PARTENERIAT SCOLAR

2009-2010

TINERI PENTRU MEDIUDOMENIUL:EDUCATIE PENTRU MEDIU

TIPUL PROIECTULUI:INTERJUDETEAN

“ DACĂ TE GÂNDEŞTI LA ZIUA CARE VA URMA – IA-ŢI DE MÂNCARE”“ DACĂ TE GÂNDEŞTI LA ANUL CARE VA URMA – PLANTEAZĂ UN COPAC”

“ DACĂ TE GÂNDEŞTI LA SECOLUL CARE VA URMA – EDUCĂ COPIII “Proverb chinezesc

PARTENERII

Colegiul National”Al.I.Cuza” Ploiesti

Scoala cu clasele I-VIII ”Mihai Eminescu” Ploiesti

Scoala cu clasele I-VIII NR. 108 “Alexandru Obregia” Bucuresti

Colegiul National “Mihail Kogalniceanu” Galati

Grupul Scolar “G.G Longinescu” Focsani

COLABORATORII

•INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN PRAHOVA

•PRIMARIA PLOIESTI-CONSILIER IN CADRUL COMPARTIMENTULUI EDUCATIE,SANATATE,CULTURA,CULTE

•AGENTIA DE MEDIU PLOIESTI

•VEOLIA-SERVICII PENTRU MEDIU

•REGIA AUTONOMA DE SERVICII PUBLICE-PLOIESTI

•ADMINISTRATIA DOMENIULUI PUBLIC SI PRIVAT-PLOIESTI

•POSTUL DE TELEVIZIUNE ANTENA 1-PLOIESTI

Civilizaţia umană are un rol foarte important în evoluţia ecosistemelor de pe planeta Civilizaţia umană are un rol foarte important în evoluţia ecosistemelor de pe planeta noastră. Din păcate, omul nu pare să fie conştient de imensul rol pe care îl are.noastră. Din păcate, omul nu pare să fie conştient de imensul rol pe care îl are.

Pentru a cunoaşte modul de funcţionare al acestui sistem din care facem şi noi parte Pentru a cunoaşte modul de funcţionare al acestui sistem din care facem şi noi parte trebuie să fim educaţi în spiritul respectului faţă de mediul înconjurător, în aşa fel încâtrebuie să fim educaţi în spiritul respectului faţă de mediul înconjurător, în aşa fel încâtt să să devenim conştienţi că nu suntem stăpânii naturii, ci parte a ei.devenim conştienţi că nu suntem stăpânii naturii, ci parte a ei.

În acest context, educarea generaţiilor tinere în vederea însuşirii unei concepţii În acest context, educarea generaţiilor tinere în vederea însuşirii unei concepţii ecologice unitare a devenit tot mai necesară.ecologice unitare a devenit tot mai necesară.

Educaţia ecologică este o parte importantă a educaţiei pe care fiecare copil trebuie să Educaţia ecologică este o parte importantă a educaţiei pe care fiecare copil trebuie să o primească în şcoală.o primească în şcoală.

Prin intermediul colaborării cu celelalte şcoli se urmăreşte cunoaşterea obiectivelor de Prin intermediul colaborării cu celelalte şcoli se urmăreşte cunoaşterea obiectivelor de interes ecologic şi turistic, precum şi cunoaşterea mediului natural din celelalte judeţe. interes ecologic şi turistic, precum şi cunoaşterea mediului natural din celelalte judeţe.

Proiectul va avea teme comune şi activităţi la care vor participa toate şcolile implicate.Proiectul va avea teme comune şi activităţi la care vor participa toate şcolile implicate. Îndemnul Îndemnul “PROTEJAŢI MEDIUL ÎNCONJURĂTOR”“PROTEJAŢI MEDIUL ÎNCONJURĂTOR” este adresat tuturor, pentru că este adresat tuturor, pentru că

viitorul depinde de noi . viitorul depinde de noi . SCOP: SCOP: Organizarea proiectului pleacă de la ideea că interesul umanităţii trebuie să Organizarea proiectului pleacă de la ideea că interesul umanităţii trebuie să

fie în conformitate cu legile naturii şi că numai astfel se poate asigura o continuitate fie în conformitate cu legile naturii şi că numai astfel se poate asigura o continuitate sănătoasă a vieţii pe Terra.sănătoasă a vieţii pe Terra.

Educaţia ecologică trebuie să dezvolte la nivelul întregii umanităţi o atitudine de respect şi Educaţia ecologică trebuie să dezvolte la nivelul întregii umanităţi o atitudine de respect şi responsabilitate faţă de natură, în vederea ocrotirii ei.responsabilitate faţă de natură, în vederea ocrotirii ei.

