of 64 /64
PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 PERANCANGAN STRATEGIK 2013-2017 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

Pelan Strategik Sejarah

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Pelan Strategik Sejarah

Text of Pelan Strategik Sejarah

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PERANCANGAN STRATEGIK

    2013-2017

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    KURIKULUM

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM 5.1 KURIKULUM

    PENGENALAN

    Kurikulum merupakan teras utama dan nadi kepada sistem pendidikan bagi melahirkan modal insan berkualiti dan mampu bersaing di persada dunia. Oleh sebab itu ,perhatian yang serius perlu diberikan semasa merancang program kurikulum agar hasrat dan matlamat kementerian dapat direalisasikan selari dengan Falsafah Pendidikan Negara. DASAR KURIKULUM SEKOLAH

    Dasar kurikulum sekolah adalah selari dengan dasar yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia yang berpaksikan kepada Pendidikan Negara iaitu melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Ianya juga selaras dengan moto sekolah Cemerlang Sahsiah Perkasa Akademik. Oleh itu, program-program bercorak akademik dan sahsiah sentiasa diutamakan.

    MATLAMAT KURIKULUM SEKOLAH 1. Meningkatkan kualiti dalam pengurusan kurikulum dan panitia mata pelajaran.penilaian dan 2. Meningkatkan kualiti dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran, sistem penilaian dan pemantauan aktiviti kurikulum. 3. Meningkatkan kualiti pencapaian pelajar dalam peperiksaan dalaman sekolah, Penilaian Menengah Rendah dan Peperiksaan Sijil

    Pelajaran Malaysia (termasuk PBS) 4. Menggembeleng tenaga dan kepakaran yang ada secara optimum untuk menjamin proses pendidikan yang berkualiti bagi

    melahirkan keluaran yang cemerlang dan terbilang.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 33

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    OBJEKTIF KURIKULUM SEKOLAH 1. Memastikan setiap panitia mata pelajaran diurus dengan efisien dan kandungan kurikulum yang ditetapkan dapat disampaikan

    kepada pelajar. 2. Memastikan setiap panitia mata pelajaran berusaha meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran dan

    mencapai standard kualiti sekolah serta matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 3. Merancang dan megadakan kemudahan untuk proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan dan terkini bagi menjamin

    proses pendidikan yang berkualiti . 4. Mengadakan sistem penilaian yang berkesan dan berterusan , post mortem prestasi pencapaian serta merancang program-

    program peningkatan. 5. Menjalankan pemantauan terhadap proses Pengajaran dan Pembelajaran guru dan prestasi pelajar secara terancang , konsisten

    dan berterusan.

    34 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    ANALISIS SWOT PERSEKITARAN KURIKULUM KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WEAKNESS) - W

    S01 Barisan pengurusan yang cekap. W01 Pencapaian PMR dan SPM belum mencapai sasaran sepenuhnya.

    S02 Pengurusan panitia yang sistematik dan berkesan. W02 Terlalu banyak aktiviti sekolah mengganggu PdP atau Program Khas Kecemerlangan yang dirancang.

    S03 Penyelarasan program-program berkaitan kurikulum secara berkesan W03 Pemantauan PdP tidak cukup berkesan.

    S04 Bilangan guru mencukupi dan mengajar mengikut opsyen mata pelajaran W04 Beban kerja guru dalam aktiviti bukan kurikulum terlalu banyak sehingga kurang tumpuan kepada PdP.

    S05 Barisan guru terlatih dan berpengalaman. W05 Sebahagian guru kurang menggunakan BBM dan ICT semasa PdP S06 80% guru mempunyai budaya kerja cemerlang dan komited. W06 Penggubalan soalan ujian dan peperiksaan kurang menepati JSU

    S07 Mempunyai 2 orang guru cemerlang. W07 Sebahagian guru kurang mahir tentang pentaksiran dan penilaian serta kaitannya dengan headcount.

    S08 Sebahagian besar guru adalah pemeriksa kertas peperiksaan awam. W08 Bajet yang tidak mencukupi untuk melaksanakan program

    S09 Mempunyai kemudahan prasarana ICT yang mencukupi. W09 Pelajar kurang menguasai kemahiran belajar dan pengurusan masa semasa mengulangkaji pelajaran

    S10 Kemudahan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi. W10 Sebahagian murid kurang motivasi

    W11 Budaya membaca kurang dalam kalangan pelajar. W12 Guru kurang mahir menyelesaikan masalah pembelajaran murid.

    W13 Guru-guru sering berkursus dan terlibat dengan program di peringkat JPN/KPM/LPM.

    PELUANG (OPPORTUNITY) - O ANCAMAN (THREAT) - T

    O01 Sokongan padu daripada PIBG dan sentiasa mendapat kerjasama terutama dari segi moral dan kewangan. T01

    Pengaruh gejala sosial daripada rakan sebaya di luar sekolah kerana terletak di kawasan pinggir pekan kecil.

    O02 Sebahagian ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak. T02 Masih terdapat ibu bapa yang menyerahkan kejayaan anak mereka 100% kepada pihak sekolah.

    O03 Sokongan daripada bekas pelajar terutama ahli PRS banyak membantu dalam program-program sekolah. T03

    Pelajar terdiri daripada latar belakang keluarga dan sosio ekonomi yang berbeza dan menghadapi masalah keluarga.

    O04 Pihak sekolah mempunyai hubungan baik dengan komuniti luar.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 35

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIK

    KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WEAKNESS) - W

    S01 Barisan pengurusan yang cekap. W01 Pencapaian PMR dan SPM belum mencapai sasaran sepenuhnya.

    S02 Pengurusan panitia yang sistematik dan berkesan. W02 Terlalu banyak aktiviti sekolah mengganggu PdP atau Program Khas Kecemerlangan yang dirancang.

    S03 Penyelarasan program-program berkaitan kurikulum secara berkesan W03 Pemantauan PdP tidak cukup berkesan.

    S04 Bilangan guru mencukupi dan mengajar mengikut opsyen mata pelajaran W04 Beban kerja guru dalam aktiviti bukan kurikulum terlalu banyak sehingga kurang tumpuan kepada PdP.

    S05 Barisan guru terlatih dan berpengalaman. W05 Sebahagian guru kurang menggunakan BBM dan ICT semasa PdP

    S06 80% guru mempunyai budaya kerja cemerlang dan komited. W06 Penggubalan soalan ujian dan peperiksaan kurang menepati JSU

    S07 Mempunyai 2 orang guru cemerlang. W07 Sebahagian guru kurang mahir tentang pentaksiran dan penilaian serta kaitannya dengan headcount.

    S08 Sebahagian besar guru adalah pemeriksa kertas peperiksaan awam. W08 Bajet yang tidak mencukupi untuk melaksanakan program

    S09 Mempunyai kemudahan prasarana ICT yang mencukupi. W09 Pelajar kurang menguasai kemahiran belajar dan pengurusan masa semasa mengulangkaji pelajaran

    S10 Kemudahan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi. W10 Sebahagian murid kurang motivasi

    W11 Budaya membaca kurang dalam kalangan pelajar.

    W12 Guru kurang mahir menyelesaikan masalah pembelajaran murid.

    W13 Guru-guru sering berkursus dan terlibat dengan program di peringkat JPN/KPM/LPM.

    PELUANG (OPPORTUNITY) - O STRATEGI S-O STRATEGI W-O

    O01 Sokongan padu daripada PIBG dan sentiasa mendapat kerjasama terutama dari segi moral dan kewangan. Memotivasikan guru-guru untuk meningkatkan profesionalisme.

