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Ordonner les faits CM2 C1 Comprendre la notion d’antériorité d’un fait passé par rapport à un autre fait. Les temps du verbe permettent d'indiquer si les événements ont lieu avant, pendant ou après le moment où on les raconte. Le verbe permet aussi de situer dans le temps les actions les unes par rapport aux autres. 1. Ex : En ce moment, j'écris une lettre. Demain, j'écrirai une lettre. Hier, j'ai écrit une lettre. Passé Pré sent Futur J'ai écrit une lettre. J'écris une lettre. J'écrirai une lettre 2. Ex : Quand tu as fini ton travail, tu joues. Dès que le feu d'artifice est terminé, nous partons. Passé Pré sent Futur Tu as fini ton travail Tu joues Le feu d'artifice est terminé Nous partons 3. Ex : Quand tu avais fini ton travail, tu jouais. Dès que le feu d'artifice était terminé, nous partions. Passé Pré sent Futur Tu avais fini ton travail Tu jouais Le feu d'artifice était terminé Nous partions Ex : Quand tu auras fini ton travail, tu joueras. Dès que le feu d'artifice sera terminé, nous partirons. Passé Pré sent Futur Tu auras fini tu joueras Le feu d'artifice sera terminé Nous partirons Comment savoir l'ordre des actions ? L'action exprimée au temps composé (passé composé, futur antérieur, plus-que-parfait) se déroule avant celle exprimée au temps simple (présent, futur, imparfait). Lis bien les phrases silencieusement pour connaître l'ordre des actions. Quelle action vient avant l'autre ? Les exemples de la classe .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... Ecole de Saint-Sauvant

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Ordonner les faits CM2C1 Comprendre la notion d’antériorité d’un fait passé par rapport à un autre fait.

Les temps du verbe permettent d'indiquer si les événements ont lieu avant, pendant ou après le moment où on les raconte.Le verbe permet aussi de situer dans le temps les actions les unes par rapport aux autres.

1. Ex : En ce moment, j'écris une lettre. Demain, j'écrirai une lettre. Hier, j'ai écrit une lettre.

Passé Pré sent FuturJ'ai écrit une lettre. J'écris une lettre. J'écrirai une lettre

2. Ex : Quand tu as fini ton travail, tu joues. Dès que le feu d'artifice est terminé, nous partons.

Passé Pré sent FuturTu as fini ton travail Tu jouesLe feu d'artifice est terminé Nous partons

3. Ex : Quand tu avais fini ton travail, tu jouais. Dès que le feu d'artifice était terminé, nous partions.

Passé Pré sent FuturTu avais fini ton travail Tu jouaisLe feu d'artifice était terminé Nous partions

Ex : Quand tu auras fini ton travail, tu joueras. Dès que le feu d'artifice sera terminé, nous partirons.

Passé Pré sent FuturTu auras fini tu joueras

Le feu d'artifice sera terminé Nous partirons

Comment savoir l'ordre des actions ?L'action exprimée au temps composé (passé composé, futur antérieur, plus-que-parfait) se déroule avant celle exprimée au temps simple (présent, futur, imparfait).Lis bien les phrases silencieusement pour connaître l'ordre des actions.Quelle action vient avant l'autre ?

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Temps simple et temps composés CM1/2C2 Connaître la distinction entre temps simple et temps composés.

Tableau 1 : temps simples Tableau 2 : temps composés

L'élève écoute le maître.(présent)

L'élève écoutait le maître. (imparfait)

L'élève écoutera le maître.(futur)

L'élève écouta le maître.(passé simple)

L'élève écouterait le maître. (conditionnel)

L'élève a écouté le maître.(passé composé)

L'élève avait écouté le maître.(plus-que-parfait)

L'élève aura écouté le maître.(futur antérieur)

L'élève eut écouté le maître.(passé antérieur)

L'élève aurait écouté le maître.(conditionnel passé)

Les phrases ont le même verbe pour expliquer ce qui se passe : c'est le verbe écouter.Dans le tableau 1 : le verbe est formé d'un seul mot. Le verbe " écouter " est conjugué à un temps simple.Dans le tableau 2 : il a écouté , avait écouté, aura écouté ...Le verbe est formé de 2 mots. Il est conjugué à un temps composé.