Argument:Argument:

OBIECTIVELE PROIECTULUIOBIECTIVELE PROIECTULUI

Obiectivul general:Obiectivul general: FFormarea de comportamente şi ormarea de comportamente şi

atitudini civice de ocrotire a mediului atitudini civice de ocrotire a mediului ambiant; capacitatea de a lua decizii în ambiant; capacitatea de a lua decizii în scopul păstrării unui mediu curat.scopul păstrării unui mediu curat.

Obiectivele specifice:Obiectivele specifice: O1:O1: formarea şi exersarea deprinderilor de îngrijire, protejare şi ocrotire a mediului formarea şi exersarea deprinderilor de îngrijire, protejare şi ocrotire a mediului

înconjurător pentru educarea atitudinii pozitive faţă de acesta;înconjurător pentru educarea atitudinii pozitive faţă de acesta; O2:O2: să cunoască şi să aplice norme şi reguli de comportare în vederea asigurării să cunoască şi să aplice norme şi reguli de comportare în vederea asigurării

protecţiei mediului;protecţiei mediului; O3:O3: să manifeste interes şi responsabilitate în participarea la acţiuni de îngrijire, să manifeste interes şi responsabilitate în participarea la acţiuni de îngrijire,

ocrotire şi protejarea mediului, aplicând cunoştinţele dobândite;ocrotire şi protejarea mediului, aplicând cunoştinţele dobândite; O4:O4: să identifice impactul activităţii omului asupra mediului înconjurător, analizând să identifice impactul activităţii omului asupra mediului înconjurător, analizând

situaţii concrete din natură;situaţii concrete din natură; O5:O5: stimularea în prevenirea şi combaterea atitudinilor negative de distrugere, de stimularea în prevenirea şi combaterea atitudinilor negative de distrugere, de

neglijenţă, de nepăsare în acţiunile lor din mediul înconjurător ;neglijenţă, de nepăsare în acţiunile lor din mediul înconjurător ; O6:O6: conştientizarea elevilor că au o şansă în plus să fie sănătoşi dacă au în conştientizarea elevilor că au o şansă în plus să fie sănătoşi dacă au în

vedere protejarea mediului.vedere protejarea mediului. O7O7:: comunicarea între profesori, schimburi de experienţă în ceea ce priveşte metoda comunicarea între profesori, schimburi de experienţă în ceea ce priveşte metoda

proiectelor pe teme ecologice;proiectelor pe teme ecologice; O8:O8: să realizeze creaţii plastice care să reliefeze aspectele pozitive şi negative din să realizeze creaţii plastice care să reliefeze aspectele pozitive şi negative din

natură;natură; O9:O9: realizarea unor expoziţii cu produse şi fotografii ale elevilor realizate de aceştia realizarea unor expoziţii cu produse şi fotografii ale elevilor realizate de aceştia

în timpul diferitelor activităţi în natură;în timpul diferitelor activităţi în natură; O10:O10: să influenţeze comunitatea locală pentru păstrarea curăţeniei – prin scrisori să influenţeze comunitatea locală pentru păstrarea curăţeniei – prin scrisori

deschise.deschise.

RESURSE PROIECT:RESURSE PROIECT: Resurse umaneResurse umane Elevii claselor VI – VIII din cadrul Şcolii “Mihai Eminescu” PloieştiElevii claselor VI – VIII din cadrul Şcolii “Mihai Eminescu” Ploieşti Elevii claselor VI, VII şi IX din cadrul Colegiului Naţional “AL.I.Cuza” PloieştiElevii claselor VI, VII şi IX din cadrul Colegiului Naţional “AL.I.Cuza” Ploieşti Elevii claselor IX – XII din cadrului Grupului Şcolar “G.G.Longinescu” FocşaniElevii claselor IX – XII din cadrului Grupului Şcolar “G.G.Longinescu” Focşani Elevii claselor VI – VIII din cadrul Şcolii “Alexandru Obregia” BucureştiElevii claselor VI – VIII din cadrul Şcolii “Alexandru Obregia” Bucureşti Elevii claselor IX – XII din cadrul Colegiului Naţional “M. Kogalniceanu” GalaţiElevii claselor IX – XII din cadrul Colegiului Naţional “M. Kogalniceanu” Galaţi Cadrele didactice din cele 5 şcoli partenereCadrele didactice din cele 5 şcoli partenere Părinţii sensibili la idee, doritori de a susţine aplicarea proiectuluiPărinţii sensibili la idee, doritori de a susţine aplicarea proiectului Membri ai comunităţilor locale.Membri ai comunităţilor locale. b)b) Resurse financiare:Resurse financiare: - autofinanţare- autofinanţare - sponsorizări- sponsorizări c)c) Resurse de spaţiu pentru derularea activităţii :Resurse de spaţiu pentru derularea activităţii : - Cabinetul multimedia din cadrul Colegiului Naţional “AL.I.Cuza“ Ploieşti- Cabinetul multimedia din cadrul Colegiului Naţional “AL.I.Cuza“ Ploieşti - Cabinetul de biologie al Şcolii “Mihai Eminescu“ Ploieşti - Cabinetul de biologie al Şcolii “Mihai Eminescu“ Ploieşti - Centrul de documentare şi informare al Şcolii “Alexandru Obregia” Bucureşti- Centrul de documentare şi informare al Şcolii “Alexandru Obregia” Bucureşti - Cabinetul de informatică din cadrul Grupului Şcolar “G.G.Longinescu” Focşani- Cabinetul de informatică din cadrul Grupului Şcolar “G.G.Longinescu” Focşani d)d) Resurse materiale :Resurse materiale : - informaţionale : cărţi, revistele “Terra Magazin “, albume, CD-uri, pliante- informaţionale : cărţi, revistele “Terra Magazin “, albume, CD-uri, pliante - auxiliare : instrumente de lucru (softuri educaţionale, retroproiector, laptop, flipchart), hârtie de scris, aparat - auxiliare : instrumente de lucru (softuri educaţionale, retroproiector, laptop, flipchart), hârtie de scris, aparat

