1

OSNOVNA ŠKOLA PETRA ZORANIDA JASENICE

ŠKOLSKI KURIKULUM 2015./2016. Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanja u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor na sjednici održanoj 29. 09.2015. godine donio je Školski kurikulum. Zadaci Školskog kurikuluma su:

individualizacija i uspješno optimalno prepoznavanje puta djelovanja i dolaska do nekog cilja. Ovaj proces obuhvada: planiranje, organizaciju, izvođenje i kontrolu.

uskladiti kurikulum sa stvarnim dječjim potrebama i interesima, sa zakonitostima učenja, te na koncu sa specifičnostima same škole.

U koncepciji školskog kurikuluma vodili smo se s dva načela:

Efikasno, ekonomično i svrsishodno organiziranje aktivnosti i projekata uz optimalno korištenje pogodnosti i sadržaja iz neposredne životne okoline.

Elastičnosti kurikuluma u smislu objedinjavanja i povezivanja što više projekata i pod -projekata koristedi prednosti manjeg broja učenika.

Ovaj koncept kurikuluma temelji se na principu „nosivosti“(temeljnog stupa) koji de modi nositi razredne kurikulume kao i ostale školske projekte i pod-projekte, a da pritom sačuva svoju temeljnu strukturu uz horizontalnu i vertikalnu pokretljivost.

2

1. IZBORNI PREDMETI:

Turistička, povijesna, kulturna baština naše županije, svjetonazor prožet vjerom, njegovanje povijesne i kulturne baštine stanovništva podvelebitskog kraja temeljni su elementi i odrednice koje su utjecali na odabir izbornih predmeta. Nadalje, mali broj učenika i teškoda u formiranju grupa koje proizlaze iz te činjenice utjecali su da izborne predmete svedemo na tri koja najviše odgovaraju navedenim stremljenjima, a to su:

VJERONAUK 1. - 8. razreda

INFORMATIKA 5. -8 razreda

ENGLESKI JEZIK 1.-8. razreda CILJ Ciljevi i zadaci izbornih predmeta sastavni su dio Nastavnog plana i programa za osnovnu školu ( MZOŠ,2006). NOSITELJ AKTIVNOSTI učenici, učitelji i vanjski suradnici. NAČIN REALIZACIJE nastava, terenski rad, projekti. VREMENIK tjedno, tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA Vrjednovanje de se provoditi prema planu predmetnih učitelja i analiza razrednih vijeda odnosno Učiteljskog vijeda.

2. DODATNA NASTAVA

2.1.RAZREDNA NASTAVA Matična škola 1. RAZRED (hrvatski jezik, PiD) CILJ Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi interes i sklonost za određene sadržaje iz hrvatskog jezika NOSITELJ AKTIVNOSTI

3

Učenici 1. razreda, učiteljica Jelena Matkovid, stručni suradnici NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, slikovnice, multimedijski edukativni materijali 2. RAZRED (Hrvatski jezik ) CILJ Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi interes i sklonost za određene sadržaje iz matematike NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 2. razreda, učiteljica Natalija Matkovid, stručni suradnici, roditelji NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave, terenska nastava, projekti VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni materijali 3. RAZRED (hrvatski jezik, priroda i društvo) CILJ Proširivanje znanja učenika, razvijanje natjecateljskog duha. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učiteljica Veronika Matkovid, roditelji, vanjski suradnici. NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave, terenska, nastava, projekti VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni materijali

4

4. RAZRED ( priroda i društvo) CILJ Proširivanje znanja iz nastavnih sadržaja. Istraživanje tema za koje učenici pokažu interes. Glagoljica. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učiteljica 4. razreda Antonija Basa NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala. NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni materijali. Područni odjel Rovanjska 1. i 2. razred (hrvatski jezik,matematika) CILJ Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih mat. zadataka, razvoj mat-log. zaključivanja. Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učiteljica Marina Baričevid NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja radnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Usmena i pisana provjera učenika.

5

3. RAZRED (hrvatski jezik, priroda i društvo) CILJ Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi interes i sklonost za određene sadržaje hrvatskog jezika i prirode i društva. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učiteljica 3. razreda Dina Matek, stručni suradnici NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala. NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika, nastavni listidi, multimedijski edukativni materijali. 2.2.PREDMETNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK CILJ Navikavanje na urednost i preglednost, te razvoj interesa i motivacije. Bogadenje rječnika i poticanje učenika na stvaranje literarnih radova. NOSITELJ AKTIVNOSTI Mira Šoša NAMJENA Sudjelovanje na natjecanjima, primjena znanja u tekstualnim zadacima. Sudjelovanje u školskom listu i priredbama. NAČIN REALIZACIJE Individualni rad i rad u paru VREMENIK Tijekom školske godine NAČIN VREDNOVANJA Usmeno, pisano.

6

MATEMATIKA CILJ Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi interes i sklonost za određene sadržaje matematik. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelj, učenici 5.-8. razreda NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Nema troška NAČIN VREDNOVANJA Ocjenjivanje učenika ENGLESKI JEZIK CILJ Osposobljavanje učenika 8. razreda za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja dodatnim sadržajima. NAMJENA Usvojiti dodatne nastavne sadržaje iz gramatike i leksika. NOSITELJ AKTIVNOSTI Nastavnica Gordana Marasovid i učenici 8. razreda NAČIN REALIZACIJE Metode i oblici rada u nastavi stranog jezika VREMENIK Tijekom cijele nastavne godine 2015./2016. NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na školskom natjecanju iz engleskog jezika. VJERONAUČNA OLIMPIJADA CILJ Stjecanje novih znanja kao i prilika za međusobno upoznavanje, druženje i povezivanje, priprema učenika za natjecanje iz vjeronauka NOSITELJ AKTIVNOSTI Nastavnica Ruža Knez i učenici predmetne nastave. NAČIN REALIZACIJE Metode i oblici rada u nastavi stranog jezika NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na školskom natjecanju iz vjeronauka

7

POVIJEST CILJ Širenje znanja iz povijesti zavičaja, domovine i svijeta uopde, razvijanje kreativnosti i istraživačkog duha, realizacija planiranih projekata NOSITELJ AKTIVNOSTI Nastavnica Marina Šarlija i učenici predmetne nastave NAČIN REALIZACIJE Učionička nastava, terenska nastava, projekti NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na natjecanju iz povijesti. FIZIKA CILJ Razvijanje vještina i produbljivanje znanja kod učenika koji pokazuju vedi interes i sklonost za određene sadržaje matematik. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelj, učenici 7.-8. razreda NAČIN REALIZACIJE Sat dodatne nastave VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Nema troška NAČIN VREDNOVANJA Ocjenjivanje učenika

3.DOPUNSKA NASTAVA

3.1.RAZREDNA NASTAVA Matična škola 1. RAZRED (matematika, hrvatski jezik) CILJ Pomod učenicima koji sporije savladavaju nastavne sadržaje kroz redovne satove nastave (matematika, hrvatski jezik) NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. razreda, učiteljica Jelena Matkovid NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave MJESTO IZVEDBE

8

Učionica VREMENIK Tijekom nastavne godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dopunskih radnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika 2. RAZRED (matematika, hrvatski jezik) CILJ Pomod učenicima koji sporije savladavaju nastavne sadržaje kroz redovne satove nastave (matematika, hrvatski jezik) NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 2. razreda, učiteljica Natalija Matkovid, stručni suradnici, roditelji NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dopunskih radnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika 3. RAZRED (matematika, hrvatski) CILJ Pomod slabijim učenicima u ovladavanju znanjem iz matematike i hrv. Jezika NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica 3. razreda Veronika Matkovid, stručni suradnici, roditelji NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dodatnih nastavnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje učenika

