Pelan Taktikal 2014 Geografi

SMK CYBERJAYA

PELAN STRATEGIK 2012-2014PANITIA GEOGRAFINKRAMELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUANJADUAL 1

Sub-NKRATawaran Baru Kepada Pemimpin Sekolah

IsuMasalahMatlamatStrategiIndikator PencapaianSASARAN (ETR)

(Peratus)

TOV201220132014

Pencapaian PBS Geografi kohort 1 belum mencapai band 6.Terdapat beberapa orang dari kelas lemah yang masih tidak boleh membaca dengan lancarMeningkatkan pencapaian PBS Geografi band 6 kepda 10% .Meningkatkan pencapaian PBS Geografi dari segi kualiti dan kuantiti bagi subjek Geografi1. Peratus murid kohort 1 mendapat band 6(meningkat 2%)

2. Peratus Band 4 & 5(meningkat 0.2%)

3. Peratus band 1(Turun 0.2%)17%(5A UPSR)

0.0011.429.348.0025.37.1410.0030.005.00

Pencapaian Geografi PMR yang masih belum mencapai 100%Terdapat beberapa orang murid dari kelas lemah yang tidak berminat untuk belajar dan mempunyai masalah disiplinMeningkatkan pencapaian Geografi dalam peperiksaan PMR ke 100%Meningkatkan pencapaian PMR dari segi kualiti dan kuantiti bagi subjek Geografi1. Peratus murid mendapat A.

(meningkat 10%)

2. Peratus murid lulus.

(meningkat 3%)

3. Nilai Gred Purata

(meningkat 0.2%)35.094.72.3240.896.702.2050.01002.00Tiada PMR

PELAN TAKTIKAL

PANITIA GEOGRAFI 2014NKRAMELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

Sub-NKRATawaran Baru Kepada Pemimpin Sekolah

BilProgramObjektifTanggungjawabTempoh Kos/SumberIndikator PencapaianTOVETR

1KELAS TAMBAHAN TERANCANGPelajar membuat aktiviti pengukuhan dan PBSMR Kohort1 bersama guru matapelajaran.

Setiausaha Kelas Tambahan

Guru matapelajaranMac hingga OktoberDuit Sumbangan Kecemerlangan melalui PIBG100% Band 6

25%Band 5

Band 6

50%

Band 5

Band 6

0% Band 1

2BENGKEL

KERJA KURSUS PENTAKSIRAN PUSAT Pelajar menyiapkan kerja kursus Pentaksiran pusat dengan cemerlangBendahari PIBG

Setiausaha Kecemerlangan

Guru matapelajaranAprilDuit Sumbangan Kecemerlangan melalui PIBGPencapaian 100% A

-

A = 40%

B = 30%

C = 20%

D = 10%

3PROGRAM BIJAK PETA

(Kohort 2 dan Kohort 3

PBSMR)Meningkatkan penguasaan murid mengenai maklumat mengikut tempat/kawasan. GKMP

Guru matapelajaranMulai bulan Mei hingga Oktober Kewangan PanitiaPencapaian 100% Band 6

21%

Band 5

Band 6

(Kohort 2)

50%

Band 5

Band 6

0% Band 1

4BENGKEL PENULISAN LAPORAN DAN KAJIAN KES BAGI TUGASAN BAND 5 DAN BAND 6

Pelajar 1 KRK, 1C1, 2KRK, 2C1 dan 3KRK , 3C1dilatih untuk menulis dapatan kajian dalam format laporan dan kajian kes.GKMP

Guru matapelajaranMacDuit Sumbangan Kecemerlangan melalui PIBGPencapaian 100% Band 6

21%

Band 5

Band 6

(Kohort 2)

25%

Band 5

Band 6

(Kohort 1)

50%

Band 5

Band 6

0% Band 1

PELAN OPERASI 2014 UNIT: PANITIA GEOGRAFINama Program

KELAS TAMBAHAN

ObjektifJangka PendekPada akhir tahun 2014, pencapaian murid di dalam peperiksaan PBSMR meningkat.