fotografic, mănuşi de plastic, saci ( pungi ), halate, unelte agricole etc.fotografic, mănuşi de plastic, saci ( pungi ), halate, unelte agricole etc.

Monitorizarea activităţilor:

Echipele de lucru vor realiza fotografii şi jurnale cu descrierea

activităţilor desfăşurate; Se va urmări ca elevii şi părinţii implicaţi să-şi

împărtăşească liber părerile şi impresiile personale asupra

temelor propuse la fiecare etapă a derulării proiectului.

Metodele de studiu sunt : ♣ observaţia ♣ descrierea 

♣ experimentul

Participanţii vor primi broşuri, reviste, articole necesare achiziţiei unor cunoştinţe ecologice şi dezvoltării unei atitudini pozitive privitoare la mediu. Se va lucra pe grupe precizând activităţile ce pot fi desfăşurate în şcoală pentru un viitor mai verde.

Evaluarea se va face prin chestionare şi discuţii de grup

Evaluarea se va concretiza în:Evaluarea se va concretiza în: chestionare;chestionare; discuţii de grup;discuţii de grup; întocmirea unor albume / pliante din timpul acţiunilor;întocmirea unor albume / pliante din timpul acţiunilor; portofolii cu lucrări ale copiilor;portofolii cu lucrări ale copiilor; broşura în format electronic;broşura în format electronic; expoziţii pe teme ecologice ;expoziţii pe teme ecologice ; concurs pe teme ecologice;concurs pe teme ecologice; realizarea unor panouri de educaţie ecologică în fiecare şcoală parteneră.realizarea unor panouri de educaţie ecologică în fiecare şcoală parteneră. Promovarea şi diseminarea proiectului:Promovarea şi diseminarea proiectului: Proiectul va fi prezentat în cadrul Consiliului Profesoral, Comisiilor Proiectul va fi prezentat în cadrul Consiliului Profesoral, Comisiilor

metodice, şedinţelor cu părinţii, la colţul tematic din şcoală, articole metodice, şedinţelor cu părinţii, la colţul tematic din şcoală, articole publicate în presă, revista şcolii;publicate în presă, revista şcolii;

Echipele de proiect vor realiza: pliante, afişe, o mapă cu materialele Echipele de proiect vor realiza: pliante, afişe, o mapă cu materialele proiectului,scrisori deschise, fotografii.proiectului,scrisori deschise, fotografii.

GRAFICUL ACTIVITĂŢILOR PROIECTULUI INTERJUDEŢEAN« TINERI PENTRU MEDIU »

An Scolar 2009 – 2010

Nr.crt.

DENUMIREA ACTIVITĂŢII LOCULDESFĂŞURĂRII

GRUP ŢINTĂ / PARTICIPANŢI

DATA /PERIOADA

DESFĂŞURĂRII

RESPONSABILI

1. “Vino şi tu cu noi...”- încheierea acordului de parteneriat;- stabilirea planului de activităţi din cadrul

parteneriatului;- constituirea echipelor de lucru( elevi, cadre didactice, părinţi, membri ai

comunităţii )

Elevi, părinţi, cadre didactice

Octombrie 2009

Prof.: Popa Rodica Maftei Viorica Fortu Mirela Bulgaru Mariana Cristea Florin

2. S.O.S. “Viaţa Noastră”- acţiune de prezentare către membrii

comunităţii a proiectului elevilor şcolii;

- prezentarea şcolilor partenere;- activitate de informare şi formare în

vederea atitudinii pozitive faţă de mediu

Ecologizarea unui parc din municipiul Focşani

- acţiune de curăţare a spaţiului verde, vopsirea băncilor etc.

