Paln Managerial Activitati Educative Scolare Si Extrascolare

PLAN MANAGERIAL AL ACTIVITILOR EDUCATIVE COLARE I EXTRACOLARE N ANUL COLAR 2011-2012

Page 1 of 25

ROMNIA

MINISTRUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI TIMIS GRUP SCOLAR ROMULUS PARASCHIVOIU - LOVRIN

Tel/Fax: 0256/381008

PLANUL MANAGERIAL AL ACTIVITII EDUCATIVE

N ANUL COLAR 2011-2012

Educaia este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare i moralizare a omului, iar scopul educaiei este de a dezvolta n individ toat perfeciunea de care este susceptibil /KANT, 1992).

Activitatea educativ colar i extracolar reprezint spaiul aplicativ care permite transferul i aplicabilitatea cunotinelor, abilitilor, competenelor dobndute n sistemul de nvmnt. Prin formele sale

specifice, activitatea educativ colar i extracolar dezvolt gndirea critic i stimuleaz implicarea tinerei generaii n actul decizional n contextul respectrii drepturilor omului i al asumrii responsabilitilor sociale, realizndu-se, astfel, o simbioz lucrativ ntre componenta cognitiv i cea comportamental. Educaia este o prioritate absolut i un agent cheie al asigurrii coeziunii sociale capabil s contribuie la mbuntirea

climatului democratic european.


Page 2 of 25

VIZIUNE : Valorificarea rolului definitoriu al educaiei n pregtirea copiilor i contribuia n devenirea lor ca

ceteni activi ntr-o societate dinamic, n continu transformare, contribuind totodat la procesul permanent de mbuntire a calitii vieii.

Aplicarea modelului diversitii prin abordarea educaional difereniat complementar formal i

non-formal (elevul devine resurs, productor, lider de opinie, deci participant activ). Stimularea dezvoltrii cognitive, spirituale, interpersonale i sociale prin extinderea spaiului de

intervenie n procesul educaional curricular, n scopul valorificrii tuturor valenelor educative ale

coninutului nvrii n interesul superior al copilului. PUNCTE TARI :

Experien n domeniul activitii educative colare i extracolare; Personal didactic calificat, cu competene necesare evalurii i valorificrii valenelor educative

derivate dintr-o problematic educativ divers; Reea coerent de coordonare a activitilor educative colare, extracolare i extracurriculare:

inspectorul educativ i inspectorul colar cu programe i proiecte de cooperare internaional le nivel judeean, coordonatorul de programe i proiecte colare la nivelul unitii de nvmnt, consilierul diriginte i corpul profesoral la nivelul clasei, structurile organizaionale ale elevilor i prinilor - la nivelul unitii colare; Diversitatea programului de activiti educative; Instituii specializate n activiti educative extracolare n care sunt implicai elevii notrii: Palatul

Copiilor i cluburile copiilor; Modaliti alternative de petrecere a timpului liber prin activiti derulate n timpul anului colar


Page 3 of 25

Existena unei oferte educaionale proprii; Rezultate bune ale copiilor la manifestrile educative locale, judeene, regionale i naionale; Finalitatea proiectelor i programelor educative ale copiilor prin participarea la competiii la nivel de

unitate, local, judeean, regional i naional; Mediatizarea activitilor extracolare i extracurriculare n comunitate i societate prin mass-media

local i judeean, dar i prin spectacole, recitaluri, concursuri, competiii pentru copii; Ridicarea calitii i eficienei actului educaional prin mbuntirea bazei materiale din unitate

apelnd la sponsorizri i ONG ul colii; Deschiderea oferit de disciplinele opionale n conformitate cu interesele copiilor i perspectivele de

dezvoltare ale societii; Promovarea unitii colare prin fondarea unei reviste colare realizate de copii sub coordonarea

unor cadre didactice; Existena parteneriatului educaional cu familia, comunitatea, organizaii non-guvernamentale i

guvernamentale n vederea responsabilizrii acestora n susinerea i mbuntirea actului

educaional; PUNCTE SLABE :

