Pelan Strategik Sk

7/23/2019 Pelan Strategik Sk

http://slidepdf.com/reader/full/pelan-strategik-sk 1/38

1



P erancangan Strategik adalah tulang belakang kepada pengurusan sekolah. Ia merupakan satu proses merancang hala tuju

organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada semua guru untuk menjalankan proses pengajaran dan pembelajarandengan lebih berkesan. Perancangan Strategik ini juga adalah suatu agenda pengurusan pendidikan yang amat berkait rapat

dengan kecemerlangan dan kualiti akademik ke arah pancapaian matlamat pendidikan bertaraf dunia. Melaluinya setiap program

akademik yang bakal dilaksanakan hendaklah dirancang secara penuh sistematik bagi mencapai keberkesanannya dengan

melibatkan strategi, kaedah dan teknik yang digunakan dalam proses menyampaikan pelajaran.

B agi SK. Tanjong Tualang, fokus Perancangan Strategik Lima Tahun ini lebih menekankan kepada pengurusan akademik yang

terancang rapi kerana sesungguhnya SK. Tanjung Tualang sentiasa berusaha ke arah melahirkan insan yang berilmu

pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berkeupayaan mencapai kecemerlangan, bertaqwa dan sentiasa beriltizam untuk mencapai kecemerlangan. Walaupun sebilangan besar murid sekolah ini adalah dalam lingkungan tahap

sosio-ekonomi yang rendah, namun usaha yang padu serta jitu dengan penggemblengan tenaga para guru amatlah perlu demi

merealisasikan cogankata “ Ilmu Panduan Hidup”

P erancangan Strategik ini hendaklah dijadikan sebahagian daripada sistem kawalan yang menentukan prestasi sekolah secara

keseluruhannya kerana ia berkaitan dengan membuat keputusan. Keputusan yang dibuat amat penting untuk menentukan hari

esok dan masa depan seterusnya.

B uku Perancangan Strategik ini dihasilkan dengan tujuan membolehkan para pendidik sekolah ini terus melaksanakan segala

program akademik yang dirancang ke arah pencapaian wawasan negara dengan lebih berkesan. Demi mencapai impian ini

keterlibatan dan komitmen setiap warga SK.Tanjung Tualang amatlah penting dan sangat-sangat diperlukan.

Semoga dengan usaha murni ini SK.Tanjung Tualang akan terus mengorak langkah ke hadapan dengan lebih gagah selaras

dengan kehendak visi dan misinya.

En.Yusri B.Zainol Abidin

Guru Besar

Kata-kata Aluan Guru Besar

2



Sejarah Sekolah

3



Profil Sekolah

4



Retan Murid

TAHUN

MELAYU

INDIA

CINA

ORG.AS

LI

LAIN-LAIN

JUMLAH KECIL

JUMLAHBESAR

L P L P L P L P L P L P

PRA 5 14 1 6 14 20

1 3 8 3 8 11

2 12 5 12 5 17

3 12 11 1 1 13 12 25

4 8 3 8 3 11

5 9 9 1 9 10 19

6 13 6 13 6 19

JUMLAH

62 56 2 1 1 64 58 122

JUMLAH PECAHAN MENGIKUT KAUM DAN JANTINA

MELAYU INDIA CINA ASLI LAIN-LAIN JUMLAH

LELAKI 62 2 64

PEREMPUAN

56 1 1 58

JUMLAH 118 3 1 122

BILANGAN MURID BERAGAMA ISLAM

MELAYU INDIA CINA ASLI LAIN-LAIN JUMLAH

LELAKI 62

PEREMPUAN 56

JUMLAH 118

5



Analisis Pencapaian UPSR 2009 -2013

Subjek Tahun Bil.Murid Bil.A % A Bil.Lulus % Lulus

Bahasa Melayu (Penulisan)

2009 29 24 82.8 29 100.0

2010 27 19 70.37 25 92.59

2011 26 15 57.7 24 92.3

2012 23 6 26.1 22 95.7

2013 24 10 41.7 22 91.7

Bahasa Melayu (Pemahaman)