9

4. RAZRED (matematika) CILJ Uvježbavanje nastavnog gradiva s učenicima koji iz bilo kojih razloga imaju poteškode u usvajanju istog. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica 4. razreda Antonija Basa, učenici NAČIN REALIZACIJE Različiti oblici i metode rada TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dopunskih radnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika Područni odjel: 1. i 2. razred (hrvatski jezik,matematika) CILJ Pomod pri usvajanju spoznaja iz hrvatskog jezika i matematike, razvoj samostalnosti kod učenika. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učiteljica Marina Baričevid NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja radnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Usmena i pisana provjera učenika, opisno pradenje. Područna odjel: 3. razred (matematika, hrvatski jezik) CILJ Pomod učenicima koji sporije svladavaju nastavne sadržaje kroz redovne satove nastave (matematika, hrvatski jezik) NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 3. razreda, učiteljica Dina Matek

10

NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja i izrade dopunskih nastavnih materijala NAČIN VREDNOVANJA Opisno pradenje napretka učenika 3.2.PREDMETNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK CILJ Usvajanje elementarnih znanja iz jezika, književnosti te pisanog i usmenog izražavanja. Poticati učenike na uspješnije usvajanje gradiva (pozitivna slika o sebi) Poticati učenike na upornost, samostalnost i točnost u radu Stjecanje radnih navika N A M J E N A Pomod u učenju i svladavanju redovnih nastavnih sadržaja predmeta učenicima koji sporije i teže usvajaju nastavno gradivo, onima kojima je pomod povremeno potrebna, a posebno učenicima koji rade po prilagođenom programu. NOSITELJ AKTIVNOSTI Mira Šoša NAČIN REALIZACIJE Trudom i zalaganjem učenika, redovitim pohađanjem dopunske nastave. Korištenjem različitih metoda u radu. Individualiziranim pristupom svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama i sposobnostima. VREMENIK Tijekom školske godine; 1 sat tjedno NAČIN VREDNOVANJA Komunikacija s učenicima. Uspoređivanje i analiza uradaka. Opisno pradenje i bilježenje učeničke aktivnosti, zalaganja i postignuda u radu. Provjere učenika pismenim i usmenim putem. NJEMAČKI JEZIK CILJ Usvojiti temeljna znanja kao preduvjet za uspješan nastavak školovanja. N A M J E N A Pomod učenicima koji imaju poteškode u usvajanju nastavnog gradiva. NOSITELJ AKTIVNOSTI

11

Ana Milovac i učenici 5.-8- razreda NAČIN REALIZACIJE Metode i oblici rada u nastavi njemačkog jezika. VREMENIK Po potrebi tijekom školske godine. NAČIN VREDNOVANJA Ocjenjivanje učenika prema Pravilniku. MATEMATIKA CILJ Pomod učenicima koji sporije savladavaju nastavne sadržaje kroz redovne satove nastave matematike NOSITELJ AKTIVNOSTI Nastavnik Darko Vlašid, učenici 5. – 8. razreda NAČIN REALIZACIJE Sat dopunske nastave NAČIN VREDNOVANJA Ocjenjivanje učenika

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

4.1.RAZREDNA NASTAVA Kreativna radionica CILJ I ZADADE Razvijati ljubav prema estetskom, kreativnost, razvijati suosjedanje prema potrebitima, razvijati kritičko mišljenje NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici razredne nastave, učiteljica Antonija Basa NAČIN REALIZACIJE Formiranje grupe, različiti oblici i metode rada, radionice, izrada svijeda, adventskih vijenaca i čestitki, Quilling tehnika, Salvetna tehnika…. VREMENIK Tijekom školske godine 2015./2016. TROŠKOVNIK Potrošni materijal 1500 kn. NAČIN VREDNOVANJA

12

Praktičan rad, Zavičajni suvenir, humanitarne prodaje-sudjelovanje u humanitarnim akcijama Recitatorska grupa CILJ Obilježavanje raznih dana kroz godinu, recitiranje prigodnih pjesmica NAMJENA Upriličiti planirane svečanosti u sudjelovanju u svim školskim priredbama kroz razvijanje učeničke kreativnosti. REALIZACIJA Radionica, uređenje slika NOSITELJ Učiteljica 3. razreda Veronika Matkovid, polaznici recitatorske grupe VREMENIK Tijekom cijele školske godine. NAČIN VREDNOVANJA Ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada, praktičan rad Mješovita grupa (matična škola) CILJ Upoznati učenike s kulturnom baštinom svoga mjesta. Njegovati zavičajni govor. Pjevati pjesme svoga kraja. Osposobljavati učenike za razne načine komuniciranja: govorom, pisanjem, pjevanjem, glumom, pokretom, pantomimom, mimikom, crtežom. Obilježiti važnije datume kroz godinu. Sudjelovanje na županijskoj smotri tradicijske baštine i Lidranu NAMJENA Upriličiti planirane svečanosti u sudjelovanju u svim školskim priredbama kroz razvijanje učeničke kreativnosti. NAČIN REALIZACIJE Poticati stvaralaštvo učenika, razvijati potrebu za čitanjem poezije, proze i dramskih tekstova; svoja zapažanja izražavati na što više načina; potaknuti želju za pisanje poezije, proze i dijaloga; svoje uratke intelektualno recitirati, govoriti, glumiti; poticati učenike da se slobodno izražavaju; razvijati maštu učenika; izrada plakata vezanih za važnije datume kroz godinu na jaseničkom dijalektu; jaseničke male maškare (igrokaz u školi) itd.. NOSITELJ Učiteljica 1. razreda Jelena Matkovid, učenici razredne nastave, roditelji , suradnici, te učenici 5. razreda VREMENIK Jedan školski sat tjedno tijekom cijele školske godine.

13

TROŠKOVNIK Potrošni materijal za učenike i nastavnicu; prijevoz na smotre (oko 1000 kuna) i natjacanja NAČIN VREDNOVANJA Ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada, izrada plakata na važnije datume: Dani Kruha, Dan prava čovjeka, Dan planeta Zemlje, Dan Voda, Majčin dan, Dan Akcije Maslenica, opisno pradenje. Mali ekolozi CILJ Obilježavanje eko dana kroz godinu, uređenje školskog vrta, ekološki odgoj kroz radionice NAČIN REALIZACIJE Radionice NOSITELJ Učiteljica Natalija Matkovid, učenici 1.-4. razreda VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi sadnica i radnog materijala (cca 500 kn); financira škola, roditelji, razredna štednja NAČIN VREDNOVANJA Praktičan rad Kreativni ekolozi (PO Rovanjska) CILJ Obilježavanje eko dana kroz godinu, uređenje školskog vrta, ekološki odgoj kroz radionice NAČIN REALIZACIJE Radionice NOSITELJ Učenici PO Rovanjska, učiteljica 3. razreda Dina Matek VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi sadnica i radnog materijala NAČIN VREDNOVANJA Praktičan rad

14

Dramsko – scenska družina (PO Rovanjska) CILJ Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja, vježbanje intonacije glasa, razvijanje ljubavi prema poeziji i hrvatskom jeziku. Razvijanje standardnog i zavičajnog govora ,te usvajanje scenskog poleta i osjedaja koordinacije sluha i pokreta. NAČIN REALIZACIJE Uvježbavanje dramskih djela, učenje stihova napamet, čitanje i govorenje. NOSITELJ Učenici PO Rovanjska, učiteljica 1. i 2. razreda Marina Baričevid VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi izrade kostima za predstave NAČIN VREDNOVANJA Napredovanje učenika, uspješnost nastupa. 4.2. PREDMETNA NASTAVA Etno skupina CILJ I ZADADE Poticanje svijesti o vrijednosti tradicijske etno baštine u doba sveprisutne globalizacije; otkrivanje etno baštine našeg zavičaja (prikupljanje starih predmeta, recepata i slično…) NAMJENA Učenici od 5. do 8. razreda. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica Marina Šarlija i učenici. NAČIN REALIZACIJE Formiranje grupe, različiti oblici i metode rada, nastup na smotri tradicijske baštine osnovnih i srednjih škola VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi radnog materijala (oko 500 kn)