Activitatea suprancrcat a Coordonatorului de Proiecte i Programe Educaionale; n cadrul activitii formale, accentul cade pe transmiterea cunotinelor i nu pe caracterul

educativ al coninutului; Reducerea dimensiunii sociale n cadrul proiectrii orelor de curs; Abordarea sporadic a influenei pozitive a activitii educative colare i extracolare asupra

dezvoltrii personalitii elevului de gimnaziu;


Page 4 of 25

Perpetuarea mentalitii eronate conform creia elevul se dedic exclusiv laturii educaionale

formale; Minimalizarea activitii educative colare i extracolare de ctre prini; Fonduri insuficiente pentru desfurarea activitilor educative colare i extracolare; Nerecunoaterea activitii educative a elevilor realizat n afara orelor de curs; Insuficienta formare a cadrelor didactice n domeniul activitilor educative colare i

extracolare; Carene n domeniul colaborrii ntre cadrele didactice n scopul realizrii unor proiecte

educaionale interdisciplinare; Lipsa de responsabilizare a Consiului elevilor i implicarea pro-activ n problemele specifice

colii. OPORTUNITI :

Redimensionarea colii ca o comunitate autentic, temporal, contextual, racordat la

viaa public;

Deschiderea activitii educative spre implicare i responsabilizarea n viaa comunitii;

Amplificarea dimensiunii europene prin accesarea noii generaii de programe i proiecte

de cooperare internaional;

Diversificarea ofertei educaionale, creterea calitii actului educaional prin perspectiva

descentralizrii i a concurenei pe piaa educaiei;

Valorificarea potenialului creativ al elevilor prin iniierea de noi proiecte educative i

asumarea de roluri; Interesul elevilor de a participa la procesul de luare a deciziilor n coal; Interesul elevilor de a se implica n ct mai multe activiti extracolare;


Page 5 of 25

Valorificarea voluntariatului i dezvoltarea contiinei utilitii sociale a copiilor; Promovarea dialogului intercultural n vederea creterii calitii vieii comunitii; Iniierea copiilor n managementul de proiect i n procesul decizional n vederea

finalizrii demersurilor lor.

AMENINRI:

Absena cadrului legislativ care reglementeaz i certific activitatea educativ

colar i extracolar; Dezavantajul creat de programele colare ncrcate care nu permit dezvoltarea

componentei educative; Oferta negativ a strzii i internetului; Neimplicarea familiei n susinerea activitii educative din coal.

PRINCIPII I VALORI: Strategia activitii educative colare i extracolare este proiectat dup principiile:principiul prioritii educaiei, ca responsabilitate asumat de guvernul Romniei:

principiul accesului egal la educaie conform Constituiei i Conveniei ONU a Drepturilor Copilului, fiecare copil are dreptul la educaie;

principiul interculturalitii; principiul continuitii activitilor care au caracter permanent i se bazeaz pe experiena

anterioar; principiul complementaritii formal non-formal; principiul flexibilitii organizaionale i informaionale;


Page 6 of 25

principiul descentralizrii autoritii educaionale i al asigurrii unitii demersurilor educaionale locale prin coordonare;

principiul abordrii globale, unitare, multidisciplinare i integrate; principiul transparenei implementrii strategiei, cu participarea societii civile, alturi de

instituiile guvernamentale n vederea realizrii obiectivelor; principiul cooperrii implementarea strategiei are la baz cooperarea instituional, att la nivel

naional, ct i internaional.

SCOPUL: Ridicarea standardelor calitative ale educaiei formale i non-formale prin complementarizarea lor n vederea valorificrii potenialului elevilor i a formrii lor ca ceteni europeni pro-activi.

