Pembelajaran PPKn

7/25/2019 Pembelajaran PPKn

1/62

PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

HANDOUT PENDAMPINGANIMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN2014


2/62

Pembelajaran PPKNPPKn

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILADAN KEWARGANEGARAAN

I. PEMAHAMAN KOMPETENSIPendidikan PancaSila Dan

Kewaranearaan

A. K!n"e#

1. Standar K!"#t#n$% L&'&$an (SKL) ada'a* +r%t#r%a !#n,#na%

+&a'%-+a$% +#!a!"&an '&'&$an an, !#n/a+&" $%+a"

"#n,#ta*&an dan +#t#ra!"%'an. SKL d%aar+an +# da'a! #nt&+

K!"#t#n$% Int% (KI) $#'an&tna K!"#t#n$% Int% d%aar+an +# da'a!

#nt&+ K!"#t#n$% Da$ar (KD).

2. K!"#t#n$% Int% !#r&"a+an t%n,+at +#!a!"&an &nt&+ !#n/a"a% SKL

an, *ar&$ d%!%'%+% $#ran, "#$#rta d%d%+ "ada $#t%a" t%n,+at +#'a$

ata& "r,ra! an, !#nad% da$ar "#n,#!an,an KD. K!"#t#n$%

Int% !#n/a+&" $%+a" $"%r%t&a' $%+a" $$%a' "#n,#ta*&an dan

+#t#ra!"%'an an, #r&n,$% $#a,a% "#n,%nt#,ra$% !&atan

"#!#'aaran !ata "#'aaran ata& "r,ra! da'a! !#n/a"a% SKL.

3. K!"#t#n$% Da$ar ada'a* +#!a!"&an an, !#nad% $arat &nt&+

!#n,&a$a% K!"#t#n$% Int% an, *ar&$ d%"#r'#* "#$#rta d%d%+

!#'a'&% "r$#$ "#!#'aaran. K!"#t#n$% Da$ar !#r&"a+an t%n,+at

+#!a!"&an da'a! +nt#+$ !&atan "#!#'aaran $#rta

"#r+#!an,an #'aar an, !#n,a/& "ada K!"#t#n$% Int%.

4. Ta+$n!% d%!a+na% $#a,a% $#"#ran,+at "r%n$%" +'a$%-+a$% ata&

$tr&+t&r dan +at#,r% d!a%n +#!a!"&an t#ntan, "#r%'a+& "#$#rta

d%d%+ an, t#ra,% keda'a! d!a%n $%+a" "#n,#ta*&an dan

+#t#ra!"%'an. P#!a,%an d!a%n "#r%'a+& #'aar d%'a+&+an &nt&+

!#n,&+&r "#r&a*an "#r%'a+& $#$#ran, a%+ $#'a!a "r$#$

"#!#'aaran !a&"&n *a$%' #'aar an, d%r&!&$+an da'a! "#r%'a+&

(behavior)an, t#rda"at "ada %nd%+atr "#n/a"a%an +!"#t#n$%.

B. De"kri#"i

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K1


3/62

SKLKI$RL

KD

Ma%eri P!k!k

PEMBELAJARAN

PEN

PEN

PEN

HASIL BELA&JAR

Pembelajaran PPKn

1. SKL 'er(#akan #r!)l l(l("an *an akan dica#ai !le+ "e'(a

'a%a #ela,aran #ada ,en,an %er%en%(. Sedankan K!'#e%en"i

In%i 'er(#akan %ana #er%a'a #enca#aian *an di%(,(

"e'(a 'a%a #ela,aran #ada %inka% k!'#e%en"i %er%en%(.

Pen,a-aran k!'#e%en"i in%i (n%(k %ia# 'a%a #ela,aran dirinci

dala' r('("an K!'#e%en"i Da"ar. K!'#e%en"i l(l("an

k!'#e%en"i in%i dan k!'#e%en"i da"ar dica#ai 'elal(i #r!"e"

#e'-ela,aran dan #enilaian *an da#a% diil("%ra"ikan denan

"ke'a -erik(%.

Ga'-ar /. Ske'a H(-(nan SKL KI KD Penilaian dan Ha"il

Bela,ar

R('("an$tandar +!"#t#n$% '&'&$an an, t#r/ant&! "ada

P#rat&ran M#nt#r% P#nd%d%+an dan K#&daaan N!r 54 Ta*&n 2013

&nt&+ t%n,+at SMK6MAK ada'a* $#a,a% #r%+&t.

Ta#' 1. Standar K!"#t#n$% L&'&$an SMK6MAK

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K 2


4/62


D%!#n$%D!a%n

K(ali)ka"i Ke'a'#(an

Sika# Me'iliki #erilak( *an 'encer'inkan "ika# !ran-eri'an -erak+lak '(lia -eril'( #erca*a diri dan-er%an(n&,awa- dala' -erin%erak"i "ecara e0ek%i0

denan link(nan "!"ial dan ala' "er%a dala''ene'#a%kan diri "e-aai cer'inan -an"a dala'#era(lan d(nia.

Pene%a+(an

Me'iliki #ene%a+(an 0ak%(al k!n"e#%(al#r!"ed(ral dan 'e%ak!ni%i0 dala' il'(#ene%a+(an %ekn!l!i "eni dan -(da*a denanwawa"an ke'an("iaan ke-an"aan kenearaandan #erada-an %erkai% #en*e-a- "er%a da'#ak0en!'ena dan ke,adian.

Ke%era'#ilan

Me'iliki ke'a'#(an #ikir dan %indak *an e0ek%i0dan krea%i0 dala' rana+ a-"%rak dan k!nkre% "e-aai#ene'-anan dari *an di#ela,ari di "ek!la+ "ecara

'andiri.

2. K!"#t#n$% Int% d%+#'!"++an !#nad% +!"#t#n$% %nt% #nan,

SMK6MAK t#rd%r% ata$ d&a t%n,+at a%t& t%n,+at +!"#t#n$% +#'%!a

!#n/a+&" +#'a$ 7 dan +#'a$ 7I dan d%ta!a* d#n,an t%n,+at

+!"#t#n$% +##na! &nt&+ +#'a$ 7II. R&!&$an +!"#t#n$% an,

r#'#8an a,% t%n,+at +!"#t#n$% +#'%!a dan +##na! $#$&a% P#rat&ran

M#nt#r% P#nd%d%+an dan K#&daaan N!r 94 Ta*&n 2013 t#ntan,

Standar I$% $#a,a% #r%+&t.

Ta#' 12. K!"#t#n$% Int% T%n,+at K#'%!a

K!'#e%en"i

De"kri#"i K!'#e%en"i

Sika#S#iri%(al

1. Men+a*a%i dan 'ena'alkan a,aran aa'a*an dian(%n*a.

Sika#S!"ial

2. Men+a*a%i dan 'ena'alkan #erilak( ,(,(rdi"i#lin %an(n ,awa- #ed(li 1!%!n r!*!nker,a "a'a %!leran da'ai2 "an%(n re"#!n"i0dan #r!ak%i0 dan 'en(n,(kkan "ika# "e-aai-aian dari "!l("i a%a" -er-aai #er'a"ala+andala' -erin%erak"i "ecara e0ek%i0 denanlink(nan "!"ial dan ala' "er%a dala''ene'#a%kan diri "e-aai cer'inan -an"adala' #era(lan d(nia.

Pene%a+(an

3. Me'a+a'i 'enera#kan dan 'enanali"i" #ene%a+(an 0ak%(al k!n"e#%(al #r!"ed(ral dan



5/62

Pembelajaran PPKn

K!'#e%en"i

De"kri#"i K!'#e%en"i

'e%ak!ni%i0 -erda"arkan ra"a inin %a+(n*a%en%an il'( #ene%a+(an %ekn!l!i "eni-(da*a dan +('ani!ra dala' wawa"an

ke'an("iaan ke-an"aan kenearaan dan#erada-an %erkai% #en*e-a- 0en!'ena danke,adian dala' -idan ker,a *an "#e"i)k (n%(k'e'eca+kan 'a"ala+.

Ke%era'#ilan

4. Men!la+ 'enalar dan 'en*a,i dala' rana+k!nkre% dan rana+ a-"%rak %erkai% denan#ene'-anan dari *an di#ela,arin*a di"ek!la+ "ecara 'andiri -er%indak "ecara e0ek%i0dan krea%i0 dan 'a'#( 'elak"anakan %(a""#e"i)k di -awa+ #enawa"an lan"(n.

Ta#' 23. K!'#e%en"iInt% T%n,+at K##na!

K!'#e%en"i De"kri#"i K!'#e%en"i

Sika#S#iri%(al

1. Men+a*a%i dan 'ena'alkan a,aran aa'a *andian(%n*a.

Sika#S!"ial

2. Men+a*a%i dan 'ena'alkan #erilak( ,(,(rdi"i#lin %an(n ,awa- #ed(li 1!%!n r!*!nker,a "a'a %!leran da'ai2 "an%(n re"#!n"i0 dan

#r!ak%i0 dan 'en(n,(kkan "ika# "e-aai -aiandari "!l("i a%a" -er-aai #er'a"ala+an dala'-erin%erak"i "ecara e0ek%i0 denan link(nan"!"ial dan ala' "er%a dala' 'ene'#a%kan diri"e-aai cer'inan -an"a dala' #era(lan d(nia.

Pene%a+(an

3. Me'a+a'i 'enera#kan 'enanali"i" dan'ene3al(a"i #ene%a+(an 0ak%(al k!n"e#%(al#r!"ed(ral dan 'e%ak!ni%i0 dala' il'(#ene%a+(an %ekn!l!i "eni -(da*a dan+('ani!ra denan wawa"an ke'an("iaanke-an"aan kenearaan dan #erada-an %erkai%#en*e-a- 0en!'ena dan ke,adian dala' -idan

ker,a *an "#e"i)k (n%(k 'e'eca+kan 'a"ala+.Ke%era'#ilan

4. Men!la+ 'enalar 'en*a,i dan 'enci#%a dala'rana+ k!nkre% dan rana+ a-"%rak %erkai% denan#ene'-anan dari *an di#ela,arin*a di "ek!la+"ecara 'andiri dan 'a'#( 'elak"anakan %(a""#e"i)k di -awa+ #enawa"an lan"(n.

3. K!"#t#n$% %nt% "ada a$"#+ $%+a" (KI:1 dan KI:2) !#r&"a+an

+!%na$% r#a+$% a#+t% "#r%'a+& dan +,n%t%. Grada$% +!"#t#n$%

$%+a" !#'%"&t% !#n#r%!a !#na'an+an !#n,*ar,a% !#n,*aat%

dan !#n,a!a'+an.



6/62


4. K!"#t#n$% %nt% "ada rana* "#n,#ta*&an (KI:3) !#!%'%+% d&a d%!#n$%

d#n,an ata$an:ata$an an, t#'a* d%t#nt&+an "ada $#t%a"

t%n,+atan. D%!#n$% "#rta!a ada'a* d%!#n$% "#r+#!an,an

"#n,#ta*&an "#$#rta d%d%+ &nt&+ +#'a$ 7 dan +#'a$ 7I d%!&'a% dar%

!#!a*a!% (;2) !#n#ra"+an (;3) dan +#!a!"&an !#n,ana'%$%$

(;4) &nt&+ +#'a$ 7II d%ta!a* *%n,,a +#!a!"&an #8a'&a$% (;5).

D%!#n$% +#d&a ada'a* d%!#n$% #nt&+ "#n,#ta*&an (Kno%ledge)

&nt&+ +#'a$ 7 #r&"a "#n,#ta*&an a+t&a' +n$#"t&a' dan

"r$#d&ra' $#dan,+an &nt&+ +#'a$ 7I dan 7IId%ta!a*$a!"a%

!#ta+,n%t%.

a. Pene%a+(an 0ak%(al 0ak%(al *akni #ene%a+(an

t#r!%n',t#r!%n',%%a%a( #ene%a+(an de%ail *an"##e"i)k dan ele'en.4C!n%!+ 0ak%a -i"a#r&"ake,adian

a%a( #eri"%iwa *an da#a% dili+a% didenar di-aca

di"en%(+ a%a( dia'a%i.