Comment retrouver un temps composé dans un texte ?Je suis monté dans ma chambre, j'ai fermé les persiennes pour qu'il fasse bien noir et puis je me suis amusé à envoyer le rond de lumière partout : sur les murs, au plafond, sous les meubles et sous mon lit, où, tout au fond, j'ai trouvé une bille que je cherchais depuis longtemps et que je n'aurais jamais retrouvée si je n'avais pas eu ma chouette lampe de poche.Joachim a des ennuis

1. Cherche les verbes et trouve leur infinitif.2. Si les verbes sont formés de deux « mots » avec avoir ou être conjugués comme premier « mot », c'est un temps composé.

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Les temps composés CM1/2C3 Connaître la règle de formation des temps composés.

Comment est formé un temps composé ? Reprenons le tableau 2.

Tableau 2 : les temps composésL'élève a écouté le maître.

L'élève avait écouté le maître.

L'élève aura écouté le maître.

L'élève eut écouté le maître.

L'élève aurait écouté le maître.

Le temps composé est formé de 2 mots. Le premier mot est le verbe avoir ou le verbe être conjugué au présent, à l'imparfait, au futur, au passé simple, au conditionnel.On l'appelle l'auxiliaire.Le deuxième mot est le participe passé du verbe. Ici, le participe passé de écouter est écouté.

Comment conjuguer un verbe à un temps composé ?1. Il faut connaître parfaitement les auxiliaires avoir et être à tous les temps simples.

Présent Imparfait Futur Passé simpleavoir J'ai, tu as ... J'avais, tu avais ... J'aurai, tu auras ... J'eus, tu eus...être Je suis, tu es ... J'étais, tu étais Je serai, tu seras Je fus, tu fus...

2. On ajoute ensuite le participe passé du verbe.Monter : monté finir : fini prendre : pris voir : vu pouvoir : pu faire : fait

3. On a désormais le verbe à un temps composé.

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Les auxiliaires CM1/2C4 Connaître la notion d'auxiliaires.

Un temps composé est formé d'un auxiliaire et d'un participe passé.

Quels sont les auxiliaires ? L'élève a écouté le maître. Il est parti loin d'ici.Nous avons 2 auxiliaires différents : « a » avoir / « est » être.Parfois, l'auxiliaire est séparé de son participe passé par un ou plusieurs mots.L'élève a très bien récité sa leçon.

Comment savoir quel mot est le verbe et quel mot est le participe passé ?Les exemples avec avoir :1. Mon ami a un grand chien. « a » est le verbe avoir. Ce n'est pas un temps composé.2. Mon ami a eu un grand chien. « a » est l'auxiliaire « avoir » et « eu » le participe passé de « avoir ».3. Mon ami a acheté un grand chien. « a » est l'auxiliaire « avoir »et « acheté » le participe passé de « acheter ». C'est le verbe acheter au passé composé.Les exemples avec être :1. Mon ami est à la plage.« est » est le verbe être. Ce n'est pas un temps composé.2. Mon ami avait été surpris. « est » est l'auxiliaire « être » et « été » le participe passé de « être ».3. Mon ami est allé à la plage. « est » est l'auxiliaire « être » et « allé » le participe passé de « aller ». C'est le verbe aller au passé composé.

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le présent de l'indicatif CM1/2C5a Conjuguer les verbes au présent de l'indicatif.

On emploie le présent pour exprimer ce qui se passe au moment où on parle.Ex : En ce moment, je lis.

On l’emploie aussi quand quelque chose est habituel.Ex : Chaque jour, il lit son journal.

On l’emploie aussi pour des généralités.Ex : La terre tourne autour du soleil.