Khusus

(i) 50% murid mendapat Band 6 dan Band 5 (Pentaksiran Sekolah)(ii) 0% murid mendapat Band 1 (Pentaksiran Sekolah)(iii) 40% gred A, 30% gred B, 20% gred C dan 10% gred D (Pentaksiran Pusat)

TempohJanuari Oktober 2014

Kumpulan Sasaran

Kohort 1 PBSMR seramai 175 orangKos : Sumber : Wang Kecemerlangan Akademik melalui PIBG

Guru TerlibatGuru Kanan

Ketua Panitia

Guru matapelajaran

.Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa

2. Mesyuarat AJK Kelas Tambahan

3. Melaksanakan Program

KekanganSebelum

1. Guru mata pelajaran yang tidak mencukupi

2. Murid yang tidak bersedia mental dan fizikal di waktu petang

3. Masalah pengangkutan untuk balik

Semasa

1. Murid terlalu penat untuk berfikir

2. Murid tidak memberi tumpuan

Selepas

1. Murid tidak membuat latih tubi sendiri di rumah

Pemantauan1. PK Akademik melalui rondaan setiap hari

2. Setiausaha Kelas Tambahan dengan menyemak Fail Kehadiran Kelas Tambahan

3. Guru mata pelajaran dengan mengambil kehadiran di dalam Fail Kehadiran

PenilaianSelepas sebulan kelas tambahan setiausaha kelas tambahan akan membuat analisa dan murid-murid yang ponteng akan dipanggil di perhimpunan rasmi

Penambahbaikan1. Murid-murid diberi rehat lebih lama dan dibekalkan roti dan air.2. Pelajar yang kerap tidak hadir akan dihantar berjumpa kaunselor.


BENGKEL KERJA KURSUS PENTAKSIRAN PUSAT


Khusus


Tempoh

Mac 2014

Kumpulan Sasaran

Kohort 1 PBSMR seramai 175 orang

Kos : Sumber : Wang Kecemerlangan Akademik melalui PIBG


Ketua Panitia

Guru matapelajaran

.Proses Kerja1. Penyemakan Soalan dan Skema permarkahan/Rubrik2. Perbincangan panitia3. Pelaksanaaan program

KekanganSebelum

1. Penyediaan garispanduan pelaporan kerja kursus pentaksiran pusat2. Masalah peruntukan untuk urusan riso atau fotostatSemasa

1. Murid tidak tahu menulis dapatan kajian2. Murid kurang tumpuan dan hanya berharap untuk meniru rakanSelepas

1. Murid tidak dapat memaksimakan maklumat bengkel2. Guru tidak dapat menyemak semua

Pemantauan1. GKMP akan menyemak panduan pelaporan2. Guru mata pelajaran memastikan rubrik

Penilaian Mengikut rubrik Lembaga Peperiksaan

Penambahbaikan


PROGRAM BIJAK PETA (Kohort 2 dan Kohort 3 PBSMR)


Khusus


Tempoh

Mac hingga Oktober 2014

Kumpulan Sasaran

Kohort 2 dan Kohort 3 PBSMR


Ketua Panitia

Guru matapelajaran

.Proses Kerja1. Mesyuarat Panitia

2. Taklimat program Bijak Peta3. Pelaksanaaan program

KekanganSebelum

1. Bilangan murid di dalam kelas yang melebihi 30 orang

2. Pemilihan bahan intervensi yang sesuai untuk murid yang pelbagai pencapaian

Semasa

1. Murid memberi perhatian

2. Masa yang diperuntuk dalam kelas yang terhad

Selepas

1. Murid tidak mebuat tindakan pengukuhan sendiri di rumah

2. Guru memberi tumpuan kepada setiap murid

Pemantauan1. GKMP akan menyemak mencerap PdP sekurang-kurangnya sebulan sekali

2. Guru mata pelajaran membuat laporan intervensi setiap murid

Penilaian Program intervensi petadapat mengenalpasti murid lemah lebih awal dan bantuan dapat diberi lebih awal.

