ESCOLA

PERE

CALDERS

ALFONS: ABELLO@XTEC.CAT

ALICIA: AREYES25@XTEC.CAT

DANI: DLOPEZ35@XTEC.CAT

NACHO: IMUNOZ9@XTEC.CAT

SANDRA: SVALLEJO@XTEC.CAT

ANA: AHERRE7@XTEC.CAT

MARINA: MMAR78@XTEC.CAT

MONTSE: MMART792@XTEC.CAT

PROPOSTA D’ACTIVITATS

22 DE MAIG AL 05 DE JUNY

SISÈ A I B

Uepppp!! Com va?? Esperem que estigueu bé tots i totes. Recordeu allò

que explicàvem de la “muntanya”? Allò de que tot el que puja acaba

baixant? Doncs això del “coronavirus” és igual. Durant aquests dies hem

hagut de quedar-nos a casa i estar tranquils. Ara que ja estem a la

“desescalada” hem de ser prudents. Seguiu les recomanacions dels

experts i de les fonts oficials.

Us enviem una nova proposta d’activitats. Si no heu acabat les d’altres

setmanes també les podeu anar acabant.

Treballeu una miqueta cada dia. Sobretot recordeu de llegir i escriure molt. Durant la setmana estarem en contacte amb vosaltres per correu

electrònic o videoconferència. Volem saber com esteu i com esteu portant el confinament.

Per correu us enviem el document en PDF i al Padlet de Mestres el

tindreu penjat en Word i amb els enllaços.

Si teniu qualsevol dubte, tal i com us hem dit al correu electrònic, podeu escriure tant a nosaltres (els tutors) com als especialistes d’anglès, música

i educació física.

Molta força i a entrenar la ment! Moltes abraçades ben fortes

PADLET

Podeu utilitzar els Padlets de Sisè...

MESTREShttps://padlet.com/abello8/7vxiiv3dlp2lsc3l

(Aquí podeu veure les feines que penjarem els mestres)

ALUMNAT

https://padlet.com/abello8/xdqmqv07dcjzoo65

(Aquí podeu penjar les vostres feines)

UTILITZA CORRECTAMENT EL CORREU ELECTRÒNIC

Aquesta feina SÍ que la podeu penjar al PADLET.

Aquesta feina NO la podeu penjar al PADLET. L’heu d’enviar als correus dels

tutors.

IMPORTANTAl correu electrònic tindreu el document en PDF sense enllaços.

Al PADLET de mestres tindreu el document en WORD amb enllaços.

WEB D’ESCOLA I BLOC DE CICLE SUPERIOR

Hem fet un rentat de cara a la pàgina web de l’escola i al bloc de Cicle Superior.

La pàgina web de l’escola és...

https://perecaldersescola.wordpress.com/

Recordeu que per entrar al bloc de Cicle Superior l’adreça és...

http://perecalderscs.blogspot.com/

Per anar als PADLETS cliqueu a PAGES (Pàgines) i aneu a ACTIVITATS 6È (PADLET). Allà trobareu el

de Mestres i el d’Alumnes.

COM UTILITZAR EL CORREU ELECTRÒNIC

MATEMÀTIQUES (1)

MATEMÀTIQUES (2)

LLENGUA (1)

LLENGUA (2)

COMPRENSIÓN LECTORA

DISEÑADOS PARA LA VIDA

Los mamíferos se cuentan entre los animales mejor adaptados que existen. Al ser de sangre caliente sobreviven prácticamente en cualquier medio ambiente. Con el fin de aprovechar los diversos entornos, los mamíferos han desarrollado cuerpos de formas diversas. Se han adaptado a vivir en las selvas, los desiertos, la alta montaña y las regiones polares; en el aire y en los árboles, bajo la tierra y en los océanos.

Los primeros mamíferos, descendientes de los reptiles, eran pequeños animales, semejantes a las musarañas, que medían alrededor de 12 cm de largo. Aparecieron hace 220 millones de años. La mayoría se alimentaba de carne, si bien algunos, que moraban en los árboles, comían plantas. Cuando los dinosaurios se extinguieron, los mamíferos se extendieron por todos los continentes y evolucionaron hasta formar miles de especies nuevas.