2009 29 18 62.1 29 100.0

2010 27 19 70.37 27 100.0

2011 26 17 65.4 25 96.2

2012 23 14 60.9 23 100.0

2013 24 13 54.2 23 95.8

Bahasa Inggeris

2009 29 1 3.4 19 65.5

2010 27 5 18.52 22 92.59

2011 26 1 3.8 16 76.9

2012 23 1 4.3 28 95.7

2013 24 1 4.2 23 66.7

Matematik

2009 29 7 24.1 23 96.6

2010 27 9 33.33 28 85.19

2011 26 4 15.4 23 88.52012 23 2 8.7 16 69.6

2013 24 5 20.8 21 87.5

Sains

2009 29 4 13.8 28 96.6

2010 27 6 22.22 27

2011 26 9 34.6 24 92.3

2012 23 0 0.0 22 95.7

2013 24 6 25.0 24 100.0

6



Pencapaian Sekolah

Tahun

Pencapaian

2012

Sepak Takraw peringkat negeri (individu)

Bola Baling(L12) peringkat daerah (2 orang)

Bola baling (P12) peringkat daerah

2013

Hoki (L12) peringkat negeri( 3 orang)

Hoki (L12) separuh akhir daerah Kinta Selatan

Kompang formasi Naib Johan daerah Kinta Seltan

Bola baling (L12) peringkat negeri (3 orang)

Sepak takraw(L12) peringkat daerah Kinta Selatan

Perkhemahan TKRS peringkat daerah Kinta Selatan.

7



JAWATANKUASA INDUK PERANCANGAN STRATEGIK

SK TG TUALANG 2014 – 2018

Pengerusi

EN YUSRI B ZAINOL ABIDIN

(Guru Besar)

Timbalan Pengerusi

EN.MD ALI SAFUDIN B.

MUSTAPHA

(PK Pentadbiran)

Naib Pengerusi

EN AZAMMUDDIN B HARMAN

(PK HEM)

PN ROSHILA BTE NASRUDDIN (PK Kokurikulum)

Pengurusan Kurikulum

PN NOR KHAMSIAH MOHD

DAUD

Pengurusan Pejabat

PN ZURAINA BT HJ ZAINAL

Pengurusan

EN.YUSRI B.ZAINOL A BIDIN

Pengurusan Kokurikulum

PN ROSHILA BTE

NASRUDDIN

Pengurusan

Kemudahan/Fizikal

EN AZAMUDDIN B. HERMAN

Pengurusan Pusat Sumber

PN FATIMAH YEOP

SHAHARUDIN

Pengurusan HEM

EN.AZAMUDDIN B .HARMAN

Pengurusan Sumber Manusia

EN.MD ALI SAFUDIN

MSTAPHA

Pengurusan Pemulihan

CIK NUR FARRAH ZULKIFLI

Pengurusan Kewangan

PN ZULINA BT HJ SALLEH

(PT Kewangan)

Pengurusan Perhubungan

Luar

PN.NOOREKHYA

8



1.0 Pengurusan Kurikulum En.Md.Ali Safudin B.Mustapha [Pengerusi]

Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud [Setiausaha]

1.1 Bidang Bahasa

1.1.1 Bahasa Malaysia En Abd Rahman B Mohaiddin

1.1.2 Bahasa Inggeris Pn Hjh Aznida Bt Ahmad

Pengerusi :En Yusri B Zainol Abidin

Naib Pengerusi :En.Md.Ali Safudin B.Mustapha

En Azammudin B HarmanPn Roshila Bte Nasruddin

Setiausaha :Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud

Ahli Jawatankuasa :Pn Rozayu Bt Hamzan

Pn Fatimah Bt Yeop Shaharudin

En Abd Rahman B Mohaiddin

En Sahril Amar B Aman

Cik Siti Shabariah Bt Mohamed

En Ahmad Jailani B Darus

En Mohamed Nazri B Bidin

En Mohd Ramli B Abd Razak

En Abdul Jalil B Bashri

En Hendry Jayaker a/l Sanasi

Pn Norsahida Bt Osman

Cik Nur Farrah Bte Zulkifli

Pencatat/Dokumentasi :En Khairul Azar B Ibarahim

Pn Noorekhya Bt hassimPn Hjh Aznida Bt Ahmad

Jawatankuasa Kerja Perancangan Strategik

9



1.2 Bidang Sains Sosial

1.2.1 Pendidikan Islam En Mohd Ramli B Abd Razak

1.2.2 Pend. Seni Visual Pn Fatimah Bt Yeop Shaharudin

1.2.3 PJK E Abd Jalil B Bashri

1.2.4 Pend. Moral Pn.Hjh.Aznida Bte Ahmad

1.2.5 Sivik dan Kewarganegaraan Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud

1.3 Bidang Sains Matematik

1.3.2 Matematik En Sahril Amar B. Aman

1.3.3 Sains Pn Rozayu Bt Hamzan

2.0 Pengurusan Kokurikulum : Pn Roshila Bte Nasrudin [Pengerusi]

Cik Siti Shabariah Bt Mohamed [Setiausaha]