Comment se conjuguent les verbes au présent ?Recherche en premier l'infinitif du verbe et son groupe.A partir du groupe, les terminaisons sont toujours les mêmes.

1er groupe comme chanter 2ème groupe comme finir 3ème groupe comme suivre pouvoir prendre

Je e Je is Je s, x, dsTu es Tu is Tu s, x, dsIl, elle ou on e Il, elle ou on it Il, elle ou on t, t, dNous ons Nous issons Nous onsVous ez Vous issez Vous ezIls, elles ent Ils, elles issent Ils, elles ent

Il faut savoir les terminaisons par cœur. Attention, le radical des verbes irréguliers change.Relis-toi pour savoir si ce que tu as écrit existe bien !

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le présent de l'indicatif CM1/2C5b Conjuguer les verbes au présent de l'indicatif.

Les verbes du troisième groupe ont des terminaisons identiques mais ils ont un radical qui change.Il faut bien les apprendre.

Comment se conjuguent les verbes irréguliers au présent ?

Etre Avoir Aller prendre

Je suis J’ai Je vais Je prends

Tu es Tu as Tu vas Tu prends

Il, elle, on est Il, elle, on a Il, elle ou on va Il prend

Nous sommes Nous avons Nous allons Nous prenons

Vous êtes Vous avez Vous allez Vous prenez

Ils, elles sont Ils, elles ont Ils ou elles vont Ils prennent

Venir Voir Faire Dire

Je viens Je vois Je fais Je dis

Tu viens Tu vois Tu fais Tu dis

Il vient Il voit Il fait Elle dit

Nous venons Nous voyons Nous faisons Nous disons

Vous venez Vous voyez Vous faites Vous dites

Ils viennent Ils voient Ils font Elles disent

Vouloir Mettre Les verbes en -dre Les verbes en -ttre

Je veux Je mets Tous les verbes en -dre se conjuguent comme

prendre : entendre –

apprendre – mordre –

perdre – descendre –

tordre – pondre

sauf craindre et peindre.

Tous les verbes en -ttre

se conjuguent comme

mettre : battre –

combattre – promettre –

soumettre – rabattre -

admettre

Tu veux Tu mets

Il, elle, on veut Il, elle, on met

Nous voulons Nous mettons

Vous voulez Vous mettez

Ils, elles veulent Ils, elles mettent

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le présent de l'indicatif CM1/2C5c Conjuguer les verbes au présent de l'indicatif.

Certains verbes du 1er groupe ont un radical qui présente une difficulté.En règle générale, les verbes en -eler et en -eter doublent la consonne l ou t : je jette et j'appelle. Quelques verbes ne doublent pas le l ou le t. Ils prennent alors un accent grave sur le e : il gèle,on achète.Utilise ton dictionnaire pour savoir comment ces verbes s'écrivent.

Comment se conjuguent les verbes qui se terminent par -eler et en -eter ?

verbes en –eler verbes en –eler verbes en –eter verbes en -eterappeler geler jeter acheterj’appelle je gèle je jette j’achète

tu appelles tu gèles tu jettes tu achètesil appelle il gèle il jette il achète

nous appelons nous gelons nous jetons nous achetonsvous appelez vous gelez vous jetez vous achetezils appellent ils gèlent ils jettent ils achètent

Les verbes qui se terminent par -ger, par -guer, par -cer et par – yer présentent une difficulté. La lettre c et la lettre g peut faire différents sons. Revois la règle d'orthographe n° ......Attention notamment à nous conjuguons – nous distinguons

Comment se conjuguent les verbes qui se terminent par -ger, par -guer, par -cer et par -yer ?

verbes en –ger Verbes en -guer verbes en – cer Verbes en - yermanger conjuguer placer balayer

je mange Je conjugue je place Je balaie ou je balayetu manges Tu conjugues tu places Tu balaies ou tu balayesil mange Il conjugue il place Il balaie ou il balaye

nous mangeons Nous conjuguons nous plaçons Nous balayonsvous mangez Vous conjuguez vous placez Vous balayezils mangent Ils conjuguent ils placent Ils balaient

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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L'imparfait CM1/2C6a Conjuguer un verbe à l'imparfait.