    Menyediakan program untuk meningkatkan prestasi akademik O02 Sebahagian ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak. Program perkongsian kepakaran dalam kalangan staf.

    O03 Sokongan daripada bekas pelajar terutama ahli PRS banyak membantu dalam program-program sekolah. Penyelarasan program kurikulum yang lebih sistematik dan efisien

    Menyediakan program khas yang berfokus O04 Pihak sekolah mempunyai hubungan baik dengan komuniti luar.

    ANCAMAN (THREAT) - T STRATEGI S-T STRATEGI W-T

    T01 Pengaruh gejala sosial daripada rakan sebaya di luar sekolah kerana terletak di kawasan pinggir pekan kecil.

    Jaringan kerjasama yang erat antara ibu bapa dan sekolah dapat meningkatkan pencapaian akademik.

    Prestasi akademik masih belum mencapai sasaran sekolah.

    T02 Masih terdapat ibu bapa yang menyerahkan kejayaan anak mereka 100% kepada pihak sekolah. Program untuk meningkatkan bilangan pelajar untuk mencapai sasaran semua A.

    T03 Pelajar terdiri daripada latar belakang keluarga dan sosio ekonomi yang berbeza dan menghadapi masalah keluarga.

    Aktiviti membaca berjadual dan penerokaan ilmu melalui teknologi maklumat dan media massa.

    36 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI TOWS MATRIKS (TOWS DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS)

    Bil. Rumusan Tows Mengikut Kumpulan (Tows Deduction Rearrange and Group) Strategi

    (Broad Area or Strategy)

    1 Tahap pencapaian kecemerlangan akademik masih boleh dipertingkatkan

    Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan akademik

    2 Prestasi akademik masih belum mencapai sasaran sekolah Melaksanakan program kecemerlangan akademik

    bermula dari Tingkatan Satu hingga Lima

    3 Menyediakan Program Khas yang berfokus Menggunakan kepakaran luar untuk melaksanakan

    program berfokus mengikut kumpulan sasaran

    4 Program untuk bilangan pelajar mendapat semua A Membudayakan pembelajaran secara berkumpulan dan

    belajar secara konsisten

    5 Aktiviti membaca dan berjadual dan penerokaan ilmu melalui teknologi maklumat dan media massa

    Menerapkan budaya membaca dan pembelajaran kendiri

    6 Tahap pencapaian kecemerlangan akademik masih boleh dipertingkatkan

    Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan akademik

    7 Prestasi akademik masih belum mencapai sasaran sekolah Melaksanakan program kecemerlangan akademik

    bermula dari Tingkatan Satu hingga Lima

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 37

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

    BIL KOD KUMPULAN STRATEGI

    1 SO2 Menggunakan kepakaran dan bantuan dalam dan luar untuk meningkatkan kecemerlangan pencapaian akademik

    2 SO1 Membina budaya kerja berpasukan yang cemerlang

    3 SO3 Melaksanakan program kecemerlangan akademik bermula dari Tingkatan Satu hingga Lima

    4 WO1 Menggunakan kepakaran luar untuk melaksanakan program erfokus mengikut kumpulan sasaran

    5 WO2 Membudayakan pembelajaran secara berkumpulan dan belajar secara konsisten

    6 ST1 Mengadakan program keibubapaan

    7 WT1 Pemantauan latihan dalam perkhidmatan

    8 SO2 Pemantauan yang lebih berkesan dan sistem fail yang sistematik

    9 WT2 Menerap budaya membaca dan pembelajaran kendiri.

    38 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    PELAN STRATEGIK KURIKULUM

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Tahap pencapaian kecemerlangan akademik masih

    boleh dipertingkatkan

    Meningkatkan tahap pencapaian kecemerlangan

    akademik

    Meningkatkan pencapaian PMR dari segi kualiti

    dan kuantiti

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 53.1% 62.9% 67.0% 72.0% 77.0% 85.0%

    Peratus pelajar mencapai semua

    A 1.3% 3.4% 5.3% 7.3% 9.3% 11.3%

    Gred Purata Sekolah (GPS) 3.3 3.0 2.8 2.6 2.4 2.2

    Meningkatkan pencapaian SPM dari segi kualiti

    dan kuantiti

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 87.1% 92.1% 94.0% 96.0% 98.0% 100%

    Peratus pelajar mencapai semua

    A 0.72% 1.5% 3.3% 4.0% 4.7% 5.3%

    Gred Purata Sekolah(GPS) 6.55 6.00 5.50 5.00 4.50 4.00

    Meningkatkan kualiti

    pembelajaran pelajar

    Peratus subjek yang

    menghabiskan sukatan dalam tempoh yang ditetapkan

    70% 80% 90% 95% 100% 100%

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 39

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK KURIKULUM

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Prestasi akademik masih belum

    mencapai sasaran sekolah

    Melaksanakan program

    kecemerlangan akademik

    bermula dari Tingkatan Satu hingga Lima

    Meningkatkan kecemerlangan

    akademik dengan pemantauan dari

    awal

    Peratus kelulusan dalam

    peperiksaan dalaman sekolah

    53.1% 62.9% 67.0% 72.0% 77.0% 85.0%

    Menyediakan program khas yang berfokus

    Menggunakan kepakaran luar

    untuk melaksanakan

    program berfokus mengikut

    kumpulan sasaran

    Meningkatkan kecemerlangan

    akademik mengikut

    kumpulan sasaran

    Bilangan kekerapan

    perjumpaan program setahun

    5 6 7 8 9 10

    Program untuk bilangan pelajar

    mendapat semua A

    Membudayakan pembelajaran

    secara berkumpulan dan

    belajar secara konsisten

    Menyuntik semangat dan

    dorongan kepada pelajar agar lebih

    cemerlang

    Bilangan pengiktirafan kepada pelajar

    setahun

    3 4 5 6 7 8

    Aktiviti membaca dan berjadual dan penerokaan ilmu melalui teknologi

    maklumat dan media massa

    Menerapkan budaya membaca dan pembelajaran

    kendiri

    Meningkatkan perolehan ilmu dan penguasaan Bahasa Melayu

    dan Bahasa Inggeris.

    Peratus pelajar yang meminjam

    buku di perpustakaan /

    sebulan

    20% 30% 40% 50% 60% 70%

    40 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Kualiti Pengurusan

    Majlis Kurikulum masih boleh

    dipertingkatkan .

    Meningkatkan kualiti Pengurusan Majlis Kurikulum

    ke arah pencapaian

    akademik yang cemerlang.

    Meningkatkan kecekapan Pengurusan

    Majlis Kurikulum

    Bilangan Mesyuarat JK Kurikulum /

    Panitia dalam setahun

    4 4 5 5 6 6

    Latihan Dalam Perkhidmatan

    (LDP) / Perbincangan Profesional

    dalam Panitia

    2 2 3 3 4 4

    Peratus guru yang mendapat skor taraf gemilang

    dalam pencerapan PdP

    60% 65% 70% 75% 80% 85%

    Peratus program panitia

    dilaksanakan mengikut takwim yang ditetapkan

    80% 85% 90% 95% 100% 100%

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 41

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Kualiti pengurusan

    Majlis Kurikulum masih boleh

    dipertingkatkan

    Meningkatkan kualiti pengurusan Majlis Kurikulum

    ke arah pencapaian

    akademik yang cemerlang

    Meningkatkan kecekapan pengurusan

    Majlis Kurikulum

    Peratus guru menyediakan

    soalan mengikut format dan JSU

    70% 85% 90% 95% 100% 100%

    Guru mematuhi jadual kerja

    dalam peperiksaan

    86% 90% 96% 98% 100% 100%

    Peratus guru yang mendapat skor

    cemerlang dalam pemantauan hasil

    kerja murid

    60% 65% 70% 80% 90% 100%

    42 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM

    Strategi 1 : Meningkatkan Tahap Pencapaian Kecemerlangan Akademik Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Kem Gemilang PMR PK Pentadbiran 3 hari / Jun RM1500