2.1 Persatuan dan Kelab

2.1.1 Bahasa Melayu : En Abd. Rahman B. Mohaiddin

2.1.2 Bahasa Inggeris : Pn Hjh Aznida Bt Ahmad

2.1.3 Matematik : En Khairul Azar B Ibarahim

2.1.4 Sains : Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud

2.1.5 Pendidikan Islam : En Mohd Ramli B.Abd.Razak

2.2 Unit Beruniform

2.2.1 Tunas Kadet Remaja Sekolah : En Sahril Amar B Aman

2.2.2 Pergerakan Pengakap : En Abd Rahman B Mohaiddin

10



2.3 Sukan dan Permainan

2.3.1 Bola Sepak : En Abd Rahman B Mohaiddin

2.3.2 Bola Baling : En Mohd Ramli B Abd Razak

2.3.3 Bola Jaring : Pn Fatimah Yeop Shaharudin

2.3.4 Sepak Takraw : En Sahril Amar B Aman

3.0 Pengurusan HEM

3.1 Disiplin : En Abd Rahman B Mohaiddin

3.2 UBK : En Mohd Yussuf b Taib

3.3 Lembaga Pengawas : En Abd Rahman B Mohaiddin

3.4 SPBT : En Hendry Jayaker A/L Sanasi 3.5 Pengurusan Kantin : Pn Hjh Aznida Bt Ahmad

3.6 Kesihatan, Kecemasan,

Kebakaran

: En Sahril Amar B Aman

4.0 Pengurusan Kewangan Pn Zulina Bt Hj Salleh

5.0 Pengurusan dan Pentadbiran Pejabat Pn Zuraina Bt Hj Zainal

6.0 Pengurusan Kemudahan / Fizikal

Sekolah

En Mohd Yusuf B Ramly

7.0 Pengurusan Sumber Manusia En.Md.Ali Safudin B.Mustapha

8.0 Perhubungan Luar Pn Noorekhya Bt Hassim

9.0 Pusat Sumber Pn Fatimah Bt Yeop Shaharudin

10.0 Pemulihan Cik Nurfarrah Bte Zulkifli

11



FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan

kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat

yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan

berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

12



Pendidikan erkualiti Insan Terdidik

N egara Sejahtera

Visi Sekolah

13



“Melestarikan Sistem Pendidikan Yang

Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi

Individu Bagi Mematuhi Aspirasi

Negara

Misi Sekolah

14



MEMBIMB ING MURID KE ARAH SAHSIAHDAN DISIPLIN KENDIRI YANG CEMERLANG

BERUSAHA MENYEDIAKAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH YANG BERKUALITI

DAN BERKESAN

BERUSAHA MEWUJUDKAN PERHUBUNGAN ANTARA MANUSIA YANG MESRA, PENGASIH DAN PENYAYANG

BERUSAHA MEWUJUDKAN IKL IM PERSEKITARAN YANG CERIA, BERSIH DAN SELAMAT

BERUSAHA MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIKDAN PENGLIBATAN KOKURIKULUM MURIDYANG CEMERLANG

Matlamat Sekolah

15



.

Bendera SK Tg Tualang adalah warna putih. Saiz bendera adalah 2 m x 1 m.Lambang sekolah diletakkan di tengah-tengah bendera

Bendera Sekolah

16



LAGU SEKOLAH

Megahmu SKTT berkobar dalam jiwa,

Kami anak bangsa berikrar,

Memberi yang terbaik untuk cita-cita,Janji kami guru ibu bapa.

Walaupun tersungkur kami tidak rela,

Bingkas kami bangun semula,

Berbekal senjata di dalam dada,

SKTT sentiasa berjasa.

Kami anak bangsa mulia,

Budi pekerti akhlak dijaga,

Untuk agama, bangsa dan negara,SKTT yang tercinta.

Walaupun tersungkur kami tidak rela,

Bingkas kami bangun semula,

Berbekal senjata di dalam dada,



COGAN KATA SEKOLAH :

ILMU PANDUAN HIDUP

Sesuai dengan matlamat Pendidikan dan cita-cita Negara iaitu

untuk melahirkan warganegara yang' Berguna'. Sekolah

Kebangsaan Tg Tualang telah berpegang pada slogan' ILMU

PANDUAN HIDUP ' dalam tugas melahirkan warga yang dicita-

citakan sebagaimana tersebut di atas. Berdisiplin dan berusahamerupakan dua faktor yang paling penting bagi mencapai

kejayaan dan ianya tidak boleh dipisahkan dalam kehidupan.