L'imparfait exprime :1- L'habitude : L'enfant tombait tout le temps.

2- Une action qui donne une impression de durée : Il marchait dans la forêt et écoutait les bruits.

3- Une description : Le ciel était couvert, il pleuvait par moments et, de temps en temps, on voyait un éclair.

On l'emploie après qui. Ex : il était une fois une sorcière qui habitait ...

Comment conjuguer les verbes à l'imparfait ?Recherche en premier l'infinitif du verbe et son groupe.A partir du groupe, les terminaisons sont toujours les mêmes.Pour t'aider, commence la phrase par autrefois. Ex : (manger avec nous) Autrefois, nous mangions.

1er groupe comme chanter 2ème groupe comme finir 3ème groupe comme Je chantais Je finissais Je pouvaisTu chantais Tu finissais Tu pouvaisElle chantait Elle finissait Elle pouvait

Nous chantions Nous finissions Nous pouvionsVous chantiez Vous finissiez Vous pouviez

Elles chantaient Elles finissaient Elles pouvaient

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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L'imparfait CM1/2C6b Conjuguer un verbe à l'imparfait.

Les verbes du troisième groupe ont les mêmes terminaisons mais ils ont un radical qui change.Il faut bien les apprendre.

Comment se conjuguent les verbes irréguliers à l'imparfait ?

Etre Avoir Aller prendre

J'étais J’avais J'allais Je prenais

Tu étais Tu avais Tu allais Tu prenais

Il, elle, on était Il, elle, on avait Il, elle ou on allait Il prenait

Nous étions Nous avions Nous allions Nous prenions

Vous étiez Vous aviez Vous alliez Vous preniez

Ils, elles étaient Ils, elles avaient Ils ou elles allaient Ils prenaient

Venir Voir Faire Dire

Je venais Je voyais Je faisais Je disais

Tu venais Tu voyais Tu faisais Tu disais

Il venait Il voyait Il faisait Elle disait

Nous venions Nous voyions Nous faisions Nous disions

Vous veniez Vous voyiez Vous faisiez Vous disiez

Ils venaient Ils voyaient Ils faisaient Elles disaient

Vouloir Mettre

Je voulais Je mettais

Tu voulais Tu mettais

Il, elle, on voulait Il, elle, on mettait

Nous voulions Nous mettions

Vous vouliez Vous mettiez

Ils, elles voulaient Ils, elles mettaient

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L'imparfait CM1/2C6c Conjuguer un verbe à l'imparfait.

A l'imparfait les verbes qui se terminent par -eler et -eter présentent moins de difficultés de conjugaison qu'au présent.

Comment se conjuguent les verbes qui se terminent par -eler et en -eter ?

verbes en –eler verbes en –eler verbes en –eter verbes en -eterappeler geler jeter acheter

j’appelais je gelais je jetais j’achetaistu appelais tu gelais tu jetais tu achetaisil appelait il gelait il jetait il achetais

nous appelions nous gelions nous jetions nous achetionsvous appeliez vous geliez vous jetiez vous achetiezils appelaient ils gelaient ils jetaient ils achetaient

Les verbes qui se terminent par -ger, par -guer, par -cer et par – yer présentent une difficulté. La lettre c et la lettre g peut faire différents sons. Revois la règle d'orthographe n° ......Attention notamment à nous conjuguons – nous distinguons

Comment se conjuguent les verbes qui se terminent par -ger, par -guer, par -cer et par -yer?

verbes en –ger Verbes en -guer verbes en – cer Verbes en - yermanger conjuguer placer balayer

je mangeais Je conjuguais je plaçais je balayaistu mangeais Tu conjuguais tu plaçais tu balayaisil mangeait Il conjuguait il plaçait il balayait

nous mangions Nous conjuguions nous placions Nous balayionsvous mangiez Vous conjuguiez vous placiez Vous balayiezils mangeaient Ils conjuguaient ils plaçaient Ils balayaient

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le futur CM1/2C7a Conjuguer un verbe au futur.