PenambahbaikanMenggunakan bahan yang berformatkan PBSMR


BENGKEL PENULISAN LAPORAN DAN KAJIAN KES BAGI TUGASAN BAND 5 DAN BAND 6


Khusus


Tempoh

Mei 2014

Kumpulan Sasaran

Kelas 1KRK, 1C1, Kelas 2KRK, 2C1, 2C2 dan Kelas 3KRK, 3C1


Ketua Panitia

Guru matapelajaran

.Proses Kerja1. Mesyuarat Panitia

2. Pemilihan mentor murid

3. Sesi latihan untuk mentor

KekanganSebelum

1. Bilangan murid di dalam kelas yang melebihi 30 orang

2. Pemilihan mentor yang benar-benar berkeupayaanSemasa

1. Murid dari kelas lemah yang memberi perhatian

2. Penyusunan jadual untuk kelas-kelas terlibatSelepas

1. Murid tidak mebuat tindakan di rumah2. Guru tidak dapat berjumpa mentor dengan lebih kerap

Pemantauan1. GKMP akan membuat perjumpaan dengan mentor2. Guru mata pelajaran membuat sesi latihan dengan mentor

PenilaianMotivasi murid untuk menyiapkan tugasan band 5 dan band 6

PenambahbaikanMentor diberi pengiktirafan dan sijil sebagai mentor

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM 2013: PANITIA GEOGRAFIBilProgramTempoh PelaksanaanTarikh PemantauanPenilaian Kebekesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1TEKNIK MENJAWAB PMR (DALAMAN)September-Oktober16/9/13 oleh GKMP

Menggunakan sepenuhnya kepakaran guru-guru di sekolah untuk membuat bengkel secara dalaman oleh Pn. Mahani Abu Seman dan Pn.Noraini RomlieSetiap murid yang lemah dikenalpasti kerana guru lebih arif kelemahan murid

Modul digunakan bersesuaian dengan tahap muridMenjemput penceramah luar dari kalangan guru cemerlang geografi daerah SepangBoleh dilaksanakan pada 2014

2PROGRAM INTERVENSI PMRJun- Akhir September3/9/13 oleh GKMP20 orang pelajar lemah 3C3 dikenal pasti dan dipantau secara individu di bawah Pn.Noraini bt RomlieSetiap kelemahan murid lemah dikenalpasti dan diperbaiki

Soalan digunakan bersesuaian dengan tahap muridKekangan masa untuk menjalankan aktiviti

Murid yang kurang bersedia dan mengulangkaji yang menyebabkan masa yang lebih digunakan untuk menghabiskan satu topik

CADANGAN

Mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih santai untuk mengelakkan tekanan dan menambahkan keseronokan belajar dan tidak hilang fokus

Boleh dilaksanakan pada 2014

3LATIH TUBI JADUAL ANJAL PMR Julai-Oktober30/9/13 oleh GKMPMurid mendapat latih tubi yang secukupnya

Murid berkeyakinan menjawab soalan peperiksaan

Murid mahir menjawab soalan mengikut format dan penskoranProgram yang dimulakan agak lambat

Pertindihan dengan aktiviti-aktiviti sekolah

Murid yang kurang responsive dan berusaha untuk memperbaiki diri sendiri

Pembacaan murid yang terlalu sedikitCADANGAN

Mulakan jadual anjal lebih cepat selepas pertengahan tahun

Mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih seronokan Boleh dilaksanakan pada 2014

4KELAS TAMBAHANMac-OktoberSetiap bulan oleh SU Kelas TambahanGuru-guru mata pelajaran yang begitu komitmen yang tinggi

Guru-guru yang mempunyai pengalaman dan kemahiran mengajar kelas-kelas peperiksaan