Kejayaan seorang warga tidak lengkap tanpa kesanggupan

berbakti kepada Bangsa, Negara dan Manusia sejagat sesuaidengan tahap kejayaan yang dicapai. Oleh itu adalah menjadi

cita-cita Sekolah Mkebangsaan Tanjung Tualang agar lepasan

institusi pendidikan ini menepati matlamat pendidikan negara kita

setelah melalui latihan dan didikan diperingkat sekolah.

Lagu Sekolah Cogan Kata Sekolah

17



Berkhidmat dengan niat yang baik

Bertingkah laku dengan berbudi bahasa

Sentiasa berusaha ke arah kebaikan

Memperkotakan apa yang dikata

Berdisiplin dan beradab

Bertanggungjawab dan Berakauntabiliti

Murid

Mewujudkan dan melaksanakan sistem pendidikan yang terbaik selaras dengan dasar semasa Kementerian Pelajaran

Malaysia.

Memastikan anak didik sekolah ini menjadi insan yang berilmu, beramal dan berakhlak mulia.

Meningkatkan kualiti dan tahap profesionalisma kami.

Mewujudkan komunikasi yang baik dan berkesan dengan komuniti dan agensi lain.

Memastikan sekolah sentiasa selamat dan kondusif dari aspek infra, perkhidmatan dan layanan untuk keselesaan

murid dan pelanggan.

Mewujudkan budaya sekolah penyayang dan perihatin.

Guru Dan Staf

i. Memastikan guru yang baru dilantik, menerima gaji dalam masa kurang 3 bulan.

ii. Mengadakan sesi perkembangan staf dan kursus motivasi sekurang-kurangnya 4 kali setahun.

iii. Memastikan urusan pengesahan jawatan staf dibuat dalam masa 1-3 tahun.

iv. Memastikan semua guru mendapat buku rekod mengajar, jadual waktu persendirian sehari sebelum sesi persekolahan

bermula.

v. Membekalkan maklumat sekolah dan buku senarai tugas kepada guru dan staf baru.

vi. Memberikan ganjaran yang sesuai mengikut prestasi dan peluang peningkatan kerjaya kepada semua staf.

Etika kerja Warga Sk Tanjong Tualang

Piagam Pelanggan Sk Tanjung Tualang

18



Ibu Bapa

i. Segala aduan dan rayuan secara bertulis diproses dalam masa satu minggu.

ii. Memastikan ibu bapa mendapat maklumat terkini tentang pencapaian pelajaran anak-anak dalam masa 4 minggu

setiap kali selepas peperiksaan dijalankan. iii. Memastikan perkhidmatan di kaunter akan diberikan selewat-lewatnya dalam tempoh 30 minit.

iv. Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa/penjaga sekurang-kurangnya 2 kali setahun.

v. Setiap cadangan/usul yang munasabah akan dibincangkan dalam Mesyuarat Agung PIBG.

vi. Sistem penyampaian maklumat peperiksaan murid diberi sebanyak 2 kali setahun.

Komuniti

i. Memberi layanan dan perkhidmatan terhadap aktiviti kemasyarakatan mengikut keperluan dan kesesuaian semasa. ii. Memberi peluang pihak komuniti menyampaikan taklimat mengenai peluang pekerjaan di tempat mereka sekurang-

kurangnya sekali setahun.

iii. Menyediakan program Mesra Komuniti sekali setahun.

Pihak Berkepentingan

i. Meletakkan segala maklumat terkini dari pihak berkepentingan di papan kenyataan guru selepas 2 hari diterima.

ii. Memastikan setiap arahan dan permohonan daripada PPD, JPN dan KPM mendapat maklum balas dalam tempoh 3

hari.

iii. Memberi kerjasama dalam melaksanakan program kecemerlangan murid yang dianjurkan oleh PPD, JPN dan KPM.

19





Analisis Persekitaran (SWOT) Bidang: KEWANGAN

Dalaman

Luaran

KEKUATAN:

Guru Besar mempunyai asas

pengurusan yang kuat danberpengalaman.

Barisan guru yang bersemangat,komited, efektif dan efisyen.

Budaya kerja positif dalamkalangan seluruh warga sekolah.

Kerani kewangan celik komputer

Kemudahan mesin cetak dankomputer

KELEMAHAN:

Kerani kewangan yang baru dan kurang

pengalaman. Pembayaran melebihi dari peruntukan.

Kerani yang berkursus tiada pengganti

PELUANG:

Kemudahan kewangan yang kukuh. Sumbangan dari pihak swasta.

Kedudukan kewangan PIBG yang kukuh.

