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Optimist International 1 LES STYLES DE LEADERSHIP OPTIMIST INTERNATIONAL

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Optimist International 1

LES STYLES DE LEADERSHIP

OPTIMIST INTERNATIONAL

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LES STYLES ET LES PROFILS DE LEADERSHIP - APPERÇU

Introduction Buts du programme Reconnaître votre leadership actuel

(style comportemental) Description du style de leadership

(comportements) Développer d’autres styles

(comportements) de leadership

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INTRODUCTION

Comprendre le comportement des gens est une source d’efficacité.

Le chef d’équipe comprend les motivations et les comportements de ses membres.

Le chef d’équipe comprend et apprécie les talents et les motivations de chaque membre de son équipe.

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Les buts du programme

Nommer quatre (4) styles de leadership (de comportement)

Décrire les caractéristiques propres à chacun de ces styles de leadership

Reconnaître son style de leadership (comportement) actuel

Reconnaître le style de leadership (comportement) des autres

Adopter un style de leadership (comportement) approprié aux circonstances

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LES ORIGINES DE LA PENSÉE OCCIDENTALE

Certitude absolue/contrôle On peut prédire le comportement humain La personnalité des gens est fixe et immuable Il est possible de prédire et contrôler la

pensée, les sentiments et les agirs individuels.

Il n’y a pas de place à la croissance personnelle

C’est le destin qui contrôle tout

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LES ORIGINES DE LA PENSÉE OCCIDENTALE

MYSTÈRE/DIGNITÉ DE LA PERSONNE

Les individus sont en chargeTous les individus sont des

joueurs libres, chacun est aux commandes de sa propre destinée.

Il a le pouvoir de CHANGER

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MYSTÈRE/DIGNITÉ DE LA PERSONNE

Hippocrate : des substances médicamenteuses doivent intervenir pour enclencher un changement

Socrate : connais-toi toi-même La prédestination/la monarchie de

droit divin : la naissance détermine la place dans la société.

Phrénologie : mesure le crâne des gens

Tous les « …isme » : catégorisent les individus en fonction de leur race, de leur religion, etc.

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MYSTÈRE/DIGNITÉ DE LA PERSONNE (suite)

Les tests : mesurer/prévoir le comportement humain

Des descriptions des types de personnalité

D’autres théoriesCe module est fondé sur les

comportements observables et non sur les types de personnalité.

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STYLE DE LEADERSHIP ACTUEL

Évaluation afin de déterminer où vous en êtes présentement

Comment vous vous voyez – comment vous vous sentez

- pas comment les autres vous perçoivent.

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LE QUESTIONNAIRE MES PRÉFÉRENCES

Est-ce que cette proposition est importante pour moi?

Quelle importance a cette proposition pour moi?

Classez les propositions par ordre d’importance (1 est la proposition la plus importante)

Complétez le FORMULAIRE D’INSCRIPTION – avec un CRAYON À MINE!

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MES PRÉFÉRENCES

Mesurez votre conscience des différences comportementales qu’on rencontre d’un individu à l’autre. Chacun sa façon. Durant cet exercice, gardez à l’esprit qu’il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses.

Ce qui compte en définitive, c’est l’importance que vous accordez à chaque proposition.

Première étape : Lisez chaque proposition et cochez le niveau d’importance qu’elle revêt pour vous, c.-à-d. :

Très important_________ Important _________ Peu important ___________

Deuxième étape : Dans le carré reproduit DEVANT CHAQUE PROPOSITION, attribuez à chacune une cote de 1 à 4, en fonction de l’importance qu’elle revêt pour vous (1 = LA PLUS IMPORTANTE; 4 = LA MOINS IMPORTANTE.)

# a) On vous propose de vous montrer comment : vous attirer plus de respect; établir un climat de stabilité et d’ordre autour de vous; acquérir pouvoir, autorité et contrôle sur les gens; obtenir des résultats. C’est important pour vous?

Très important ___________ Important __________Peu important

# b) On vous propose de vous montrer comment bâtir : une équipe solide; établir un climat harmonieux à la maison, à l’école, au travail; favoriser la solidarité autour de vous; vous sentir bien dans votre peau; être bien perçu par votre entourage. C’est important pour vous?

Très important ___________ Important __________Peu important

# c) On vous propose de vous montrer comment : améliorer votre compréhension des autres et vos communications interpersonnelles; découvrir ce qui fait réagir les gens; prévoir leur comportement; aborder la vie d’un œil nouveau, plus créatif, et disposer de plus de temps pour vous réaliser dans ce que vous avez toujours souhaité; jouir d’une totale liberté de pensée. C’est important pour vous?

Très important ___________ Important __________Peu important

# d) On vous propose de vous montrer un mode de relations avec les gens : qui vous propulse dans l’action; auquel vous pouvez faire appel sous l’impulsion du moment; qui soit excitant, amusant, jamais ennuyeux; qui vous place aux commandes de machines puissantes et rapides; qui vous laisse toute liberté d’action et de mouvement. C’est important pour vous?