. Pene%a+(an k!n"e#%(al'er(#akan #ene%a+(an *an

le-i+ k!'#lek$-er-en%(k kla"i)ka"i ka%a!ri #rin"i# dan

enerali"a"i. C!n%!+na"%r(k%(r an!%a MPR.

/. Pene%a+(an#r!"ed(ral 'er(#akan #ene%a+(an-aai'ana 'elak(kan "e"(a%( %er'a"(k #ene%a+(an

ke%era'#ilan alri%'a 1(r(%an lanka+&lanka+ l!i"

#ada #en*ele"aian 'a"ala+ *an di"("(n "ecara

"i"%i'a%i"2 %eknik dan 'e%!da. ;nt*da'a!#rd#!+ra$%

a%t& Pr$#d&r P#!%'& K#"a'a Da#ra* Pr$#d&r P#!%'& L#,%$'at%

Pr$#d&r P#!%'& Pr#$%d#n.

d. Pene%a+(an 'e%ak!ni%i0a%t& "#n,#ta*&an t#ntan, +,n%$%

(!#n,#ta*&% dan !#!a*a!%) an, !#r&"a+an t%nda+an ata$

da$ar $&at& "#!a*a!an !#'%"&t% +#$adaran #r-+%r#r"%+%rdan

"#n#ta"an +#"&t&$an t#ntan, $#$&at&. S#a,a% /nt* +a%an

*&+&! "#n#'#n,,araan "#!%'&.

5. K!"#t#n$% Int% "ada a$"#+ +#t#ra!"%'an !#n,and&n, +#t#ra!"%'an

a$tra+ dan +#t#ra!"%'an +n+r%t. K#t#ra!"%'an a$tra+ '#%*

#r$%at mental skill an, /#nd#r&n, !#r&&+ "ada +#t#ra!"%'an

!#na% !#n,'a* !#na'ar dan !#n/%"ta d#n,an d!%nan "ada



7/62

Pembelajaran PPKn

+#!a!"&an !#nta'6+#t#ra!"%'an #r"%+%r#r"%+%r. S#dan,+an

+#t#ra!"%'an +n+r%t+n+r#t'#%* #r$%at -$%+ !tr%+ an,

/#nd#r&n, !#r&&+ "ada +#!a!"&an !#n,,&na+an a'at !#n/a

!#!&at !#!d%-+a$% dan !#n/%"ta.

9. K!"#t#n$% Int% S%+a" S"%r%t&a' dan S$%a' (KI:1 dan KI:2) !#!#r%

ara* %en%ant%n,+at +!"#t#n$% $%+a" an, *ar&$ d%!%'%+% '#*

"#$#rta d%d%+ an, d%#nt&+ !#'a'&% "#!#'aaran KI:3 dan KI:4.


8/62


o Sika# ( &e'tive(a&e'tivedomain )domain)'er(#akan

"erilak("#r%'a+& e'!"i dan #era"aan dala' -er"ika#

dan 'era"a.o Pene%a+(an (cognitive domain)'er(#akan ka#a-ili%a"

in%elek%(al dala' -en%(k #ene%a+(an a%a( -er#ikir.o Ke%era'#ilan ( Ps'homotor(ps'homotordomain )domain)

'er(#akan ke%era'#ilan 'an(al a%a( '!%!rik dala'

-en%(k 'elak(kan.

a.

. D!'ain "ika# dala' K&r%+&'&!K&r%+&'&!56/7 'er(#akan

d!'ain (r(%an #er%a'a dala' #er('("an k!'#e%en"i

l(l("an dan "elan,(%n*a diik(%i denan d!'ain

#ene%a+(an dan ke%era'#ilan. D!'ain "ika# dala'

K&r%+&'&!K&r%+&'&!56/7 'en(nakan %ak"!n!'i Krat*?a*'

Krat*?*' di'ana #e'-en%(kan "ika# #e"er%a didik diawali

dari 'eneri'a 1accepting24 'en,alankan 1responding24

'en+arai 1valuing24 'en+a*a%i 1organizing/

internalizing24 'ena'alkan 1characterizing/actualizing2.

/. D!'ain #ene%a+(an #ada K&r%+&'&!K&r%+&'&!56/7

'en(nakan %ak"!n!'i Bl!!' *an di"e'#(rnakan !le+

Ander"!n. Perke'-anan P#r+#!an,an ke'a'#(an

'en%al 1in%elek%(al2 #e"er%a didik di'(lai dari C/ *akni

'enina% 1remember2 di'ana #e"er%a didik 'enina%

ke'-ali #ene%a+(an dari 'e'!rin*a. Ta+a#an

#erke'-anan "elan,(%n*a C5 *akni 'e'a+a'i

1understand2 *an 'er(#akan ke'a'#(an'enk!n"%r(k"i 'akna dari #e"an #e'-ela,aran -aik

"ecara li"an %(li"an dan ra)k. Le-i+ lan,(% %a+a# C7 *akni

'enera#kan 1apply2 *an 'er(#akan #en(naan

#r!"ed(r dala' "i%(a"i *an di-erikan a%a( "i%(a"i -ar(.

Ta+a# le-i+ lan,(% C8 *akni 'enanali"i" 1analyse2 *an

'er(#akan #en(raian 'a%eri ke dala' -aian&-aian

'a%eri %er"e-(% dan -aai'ana -aian&-aian %adi "alin

-er+(-(nan an%ara "a%( "a'a lainn*a dala' ke"el(r(+an

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


9/62

Pembelajaran PPKn

"%r(k%(r.S#'an&tna%inka%an %ak"!n!'i #ene%a+(an C9

*akni 'ene3al(a"i (evaluate)'er(#akan ke'a'#(an

'e'-(a% ke#(%("an *an dida"arkan kri%eria dan "%andar.

Ada#(n ke'a'#(an C: *akni 'enkrea"i (create)

'er(#akan ke'a'#(an 'ene'#a%kan ele'en&ele'en

"ecara -er"a'aan ke dala' -en%(k '!di)ka"i a%a(

'en!rani"a"i ele'en&ele'en ke dala' #!la -ar(

1"%r(k%(r -ar(2.

d. D!'ain ke%era'#ilan #ada K&r%+&'&!K&r%+&'&!56/7

'en(nakan %ak"!n!'i D*er *an d%rada"ina'(lai

dari 'ena'a%i (observing) 'enan*a (questioning)

'enc!-a (experimenting) 'enalar (associating) 'en*a,i(communicating)"a'#ai 'enci#%a (creating).

10.;n%(k 'en,a'in %er,adin*a ke%erkai%an an%ara SKL KI KD

'a%a #ela,aran dan "#n,#!anan "#n,#!an,an 'a%eri

#e'-ela,aran #r!"e" #e'-ela,aran "er%a #enilaian #erl(

dilak(kan lanka+&lanka+ "e-aai -erik(%.

a. Melak(kan linieri"a"i +#t#r+a%tan KD dari KI&7 dan KD dari

KI&8@. Mene'-ankan 'a%eri #e'-ela,aran *an %er%(an #ada

-(k( %ek" "e"(ai KD dari KI&7@/. Meniden%i)ka"i ke%era'#ilan *an #erl( dike'-ankan

"e"(ai r&!&$an KD dari KI&8@d. Mene'-ankan keia%an #e'-ela,aran "e"(ai denan

'a%eri #e'-ela,aran dan ke%era'#ilan *an +ar("

dica#ai@.#. Meniden%i)ka"i "ika#:$%+a"*an da"at dike'-ankan

$#$&a% d#n,an da'a! keia%an *an dilak(kan!#n,a/& "ada!#!"#rt%!an,+an r&!&$an KD dari KI&/ dan KI& 5 dan.

. Menen%(kan cara #enilaian #ene%a+(an ke%era'#ilan

dan "ika# *an rele3an.

C. C!n%!+

+&$ "#rta!a a,% ,&r& da'a! !#n%a"+an "#!#'aaran ada'a*

!#'a+&+an ana'%$%$ "ada SKL KI dan KD. Dari anali"i" i%( akan

di#er!le+ "#naara"#naarannt#ntan, ta+$n!% dan ,rada$% *a$%'

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K =


10/62


#'aar an, #r*&&n,an d#n,an'a%eri #e'-ela,aran keia%an

#e'-ela,aran dan #enilaian *an di#erl(kan. ;nt* $#a,a%

#r%+&t.

.

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K>


11/62


Ta#' 4. ;nt* K#t#r+a%tan SKL KI danDANKD.

Standar K!"#t#n$% L&'&$an (SKL)K!"#t#n$% Int% (KI)

K#'a$ 7K!"#t#n$% Da$ar (KD)

Ind%+atr P#n/a"a%anK!"#t#n$%

(IPK)K#t#ran,an)D%!#n$% K&a'%-+a$% K#!a!"&an

Sika# Me'iliki #erilak( *an'encer'inkan "ika#!ran -eri'an-erak+lak '(lia-eril'( #erca*a diridan -er%an(n ,awa-

dala' -erin%erak"i"ecara e0ek%i0 denanlink(nan "!"ial danala' "er%a dala''ene'#a%kan diri"e-aai cer'inan-an"a dala' #era(land(nia.

1. Men+a*a%i dan'ena'alkan a,aranaa'a *an dian(%n*a.

/./ Men+a*a%i nilai&nilaia,aran aa'a danke#erca*aan dala'ke+id(#an-er'a"*araka%

KD 1.1 !#n,*aat%#'&!!#n/a"a%,rada$%a+t&a'%$a$%$#"#rt% ,

d%"#r$arat+anKI:1.

M#n$&+&r% n%'a%:n%'a%aaran a,a!a !#'a'&%"#!#'aaran PPKN

/.5 Men+a*a%i i"i dan'akna Pa"al 545

2. Men+a*a%i dan'ena'alkan #erilak(

,(,(r di"i#lin%an(n,awa- #ed(li1!%!n r!*!nker,a"a'a %!leran

5./ Men+a*a%i nilai&nilaiPanca"ila dala'ke+id(#an-er'a"*araka%-er-an"a dan-erneara

KD 2.1 $.d KD 2.9!#n,*aat% dan!#n,a!a'+an!#n/a"a% ,rada$%a+t&a'%$a$% $#"#rt% ,d%"#r$arat+an KI:



12/62


Standar K!"#t#n$% L&'&$an (SKL) K!"#t#n$% Int% (KI)K#'a$ 7

K!"#t#n$% Da$ar (KD)Ind%+atr P#n/a"a%an

K!"#t#n$%D%!#n$% K&a'%-+a$% K#!a!"&an

da'ai2 "an%(nre"#!n"i0 dan #r!&ak%i0dan 'en(n,(kkan "ika#"e-aai -aian dari"!l("i a%a" -er-aai#er'a"ala+an dala'-erin%erak"i "ecarae0ek%i0 denanlink(nan "!"ial dan

ala' "er%a dala''ene'#a%kan diri"e-aai cer'inan-an"a dala'#era(lan d(nia.

2.M#!a*a!% n%'a%:n%'a% Pan/a$%'a da'a!+#*%d&"an#r!a$ara+at#ran,$a dan#rn#,ara

M#n#'a$+an n%'a%:

n%'a% an,t#r+and&n, da'a!P#!&+aan Undan,:Undan, Da$ar N#,araR#"&'%+ Indn#$%aTa*&n 1>45 da'a!+#*%d&"an #ran,$adan #rn#,ara.

M#na!"%'+an/nt* n%'a%:n%'a%an, t#r+and&n,da'a! P#!&+aanUndan,:Undan,Da$ar N#,araR#"&'%+ Indn#$%aTa*&n 1>45

M#n#'a$+an n%'a%:n%'a% an,t#r+and&n, da'a!P#!&+aanUndan,:Undan,Da$ar N#,araR#"&'%+ Indn#$%a"ada +#*%d&"an

2.2 2.2 .Mena'alkannilai&nilai *an%erkand(n dala'Pe'-(kaan ;ndan&;ndan Da"ar NearaRe#(-lik Ind!ne"iaTa+(n /=89 dala'ke+id(#an -er-an"adan -erneara.