Strategi SO

Meningkatkan kemahiran menguruskewangan

Strategi WO

Mempastikan penemuan audit berkurangan

CABARAN:

Tekanan dari pihak pembekal berhubungbayaran bil-bil.

Campur tangan PIBG dalam pengurusankewangan.

Strategi SC Strategi WC



PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN PEJABAT DAN KEWANGAN 2015 -2018

Isu Strategik Matlamat (KRA) Objektif

KPI

Sasaran

TOV 2015 2016 2017 2018

Kecekapan

pengurusan

Pejabat perlu

Dipertingkatkan

lagi

Meningkatkan

kecekapan

Pengurusan pejabat

4.1.

Mempertingkatkan

Kualiti perkhidmatan

kaunter

Bilangan aduan

pelanggan

- - - - -

Peratus kepuasan staf 100% 100% 100% 100% 100%

Peratus kepuasan

pelajar100% 100% 100% 100% 100%

Tempoh menunggu

untuk mendapat

perkhidmatan

5 min 3 min3 min 3 min 3 min

4.2. Meningkatkan

keberkesananpengurusan fail

Tempoh mengesan fail 10 min 5 min 3 min 3 min 3 min

Tempoh kemasukan

surat kedalam fail

berkenaan

3 hari 2 hari 2 hari 1 hari 1 hari

Jangkamasa surat diedar

Untuk tindakan.2 hari 1 hari 1 hari 1 hari 1 hari

Pengurusan

kewangan

Belum efisyen

sepenuhnya

Memastikan

pengurusan

Kewangan lebih

efisyen.

4.2.1 Memastikan

Semua pembelian

Mematuhi peraturan

Bilangan

ketidakpatuhan

-- - -

-

4.2.2 Mempercepatkan

bayaran

Bilanganhari10 7 7 7 7

4.2.3. Mengurangkantempoh pembayaran

balik perbelanjaan

runcit.

Bilangan hari bekerja - - - - -

4.2.4. Memastikan

tiada audit berteguran

Bilangan audit

berteguran - - - - -



Analisis Persekitaran (SWOT) Bidang: SUMBER MANUSIA

Dalaman

Luaran

KEKUATAN:

Guru Besar mempunyai asaspengurusan yang kuat dan

berpengalaman. 95% guru tinggal kurang 25km

dari sekolah.

Barisan guru yangbersemangat, komited, efektifdan efisyen.

Guru celik komputer dengankemudahan pencetak dankomputer disediakan.

Guru mencukupi dan 30%

adalah siswazah terlatih.

KELEMAHAN:

Guru kurang pengalaman.

Agihan tugas guru tidak seimbang

dalam jawatankuasa sekolah. Guru terpaksa mengajar mata

pelajaran bukan opsyen.

Guru mengadu beban kerja banyak.

Kekerapa guru keluar untuk kursusatau urusan rasmi.

PELUANG:

Majoriti Ibu bapa prihatin dengankemajuan sekolah.

PIBG aktif memajukan sekolah.

Jawatankuasa kemajuan kampung turutmembantu sekolah.

Strategi SO

Memantapkan teknik dankemahiran guru melaksanakanP&P.

Strategi WO

Meningkatkan Guru dan stafmengamalkan budaya kerja yang lebihberkualiti

CABARAN:

Ibu bapa kurang melibatkan diri dalam

aktiviti. Pengaruh gejala sosial yang negatif di

luar sekolah.

Kesedaran kepentingan pendidikandalam kalangan ibu bapa masih rendah.

Masyarakat yang lebih mengutamakanmaterial.

Strategi SC

Meningkatkan bilangan guru yangmelaksana dan menghasilkan KT

Strategi WC



PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA 2015 - 2018

Isu Strategik Matlamat (KRA) Objektif KPISasaran

TOV 2015 2016 2017 2018

Kompetensi dan

Komitmen semua

Kakitangan dalam

Oganisasi masih

perlu ditingkatkan

Membangunkan

Modal Insan

berkualiti

6.1. Meningkatkan

kompetensi

Peratus staf melepasi

tahap 80% SKPM.85% 90% 95% 95%

95%

Peratus staf

cemerlang

berdasarkan LNPT

(85% keatas)

85% 90% 95% 95% 100%

Peratus stafmengikuti

Kursus dalam

perkhidmatan. (Sijil)

12 orang

12

orang

15

Orang

18

orang

20

orang

Bilangan guru yang

menghasilkan

inovasi. - 1 2 2 2

6.2. Meningkatkan

motivasi

Indeks kepuasan

staf (%) - - - - -

6.3. Meningkatkan

pengetahuan

Skor pencerapan(%)90 95 100 100 100



Analisis Persekitaran (SWOT) Bidang:PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL

Dalaman

Luaran

KEKUATAN:

Guru Besar mempunyai asaspengurusan yang kuat danberpengalaman.

