21
Panel: Kayağın geleceği ve antrenör modeli Moderatör: Yrd. Doç. Dr. Özer Ayık Prof. Dr. Caner Açıkada Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu [email protected] www.sbt.hacettepe.edu.tr Antrenör Eğitimi

Panel: Kayağın gelece i ve antrenör modeli › ...kayak_antrenor_egitimi.pdfGelişim semineri 3 adet Gelişim semineri 4 adet 4. Kademe Özel Eğitim: 100 saat 3 yıl deneyim 3

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • Panel: Kayağın geleceği ve antrenör modeli

    Moderatör: Yrd. Doç. Dr. Özer Ayık

    Prof. Dr. Caner AçıkadaHacettepe Üniversitesi

    Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yü[email protected]

    Antrenör Eğitimi

  • ANTRENÖR EĞİTİMİ

    Antrenör Eğitim ModeliGSGM

    3289 sayılı yasaAntrenör Eğitim Yönetmeliği

    GSGM Eğitim Dairesi Başkanlığıİlgili Spor Federasyonu

    Federasyonlar FederrasyonTalimatloları

    Üniversiteler, Spor Okulları

    Spor Bilimleri ve Antrenörlük Böl

    Rekrasyon Böl

    Bed Eğt ve Spor Böl

  • 3289 Sayılı T.C. Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü’nün 21 Ocak 2003 Tarih ve 25000 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanan Antrenör Eğitim Yönetmeliğinin 20. maddesi:

    Madde 20-

    Üniversitelerin beden eğitimi veya spor eğitimi veren yüksek öğrenim kurumlarından mezun olanlar kademeler itibariyle sadece bir branşta olmak kaydıyla talep ettikleri antrenör belgesi alabilmesi için, ilgili branşta ders aldığı öğretim elemanının en az dengi antrenör belgesine sahip olduğunu belgelemeleri şartıyla;

    a)Üniversitelerin beden eğitimi veya spor eğitimi veren yüksek öğrenim kurumlarından mezun olup herhangi bir spor dalında ihtisas eğitimi almayan ancak bir spor dalında seçmeli olarak eğitim alanlara, o dalda I. Kademe (Yardımcı Antrenör) antrenörlük belgesi .b)Üniversitelerin beden eğitimi veya spor eğitimi veren yüksek öğrenim kurumlarından mezun olanlardan eğitim gördükleri spor dalındaki ihtisasları ile ilgili olarak durumlarını belgelemeleri şartıyla seçmeli (uzmanlık) spor dalında II. Kademe (Antrenör) antrenör belgesi.

    c)Üniversitelerin beden eğitimi veya spor eğitimi veren yüksek öğrenim kurumlarının antrenör eğitimi bölümü mezunlarına III. Kademe (Kıdemli Antrenör) antrenör belgesi , III. Kademe (Kıdemli Antrenör) antrenör belgesini aldıktan sonra 3 yıl boyunca antrenörlük yaptığını ve ilgili spor dalında en az 2 seminere katıldığını belgeleyenlere, başvurusu halinde doğrudan IV. Kademe (Başantrenör) antrenör belgesi verilir.

    Yurt dışındaki üniversitelerin beden eğitimi veya spor eğitimi veren dört yıllık yüksek öğrenim kurumlarından mezun Türk vatandaşları ile Türk vatandaşlığı hakkını elde eden yabancıların öğrenim denkliği yüksek öğretim Kurumu tarafından kabul edilen ve spor dalındaki ihtisaslarını belgeleyen kişilere; Daire Başkanlığınca oluşturulacak Denklik Komisyonu Kararının Genel Müdürlük Makamının onayından sonra (a), (b) ve (c) bentlerinden durumuna uygun olan yalnız bir spor dalında antrenör belgesi verilir.

  • GSGM Antrenör Eğitim Yönetmeliği Eğitim Kademeleri İçeriği

    Üniversiteler, Spor Okulları

    Spor Bilimleri ve Antrenörlük

    3. Kademe Antrenörlük 4. Kademe Temel Eğitim (57 saat)

    4 Yıllık LisansProgramı

    Gelişim semineri3 adet

    Gelişim semineri4 adet

    4. KademeÖzel Eğitim: 100 saat

    3 yıl deneyim

    3 yıl deneyim

    5. KademeTopl Eğitim: 135 saat

    Temel/Özel Eğt: 95 saat (Z) 40 saat (S)

    Toplam: 2520 + 235 = 2755 saat (10 yıl)

    Federasyon

    1. Kademe Antrenörlük(94 saat)

    1 yıl deneyim

    Gelişim semineri2 adet 2 yıl deneyim

    2. Kademe Antrenörlük(130 saat)

    3. Kademe Antrenörlük(125 saat)

    Gelişim semineri3 adet 3 yıl deneyim

    4. Kademe AntrenörlükToplam 197:(157(Z)/ 40 (S) saat

    Gelişim semineri4 adet 3 yıl deneyim

    5. Kademe AntrenörlükToplam 135:(95(Z)/ 40 (S) saat

    Toplam: 681 saat (9 yıl)

  • antrenörlük Nasıl bir eğitim ???

