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Ouvrir mon école à lEurope DAREIC de Nice – mars 2011

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  • Ouvrir mon cole lEurope DAREIC de Nice mars 2011
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  • Les contextes
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  • Stratgie Europe 2020 Nouveau cadre de coopration europenne dans le domaine de la jeunesse dfinit pour la dcennie venir, les grandes orientations de la coopration politique dans les domaines de: lducation, lemploi, la crativit et lentrepreneuriat, linclusion sociale, la sant et le sport, la participation la socit civile et le bnvolat.
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  • ducation et formation 2020 1. Faire en sorte que lducation et la formation tout au long de la vie et la mobilit deviennent une ralit 2. Amliorer la qualit et lefficacit de lducation et de la formation 3. Favoriser lquit, la cohsion sociale et la citoyennet active 4. Encourager la crativit et linnovation
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  • Cinq critres de rfrence au niveau europen 1. Le taux moyen de dcrochage scolaire ne devrait pas tre suprieur 10 % ; 2. Le nombre total de diplms en mathmatiques, sciences et technologies devrait augmenter d'au moins 15 %, et le dsquilibre entre les hommes et les femmes dans ces sujets devrait tre rduit ; 3. 85 % des jeunes de 22 ans devraient avoir termin le deuxime cycle de l'enseignement secondaire ; 4. Le nombre de jeunes de 15 ans prsentant des difficults en lecture, mathmatiques et sciences devrait diminuer de moiti ; 5. La participation moyenne de la population active adulte l'ducation et la formation tout au long de la vie devrait atteindre au moins 12,5 %.
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  • Au cur de la construction europenne Les domaines d'action prioritaires concernent : la mobilit des tudiants, des personnes en formation, des jeunes volontaires, des enseignants et des formateurs ; l'ducation et la formation tout au long de la vie ; l'intgration efficace des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).
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  • Contexte national Socle commun des comptences Rfrentiel des programmes pour le 1 er degr (BO de juillet 2007) Larticle 34 de la loi dorientation et de programme pour lavenir de lcole (BO N 18 du 5 mai 2005) Le projet d'cole ou d'tablissement peut prvoir la ralisation d'exprimentations, pour une dure maximum de cinq ans, portant sur l'enseignement des disciplines, l'interdisciplinarit, l'organisation pdagogique de la classe, de l'cole ou de l'tablissement, la coopration avec les partenaires du systme ducatif, les changes ou le jumelage avec des tablissements trangers d'enseignement scolaire.
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  • Contexte national Politique douverture et de mobilit des tablissements (BO n 44 du 26/11/2009) Circulaire rentre 2010 : favoriser les changes et dvelopper les partenariats Plan de dveloppement des usages numriques lcole (25 novembre 2010) : nomination dun rfrent numrique, cration dun portail ministriel de rfrencement des ressources pdagogiques, gnralisation des ENT
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  • Contexte acadmique Dfi n 4 du projet acadmique 2010-2014 Renforcer et largir les cooprations ducatives europennes et internationales Dvelopper les comptences dans la matrise de deux langues ds lcole lmentaire Multiplier les projets pdagogiques comportant une dimension douverture Nouer des partenariats avec des tablissements europens Charte europenne de la mobilit
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  • Contexte acadmique Charte acadmique pour la mobilit en Europe signe le 7 mai 2010 dans notre acadmie < affirme la volont de vouloir toujours plus ouvrir l'cole l'Europe, de valoriser et faciliter la conduite de projets pdagogiques comportant cette dimension douverture ; < dfinit pour le premier comme pour le second degr les conditions relatives la mobilit dans le cadre de partenariats multilatraux Comenius, de dplacements d'lves (en groupe ou individuels) l'tranger, et d'obtention de bourses de individuelles de formation continue destines aux enseignants.
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  • Le programme EFTLV Comenius Enseignement scolaire Erasmus Enseignement suprieur Leonardo da Vinci Enseignement professionnel et formation professionnelle Grundtvig ducation des adultes Programme transversal Quatre actions : Politique de lducation / Apprentissage des langues / Technologies de linformation et de la communication/ Diffusion et transfert des bonnes pratiques : visites dtude Programme Jean Monnet Trois actions : Jean Monnet / Institutions europennes / Associations europennes
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  • Le programme Comenius Cest le programme phare pour les tablissements scolaires
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  • Les objectifs spcifiques Favoriser parmi les jeunes et le personnel ducatif la connaissance et une meilleure comprhension de la diversit des cultures et des langues europennes. Aider les jeunes acqurir les qualifications et les comptences vitales de base ncessaires leur dveloppement personnel, leur activit professionnelle future et une citoyennet europenne active.