Kelengkapan dan pembangunanfizikal yang menyeluruh.

Guru dan staf bekerjasamadalam membangunkan sekolah.

Prasarana sekolah yang selesa.

KELEMAHAN:

Guru baru kurang pengalaman dalampengurusan fizikal sekolah.

Masih perlu penyelenggaraan fizikalsekolah.

Kos yang tinggi dalampenyelenggaraan.

Sukar mengekalkan prasaraana sekolahyang selesa.

Terdapat kemudahan prasaranasekolah yang usang.

PELUANG:

Sumbangan dan kerjasama pihak-pihak

swasta. Kewangan PIBG yang kukuh.

Strategi SO

Meningkatkan keceriaan dankemudahan dalaman persekitaransekolah

Strategi WO

Memperkasakan kesedaran keceriaanyang tinggi di kalangan warga sekolah.

CABARAN:

Sumbangan pihak swasta memerlukankecekapan pengurusan.

Terdapat ahli PIBG cuba mendapatkan

sesuatu untuk kepentingan peribadi. Segelintir ahli komuniti setempat tidak

mengambil perhatian dalam apa juaaktiviti sekolah.

Strategi SC

Meningkatkan kualiti pengurusanpejabat

Strategi WC

Memperkukuhkan lagi rekod rekodpengurusan pejabat berkenaan

kemudahan asas dan keperluan sekolah



PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL 2015-2018

Isu StrategikMatlamat

(KRA)Objektif KPI

Sasaran

TOV 2015 2016 2017 2018

Aspek pengurusan

Persekitaran dan

Kemudahan fizikal

perlu

ditingkatkan.

Meningkatkan kualiti

pengurusan

persekitaran dan

kemudahan

fizikal sekolah bagi

mewujudkan iklim

sekolah yang

konduksif

5.1. Meningkatkan

kualiti pengurusan

penyelenggaraan

Bilangan kekerapan

penyeliaan setahun 2 3 3 3 3

Bilangan aduan

kerosakan2 1 2 3 4

Kekerapan peralatan

yang diselenggara

3 1 1 1 1

Kekerapan bangunan

disenggara

2 1 1 1 1

5.2. Memastikan

kemudahan fizikal

selamat untuk

digunakan warga

sekolah

Bil kes kemalangan - - - - -

Bilangan aduan - 1 - -

5.3. Menaiktaraf

kemudahan fizikal

sekolah

Bilangan program

yang berkaitan

dengan keselamatan

fizikal

- - - - -

Bilangan kemudahan

yang dinaiktaraf -1 -

- -

5.4. Menyediakansistem perhubungan

telekomunikasi

diseluruh kawasan

sekolah.

Bilangan sistemsiaraya yang ada di

sekolah1 1 1 1 1



PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR 2015-2018

IsuStrategik Matlamat (KRA) Objektif KPI TOVSasaran

2015 2016 2017 2018

Jalinan hubungandan kerjasamapihak sekolahdengan pihak luarmasih bolehdipertingkatkanlagi

Mewujudkanperkongsian pintarantara pihaksekolah dengankomuniti luar

1.Meningkatkanlagi hubunganpihak sekolahdengan ibubapapelajar

Bilanganprogram/aktiviti

3 4 4 5 5

2.Meningkatkanbilangan jaringandengan sekolah

dalam Negara danluar negara

Bilangan jaringandlm

Negara

2 3 3 4 4

3.Meningkatkanbilangan jalinandengan institusipendidikan /NGOdalam dan luarnegara

Bilangan jalinandalam Negara

3 3 4 4 5



PERANCANGAN STRATEGIK KEBITARAAN SEKOLAH 2015-2018( BAHASA INGGERIS)

Isu Strategik Matlamat (KRA) Objektif KPI TOVSasaran

2015 2016 2017 2018

1.Prestasiakademik dalampeperiksaanawam dandalaman belummencapai tahapmembanggakandi peringkatPPDKS