Colaj în colaborare cu Centrul Europe Direct

- acţiune de plantare de copaci în pădurea Gârboave din apropierea municipiului Galaţi

Şcolile partenereParcul de pe strada

Unirea Principatelor

FocşaniPădurea Gârboave

din apropierea municipiului

Galaţi

Elevi, părinţi, cadre didactice, parteneri

20 de elevi de la clasele IX, XI, XII de la Gr. Şc.

‘’G.G. Longinescu’’ Focşani

20 de elevi de la clasele IX,XI,XII de la Colegiul Naţional “M. Kogălniceanu” Galaţi

26 noiembrie 2009

Noiembrie 2009

Noiembrie 2009

Prof.:Popa Rodica Maftei Viorica Fortu Mirela Bulgaru Mariana Cristea FlorinProf. Cristea FlorinProf.: Bulgaru Mariana Ganea Mariana Popescu Madalina

3. “Viaţa pe Pământ depinde de noi”- activitate de realizare de proiecte,

colaje, prezentări PowerPoint despre mediul înconjurător şi sursele de poluare ale mediului.

“Magia literei E!” -Scenetă ecologicăSchimbările climatice globale –

Poluarea aerului în cadrul municipiului Galaţi

- realizare de proiecte, prezentare PowerPoint privind situaţia poluării

« Picnic la pădure »-scenetă ecologică realizată de elevii

Colegiului” M. Kogălniceanu”ce surprinde foarte bine comportamentul

oamenilor atunci când merg la pădure

“Salvează pădurea: reciclează hârtia”- campanie şi informare şi colectare a

hârtiei ( 1 săptămână );- realizarea unui buget suplimentar prin

valorificarea deşeurilor (existenţa unei evidenţe clare referitoare la acest aspect)

- realizarea unui concurs între clase.

Şcoala “Mihai Eminescu”

PloiestiColegiul Naţional

“AL.I.Cuza” Ploieşti

Colegiul Naţional “ M.

Kogălniceanu” Galaţi

Şcolile partenere

Elevi, cadre didactice, părinţi

Elevii şcolii “Mihai Eminescu”

PloieştiElevii implicaţi în

parteneriat, cadrele didactice, părinţi, parteneri

Elevi, cadre didactice

Decembrie 2009

Decembrie 2009

Decembrie 2009

Prof.:Popa RodicaMaftei VioricaProf. Maftei VioricaProf.: Bulgaru MarianaGanea Mariana Popescu MadalinaProf.: Holbea Adriana Cristea Florin Tertelici Silvia

“Viaţa pe Pământ depinde de noi”- activitate de realizare de proiecte,

colaje, prezentări PowerPoint despre mediul înconjurător şi sursele de poluare ale mediului.

“Magia literei E!” -Scenetă ecologicăSchimbările climatice globale –

Poluarea aerului în cadrul municipiului Galaţi

- realizare de proiecte, prezentare PowerPoint privind situaţia poluării

« Picnic la pădure »-scenetă ecologică realizată de elevii

Colegiului” M. Kogălniceanu”ce surprinde foarte bine

comportamentul oamenilor atunci când merg la pădure

“Salvează pădurea: reciclează hârtia”

- campanie şi informare şi colectare a hârtiei ( 1 săptămână );

- realizarea unui buget suplimentar prin valorificarea deşeurilor (existenţa unei evidenţe clare referitoare la acest aspect)

- realizarea unui concurs între clase.

Şcoala “Mihai Eminescu”

PloiestiColegiul Naţional

“AL.I.Cuza” Ploieşti

Colegiul Naţional “ M.

Kogălniceanu” Galaţi

Şcolile partenere

Elevi, cadre didactice, părinţi

Elevii şcolii “Mihai Eminescu”

PloieştiElevii implicaţi în

parteneriat, cadrele didactice, părinţi, parteneri

Elevi, cadre didactice

Decembrie 2009

Decembrie 2009

Decembrie 2009

Prof.:Popa RodicaMaftei VioricaProf. Maftei VioricaProf.: Bulgaru MarianaGanea Mariana Popescu

MadalinaProf.: Holbea Adriana Cristea Florin Tertelici Silvia

4. “ Mă informez, creez, sunt responsabil”

- activitate de realizare de afişe şi pliante, care sunt distribuite în şcoli şi în comunitate;

- activitate de inventariere a pubelelor de gunoi şi starea coşurilor de gunoi din apropierea şcolilor sau din cartier.

- acţiune de educare a elevilor pentru economisirea apei, a energiei şi colectarea selectivă a deşeurilor.