    PCG

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A 3.4%

    Gred Purata Sekolah 3.0

    2 Kem Gemilang SPM PK Pentadbiran 3 hari / Jun

    RM1500

    PCG

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A

    1.5%

    Gred Purata Sekolah

    6.0

    3 Kelas Tambahan PMR PK Pentadbiran Februari

    - Ogos

    RM500 PCG

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A 3.4%

    Gred Purata Sekolah 3.0

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 43

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 1 : Meningkatkan Tahap Pencapaian Kecemerlangan Akademik

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    4 Kelas Tambahan SPM PK Pentadbiran Februari

    - September

    RM500 PCG

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    5 Kelas Anjal PMR PK Pentadbiran Ogos

    - Oktober

    RM1000 PCG

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A

    3.4%

    Gred Purata Sekolah

    3.0

    6 Kelas Anjal SPM PK Pentadbiran Ogos

    - Oktober

    RM1000 PCG

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    44 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 1 : Meningkatkan Tahap Pencapaian Kecemerlangan Akademik

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    7

    Cuti-Cuti Mencari Ilmu 1 PMR

    Cuti-Cuti Mencari Ilmu 2 PMR

    PK Pentadbiran

    Mac

    &

    Mei

    RM1000 PCG

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A 3.4%

    Gred Purata Sekolah 3.0

    8

    Cuti-Cuti Mencari Ilmu 1 SPM

    Cuti-Cuti Mencari Ilmu 2 SPM

    PK Pentadbiran Mac

    &

    Mei

    RM1000 Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A

    1.5%

    Gred Purata Sekolah

    6.0

    9 Skor A PMR PK Pentadbiran Mac

    - Julai

    RM1000 Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A 3.4%

    Gred Purata Sekolah 3.0

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 45

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 1 : Meningkatkan Tahap Pencapaian Kecemerlangan Akademik

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    10 Skor A SPM PK Pentadbiran Mac

    - September

    RM1000 Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    11 Kem Perfect Score PMR

    PK Pentadbiran September RM2000

    Peratus semua A mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A

    3.4%

    Gred Purata Sekolah

    3.0

    12 Kem Perfect Score SPM

    PK Pentadbiran Oktober RM2000

    Peratus semua A mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    46 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 1 : Meningkatkan Tahap Pencapaian Kecemerlangan Akademik

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    13 Jaya Waris PMR Jaya Waris SPM

    Fasa 1 PK Pentadbiran April RM 400

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    14 Jaya Waris PMR Jaya Waris SPM

    Fasa 2 PK Pentadbiran September RM 400

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A

    1.5%

    Gred Purata Sekolah

    6.0

    15 Pecutan Akhir PMR dan SPM

    PK Pentadbiran September

    - Oktober

    RM200 Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 47

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 1 : Meningkatkan Tahap Pencapaian Kecemerlangan Akademik

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    16 Bengkel GALUS Bahasa Melayu

    dan Sejarah PK Pentadbiran September RM100

    Peratus lulus mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    17 Bengkel Pra-PMR dan Pra-SPM

    PK Pentadbiran Julai

    - Ogos

    RM100 Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A

    3.4%

    Gred Purata Sekolah

    3.0

    18 Bengkel PMR dan SPM

    PK Pentadbiran Oktober

    - November

    RM100 Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    48 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 1 : Meningkatkan Tahap Pencapaian Kecemerlangan Akademik

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    19 Bengkel Pelajar Harapan (Tingkatan 4)

    PK Pentadbiran Jun

    - Oktober

    RM300 Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    20 Bacaan Yaasin dan Solat Hajat

    PK Pentadbiran Januari

    - Oktober

    - Peratus lulus

    mencapai sasaran

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 62.9%

    Peratus pelajar mencapai semua A

    3.4%

    Gred Purata Sekolah

    3.0

    21 Bacaan Yaasin dan Solat Hajat Perdana

    PK Pentadbiran September RM400

    Calon-calon tenang

    meghadapi peperiksaan

    Peratus pelajar yang lulus semua

    mata pelajaran 92.1%

    Peratus pelajar mencapai semua A 1.5%

    Gred Purata Sekolah 6.0

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 49

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 2 : Melaksanakan Program Kecemerlangan Akademik Bermula Dari Tingkatan 1 Hingga 5

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 CEMPA 1,2 3,4 dan 5 PK Pentadbiran Januari

    - Oktober

    RM 3000.00 PIBG Yuran

    Pendaftaran

    Prestasi pelajar meningkat

    Peratus pelajar melaksanakan kerja rumah

    100%

    Peratus pelajar lulus semua mata

    pelajaran 50%

    Strategi 3: Melaksanakan Program Kecemerlangan Sahsiah Mengikut Kumpulan Sasaran

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Program Cemerlang

    Sahsiah Perkasa Akademik

    PK Pentadbiran 2 hari

    RM 2000.00 PIBG Yuran

    Pendaftaran

    Prestasi pelajar meningkat mengikut kumpulan sasaran

    Sahsiah pelajar mantap

    Bilangan kekerapan setahun 1

    50 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    PELAN STRATEGIK KECEMERLANGAN KURIKULUM Strategi 4 : Membudayakan Pembelajaran Secara Berkumpulan Dan Belajar Secara Konsisten

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Mentor-Mentee PK Pentadbiran 2 hari RM1500

    Prestasi pelajar meningkat mengikut kumpulan

    Bilangan pengiktirafan kepada pelajar

    setahun

    5

    Strategi 5 : Menanamkan Sikap Budaya Membaca Dan Pembelajaran Kendiri Dalam Kalangan Pelajar

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Program Membaca NILAM

    PK Pentadbiran Sepanjang

    tahun RM5000

    Kemahiran Berbahasa

    dan Penguasaan BM dan BI

    pelajar meningkat

    Peratus pelajar yang mencapai peningkatan akademik

    Peratus pelajar yang terlibat dalam Program NILAM meningkat

    100%

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 51

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM Strategi 1 : Menyedia Program Pengurusan Kurikulum Yang Cemerlang

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Bengkel Headcount PK Pentadbiran 1 hari RM150

    Guru dapat melaksanakan

    headcount dengan

    berkesan

    Guru melaksanakan

    headcount 100%

    2 Bengkel JSU dan Pembinaan Item PK Pentadbiran 1 hari RM150

    Guru dapat menghasilkan

    item yang berkualiti

    Guru menghasilkan item

    yang menepati spesifikasi

    100%

    3 Kursus Peningkatan

    Profesionalisme Guru (Pengurusan Fail)

    PK Pentadbiran 1 hari RM150

    Profesionalisme guru dapat

    ditingkatkan

    Panitia dapat menguruskan fail

    dengan lebih sistematik

    100%

    4 Pentaksiran Kerja Kursus PK Pentadbiran 1 Hari -

    Guru dapat mengenalpasti

    cara pentaksiran dan penataran yang

    tepat

    Guru dapat melaksanakan pentaksairan

    mengikut jadual 100%

    5 Kursus Perancangan

    Strategik PK Pentadbiran 3 hari RM5000

    Ketua Panitia dapat

    merancang program yang lebih efisien

    Ketua panitia dapat merancang dan meaksanakan

    pelan strategik

    100%

    52 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    3.15

    3.2

    3.25

    3.3

    3.35

    3.4

    3.45

    3.5

    3.55

    3.6

    2008 2009 2010 2011 2012

    3.46

    3.51

    3.58

    3.43

    3.30

    GPS

    TAHUN

    GRED PURATA SEKOLAH PMR MENGIKUT TAHUN

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 53

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    2008 2009 2010 2011 2012