2.3

2.4

2.5 Men+a*a%i nilai&nilai*an %erkand(n dala'#a"ala"al ;ndan&;ndan Da"ar NearaRe#(-lik Ind!ne"iaTa+(n /=89 dala'-er-aai a"#ekke+id(#an ide!l!i#!li%ik ek!n!'i "!"ial-(da*a #er%a+anandan kea'anan1i#!lek"!"-(d+anka'2

2.9 Mena'alkan "ika#

%!leran"i an%ar('a%-eraa'a danke#erca*aan dala'+id(# -er'a"*araka%-er-an"a dan-erneara.



13/62




K!"#t#n$%D%!#n$% K&a'%-+a$% K#!a!"&an

%d#',% "'%t%+#+n!% $$%a'&daa"#rta*anan dan+#a!ananM#na!"%'+an/nt* n%'a%:n%'a%an, t#r+and&n,

da'a! P#!&+aanUndan,:Undan,Da$ar N#,araR#"&'%+ Indn#$%a"ada +#*%d&"an%d#',% "'%t%+#+n!% $$%a'&daa"#rta*anan dan+#a!anan

2.< Mena'alkan #erilak(%!leran"i dan +ar'!ni

ke-eraa'an dala'ke+id(#an-er'a"*araka% -er-an"a dan -ernearaInd!ne"ia.

:

:

2.= Mena'alkan nilai dan-(da*a de'!kra"idenan 'en(%a'akan#rin"i# '("*awara+



14/62




K!"#t#n$%D%!#n$% K&a'%-+a$% K#!a!"&an

'(0aka% dala'ke+id(#an "e+ari&+aridala' k!n%ek" NearaKe"a%(an Re#(-likInd!ne"ia 1NKRI2.

Pene%a+(a

n

Me'iliki #ene%a+(an0ak%(al k!n"e#%(al#r!"ed(raldan'e%ak!ni%i0 dala' il'(

#ene%a+(an%ekn!l!i"eni dan-(da*a denanwawa"an ke'an("iaanke-an"aankenearaan dan#erada-an %erkai%#en*e-a- "er%a da'#ak0en!'ena dan ke,adian.

7. M#!a*a!% !#n#ra"+an!#n,anali"i"#ene%a+(an 0ak%(alk!n"e#%(al #r!"ed(ral

-erda"arkan ra"a inin%a+(n*a %en%an il'(#ene%a+(an%ekn!l!i "eni -(da*adan +('ani!ra denanwawa"an ke'an("iaanke-an"aankenearaan dan#erada-an %erkai%#en*e-a- 0en!'enadan ke,adian "er%a'enera#kan#ene%a+(an#r!"ed(ral #ada -idanka,ian *an "#e"i)k"e"(ai denan -aka%dan 'ina%n*a (n%(k'e'eca+kan 'a"ala+

3.1 3.1 Menanali"i" ka"("&ka"(" #elanaran HAMdala' ranka

#elind(nan dan#e'a,(an HAM "e"(aidenan nilai&nilai Panca"ila dala' ke+id(#an-er'a"*araka%-er-an"a dan -erneara.

3.2 M#!a*a!% "++ "%+%ranan, t#r+and&n, da'a!P#!&+aan Undan,:Undan,Da$ar N#,ara R#"&'%+Indn#$%a Ta*&n 1>45

KD 3.1 !#n,ana'%$%$+a $&$:+a$&$ "ada"#n,# ta*&an a+t&a't#r+a%t ,

d%"#r$arat+an KI:3

KD 3.2 !#!a*a!%": ++ "%+%ran t#'a*!#n /a"a% ,rada$%"#n,# ta*&an+n$#"t&a' t#r +a%tan, d%"#r$arat +anKI:3 3.1.1 .M#n,ana'%$%$ Ka$&$:+a$&$ "#'an,,aranHAM.3.1.2 .M#nd#$+r%"$%+anP#r'%nd&n,an dan

P#!a&an HAM.3.1.3 .M#n#'a$+anDa$ar H&+&! HAM d%Indn#$%a.3.1.4 4.M#n,ana'%$%$U"aa P#!#r%nta*da'a! !#n#,a++anHAM.3.1.5 .M#!an,&n



15/62




K!"#t#n$%D%!#n$% K&a'%-+a$% K#!a!"&an

"art%$%"a$%!a$ara+at da'a!P#!a&anP#n,*r!atan danP#n#,a+an HAM d%Indn#$%a.

Ke%era'#ilan

Me'iliki ke'a'#(an#ikir dan %indak *an

e0ek%i0 dan krea%i0dala' rana+ a-"%rakdan k!nkre% "e-aai#ene'-anan dari*an di#ela,ari di"ek!la+ "ecara 'andiri.

8. M#n,'a* !#na'ar dan!#na% da'a! rana*

+n+r#t dan rana* a$tra+t#r+a%t d#n,an"#n,#!an,an dar% an,d%"#'aar%na d% $#+'a*$#/ara !and%r% dan!a!"& !#n,,&na+an!#tda $#$&a% +a%da*+#%'!&an

8./ Men*a,i ka"(">ka"("#elanaran HAMdala' ranka#erlind(nan dan#e'a,(an HAM "e"(aidenan nilai&nilaiPanca"ila dala'ke+id(#an-er'a"*araka%-er-an"a dan-erneara.

KD 4.1 !#na% +a$&$HAM "ada ,rada$%

ana'%$%$ t#r+a%t an,d%"#r$arat+an KI:4M#na% *a$%'ana'%$%$ +a$&$"#'an,,aran HAMda'a! ran,+a"#r'%nd&n,an dan"#!a&an HAM.M#n,+!&n%+a$%+an*a$%' ana'%$%$ +a$&$C+a$&$ "#'an,,aranHAM da'a! ran,+a"#r'%nd&n,an dan"#!a&an HAM.

*) $iisi dengan tasonomi dan gradisi hasil belajar, jia K$ tida terkait dengan KI maka dikembangkan melalui tujuan pembelajaran dan atau

indiator pen'apaian ompetensi



16/62


+

"-. g ber%arna merah sebaina dihapusan

arena tida sampai pd olom tersebut



17/62

D. La%i+an

B&at'a* ana'%$%$ +#t#r+a%tan SKL KI dan KD &nt&+ +#'a$ 7I $#$&a%

/nt* d% ata$.


18/62


II. PEMAHAMAN MATERI

A. K!n"e#

Mat#r% "#!#'aaran ata& '%n,+&" !at#r% !#r&"a+an ada'a* a,%an dar%

%$% r&!&$an K!"#t#n$% Da$ar (KD) an,!#r&"a+an !&atan dar%

"#n,a'a!an #'aar an, d%%nt#ra+$%+an d% antara "#$#rta d%d%+ d#n,an

'%n,+&n,anna &nt&+ !#n/a"a% K#!a!"&an Da$ar $#a,a% *a$%'

"#r&a*an "#r%'a+&*a$%' #'aar dar% !ata "#'aaran.

B.

C. De"kri#"i

Mat#r% "#!#'aaran d%+#!an,+an $#$&a% d#n,an t&nt&tan KD dar% KI:3

dan KD dar% KI:4. G&r& da"at !#n,#!an,+an !at#r% "#!#'aaran

an, $&da* t#r/ant&! d% $%'a&$ ata& &+& $#$&a% d#n,an +ara+t#r%$t%+

"#$#rta d%d%+. P#n,#!an,an !at#r% "#!#'aaran !#r&&+ "ada !at#r%

"#!#'aaran da'a! $%'a&$ ata& &+& $#rta K!"#t#n$% Da$ar an,

t#r!&at da'a! KI:3 ("#n,#ta*&an) dan KI:4 (+#t#ra!"%'an).

Mata "#'aaran P#nd%d%+an Pan/a$%'a dan K#?ar,an#,araan (PPKn)

!#!a*a$ !at#r% an, !#'%"&t%$#a,a% #r%+&t.

1. Pan/a$%'a$#a,a% da$ar n#,ara %d#',% dan "andan,an *%d&"

an,$a@2. UUD 1>45 $#a,a% *&+&! da$ar t#rt&'%$ an, !#nad% 'anda$an

+n$t%t&$%na' +#*%d&"an #r!a$ara+at #ran,$a dan #rn#,ara@3. N#,ara K#$at&an R#"&'%+ Indn#$%a $#a,a% +#$#"a+atan -na'

#nt&+ N#,ara R#"&'%+ Indn#$%a dan4. B*%nn#+a T&n,,a' I+a $#a,a% ?&&d -'$- +#$at&an an, !#'anda$%

dan !#?arna% +##ra,a!an +#*%d&"an #r!a$ara+at #ran,$a

dan #rn#,ara.

T%n,+at+!"#t#n$% dan r&an, '%n,+&" !at#r% PPKn $#$&a% d#n,an

P#r!#nd%+&d N!r 94 Ta*&n 2013 t#ntan, Standar I$% "ada

SMA6MA6SMALB6SMK6MAK6PAKET ; $#a,a% #r%+&t.



19/62

T%n,+atK!"#t#n

$%

T%n,+at

K#'a$K!"#t#n$% R&an, L%n,+&" Mat#r%

5 7 : 7I M#n,ana'%$%$ dan!#na%+an +a$&$:+a$&$ "#'an,,aranHAM an, t%da+ $#$&a%d#n,an n%'a%:n%'a%Pan/a$%'a

M#na%+an #nt&+ dan+#da&'atan n#,ara#rda$ar+an Undan,:Undan, Da$ar N#,araR#"&'%+ Indn#$%aTa*&n 1>45

M#n&n&++an $%+a""$%t% t#r*ada" NKRId%'%*at dar% +nt#+$,#"'%t%+

B#r%nt#ra+$% d#n,ant#!an dan ran, 'a%n#rda$ar+an "r%n$%"$a'%n, !#n,*r!at%dan !#n,*ar,a% da'a!+##ra,a!an $&+&a,a!a ra$ &daadan ,#nd#r

M#n,a!a'+an d#n,an

da$ar +#$adaran n%'a%!ra' nr!a "r%n$%"$"%r%t dan tan,,&n,a?a +#$#'&r&*an#nt%ta$ +#*%d&"an an,#r+#adaan

D%na!%+a +a$&$:+a$&$"#'an,,aran HAM#$#rta "#nan,ananna$#/ara ad%'

N%'a% dan !ra' an,

t#r+and&n, da'a! "a$a':"a$a' Undan,:Undan,Da$ar N#,ara R#"&'%+Indn#$%a Ta*&n 1>45

S#!an,at !#n,ata$%

an/a!an &nt&+!#!an,&n %nt#,ra$%na$%na' da'a! %n,+a%B*%nn#+a T&n,,a' I+a

D%na!%+a +#*%d&"an#ran,$a dan#rn#,ara $#$&a% +n$#"NKRI dan ,#"'%t%+Indn#$%a

9 7II M#n&n&++an $%+a"

"$%t% t#r*ada" n%'a%&nda!#nta'

%n$tr&!#nta' dan"ra+$%$ $%'a:$%'aPan/a$%'a

N%'a% %d#a' %n$tr&!#nta'

dan "ra+$%$ $%'a:$%'aPan/a$%'a

D%na!%+a "#'a+$anaan"a$a':"a$a' an,


20/62


T%n,+atK!"#t#n

$%

T%n,+at

K#'a$K!"#t#n$% R&an, L%n,+&" Mat#r%

M#n,ana'%$%$"#n,#''aan +#+&a$aan

N#,ara $#$&a% d#n,anUndan,: Undan, Da$arN#,ara R#"&'%+Indn#$%a ta*&n 1>45

M#n,ana'%$%$ $trat#,%an, d%t#ra"+anIndn#$%a da'a!!#n#'#$a%+anan/a!an da'a!%n,+a% B*%nn#+aT&n,,a' I+a

M#n,ana'%$%$

"#n#'#n,,araanN#,ara da'a! +n$#"NKRI dan +n$#"N#,ara #d#ra'

M#n,a!a'+an (d#n,an

da$ar +#$adaran n%'a%!ra' nr!a "r%n$%"$"%r%t dan tan,,&n,a?a)