“ Trebuie să iubim natura şi să o protejăm”

- campanie de conştientizare a problemelor de mediu în şcoli sau grădiniţe din apropiere;

- prezentarea unor materiale, prezentări PowerPoint despre mediu;

- realizarea unor jocuri cu teme ecologice

“Marşul Broscuţelor”- campanie de conştientizare a

problemelor de mediu datorate schimbărilor climatice globale;

- activitate de strângere a angajamentelor elevilor pentru Banca de Angajamente de pe internet;

- prezenţa mascotei: Broscuţa Frank

Toate şcolileGradiniţa nr.10

FocşaniŞcoala

BotârlăuGrădiniţa nr. 30

PloieştiMarş pe

străzile municipiului Galaţi

Elevi, cadre didactice

Elevii implicati in proiect, cadre didactice, elevii de la

Şcoala Botârlău si copii de la Gradiniţa.

Elevi, cadre didactice, părinţi sensibili la idee

Ianuarie 2010

Prof. Popa Rodica

Prof. Maftei Viorica

Prof. Fortu Mirela

Prof. Cristea Florin

Prof. Maftei Viorica

Prof.: Bulgaru

Mariana Ganea

Mariana Popescu

Madalina

5. “ Şi tu poţi participa - spune NU poluării “

- activitate de conştientizare a populaţiei privind efectul negativ al depozitării necorespunzătoare a resturilor menajere

- realizarea unor chestionare de către elevi în rândul localnicilor şi discuţii de grup pe baza răspunsurilor primite

- realizarea, de către elevi, a unor scrisori deschise adresate primăriilor

“ Mărţişorul eco”- activitate de confecţionare de

mărţişoare ecologice;- concurs între clase.“ Un zâmbet pentru mama mea”- realizarea unei expoziţii de

mărţişoare şi felicitări din materiale reciclabile

În fiecare şcoală participantă la proiect

Grupul Şcolar G.G.Longine

scuFocşani

Colegiul Naţional“AL.I.Cuza”

PloieştiHolul Colegiului

Naţional “M. Kogălnicean

u” Galaţi.

Elevi, cadre didactice, locuitori ai marilor oraşe, membri ai comunităţii.

Februarie 2010

28 Februa

rie 2010

28 Februa

rie 2009

Prof.: Popa Rodica Maftei Viorica Fortu Mirela Bulgaru Mariana Cristea FlorinProf.: Cristea Florin Tertelici SilviaHolbea AdrianaPopa RodicaMaftei VioricaProf. Bulgaru

Mariana

“ Şi tu poţi participa - spune NU poluării “

- activitate de conştientizare a populaţiei privind efectul negativ al depozitării necorespunzătoare a resturilor menajere

- realizarea unor chestionare de către elevi în rândul localnicilor şi discuţii de grup pe baza răspunsurilor primite

- realizarea, de către elevi, a unor scrisori deschise adresate primăriilor

“ Mărţişorul eco”- activitate de confecţionare de

mărţişoare ecologice;- concurs între clase.“ Un zâmbet pentru mama mea”- realizarea unei expoziţii de mărţişoare

şi felicitări din materiale reciclabile

În fiecare şcoală participantă la

proiectGrupul Şcolar

G.G.Longinescu

FocşaniColegiul Naţional

“AL.I.Cuza” PloieştiHolul Colegiului

Naţional “M. Kogălniceanu”

Galaţi.

Elevi, cadre didactice, locuitori ai marilor oraşe, membri ai comunităţii.

Februarie 2010

28 Februarie 2010

28 Februarie 2009

Prof.: Popa Rodica Maftei Viorica Fortu Mirela Bulgaru Mariana Cristea FlorinProf.: Cristea Florin Tertelici SilviaHolbea AdrianaPopa RodicaMaftei VioricaProf. Bulgaru

Mariana

6. “APA - sursa vieţii pe Pământ”- dezbateri cu invitaţi de la Centrul de

Consultanţă Ecologică Galaţi, Agenţia de Protecţie a Mediului şi Complexul Muzeal Ştiinţele Naturii Galaţi pe tema: « Schimbări climatice globale »

- prezentarea unui referat cu tema « Poluarea aerului şi a apei la nivelul municipiului Galaţi »

- vizitarea Complexului Muzeal Ştiinţele Naturii Galaţi;

- amenajarea unei expoziţii tematice cu creaţii plastice, machete, mulaje realizate de elevi ;

- acţiune de igienizare a falezei Dunării

Centrul de Consultanţă Ecologică Galaţi

Complexul Muzeal Ştiinţele Naturii Galaţi

Faleza Dunării

Elevii din parteneriat,profesorii din

parteneriat,d-na Moisi Petruţa –

director Centru de Consultanţă Ecologică Galaţi.