15

NAČIN VREDNOVANJA Samovrednovanje, sudjelovanje na smotri tradicijske baštine Dramsko - recitatorska grupa CILJ Cilj aktivnosti iz dramske je uživljavanje u razne uloge i izražajno recitiranje. Također razvijanje standardnog i zavičajnog govora te usvajanje scenskog pokreta i osjedaja koordinacije sluha i pokreta. NAMJENA Upriličiti planirane svečanosti u sudjelovanju u svim školskim priredbama kroz razvijanje učeničke kreativnosti. NAČIN REALIZACIJE Grupni rad, individualno uvježbavanje tekstova, igra pantomime oponašanjem raznih likova, imitacija pokreta i glasova. NOSITELJ I ODGOVORNOST Učiteljica hrvatskog jezika Mira Šoša. Pripremiti učenike za slobodu javnog nastupa,te ih ohrabrivati u postizanju uspjeha VREMENIK Dva školska sata tjedno tijekom cijele školske godine. NAČIN VREDNOVANJA Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu, vrednovanje doprinosa pojedinca skupini. Ustrajnost u radu i sudjelovanje u konačnim rezultatima rada. Individualna analiza vrednovanja vlastitog uspjeha. Školski Zbor CILJ Osnovni cilj je učenikova glazbena aktivnost, afirmiranje svijesti o osobnim glazbenim sposobnostima i sklonosti ka umjetničkoj glazbi, utjecaj na glazbeni ukus učenika i potrebu za glazbenim izrazom. Biti uzor i stalna poticaj u postizanju zajedničkog rezultata. NAMJENA Uključiti što više učenika u aktivno muziciranje i na taj način poticati i njegovati ljubav prema pjevanju, zajedničkom muziciranju. Poticati glazbenu radoznalost za novim sadržajima i izrazima. NOSITELJ Voditelj – Maja Blaškovid NAČIN REALIZACIJE

16

Sudjelovanje na školskim priredbama (Dan Škole, Božid, Dani kruha, Maskenbal..), razredne priredbe, nastupi izvan mjesta ( ako bude financijski mogude). Odlazak u kino na glazbeni film (ako bude financijski mogude). Posjet koncertnoj dvorani Vatroslav Lisinski u Zagrebu povodom dana glazbe (ako bude financijski mogude). Sudjelovanje na smotri zborova u Zadru. VREMENIK Redovito tijekom školske godine. Jedan sat tjedno + dodatne probe radi nastupa. TROŠKOVNIK Glazbena literatura. Troškovi prijevoza. NAČIN VREDNOVANJA Skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu. Proširivanje učenikova interesa za različite glazbene sadržaje, unapređivanje glazbene kulture učenika i njegovanje glazbene baštine. Sportska skupina CILJ Razvijati zdrav način života i kvalitetu slobodnog vremena. Razvijati i unaprjeđivati međusobne odnose u smislu prijateljstva i druženja. Razvijati ljubav prema sportu i u vidu rekreacije, a postoji teorija da ovaj sport potiče brzinu mišljenja. Poticati red, disciplinu i grupne oblike rada. NAMJENA Rad s grupom do 20-ak učenika zaljubljenika u ovaj vid rekreacije i sporta. NOSITELJ: Hrvoje Eškinja -učitelj TZK NAČIN REALIZACIJE Kao izvannastavne aktivnosti jedanput tjedno po dva školska sata. Teorijsko i praktično obučavanje elementima sporta, te odgojno djelovanje kroz cijeli proces. Novinarska skupina CILJ Pisanje, pradenje, dokumentiranje, fotografiranje, istraživanje različitih tema i aktivnosti vezanih za OŠ Petra Zoranida Jasenice i cijeli naš zavičaj. NOSITELJ Nastavnica Gordana Marasovid i učenici od petog do osmog razreda. NAMJENA Aktivno pratiti i bilježiti različita događanja vezana za našu školu.

17

NAČIN REALIZACIJE Pisanje, intervjuiranje, istraživanje, fotografiranje, printanje. VREMENIK Tijekom cijele nastavne godine 2015./2016. TROŠKOVNIK Potrošni materijal za učenike i nastavnicu; printer u boji/boje; fotoaparat/ baterije NAČIN VREDNOVANJA Izdati novi broj lista „Jasen“ Školska zadruga CILJ

Razvijanje ekološke svijesti kod učenika i ljubavi prema prirodi, učenje o uzgoju i njegovanju cvijeda i ostalog bilja u školskom vrtu,

Prijaviti se i natjecati u sklopu projekta NAJLJEPŠI ŠKOLSKI VRTOVI

u što vedoj mjeri vlastitim snagama i vlastitim sredstvima, kontinuiranim djelovanjem provoditi idejno rješenje za izgled i funkciju školskog vrta u stvarnost

stvoriti ugodno okruženje za život i rad u školi,

sudjelovati u humanitarnim akcijama NAMJENA Svi učenici učitelji i roditelji svojim radom i idejama mogu pridonijeti razvoju projekta. NOSITELJI Voditelj školske zadruge Ruža Knez, Kreativna sekcija, Eko skupina, Kreativni ekolozi, Etno sekcija, Mješovita grupa, razrednici, učitelji, stručni suradnici i učenici NAČIN REALIZACIJE Radom u sekcijama, radom po razredima VREMENIK Kontinuirano kroz školsku godinu TROŠKOVNIK

trošak rješavanja navodnjavanja dijelova školskog vrta

trošak za sadnice, zemlju i gnojivo

ostali materijali

18

5.IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

5.1.NOGOMET 5.2.GLAZBENA UDRUGA „KORONA“ 5.3.FOLKLORNA SKUPINA: VILA VELEBITA

6.IZVANUČIONIČKA NASTAVA

6.1.Jednodnevni izlet Razredna nastava CILJ Upoznati različite krajolike, razonoda, upoznati i zavoljeti svoj zavičaj, upoznati i istražiti živi svijet u moru i uz more, edukativni sadržaji vezani uz odredište NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici od 1. do 4. razreda, učenici PO Rovanjska, učiteljice, stručni pratitelj roditelji NAČIN REALIZACIJE Jednodnevni izlet uz suglasnost roditelja VREMENIK 29.travnja TROŠKOVNIK Po ponudi agencije (trošak izleta snose roditelji) MJESTO IZVEDBE ponuda agencije NAČIN VREDNOVANJA Uređenje školskog panoa, plakat, pradenje ponašanja u prijevoznim sredstvima, pradenje rada učenika Predmetna nastava CILJ Upoznati različite krajolike, razonoda, upoznati i zavoljeti svoj zavičaj, upoznati i istražiti živi svijet u moru i uz more, edukativni sadržaji vezani uz odredište NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici od 5. do 8. razreda nastavnici i učitelji, stručni pratitelji, roditelji NAČIN REALIZACIJE Jednodnevni izlet uz suglasnost roditelja VREMENIK

19

29.travnja TROŠKOVNIK Po ponudi agencije (trošak izleta snose roditelji) MJESTO IZVEDBE Prema ponudama agencija i po odabiru osmog razreda NAČIN VREDNOVANJA Uređenje školskog panoa, plakat, pradenje ponašanja učenika tijekom samog izleta, pradenje rada učenika 6.2.Terenska nastava (Napomena : Sve terenske nastave, izvanučioničke i posjeti de se odraditi ukoliko to budu dozvoljavala raspoloživa financijska sredstva.) Razredna nastava 1. Terenska nastava- Zadar: Kazalište lutaka Gradska knjižnica 3.i 4.razred, knjižničarka Muzeji 2. Terenska nastava: Jasenice –Velebit- Zrmanja CILJ Upoznati i zavoljeti svoj zavičaj, proširivanje znanja učenika NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici od 1. do 4. razreda matična škola, učenici PO Rovanjska, učiteljice, stručni pratitelj NAČIN REALIZACIJE Realizacija terenske prema planu VREMENIK 1. terenska nastava u prvom polugodištu (studeni), 2. terenska nastava u drugom polugodištu (veljača) TROŠKOVNIK Trošak prijevoza učenika snosi škola, a trošak ulaznica snose roditelji. MJESTO IZVEDBE Zadar (1. terenska); Jasenice, Velebit, Zrmanja (2. terenska) NAČIN VREDNOVANJA Uređenje panoa, izložba fotografija,pradenje predstave, naknadno iznošenje dojmova,izrada fotografija, pisanje izvješda o predstavi, izrada turističkog vodiča.