OBIECTIVE STRATEGICE:

1. Recunoaterea activitii educative colare i extracolare ca dimensiune fundamental a procesului instructiv educativ;

2. Permanenta actualizare a coninutului nvrii i accentuarea dimensiunii educative a acestuia; 3. ntrirea statutului activitii educative colare i extracolare ca spaiu de dezvoltare personal; 4. Recunoaterea educaiei non-formale ca spaiu aplicativ pentru educaia formal; 5. Profesionalizarea activitii educative colare i extracolare prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de

educaie complementar; 6. Dezvoltarea dimensiunii europene a activitii educative colare, extracolare i extracurriculare prin

multiplicarea programelor i proiectelor educative de cooperare internaional;


Page 7 of 25

7. Creterea vizibilitii eficienei activitii educative colare i extracolare prin prevenirea i reducetea fenomenelor antisociale, de abandon colar, absenteism i analfabetism;

8. Formarea resursei umane n domeniul activitii educative colare i extracolare; 9. Asigurarea eficienei activitii educative colare i extracolare prin monitorizarea i evaluarea

impactului acesteia n comunitate; 10. ntrirea parteneriatului educaional guvernamental non-guvernamental n vederea responsabilizrii

tuturor factorilor sociali implicai n susinerea procesului instructiv-educativ.

OBIECTIVE OPERAIONALE:

1. Asigurarea cadrului legislativ specific activitii educative colare i extracolare. 2. Abordarea complementar a dimensiunii curriculare cu cea cross-curriculare i extracurriculare n

proiectarea activitii educative. 3. Introducerea i valorificarea elementului educativ n fiecare unitate de nvare. 4. Implementarea metodelor activ-participative pentru ridicarea calitii rezultatelor nvrii. 5. Redimensionarea orei de consiliere i orientare colar din perspectiva valenelor educaiei de

impact.

GRUPUL INT :

Primar: elevii claselor I X, cadrele didactice din unitatea colar

Secundar: familia, societatea civil, comunitatea i societatea n ansamblul ei.


Page 8 of 25

REZULTATE ATEPTATE:

o creterea calitii actului educaional i a rezultatelor nvrii; o introducerea obligatorie elementului educativ n proiectarea i desfurarea activitii didactice la

fiecare obiect de studiu; o proiectarea activitilor educative extracurriculare ca aplicaii concrete a cunotinelor acumulate i

a abilitilor i competenelor formate n cadrul obiectelor de studiu; o stimularea interesului elevilor i a cadrelor didactice de a se implica n proiecte i programe

educative curriculare, extracolare i extracurriculare la nivelul fiecrei uniti de nvmnt; o stimularea i multiplicarea iniiativelor tinerilor n dezvoltarea vieii comunitii

colare/comunitii; o reducerea procentului fenomenelor antisociale, a abandonului i absenteismului colar; o creterea ratei promovabilitii colare; o asigurarea anselor egale de dezvoltare personal; o ridicarea calitii resursei umane din sistemul educaional; o formarea resursei umane necesare dezvoltrii societii cunoaterii; o asigurarea sustenabilitii proiectelor educative prin contientizarea comunitii cu privire la

potenialul pe care programele educaionale le au asupra formrii tinerei generaii ce urmeaz a se

integra; o transformarea educaiei n surs de dezvoltare comunitar. .


Page 9 of 25

PLANUL DE ACIUNE PRIVIND IMPLEMENTAREA STRATEGIEI DEZVOLTRII

ACTIVITII EDUCATIVE COLARE I EXTRACOLARE

OBIECTIV FUNCIA ACTIVITI RESURSE RESPONSABILI/

COLABORATORI

TERMEN

O1. Asigurarea cadrului legislativ specific activitii educative colare i extracolare

Organizare

1.1. Elaborarea i aprobarea actelor normative de reglementare a activitilor educative colare, extracolare i extracurriculare.

1.2. Actualizarea actelor legislative n vigoare prin modificri, completri i adugiri.

- reactualizarea bazei de date privind situaia disciplinar, absenteismul, delicvena;

- elaborarea planului managerial al activitii educative colare i extracolare;

- ncheierea parteneriate-lor educative i stabilirea responsabilitilor n cadrul echipelor de proiect;

- ntocmirea

Consiliul de Administraie

Director

Dirigini

nvtori

Secretariat

Dirigini

nvtori

Poliia


Page 10 of 25

planificrilor anuale de activitate i a planificrilor calendaristice;

- elaborarea calendarului activitilor educative colare i extracolare stabilirea responsabili-tilor;

- repartizarea nvtorilor i diriginilor;

- organizarea Consiliului Elevilor.