Întâlnire de grup

21-22 Martie 2010

Prof. Bulgaru Mariana Ganea Mariana Popescu Mădălina

7. “Ziua Mondială a Păsărilor” -acţiune de inventariere a stării cuiburilor

artificiale amplasate în 2009 “Voluntar în slujba mediului”- activitate de plantare de puieţi şi de

igienizare a perimetrului comunei Soveja / Andreiaşu

- vizitarea fenomenului natural “Focul Viu” de la Andreiaşu şi igienizarea acestui perimetru

-dezbateri pe seama activităţilor derulate în cadrul parteneriatului.

“Cum te simţi, Pământule?”- activitate dedicată “Zilei Pământului”, în

cadrul căreia elevii vor realiza: desene, afişe, machete, mulaje .

-realizarea unei drumeţii în Munţii Bucegi-igienizarea traseului Buşteni - Cascada

Urlătoarea.-refacerea traseului

Parcurile din municipiul Focşani

Comuna AndreiaşuTabăra de la GălăciucCabinetul de biologie

al Şcolii ”Mihai Eminescu”

Ploieşti

20 de elevi de la clasele IX, XI, XII de la Gr. Şc.

‘’G.G. Longinescu’’ Focşani

Elevii implicaţi în parteneriat, cadrele didactice, părinţi, parteneri

Întâlnire de grupElevi, cadre didactice,

părinţi, invitaţi

1 Aprilie 2010“ Ziua Pădurii”15 martie- 15

aprilie22 Aprilie 2010

Prof.:Cristea FlorinTertelici Silvia Holbea AdrianaProf.:Cristea FlorinHolbea AdrianaTertelici SilviaProf.:Maftei VioricaPopa RodicaBurlacu DanaIorgulescu Cristina

8 Artă din deşeuri”“- vizitarea Muzeului de Ştiinţele Naturii

Bucureşti;- igienizarea Parcului Tineretului Bucureşti-parada costumelor eco;-amenajarea unei expoziţii de fotografii

realizate în timpul activităţilor practice din cadrul proiectului.

“ Un copil - un copac, lupta pentru viaţă”

-activitate de reabilitare a unui parc, în parteneriat cu alte şcoli , primăriile şi cu asociaţiile de protecţie a mediului, cu ocazia ”Zilei Europene a Parcurilor”

“Fitoterapia in traditia poporului român”- activitate de identificare a speciilor de

plante medicinale în Aria Protejată “Focul Viu”

Şcoala cu cls. I-VIII “Alexandru

Obregia” Bucureşti

Toate scolile partenere

Gr.Sc.“G.G.Longinescu”

Focşani

Elevii din parteneriatProfesorii din

parteneriatPărinţi, invitatiIntâlnire de grupElevi, cadre didactice,

membri ai comunităţii

Elevi,cadre didactice

Mai 201024 Mai 201029 mai 2010

Prof. Fortu MirelaToţi profesoriidin cadrul

parteneriatuluiProf.:Tertelici Silvia Holbea Adriana

Cristea Florin

9. “ Învaţă şi tu!”-organizarea şi desfăşurarea concursului “

Cine ştie, câştigă!” pe teme ecologice, prin care sunt antrenaţi cât mai mulţi elevi să participe la acţiuni de protecţie a mediului;

-vizită la Muzeul Petrolului Ploieşti;- simpozion de diseminare finală a

activităţilor proiectului;- excursie la Buşteni ( cazare la tabară ) -acordarea premiilor şi a diplomelor de

participare la Proiect.

Sala Multimediaa Colegiului Naţional

”AL.I.Cuza”Ploiesti

Sala de sport a Colegiului Naţional

“AL.I.CUZA”Tabara de la Buşteni

Elevii implicaţi în proiect, cadrele didactice, părinţi, membri ai comunităţii, invitaţi de la inspectorat.

Întâlnire de grup

Iunie 2010 Toţi profesorii din cadrul parteneriatului

DESCRIEREA ACTIVITĂŢILORDESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR Activitatea nr.1 Titlul activităţii: „S.O.S. Viaţa Noastră”Tipul activităţii: informare, comunicare, colaborareData / perioada de desfăşurare: 26 noiembrie 2009Locul de desfăşurare: şcoalăNumăr de participanţi: câte 20 elevi de la fiecare şcoală, 3 părinţi, 4 cadre didactice, invitaţi din comunitateResponsabili: Profesorii din parteneriatBeneficiari: elevi, părinţi, cadre didacticeMijloace: calculator, imprimantă, copiator, hârtie xerox, broşuri, flipchart, markereModalităţi de evaluare: discuţii de grup, chestionarDescrierea activităţii: Întâlnirea presupune realizarea planului de activităţi şi organizarea echipei de lucru în vederea derulării în bune condiţii a parteneriatului educaţional interjudeţean ,,TINERI PENTRU MEDIU’’ în perioada noiembrie 2009 – iunie 2010. Se va lansa un grup de discuţii pentru a dezbate problemele actuale referitoare la importanţa ocrotirii mediului înconjurător, formarea conştiinţei şi comportamentului ecologic al elevilor, plecând de la argumentul stabilit în alegerea temei proiectului..