Pour parler d’une action qui se déroulera plus tard, on conjugue le verbe au futur. On peut se servir de mots qui indiquent le temps : demain, ensuite, plus tard…

Ex : Dans une heure, il partira avec sa maman à bicyclette.

Comment se conjuguent les verbes au futur ?La formation du futur, pour les verbes réguliers, se fait en prenant l'infinitif du verbe + le verbe avoir au présent.Ex : regarder + ai/as/a/avons/avez/ontPour t'aider, commence la phrase par demain. Ex : (manger avec nous) Demain, nous mangerons.

1er groupe comme chanter 2ème groupe comme finir 3ème groupeJe chanterai Je finirai Je pourraiTu chanteras Tu finiras Tu pourrasElle chantera Elle finira Elle pourra

Nous chanterons Nous finirons Nous pourronsVous chanterez Vous finirez Vous pourrezElles chanteront Elles finiront Elles pourront

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Le futur CM1/2C7b Conjuguer un verbe au futur.

Les verbes du troisième groupe ont les mêmes terminaisons mais ils ont un radical qui change.Il faut bien les apprendre.

Comment se conjuguent les verbes du troisième groupe au futur ?

Etre Avoir Aller prendre

Je serai j'aurai j'irai Je prendrai

Tu seras Tu auras Tu iras Tu prendras

Il sera Il aura Elle ira On prendra

Nous serons Nous aurons Nous irons Nous prendrons

Vous serez Vous aurez Vous irez Vous prendrez

Ils seront Ils auront Elles iront Elles prendront

Venir Voir Faire Dire

Je viendrai Je verrai Je ferai Je dirai

Tu viendras Tu verras Tu feras Tu diras

On viendra On verra On fera On dira

Nous viendrons Nous verrons Nous ferons Nous dirons

Vous viendrez Vous verrez Vous ferez Vous direz

Elles viendront Elles verront Elles feront Elles diront

Vouloir Mettre

Je voudrai Je mettrai

Tu voudras Tu mettras

Il, elle, on voudra Il, elle, on mettra

Nous voudrons Nous mettrons

Vous voudrez Vous mettrez

Ils, elles voudront Ils, elles mettront

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le futur CM1/2C7c Conjuguer un verbe au futur

Au futur, pour les verbes en -eler et en -eter, on double parfois le l et le t. Parfois, on utilise l'accent grave. Utilise ton dictionnaire pour savoir.

Comment se conjuguent les verbes qui se terminent par -eler et en -eter ?

verbes en –eler verbes en –eler verbes en –eter verbes en -eterappeler geler jeter acheter

j'appellerai je gèlerai je jetterai j’achèteraitu appelleras tu gèleras tu jetteras tu achèterasil appellera il gèlera il jettera il achètera

nous appellerons nous gèlerons nous jetterons nous achèteronsvous appellerez vous gèlerez vous jetterez vous achèterezils appelleront ils gèleront ils jetteront ils achèteront

Pour les verbes en -ger, -guer, -cer -yer, on prend l'infinitif du verbe et on ajoute le verbe avoir au présent. Attention au verbe en -yer : le y peut remplacer le i.

Comment se conjuguent les verbes qui se terminent par -ger, par -guer, par -cer et par -yer.

verbes en –ger Verbes en -guer verbes en – cer Verbes en - yermanger conjuguer placer balayer

je mangerai Je conjuguerai je placerai je balaierai ou je balayerai

tu mangeras Tu conjugueras tu placeras tu balaieras ou tu balayeras

il mangera Il conjuguera il placera il balaiera ou il balayera

nous mangerons Nous conjuguerons nous placerons Nous balaierons ou balayerons

vous mangerez Vous conjuguerez vous placerez Vous balaierez ou balayerez

ils mangeront Ils conjugueront ils placeront Ils balaieront ou balayeront

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le passé simple CM1/2C8a Conjuguer un verbe au passé simple.