Meningkatkankeputusanakademik yanglebih cemerlangkhususnya dalamUPSR

Meningkatkanpencapaianpelajar dalampeperiksaan UPSR

100% lulus90% 95% 97% 98% 100%

UPSR -3 orang15.79% mendapat A

4 26% 30% 35% 40%

2.KesukaranpelajarBerkomunikasidalam BahasaInggeris

Meningkatkanjumlah pelajaryang bolehberkomunikasidalamBahasa Inggeris

Pelajar bolehberkomunikasidenganYakin dalamB.inggeris

80% pelajar dapatberkomunikasidengan baik dalamBahasa Inggeris

10% 15% 18% 20% 25%



ANALISIS PERSEKITARAN(SWOT) BIDANG KURIKULUM

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:

% Kelulusan UPSR meningkat

berterusan Pencapaian BM dalam UPSR 95%

100% guru mempunyaipengalaman lebih 5 tahun

100% guru berbudaya kerjapositif

Kehadiran murid melebihi 95%

(W)KELEMAHAN:

Pencapaian UPSR dari segi semua A

belum capai 20% Segelintir guru tidak bersikap

inisiatif

Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya P&P kerana terlalubanyak aktiviti

(O)PELUANG:

Ibu bapa mementingkan pelajaran

anak-anak mereka

Sokongan kewangan daripada PIBG

Sekolah satu sesi boleh adakan

kelas tambahan waktu petang

Strategi SO

1.

Meningkatkan pencapaianakademik dengan kerjasamaantara guru dan ibu bapa.

2. Meningkatkan penggunaan ICTsemasa P&P dengan sokonganPIBG

Strategi WO

3. Meningkatkan pencapaian 5Amelalui pengiktirafan dan insentifoleh PIBG

(C)CABARAN:

Ekspektasi ibu bapa terhadapsekolah tinggi

Masih ada ibu bapa menyerahkananak mereka 100% ke sekolah

Strategi SC

4. Memastikan P&P dijalankandengan berkesan melalui

perkongsian kemahiran danpengalaman dalam kalangan guru

Strategi WC

Janakan strategi yang sesuai jika ada



PERANCANGAN STRATEGIK 2015 - 2018BIDANG KURIKULUM

Isu Strategik Matlamat (KRA) Objektif KPI TOV

Sasaran

2015 2016 2017 2018Kecemerlanganakademik muridmasih belummencapai tahapyang diinginisekolah dan pihakberkepentingan

1. Kecemerlangakademikmurid.

2.Meningkatkankecekapanpengurusankurikulum

1.1 Meningkatkanperatusan danbilangan muridmendapat 5Adalam UPSR.

Peratus danbilangan muridmendapat 5A.

14.81% 15.79%

UPSR 4 orang 3 orang

1.2 MeningkatkanGPS UPSRsebanyak ……..

GPS

UPSR 1.93 1.87

2.1 % dan bilanganprogrampeningkatanakademik yangdilaksanakandengan berkesandalam setahun

Bilangan program 9 6

Peratusan program 88.9% 100%

2.2 % dan bilanganprogram panitia

yang dilaksanakandengan berkesandalam setahun

Bilangan program 5 4

Peratus program 80% 100%




2015 2016 2017 2018

2.3 Bilanganpencerapan gurudalam setahun

Sekurang-kurangnya 2 kali 2 2 3 3 3

2.4 % guru yangmendapat skorcemerlang dalampencerapan

100% guru skorcemerlang

85% 90% 95% 95% 97%

2.5 % programyang mematuhijadual yangdirancang

100% programpanitia mematuhijadual

80% 100% 100% 100% 100%

2.6 Bilanganaktiviti PusatSumber dalamsebulan

1 aktiviti 1 2 2 3 4

2.7 % murid yang

mendapat sijilNilam

80% murid Tahun 5

mendapat Nilam 80% 85% 85% 90% 95%




2015 2016 2017 2018

2.8 % pencapaianSKPM

Skor cemerlang 100% 100% 100% 100% 100%

2.9 BilanganLatihan DalamPerkhidmatan(LDP) setahun

7 kali setahun 7 kali 7 kali 8 kali 8 kali 9 kali

2.10 BilanganMesyuarat JKKurikulum danpanitia setahun

100% programpanitia mematuhijadual

4 4 4 4 4



Analisis Persekitaran SWOT Bidang: HEM

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:

Disiplin sekolah terkawal

Pengurusan buku teks cekap.

Pengurusan bantuan pelajar baik Amalan-amalan baik telah membantu

membentuk sahsiah yang baik.

Kebajikan murid yang maksimum telahdiberikan.

Kawasan persekitaran yang kondusifmenjurus kepada keselamatan padu.

Pengurusan HEM keseluruhannya cekapdan efisyen.

Kehadiran murid yang cemerlang.

(W)KELEMAHAN:

Terdapat murid seringsakit.