20

Predmetna nastava 1. terenska nastava: Vukovar – terenska nastava 8. razreda 2.terenska nastava: Sjeverni Velebit-Krasno-Kuterevo-izvor Gacke 3.terenska nastava: Hidrocentrala -Zrmanja-Krupa 1. terenska nastava: Vukovar- terenska nastava 8.razreda CILJ NOSITELJ AKTIVNOSTI 1.Učenici 8. razreda , razrednik, učitelji, stručni pratitelji NAČIN REALIZACIJE Terenska nastava VREMENIK U prvom polugodištu (studeni) TROŠKOVNIK Trošak prijevoza učenika i trošak ulaznica i smještaja (trošak Ministarstva) MJESTO IZVEDBE

Vukovar

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje panoa, izložba fotografija 2.terenska nastava: Sjeverni Velebit-Krasno, posjet pilani-Zavižan-Kuterevo-izvor Gacke CILJ NOSITELJI AKTIVNOSTI Učenici 5.-8. razreda, učitelji MJESTO IZVEDBE Sjeverni Velebit-Krasno, posjet pilani-Zavižan-Kuterevo-izvor Gacke VREMENIK Listopad TROŠKOVNIK Trošak prijevoza(snosi škola), trošak ulaznica i ostalo (snose roditelji) NAČIN VREDNOVANJA Uređenje panoa, izložba fotografija, učenički pisani i likovni radovi 3.terenska nastava: Hidroelektrana-Zrmanja-Krupa CILJ Realizacija i utvrđivanje nastavnih sadržaja Iskorištavanje energije vode Prijenos električne energije, sustav dalekovoda NOSITELJI

21

Učenici i učitelji predmetne nastave MJESTO IZVEDBE Hidrocentralaa-Zrmanja-Krupa VREMENIK Travanj TROŠKOVNIK Trošak prijevoza snosi škola, a trošak ulaznica i ostalo roditelji VREDNOVANJE Uređenje panoa, izložba fotografija, učenički pisani i likovni radovi

6.3.Izvanučionička nastava/posjet Predmetna nastava

Matematika Mjerenja CILJ Praktična upotreba znanja stečenih na području matematike (mjerenje radijusa, opsega, površine, visine rasvjetnih stupova ili stabala na bazi duljinu njihove sjene (= poučak o sličnosti trokuta)). NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici od 5. do 8. razreda, predmetni učitelj VREMENIK Jednom u toku školske godine. TROŠKOVNIK Nema troška MJESTO IZVEDBE

Školski vrt

NAČIN VREDNOVANJA Školski i domadi uradak. Posjet pilani (ili stolarskoj radionici) CILJ Upoznati drvo, proizvode od drva i svojstvo i obradu drva. NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni učitelj tehničke kulture i učenici 5. razreda NAČIN REALIZACIJE

22

Odlaskom u pilanu promatrati i upoznati proces obrade drva. VREMENIK veljača, ožujak TROŠKOVNIK Prijevoz učenika (snosi škola), ulaznice (snose roditelji)

Geografija Orijentacija CILJ Ponoviti i utvrditi naučeno gradivo o orijentaciji, te snalaženje na geografskoj mreži NOSITELJI Učenici 5. razreda i učitelj Dragan Matid NAČIN I MJESTO REALIZACIJE Na školskom igralištu i u krugu škole VREMENIK Prosinac- siječanj 2015./2016. TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Ocijeniti sposobnost snalaženja u prostoru u rubrici „karta“ u imeniku Upotreba kompasa, GPS-a, topografske karte i krivinomjera CILJ Ponoviti i utvrditi naučeno gradivo NOSITELJI Učenici i učitelj Dragan Matid NAČIN I MJESTO REALIZACIJE Na školskom igralištu i u krugu škole VREMENIK Prosinac- siječanj 2015./2016. TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Ocijeniti sposobnost upotrebe kompasa...

Kemija i tehnička kultura Posjet uljari CILJ AKTIVNOSTI

23

Upoznati tradicionalni i prirodno- ekološki način dobivanja maslinovog ulja i njegovog pravilnog skladištenja . NAMJENA AKTIVNOSTI Ukazati na važnost upotrebe maslinovog ulja u svakodnevnom životu. NOSIOCI AKTIVNOSTI Učenici 7. i 8. razreda i predmetni nastavnik kemije i tehničke kulture. VREMENIK AKTIVNOSTI Listopad 2015. TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi prijevoza (škola) NAČIN VREDNOVANJA Izrada plakata.

Priroda Izrada herbarija CILJ: Upoznati učenike s građom biljke cvjetnjače i različitim biljnim vrstama. NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni učitelj prirode i učenici 5. i 7. razreda. NAČIN REALIZACIJE: Odlazak na teren u prirodu (priroda, travnjak) VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom šk. god. Životne zajednice mora CILJ: Upoznati učenike s biljkama i životinjama priobalnog i obalnog područja NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni učitelj prirode i učenici 6. razreda. NAČIN REALIZACIJE Odlazak na teren u prirodu. VRIJEME IZVEDBE: Tijekom šk. god.

Vjeronauk Odlazak u redovničku zajednicu

24

CILJ Pobliže se upoznati s redovničkim načinom života što bi bilo poticajno za vlastito služenje drugima i Bogu NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici VII i VIII razreda; vjeroučiteljica NAČIN REALIZACIJE Molitva; slušanje; pisanje. VREMENIK Studeni TROŠKOVNIK Prijevoz učenika MJESTO IZVEDBE Redovnički samostan ili samostan časnih sestara

Povijest Zadar u antičko doba CILJ Upoznati učenike s ostacima antike u gradu Zadru NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica povijesti i učenici 5.razreda NAČIN REALIZACIJE Odlazak na teren VREMENIK Travanj ili svibanj TROŠKOVNIK Prijevoz učenika (snosi škola) i ulaznice za muzej (pladaju roditelji) MJESTO IZVEDBE Zadar (Forum, Arheološki muzej) NAČIN VREDNOVANJE Usmena provjera nakon dolaska s terena Rani srednji vijek CILJ Upoznati učenike s primjerima predromaničkih crkvica u našoj županiji (sv. Donat, sv. Marija, sv. Križ u Ninu, sv. Juraj u Rovanjskoj), posjet u Biograd NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica povijesti i učenici 6.razreda NAČIN REALIZACIJE Odlazak na teren VREMENIK

25

Studeni ili tijekom školske godine TROŠKOVNIK Prijevoz učenika (trošak snosi škola) i ulaznice za muzej u Ninu i Biogradu (pladaju roditelji) MJESTO IZVEDBE Zadar, Nin, Biograd NAČIN VREDNOVANJE Usmena provjera nakon dolaska s terena Jasenice u doba habsburške monarhije CILJ Upoznati učenike s tragovima prošlosti iz doba habsburške vladavine u našem zavičaju (cesta preko Velebita, crkva sv. Frane – Podprag (19st.)) NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica povijesti i učenici 7.razreda NAČIN REALIZACIJE Odlazak na teren VREMENIK Ožujak ili tijekom šk. godine TROŠKOVNIK Prijevoz učenika MJESTO IZVEDBE Jasenice (Velebit – Podprag) NAČIN VREDNOVANJE Usmena provjera nakon dolaska s terena Domovinski rat u našoj županiji CILJ Upoznati učenike s tragovima prošlosti iz Domovinskog rata na prostoru naše županije NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljica povijesti i učenici 8.razreda NAČIN REALIZACIJE Odlazak na teren VREMENIK Svibanj TROŠKOVNIK Prijevoz učenika

26

MJESTO IZVEDBE Mjesta stradala u Domovinskom ratu (Škabrnja, Jasenice… ) NAČIN VREDNOVANJE Usmena provjera nakon dolaska s terena