    Antrenörlük: uygulama becerilimesleki formasyon ?!

  • Üniversiteler Öğrenci seçimi ???

    uygulama deneyimi ?!(Spor özgeçmişi)

    •Farklı uygulama ve standartlar

  • Üniversiteler Standartlar ???

    Çok değişken ?!

    •Öğrenci kalitesi

    •Öğretim elemanı kalitesi

  • Üniversiteler Standartlar ???

    Çok değişken ?!

    •Öğrenci kalitesi

    •Elit/Milli sporcular: Derse devam sorunu

  • Üniversiteler Standartlar ???

    Her üniversitede program olmalı mı ?!

  • Üniversiteler Standartlar ???

    Her branşta program olmalı mı ?!

  • Üniversite destekli !!

    federasyonlar

  • Üniversite destekli !!

    federasyonlar

    •Eğitim programı üniversite programının özeti !!

    •İnteraktif eğitim sorunu !!

    •Sınav sistemi/değerlendirme sorunu !!

  • Uygulama deneyimi !!

    federasyonlar

    •Denetimsiz !!

  • Eğitimin güncellenmesi ?? !!

    federasyonlar

    •yeterlilikler !!•içerik !!

  • Özerkleşme ?? !!

    federasyonlar

    •Kaynak sorunu !!•Paralı eğitim: rant ??!!

  • Özerkleşme ?? !!

    federasyonlar

    •Kurs süreleri !!•Başarı oranı ??!!

  • federasyonlar üniversiteler

    •Uygulama deneyimi

    •Spor bilimleri alt yapısı

    •Usta-çırak etkileşimli •Sistematik eğitim

    •Sınırlı spor bilimleri alt yapısı

    •Sınırlı uygulama deneyimi

    •Denetimsiz uygulama •Denetimli uygulama

    •Yasal yeterlilik •Yasal düzenleme sorunu

  • antrenörlük Nasıl bir model ???

  • YAPILANMA – ANTRENÖR EĞİTİMİNİN ÖZETİ / EĞİTİM PROGRAMI

    II. STANDARD İŞ

    BİR SPOR DALI ANTRENÖRLÜĞÜ

    Herkes için Sporantrenörü

    Çocuk / Genç / Yetişkin

    Yetenek Antrenörü /Yarışma sporcuları

    Çocuk / Genç / Yetişkin

    Tam zamanlı / yüksekPerformans sporcusu

    antrenörü

    I. PROFESYONEL ALAN

    Antrenör

    Yardımcı AntrenörUzun süreli antrenör

    gelişimi

    Uzun süreli antrenörgelişimi

    1. İSTİHDAM

    Deneyimli Antrenör

    Usta Antrenör

    Yeni spora başlayanlarantrenörü

    Çocuk / Genç / Yetişkin

    Herkes içinSpor

    antrenörü

    PerformansSporu

    antrenörlüğü

    3. NR. KREDİ

    4. ÖĞRENİM YÖNTEMLERİ

    5. DEĞERLENDİRME TÜRÜ

    6. KAYNAKLAR

    7. QUALITY CONTROL

    8. DANIŞMANLAR

    9. KARİYER OLANAKLARI

    2. İÇERİK/MODULES/ÜNİTELER

    1. GİRİŞ ŞARTLARI

    YARIŞMA

    YÖNETİM

    EĞİTİM

    III. AKTİVİTELER

    ANTRENMAN

    2. BİLGİ(BİLİŞSEL)

    KNOW WHAT

    IV. ÖĞRENİMÇIKTISI

    / V. YETERLİKLER

    1. BECERİ(FONKSİYONEL

    KNOW-HOW

    VI. EĞİTİM MODELİ

    3. EĞİTİM- UYGULAMA-SERTİFİKASYON2. YETERLİLİKLER

    Plan, Organizasyon

    yürütme, değerlendirme

    Plan, Organizasyonyürütme, değerlendirme

    Plan, Organize

    Conduct, Evaluate

    Plan, Organizasyonyürütme, değerlendirme

    Plan, Organizasyonyürütme, değerlendirme

    (*)

    (*)

    (i) Bağımsız düşünme & sorumluluk

    (ii) Öğrenmeyeterlilikleri

    (iii) İletişim & Sosyal yeterlilikler

    (iv) Profesyonellik &Vokasyonel yeterlilikler

    Sporcu

    Uygulamalı sporbilmleri

    Antrenör

    Sporcu ve diğerinsanlar

    3. KİŞİSEL & PROFESYONELYETERLİLİKLER

    4. ANAHTARYETERLİLİKLER

  • antrenörlük Nasıl bir model ???

    • Türk Kayağının ihtiyaçlarına cevap veren

    • Çağdaş bilgilerle donanmış

    • Yeterliliklere göre yapılandırılmış

    • Kayağın geleneğinden güç alan

  • Panel: Kayağın geleceği ve antrenör modeli

    Moderatör: Yrd. Doç. Dr. Özer Ayık

    Prof. Dr. Caner AçıkadaHacettepe Üniversitesi

    Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yü[email protected]

    Antrenör Eğitimi