PEMBELAJARAN MATA KULIAHILMU ALAMIAH DASAR

OLEHDRS. SUKIRAN

Hakikat dan ruang lingkup IAD

Hakekat dan ruang lingkup IAD merupakan kajian bidangumum alamiah dari aktivitas manusia dalam mengobservasimelalui penelitian.Ruang lingkup kajian IAD meliputi zat dan energi dan segalasesutu yang memiliki massa dan menempati ruangan.

Setiap zat memilki energi (energi kimia, energi potensial,Setiap zat memilki energi (energi kimia, energi potensial,energi kinetik dsb). Untuk mengubah suatu massa menjadienergi diperlukan suatu rekayasa manusia denganteknologi. Kemampuan teknologi harus didukung olehkemampuan pengembangan dan penerapan ilmupengetahuan alam (sains). Negara yang maju adalahnegara yang memiliki kemampuan teknologi sehinggadapat menguasai bangsa lain bahkan dapat menjajahbangsa tersebut.

MANUSIA DALAM MENGHADAPI SUATU PROBLEM (SUATU GEJALA

ALAM) MAKA DALAM DIRI MANUSIA TERSEBUT TIMBUL ADANYA

PROSES KESADARAN PERKEMBANGAN MENTAL YANG DIMULAI DARI

KURANG TAHU/FAHAM MENJADI FAHAM/MENGERTI.(WURYADI)

Proses tersebut meliputi:

Kesadaran akan adanya gejala

Kesadaran akan adanya problem

Kesadaran akan adanya cara-cara memecahkan problem

Kesadaran akan adanya konsep-konsep pengertian

Kesadaran akan adanyasaling hubungan antara konsep-konsep pengertian

Kesadaran akan adanya pengembangan sikap dan metodeilmiah.

IPA

TE

KN

OL

OG

I

KE

BU

TU

HA

NH

IDU

PM

AN

US

IA

DAMPAKPOSITF

FISIKAKIMIABIOLOGIMATEMATIKA

IPA

TE

KN

OL

OG

I

KE

BU

TU

HA

NH

IDU

PM

AN

US

IA

DAMPAKNEGATIF

ILMU–ILMUPENDUKUNGLAINNYA

ALAM PIKIRAN MANUSIA DAN PERKEMBANGANNYA:

Hakikat manusia dan sifat keingintahuannya.

Tuhan YME menciptakan alam semesta beserta isinya termasuk manusia yang

merupakan makhluk hidup paling sempurna jika mereka beriman dan bertaqwa

kepada-Nya. Menurut ahli taksonomi makhluk digolongkan menjadi dua yaitu

dunia hewan dan dunia tumbuhan. Manusia digolongkan kedalam dunia hewan

karena adanya kesamaan struktur dan fungsi yang sama.

Apa perbedaan manusia dengan hewan itu?

Akal(cipta)Akal(cipta)

Qalbu(Rasa)

Karya

BERBUDAYA

HIDUP

Sejahtera Bermakna Indah, dsb.

Hakekat Manusia●Mahluk yang berinteraksi.

Manusia tidak semata-mata tunduk pada kodratnya dan secara pasifmenerima keadaannya, tetapi ia selalu secara sadar dan aktif menjadikandirinya sesuatu proses perkembangan manusia sebagian ditentukan olehkehendaknya sendiri, berbeda dengan mahluk-mahluk lainnya yangsepenuhnya tergantung pada alam.

●Memiliki ikatan biologis.Manusia adalah mahluk biologis yang pada batas-batas tertentu terikat padakodrat alam. Dibandingkan dengan mahluk-mahluk lain, manusia adalahsatu-satunya mahluk yang t idak dibekali alat-alat untuk bertahan hidupdalam lingkungannya secara alamiah.dalam lingkungannya secara alamiah.

●Merupakan satuan hidup.Manusia sebagai mahluk yang sempurna mempunyai bagian-bagian yangmerupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisah-pisahkan.

●Pertumbuhannya mengikuti pola tertentu.Pertumbuhan manusia sejak dalam kandungan sudah ditentukan polanya,dan tiap-tiap sel tubuh berkembang sesuai dengan perkembangan masing-masing.

●Perilakunya dipengaruhi proses pematangan.Tingkah laku manusia tidak dapat dilepaskan dengan proses pematanganorgan-organ tubuh.

MANUSIA TERDIRIATAS

SE

IM

BA

NG

ATAS

ROKHANIAH

SE

IM

BA

NG

PENGELOMPOKAN PERKEMBANGAN MANUSIA MELIPUTI:

1. Masa bayi ( 0 – 2 ) tahun

2. Masa kanak-kanak ( 3 – 5 ) tahun

3. Masa usia sekolah ( 6 – 12 ) tahun

4. Masa remaja ( 13 – 20 ) tahun

5. Masa dewasa ( > 20 tahun )

Berdasarkan teori Jean Piaget bahwa perkembangan manusia

kaitannya dengan perkembangan intelektual (mental) meliputi:

1. Tingkat sensori motorik ( 0 – 2 ) tahun

2. Tingkat persiapan operasi konkrit ( 2 – 7 ) tahun

3. Tingkat operasi konkrit ( 7 – 11 ) tahun

4. Tingkat operasi formal ( 11 – 15 ) tahun ke atas

Kebutuhan rokhani yang sangat penting adalah sifat ingin

tahu (kuriositas), sehingga manusia memiliki kemampuan

untuk mengamati (mengopservasi) terhadap segala sesuatu

baik gejala alam maupun gejala-gejala sosial. Hasil

observasi tersebut maka manusia akan memiliki

pengetahuan terhadap segala sesuatu.

Jadi pengetahuan itu apa?Jadi pengetahuan itu apa?Kata pengetahaun biasanya berkaitan dengan kata ilmumembentuk kata majemuk ilmu pengetahuan, yaitupengetahuan yang telah diklasifikasikan dan disusun dalamsuatu sistem dan memberikan arti yang khusus. Misalnyailmu pengetahuan alam (IPA), ilmu pengetahuan sosial(IPS) dsb.

BAGAIMANA MANUSIA MEMPEROLEH PENGETAHUAN?

Manusia memperoleh pengetahuan melalui beberapa cara:

1. Mitos

2. Otoritas dan tradisi

3. Wahyu

4. Prasangka4. Prasangka

5. Intuisi

6. Trial and Error

Menurut A. Comte perkembangan alam pikiran manusia ada

tiga tahap yaitu:

1. Tahap teologi atau fiktif

2. Tahap filsafat atau metafisik

3. Tahap positif atau tahap ilmu

AYAH

IBU0 A B AB

0 0 0 dan A 0 dan B A dan B

A 0 dan A 0 dan A 0, A, B, AB A, B, AB

B 0 dan B 0, A, B, AB 0 dan B A, B, AB

AB A dan B A, B, AB A, B, AB A, B, AB

CAMKAN :

Sejarah kehidupan manusia mengajarkan :

BERAKAL TANPA BUDI BERBAHAYA

BERBUDI TANPA AKAL BERHENTI

BERAKAL DAN BERBUDI BIJAKSANA

BudayakanBudayakan membacamembaca