!a+na +#*%d&"an

#ran,$a dan#rn#,ara Indn#$%a

an, #r+#adaan

!#n,at&r t#ntan,+#&an,an n#,ara dan

+#+&a$aan +#*a+%!an

D%na!%+a "#n,#''aan dan

"#na'a*,&naan?#?#nan, '#* "#aatn#,ara $#rta"#nan,ananna (K'&$%Kr&"$% dan N#"t%$!#)

Strat#,% an, d%t#ra"+an

da'a! !#!"#r++*"#r$at&an d#n,an%n,+a% B*%nn#+a T&n,,a'I+a

D%na!%+a"#n#'#n,,araan n#,arada'a! +n$#" NKRI dan+n$#" N#,ara #d#ra'

Mata "#'aaran P#nd%d%+an Pan/a$%'a dan K#?ar,an#,araan !#!a*a$

!at#r% an, !#'%"&t%

Pan/a$%'a $#a,a% da$ar n#,ara %d#',% dan "andan,an *%d&" an,$aUUD 1>45 $#a,a% *&+&! da$ar t#rt&'%$ an, !#nad% 'anda$an

+n$t%t&$%na' +#*%d&"an #r!a$ara+at #ran,$a dan #rn#,araN#,ara K#$at&an R#"&'%+ Indn#$%a $#a,a% +#$#"a+atan -na' #nt&+

N#,ara R#"&'%+ Indn#$%aB*%nn#+a T&n,,a' I+a $#a,a% ?&&d -'$- +#$at&an an, !#'anda$%

dan !#?arna% +##ra,a!an +#*%d&"an #r!a$ara+at #ran,$a dan

#rn#,ara

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K1>@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


21/62

S#/ara &!&! !ata "#'aaran P#nd%d%+an Pan/a$%'a dan

K#?ar,an#,araan "ada #nan, "#nd%d%+an da$ar dan !#n#n,a*

#rt&&an !#n,#!an,+an "t#n$% "#$#rta d%d%+ da'a! $#'&r&* d%!#n$%

+#?ar,an#,araan a+n% (1) $%+a" +#?ar,an#,araan t#r!a$&+

+#t#,&*an +!%t!#n dan tan,,&n, a?a +#?ar,an#,araan ('ivi'

'onden'e, 'ivi' 'ommittment, and 'ivi' responsibilit)@ (2)

"#n,#ta*&an +#?ar,an#,araan@ (3) +#t#ra!"%'an +#?ar,an#,araan

t#r!a$&+ +#/a+a"an dan "art%$%"a$% +#?ar,an#,araan ('ivi'

'ompeten'e and 'ivi' responsibilit).

D. C!n%!+

Ta#' 5. Pen,a-aran KI dan KD ke dala' Indika%!r Penca#aian

K!'#e%en"i (IPK) dan M!a%eri P"e'-ela,aran

K!'#e%en"iIn%i

K!'#e%en"i Da"arInd%+atr

P#n/a"a%anK!"#t#n$% IPK

Ma%eriPe'-ela,ara

n

1. M#n,*aat% dan!#n,a!a' kan

a,aranaa'a*andian(%n*a

2.3.

1.1 M#n,*aat%n%'a%:n%'a% aarana,a!a dan+#"#r/aaan da'a!

+#*%d&"an#r!a$ara+at

:

1.2 M#n,*aat% %$%dan !a+na Pa$a'2=E dan 2> Aat (2)Undan,:;ndanDa$ar N#,araR#"&'%+ Indn#$%a

Ta*&n 1>45

5. Men+a*a%i dan'ena'alkan#erilak(

,(,(rdi"i#lin%an(n

,awa-#ed(li1!%!n&r!*!nker,a"a'a%!leranda'ai2"an%(nre"#!n"i0dan

#r!ak%i0dan'en(n,(

2.1 M#n,*aat%n%'a%:n%'a% Pan/a$%'ada'a! +#*%d&"an#r!a$ara+at#ran,$a dan

#rn#,ara2.2 M#n,a!a'+an

n%'a%:n%'a% an,t#r+and&n, da'a!P#!&+aan Undan,:Undan, Da$arN#,ara R#"&'%+Indn#$%a Ta*&n1>45 da'a!+#*%d&"an#ran,$a dan#rn#,ara.

2.3 M#n,*aat%n%'a%:n%'a% an,

t#r+and&n, da'a!"a$a':"a$a' Undan,:Undan, Da$ar


22/62


K!'#e%en"iIn%i



Ma%eriPe'-ela,ara

nkkan"ika#"e-aai

-aiandari"!l("ia%a"-er-aai#er'a"ala+andala'-erin%erak"i"ecarae0ek%i0denanlink(n

an "!"ialdan ala'"er%adala''ene'#a%kan diri"e-aaicer'inan-an"adala'#era(lan d(nia.

9..10.11.12.13.14.15.19.1.20.21.

22.23.24.25.29.2


23/62

K!'#e%en"iIn%i



Ma%eriPe'-ela,ara

n

+n$#"t&a'"r$#d&ra'

#rda$ar+an ra$a%n,%nta*&nat#ntan,%'!&"#n,#ta*&ant#+n',%$#n%&daadan*&!an%ra d#n,an

?a?a$an+#!an&$%aan+#an,$aan+#n#,araan dan"#radaan t#r+a%t"#n#a#n!#nadan+#ad%an$#rta

!#n#ra"+an"#n,#ta*&an"r$#d&ra' "ada%dan,+a%anan,$"#$%-+$#$&a%d#n,ana+at dan!%natna

&nt&+!#!#/a*+an!a$a'a*.

da'a! +#*%d&"an#r!a$ara+at

#ran,$a dan#rn#,ara.3.2

P#r'%nd&n,an danP#!a&an HAM.

3.1.3 .M#n#'a$+anDa$ar H&+&!

HAM d%Indn#$%a.

3.1.4 .M#n,ana'%$%$ U"aa P#!#r%nta* da'a!!#n#,a++anHAM.

3.1.5 .M#!an,&n"art%$%"a$%!a$ara+atda'a!P#!a&anP#n,*r!atandan P#n#,a+an

HAM d%Indn#$%a.

anHAM

Da$arH&+&!HAM D%Indn#$%a

U"aa

P#!#r%nta*da'a!!#n#,a++anHAM

Par%i"i#a"i'a"*araka%dala'#e'a,(anPen+!r'a%andan#eneakanHAMdiInd!ne"ia

2>. 4.

M#n,'a* !#na'ardan!#na%da'a!rana*+n+r#tdan rana*

a$tra+t#r+a%td#n,an

4.1 M#na% +a$&$C+a$&$ "#'an,,aranHAM da'a! ran,+a"#r'%nd&n,an dan"#!a&an HAM$#$&a% d#n,an n%'a%:n%'a% Pan/a$%'a da'a!+#*%d&"an#r!a$ara+at

#ran,$a dan#rn#,ara.

4.1.1 M#'a+&+anana'%$%$+a$&$"#'an,,aranHAM da'a!ran,+a"#r'%nd&n,andan"#!a&anHAM.

4.1.2 M#n,+!&n%+a$%+an*a$%' ana'%$%$

PM#n&$&nan*a$%' ana'%$%$+a$&$"#'an,,aranHAM da'a!ran,+a"#r'%nd&n,an dan"#!a&anHAM.

P#'M#'a"r+an$#/arat#rt&'%$6


24/62


K!'#e%en"iIn%i



Ma%eriPe'-ela,ara

n

"#n,#!an,andar% an,

d%"#'aar%na d%$#+'a*$#/ara!and%r%dan!a!"&!#n,,&na+an!#tda$#$&a%+a%da*+#%'!&an.

+a$&$C+a$&$"#'an,,aranHAM da'a!

ran,+a"#r'%nd&n,andan"#!a&anHAM.

'%$an *a$%'ana'%$%$+a$&$

"#'an,,aranHAM da'a!ran,+a"#r'%nd&n,an dan"#!a&anHAM

I;ONTOH PENGINTEGRASIAN P#n,%n%era"i!&atan '+a' da'a!

"#!#'aran an !at#r% MATERI PPKNPPKN PPKn d%!a+na% d#n,an !at#r%

PPKn an, +nt#+$t&a' $#$&a% '%n,+&n,an $#+%tar ata& t"%+ +#+%n%an.

Int#r,ra$% #"ada DALAM MUATAN LOKAL M&atan L+a' DAN dan

EKSTRAKURIKULER Ek"%rak(rik(ler +#"PRAMUKA Pra'(kaan

d%!a+na% d#n,an "#!anaatan +#,%atan +#"ra!&+aan $#a,a%a+t&a'%$a$% !at#r% "#!#'aaran PPKn. ('atatan. memilii mana

ontestual materi pembelajaran thdp terhadap loasi %ilaah seolah),

tida ada hubunganna dengan materipdpada mapel #apel

mulo#ulo+ Pengintegrasian materipd mapel ang diberiandititipan

pd epadapembelajaran esul estrauriuler epramuaan+

Ta#' 9.P#n,%nt#,ra$%an Mat#r% PPKn d#n,an M&atan L+a' danE+$tra+&r%+&'#r Pra!&+a

K!"#t#n$% Da$arInt#,ra$% M&atan L+a'+# da'a! Mat#r% PPKn

M&atan L+a'

P#nI,%nt#,ra$%E+$tra+&r%+&'#rK#"ra!&+aan dar%Mat#r% PPKn an "ada

Pra!&+a

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K23@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


25/62

3.1 Menanali"i"ka"("&ka"("#elanaran HAMdala' ranka#erlind(nan dan

#e'a,(an HAM"e"(ai denannilai&nilai Panca"iladala' ke+id(#an-er'a"*araka%-er-an"a dan-erneara.

M#n,ana'%$%$ /nt*

+M#!and%n,+an/nt* +a"("&ka"("#elanaran HAM

dala' ranka#erlind(nan dan#e'a,(an HAMan, t#rad% $#$&a%d#n,an n%'a%:n%'a%Pan/a$%'adala'ke+id(#an-er'a"*araka%-er-an"a dan-erneara *an%er,adi di"(a%(wila*a+ "ek!la+(!%$a'"#n#rtan tana*d%$&at& ?%'aa*)

Me'-andinkan

+ak dankewa,i-an $#a,a%an!%a #ra'(ka

Menkla"i)ka"ikan

#elanaran +ak

dan kewa,i-an$#a,a% an!%a#ra'(ka

2>.1 4.1 Men*a,ika"(">ka"("#elanaran HAMdala' ranka#erlind(nan dan

#e'a,(an HAM"e"(ai denannilai&nilai Panca"iladala' ke+id(#an-er'a"*araka%-er-an"a dan-erneara

Me'-erikan

"#n#'a$an t#r*ada"c!n%!+ ka"(":+a$&$#elanaranHAM dala'

ranka#erlind(nan dan#e'a,(an HAM$#$&a% d#n,an n%'a%:n%'a% Pan/a$%'adala' ke+id(#an-er'a"*araka%-er-an"a dan-erneara *an%er,adi di"(a%(wila*a+ "ek!la+

M#'a+$ana+an *a+

dan +#?a%an$#a,a% an,,ta"ra!&+a

M#!#r%+an $an+$%

"#'an,,aran *a+dan +#?a%an$#a,a% an,,ta"ra!&+a


26/62


E. T(a"La%i+an

1. B&at ana'%$%$ +#t#r+a%tan KI KD Mat#r% dan Ind%+atr P#n/a"a%an

K!"#t#n$% dan Mat#r% P#!#'aaran $#"#rt% /nt*Ta#' 5. Dar% d%

ata$ dar% "a$an,an KD:3 dan KD:4.

2. B&at ana'%$%$ %nt#,ra$% !at#r% +#t#r*&&n,an KD "ada PPKN PPKn

d#n,an M&atan L+a' dan E+$tra+&r%+&'#r K#"ra!&+aan$#"#rt% Ta#'

9.