    39.61

    37.84

    41.25

    47.25

    53.10

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    PERATUS LULUS PMR MENGIKUT TAHUN

    54 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    0

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1

    1.2

    1.4

    2008 2009 2010 2011 2012

    0.68 0.69

    0 0

    1.38

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    PERATUS SEMUA A PMR MENGIKUT TAHUN

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 55

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    0

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    3.5

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    3.3

    3.0

    2.82.6

    2.4

    2.2

    GPS

    TAHUN

    SASARAN GRED PURATA SEKOLAH PMR MENGIKUT TAHUN

    56 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    53.1

    62.967.0

    72.077.0

    85.0

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    SASARAN PERATUS LULUS PMR MENGIKUT TAHUN

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 57

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    1.3

    3.4

    5.3

    7.3

    9.3

    11.3

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    SASARAN PERATUS SEMUA A PMR MENGIKUT TAHUN

    58 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    5.9

    6

    6.1

    6.2

    6.3

    6.4

    6.5

    6.6

    6.7

    2008 2009 2010 2011 2012

    6.68

    6.36

    6.63

    6.22

    6.55

    GPS

    TAHUN

    GRED PURATA SEKOLAH SPM MENGIKUT TAHUN

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 59

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    81

    82

    83

    84

    85

    86

    87

    88

    2008 2009 2010 2011 2012

    84.7

    83.3

    85.7

    87.587.12

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    PERATUS LULUS SPM MENGIKUT TAHUN

    60 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    0

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    0.9

    2008 2009 2010 2011 2012

    0 0 0

    0.84

    0

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    PERATUS SEMUA A SPM MENGIKUT TAHUN

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 61

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    6.55

    6.0

    5.5

    5.0

    4.5

    4.0

    GPS

    TAHUN

    SASARAN GRED PURATA SEKOLAH SPM MENGIKUT TAHUN

    62 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 1 KURIKULUM

    80

    82

    84

    86

    88

    90

    92

    94

    96

    98

    100

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    87.12

    92.1

    94.0

    96.0

    98.0

    100.0

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    SASARAN PERATUS LULUS SPM MENGIKUT TAHUN

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 63

  • TERAS 1 KURIKULUM PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    0.72

    1.5

    3.3

    4.0

    4.7

    5.3

    PER

    ATU

    S

    TAHUN

    SASARAN PERATUS SEMUA A SPM MENGIKUT TAHUN

    64 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN

    BERKUALITI

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI 5.2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    PENDAHULUAN

    Pembangunan sahsiah dan modal insan berkualiti adalah agenda utama kemajuan sesebuah negara. Kualiti seseorang insan bergantung kepada kualiti jiwa, minda, aspirasi dan cara hidup serta kemahiran yang dibangunkan dalam diri mereka . Insan yang ideal ialah yang sentiasa mentaati perintah Tuhan, berakhlak mulia, memiliki kemahiran berfikir, mampu berkomunikasi daripada pelbagai perspektif, berilmu pengetahuan dan mesra ilmu serta menjadi contoh teladan terbaik kepada generasi akan datang. Modal insan atau disebut juga sebagai human capital merupakan salah satu tonggak utama dalam membangunkan manusia dan alam ini agar dapat menyeimbangkan keharmonian hidup dunia dan akhirat. Antara tumpuan Sekolah Menengah Kebangsaan Tengku Budriah dalam bidang ini ialah : Memperbanyakkan program pembangunan insan Memperkembangkan potensi individu secara seimbang dan menyeluruh Menghasilkan modal insan berkualiti Membentuk keperibadian mulia Membangunkan modal insan yang berilmu, beriman dan berdaya saing Mewujudkan iklim dini dan biah solehah Memupuk penghayatan terhadap nilai murni Pembangunan modal insan dengan memberi penekanan kepada :

    Kemahiran komunikasi yang berkesan Kemahiran mengurus masa dengan berkesan Kebolehan menggunakan ICT dengan baik Kebolehan berfikir secara kreatif dan kritis Memiliki nilai peribadi yang tinggi agar berupaya menjadi seorang pemimpin Berkeupayaan menyelesaikan masalah Berkeupayaan mencipta peluang baru Mempunyai ketahanan dan jati diri yang tinggi dalam menghadapi cabaran persekitaran dunia global yang sentiasa berubah-ubah.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 67

  • TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    DASAR Semua guru ialah guru disiplin. Semua pelajar mesti mematuhi peraturan sekolah. Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam setiap tindakan dan perlakuan.

    MATLAMAT Melahirkan pelajar yang berilmu, beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia. Melahirkan pelajar yang cemerlang dan kuat pegangan agama. Melahirkan pelajar yang berfikiran matang dan bijak membuat keputusan. Melahirkan kepimpinan yang berkualiti dalam kalangan pelajar. Melahirkan pelajar yang mengamalkan budaya hidup berteraskan agama.

    OBJEKTIF

    Memperkasakan Program Kecemerlangan Sahsiah Pelajar (Solat Zohor berjemaah, bacaan Yaasin, Program Nilam, Khemah Ibadat dan sebagainya).

    Memantapkan Majlis Badan Pengawas sekolah. Menangani kes-kes kaunseling dengan cekap dan berkesan. Memantapkan pengurusan disiplin. Meningkatkan program motivasi pelajar. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam program pembangunan sahsiah pelajar.

    68 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    ANALISIS SWOT PERSEKITARAN KOKURIKULUM

    KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WEAKNESS) - W

    S01 Disiplin pelajar yang masih terkawal. W01 Para pelajar mempunyai latar belakang sosio ekonomi yang berbeza.

    S02 Program pembentukan sahsiah yang pelbagai. W02 Guru menghadapi kekangan masa dalam melaksanakan tugas berkaitan dengan disiplin. S03 Kerjasama guru dan kakitangan sekolah yang erat. W03 Konsep semua guru ialah guru disiplin tidak terlaksana.

    S04 Program dini (solat berjemaah setiap hari dan bacaan Yaasin untuk pelajar Islam serta program berbentuk jati diri untuk pelajar bukan Islam pada setiap hari Jumaat).

    W04 Kepimpinan dalam kalangan pelajar tidak menyerlah.

    W05 Pelajar tidak memiliki sikap matang, jati diri & motivasi yang tinggi. PELUANG (OPPORTUNITY) - O ANCAMAN (THREAT) - T

    O01 Kerjasama dan sokongan padu daripada PIBG T01 Budaya facebook yang tinggi dalam kalangan pelajar.

    O02 Kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan agensi luar seperti PDRM Arau, Penjara, JPN dan lain-lain. T02 Kafe siber yang banyak berada di luar kawasan sekolah.

    O03 Iklim sekolah yang kondusif. T03 Percampuran pelajar biasa dengan pelajar yang terlalu bermasalah (disiplin) / percampuran pelajar lelaki perempuan.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 69

  • TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIK

    KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WEAKNESS) - W

    S01 Disiplin pelajar terkawal. W01 Guru menghadapi kekangan masa dalam melaksanakan tugas berkaitan dengan disiplin.

    S02 Program pembentukan sahsiah yang pelbagai. W02 Segelintir pelajar mempunyai latar belakang yang berbeza.

    S03 Dini untuk pelajar Islam dan program jati diri untuk bukan Islam. W03 Konsep semua guru ialah guru disiplin kurang berkesan.

    S04 Kerjasama guru dan kakitangan sekolah yang erat.