Bahan fotostat kelas tambahan yang mudah diperoleh dari unit akademikKeadaan yang kurang kondusif pada sebelah petang dan murid tidak dapat refresh sebelum kelas tambahan

Murid tidak membuat persediaan awal dari segi mental dan fizikal

CADANGAN:

Murid boleh memakai pakaian sukan semasa kelas dan diberi waktu rehat lebih lama untuk bersolat dan membuat persediaan atau refresh

Suasana pembelajaran yang lebih santai untuk mengelakkan murid hilang fokus dan menambahkan keseronokan belajarBoleh dilaksanakan pada 2014

5GERAK GEMPUR PMR September-Oktober3/10/13 oleh GKMPMenjadi medan membuat persediaan terakhir menghadapi peperiksaan bagi murid yang lemah

Pemantapan teknik menjawab dan cara penskoran semasa program Kekangan masa untuk menjalankan aktiviti

Murid yang kurang bersedia dan mengulangkaji yang menyebabkan masa yang lebih digunakan untuk menghabiskan satu topik

CADANGAN

Mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih santai untuk mengelakkan tekanan dan menambahkan keseronokan belajar dan tidak hilang fokus


REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2013 : PANITIA GEOGRAFINama ProgramTEKNIK MENJAWAB PMR (DALAMAN)Tempoh Laksana:September-Oktober

ObjektifMemberi pendedahan teknik menjawab dan penskoran mengikut skema PMR secara dalaman

PematauanDipantau oleh GKMP melalui laporan yang diberi oleh guru mata pelajaran

KekanganSebelum

1. Murid yang tidak membuat persediaan mental

Semasa



Selepas

1. Murid tidak membuat latih susulan di rumah

PenilaianMenggunakan sepenuhnya kepakaran guru-guru di sekolah untuk membuat bengkel secara dalaman oleh Pn.Mahani bt Abu Seman dan Pn. Noraini bt RomlieSetiap murid yang lemah dikenalpasti kerana guru mata pelajaran sendiri lebih arif kelemahan setiap murid

PenambahbaikanMeminta penceramah yang sesuai dari sekolah yang berdekatan atau meminta penceramah luar dari PPD untuk memberi teknik untuk memberi kelainan kepada murid

Tandatangan Penilai:

Nama Penilai

:SITI AMINAH BT ABDUL GHANI

Tarikh

:

REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2013 : PANITIA GEOGRAFINama ProgramPROGRAM INTERVENSI PMRTempoh Laksana:Jun - akhir Oktober

Objektif20 orang pelajar lemah 3C3 dikenal pasti dan dipantau secara individu


KekanganSebelum

1.Penguasaan peta yang sangat lemah dalam kalanga pelajar yang terpilih2. Usaha mencari dan memilih bahan intervensi yang sesuai untuk murid yang pelbagai pencapaian

Semasa

1. Murid tidak memberi perhatian


Selepas

1. Murid tidak membuat tindakan pengukuhan sendiri di rumah

2. Guru mempunyai masa yang terhad untuk memberi tumpuan kepada setiap murid

PenilaianProgram intervensi dapat mengenalpasti murid lemah lebih awal dan bantuan dapat diberi lebih awal.

PenambahbaikanMenggunakan bahan yang berformatkan peperiksaan dan meluaskan program untuk semua kelas


Nama Penilai

:SITI AMINAH BT ABDUL GHANITarikh

:

REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2013 : PANITIA GEOGRAFINama ProgramLATIH TUBI JADUAL ANJAL PMR Tempoh Laksana:Julai - Oktober

ObjektifSemua calon PMR mendapat latih tubi yang mencukupi dan berkeyakinan menjawab peperiksaan


KekanganSebelum

1.Murid yang masih tidak habis membuat ulangkaji 2. Murid yang tidak menunjukkan kesungguhan semasa programSemasa



3.Bilangan murid yang ramai dalam satu-satu kelas yang menyebabkan sukar untuk guru memantau

Selepas



PenilaianJadual anjal memberi masa yang lebih untuk guru mengenalpasti kelemahan setiap murid. Program ini secara keseluruhannya dapat membantu pelajar yang sederhana tetapi mempunyai komitmen untuk meningkatkan pencapaian diri.