27/62


III. PEMAHAMAN PROSES PEMBELAJARAN

A. K!n"e#

Pr$#$ "#!#'aaran !#r&"a+an $&at& "r$#$ an, !#n,and&n,

$#ran,+a%an +#,%atan dar% !&'a% "#r#n/anaan "#'a+$anaan dan

"#n%'a%an. Pr$#$ "#!#'aaran !#r&"a+an +#,%atan %nt#ra+$% antara

"#$#rta d%d%+ d#n,an '%n,+&n,anna t#r!a$&+ d#n,an ,&r& an,

#r'an,$&n, $#/ara #d&+at% d%!ana "#$#rta d%d%+ !#!an,&n $%+a"

"#n,#ta*&an dan +#t#ra!"%'anna &nt&+ !#n/a"a% t&&an an, t#'a*

d%t#ta"+an.

B. De"kri#"i

1. Perencanaan Pembelajaran

a. Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk Silabus yang

ditetapkan secara nasional dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) yang disusun oleh guru.

b. RPP dikembangkan untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran belajar

peserta didik dalam upaya mencapai KD, disusun secara lengkap dan

sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif,

menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk

berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,

kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan

perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

c. Perumusan indikator

Ind%+atr P#n/a"a%an K!"#t#n$% (IPK) d%r&!&$+an da'a!

"#rnataan "#r%'a+& an, da"at d%&+&r dan6ata& d%$#r8a$% &nt&+

$#t%a" +!"#t#n$% da$ar (KD)"ada +!"#t#n$% %nt% (KI):3 dan KI:

4.@

d. Perumusan tujuan



28/62


Tujuan #e'-ela,aranmengandung unsur peserta didik audience!,

perilaku behavior!, kondisi condition! dan kriteria degree!. Rumusan ini

harus mencerminkan keterikatanantara KD dari K"#1 dan KD dari K"#$ di

dalam pembelajaran KD dari K"#% dan KD dari K"#&. 'al lain pPerumusantujuanpembelajaranjuga harus mencerminkan aspek penilaian otentik

berupa proses dan produk.

Rumusan kriteria dalam tujuan pembelajaran berupa kriteria kompetensi

sikap, kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan. Kriteria dapat

berupa perilaku, proses atau produk yang dapat diamati dan atau diukur.

e. (angkah pembelajaran

(angkah#langkah pembelajaran berisikan pendekatan pembelajaran

saintifik, yangtercermin pada penenrapan dan model pembelajaran yang

sesuai dengan karakteristik KD yang akan diajarkan.

2. P#'a+$anaan P#!#'aaran

Lan,+a*:'an,+a* "#!#'aaran #r"#nd#+atan $a%nt%-+ $#"#rt% d%

ata$ "ada !ata "#'aaran da"at *ar&$ d%"ad&+an d#n,an 'an,+a*:

'an,+a* !d#':!d#' "#!#'aaran. Pada K&r%+&'&! 2013

d%+#!an,+an 3 !d#' "#!#'aaran &ta!a an, d%*ara"+an da"at

!#!#nt&"!#!#nt&+"r%'a+&"#r%'a+&$a%nt%-+ "r%'a+&"#r%'a+&$$%a'

dan !#n,#!an,+an ra$a +#%n,%nta*&an. K#t%,a !d#' t#r$#&t

ada'a*@ !d#' P#!#'aaran B#ra$%$ Ma$a'a*(6Problem /ased

-earning) (PBL)@!d#' P#!#'aaran B#ra$%$ Pr#+ Pr#+ (Proje/ased -earning), dan !d#' P#!#'aaran B#ra$%$

P#n%n,+aan6P#n#!&an (dis'over$is'overInuir-earning). T%da+

$#!&a !d#' "#!#'aaran%$at#"at d%,&na+an &nt&+ $#!&a

KD6!at#r% "#!#'aaranBa*a$a Indn#$%a. Md#' "#!#'aaran

t#rt#nt& !&n,+%n *ana t#"at d%,&na+an &nt&+ !at#r% "#!#'aaran

t#rt#nt&"&'a. D#!%+%an $#a'%+na !&n,+%n !at#r% "#!#'aaran

t#rt#nt& a+an da"at #r*a$%' !a+$%!a' %+a !#n,,&na+an !d#'

t#rt#nt&. Unt&+ %t& ,&r& *ar&$ !#n,ana'%$%$r&!&$an "#rnataan KD@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K2


29/62


/#nd#r&n, a"a+a* /#nd#r&n, "ada !d#' "#!#'aaran

"#n%n,+a"anata& "ada ata& "#!#'aaran *a$%' +ara(Problem

/ased -earning dan Proje't /ased -earning)+

Ra!&:ra!& "#n#nt&an !d#' "#n%n,+a"an6"#n#!&an d#n,an

+r%t#r%a

a. P#rnataan KD:3 dan KD:4 !#n,ara* +#"#n/ar%an ata&

"#n#!&an@

. P#rnataan KD:3 '#%* !#n%t%+#rat+an "ada "#!a*a!an

"#n,#ta*&an a+ta +n$#" dan "r$#d&r dan

/. P#rnataan KD:4 "ada ta+$n!% !#n,'a* dan !#na'ar.

Ra!&:ra!& "#n#nt&an !d#' *a$%' +ara (Problem /ased -earning

$an Proje't /ased -earning) d#n,an +r%t#r%a

a. P#rnataan KD:3 dan KD:4 !#n,ara* "ada *a$%' +ara #r#nt&+

a$a dan ata& "rd&+@

. P#rnataan KD:3 "ada #nt&+ "#n,#ta*&an !#ta+,n%t%@

/. P#rnataan KD:4 "ada ta+$n!% !#na% dan !#n/%"ta dan

d. P#rnataan KD:3 dan KD:4 an, !#!#r'&+an "#r$aratan

"#n,&a$aan "#n,#ta*&an +n$#"t&a' dan "r$#d&ra'.

.

Ma$%n,:!a$%n, !d#' "#!#'aaran t#r$#&t !#!%'%+% &r&tan 'an,+a*

+#ra (snta3)t#r$#nd%r% an, da"at d%&ra%+an $#a,a% #r%+&t.

a. Md#' P#!#'aaran P#n%n,+a"an (P#n#!&andan P#n#'%t%an).1) S%nta+$ !d#' $is'over -earning !#'%"&t%

a) P#!#r%an ran,$an,an ("timulation)@) P#rnataan6Id#nt%-+a$% !a$a'a* (Problem "tatement)@/) P#n,&!"&'an data ($ata olle'tion)@d) P#!&+t%an (5eri'ation)@#) M#nar%+ +#$%!"&'an6,#n#ra'%$a$%(6enerali7ation).

2) S%nta+$ !d#' Inuir -earning T#r%!%n, !#'%"&t%

a) Or%#nta$% !a$a'a*@) P#n,&!"&'an data dan 8#r%-+a$%@

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K2=@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


30/62


/) P#n,&!"&'an data !#'a'&% #+$"#r%!#n@d) P#n,r,an%$a$%an dan r!&'a$% #+$"'ana$% dan#) Ana'%$%$ "r$#$ %n+&%r%.

. Md#' P#!#'aaran Ha$%' Kara Problem /ased -earning+

1) S%nta+$ !d#' Problem ased -earningdariBran$rd and

St#%n (da'a! Ja!%# K%r+'# 20033) t#rd%r% ata$

a) M#n,%d#nt%-+a$% !a$a'a*@) M#n#ta"+an !a$a'a* !#'a'&% #r"%+%r t#ntan, !a$a'a* dan

!#n$#'#+$% %nr!a$%:%nr!a$% an, r#'#8an@/) M#n,#!an,+an $'&$% !#'a'&% "#n,%d#nt%-+a$%an

a't#rnat%:a't#rnat% t&+ar:"%+%ran dan !#n,#/#+ "#r#daan

"andan,@

d) M#'a+&+an t%nda+an $trat#,%$ dan#) M#'%*at &'an, dan !#n,#8a'&a$% "#n,ar&*:"#n,ar&* dar%

$'&$% an, d%'a+&+an.

2) S%nta+$ !d#' Problem /ased -earningJ#n%$ 8rouble "hooting

(Da8%d H. Jna$$#n 2011>3) t#rd%r% ata$

a) M#r&!&$+an &ra%an !a$a'a*@) M#n,#!an,+an +#!&n,+%nan "#n#a@/) M#n,#t#$ "#n#a ata& "r$#$ d%a,n$%$ dand) M#n,#8a'&a$%.

/. Md#' P#!#'aaran P#n%n,+a"an (P#n#!&an).

3) S%nta+$ !d#' $is'over -earning !#'%"&t%

) P#!#r%an ran,$an,an ("timulation)@,) P#rnataan6Id#nt%-+a$% !a$a'a* (Problem "tatement)@*) P#n,&!"&'an data ($ata olle'tion)@%) P#!&+t%an (5eri'ation)@

) M#nar%+ +#$%!"&'an6,#n#ra'%$a$%(6enerali7ation).

4) S%nta+$ !d#' Inuir -earning T#r%!%n, !#'%"&t%

) Or%#nta$% !a$a'a*@,) P#n,&!"&'an data dan 8#r%-+a$%@*) P#n,&!"&'an data !#'a'&% #+$"#r%!#n@%) P#n,r,an%$a$%an dan r!&'a$% #+$"'ana$% dan

) Ana'%$%$ "r$#$ %n+&%r%.

d. S%nta+$ M!d#' P"#!#'aaran Ha$%' Kara Proje't /ased -earning

!#'%"&t%d#n,an $%nta+$

1) P#n#nt&an "#rtanaan !#nda$ar ("tart %ith the 9ssential

:uestion)!2) M#nd#$a%n "#r#n/anaan "r#+@

3) M#n&$&n ad?a' (reate a "'hedule)4@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K2>@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


31/62


4) M#!n%tr "#$#rta d%d%+ dan +#!a&an "r#+ (#onitor the

"tudents and the Progress o; the Proje't)45 $#a,a% *&+&! da$ar t#rt&'%$ an, !#nad% 'anda$an

+n$t%t&$%na' +#*%d&"an #r!a$ara+at #ran,$a dan

#rn#,ara

3) N#,ara K#$at&an R#"&'%+ Indn#$%a $#a,a% +#$#"a+atan -na'

#nt&+ N#,ara R#"&'%+ Indn#$%a

4) B*%nn#+a T&n,,a' I+a $#a,a% ?&&d -'$- +#$at&an an,

!#'anda$% dan !#?arna% +##ra,a!an +#*%d&"an #r!a$ara+at

#ran,$a dan #rn#,ara

S#/ara &!&! !ata "#'aaran P#nd%d%+an Pan/a$%'a dan

K#?ar,an#,araan "ada #nan, "#nd%d%+an da$ar dan !#n#n,a*

#rt&&an !#n,#!an,+an "t#n$% "#$#rta d%d%+ da'a! $#'&r&*

d%!#n$% +#?ar,an#,araan a+n% (1) $%+a" +#?ar,an#,araan

t#r!a$&+ +#t#,&*an +!%t!#n dan tan,,&n, a?a

+#?ar,an#,araan (civic con#dence$ civic committment$ and

civic responsibility24 152 #ene%a+(an kewaranearaan4 172ke%era'#ilan kewaranearaan %er'a"(k kecaka#an dan

#ar%i"i#a"i kewaranearaan 1civic competence and civic

responsibility2.Mata#ela,aran PPKn da'a! K&r%+&'&! 2013 $#/ara

&t&* !#!%'%+% +ara+t#r%$t%+ $#a,a% #r%+&t.

a. Na!a !ata "#'aaran an, $#!&'a P#nd%d%+an K#?ar,an#,araan

(PKn) t#'a* di(-a+ 'en,adi Pendidikan Panca"ila dan

Kewaranearaan 1PPKn).@

. Mata "#'aaran PPKn #r&n,$% $#a,a% !ata "#'aaran an,

!#!%'%+% !%$% "#n,+*an +#an,$aan dan "#n,,#ra+ "#nd%d%+an

+ara+t#r.@

/. K!"#t#n$% Da$ar (KD) PPKn da'a! %n,+a% K!"#t#n$% Int%1KI2

an, "ecara #"ik!l!i"eda!i" 'en,adi #enin%erra"i

k!'#e%en"i #e"er%a didik "ecara (%(+ dan k!+eren denan

#enana'an #ene'-anan dan@a%a( #en(a%an nilai dan



33/62


'!ral Panca"ila@nilai dan n!r'a ;;D Neara Re#(-lik

Ind!ne"ia Ta+(n /=89@nilai dan "e'ana% B+inneka

T(nal Ika@"er%a wawa"an dan k!'i%'en Neara

Ke"a%(an Re#(-lik Ind!ne"ia.

d. P#nd#+atanpembelajaran berbasis proses keilmuan

(scienti#c approach) *an di"#r"*ara%kan dala' k(ril(k('

56/7 'e'("a%kan #er+a%ian #ada#r!"e" #e'-an(nan

#ene%a+(an 1KI&7) +#t#ra!"%'an (KIC4) $%+a" $"%r%t&a' (KI:1)

dan $%+a" $$%a' (KI:2)'elal(i %ran"0!r'a"i #enala'an

e'#irik dan #e'aknaan k!n"e#%(al. Pendeka%an %e"e-(%

'e'iliki lanka+ enerik "e-aai -erik(%

1) M#n,a!at% (observing)


34/62


"anan, dan +!"#t#n$% an, '#%* '&a$K#'%!a lanka+ enerik

diata$ da"at d%t#ra"+an $#/ara ada"t% "ada !d#' t#r$#&t.