    PELUANG (OPPORTUNITY) - O STRATEGI S-O STRATEGI W-O

    O01 Segelintir ibu bapa berpendidikan dan prihatin. Memantapkan program pembangunan sahsiah pelajar. Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang pentingnya hubungan erat dengan sekolah.

    O02 Kerjasama dan sokongan yang padu daripada PIBG. Memantapkan program jati diri dan kekuatan mental serta fizikal. Meningkatkan penglibatan ibu bapa dan guru dalam kes-kes pelanggaran disiplin.

    O03 Jaringan kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan agensi luar ( Polis, AADK, JPN dan lain-lain) Mewujudkan penglibatan ibu bapa dalam program pembangunan sahsiah pelajar Memperkasa program disiplin dan sahsiah.

    ANCAMAN (THREAT) - T STRATEGI S-T STRATEGI W-T

    T01 Budaya facebook dan sms dalam kalangan pelajar. Memberi kesedaran tentang keburukan budaya facebook dan sms. Memantapkan peranan Badan Pengawas sekolah.

    T02 Pelajar-pelajar mudah terjebak di alam percintaan. Menanamkan kesedaran tentang keburukan pergaulan bebas. Melibatkan setiap unit HEM dalam penguatkuasaan disiplin.

    T03 Sekolah terletak berdekatan dengan pusat karaoke / snuker / kafe siber Memantau pergerakan pelajar di dalam dan di luar kawasan sekolah. Memperbanyak program untuk merapatkan jurang perbezaan antara pelajar.

    T04 Segelintir pelajar berbeza latar belakang dan sosio ekonomi.

    70 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI TOWS MATRIKS (TOWS DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS)

    Bil. Rumusan Tows Mengikut Kumpulan (Tows Deduction Rearrange and Group) Strategi

    (Broad Area or Strategy)

    1 Meningkatkan kualiti program sahsiah agar lebih berfokus. Memperkukuhkan jati diri pelajar. Memantapkan program kecemerlangan sahsiah.

    2 Memantapkan kepimpinan Badan Pengawas Sekolah agar lebih peka dengan pelanggaran disiplin pelajar.

    Meningkat kepimpinan Badan Pengawas dengan pelbagai aktiviti.

    3 Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang pentingnya hubungan erat dengan sekolah.

    Mewujudkan penglibatan ibu bapa dalam program-program pembangunan sahsiah pelajar.

    4 Meningkatkan penglibatan guru dalam menangani kes-kes pelanggaran disiplin.

    Menjalin hubungan erat antara pelajar yang berisiko dengan guru.

    Memperkasakan pengurusan disiplin.

    5 Mengeratkan komunikasi interpersonal dan intrapersonal guru dengan pelajar

    Meningkatkan program motivasi pelajar.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 71

  • TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

    BIL KOD KUMPULAN STRATEGI

    1 SO1 Memantapkan Program Pembangunan Sahsiah pelajar.

    2 WO3 Memperkasakan program disiplin dan sahsiah.

    3 SO2 Memantapkan program jati diri dan kekuatan mental serta fizikal.

    4 WO1 Meningkatkan kerjasama ibu bapa tentang pentingnya hubungan erat dengan sekolah.

    5 WT2 Melibatkan semua unit HEM dalam penguatkuasaan disiplin.

    6 WO2 Meningkatkan penglibatan ibu bapa dan guru dalam kes-kes pelanggaran disiplin.

    7 SO3 Mewujudkan penglibatan ibu bapa dalam program pembangunan sahsiah pelajar.

    8 WT1 Memantapkan Badan Pengawas sekolah.

    9 ST2 Menanam kesedaran tentang keburukan pergaulan bebas.

    10 ST1 Memberi kesedaran tentang keburukan facebook dan sms

    72 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    PELAN STRATEGIK PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Pelajar kurang penghayatan nilai

    murni

    Meningkatkan penghayatan nilai

    murni dalam kalangan pelajar

    Melahirkan pelajar yang

    cemerlang dan sentiasa

    berpegangan teguh kepada

    agama

    Peratus pelajar berakhlak mulia

    Bilangan aktiviti

    90%

    92%

    94%

    96%

    98%

    100%

    Tahap disiplin pelajar kurang memuaskan

    Meningkatkan disiplin pelajar

    Melahirkan pelajar yang berdisiplin

    Peratus kes salahlaku disiplin.

    Kualiti penguatkuasaan

    5% 4% 3% 2% 1% 0%

    Pelajar mempunyai jati diri yang rendah

    Melahirkan pelajar yang mempunyai

    jati diri yang tinggi

    Meningkatkan self esteem

    dalam diri pelajar

    Bil aktiviti Peratus pelajar

    mempunyai personaliti unggul

    50%

    60%

    70%

    80%

    90%

    100%

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 73

  • TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK PEMBANGUNAN MURID

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Kepimpinan badan pengawas kurang berkesan

    Melahirkan pemimpin pelajar yang berkualiti

    Memantapkan badan kepimpinan

    pengawas

    Peratus bilangan program

    Peratus kualiti pemilihan

    75%

    80%

    85%

    90%

    95%

    100%

    PELAN STRATEGIK KEIBUBAPAAN

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Kurang kerjasama daripada ibu bapa

    pelajar yang bermasalah

    Meningkatkan kerjasama ibu bapa dalam menangani

    masalah pelajar

    Memperbanyak program

    keibubapaan

    Peratus ibu bapa yang prihatin

    Bilangan program

    5% 10% 15% 20% 25% 30%

    74 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    PELAN STRATEGIK PENGURUSAN

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Komitmen guru sebagai guru

    disiplin kurang berkesan

    Melibatkan semua guru dalam

    penguatkuasaan disiplin

    Meningkatkan komitmen guru

    dalam menangani masalah disiplin

    Peratus guru yang peka tentang

    disiplin pelajar 50% 60% 70% 80% 90% 100%

    Komitmen guru sebagai guru

    disiplin kurang berkesan.

    Melibatkan semua guru dalam

    penguatkuasaan disiplin.

    Meningkatkan komitmen guru

    dalam menangani masalah disiplin.

    Peratus guru yang peka tentang

    disiplin pelajar 50% 60% 70% 80% 90% 100%

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 75

  • TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK

    Strategi 1: Memantapkan Program Pembangunan Sahsiah Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Kem Sahsiah

    PK HEM Panitia

    Pendidikan Islam PIBG

    Unit Bimbingan dan Kaunseling

    3 hari 2 malam RM3000

    Pelajar berakhlak

    mulia sesuai dengan

    imej sebagai pelajar sekolah

    Kem Sahsiah Pelajar

    Pelajar-pelajar

    bermasalah

    2 Kem Ibadat

    PK Hem PIBG

    Unit Bimbingan dan Kaunseling

    Panitia Pendidikan Islam

    2 hari 1 malam RM1500

    Pelajar mendapat bimbingan

    ibadat

    Pelajar sentiasa terdorong

    melakukan ibadat

    Pelajar Islam tingkatan 2

    dan 4

    3 Ihya Ramadhan

    Unit Sahsiah Unit Disiplin

    Panitia Pendidikan Islam

    Sepanjang Ramadhan RM2000

    Membentuk jiwa yang bertaqwa

    Melakukan amal wajib dan sunat

    sepanjang Ramadhan

    Semua pelajar Islam

    76 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    PELAN STRATEGIK

    Strategi 2 : Memperkasakan Program Disiplin Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Program Look Smart

    Guru Disiplin Badan Pengawas Unit Bimbingan dan Kaunseling

    Mac & Okt Tiada

    Pelajar memakai pakaian seragam yang lengkap dan kemas

    Bil. Kekerapan spot check Tempoh masa

    taklimat

    Semua pelajar

    2 Spot check Guru Disiplin

    Badan Pengawas

    4 kali setahun Tiada

    Pelajar tidak membawa telefon bimbit

    Pelajar memakai pakaian seragam yang lengkap

    Bilangan kekerapan spot

    check

    Semua pelajar

    3 Analisis kedatangan lewat ke sekolah

    Guru Disiplin Badan Pengawas Setiap Bulan Tiada

    Mengurangkan peratus lewat ke sekolah bagi setiap bulan

    Analisis kedatangan pelajar

    setiap bulan

    semua pelajar

    4 Program semai bakti Guru Disiplin Badan Pengawas Setiap 3 bulan Tiada

    Menjadi pengajaran kepada pelajar agar tidak lewat.