Le passé simple s’emploie dans les récits pour raconter un événement qui a eu lieu à un moment précis.Ex : je lisais (l’action dure dans le passé) quand il entra (l’action a lieu tout à coup).

Comment conjuguer les verbes au passé simple ?Comment conjuguer un verbe au passé simple ?

Essaie de trouver sa conjugaison avec il ou elle en commençant par tout à coup.Ex : jouer --- tout à coup, elle joua…

Voir --- tout à coup, elle vit…Etre --- tout à coup, il fut …Pouvoir --- tout à coup, elle put …

A partir de maintenant, tu peux conjuguer tout le verbe.

Si tu as un doute, pour un verbe du 3ème groupe, fais des essais avec « i », « u », «in ».Ex : vouloir --- il voulit – il voulut – il voulint. Tu auras la bonne réponse.

Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3Ex : jouerJe….…aiTu …...asIl……...aNous ..âmesVous ..âtesIls …..èrent

Ex : finirJe ……..isTu……..isIl………itNous...îmesVous…îtesIls… ..irent

Ex : faireJe ……..isTu……..isIl………itNous...îmesVous…îtesIls… ..irent

Ex : savoirJe ........usTu …….usIl ………utNous …ûmesVous …ûtesIls …….urent

Ex : tenirJe tinsTu tinsIl tintNous tînmesVous tîntesIls tinrent

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le passé simple CM1/2C8b Conjuguer un verbe au passé simple.

Les verbes du troisième groupe ont des terminaisons régulières.

Comment conjuguer les verbes du 3ème groupe au passé simple ?

Etre Avoir Aller prendre

Je fus j'eus j'allai Je pris

Tu fus Tu eus Tu allas Tu pris

Il fut Il eut Il alla Elle prit

Nous fûmes Nous eûmes Nous allâmes Nous prîmes

Vous fûtes Vous eûtes Vous allâtes Vous prîtes

Ils furent Ils eurent Ils allèrent Elles prirent

Venir Voir Faire Dire

Je vins Je vis Je fis Je dis

Tu vins Tu vis Tu fis Tu dis

On vint On vit Elle fit On dit

Nous vînmes Nous vîmes Nous fîmes Nous dîmes

Vous vîntes Vous vîtes Vous fîtes Vous dîtes

Ils vinrent Ils virent Elles firent Elles dirent

Vouloir Mettre

Je voulus Je mis

Tu voulus Tu mis

Il, elle, on voulut Il, elle, on mit

Nous voulûmes Nous mîmes

Vous voulûtes Vous mîtes

Ils, elles voulurent Ils, elles mirent

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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Le passé composé CM1/2C9a Conjuguer un verbe au passé composé.

Le passé composé permet de raconter des évènements passés. Il est composé de deux mots :Auxiliaire être ou avoir au présent + le participe passé du verbe.

Ex : J’ai joué pendant des heures. Je suis sorti. Nous avons vu ton frère.La terminaison du participe passé dépend du groupe du verbe :

- 1er groupe : é (j’ai mangé…)- 2ème groupe : i (il a fini…)- 3ème groupe : i, u, s, t (nous avons pris, j’ai vu, il a peint…)

Le participe passé d’être est été. Le participe passé d’avoir est eu.

Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet.

Ex : Tom est entré. Elle est entrée. Les deux garçons sont entrés. Les fillettes sont entrées.

Comment conjuguer les verbes au passé composé ?Commence ta phrase par hier. Ex avec manger à la 2ème personne du pluriel. Hier, vous avez mangé ...Ex avec aller à la 2ème personne du pluriel. Hier, vous êtes allés ou allées.