Md#' "#!#'aaran d%+#!an,+an $#$&a% d#n,an #rda$ar+an

+ara+t#r%$t%+ Ma"#' PPKn $#/ara *'%$t%+6&t&* dala' ranka

#eninka%an k(ali%a" #'aar dan #e'-ela,aran *an

-er!rien%a"i #ada #ene'-anan karak%er #e"er%a didik

$#a,a% ?ar,an#,ara an, /#rda$ dan a%+ "ecara (%(+ $#a,a%

?ar,a n#,ara da'a! !#'a'&% "r$#$ #e'-ela,aran an, t#nt%+

(authentic instructional and authentic learning)dala'

-inkai in%era"i +!"#t#n$% %nt% "ika# #ene%a+(an dan

ke%era'#ilan. S#rta !Md#' "#!#'aaran an, +#!an,+an

*ar&$ !#n,ara*+an "#$#rta d%d%+ %a$a #r$%+a" dan #r"%+%r

%'!%a* (scienti#c),a%t& !d#' "#!#'aaran an, !#ndrn,

dan !#n,%n$"%ra$% "#$#rta d%d%+ #r"%+%r $#/ara +r%t%$ ana'%$t%$

dan t#"at da'a! !#n,%d#nt%-+a$% !#!a*a!% !#!#/a*+an

!a$a'a* dan $#rta da'a! !#n,a"'%+a$%+an !at#r% "#!#'aaran.

Pr$#$ "#!#'aaran PPKN ......................

Pr$#$ P#!#'aaran Ba*a$a Indn#$%a (d%$ar%+an dar% 'a!"%ran III

"#r!#d%+&d 90 ta*&n 2014)

P#!#'aaran Ba*a$a Indn#$%a ada'a* "#!#'aaran #ra$%$

t#+$ art%na "#!#'aaran !#'a'&% "#nd#+atan #n%$ t#+$.

M%$a'na t#+$ an#+dt t#+$ #+$"$%$% t#+$ 'a"ran *a$%' $#r8a$%

t#+$ "r$#d&r +!"'#+$ t#+$ n#,$%a$%. B#rda$ar+an t#+$ t#r$#&t

$%$?a da"at !#!a*a!% $tr&+t&r t#+$ +a%da*6-t&r a*a$a

!#n,ana'%$%$ t#+$ !#n,%nt#r"r#ta$% !a+na t#+$ !#n,a$tra+ %$%

t#+$ dan 'a%n:'a%n. Unt&+ !#n/a"a% t&&an t#r$#&t "r$#$

"#!#'aaran d%'a+&+an !#'a'&% "#nd#+atan $a%nt%-+ an, #r"&$at

"ada +#,%atan "#$#rta d%d%+.

P#!#'aaran a*a$a Indn#$%a *#nda+na !#n,%+&t% ta*a"

"#!#'aaran a%t& (1) ta*a" "#!an,&nan +nt#+$ (2) ta*a"



35/62


"#!d#'an t#+$@ (3) ta*a" "#!&atan t#+$ $#/ara #r$a!a:$a!a@

dan (4) ta*a" "#!&atan t#+$ $#/ara !and%r%.

P#!#'aaran a*a$a Indn#$%a #ra$%$ t#+$ d%'a+$ana+an d#n,an

!#n#ra"+an "r%n$%" a*?a (1) a*a$a *#nda+na d%"andan,

$#a,a% t#+$ &+an $#!ata:!ata +&!"&'an +ata ata& +a%da*

+#a*a$aan (2) "#n,,&naan a*a$a !#r&"a+an "r$#$ "#!%'%*an

#nt&+:#nt&+ +#a*a$aan &nt&+ !#n,&n,+a"+an !a+na (3)

a*a$a #r$%at &n,$%na' a%t& "#n,,&naan a*a$a an, t%da+

"#rna* da"at d%'#"a$+an dar% +nt#+$ +ar#na #nt&+ a*a$a an,

d%,&na+an %t& !#n/#r!%n+an %d# $%+a" n%'a% dan %d#',%

"#n,,&nana dan (4) a*a$a !#r&"a+an $arana "#!#nt&+an

+#!a!"&an #r"%+%r !an&$%a. S#*&&n,an d#n,an "r%n$%":"r%n$%"

%t& "#r'& d%$adar% a*?a $#t%a" t#+$ !#!%'%+% $tr&+t&r +a%da*6/%rr%

a*a$a t&&an dan &n,$% $$%a' t#r$#nd%r% an, $at& $a!a 'a%n

#r#da.

C. C!n%!+

Unt&+ A,ar !#!&da*+an 'an,+a* "#n$%n+rnan "#nd#+atan d#n,an

!d#' "#!#'aaran an, d%"%'%* #rda$ar+an ata$ da$ar *a$%' ana'%$%$

da"at d%,&na+an !#n,,&na+an !atr%+ "#ran/a* $#a,a% "#rt'n,an

$##'&! d%t&'%$+an "adad% !#nad% +#,%atan %nt% "ada RPP.

Lan,+a* K#,%atan "#!ad&an Pa!ad&an ata& "#n$%n+rnan antara

'an,+a*:'an,+a* #endeka%an "ain%i)k d#n,an dan $%nta+$ ('an,+a*

+#ra) '!del #'aar"#!#'aaran t#r$#&t d%'a+&+an $#a,a% #r%+&t.

1. P%'%* "a$an,an KD:KD dar% !ata "#'aaran an, d%a!"& $#$&a% d#n,an

$%'a&$ dan &+& t#+$ $%$?a t#r+a%t.

2. R&!&$+an IPK dar% KD3 dan dar% KD4 $#$&a% d#n,an d%!#n$% "r$#$

ata& level#ene%a+(an dan di'en"i ka%e!ri #ene%a+(an

*an %erkand(n di 'a"in&'a"in KD.S#t%a" KD !%n%!a'

!#!%'%+% 2 (d&a) %nd%+atr.



36/62


3. T#nt&+an +#,%atan "#$#rta d%d%+ dan +#,%atan ,&r& $#$&a% d#n,an

'an,+a*:'an,+a* ($%nta+$) !d#' "#!#'aaran an, d%"%'%* +#!&d%an

$%n+rn+an d#n,an 'an,+a* "#nd#+atan $a%nt%-+ (5M).

Lan,+a* "#nd#+atan $a%nt%-+ d%a?a'% d#n,an +#,%atan !#n,a!at%

'a'& d%%+&t% d#n,an 'an,+a*:'an,+a* 'a%nna an, da"at #r&'an,

$#$&a% +#&t&*an #'aar "#$#rta d%d%+.

K#,%atan ,&r& dan +#,%atan "#$#rta d%d%+ !#n,a/& "ada 'an,+a*:

'an,+a* ($%nta+$) !d#' "#!#'aaran dan %nd%+atr an, *ar&$

d%/a"a%.

4. P%nda*+an %$% ran/an,an *a$%' "#n,%$%an !atr%+ "#rt'n,an (keia%an

(r(&"#$#rta d%d%+) t#r$#&t +# da'a! K#,%atan Int% "ada r!at

RPP.P%'%* "a$an,an KD dar% !ata "#'aaran an, d%+&a$a% "ada $%'a&$

!ata "#'aaran

5. B&a t %nd%+atr KD. 3 dan KD. 4 $#$&a% "#rnataan +#d&d&+an KD "ada

ta+$n!% dan ata$an +#!a!"&an an, d%t&nt&t "ada Standar I$% (

K#'a$ 7 dan 7I t%n,+at ;46Ana'%$%$ dan +#'a$ 7II t%n,+at ; 56E8a'&a$%)

9. S#t%a" KD "#n,#ta*&an dan +#t#ra!"%'an !#!%'%+% %!a$%n,:!a$%n,

!%n%!a' 2 %nd%+atr dan ata& !#r&&+ "ada "#n/a"a%an KD


37/62


Ta#'


38/62


K!'#e%en"iDa"ar

Indika%!rPenca#aianK!'#e%en"i Sin%ak

Pendeka%an Sain%i)k

Mena'a%i Menan*aPendeka%an Sain%i)kMen('#(lka

n In0!r'a"i MenalarMen!'(

nika"ikan

dan #rn#,ara lainn*at#ntan,/nt*:/nt*!a$a'a*@+a$&$"#'an,,aran

HAM.2

Men!rani"a"ikan Pe"er%aDidik (n%(kBela,ar & &

G(r('erancan keia%an (n%(k'encariin0!r'a"i lan,(%an 'elal(i-acaan dari"('-er lain*an rele3andan'enara+kan"i"wa %en%an'a"ala+ , an,akan di-a+a"

& &

& &

P#$#rta d%d%+!#n, &!"&'+an%nr!a$% ,#r+a%tan d#n,an"#r!a$a'a*an

HAM. %P#$#rtad%d%+ !#n#nt&+an#n%$ data an,a+an d%+&!"&'+an(+&a'%tat% ata&+&ant%tat%) dan!#n#nt&+an$&!#r data (dar%&+& !aa'a*

& &



39/62


K!'#e%en"iDa"ar


Pendeka%an Sain%i)k



nika"ikan

%nt#rn#t dan$&!#r 'a%nna

Me'-i'

-in#en*elidikanindi3id(dan kel!'#!k

& & &

G(r( 'erancankeia%anwawancarad %!k!+

'a"*araka%@In$tan$%6le'-aa *an'e'a+a'i"(a%(#er'a"ala+an *an"edandika,i.

&

& & &

Pe"er%adidik da"at'e'-andinkan'enel!'#!kkann 'enen%(kan +(-(nanda%a'en*i'#(lkan dan!#n,ana'%$%$

t#r+a%t!a$a'a* HAM$#rta

P#$#rta d%d%+!#nar%++#$%!"&'anata&'e'-(a%enerali"a"i

&

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K3=@2014, /ahan Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K,$iretorat P"#K


40/62


K!'#e%en"iDa"ar


Pendeka%an Sain%i)k



nika"ikan

dariin0!r'a"i*andida#a%

Mene'-ankan 'en*a,ikan+a"il kar*a

& & & &

G(r('enara+kan "i"wadala'#er"ia#an#e'-(a%anla#!ran@#re"en%a"i

& & & &

1 Pe"er%adidikda#a%'ela#!

rkan'en*a

,ikandan'e'#

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K3>@2014, /ahan Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K,$iretorat P"#K


41/62


K!'#e%en"iDa"ar


Pendeka%an Sain%i)k



nika"ikan

re"en%a"ikanke"i'#(lan

a%a(enerali"a"idala'-en%(kli"an%er%(li"a%a(#r!d(klainn*a.