Hrvatski jezik

Kino predstava CILJ Obogadivanje učeničkog senzibiliteta, razvijanje kulturnog ponašanja, prepoznavanje glavnih i sporednih likova, uočavanje mjesta radnje, pradenje vremenskog slijeda, povezivanje uzroka i posljedica. N A M J E N A Educiranje i motiviranje učenika za područje umjetnosti. NOSITELJ AKTIVNOSTI Mira Šoša NAČIN REALIZACIJE Posjet kinu tijekom godine. VREMENIK Tijekom školske godine 2015./2016. MJESTO IZVEDBE Kino NAČIN VREDNOVANJA Razgovori i diskusije nakon filma, te opda analiza istih. Kazališna predstava CILJ Kulturno ponašanje na javnim mjestima i u kazalištu; razvoj ljubavi prema kulturnim predstavama; upoznavanje s različitim vrstama lutaka; uočavanje odnosa među likovima; uzročno – posljedične veze; uočavanje pouke lutkarske predstave, te izgleda scene i korelacija s likovnom kulturom. N A M J E N A Znati se pravilno ponašati na javnim mjestima i u kulturnim ustanovama; stjecati naviku odlaska u kazalište i znati prepoznati različite vrste lutaka. NOSITELJ AKTIVNOSTI Mira Šoša, učenici NAČIN REALIZACIJE Organizirani posjet kazalištu. VREMENIK

27

Tijekom školske godine 2015./2016. po pozivu organizirani posjeti i predstave u školi. NAČIN VREDNOVANJA Izrada: plakata, sastavaka, likovnih radova i mentalnih mapa. Razredna nastava Godišnja doba – promjene u prirodi CILJ Promatranje i opisivanje vremenskih promjena, promjena kod biljaka i životinja, djelatnost ljudi u različita godišnja doba NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljice 1.-4 razreda i učenici Učiteljice 1.-3. razreda PO Rovanjska i učenici NAČIN REALIZACIJE Odlazak na teren MJESTO REALIZACIJE Okoliš škole, školski vrt, maslinik VREMENIK Listopad, siječanj, ožujak, svibanj TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Praktičan rad, izrada plakata. Literarni i likovni radovi, izrada kalendara prirode Posjet DVD Jasenice CILJ Upoznati i naučiti: zaštitu od požara, vatrogasnu opremu, zanimanje vatrogasac NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici drugog razreda, učiteljica, vatrogasac NAČIN REALIZACIJE Radionica i IUN MJESTO IZVEDBE Učionica, školsko dvorište VREMENIK Studeni TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Rješavanje nastavnih listida, odabir materijala za razredne novine, izvještaj

28

Promet –prometni znakovi CILJ Razumjeti potrebu prometnih pravila, upoznati prometne znakove u blizini škole, sigurno se kretati prometnicom NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 2. razreda, učiteljica Natalija Matkovid NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava MJESTO IZVEDBE Okoliš škole VREMENIK Veljača TROŠKOVNIK nema troška VREDNOVANJE Radionica/radni listidi/ponašanje u prometu na IUN i terenskoj nastavi Posjet zdravstvenoj ustanovi CILJ Upoznati se sa radom zdravstvenih djelatnika i naučiti se brinuti za zdravlje NOSITELJ Učiteljica, učenici 2. razreda, zdravstveni djelatnici NAČIN REALIZACIJE IUN MJESTO IZVEDBE Maslenica-zubna ambulanta VREMENIK svibanj TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE pradenje rada i zalaganje učenika, analiza i vrednovanje Snalaženje u prostoru CILJ Odrediti strane svijeta, stajalište i obzor. Skiciranje plana mjesta. NOSITELJI Učenici 3. razreda, učiteljica Veronika Matkovid Učenici 3. razreda PO, učiteljica Dina Matek

29

NAČIN REALIZACIJE IUN MJESTO IZVEDBE Okoliš škole VREMENIK Rujan, listopad TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Pradenje i ocjenjivanje aktivnosti učenika, provjeriti primjenu znanja na terenu, izrada plana mjesta Vode stajadice CILJ Biljni i životinjski svijet u vodama stajačicama NOSITELJ AKTIVNOSTI učiteljica i učenici 3. razreda PO Rovanjska NAČIN REALIZACIJE IUN, šetnja, promatranje VREMENIK 2. polugodište TROŠKOVNIK Nema troškova MJESTO IZVEDBE Obala mora, bara Obaljenica NAČIN VREDNOVANJA Pradenje i ocjenjivanje aktivnosti učenika, provjera primjene znanja na terenu, izrada plakata Berba maslina CILJ Djelatnost ljudi u zavičaju NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.,2.i 3. razreda PO, učiteljice, NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava VREMENIK Listopad - studeni

30

TROŠKOVNIK Nema troška MJESTO IZVEDBE Maslinik u naselju, školski vrt NAČIN VREDNOVANJA Izložba proizvoda od maslina Dan planeta Zemlje CILJ Obilježiti Dan planeta Zemlje, sadnja sadnice nekog zavičajnog stabla, čišdenje i uređenje školskog vrta, sadnja biljaka NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. - 8. razreda, učitelji; učenici 1. – 3. razreda P0 Rovanjska, učiteljice NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava, Integrirani nastavni dan VREMENIK travanj TROŠKOVNIK 200 kn MJESTO IZVEDBE Okoliš škole, školski vrt NAČIN VREDNOVANJA Izrada plakata o prigodnim aktivnostima Radionice Pozdrav proljedu- upoznavanje svoga užeg zavičaja CILJ Zavičaj u proljede- vremenska obilježja, biljni i životinjski svijet, djelatnost ljudi u proljede, opis krajolika; razgledavanje promjena u prirodi, promatranje biljnog i životinjskog svijeta, sakupljanje materijala za razredni pano i kalendar prirode. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-4.razreda, učiteljice Učenici 1.-3. razreda PO Rovanjska NAČIN REALIZACIJE Izvanučionička nastava, naselje Rovanjska, Maslenica, Vučipolje – 4. razred MJESTO IZVEDBE Školski okoliš, školski vrt VREMENIK

31

ožujak TROŠKOVNIK Nema troškova NAČIN VREDNOVANJA Kalendar prirode; opis krajolika; pradenje rada i zalaganja učenika, uređenje proljetnog kutka u učionici, analiza i vrednovanje (brojčano i opisno) individualnog i grupnog rada

Kulturno-povijesni spomenici moga mjesta

CILJ Razvijanje ljubavi prema zavičaju, osposobiti učenike za istraživanje NOSITELJI Učenici 1. i 2. razreda, učiteljica Marina Baričevid NAČIN REALIZACIJE Obilazak crkve Sv. Jurja VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Slikanje i crtanje, esej Ustanove u mjestu CILJ Upoznati ustanove u mjestu, pravila ponašanja, zanimanja NOSITELJI Učenici 1.i2. razreda, učiteljica Marina Baričevid NAČIN I MJESTO REALIZACIJE Ambulanta, opdina, pošta VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Praktičan rad Svi Sveti- posjet mjesnom groblju CILJ Razvijanje osjedaja i sjedanja na umrle članove obitelji, očuvanje vjerske tradicije NOSITELJI

32

Učenici 1.i 2. razreda PO Rovanjska, učiteljica Marina Baričevid NAČIN i MJESTO REALIZACIJE Posjet groblju VREMENIK Studeni TROŠKOVNIK Nema troška VREDNOVANJE Slikanje i crtanje

7. ZDRAVSTVENI ODGOJ

Sadržaji zdravstvenog odgoja obrađivat će se u skladu s dobi, interesima i potrebama učenika, te izazovima s kojima se nove generacije susreću. Sadržaje zdravstvenog odgoja provodit će učitelji razredne nastave, učitelji prirode i biologije, razrednici u predmetnoj nastavi, učitelji TZK-e, stručni suradnici-pedagog, psiholog, logoped, liječnici školske medicine i liječnici primarne zdravstvene zaštite Učenici 1.- 4. razreda steći će znanja i vještine o zdravoj prehrani, higijeni tijela, važnosti svakodnevne tjelesne aktivnosti za zdravlje (kroz sate razredne zajednice-do 12 sati, kroz sate prirode i društva te sate TZK-e). Učenici 5. – 8. razreda steći će znanja i vještine iz Zdravstvenog odgoja kroz redovnu nastavu prirode, biologije, SR, TZK-e. Liječnica školske medicine tijekom godine će za učenike 1. – 4. razreda i njihove roditelje provesti radionice i predavanja na temu „Osobna higijena i zdrava prehrana“. Liječnica školske medicine u studenom će provesti predavanje (uz sistematski) na temu “Pubertet i menstruacijski ciklus za učenike 5. razreda, a prosinac-veljača provest će za 8. razred sistematski uz obradu teme reproduktivno zdravlje i osvrt na spolno prenosive bolesti . Kroz ŠPP obrađivat će se tema „ Prevencija ovisnosti“ za učenike 5. – 8. razreda (droga, alkohol). Kroz projekt Trening životnih vještina ( 6. i 7. razred) povećati razinu osviještenosti o raznim oblicima ovisnosti, razvijati samopoštovanje, naučiti kako reći „NE“, razvijati naviku zdravog života.