Elevi

Comitetul de Prini

Consilierul Educativ

O2. Ridicarea calitii actului educaional prin:

A. Abordarea complementar:

Implementare

2.1. Implementarea abordrii intra-, cross- i

- restructurarea programelor colare i a coninutului nvrii specifice fiecrei discipline de studiu pentru a


Consilierul Educativ


Page 11 of 25

intra-, cross- i extracurricular n proiectarea activitii didactice colare i extracolare.

B. Realizarea unui raport echilibrat ntre coninutul educativ i cel tiinific n activitatea didactic de predare nvare.

C. Racordarea coninutului nvrii i a didacticilor la tendinele de dezvoltarea ale societii

extracurriculare n procesul instructiv-educativ.

2.2. Introducerea i valorificarea elementului educativ n fiecare unitate de nvare.

2.3.1. Permanenta actualizare a coninutului nvrii pentru a rspunde nevoilor de dezvoltare ale societii

facilita abordarea integrat;

- crearea echipelor de lucru interdisciplinare pentru iniierea, organizarea i implementarea proiectelor educative;

- desfurarea orelor de consiliere i orientare colar conform cerinelor Ghidului metodologic ;

- operaionalizarea activitilor educative din calendarul propriu i al celor de parteneriat;

- aciuni de prevenire a absenteismului,

Director

Dirigini

nvtori

Bibliotecara colii

Consilierul psihopedagogic

Consilierul educativ

Consiliul

Consilierul

psihopedagogic

Elevii claselor I X

Instituii partenere

Permanent

Lunar


Page 12 of 25

D.

Complementa-rizarea educaiei formale cu cea non-formale prin iniierea de activiti educative interdisciplinare diverse

E. Recunoaterea educaiei non-formale ca dimensiune

cunoaterii.

2.3.2. Utilizarea, cu preponderen-, a metodelor activ-participa-tive centrate pe elev.

2.4.1. Restructurarea activitii educative colare i extracolare n funcie de prioritile n educaie la nivel local, judeteean i naional.

2.5.1. ntrirea statutului educaiei non-formale ca spaiu de dezvoltare personal.

abandonului colar, fenomenelor anti-sociale;

- organizarea de concursuri de proiecte educative colare i extracolare n parteneriat cu Consiliul elevilor, Comitetele de prini, reprezentani ai comunitii locale;

- dezvoltarea componentei educative n proiectarea activitii didactice;

- derularea activitilor tradiionale ale colii: cinstirea marilor

Elevilor

Consiliul Reprezentativ al Prinilor

Biblioteca Comunala

si Biblioteca scolara

Periodic


Page 13 of 25

fundamental a procesului instructiv educativ

2.5.2. Recunoaterea educaiei non-formale ca spaiu aplicativ pentru educaia formal.

2.5.3. Profesionalizarea educaiei non-formale prin dezvoltarea acesteia pe tipuri de educaie complementar.

2.5.4. Dezvoltarea dimensiunii europene a activitii educative extracolare i extracurriculare prin multiplicarea

evenimente istorice, responsabilizarea elevilor din cadrul Consiliului Elevilor colii, serbri colare cu diferite ocazii, organizarea etapei pe coal a concursurilor i olimpiadelor colare, cinstirea Zilei colii, activiti culurale organizate cu sprijinul bibliotecii etc.


Page 14 of 25

programelor i proiectelor educative internaionale.

2.5.5. Creterea vizibilitii eficienei educaiei non-formale prin prevenirea i reducerea fenomenelor antisociale, de abandon colar, absenteism i analfabetism.