Menanali"i" 'ene3al(a"i#r!"e"#e'eca+an'a"ala+

& & & &

G(r( dan"i"wa -er"a'a"a'a'ene3al(a"i#r!"e"dan +a"il#e'eca+a

& & & &

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K40@2014, /ahan Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K,$iretorat P"#K


42/62


K!'#e%en"iDa"ar


Pendeka%an Sain%i)k



nika"ikan

n 'a"ala+HAM.

G(r('e'-erikan "aran&"aran dan%(a"

%er"%r(k%(r

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K41@2014, /ahan Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K,$iretorat P"#K


43/62


D.

E. Penca#aian "

. M!del&&&.d#n,an "#$#rta d%d%+ dan d#nan d%a/a d%&. "#$#rta d%d%+ "ada .&&dan.::

:dan .&dan& ."#$#rta d%d%+ !#n%a"+an !#na%+anan& dan&.

G.

H.

I. "#$#rta d%d%+

J. La%i+an

B&at "#!ad&an "#nd#+atan $a%nt%-+ d#n,an !d#' #'aar an,

Sa&dara "%'%* #rda$ar+an ana'%$%$ !#n,,&na+an r!at !atr%+ $#"#rt%

Ta#'


44/62


K. La%i+an

B&at "#!ad&an "#nd#+atan $a%nt%-+ d#n,an !d#' #'aar an, $a&dara

"%'%* #rda$ar+an ana'%$%$ KD Ind%+atr ;a"a%an K!"#t#n$% d#n,an

!#n,,&na+an r!at !atr%+ $#"#rt% d% ata$.



45/62




46/62


Ran/an,an S%nta+ Md#' P#!#'aaran In&%r% T#r%!%n, d#n,anP#nd#+atan Sa%nt%-+ "ada Kn8#r$% T#+$ N#,$%a$%



47/62


3 P#$#rtad%d%+'e'-aca'eli+a%'endenardan'en*i'ak&+&

PPKn+#'a$ 7

1 P#$#rtad%d%+da"at!#!&at"#rtan

aan#r+a%tand#n,ana"aan,$&da*!#r#+aa/aata&a!at%!#n,a&+an"#rtan

aan+#"ada,&r&ata&"&n+#"ada$#$a!at#!annaata&"&n!#n,%d#nt%-+a$%"#rtanaan

an,#r+a%tand#n,an!at#r%an,d%$a!"a%+an.

1 P#$#rta

d%d%+!#n#nt&+an

#n%$dataan,a+and%+&!"&'+an(+&a'%tat% ata&+&ant%tat%) dan!#n#nt

&+an$&!#rdata(dar%&+&!aa'a*%nt#rn#tdan$&!#r'a%nna)

M#n,r,an%$a$%+anP#$#rtaD%d%+

&nt&+B#'aar

M#!%!-in#en*elidikanindi3id(+#'!"+

M#n,#!-ankan

!#na%+an *a$%'



48/62


K!"#t#n$%Da$ar

Ind%+atr;a"a%an

K!"#t#n$%

S%nta+ Md#'P#!#'aara

n

P#nd#+atan $a%nt%-+

Man,a!at% MananaM#n,&!"&'+a

n Inr!a$%M#n,#8a'&a$%

t#+$ n#,$%a$%#rda$ar+an+a%da* t#+$a%+ '%$an!a&"&nt&'%$an

Menjelaskan

struktur dankaidah teksnegosiasi

Orientasi masalah Guru menanayakan

kepada siswabagaimana caramenyusun teksnegosiasi denganmenunjukkancontoh teks

Peserta didikMemperhatikanpermasalahan yangdiberikan gurutentang caramenyusun teksnegosiasi

Peserta didikbertanya kepadadirinya atau temankelompok berkaitandenganpermasalahanbagaimana tuturan

berpasangan dalamnegosiasi

Menjelaskan jenis

teks negosiasi

Membedakan

jenis teksnegosiasi

Merinci bagian

teks negosiasi

Menilai teks

negosiasi

Pengumpulandata dan verifikasi

Guru menugaskansiswa membacaberbagai jenis teksnegosiasi dankarakteristiknyapada buku siswadan sumber lainnya

Guru mendorongpeserta didikmengumpulkaninformasi dariberbagai media

Peserta didik secaraindividu membacacontoh teksnegosiasi

Peserta didik secaraberkelompokberdiskusimembahaspermasalahanberdasarkan hasilpengamatan teksyang disajikan.

Peserta didikmenggali informasiyang berkaitandengasn tututpasangan dalambernegosiasi

Peserta didikberdiskusi tentangjenis teks negosiasidengan strrukturdan kaidahnya

j

t

j

M#n,+n8#r$%t#+$ n#,$%a$%+#da'a* #nt&+an, 'a%n $#$&a%d#n,an$trr&+t&r dan+a%da* t#+$ a%+$#/ara '%$an

Membuat teks

negosiasi

Pengumpulandata melaluieksperimen/mencoba

Guru menugaskanpeserta didikmembuat teksnegosiasi

Guru melakukantutorial kelompok



49/62


K!"#t#n$%Da$ar

Ind%+atr;a"a%an

K!"#t#n$%

S%nta+ Md#'P#!#'aara

n

P#nd#+atan $a%nt%-+

Man,a!at% MananaM#n,&!"&'+a

n Inr!a$%!a&"&n t&'%$an Peserta didik pada

kelompok lain

menayakanberkaitan denganpresentasikelompokpresentasi

Peserta didikmembuat teks

negosiasi dalamkewirausahaanantara penjual danpembeli karyawandan pimpinanrekruitmen pegawaipeserta didikdengan kepalasekolah sesuaidengan struktur dankaidah yang berlakusecara berkelompok

t

Mengedit teks

negosiasi

Mengorganisasi

danmemformulasikanpenjelasan

t

Merubah jenisteks negosiasi

secara lisan

Menganalisisproses inkuiri

t

t



50/62


A. T(a"

B&at "#!ad&an "#nd#+atan $a%nt%-+ d#n,an !d#' #'aar an, $a&dara

"%'%* #rda$ar+an ana'%$%$ !#n,,&na+an r!at !atr%+ $#"#rt% d% ata$.

@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K4>@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


51/62




52/62


I.

. PEMAHAMAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

A. K!n"e#

Penilaian hasil belajar oleh pendidik adalah proses pengumpulan informasi)bukti

tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan

sikap sosial, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan yang

dilakukan secara terencana dan sistematis, selama dan setelah proses

pembelajaran suatu kompetensi muatan pembelajaranuntuk kurun *aktu satu

semester dan satu tahun pelajaran.

P#n%'a%an *a$%' #'aar "ada

Pada Kurikulum2013 "#n%'a%an *a$%' #'aar "#$#rta d%d%+ d%nata+an

+!"#t#n %'a *a$%' "#n,&+&ran +!"#t#n$% "#n,#ta*&an dan

+#t#ra!"%'an !#n/a"a% +#t&nta$an #'aar d#n,an n%'a% 29< (B:) dan

&nt&+ $%+a" d#n,an n%'a% B (a%+Ba%+). B#rS#+a%tan d#n,an %t& "#n%'a%an

"#!#'aaran "ada K+&r%+&'&!K&r%+&'&!2013 d%'a+&+an !#n,,&na+an

"#n%'a%an t#nt%+ a%+ rana* $%+a" "#n,#ta*&an dan !a&"&n

+#t#ra!"%'an. P#n%'a%an t#nt%+ $#/ara #r%!an, !#n#+an+an "ada

"#n%'a%an "r$#$ tan"a !#n,#/&a'%+an dan "#n%'a%an *a$%' #'aar.

B. De"kri#"i

Penilaian otentik adalah pendekatan, prosedur, dan instrumen penilaian proses dan

capaian #e'-ela,aranpeserta didik dalam penerapan sikap spiritual dan sikap

sosial , penguasaan pengetahuan, dan penguasaan keterampilan yang

diperolehnya dalam bentuk pelaksanaan tugas perilaku nyata atau perilaku dengan

tingkat kemiripan dengan dunia nyata, atau kemandirian belajar.P#n%'a%an

t#nt%+ da'a! "#!#'aaran da"at d%'a+&+an $#a,a% #r%+&t.

1. P#n%'a%an A$"#+ Rana* S%+a"

P#n%'a%an $%+a" d%'a+&+an !#'a'&% "#n,a!atand#n,an !#n,,&na+an

'#!ar "#n,a!atan ata& datar /#+'%$ "#n,a!atan an, !#!&at



53/62


a$"#+ $%+a" an, d%a!at%. R%n/%an a$"#+ $%+a" an, d%a!at% !#r&&+

"ada %nd%+atr $%+a" an, d%aar+an dar% KI:1 dan KI:2 "ada $aat

d%'a+&+an ana'%$%$ +!"#t#n$%. P#n%'a%an $%+a" d%'a+&+an $#a,a%

&"aa !#n,#!an,+an $%+a" $$%a' dan $%+a" r#'%,%&$$"%r%t&a'da'a! ran,+a "#n,#!an,an n%'a%:n%'a%+ara+t#r an,$a. O'#* +ar#na

%t& "#n,#!an,an $%+a" "ada !ata "#'aaran PPKnBa*a$a Indn#$%a

d#n,an +&$ &ta!a "#n,#!an,an $%+a" %'!%a* !#r&"a+an a,%an

dar% &"aa "#n/a"a%an +#d&a $%+a" t#r$#&t (r#'%,%&$$"%r%t&a' dan

$$%a'). G&r& Ba*a$a Indn#$%a PPKn "#r'& !#!#ta+an $%+a" an,

d%+#!an,+an "ada $#t%a" !at#r% "++ $#$&a% d#n,an r#'#8an$% dan

+ara+t#r%$t%+a%+an, t#r$&rat !a&"&n t#r$%rat dar% r&!&$an KI:3

dan KI:4.

Ta#' =.T#+n%+ dan In$tr&!#n P#n%'a%an S%+a"

TeknikPenilaian

Ben%(k In"%r('en Ke%eranan

O-"er3a"i Da0%ar cek Skala #enilaian"ika#

Dilak(kan "ela'a #r!"e"#e'-ela,aran.

Penilaiandiri

Da0%ar cekSkala #enilaian"ika#

Dilak(kan #ada ak+ir"e'e"%er

Penilaianan%ar#e"er%adidik

Da0%ar cekSkala #enilaian"ika#

Dilak(kan #ada ak+ir"e'e"%er "e%ia# #e"e$r%adidik din%alai !le+ 9$%$?a"#$#rta d%d%+ 'a%nna.

J(rnal Ca%a%an #endidik-eri"i in0!r'a"i%en%an kek(a%andan kele'a+an#e"er%a didik

Ber(#a ca%a%an (r( %en%ankele'a+an dan kek(a%an#e"er%a didik *an %idak-erkai%an denan 'a%a#ela,aran.

2. P#n%'a%an Rana* A$"#+ P#n,#ta*&an

K!"#t#n$% $%$?a "#$#rta d%d%+ "ada a$"#+ "#n,#ta*&an da"at

d%&+&r !#'a'&% t#$ dan nnt#$. B#nt&+ t#$ an, d%,&na+an antara 'a%n

ada'a* t#$ t#rt&'%$ (&ra%an "%'%*an ,anda %$%an #nar #nar:$a'a*

d''dan 'a%n:'a%n) dan6ata& t#$ '%$an"ra+t%+. S#dan,+an #nt&+ nnt#$@2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K52@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


54/62


da"at d%'a+&+an !#'a'&% t&,a$:t&,a$ an, d%#r%+an a%+ t&,a$

!#na?a $a' ata& t&,a$ !#!&at 'a"ran t#rda'a! #nt&+

t&'%$an. P#n,&+&ran +!"#t#n$% "#n,#ta*&an !#'a'&% t#$ dan nnt#$

d%ran/an, !#'a'&'a% +%$%:+%$% $a' !&'a% dar% d#n,an !#n&$&n%nd%+atr "#n/a"a%an %nd%+atr $a' dan6ata& a$"#+ "#n%'a%an nnt#$

*%n,,a "#d!an "#n%'a%an6"#n$+ran.