Activitatea nr.2 Activitatea nr.2 Titlul activităţii:Titlul activităţii: “Marşul Broscuţelor” “Marşul Broscuţelor” Tipul activităţii:Tipul activităţii: campanie, informare, colaborare campanie, informare, colaborare Data / perioada de desfăşurare:Data / perioada de desfăşurare: ianuarie 2010 ianuarie 2010 Locul de desfăşurare:Locul de desfăşurare: Colegiul Naţional „Mihail Kogălniceanu” Galaţi, oraşul Galaţi Colegiul Naţional „Mihail Kogălniceanu” Galaţi, oraşul Galaţi Număr de participanţi:Număr de participanţi: 30 elevi 30 elevi Responsabili:Responsabili: prof. Popescu Mădălina prof. Popescu Mădălina Beneficiari:Beneficiari: elevi, părinţi, comunitate elevi, părinţi, comunitate Mijloace: Mijloace: Internet, urne pentru colectarea angajamentelor elevilor, hârtie xerox, calculator, imprimantă, Internet, urne pentru colectarea angajamentelor elevilor, hârtie xerox, calculator, imprimantă,

materiale reciclabilemateriale reciclabile Modalităţi de evaluare:Modalităţi de evaluare: interviu, sondaj de opinii interviu, sondaj de opinii Descrierea activităţii:Descrierea activităţii: Activitatea urmăreşte cActivitatea urmăreşte conştientizarea efectelor schimbărilor globale ale climei şi sensibilizarea populaţiei şi a autorităţilor onştientizarea efectelor schimbărilor globale ale climei şi sensibilizarea populaţiei şi a autorităţilor

prin activităţi ce tratează probleme de mediu, desfăşurate de elevi pe plan local. prin activităţi ce tratează probleme de mediu, desfăşurate de elevi pe plan local. Schimbarea climei este o problemă Schimbarea climei este o problemă globală şi totuşi, fiecare dintre noi are puterea de a face ceva. Chiar mici schimbări în comportamentul nostru zilnic pot globală şi totuşi, fiecare dintre noi are puterea de a face ceva. Chiar mici schimbări în comportamentul nostru zilnic pot preîntâmpina efectul de seră, fără a ne afecta calitatea vieţii.preîntâmpina efectul de seră, fără a ne afecta calitatea vieţii.

Elevii din cadrul Colegiului Naţional Elevii din cadrul Colegiului Naţional „Mihail Kogălniceanu” Galaţi„Mihail Kogălniceanu” Galaţi realizează articole despre schimbările climei realizează articole despre schimbările climei din ţara noastră, cauzele şi efectele acestor schimbări, în urma unei activităţi de colectare a informaţiilor referitoare la din ţara noastră, cauzele şi efectele acestor schimbări, în urma unei activităţi de colectare a informaţiilor referitoare la variaţiile climei din ultima perioadă. Articolele vor fi postate în revista liceului sau în presa locală. variaţiile climei din ultima perioadă. Articolele vor fi postate în revista liceului sau în presa locală.

Din materiale reciclabile (carton, plastic) elevii vor confecţiona sub îndrumarea cadrelor didactice o mascotă, Din materiale reciclabile (carton, plastic) elevii vor confecţiona sub îndrumarea cadrelor didactice o mascotă, broscuţa Frank, sub formă de urnă, cu scopul de a stânge angajamentele scrise de elevii liceului. Aceste angajamente broscuţa Frank, sub formă de urnă, cu scopul de a stânge angajamentele scrise de elevii liceului. Aceste angajamente vor fi multiplicate şi vor fi împărţite populaţiei în ziua Marşului, când elevii însoţiţi de cadre didactice vor mărşălui pe vor fi multiplicate şi vor fi împărţite populaţiei în ziua Marşului, când elevii însoţiţi de cadre didactice vor mărşălui pe străzile oraşului având asupra lor baloane verzi, mascota Frank şi angajamentele. În urma împărţirii anagajamentelor, străzile oraşului având asupra lor baloane verzi, mascota Frank şi angajamentele. În urma împărţirii anagajamentelor, elevii vor completa un sondaj de opinii pentru a vedea care a fost impactul acestei activităţi asupra elevilor şi comunităţii. elevii vor completa un sondaj de opinii pentru a vedea care a fost impactul acestei activităţi asupra elevilor şi comunităţii. În final, baloanele vor fi lansate în atmosferă, de acestea fiind legate angajamente În final, baloanele vor fi lansate în atmosferă, de acestea fiind legate angajamente