33

8. GRAĐANSKI ODGOJ

1. – 4. razred Međupredmetno (15 sati) – u sklopu svih predmeta: hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, strani jezici, matematika, priroda i društvo,tjelesna i zdravstvena kultura, vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije. Sat razrednika (10 sati) – navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih. Izvanučioničke aktivnosti (10 sati) – ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti, volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti. 5. - 8. razred Međupredmetno (20 sati) – u sklopu svih predmeta: hrvatski jezik, strani jezik, matematika, informatika, tehnička kultura, priroda, biologija, kemija, fizika, povijest, geografija, vjeronauk, likovna kultura, glazbena kultura, tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije. Sat razrednika (5 sati)– navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

34

Izvanučioničke aktivnosti (10 sati) – ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti.

9. PROJEKTI

KOTAČ VREMENA CILJ Sistematizirati sve urađeno vezano za ovaj višegodišnji školski projekt. Probuditi kod djece razmišljanje i ideju da su oni baština zemlje, kao i prava i dužnosti da se brinu o njoj. Kroz razne spoznaje i oživljavanja prošlog vremena upijati i razvijati načine života koji je u skladu s prirodom. Upoznati se sa moralnim i društvenim okvirima prošlog vremena, nepisanim pravilima, kodeksom časti kao izvorom i temeljem odgoja za novo doba. Vođenje ka spoznaji da je vrijeme kolinearna, a ne linearna kategorija. Jačati ljubav prema zavičaju, prema posebnostima svoga kraja, te preko toga ljubav prema domovini, prema zemlji, planetu uopde. NOSITELJI Učitelji,stručni suradnici, učenici roditelji i vanjski suradnici. R E A L I ZA C I J A

Prošlost, tradicija, običaji (istraživanje,zapisivanje,sistematiziranje).

Izgubljeni jelovnici i kulinarske posebnosti (sakupljanje i sistematiziranje).

Riječi kojih više nema (sakupljanje i sistematiziranje).

Stari alati i zanati,namještaj, predmeti za svakodnevnu uporabu.

Suhozide i „stanovi“ stare kude (graditeljstvo), dokumentacija,obilasci

Knjige, fotografije,filmski zapisi,priče legende i drugi oblici usmene književnosti (dokumentirati,sistematizirati)

Mogudnost razvoja seoskog turizma vezanog uz Velebit i staru jezgru sela, tradicionalan stil života prehrane

Kroz navedene aktivnosti prikupiti što više podataka, zapisa, snimaka, materijala i sl., što više učenika uključiti u navedene aktivnosti. Sistematizirati prikupljeno, prilagoditi i nadi najpogodnije načine prezentacije i upotrebu.

35

Integrirani nastavni radni dan VREMENIK Kroz više školskih godina unapređivati projekt. TROŠKOVNIK 5.000,00 kn po godini

Pjesmarica:“ Cili život u pismu mi stane što prođošmo ja i moje janje" CILJ Otrgnuti zaboravu i prezentirati: važnost pjesme u životu naših predaka; prezentirati stare napjeve; razvijati ljubav prema svome zavičaju N A M J E N A Učenicima 1. razreda NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. razreda, učiteljica Jelena Matkovid, ravnatelj, učitelji NAČIN REALIZACIJE Izrada pjesmarice VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi tiskanja NAČIN VREDNOVANJA Pradenje rada i zalaganja učenika Zavičajni rječnik CILJ Jezično izražavanje na zavičajnom govoru, prikupljanje zavičajnih riječi NOSITELJI Učiteljica i učenici 3. razreda, učiteljica i učenici 4. razreda knjižničarka, roditelji, recitatorska grupa, bake i djedovi NAČIN REALIZACIJE Radionice, integrirani nastavni dan, pisani radovi na zavičajnom govoru MJESTO IZVEDBE Učionice, školska knjižnica VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK 150 kuna, financira škola

36

VREDNOVANJE Pradenje i ocjenjivanje aktivnosti učenika

Stari zanati moga zavičaja-mini projekt o alatima i rukotvorinama zavičaja CILJ Raditi na očuvanju baštine i tradicije zavičaja NAČIN REALIZACIJE Redovna nastava, dodatna, slobodne aktivnosti, sat razrednika MJESTO IZVEDBE Učionica, te u sklopu svake IUN i terenske nastave kroz školsku godinu VREMENIK Rujan-svibanj TROŠKOVNIK Troškovi radnih materijala (financira škola i roditelji) VREDNOVANJE Izrada fotoalbuma i brošure, praktičan rad

Izrada kalendara za 2016. godinu s motivima zavičaja CILJ Naučiti mjesece u godini, razvijati ljubav prema ljepotama zavičaja NOSITELJI Učiteljica Natalija Matkovid, učenici MJESTO IZVEDBE Učionica NAČIN REALIZACIJE Radionice (nastava PiD, likovne k., eko grupe) VREMENIK Siječanj TROŠKOVNIK 50 kuna, financira škola VREDNOVANJE Izrada i tiskanje kalendara, izrada recikliranog papira za stranice kalendara _____________________________________________________________

37

Zdrava hrana za zdravlje CILJ Naučiti važnost zdrave prehrane NOSITELJI Učiteljica i učenici 2. razreda NAČIN REALIZACIJE Sastavljanje jelovnika za restoran zdrave hrane, serviranje stola, priprema zdravog obroka, Radionica- igra u našem restoranu MJESTO IZVEDBE Škola VREMENIK travanj TROŠKOVNIK 100 kuna VREDNOVANJE Pradenje rada i zalaganja učenika, analiza i vrjednovanje individualnog i grupnog rada

Testiranje brzine i točnosti glasnog čitanja CILJ Provjeriti stanje i razinu čitanja kod učenika od 1. – 4. razreda. N A M J E N A Provjeriti stanje i razinu čitanja kod učenika od 1. – 4. razreda. NOSITELJ AKTIVNOSTI logoped NAČIN REALIZACIJE Testiranje Jednominutnim testom VREMENIK Tijekom šk. god. 2015./2016. TROŠKOVNIK Troškovi fotokopiranja i papira NAČIN VREDNOVANJA Rezultati testiranja de se koristiti kao smjernice za rad i suradnju s učenicima, učiteljima i roditeljima.

Nastavni sat u knjižnici CILJ

38

Pružanje mogudosti razvoju različitih djelatnosti, proširivanje znanja i osamostaljenja u radu. Naglašavanje važnosti književnosti u odgojno-obrazovnom procesu N A M J E N A Razvijanje svijesti o važnosti knjižnice u osnovnoj školi. Korištenje različitih izvora znanja te osposobljavanje učenika za samostalno učenje i pronalaženje informacija, razvijanje samostalnosti i samopouzdanja. NOSITELJ AKTIVNOSTI Knjižničar – Nada Baričevid, učitelji RN i PN, učenici od 1.-.8. razreda NAČIN REALIZACIJE Lektira, upoznavanje učenika prvih razreda s knjižnicom. Enciklopedije i riječnici 3. I 4. Razreda, časopisi 2. Razreda. Teme od 5.-8. Razreda. VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Nema troškova NAČIN VREDNOVANJA Usmeno pradenje o poznavanju rada u školskoj knjižnici, važnosti knjižnice i korištenje raznih izvora znanja.