P#n%'a%an "#n,#ta*&an !#'a'&% t&,a$ $#a%+na d%t#+an+an "ada

a$"#+ an, r#'#8an d#n,an r&!&$an +!"#t#n$% da$ar. A$"#+ an,

da"at d%n%'a% !#'a'&% t&,a$ antara 'a%n +#'#n,+a"an %$%

+#da'a!an6+#'&a$an %$% dan +##naran %$%. Da'a! !#n%'a% t&,a$$#a%+na d%,&na+an r!at "#n%'a%an #r#nt&+ datar /#+'%$ ata&

!#n,,&na+an $+a'a "#n%'a%an.

3. P#n%'a%an A$"#+ Rana* K#t#ra!"%'an

Penilaiana$"#+ +#t#ra!"%'an !#'%"&t% +#t#ra!"%'an a$tra+ dan

+#t#ra!"%'an +n+r%t. Pada +#t#ra!"%'an a$tra+ /#nd#r&n, "ada

+#t#ra!"%'an $#"#rt% !#na% !#n,'a* !#na'ar dan !#n/%"tad#n,an d!%nan "ada +#!a!"&an !#nta' (#r"%+%r) tan"a ant&an

a'at. S#dan,+an &nt&+ rana* +n+r#t /#nd#r&n, "ada +#!a!"&an

-$%+ $#"#rt% !#n,,&na+an a'at !#n/a !#!&at !#!d%-+a$%

dan !#n/%"ta d#n,an ant&an a'at. P#n%'a%an +!"#t#n$% a$"#+

+#t#ra!"%'an da"at d%&+&r !#'a'&% "#n,a!atan "ada $aat !#r#+a

"#$#rta d%d%+ #+#ra da'a! +#'!"+ #rd%$+&$% !#'a+&+an

"r#$#nta$% !#'a+&+an #+$"#r%!#n ata& !#n,#ra+an t&,a$ "r#+

dan *a$%' +#ra6"rd&+ $#rta "rt'%.

4. Re'#%dia' dan P#n,aaan

P#$#rta d%d%+ an, #'&! !#n/a"a% +#t&nta$an #'aar (29


55/62


P#n,aaan ada'a* "#nda'a!an !at#r% a,% "#$#rta d%d%+ an,

!#!%'%+% +#/#"atan #'aar d%ata$ rata:rata ?a+t& an, t#'a*

d%t#ta"+an.

5. Pela#!ranP#n/;a"a%an K!"#t#n$%

a. La"ran P#n/a"a%an K!"#t#n$% S%+a"

La"ran "#n/a"a%an +!"#t#n$% $%+a" "ada a+*%r $#!#$t#r

d%da$ar+an ata$ !d&$ "#r%'a+& $%+a" $"%r%t&a' dan $$%a' an,

$#r%n, t#rad% dar% *a$%' $#r8a$% ,&r& $#'a!a $at& $#!#$t#r.

. La"ran P#n/a"a%an K!"#t#n$% P#n,#ta*&an

La"ran "#n/a"a%an +!"#t#n$% "#n,#ta*&an "ada a+*%r

$#!#$t#r !#r&"a+an r#rata dar% /a"a%an +!"#t#n$% !%n%!a'

(29


56/62


E. C!n%!+

1.

2. Penilaian Sika#

Ta#' >.In$tr&!#n dan R&r%+ P#n%'a%an S%+a"

NNa!aS%$?a6

K#'!"+

D%$%"'%n J&&rTan,,&n, Ja?a

Sant&nN%'a%A+*%r

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

2.3.

4.n

Ke%eranan

4 F%+a #!"at %nd%+atr t#r'%*at"#rnataan%nd%+atr.

3 %+a t%,a %nd%+atr t#r'%*at.$#$&a% %nd%+atr.2 %+a d&a %nd%+atr t#r'%*at.$#$&a% %nd%+atr.1 F %+a $at& %nd%+atr t#r'%*at. $#$&a% %nd%+atr.

Ind%+atr P#n%a%anP#n%'a%anS%+a" S%+a"

Di"i#lin

a. T#rt% !#n,%+&t% %n$tr&+$%

. M#n,#ra+an t&,a$ t#"at ?a+t&

/. T%da+ !#'a+&+an +#,%atan an, t%da+ d%!%ntad. T%da+ !#!&at +nd%$% +#'a$ !#nad% t%da+ +nd&$%

J(,(r

a. M#na!"a%+an $#$&at& #rda$ar+an +#adaan an, $##narna

. T%da+ !#n&t&"% +#$a'a*an an, t#rad%

/. T%da+ !#n/nt#+ ata& !#'%*at data6"#+#raan ran, 'a%n

d. M#n/ant&!+an $&!#r #'aar dar% an, d%+&t%"6d%"#'aar%

Tan(n Jawa-



57/62


a P#'a+$anaan t&,a$ "%+#t $#/ara t#rat&r.

P#ran $#rta a+t% da'a! +#,%atan d%$+&$% +#'!"+

/ M#n,a&+an &$&' "#!#/a*an !a$a'a*.

d M#n,#ra+an t&,a$ $#$&a% an, d%t&,a$+an

San%(n

a. B#r%nt#ra+$% d#n,an t#!an $#/ara ra!a*

. B#r+!&n%+a$% d#n,an a*a$a an, t%da+ !#n%n,,&n, "#ra$aan

/. M#n,,&na+an a*a$a t&&* an, #r$a*aat

d. B#r"#r%'a+& $"an

N%'a% a+*%r $%+a" d%"#r'#* dar% !d&$ ($+r an, $#r%n, !&n/&') dar%

+##!"at a$"#+ $%+a" d% ata$. Kat#,r% n%'a% $%+a"

San,at Ba%+ a"a%'a

!#!"#r'#* n%'a% a+*%r 4

Ba%+ a"a%'a !#!"#r'#* n%'a% a+*%r 3

;&+&" a"a%'a !#!"#r'#* n%'a% a+*%r 2

K&ran, a"a%'a !#!"#r'#* n%'a% a+*%r 1

3.

4.

5. Penilaian P"ene%a+(an

Ta#' 10. K%$%:K%$% dan Sa'

K!"#t#n$% Da$ar IPK Ind%+atr

Sa'J#n%$Sa'

Sa'

3.1M#n,ana'%$%$+a$&$:+a$&$"#'an,,aranHAM da'a!ran,+a"#'%nd&n,an

dan "#!a&an

3.1.1

M#n,ana:'%$%$+a$&$:+a$&$

"#'an,,a:

S%$?ada"at!#n#'a$+an"#r#daan+a$&$:

+a$&$

T#$t&'%$

1. A"a an,d%!a+$&dd#n,an"#'an,,aranHAM

2. J#'a$+an

+r%t#r%a



58/62


HAM $#$&a%d#n,an n%'a%:n%'a% Pan/a$%'ada'a!+#*%d&"an

#r!a$ara+at#ran,$a dan#rn#,ara.

ran HAM. "#'an,,aran HAMr%n,an dan#rat

#ratr%n,anna"#'an,,aranHAM

3. Ka$&$

Mar$%na*t#r!a$&+"#'an,,aranHAM r%n,anata& #ratJ#'a$+an

9. R&r%+ "#na%an "#!&atan t#+$ n#,$%a$%

.

10.Str&+t&r t#+$ n#,$%a$% "#r&$a*aan dan a?a*an

11.J%+a !#na?a 3 $tr&+t&r d#n,an #nar $+r 4



14.J%+a $a'a* a?aanna $+r1

15.Str&+t&r t#+$ n#,$%a$% "#rda,an,an

19.J%+a !#na?a < $tr&+t&r d#n,an #nar $+r 4

1.J%+a !#na?a 1 $tr&+t&r d#n,an #nar $+r1



59/62


20.

21.



60/62


22.Ka%da* t#+$ n#,$%a$%




29.J%+a !#na?a 1 $tr&+t&r d#n,an #nar $+r1

2.J%+a !#na?a 2 #n%$ n#,$%a$% d#n,an #nar $+r 3

30.J%+a !#na?a 1 #n%$ n#,$%a$% d#n,an #nar $+r 2

31.J%+a a?aan $a'a* $+r1

32.P#r#daanna

33.J%+a ?aan "#r#daan d%'%*at dar% "#n,#rt%an $tr&+t&r dan /%r%na$+r 4

34.J%+a ?aan "#r#daan d%'%*at dar% "#n,#rt%an $tr&+t&r $+r 3

35.J%+a ?aan "#r#daan d%'%*at dar% "#n,#rt%an $aa $+r 2

39.J%+a ?aan "#r#daan $#!&ana $a'a* $+r 1

3.R&!&$ Kn8#r$% N%'a%

40.

41. J&!'a* $+r# an, d% "#r'#*

42.N%'a% @2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K5>@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


61/62


43. J&!'a* $+r# !a+$%!a'

44.

45.Penilaian K+e%erra'#ilan

;nt* $a' +#t#ra!"%'an La+&+an'a* Ana'%$%$ Ka$&$ P#'an,,aran

HAM

N!. A"#ek K#t#ra!"%'anS+r1

/ 5 7 8

1. Pr$#$ ana'%$%$ "#'an,,aran HAM

2. Ha$%' ana'%$%$ "#'an,,aran HAM

3. P#na!"a%an *a$%' ana'%$%$

"#'an,,aran HAM

;nt* R&r%+ Ana'%$%$ Ka$&$ P#'an,,aran HAM

N.

A$"#++#t#ra!"%'

an

S+r

1 2 3 4

1. Pr$#$ana'%$%$

Par$%a' Par$%a' dana+t&a'

a+t&a' dan+n$#"t&a'

K!"r#*#n$% !#n/a+&"a+t&a'+n$#"t&a'dan"r$#d&ra'

2. Ha$%'ana'%$%$

T%da+ra$%na'

K&ran,ra$%na'

;&+&"ra$%na'

Ra$%na'd%'#n,+a"%a'a$an +&at

3. P#na!"a%an *a$%'ana'%$%$

T%da+$%$t#!at%$t%da+ #'a$

K&ran,$%$t#!at%$+&ran,#'a$

;&+&"$%$t#!at%$/&+&" #'a$

S%$t#!at%$dan #'a$

R&r%+ "#na%an "#!&atan t#+$ n#,$%a$%

N

.

Na!a

$%$?a6+#'!"

+.

Knt#n. Ka'%!at. K$a +ata

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

Ke%eranan @2014, Pendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K90@2014, /ahanPendampingan Implementasi Kuriulum 201! "#K, $iretorat P"#K


62/62


Indik!%!r #enilaian ke%era'#ilan

/. K!n%ena. Tek" ne!i"a"i *an di-(a% "e"(ai denan "%r(k%(rn*a

-. Tek" ne!i"a"i *an di-(a% "e"(ai denan ,eni"c. Tek" ne!i"a"i *an di-(a% "e"(ai denan kaida+ -a+a"ad. Adan*a k!rela"i an%ar kali'a%

5. Kali'a%a. Kali'a% *an di(nakan "e"(ai %a%a -a+a"a Ind!ne"ia-. S("(nan kali'a% dala' "(a%( kali'a% "e"(ai denan %a%a

-a+a"a Ind!ne"iac. Pen(li"an e,aan "e"(ai denan ED 1 E,aan an

Di"e'#(rnakan 2d. Pen(li"an #en(naan %anda -aca "e"(ai denan ED

1 E,aan an Di"e'#(rnakan 27. K!"a ka%a

a. Men(nakan #ili+an ka%a @ dik"i *an %e#a%-. Men(nakan ka%a +(-(n @ k!n,(n"i *an %e#a%c. Men(nakan (nka#an *an %e#a% dala' %ek" ne!i"a"id. Men(nakan ka%a -ak( *an %e#a% dala' %ek" ne!"ia"i

R('(" K!n3er"i Nilai

J('la+ "k!re *an di #er!le+Nilai F

J('la+ "k!re 'ak"i'al

. T(a"La%i+an

B&at %n$tr&!#n &nt&+ !#'a+&+an "#n,&+&ran "ada a$"#+ $%+a"

"#n,#ta*&an dan +#t#ra!"%'an d#n,an!#n,,&na+an r&r%+ "#n%'a%an

$+a'a 4.

Documents

Pembelajaran PPKn