Activitatea nr.3 Activitatea nr.3 Titlul activităţii:Titlul activităţii: “APA-sursa vieţii pe Pământ”“APA-sursa vieţii pe Pământ” Tipul activităţii:Tipul activităţii: informare, comunicare, colaborare informare, comunicare, colaborare Data / perioada de desfăşurare:Data / perioada de desfăşurare: 21- 22 martie 2010 21- 22 martie 2010 Locul de desfăşurare:Locul de desfăşurare: Colegiul Naţional „Mihail Kogălniceanu” Galaţi Colegiul Naţional „Mihail Kogălniceanu” Galaţi Număr de participanţi:Număr de participanţi: 100 elevi, 2 părinţi, 3 cadre didactice, 3 invitaţi din comunitate 100 elevi, 2 părinţi, 3 cadre didactice, 3 invitaţi din comunitate Responsabili:Responsabili: prof. Bulgaru Mariana, prof. Ganea Mariana, prof. Popescu Mădălinaprof. Bulgaru Mariana, prof. Ganea Mariana, prof. Popescu Mădălina Beneficiari:Beneficiari: elevii şcolilor, cadrele didactice, părinţii, membri ai comunităţii elevii şcolilor, cadrele didactice, părinţii, membri ai comunităţii Mijloace:Mijloace: calculator, pliante, CD cu un material privind situaţia poluării în Ppt., hârtie xerox, copiator, calculator, pliante, CD cu un material privind situaţia poluării în Ppt., hârtie xerox, copiator,

flipchart, markere.flipchart, markere. Modalităţi de evaluare:Modalităţi de evaluare: chestionare chestionare Descrierea activităţii:Descrierea activităţii: Această temă presupune :Această temă presupune : -dezbateri cu invitaţi de la Centrul de Consultanţă Ecologică Galaţi, Agenţia de protecţie a Mediului -dezbateri cu invitaţi de la Centrul de Consultanţă Ecologică Galaţi, Agenţia de protecţie a Mediului

şi Complexul Muzeal Ştiinţele Naturii Galaţi pe tema: « Schimbări climatice globale »şi Complexul Muzeal Ştiinţele Naturii Galaţi pe tema: « Schimbări climatice globale » -prezentarea unui referat cu tema « Poluarea aerului şi a apei la nivelul Municipiului Galaţi »-prezentarea unui referat cu tema « Poluarea aerului şi a apei la nivelul Municipiului Galaţi » -vizitarea Complexului Muzeal Ştiinţele Naturii Galaţi;-vizitarea Complexului Muzeal Ştiinţele Naturii Galaţi; -amenajarea unei expoziţii tematice cu creaţii plastice, machete, mulaje realizate de elevi ;-amenajarea unei expoziţii tematice cu creaţii plastice, machete, mulaje realizate de elevi ; -acţiune de igienizare a falezei Dunării.-acţiune de igienizare a falezei Dunării. Evaluarea se va face prin chestionare şi discuţii de grup.Evaluarea se va face prin chestionare şi discuţii de grup.

Activitatea nr.4 Activitatea nr.4 Titlul activităţiiTitlul activităţii: „: „Voluntar în slujba mediului”Voluntar în slujba mediului” Tipul activităţiiTipul activităţii: : practic-aplicativăpractic-aplicativă, , informare, comunicare, informare, comunicare,

colaborarecolaborare Data / perioada de desfăşurareData / perioada de desfăşurare: martie- aprilie 2010: martie- aprilie 2010 Locul de desfăşurareLocul de desfăşurare: Focşani, Rezervaţia „Focul Viu” - : Focşani, Rezervaţia „Focul Viu” -

com.Andreiaşu, Tabăra Gălăciuc, Rezervaţia Cascada Putnei, com.Andreiaşu, Tabăra Gălăciuc, Rezervaţia Cascada Putnei, Rezervaţia Cheile Tişiţei.Rezervaţia Cheile Tişiţei.

Număr de participanţiNumăr de participanţi: câte un grup de elevi de la fiecare şcoală : câte un grup de elevi de la fiecare şcoală participantă la proiect, însoţit de profesoriparticipantă la proiect, însoţit de profesori

ResponsabiliResponsabili: prof. Cristea Florin, prof. Tertelici Silvia, prof. : prof. Cristea Florin, prof. Tertelici Silvia, prof. Holbea AdrianaHolbea Adriana

BeneficiariBeneficiari: elevi, cadre didactice: elevi, cadre didactice MijloaceMijloace: puieţi, hârleţe, stropitori, hărţi, pliante: puieţi, hârleţe, stropitori, hărţi, pliante Modalităţi de evaluareModalităţi de evaluare: discuţii de grup: discuţii de grup