    Analisis kedatangan lewat

    ke sekolah

    Semua pelajar

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 77

  • TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK

    Strategi 3 : Meningkatkan Kepimpinan Dan Peranan Badan Pengawas Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Pentauliahan Badan Pengawas

    PK Hem Badan Pengawas Unit Bimbingan dan Kaunseling

    1 hari RM150

    Tanggungjawab Badan Pengawas bertambah mantap

    100% Badan Pengawas

    mendapat mandat

    Pengawas sekolah

    2 Perjumpaan Bulanan Badan Pengawas

    Guru Penasihat Badan Pengawas Unit Bimbingan dan Kaunseling

    Jan - Okt RM 300

    Maklumat terkini dapat disalurkan

    Pengurusan Masa Kerja Berpasukan

    100% Badan Pengawas mendapat

    maklumat terkini

    Pengawas sekolah

    3 Kursus kepimpinan Badan Pengawas

    PK Hem Unit Badan Pengawas

    Unit Bimbingan dan Kaunseling

    2 hari 1 malam RM 1600

    Memantapkan ciri-ciri kepimpinan dan sahsiah diri

    Membina kekuatan mental dan fizikal

    Kerja berpasukan

    Peratus Badan Pengawas kurang

    berkeyakinan dapat di kurangkan

    100% Badan

    Pengawas mempunyai daya ketahanan yang

    tinggi

    Pengawas sekolah

    78 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    PELAN STRATEGIK

    Strategi 3 : Meningkatkan Kepimpinan Dan Peranan Badan Pengawas Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    4 Majlis Jasamu Dikenang

    PK Hem Unit Badan Pengawas

    1 hari RM1500

    Penghargaan kepada pengawas dan guru-guru yang terlibat

    100% pengendalian majlis dapat

    disempurnakan

    Guru dan pengawas

    5 Sahsiah Terbilang Akhlak Cemerlang

    PK Hem Unit Badan Pengawas

    Unit Sahsiah

    1 hari RM500

    Melahirkan pengawas yang beriman, berilmu dan sahsiah cemerlang

    100% Badan Pengawas menjadi

    contoh kepada pelajar lain dari

    segi sahsiah

    Pengawas contoh

    6 Majlis Sambutan Hari Guru

    PK HEM Unit Badan Pengawas

    1 hari RM800 Menghargai jasa guru

    Peratus pelajar yang menghargai

    jasa guru meningkat

    Semua guru

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 79

  • TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK

    Strategi 4 : Meningkatkan Kerjasama Ibu Bapa Tentang Pentingnya Hubungan Erat Dengan Sekolah Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Jaya Waris

    PK Hem PK Pentadbiran Unit Bimbingan dan Kaunseling

    1 hari RM500

    Tanggungjawab ibu bapa dimaksimumkan

    Ibu bapa mendapat maklumat

    berkaitan anak-anak

    Ibu bapa / penjaga

    2 Hari Keluarga SMKTB

    PK Hem Unit Badan Pengawas

    Unit Bimbingan dan Kaunseling

    1 hari RM3000

    Memantapkan hubungan sekolah dan ibu bapa .

    kerja berpasukan

    Peratus ibu-bapa yang hadir ke

    sekolah meningkat

    Ibu bapa dan guru

    3 Borang Adab PK Hem

    Unit Bimbingan dan Kaunseling

    Sepanjang tahun -

    Ibu bapa mendapat maklumat berkaitan anak-anak

    Peratus hubungan baik ibu-bapa dan

    guru dapat ditingkatkan

    Semua pelajar

    80 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 2 PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN MODAL INSAN BERKUALITI

    PELAN STRATEGIK

    Strategi 5 : Melibatkan Semua Guru Dalam Penguatkuasaan Disiplin Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Buku merah (Saman Disiplin) PK HEM

    Semua guru Sepanjang

    tahun RM250

    Semua guru dapat menangani masalah disiplin

    Salah laku disiplin dapat dikurangkan

    Semua pelajar

    2 Spot Check PK HEM Semua guru Berkala Tiada

    Dapat mengesan salah laku pelajar

    Salah laku disiplin dapat di kurangkan

    Semua pelajar

    3 5 minit Bersama disiplin PK HEM

    Semua guru Sebulan sekali Tiada

    Dapat menegur salah laku pelajar

    Salah laku disiplin dapat dikurangkan

    Semua pelajar

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 81

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    5.3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PENDAHULUAN Minda Kelas Pertama Salah satu dari agenda utama Kementerian Pelajaran adalah untuk memartabatkan profesion perguruan negara. Matlamat ini ialah untuk melahirkan generasi guru yang berkualiti dari segi penguasaan ilmu dan juga kemahiran pendidikan, cergas aktiviti kokurikulum dan memiliki sahsiah keperibadian yang tinggi dan mulia. Antara ciri insan yang perlu dibangunkan dan selaras dengan agenda utama negara ialah : Individu yang berketrampilan di tempat kerja. Menghayati nilai jujur, berintegriti, cemerlang dan bertanggungjawab. Ke arah memiliki pemikiran minda kelas pertama selaras dengan infrastruktur kelas pertama. Terus berusaha untuk menjadi sentiasa relevan, berdaya tahan dan kompetetif.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 85

  • TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    DASAR Dasar Pembangunan Sumber Manusia Negara menggariskan tiga aspek penting sebagai hala tuju pembangunan sumber manusia. Dasar inilah yang akan diguna pakai oleh SMKTB dengan sedikit pengubahsuaian untuk memastikan Sumber Pembangunan Manusia mampu mencapai tahap yang maksimum. Antara dasar tersebut ialah : Pengetahuan.

    Setiap kakitangan hendaklah sentiasa prihatin dan mengukur tahap pengetahuannya supaya sentiasa relevan dengan perubahan semasa. Aspek pengetahuan ini merupakan program-program yang berbentuk keperluan sekolah dan perlu diikuti oleh semua kakitangan sesuai dengan tahap jawatan masing-masing. Misalnya Kursus Induksi kepada kakitangan baru berkhidmat, kursus mengurus perubahan untuk kakitangan yang telah disahkan jawatan dan sebagainya.

    Kemahiran. Setiap kakitangan hendaklah menilai tahap kemahiran mereka dalam menjalankan tugas hakiki masing-masing. Aspek kemahiran

    wajib diikuti oleh semua kakitangan sebagai keperluan tugas pentadbiran mereka di sekolah seperti PdP, pengurusan perkhidmatan akademik, pengurusan kewangan dan sebagainya.

    Sikap Setiap kakitangan hendaklah sentiasa mempunyai tahap motivasi yang tinggi, intergriti yang kuat dan komitmen pada tahap yang

    terbaik. Sikap positif ini akan menjadikan kakitangan sebagai seorang individu yang berketrampilan di tempat kerja dan dapat memberi impak yang maksimum kepada sekolah. Inilah matlamatnya yang utama iaitu memiliki sumber manusia yang mempunyai minda kelas pertama selaras dengan infrastruktur kelas pertama.