PenambahbaikanMewujudkan Team Teaching dimana 2 guru boleh mengadakan PdP secara koloberatif untuk memudahkan pemantauan secara individu


Nama Penilai


:

REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2013 : PANITIA GEOGRAFINama ProgramKELAS TAMBAHANTempoh Laksana:Mac - Oktober

ObjektifSemua calon PMR mendapat coaching, latih tubi dan pengukuhan untuk topik-topik sebelum dan semasa

PematauanDipantau oleh Setiausaha Kelas Tambahan

KekanganSebelum

1.Guru mata pelajaran yang tidak mencukupi kerana mengajar beberapa aras

2. Murid yang tidak bersedia mental dan fizikal di waktu petang

3. Masalah pengankutan untuk balik

Semasa



Selepas

1. Murid tidak membuat latih tubi sendiri di rumah

PenilaianMurid diberi waktu rehat yang lebih panjang untuk makan dan solat dan guru-guru mewujudkan suasana PdP yang lebih santai

PenambahbaikanPIBG memberi sumbangan makanan ringan dan air untuk murid sebelum masuk ke kelas tambahan.


Nama Penilai


:

REKOD KEBERKESANAN PROGRAM 2013 : PANITIA GEOGRAFINama ProgramGERAK GEMPUR PMR Tempoh Laksana:September - Oktober

ObjektifSemua calon PMR dapat membuat persediaan terakhir dan memantapkan teknik menjawab dan cara penskoran untuk menghadapi peperiksaan.

PematauanDipantau oleh GKMP melalui guru-guru mata pelajaran

KekanganSebelum

1.Murid yang masih tidak habis membuat ulangkaji dan persediaan peperiksaan

2. Murid yang tidak menunjukkan kesungguhan semasa program

Semasa



3.Bilangan murid yang ramai dalam satu-satu kelas yang menyebabkan sukar untuk guru memantau

Selepas



PenilaianKesediaan murid merupakan salah satu faktor yang menggangu pelaksanaan program. Ketiadaan guru-guru mata pelajaran di kelas kerana urusan-urusan rasmi juga merupakan halangan perjalanan program.

PenambahbaikanGuru perlu mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih santai dan menyeronokkan untuk mengelakkan tekanan di waktu-waktu akhir


Nama Penilai


:

LAPORAN PROGRAM KO AKADEMIK PANITIA GEOGRAFI 2013BilProgramTarikh PelaksanaanKumpulan SasaranAktivitiImpakCatatan

1Kuiz Bulan Patriotik05/9/13 oleh Pn. Mahani

Semua murid5 soalan kuiz mengenai geografi dan kemerdekaan.

Pemenang Kuiz

1. Ares (2C1)

2. Intan Nurjannah (2C1)

3. Aiza Mastura (3KRK)

4. Muhammad Farhan (1KRK)

5. Muhammad Kamal (1C2)

Menanam minat pelajar mencintai geografiBoleh dilaksanakan pada 2014

2Program Selepas PMR

Rekacipta13/11/2013Pelajar Tingkatan 3Pertandingan rekacipta daripada surat Khabar secara berkumpulan.

Pemenang

1. Kumpulan Aiza Mastura (3KRK)

2. Kumpulan Syahmi (3C1)

3. Kumpulan Shavvin (3KRK)

Dapat menanam minat mencintai alam sekitarDapat memenuhi masa pelajar dengan aktiviti berfaedah


3Program Selepas PMR

Pertandingan Bola Baling lelaki

Pertandingan Bola Keranjang Perempuan

26/10/2013

Pelajar Tingkatan 3Pemenang

Bola Baling Lelaki

1. Pasukan 3C2 (B)

2. Pasukan 3C1

3. Pasukan 3KRK

Bola Keranjang

1. Pasukan 3C2

2. Pasukan 3C1

Dapat meningkatkan kecerdasan pelajar.