1er groupe comme chanter 2ème groupe comme finir 3ème groupe comme prendre, vouloir, écrire

J'ai chanté J'ai fini J'ai pris, voulu, écritTu as chanté Tu as fini Tu as pris, voulu, écrit

Il a chanté Il a fini Il a pris, voulu, écritNous avons chanté Nous avons fini Nous avons pris, voulu, écritVous avez chanté Vous avez fini Vous avez pris, voulu, écrit

Ils ont chanté Ils ont fini Ils ont pris, voulu, écrit

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Le passé composé CM1/2C9b Conjuguer un verbe au passé composé.

Voici une liste des participes passés utiles.

manger mangé vendre vendu

aller allé attendre attendu

descendre descendu

finir fini boire bu

suivre suivi venir venu

connaître connu

croire cru

être été devoir dû

avoir eu lire lu

pouvoir pu

recevoir reçu

dire dit savoir su

écrire écrit voir vu

faire fait

offrir offert apprendre appris

ouvrir ouvert comprendre compris

peindre peint mettre mis

prendre pris

Comment retrouver l’orthographe d’un participe passé ?

Conjugue le verbe au passé composé. Cherche à mettre le participe passé au féminin.

Ex : dire j’ai dit (dit / dite)voir j’ai vu (vu)mettre j’ai mis (mis / mise)

Les exemples de la classe....................................................................................................................................................................

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L'impératif présent CM1/2C10 Conjuguer un verbe à l'impératif présent.

On utilise l'impératif présent pour donner un ordre ou un conseil.Exemple : mange ta soupe !Au présent de l’impératif, les sujets ne sont pas exprimés. Il n’y a que trois formes de conjugaison.Imagine que les pronoms personnels sont : tu / nous / vous.Attention, il n' y a pas de « s » avec les verbes du premier groupe : chante, joue, marche.

Groupe 1 Groupe 2 et 3e

onsez

sonsez

Comment conjuguer un verbe à l'impératif présent ?

Pour conjuguer un verbe, imagine que tu donnes des ordres.Venir : viens-ici ! Prendre : prends ton crayon ! Etre : sois appliqué(e) !

Etre Avoir Aller prendre

sois aie va prends

soyons ayons allons prenon

soyez ayez allez prenez

Venir Voir Faire Dire

viens vois fais dis

venons voyons faisons disons

venez voyez faites dites

finir Mettre Verbes en –ger Verbes en – cer

finis mets mange place

finissons mettons Mangeons plaçons

finissez mettez mangez placez

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Le futur antérieur CM2C11 Conjuguer un verbe au futur antérieur.

Le futur antérieur peut exprimer :- un fait considéré comme accompli dans le futur de manière certaine. EX : Dans cinq minutes j'aurai fini de manger.- une action future, antérieur à une autre action au futur simple. Ex :Lorsque j'aurai mangé, je débarrasserai la table.

Le futur antérieur est composé de deux parties : l’auxiliaire être ou avoir au futur + le participe passé du verbe.

Pour savoir la terminaison du participe passé, mets-le au féminin. (pris = prise)

Comment identifier un verbe au futur antérieur?Dans un texte, repère les temps composés. Si tu trouves un auxiliaire avoir ou être au futur suivi d'un participe passé, alors tu as trouvé un verbe au futur antérieur.

Manger Finir PrendreJ'aurai mangé J'aurai fini J'aurai pris

Tu auras mangé Tu auras fini Tu auras prisIl aura mangé Il aura fini Il aura pris

Nous aurons mangé Nous aurons fini Nous aurons prisVous aurez mangé Vous aurez fini Vous aurez prisIls auront mangé Ils auront fini Ils auront pris

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Le plus-que-parfait CM1/2C12 Conjuguer un verbe au plus-que-parfait.

C’est un temps du passé qu’on utilise pour parler de quelque chose qui s’est passé et qui est terminé avant une autre action.Ex : Dès qu’il avait déjeuner, il allait faire un tour.

C’est un temps composé de deux parties :un auxiliaire à l’imparfait et un participe passé.

