata terasa ___________
Mata ________ dan pedih Tahi mata _____________
B3D7E1
AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis
Tandakan ( ) pada pernyataan yang betul dan ( X ) pada
pernyataan yang salah.
1. Jauhkan diri daripada rakan yang sudah terkena jangkitan
konjunktivitis.
2. Tidak berkongsi tuala yang boleh menyebabkan jangkitan
konjunktivitis.
3. Jangan menggosok mata apabila mata kita terasa gatal.
4. Dekatkan diri dengan rakan yang terkena jangkitan
konjunktivitis.
5. Menyentuh mata dengan tangan yang kotor.
B3D7E1
MODUL 3
SK : 3.1SP : 3.1.3
AKTIVITI PENTAKSIRAN : Lisan
Nyatakan langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengelakkan
penyakit konjunktivitis berdasarkan gambar yang berikut.
B5D4E1
Nama: ................................................Tarikh :
...........................
MODUL 3
SK : 3.1SP : 3.1.4
AKTIVITI PENTAKSIRAN : BertulisSuaikan jenis penyakit berikut
dengan gambar yang betul.
HIDUNG BERDARAH
ALAHAN
VKARIES GIGI
KETUMBIT MATA
SAKIT TELINGA
EKZEMA
B2D3E1
MODUL 3
SK: 3.1SP: 3.1.5 dan 3.1.6
Aktiviti Pentaksiran : Lisan / Bertulis
Perbincangan di dalam kumpulan, tulis dan bentangkan tanda-tanda
penyakit tidak berjangkit dan langkah-langkah yang perlu
diambil.Penyakit Tidak Berjangkit
PenyakitTanda-tanda penyakitLangkah-langkah yang perlu diambil
dan diawasi
1.Ketumbit mata
2.Hidung berdarah
3.Sakit telinga
4.Ekzema
5.Alahan
B5D4E2
MODUL 3 SK: 3.2SP: 3.2.1dan 3.2.2
Aktiviti Pentaksiran : Lisan
1. Nyatakan alatan-alatan yang berbahaya di :-I. RumahII.
Sekolah
III. Taman permainan dan tempat awam*Guru akan tandakan () pada
kotak jika pelajar dapat menyatakan alatan berbahaya seperti
gunting, pisau, alatan-alatan tajam, peralatan rosak di sekolah,
cermin tingkap, alat permainan yang rosak di taman permainan dan
tempat awam.
2.Berdasarkan situasi :-i. Kamu dapati gunting, pisau dan alatan
tajam terletak di atas meja di ruang tamu rumah, apakah cara yang
kamu lakukan untuk menyimpan alatan itu?
ii. Kamu melihat terdapat racun tikus,dan racun rumput di
bahagian dapur rumah kamu, bagaimanakah kamu menyimpan bahan-bahan
berbahaya itu?
B3D8E1
MODUL 3 SK: 3.2SP: 3.2.3
Aktiviti Pentaksiran : Bertulis
Kenali dan tandakan ( X ) pada situasi tidak selamat di rumah,
sekolah, taman permainan dan tempat awam.Dapur yang teratur
Barang berselerak di dapur
Beratur menaiki bas
Kerusi elok
Kerusi elok
Murid keluar tingkap bas
Melintas jalan
Melintas jalan
B3D8E2
MODUL 3
SK: 3.2 SP: 3.2.4
AKTIVITI PENTAKSIRAN : Lisan
Murid menyatakan kesan kemalangan dan kecederaan berdasarkan
gambar.
B6D1E2
MODUL 3
SK: 3.2SP: 3.2.5
AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis
Padankan gambar dengan langkah keselamatan di bawah.
A
B
C
TandasTanggaJalan Raya
D
E
F
Hentian BasTaman PermainanBilik Sukan
1)Berhati-hati ketika menaiki dan menuruni tangga
2)Gunakan lintasan belang ketika melintas jalan raya.
3)Menyimpan semula alatan sukan yang telah digunakan.
4)Beratur ketika menaiki bas.
5)Bermain di tempat yang selamat agar tidak berlaku
kemalangan.
6)Berhati-hati ketika berjalan di atas lantai yang licin.
B4D5E1
MODUL 3
SK: 3.3SP: 3.3.1 dan 3.3.2
AKTIVITI PENTAKSIRAN : Bertulis
Tandakan( / ) pada situasi kecemasan dan nyatakan siapa perlu
dihubungi.
1.
2.
3.
4.
B3D9E1