Dapat memenuhi masa pelajar dengan aktiviti berfaedah


CADANGAN PROGRAM KO AKADEMIK PANITIA GEOGRAFI 2014

BilProgramTarikh PelaksanaanKumpulan SasaranAktivitiImpakBajet

1Pertamdingan melukis kartun Alam sekitar Bulan Patriontik23/8/2014

Murid tingkatan 1,2,3Murid melukis kartun bertemakan menjaga alam sekitar

Menanam minat pelajar mencintai alam sekitar.Memupuk minat melukis kartun alam sekitar.

Duit PCG/SUWA

2Kuiz Bulan Patriotik05/9/2014

Semua murid5 soalan kuiz mengenai geografi dan kemerdekaan.

Menanam minat pelajar mencintai geografiDuit PCG/SUWA

3Pertandingan Rekacipta Model Petempatan LestariBulan PatriotikPelajar Tingkatan 2Pertandinag merekacipta model petempatan setara keperluan PBS Geografi Band 660 % daripada Bahan Kitar semula

Murid menyediakan kajian dan pengumpulan masklumat

Dapat memupuk sifat inovasi melalui rekacipta model petempatan lestariMenanam minat pelajar mencintai alam sekitar.

Duit PCG/SUWA

SMK CYBERJAYAANALISIS PERSEKITARAN TOWS/COWS MATRIKSPANITIAGEOGRAFI

Kekuatan (S)

Kelemahan (W)S1-Peratus lulus PMR terbaik 2012 100% dan 41% murid mendapat A.

W1-5 orang murid gagal PMR 2012 kerana tidak tahu membaca dan kerap tidak hadir ke sekolahS2-GPS 2.20 yang terbaik dalam PMR 2012W2-20% Murid mempunyai tahap penguasaan P&P lemah S3-Pengetua merupakan Pegawai dari KPM W3-Murid kurang kemahiran berfikir aras tinggi dan kurang menguasai maklumat berpetaS4-Mempunyai guru terlatih yang berpengalaman mengajar lebih 10 tahun.

W4-Murid tidak bermotivasi untuk menyiapkan tugasan Band 5 dan Band 6.S5-Guru mempunyai komitmen yang tinggi di dalam tugasan.W5-Masih terdapat murid yang sengaja ponteng kelas sewaktu P&P untuk menunjukkan tidak minat belajar.S6-Guru adalah opsyen Geografi.W6-Masih terdapat murid yang sukar menyiapkan tugasan P&P seperti buku nota,buku latihan dan Kerja Kursus Geografi.

S7-Guru mahir dalam menggunakan ICTW7-Terdapat pelajar tidak tahu menulis dapatan kajian dalam Kerja Kursus Geografi PMR.S8-Guru telah didedahkan dengan kursus dan taklimat terkini dari KPM, JPN dan PPD.

Peluang (O)Cabaran / Ancaman (C)

PIBG sedia memberi kerjasama dalam aktiviti / program sekolah.

C1

-

Tahap kesedaran murid terhadap pelajaran masih rendah.

Hubungan baik dengan PPD, JPNS, POLIS dan komuniti setempatC2-Aktiviti ko-kurikulum yang terlalu banyak dari pihak PPD dan JPN mengganggu Kelancaran P&P.

Sekolah sentiasa mendapat peluang untuk menyertai pelbagai pertandingan

C3-Masalah sosial di kalangan pelajar seperti pergaduhan, buli dan percampuran bebas.IBM sedia memberi kerjasama dalam aktiviti inovatif/rekacipta.C4-Tarikan laman sosial mencuri masa pelajar mengulangkaji.

Mempunyai pemuafakatan dengan agensi luar

C5-Terdapat pelajar yang bekerja pada waktu petang dan malam.

Documents

Pelan Taktikal 2014 Geografi