También llevaron a cabo adaptaciones a medida que se trasladaron de un medio ambiente a otro. Por ejemplo, los antepasados de los caballos actuales habitaban en los bosques y eran lo bastante pequeños para moverse entre los árboles y la maleza. Cuando empezaron a vivir en las extensas llanuras, aumentaron de tamaño y se volvieron más fuertes para migrar en busca de alimentos frescos y más veloces a fin de escapar de los rápidos depredadores de los llanos.

El ser humano más antiguo que conocemos es el Australopithecus afarensis, que habitó en el norte de África hace 3 millones de años. Medía cerca de 1,20 m y fue identificado a partir de una serie de huellas de pisadas encontradas en ceniza volcánica endurecida. En 1974 hallaron en Etiopía el esqueleto de una hembra de australopiteco, a la que los descubridores llamaron Lucy.

Mamíferos. Ed. Altea.

1. ¿Cuál es el tema del texto?

2. ¿Cuál de estas dos ideas te parece que es la más importante, es decir, la que mejor resume la información que ofrece el texto? Márcala.

Los mamíferos se cuentan entre los animales mejor adaptados que existen.

Cuando los dinosaurios se extinguieron, los mamíferos se extendieron por todos los

continentes.

3. ¿Por qué crees que el autor ha titulado este texto “Diseñados para la vida”?

4. Según el texto, ¿cuál es la causa de que los mamíferos sean los animales que mejor se adaptan al medioambiente?

5. Contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿De qué se alimentaban los mamíferos primitivos?

b) ¿Cuál es el ser humano más antiguo que conocemos?

c) ¿Cómo eran los primeros mamíferos?

d) ¿Cuándo aparecieron los primeros mamíferos?

6. Contesta a las siguientes preguntas:

e) ¿De qué se alimentaban los mamíferos primitivos?

f) ¿Cuál es el ser humano más antiguo que conocemos?

g) ¿Cómo eran los primeros mamíferos?

h) ¿Cuándo aparecieron los primeros mamíferos?

7. Los mamíferos se han adaptado a diferentes entornos. Enumera los que nombra el texto.

8. ¿Qué ejemplo de adaptación al medio, de un mamífero, se da en el texto? Explícala.

9. El animal de la imagen es una musaraña. Descríbela.

EXPRESIÓN ESCRITA

EDUCACIÓ EMOCIONAL

12

Ja saps! Mínim 100 paraules o 10 línies. Ah! I posa un títol!!

Què passaria si de sobte casa nostra o tot el que hi ha a la nostra habitació de jugar sortís volant?

Aquest és un vídeo carregat d’emocions. En aquests dies de confinament estem adonant que potser no es tracta tant de treballar sino de enrecordar-nos que hi ha altres coses més importants. No creus? Explica aquí el que t’ha fet sentir aquest vídeo.

“ALIKE”

Cliqueu dins de la imatge per veure el vídeo

13

COMPRENSIÓ LECTORA

1. Per què creus que el Departament d’Educació ha publicat aquesta infografia?

2. Busca informació. El Departament d’Educació l’ha publicat, però quin organisme ha elaborat la

infografia?

3. Busca informació. El Servei Educatiu que ha elaborat aquests infografia, a quina comarca de

Catalunya pertany? Quina és la capital d’aquesta comarca?

14

4. Fitxa’t en el mapa de la comarca...

5. Mira l’apartat “Durant la trucada” de la infografia. En les videoconferències que hem fet, creus que

es compleixen totes les indicacions? Explica la teva resposta.

6. Per què és important que no es gravi ni es facin captures de pantalla de la videoconferència?

7. Per cert... Ara que ja has vist tota la informació que aporta la imatge, sabries explicar que és una

infografia?

15

Alguna vegada has visitat alguna d’aquestes poblacions? Explica el que vas fer.

8. Creus que aquesta imatge hauria d’estar sempre al Padlet de mestres per a que tothom recordi les

normes del que s’ha de fer en una videoconferència? Per què?

MÚSICA

Hola “Chikis”.

Això va d’ombres. Jo us proposo que hi jugueu amb elles i feu un petit espectacle d’ombres xinesques.