Terdapat jawatankuasayang masih belum mantapdalam pengurusan HEM.

(O)PELUANG: Ibu bapa yang berpendidikan membantu

mengawal prestasi hal ehwal murid.

Pengurusan PIBG yang efektif dapatmembentuk persekitaran kondusif.

Kerjasama penjaga yang baik denganpihak sekolah membantu dalampengurusan HEM.

Strategi SO

Mengekalkan kehadiran cemerlangmurid dengan kerjasama ibubapa.

Ibubapa mesti mengambil peluangdalam segala kepentingan murid disekolah.

Strategi WO

Mengekalkan kehadirancemerlang murid dengankerjasama PIBG



PELAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID 2015 -2018

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru

Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator

Pencapaian

Sasaran (ETR)

TOV 2015 2016 2017 2018

Ambilringankehadiranke sekolah

Bilangankehadirantidak statik

Mengurangkankes pontengminimamenjelang 2014

Meningkatkankesedarankehadiran kesekolah

Kehadiranmurid

96 98 98 100 100

Masih adamuridmelakukankesalahanDisiplinyang ringan

10% muridseringmelakukankesalahandisiplinringan

Memastikan 0%muridmelakukankesalahanringan

Sering membuatprogram kauselingdan programmentor mentee

0% muridterlibat disiplinringan

98 100 100 100 100



Analisis Persekitaran SWOT Bidang: KOKURIKULUM DAN SUKAN

Dalaman

Luaran

KEKUATAN: Guru Besar mempunyai asas pengurusan

yang kuat dan berpengalaman.

Barisan guru yang bersemangat, komited,efektif dan efisyen.

Kemudahan peralatan sukan yangmencukupi.

Mempunyai pelajar yang berpotensi dalambidang kokurikulum .

Pencapaian kokurikulum (1M1S) seperti

hoki, bola baling sehingga peringkatdaerah.

KELEMAHAN:.

Sebahagian guru kurangkemahiran melatih muriddalam permainantertentu.

Kurang latihan

PELUANG:

Sokongan dan kerjasama sepenuhnyawaris dari segi moral dalam semuapenyertaan dan pertandingan.

Strategi SO

Meningkatkan kemahiran bermain dan dayatahan...

Strategi WO

......................

CABARAN:

Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anak mereka aktif dalam kokurikulum.

Tiada kesungguhan dalam aktiviti yangdiceburi

Strategi SC

Meningkatkan kemahiran asas(permainan)dan lanjutan ilmu pengakap dan tKRS

Strategi WC



PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2014 – 2018

ISU STRATEGIK MATLAMAT (KRA) OBJEKTIF KPI TOVSASARAN

2015 2016 2017 2018

Pencapaianmurid dalambidangkokurikulummasih lagi padatahap minimumdan perludicemerlangkanpada masa

hadapan

Pencapaianmurid dalambidangkokurikulum

1.Meningkatkanpencapaiandalam sukandan permainan

1.1 PasukanHoki(L)

(i) Peringkat Zon -

(ii) PeringkatDaerah

ketiga KetigaNaibJohan

Johan Johan

(iii) PeringkatNegeri

-

(iv) Kebangsaan -

1.2 Bilanganpelajar yangmewakili

(i) PeringkatDaerah

-

(ii) PeringkatNegeri

- 1 orang 2 Orang 3 Orang 3 Orang

(iii) Kebangsaan -

1.3 Pasukan BolaBaling (P)

(i) ZonPenyerta

anKetiga

NaibJohan

Johan Johan


Penyertaan

KetigaNaibJohan

Johan


(iv) Kebangsaan




2015 2016 2017 2018

1.4 Bilanganpemain yangmewakili

(i) Zon


-1 2 3 4


(iv) Kebangsaan

2. Meningkatkanpencapaian dalamBadan Beruniform

2.1 Bilanganpeserta BadanBeruniformmencapaiperingkatDaerah :

3 3 4 4 4

2.2 Bilanganpeserta BadanBeruniformmencapaiperingkat Negeri:

2 3 3 4 4

3. Meningkatkanpencapaian dalamKelab danPersatuan

3.1 Kelab dan

Persatuanmencapaiperingkat Zon :

Johan - / /

Naib Johan - /

Ketiga - /




2015 2016 2017 2018

Johan

Naib Johan

Ketiga

3.3 Bilanganaktiviti Kelab danPersatuanmencapaiperingkat Negeri

Johan

Naib Johan

Ketiga

Kehadiranmuriddalam aktivitikokurikulum

100% 95% 97% 99% 100% 100%

Documents

Pelan Strategik Sk