    86 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    MATLAMAT

    SMKTB telah meletakkan beberapa matlamat penting dalam menjayakan Pelan Strategik Pembangunan Sumber Manusia ini. Antara matlamatnya ialah : Merancang dan menggubal Pelan Strategik Sumber Manusia yang dinamik bagi mencapai objektif, matlamat dan wawasan sekolah. Melaksana dan mengawal Pelan Strategik Sumber Manusia selaras dengan perubahan persekitaran bagi mencapai objektif dan

    matlamat pembangunan organisasi dan sumber manusia sekolah. Mengkaji, menilai dan memperkukuhkan strategi dan program sumber manusia sekolah ke arah merealisasikan peranan dan

    tanggungjawab sekolah di dalam persekitaran yang berubah dan kompleks. Memastikan pengambilan, pembangunan, pembahagian dan penggembelengan tenaga dan kepakaran sumber manusia semua

    peringkat dilaksanakan secara optimum ke arah mencapai objektif dan matlamat sekolah. Merancang dan menjalin hubungan kerjasama dan pakatan strategik di antara sekolah dengan pelbagai pihak termasuk agensi pusat,

    institusi latihan, badan-badan professional di dalam dan luar negeri serta kesatuan sekerja ke arah peningkatan prestasi dan kewibawaan sekolah.

    Memastikan wujudnya hubungan antara unit dan dalam unit secara sihat dan terbuka. Di samping menggalakkan unit-unit dalam organisasi memulakan dan menguruskan perubahan positif.

    Mengurus ganjaran dan pengiktirafan setelah mengenal pasti dan menentukan penerima penghargaan dalam kalangan guru dan staf.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 87

  • TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    OBJEKTIF

    Menyedari bidang pendidikan sebagai satu faktor jatuh bangunnya negara pada mada hadapan, maka SMKTB mengatur langkah dan menyusun pelbagai strategi bagi memperkasa pembangunan sumber manusia ke arah modal insan kelas pertama melalui perkara berikut: Memartabatkan profesion perguruan dan memperbanyakkan kursus profesionalisme guru dan staf. Menggalakkan aspek pembangunan penyelidikan (R&D) khususnya kajian tindakan dalam kalangan guru dan staf. Menggalakkan penerokaan inovasi dan kreativiti dalam pelbagai bidang. Mempraktikkan budaya kerja cemerlang serta memberikan penghargaan dan pengiktirafan kepada warga sekolah yang berjaya

    mengharumkan nama sekolah dalam pelbagai bidang. Mementingkan profesion dan kerjaya daripada kepentingan diri. Memperbanyakkan input kerohanian kepadaa guru dan staf. Mengamalkan semangat kerja berpasukan dan menekankan konsep kerja sebagai satu ibadah. Menyemarakkan konsep pembelajaran sepanjang hayat.

    88 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    ANALISIS SWOT

    KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WEAKNESS) - W S01 Pimpinan pengetua yang berkaliber dan berpengalaman. W01 Guru terpaksa mengajar banyak opsyen dan pelbagai tahap. S02 Barisan pentadbir / pengurusan yang mantap. W02 Bilangan waktu mengajar lebih banyak berbanding SBP / SMKA.

    S03 Memiliki ramai guru lama yang berpengalaman dan guru muda yang mempunyai kemahiran / ilmu terkini. W03 Guru dibebani tugas perkeranian dan tugas di luar PdP.

    S04 Memiliki 2 orang guru cemerlang. W04 Kekurangan guru lelaki. S05 90% guru komited dengan tugas. W05 Kemudahan ICT tak dapat dijalankan sepenuhnya di dalam kelas. S06 100% guru celik IT. W06 Guru tidak terlatih sebagai guru ganti guru cuti bersalin. S07 Mempunyai staff sokongan yang dedikasi. W07 Guru kerap keluar untuk menghadiri mesyuaarat, seminar dan kursus. S08 Kekerapan LDP di sekolah. W08 Agihan tugas guru tidak seimbang. S09 Ramai guru terlibat sebagai pemeriksa kertas PMR dan SPM. W09 Guru baru kurang pengalaman. S10 2 orang guru memiliki ijazah kedua dalam pelbagai bidang.

    PELUANG (OPPORTUNITY) - O ANCAMAN (THREAT) - T O01 Sokongan kuat dari PIBG. T01 Masyarakat lebih mementingkan pembangunan material.

    O02 Hubungan baik dengan JPNPs, agensi kerajaan yang lain dan komuniti setempat. T02

    Pihak Kementerian dan JPNPs banyak menganjurkan kursus dan mesyuarat pada waktu persekolahan.

    O03 Ada kerjasama dengan IPT berdekatan. T03 Kekangan kewangan.

    O04 Ibubapa memberi sokongan dan kerjasama dalam setiap program sekolah. T04 Kekerapan mengguna cuti hujung minggu guru untuk aktiviti sekolah dan JPNPs. O05 Lokasi sekolah yang berhampiran IPT.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 89

  • TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIK

    KEKUATAN (STRENGTH) - S KELEMAHAN (WEAKNESS) - W

    S01 Pimpinan pengetua yang berkaliber dan berpengalaman. W01 Guru terpaksa mengajar banyak opsyen dan pelbagai tahap.

    S02 Barisan pentadbir / pengurusan yang mantap. W02 Bilangan waktu mengajar lebih banyak berbanding SBP / SMKA.

    S03 Memiliki ramai guru lama yang berpengalaman dan guru muda yang mempunyai kemahiran / ilmu terkini. W03 Guru dibebani tugas perkeranian dan tugas di luar PdP.

    S04 Memiliki 2 orang guru cemerlang. W04 Kekurangan guru lelaki.

    S05 90% guru komited dengan tugas. W05 Kemudahan ICT tak dapat dijalankan sepenuhnya di dalam kelas.

    S06 100% guru celik IT. W06 Guru tidak terlatih sebagai guru ganti guru cuti bersalin.

    S07 Mempunyai staff sokongan yang dedikasi. W07 Guru kerap keluar untuk menghadiri mesyuaarat, seminar dan kursus.

    S08 Kekerapan LDP di sekolah. W08 Agihan tugas guru tidak seimbang.

    S09 Ramai guru terlibat sebagai pemeriksa kertas PMR dan SPM. W09 Guru baru kurang pengalaman.

    S10 2 orang guru memiliki ijazah kedua dalam pelbagai bidang.

    PELUANG (OPPORTUNITY) - O STRATEGI S-O STRATEGI W-O

    O01 Sokongan kuat dari PIBG.

    Program peningkatan profesinalisme untuk meningkatkan kemahiran terkini guru.

    Pengagihan tugas berasaskan minat dan pengalaman sesdia ada. O02 Hubungan baik dengan JPNPs, agensi kerajaan yang lain dan komuniti setempat.

    O03 Ada kerjasama dengan IPT berdekatan. pengagihan tugas sama rata.

    O04 Ibubapa memberi sokongan dan kerjasama dalam setiap program sekolah.

    O05 Lokasi sekolah yang berhampiran IPT. setiap aktiviti melibatkan semua guru.

    ANCAMAN (THREAT) - T STRATEGI S-T STRATEGI W-T

    T01 Masyarakat lebih mementingkan pembangunan material.

    Mewujudkan pasukan pemikir bagi merancang program kerohanian dan motivasi guru serta staf.