Necessitareu una linterna o llum petit i un tros de paret blanca. Altra opció és un llençol i llum, però no vull que remeneu als armaris i us renyin Hahahaha

Tot espectacle necessita de música que l’acompanyi. Seguiu llegint.

Us deixo un parell d’enllaços que us ajudaran a saber què són i com es poden fer algunes figures. Si no et fan el pes, pots fer “titelles” o utilitzar altres objectes que et vinguin de gust i fer-les sevir.

EXEMPLE D’ANIMALS FETS AMB LES MANS

Cliqueu dins de la imatge per veure el vídeo (CTRL + Clic)

EXEMPLE DE PETITA PERFORMANCE AMB MANS I OMBRES

16

Cliqueu dins de la imatge per veure el vídeo (CTRL + Clic)

I encara que us pugui sorprendre, us proposo una música per acompanyar el vostre espectacle “ombrívol”.

Es titula “SHADOW” (Ombra) i és d’un grup coreà que m’agrada força quan els escolto: BTS. Crec que, a més, pot anar molt bé per acompanyar el vostre espectacle. Podeu fer servir només un tros de la cançó, el que més us agradi, o fer-la servir tota. Us ho deixo al vostre criteri. Pengeu-lo al PADLET i aviseu-me quan ho tingueu 😉Però si algú / alguna vol fer servir altra música, pot fer-ho.

SHADOW (BTS)

Cliqueu dins de la imatge per veure el vídeo (CTRL + Clic)

Si voleu llegir la lletra (que és mixta: Anglès i coreà) us deixo l’enllaç. El primer fragment i és fàcil d’entendre i de traduir. Intenta endevinar algunes paraules abans de mirar la lletra.

Prova a traduir-la. És fácil…

17

Ens veiem a l’ombra!

ANGLÈS

18

ANGLÈS CATALÀ

I wanna be a rap star

I wanna be the top

I wanna be a rockstar

I want it all mine

I wanna be rich

I wanna be the king

I wanna go win

I wanna be...

I wanna be a rap star

I wanna be the top

I wanna be a rockstar

I want it all mine

I wanna be rich

I wanna be the king

I wanna be me

I want a big thing

Oh boy let me see

I got a big dream, yeah

Hello guapos i guapes!

Heu realitzat totes les tasques correctament, així com descifrat l’últim codi que et porta a aquesta pantalla. Tot el que diu continua estant en anglès… quin rotllo!

El virus esta cada dia més enfadat i crec que aquesta vegada ha posat les proves molt més difícils.

Esteu disposats a ajudar-me?

Per poder passar de pantalla haureu de contestar a les preguntes i/o pistes que us vagin sortint, com ja sabeu no tingueu pressa, tenim molt de temps.

Cliqueu dins de la imatge per descarregar la feina d’Anglès

EDUCACIÓ FÍSICA

19

Aquesta setmana us proposem el joc de “L’educació física a casa”. Es tracta d’un joc de taula, semblant a l’oca, on haureu d’anar avançant de casella en casella per arribar a la meta. Això sí, cada casella amaga un repte que haureu de superar si voleu tornar a tirar… Segur que passeu una bona estona d’exercici físic i rialles amb la família! També podeu crear els vostres propis reptes i personalitzar les proves al vostre gust.

Cliqueu dins de la imatge per descarregar la feina d’Educació Física

No dubteu en enviar alguna fotografia realitzant alguns dels reptes!

FEM DE CIENTÍFIQUES I DE CIENTÍFICS

20

Clica dins de la imatge per descarregar l’activitat i els enllaços

ALTRES COSETES (1)

21

Clica dins de la imatge per veure les instruccions

22

ALTRES COSETES (2)

23

BONUS TRACK

Aquesta setmana us oferim aquesta APP per a que estigueu entretinguts /des i entreneu la ment. Segurament ja la coneixeu. A les tablets de l’escola la teníem instal·lada i molts hi

jugàveu.

Aquí teniu l’enllaç per descarregar en dispositius ANDROID

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.bitmango.rolltheballunrollme&hl=es_419

I aquí el teniu per dispositius APPLE

https://apps.apple.com/es/app/roll-the-ball-slide-puzzle/id961875786

24