Bonton u knjižnici; raspored knjižničke građe; glagoljica CILJ Pružanje mogudosti razvoju različitih djelatnosti, proširivanje znanja i osamostaljenja u radu. Naglašavanje važnosti književnosti u odgojno-obrazovnom procesu N A M J E N A Razvijanje svijesti o važnosti knjižnice u osnovnoj školi. Korištenje različitih izvora znanja te osposobljavanje učenika za samostalno učenje i pronalaženje informacija, razvijanje samostalnosti i samopouzdanja. NOSITELJ AKTIVNOSTI Knjižničar – Nada Baričevid, učitelji RN i PN, učenici od prvog do osmog razreda. NAČIN REALIZACIJE Anketiranje učenika i učitelja, metode i oblici rada u nastavi, izrada plakata VREMENIK Tijekom školske godine (posebno mjesec knjige 15.10 – 15.11.) NAČIN VREDNOVANJA Usmeno pradenje o poznavanju mogudnosti rada u školskoj knjižnici, važnosti knjižnice i korištenje raznih izvora znanja.

39

10. PROGRAMI 10.1.Program profesionalnog usmjeravanja učenika CILJ Utvrđivanje jakih i slabih strana kod učenika u svrhu osvješdivanja sposobnosti važnih za budude školovanje. N A M J E N A Učenicima 1.- 8. razreda NOSITELJ AKTIVNOSTI Pedagoginja Mirjana Vulid, psiholog Đurđica Jurjevid , razrednik 8. razreda Darko Vlašid, učitelji, HZZ podružnica Zadar, CISOK NAČIN REALIZACIJE Kroz radionice na SR, u sklopu nastavnih sadržaja (kroz predmete), individualno s učenicima VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Troškovi ispisa i kopiranja, prijevoza učenika 8. razreda u Zadar NAČIN VREDNOVANJA Anketni listid; upis u odabranu srednju školu. 10.2.Školski preventivni program CILJ Prevencija nepoželjnih ponašanja kod mladih. Informiranje o štetnosti sredstava ovisnosti. Podizanje kvalitetete života učenika u školi. Informiranje o afirmativnim načinima provođenja slobodnog vremena. N A M J E N A Smanjiti broj mladih koji de započeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti NOSITELJ AKTIVNOSTI Pedagoginja Mirjana Vulid, psiholog Đurđica Jurjevid, razrednici, učitelji, učenici NAČIN REALIZACIJE Održavanje pedagoških radionica iz područja pedagoške komunikologije, permanentno obrazovanje školskog kadra, stalna suradnja s roditeljima, različite izvannastavne aktivnosti –kvalitetno provođenje slobodnog vremena VREMENIK Tijekom školske godine. TROŠKOVNIK

40

Potrebni materijali za radionice NAČIN VREDNOVANJA Anketiranje učenika i roditelja 10.2.1.Trening životnih vještina - prevencija ovisnosti CILJ Razvijanje socijalnih vještina u svrhu prevencije nasilja i zlouporabe sredstava ovisnosti. N A M J E N A Namijenjeno 6. i 7. razredu NOSITELJ AKTIVNOSTI Razrednici 6. i 7. r. i ZZJZ (Centar za prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti zadarske županije), učenici. NAČIN REALIZACIJE Kroz radionice na SR, Individualni rad s učenicima. VREMENIK Tijekom školske godine 2015./2016. TROŠKOVNIK Financira Grad Zadar i Zadarska županija NAČIN VREDNOVANJA Evaluacijski upitnici 10.2.2. „CAP- prevencija zlostavljanja djece“ CILJ Upoznati učitelje razredne nastave s CAP programom. NOSITELJ AKTIVNOSTI Školski psiholog, Đurđica Jurjevid NAČIN REALIZACIJE Na aktivu razredne nastave ili UV-u VREMENIK 1 školski sat u šk.god. 2015./16. TROŠKOVNIK Nema troška NAČIN VREDNOVANJA Zainteresiranost učitelja za provedbu istoga

41

10.2.3.„Kako učiti bez muke“ CILJ Osvijestiti jake i slabe strane kod učenika. Poučiti učenike metodama efikasnog učenja. Osposobljavanje za kvalitetnije usvajanje znanja i samoregulirano učenje. Bolji školski uspjeh. N A M J E N A Učenicima 3. i 5. razreda. NOSITELJ AKTIVNOSTI Školski psiholog, Đurđica Jurjevid, u suradnji s razrednicima 3. i 5. razreda. NAČIN REALIZACIJE Kroz predavanja/ radionice, individualni rad s učenicima. VREMENIK Tijekom školske godine. TROŠKOVNIK Troškovi ispisa i kopiranja. NAČIN VREDNOVANJA Upitnici, skale procjene; školske ocjene.

11. AKTIVNOSTI

„Dan darovitih učenika“ CILJ Detektirati darovite učenike i dati im priliku za afirmaciju. NOSITELJ AKTIVNOSTI Školski psiholog, Đurđica Jurjevid, s učenicima 4. i 5. razreda NAČIN REALIZACIJE Primjena KI-4 upitnika u 4. razredu i izrada plakata s 5. razredom VREMENIK Ožujak 2016. TROŠKOVNIK Troškovi nabave KI-4 testa NAČIN VREDNOVANJA Rezultati upitnika

42

„Tjedan psihologije“ CILJ Upoznati učenike s ulogom školskog psihologa NOSITELJ AKTIVNOSTI Školski psiholog – Đurđica Jurjevid NAČIN REALIZACIJE Izrada plakata s učenicima, preko web stranice VREMENIK Veljača 2016. TROŠKOVNIK Trošak papira NAČIN VREDNOVANJA Anketni upitnik, sandučid povjerenja Mucanje - predavanje za učitelje

CILJ Upoznavanje učitelja s karakteristikama i

problematikom mucanja.

NAMJENA Edukacija i senzibilizacija učitelja

NOSITELJ Logopedinja Ivana Marcelić

NAČIN

REALIZACIJE Predavanje

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom šk. god. 2015./2016.

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI Eventualni troškovi printanja materijala

NAČIN

VREDNOVANJA

Pisana povratna informacija (upitnik) koristit će se

kao smjernica za daljni rad.

Sv. Jeronim- zaštitnik župe CILJ Obilježiti Dan zaštitnika župe

43

NOSITELJ AKTIVNOSTI Svi učenici 1.-8. razreda, PŠ Rovanjska, Kreativna radionica, učitelji i učiteljice NAČIN REALIZACIJE Red. nastava, radionica MJESTO IZVEDBE Učionica VREMENIK 17.-30. rujan TROŠKOVNIK 120 kn NAČIN VREDNOVANJA Slikovnica, izrada crkve od recikliranog papira i prirodnih mat., pradenje i ocjenjivanje aktivnosti učenika

Dan opdine Jasenice – Dan akcije Maslenice CILJ Obilježiti dan opdine 22.01.2016. Razvijati ljubav prema lokalnoj sredini i svom rodnom kraju NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici matične škole, učenici PO Rovanjska, djelatnici škole NAČIN REALIZACIJE Obilježavanje na satu razrednika i kroz redovnu nastavu. VREMENIK 21. i 22. siječnja 2016. TROŠKOVNIK Nema troškova MJESTO IZVEDBE Matična škola i PO Rovanjska NAČIN VREDNOVANJA Uređenje panoa najboljim radovima s radionice

Sv. Juraj/Jure CILJ Obilježiti dan zaštitnika mjesta, njegovati mjesne običaje NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-3. razreda, PO Rovanjska, učiteljica Dina Matek, učiteljica Marina Baričevid NAČIN REALIZACIJE Integrirani radni dan