Consilierea i evaluarea activitilor educative colare i extracolare pe baza standardelor, criteriilor i

Evaluare

- realizarea unor sondaje de opinie n randul elevilor, a cadrelor didactice i prinilor n

scopul identificrii

prioritilor

educative i

eficientizrii

Consilierul educativ


Dirigini

nvtori

Periodic


Page 15 of 25

indicatorilor de calitate.

activitilor; - realizarea

asistenelor la orele

de consiliere i

orientate colar; - ntocmirea

portofoliului activitilor

educative la nivelul colii;

- analiza stadiului de ndeplinire a programelor de activiti ale

Comisiei Diriginilor;

- Acordarea unui punctaj corespunztor cadrelor didactice care particip la

organizarea i

desfurarea

activitilor la nivel

judeean, naional

Dirigini

nvtori

Consiliul


Consiliul Profesoral

Conform graficului

de asistene

Permanent


Page 16 of 25

i internaional; - Premierea elevilor

i personalului

didactic.

Profesoral

Consiliul Elevilor

Lunar

Semestrial

Director, Consilier educativ,

Prof. IONICI ION Prof. INTOI CARMEN


Page 17 of 25

CALENDARUL ACTIVITILOR EDUCATIVE

AN COLAR 2011 2012

SEMESTRUL I

Nr.

crt.

ACTIVITATEA TIPUL DE

ACTIVITATE

TERMEN RESPONSABILI

1. Sa invm regulile de circulaie Concurs pe teme de circulaie in parteneriat cu Politia

17 - 28 septembrie

Profesorul de educaie fizic

2. Ziua Educaiei Prezentare Power Point 5 octombrie Consilier educativ,

Profesorul de istorie

3. Copiii i alimentaia sntoas - Ziua mondial a alimentatiei

Activiti n cadrul

parteneriatului cu Cabinetul Medical

16 octombrie Cadre medicale Profesori biologie si

educaie tehnologic

Consilier educativ 4. O zi n bibliotec Prezentri Power Point, 20 octombrie Bibliotecara colii


Page 18 of 25

Seztori literare 5. S cinstim istoria patriei - Ziua

Armatei romne ntlniri cu reprezentani ai veteranilor de rzboi

25 octombrie Profesorul de istorie Consiliul Elevilor Consilier educativ

6. Tradiii i obiceiuri laice i

religioase - Sfini i srbtori - Sf. Parascheva, Sf. Mare Mucenic

Dimitrie

Biserica parohiei 14, 26 octombrie

Profesorul de religie

7. Un mediu curat, o via mai bun - Ziua Internaional a Mrii

Negre

Concursuri, panouri / mape tematice

31 octombrie Profesori geografie i biologie

8. Ne distrm de Halloween Serbri, carnaval 31 octombrie Profesorul de englez

9. Luna Muzicii Audiii muzicale

noiembrie Profesorii de muzic, Diriginti,

Invatatori 10. Sfini i srbtori - Sf.

Arhangheli Mihail i Gavril Activiti n cadrul

parteneriatului cu Biserica. 8 noiembrie Profesorul de

religie


Page 19 of 25

11, Ziua Naional fr Tutun Activiti n cadrul

parteneriatului cu Dispensarul

15 noiembrie Profesorul de biologie

Diriginii

12. Toleran i intoleran n

Europa- Ziua Internaional pentru Toleran

Dicionar explicativ multilingvist despre xenofobie, rasism.

16 noiembrie Profesorii de istorie i de limba romn

13. Drepturile copilului, drepturile

omului - Ziua Internaional a drepturilor Copilului

Dezbateri, mape / panouri tematice Jocuri n Lumea copiilor

20 noiembrie nvtori, Dirigini

Consilier educativ

14. Ziua Internaional pentru Eliminarea Violenei asupra

Femeii

Panou tematic, dezbateri

25 noiembrie Dirigini

15. Sfini i srbtori - Sf. Andrei Srbtorirea festiv a copiilor cu numele de Andrei

30 noiembrie Consilier educativ Profesorul de religie

16. S cinstim istoria patriei! - Ziua Naional a Romniei.

Concurs, panouri / mape tematice, spectacol omagial la momumentul eroilor din localitate

1 decembrie Profesorul de istorie Consilier educativ

Dirigimti, Invtori


Page 20 of 25

17. Concursul Cea mai curat i mai

frumoas clas Activiti de gospodrire i

de ambientizare personalizat a claselor i

colii - concurs clase

decembrie Diriginii nvtorii

18. Sa navigm pe Internet Actualizarea site-ului colii decembrie Consilierul educativ, Profesorii

de Informatica si Educatie

Tehnologica

19. coala se prezint Materiale publicitare bisemestrial Responsabil cu

imaginea colii

20. Comportament civilizat in orice mprejurare

Lecie deschis la dirigenie Clasa a -a

8-12 decembrie Prof.