Pour l’écrire correctement, il faut connaître les terminaisons de être et avoir à l’imparfait ainsi que celles des participes passés. Pour savoir la terminaison du participe passé, mets-le au féminin. (pris = prise)

Comment identifier un verbe au plus-que-parfait?Dans un texte, repère les temps composé. Si tu trouves un auxiliaire avoir ou être à l'imparfait suivi d'un participe passé, alors tu as trouvé un verbe au plus-que-parfait.

Manger Finir PrendreJ'avais mangé J'avais fini J'avais pris

Tu avais mangé Tu avais fini Tu avais prisIl avait mangé Il avait fini Il avait pris

Nous avions mangé Nous avions fini Nous avions prisVous aviez mangé Vous aviez fini Vous aviez prisIls avaient mangé Ils avaient fini Ils avaient pris

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Le conditionnel présent CM1/2C13 Conjuguer un verbe au conditionnel présent.

On l’utilise lorsque l’on n’est pas sûr ou lorsqu’il y a une condition.Ex : Peut être que je pourrais voir ce film ?

Les conjugaisons sont les mêmes pour tous les verbes.

je raistu rais

Il,elle,on raitnous rionsvous riez

Ils, elles raient

On forme le verbe en prenant le début du verbe au futur et la terminaison de l’imparfait. C'est une sorte de mélange de futur et d'imparfait.Pour trouver la conjugaison, commence par Si j’étais plus âgés, je …Ex: je pourrais, je viendrais, je finirais, je serais, j’aurais, je mangerais, j’irais …

Remarque : au futur, on écrit j’irai. Au conditionnel, on écrit j’irais.

Comment conjuguer un verbe au conditionnel présent ?

1er groupe comme chanter 2ème groupe comme finir 3ème groupe comme Je chanterais Je finirais Je pourraisTu chanterais Tu finirais Tu pourraisElle chanterait Elle finirait Elle pourrait

Nous chanterions Nous finirions Nous pourrionsVous chanteriez Vous finiriez Vous pourriez

Elles chanteraient Elles finiraient Elles pourraient

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Le conditionnel présent CM1/2C13 Conjuguer un verbe au conditionnel présent

Quand une condition est exprimée à l'imparfait de l'indicatif, le verbe de la proposition principale se conjugue au présent du conditionnel. On appelle cela la concordance des temps.Ex : si tu avais le temps, tu passerais nous voir.Par-contre, on dit : si tu as le temps, tu passeras nous voir.

Comment s'amuser avec des « si » ?

Si les canards savaient parler Ils aimeraient bien aller le dimanche au café.

Et si les escargots savaient téléphoner Ils resteraient toujours au chaud dans leur coquille.

C. ROY (Enfantasques)

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Le participe présent et le participe passé CM1/2C14 Conjuguer un verbe au participe présent et au participe passé.

Le participe présent

1. C'est une forme verbale terminée par -ant, qui est invariable. On ajoute -ant à la 1ère personne du pluriel du présent de l'indicatif après avoir enlevé -ons.

Ex : nous chantons : chantant nous finissons : finissant nous buvons : buvant

Exceptions : être : étant avoir : ayant savoir : sachant

On trouve souvent le participe présent après le petit mot « en » : en allant au marché, j'ai rencontré une personne chantant bizarrement (ou une personne qui chante bizarrement)

Le participe passé

2. C'est une forme verbale terminée par é, i, is, t, u.Comment retrouver l’orthographe d’un participe passé ?

Conjugue le verbe au passé composé. Cherche à mettre le participe passé au féminin.

Ex : dire j’ai dit (dit / dite)voir j’ai vu (vu)mettre j’ai mis (mis / mise)

Souvent, les participes passés sont employés comme des adjectifs.Ils s'accordent alors avec le nom comme un adjectif.

Ex : un homme marié / une femme mariée / des garçons perdus / des filles perdues.Le verbe marier a comme participe passé marié (je suis marié)Le verbe perdre a comme participe passé perdu.(j'ai perdu)Ici, marié et perdu qualifient le nom. Ce sont des adjectifs.

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