    Penyediaan Modul PdP secara terancang untuk pembelajaran kendiri pelajar semasa ketiadaan guru ( Guru Ganti Sistematik-GSS ). T02

    Pihak Kementerian dan JPNPs banyak menganjurkan kursus dan mesyuarat pada waktu persekolahan.

    T03 Kekangan kewangan. Melaksanakan masa instruktional (MMI).

    T04 Kekerapan mengguna cuti hujung minggu guru untuk aktiviti sekolah dan JPNPs.

    90 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    SENARAI STRATEGI YANG TELAH DIJANA MELALUI TOWS MATRIKS (TOWS DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS)

    Bil. Rumusan Tows Mengikut Kumpulan (Tows Deduction Rearrange and Group) Strategi

    (Broad Area or Strategy)

    1 Program peningkatan profesionalisme untuk meningkatkan kemahiran terkini guru . Meningkatkan ilmu dan kemahiran profesionalisme.

    2 Mewujudkan pasukan pemikir bagi merancang program kerohanian dan motivasi guru dan staf. Mengadakan aktiviti-aktiviti kerohanian dan motivasi dalam aktiviti tazkirah dan LDP.

    3 Pengagihan tugas berasaskan minat dan pengalaman sedia ada. Mengadakan analisis berkaitan agihan tugas guru secara adil.

    4 Penyediaan Modul PdP secara terancang dan untuk pembelajaran kendiri semasa ketiadaan guru (GSS) Mengadakan bengkel penyediaan modul mengikut panitia masing-masing.

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 91

  • TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

    BIL KOD KUMPULAN STRATEGI

    1 SO Meningkatkan ilmu dan kemahiran profesionalisme.

    2 SO Mewujudkan pasukan pemikir bagi merancang program kerohanian dan motivasi guru dan staf.

    3 SO Penyediaan Modul PdP secara terancang dan untuk pembelajaran kendiri semasa ketiadaan guru (GSS).

    4 SO Mengadakan analisis berkaitan agihan tugas guru secara adil.

    92 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SUMBER MANUSIA

    ISU STRATEGIK

    MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

    PENUNJUK PRESTASI

    UTAMA

    TOV ETR ETR ETR ETR ETR

    2012 2013 2014 2015 2016 2017

    Pembangunan sumber

    manusia belum mencapai tahap yang cemerlang

    Meningkatkan kecemerlangan

    sumber manusia

    Meningkatkan tahap ilmu

    pengetahuan semua staf

    Peratus staf mengikut kursus

    dalam perkhidmatan

    96%

    98%

    100%

    100%

    100%

    100%

    Peratus staf yang meningkat

    pengetahuan

    96%

    100%

    100%

    100%

    100%

    100%

    Meningkatkan kemahiran semua

    staf.

    Peratus staf cemerlang

    berdasarkan LNPT

    (85% ke atas)

    90%

    92%

    94%

    96%

    98%

    100%

    Peratus guru yang menghasilkan bahan inovasi

    20%

    30%

    40%

    65%

    80%

    100%

    Meningkatkan sikap yang positif dalam kalangan

    staf.

    Bilangan aduan 5 4 3 2 1 0

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 93

  • TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK SUMBER MANUSIA

    Strategi 1 : Meningkatkan Ilmu Dan Kemahiran Profesional

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1

    Kursus / Latihan Dalam Perkhidmatan SKPM 2010 PBS JSU Team Building PdP Berkesan

    PK Pentadbiran Setiausaha LDP

    AJK LDP

    Januari -

    November

    RM5000 KPM

    Profesionalisme dan motivasi

    guru meningkat

    Meningkatkan tahap ilmu

    pengetahuan dan kemahiran staf

    Semua guru

    Bilangan LDP 7 kali

    Peratus kehadiran guru 100% hadir

    Bilangan tempoh masa 2 jam / 1 hari

    94 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SUMBER MANUSIA Strategi 2 : Program Kerohanian Dan Motivasi Guru / Staf

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Bacaan Yaasin Pengetua

    Ketua Panitia Pendidikan Islam

    Januari -

    November

    RM1500

    Guru yang bermotivasi tinggi dan

    berjiwa mantap

    Bilangan aktiviti

    Seminggu sekali

    2 Tazkirah Pengetua

    Ketua Panitia Pendidikan Islam

    Januari -

    November

    Sebulan sekali

    3 Solat Zuhur berjemaah, Pengetua

    Ketua Panitia Pendidikan Islam

    Januari -

    November

    Sepanjang bulan

    Ramadhan

    4 Ceramah agama. Pengetua

    Ketua Panitia Pendidikan Islam

    Januari -

    November

    4 kali setahun

    5 Solat Hajat Pengetua

    Ketua Panitia Pendidikan Islam

    Januari -

    November

    Peratus guru terlibat 90%

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 95

  • TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017

    PELAN STRATEGIK SUMBER MANUSIA Strategi 3 : Mengadakan Bengkel Penyediaan Modul PdP

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Menyediakan Modul

    Latih Tubi Topikal dan Skema Jawapan

    Guru Kanan Ketua Panitia

    Guru Mata Pelajaran

    Januari -

    November - PdP berjalan

    tanpa guru Bilangan modul

    Semua Panitia Mata

    Pelajaran

    2 Menyediakan Pusat

    Akses Kendiri (PAK)

    Guru Kanan Ketua Panitia

    Guru Mata Pelajaran

    Januari -

    November -

    PdP berjalan tanpa guru Wujud PAK

    Satu PAK dalam

    sekolah

    Strategi 4 : Mengadakan Analisis Berkaitan Agihan Tugas Guru Secara Adil

    Bil Program Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Sasaran

    1 Mesyuarat Analisa Agihan Tugas Guru

    Pengetua PK Pentadbiran

    PK HEM PK Kokurikulum

    Januari -

    Disember -

    Agihan tugas guru seimbang dalam setiap bidang/unit

    Bilangan tugas setiap guru Semua guru

    96 SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK

  • PELAN STRATEGIK SMKTB 2013-2017 TERAS 3 PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

    PELAN OPERASI

    NAMA PROGRAM Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP)

    MATLAMAT Meningkatkan kecemerlangan sumber manusia

    OBJEKTIF Meningkatkan tahap kompetensi dan profesionalisme semua staf.

    TEMPOH Januari November KUMPULAN

    SASARAN Semua staf.

    PROSES KERJA

    Persediaan program: Setiausaha LDP menyediakan kertas kerja untuk disemak oleh Pengetua. Mesyuarat jawatankuasa :

    bentang kertas kerja lantik AJK/agihan tugas tetapkan tarikh anggaran kos

    Surat jemputan penceramah/guru Persiapan tempat/bahan/peralatan/cenderamata penceramah Pengesahan kehadiran penceramah Menghadiri program Penilaian / post mortem

    KEKANGAN Tidak semua guru dapat hadir kerana menghadiri kursus / mesyuarat / kelas di IPTA

    PEMANTAUAN PK Pentadbiran / Penyelaras LDP

    PENILAIAN Borang soal selidik / Borang Penilaian Program

    PENAMBAHBAIKAN Dibuat berdasarkan borang soal selidik / Borang Penilaian Program

    SMK TENGKU BUDRIAH, ARAU, PERLIS | CEMERLANG SAHSIAH, PERKASA AKADEMIK 97

    009 - Partition Teras 1 Kurikulum010 - Pelan Strategik 5.1 Kurikulum011 - Partition Teras 2 Pembangunan Sahsiah dan Modal Insan Berkualiti012 - Pelan Strategik 5.2 Pembangunan Sahsiah dan Modal Insan Berkualiti013 - Partition Teras 3 Pembangunan Sumber Manusia014 - Pelan Strategik 5.3 Pembangunan Sumber Manusia