Page 21 of 25

21. Tradiii i obiceiuri laice i religioase - Sfini i srbtori -

Sfntul Nicolae

Activiti n cadrul

parteneriatului cu Parohia

6 decembrie Profesorul de religie

22. Drepturile copilului, drepturile

omului - Ziua internaional a

Drepturilor Omului

Dezbateri, mape / panouri tematice, concursuri

10 decembrie Consilier educativ Profesorul de desen

23. Tradiii de Crciun Colinde, pavoazarea bradului, serbri

15-18 decembrie

Dirigini


Page 22 of 25

SEMESTRUL II

Nr.

crt.

ACTIVITATEA TIPUL DE

ACTIVITATE

TERMEN RESPONSABILI

1. 2. 3.

Eminescu vesnic tanar

Sa cinstim istoria patriei!-Ziua Unirii Principatelor.

Valentines Day

eztoare literara,

realizri/prezentri Power Point Panouri tematice, programe artistice, expoziie de desene Dup amieze distractive,

dansante

15 ianuarie

24 ianuarie

14 februarie

Profesorii de limba romn

Profesorul de istorie si educaie plastic

Profesorul de Limba englez , Consilierul

educativ

4. Romnia n cultura universal - Confluene romno-franceze

Prezentare Power Point Februarie - martie

Profesorul de francez


Page 23 of 25

5. Concursul Cel mai frumos i

mai dotat cabinet Activiti de gospodrire,

ambientizare i dotare a

cabinetelor

martie Profesorii cu cabinete colare i laboratoare

6. 1 Martie,Ziua Mriorului

Expoziii de mrioare,

felicitri n limba romn

i limbile strine studiate, prezentri Power Point

1 martie nvtorii Diriginii

Profesorul de muzic

7. Pentru tine, mam! Serbri colare, expoziii de mrioare, felicitri

8 martie nvtorii Diriginii

8. Un mediu curat, o via mai bun - Luna Pdurii,

Ziua Apei, Ziua Pmntului

Panouri / mape tematice, expoziii de desene,

ngrijirea spaiilor verzi,

excursii

15 martie -22 aprilie

Consilierul educativ Profesorii-diriginti si

Invatorii

9. Francofonia i valorile ei - Ziua

Francofoniei Sesiune de prezentri

Power Point, program artistic

24 martie Profesorii de francez i istorie

10. Tradiii i obiceiuri laice i Sfetanie, expoziii de ou aprilie nvtorii


Page 24 of 25

religioase - Floriile, Patele ncondeiate, mprtania copiilor

Diriginii Profesorii de religie

11. 1 Mai , Ziua Muncii Drumeii

1 mai nvtorii Diriginii

12. 9 Mai, Ziua Europei Concursuri, expoziii,

panouri / mape tematice, programe artistice, dezbateri

9 mai Profesorul de istorie nvtorii Diriginii

13. Cum s ne petrecem timpul liber?

Lectie-dezbatere despre petrecerea timpului liber de ctre elevi

12 mai Prof.

14. Tradiii i obiceiuri laice i

religioase - Sf. Constantin i Elena

Srbtorirea festiv a

copiilor cu numele sfinilor

srbtorii

21 mai nvtorii Diriginii

15.. Impreun de Ziua Copilului Excursii, drumetii

1 iunie Invtori, Dirigini


Page 25 of 25

16. Cheia succesului Transmiterea Cheii succesului de la clasele a VIII-a la clasele a VII-a , acordare de diplome

iunie Diriginii Conducerea colii

17. Bilanul muncii noastre Serbri colare iunie nvtorii Diriginii

Conducerea colii

Director, Consilier educativ,

Prof. IONICI ION Prof. INTOI CARMEN

Documents

Paln Managerial Activitati Educative Scolare Si Extrascolare