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  • Les objectifs oprationnels Amliorer la qualit et accrotre le volume - de la mobilit - des partenariats Encourager lapprentissage des langues vivantes Soutenir le dveloppement de pdagogies et de pratiques innovantes fondes sur les TIC Amliorer la qualit et la dimension europenne de la formation des enseignants Soutenir lamlioration des approches pdagogiques et de la gestion des coles
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  • Comenius et les comptences du socle SocleProgrammeObjectifsComptences Pilier 1 Matrise de la langue franaise Fonds structurels FSE Remdiation / Insertionmthodologiques sociales Pilier 2 Pratiques des langues trangres EFTLV Comenius Leonardo Langues / Dimension europenne / Innovation pdagogique mthodologiques interculturelles Pilier 3 Culture scientifique et technique ConcoursValorisation de la culture scientifique mthodologiques organisationnelles Pilier 4 TICE e-TwinningMatrise des TICspcifiques interculturelles Pilier 5 Culture humaniste Projets Nord-Sudducation au dveloppement durable et la solidarit internationale organisationnelles interculturelles Pilier 6 Comptences sociales et civiques EFTLV Comenius Leonardo Langues / Dimension europenne / Innovation pdagogique sociales Pilier 7 Autonomie et initiative EFTLV Comenius Leonardo Comptences professionnelles et linguistiques organisationnelles interculturelles
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  • Points forts Dvelopper les partenariats entre les acteurs de lducation des Etats membres de lUE Favoriser la mobilit des jeunes et des adultes
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  • Typologie des actions Comenius 1. Projets de coopration multilatraux 2. Partenariats scolaires Comenius et Comenius Regio 3. Projets individuels Comenius : mobilit individuelle des lves, formation continue des personnels, assistants Comenius 4. Rseaux Comenius
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  • LES PARTENARIATS SCOLAIRES
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  • eTwinning Action europenne appartenant au programme Comenius (Bureau dAssistance National gr par le SCRN-CNDP) Cest un jumelage lectronique permettant de travailler en partenariat virtuel avec dautres coles en Europe par le biais dune structure de coopration en ligne.
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  • Les objectifs de eTwinning Permettre aux coles et aux tablissements de se jumeler laide dInternet Dvelopper lapprentissage et le dialogue interculturels Intgrer efficacement les TICE dans les systmes ducatifs europens
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  • Et en particulier Renforcer lautonomie des lves Promouvoir lapprentissage de certaines langues Permettre de valider des comptences au titre du B2I Enrichir lapprentissage conventionnel
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  • Le eTwinning nest pas une correspondance par internet MAIS un projet innovant impliquant > une mise en partenariat > un travail pdagogique collaboratif
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  • Mener un projet eTwinning Qui ? Tous les tablissements (de la maternelle au Bac) Pour combien de temps ? La dure est libre Dans quelle langue ? Chaque cole choisit la langue du partenariat
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  • Quelle forme peut prendre la production ? Recueil de correspondances (proposer des thmes, introduire la subjectivit) Journal en ligne (favoriser la multiplicit des types de discours) Rcits de fiction Dossiers documentaires Etc.
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  • Un projet en 7 tapes * 1 : Avoir une ide 2 : Trouver un partenaire 3 : laborer un projet 4 : Dmarrer le projet 5 : Dvelopper le projet 6 : Finaliser le projet 7 : Valoriser le projet *cette dmarche en 7 tapes est dveloppe par Micheline Maurice, experte auprs du BAN
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  • eTwinning : comment a marche ? Pour dcouvrir : http://www.etwinning.fr/ Pour sinscrire : http://www.etwinning.net/
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  • Les partenariats multilatraux Tous les tablissements de la maternelle au Bac 3 coles en Europe a minima Mobilit encourage pour tous Activits et production communes Dure : 2 ans Bourse accorde : entre 10 000 et 25 000 pour deux ans
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  • Les partenariats multilatraux Le projet doit favoriser le travail en quipe au sein de lcole et en collaboration avec les autres partenaires Les activits doivent tre le plus possible intgres au programme de chaque classe partenaire Les tches doivent tre rparties en fonction des comptences de chacun Ne pas hsiter communiquer sur le projet avant, pendant et aprs Tenir sa hirarchie informe de linitiative puis de lavancement du projet
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  • Les partenariats multilatraux Les orientations pour 2011 (circulaire de rentre) Utiliser eTwinning pour commencer faire vivre des partenariats distance

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