44

MJESTO IZVEDBE Škola, crkva svetog Jurja VREMENIK 23. travanj TROŠKOVNIK nema NAČIN VREDNOVANJA Pradenje aktivnosti učenika; opisno i brojčano, uređenje škole

Dani zahvalnosti za plodove zemlje (Dani kruha i Dan jabuka) -matična škola i PO Rovanjska CILJ Naučiti koje plodove daje zemlja u jesen, koji se proizvodi od njih rade, naučiti kako nastaje kruh (od zrna do pogače), raditi na očuvanju narodne baštine kraja, razvijati osjedaj zahvalnosti za plodove zemlje; zavičajni običaji i proizvodi: suhe smokve, smokvenjak, marmelade; upoznavanje običaja drugih zavičaja RH -školska svečanost povodom Dana zahvalnosti za plodove zemlje NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-8. razreda matična škola, učenici 1.-3. razreda PO Rovanjska Eko grupa, učiteljice u matičnoj školi i područnom odjelu, roditelji, stručni suradnici, bake, djedovi NAČIN REALIZACIJE Projektni tjedan: Integrirani radni dan, Radionica: od zrna do pogače, izložba, radionice, školska svečanost- Zahvalnost za plodove zemlje Dan jabuka MJESTO IZVEDBE Učionica, šk. kuhinja, posjet OPG u zavičaju, vodnjak, vinograd, maslinik VREMENIK Listopad TROŠKOVNIK 150 kn NAČIN VREDNOVANJA Praktičan rad, uređenje izložbenog prostora u učionici, izrada plakata, izložba fotografija. Pradenje rada i zalaganja učenika.

45

Dan Kravate CILJ Poticati stvaralaštvo i kreativnost. kod djece kroz radionice različite vrste kre aktivnog izražavanja NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 4. razreda ,učiteljica Antonija Basa, kreativna radionica NAČIN REALIZACIJE Radionice kroz redovnu, dodatnu nastavu i izvan. aktivnosti, MJESTO IZVEDBE Učionica, VREMENIK listopad TROŠKOVNIK Nema troška NAČIN VREDNOVANJA Pradenje rada i zalaganja učenika

Dan očeva CILJ Obilježiti Dan očeva, povezati obitelj i školu, unaprijeđivanje odnosa roditelji- škola NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici razredne nastave i učiteljice (matična škola i PO), očevi NAČIN REALIZACIJE Radionica- igre, integrirani radni dan VREMENIK ožujak TROŠKOVNIK 100 kn MJESTO IZVEDBE Učionica, školsko igralište NAČIN VREDNOVANJA Radni listidi, plakat, Evaluacijski listidi za djecu i očeve na kraju dana, Zahvalnice i pohvalnice

Stiže Božid (Božid u Hrvata, Sv. Nikola, Sv. Luca) CILJ

46

Upoznati i njegovati božidne običaje rodnog kraja, istražiti narodne običaje zavičaja, sijanje pšenice, božidne pjesme, ukrašavanje božidnog drvca, izrada panoa, ukrasa i čestitki NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. – 4. azreda matična škola, učenici 1. – 3. razreda, PO Rovanjska, Eko grupa, Kreativna radionica, učiteljice, roditelji, stručni suradnici NAČIN REALIZACIJE Radionice, integrirani radni dan, priredba, MJESTO IZVEDBE Škola VREMENIK Prosinac TROŠKOVNIK Potrošni materijal 300 kn NAČIN VREDNOVANJA Uređenje razrednog panoa i učionice, pradenje priredbe, sudjelovanje, uređenje škole u božidnom ozračju, izvođenje prigodnog programa

Maškare (maskenbal) CILJ Potaknuti maštu, izraditi kostime za ples pod maskama u školi, raditi na očuvanju narodne baštine, druženje i zabava NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1.-4. Razreda matična škola, Učenici 1.-4. Razreda PO Rovanjska, učiteljice, roditelji NAČIN REALIZACIJE Radionice, razredna priredba, igra, ples, terenska nastava MJESTO IZVEDBE učionica VREMENIK Siječanj, veljača TROŠKOVNIK Troškovi vezani za kostime NAČIN VREDNOVANJA Biramo najbolju masku, dodjela diploma za 1.,2. i 3. Mjesto; pradenje zainteresiranosti i ponašanja učenika

Majčin dan (Majka, Dan obitelji) CILJ

47

Obilježiti Majčin dan, Razvijati osjedaje ljubavi, poticati međusobno poštovanje članova obitelji i pripadnosti obitelji, osvijestiti važnost majčine brige i ljubavi u obitelji. NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. – 4. razreda matična škola, učiteljice; učenici 1. – 4. razreda PO Rovanjska, učiteljice NAČIN REALIZACIJE Radionica, integrirani radni dan, kreativna radionica MJESTO IZVEDBE Učionica VREMENIK Svibanj TROŠKOVNIK 100 kn NAČIN VREDNOVANJA Pradenje aktivnosti učenika u izradi poklona za mamu, Razgovor, anketa, samoprocjena i samovrjednovanje učenika.

Uskrs CILJ Upoznati i njegovati običaje zavičaja NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici 1. do 4. razreda matična škola, učiteljice, učenici 1. do 4. razreda PO Rovanjska, učiteljice NAČIN REALIZACIJE Radionice, Integrirani nastavni dan VREMENIK Travanj TROŠKOVNIK 100 kn MJESTO IZVEDBE Učionica NAČIN VREDNOVANJA Uređenje razrednog panoa i učionice

Dan škole CILJ Obilježiti Dan škole NOSITELJ AKTIVNOSTI Svi učenici OŠ Petra Zoranida Jasenice, učenici PO Rovanjska, učitelji

48

NAČIN REALIZACIJE Radionice, priredba, prezentiranje rada učenika tijekom školske godine MJESTO IZVEDBE Škola VREMENIK 1. lipanja 2016. NAČIN VREDNOVANJA Štand s uporabnim predmetima i ukrasima

Posjete predavača, mađioničara, umjetnika i književnika CILJ Kroz drugačiji pristupa gostujudih predavača, mađioničara, umjetnika i književnika pridonijeti boljoj animaciji učenika i zainteresiranosti za školu NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici razredne i predmetne nastave, najavljeni gosti NAČIN REALIZACIJE Predstava, predavanje, radionica MJESTO IZVEDBE Škola, knjižnica VREMENIK Tijekom godine NAČIN VREDNOVANJA Broj učenika

Razne humanitarne akcije: Čepomanija Prodaja učeničkih radova u humanitarne svrhe (božidna priredba, Dan škole) Sakupljanje novčanih priloga za potrebite CILJ Razvijanje pozitivnog ozračja među učenicima sa vedom senzibilizacijom učenika za humanitarni rad NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici razredne i predmetne nastave, učitelji NAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje u raznim humanitarnim akcijama tijekom školske godine MJESTO IZVEDBE Škola VREMENIK

49

Tijekom godine NAČIN VREDNOVANJA Broj učenika koji sudjeluju u akcijama, prikupljena pomod

KLASA:003-058/15-01/15 URBROJ:2198-1-34-15-01 U Jasenicama, 29.09.2015. V.d. ravnatelja: Ivan Bucid _______________________ PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA: Hrvoje Eškinja -------------------------------------------------------------------

50

SADRŽAJ:

1. Izborni predmeti

2. Dodatna nastava

2.1. Razredna nastava

2.2. Predmatna nastava

3. Dopunska nastava

3.1. Razredna nastava

3.2. Predmetna nastava

4. Izvannastavne aktivnosti

4.1. Razredna nastava

4.2. Predmetna nastava

5. Izvanškolske aktivnosti

6. Izvanučionička nastava

6.1. Jednodnevni izleti

6.2. Terenska nastava

6.3. Posjet/izvanučionička nastava

7. Zdravstveni odgoj

8. Građanski odgoj

9. Projekti

10. Programi

10.1. Program profesionalnog usmjeravanja učenika

10.2. Školski preventivni program

10. 2.1. Trening životnih vještina

10.2.2. CAP – program prevencije zlostavljanja djece

10.2.3. Kako učiti bez muke

11. Aktivnosti