Très important ___________ Important __________Peu important

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FORMULAIRE D’INSCRIPTION

FORMULAIRE D’INSCRIPGTIONNOM : ______________________________DISTRICT : ___________________________ZONE : __________________________________CLUB : _________________________________POSTE : ______________________________

MES PRÉFÉRENCE (classement des propositions a, b, c et d en ordre d’importance) :

a)____ b)_____ c)_____ d)______

LE LEADERSHIP ILLUSTRÉ (classement en ordre d’importance des pages illustrées a, b, c et d assorties aux divers types de leadership) :

a)____ b)_____ c)_____ d)______

À LA DÉCOUVERTE DE MON POUVOIR DE COMMUNICATION (résultats du questionnaire) :

BÂTISSEUR RELATIONNEL PLANIFICATEUR AVENTURIERBRUN BLEU VERT ROUGEa)____ b)_____ c)_____ d)______

MA PERCEPTION DE MOI-MÊME À L’HEURE ACTUELLE :

BÂTISSEUR RELATIONNEL PLANIFICATEUR AVENTURIERBRUN BLEU VERT ROUGEa)____ b)_____ c)_____ d)______

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LEADERSHIP EFFICACE et COMMUNICATION

Une prise de conscience Un plan d’action Un rendement amélioré

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DES PAGES D’IMAGES –UN APPERÇU

Lire les directives de la page 9

Étudier les images aux pages 10 à 13

Classer de 1 à 4 ce qui vous apparaît important et juste à vous

Ce que VOUS ressentez, non pas la façon dont vous aimeriez que les autres vous perçoivent.

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Le volet planificateur du leadershipPassez-moi le vert

AnalyserInnovateur

Créer L’univers selon Copernic

Réfléchir

Prévoir

ComprendreLogiqueLe moi pensant

J’accorde à cette page la cote (1, 2, 3 ou 4) ___ ( 1 = la plus importante; 4 = la moins importante)

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Le volet planificateur du leadership

Imaginatif Créatif Les symboles racontent

une histoire Besoin de comprendre

et d’expliquer comment les choses fonctionnent

Orienté vers les détails

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Le volet planificateur du leadership (suite)

Orienté vers les détails Pense à l’avenir Imaginatif De nouvelles et de

meilleures façons de faire

Compétence et perfection

Logique Analyser et comprendre

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Le volet planificateur du leadership (suite)

Établir un climat propice à la liberté de pensée.

La clé de communication

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TRAITEZ-MOI EN CRÉATEUR - DONNEZ-MOI LA COULEUR DU PLANIFICATEUR (vert)

Une ouverture aux idées nouvelles et créatives

La pensée abstraite Les procédés et les

produits les plus novateurs

Un faible intérêt pour les apparences extérieures

Un intérêt marqué pour le futur (visionnaire)

Une pensée créatrice De l’autonomie dans le

travail Le développement

intellectuel et la faculté de raisonnement

De la logique De longues explications

détaillées, des rapports et des réunions

ZONE DE CONFORT

EXIGE DES AUTRES

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SE SERVIR D’UN PLANIFICATEUR

Intéressez-vous à leurs idées. Soyez patient et encouragez leur créativité. Prévoyez plus de temps pour l’exécution

des tâches. Avisez-les longtemps d’avance quand vous

leur demandez de parler en public. Donnez-leur la parole au milieu ou à la fin

de l’ordre du jour. Si vous les traitez avec sévérité, ils se

referment sur eux-mêmes.

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LA PAGE D’IMAGES DU BÂTISSEUR

Le volet bâtisseur du leadershipPassez-moi le brun

Bénéfice net

Résultas

La loi et l’ordre

Devoir

PréparéResponsable

Contrôle

Prestige

Classifié

Le moi décideur

J’accorde à cette page la cote (1, 2, 3 ou 4) ___ (1 = la plus importante; 4 = la moins importante).

Justiciable

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LE VOLET BÂTISSEUR DU LEADERSHIP

Le patriotisme, la traditionLe statut et le prestigeLes résultats concretsLa loi et l’ordreSécurité = statutL’éducation est importanteLa reconnaissance est

importante

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LE VOLET BÂTISSEUR DU LEADERSHIP (suite)

Rien que les faits Le bénéfice net Montrer la voie et faire le

suivi Importance de la justice et

de la tradition Établir des bases solides Résolu Organisé Exige le respect et

l’appréciation

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LE VOLET BÂTISSEUR DU LEADERSHIP (suite)

Adopter une attitude terre à terre et conservatrice.

La clé de communication

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TRAITEZ-MOI EN CONSERVATEUR – DONNEZ-MOI LA COULEUR DU BÂTISSEUR (brun)

Ordre et méthode Fierté d’appartenance à

l’organisation, à l’entreprise, à l’école, à la famille

Tout ceci doit refléter son rang social

Méthodes et procédures qui ont fait leurs preuves et reposent sur des bases solides

Discipline et routine

Sens du devoir, de l’honneur et l’amour du pays

Obéissance et respect Ambition Âpreté au travail,

fiabilité Respect des échéances

et des budgets Rapports soignés, concis

et soumis à temps

ZONE DE CONFORT

EXIGE DES AUTRES

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UTILISER UN BÂTISSEUR

Communication sans détourSens du devoir/règles et directivesExplication des consignes étape par

étape Programme de reconnaissance concretDéfinition des attentes/environnement

stable et structuréPostes de confiance et de responsabilitéÀ NE JAMAIS FAIRE : critiquer, ridiculiser

devant ses pairs

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LA PAGE DES IMAGES DU RELATIONNEL

Poèmes

Chaleur

Bonne entente

Axé sur les gensFondation Rêves d’enfants

Bon anniversaire

Sollicitude et partage

Le moi émotif

J’accorde à cette page la cote (1, 2, 3 ou 4) __ (1 = la plus importante; 4 = la moins importante).

Le volet relationnel du leadershipPassez-moi le bleu

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LE VOLET RELATIONNEL DU LEADERSHIP

Les affaires du cœurL’importance des relationsLes occasions de

rassemblementChaleureux et amicauxL’intérêt pour les autresL’amour et l’affectionLes cadeaux sont

importants

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LE VOLET RELATIONNEL DU LEADERSHIP (suite)

Prendre plaisir à être avec quelqu’un

L’importance des émotions

Oublier ses propres besoins

Juger les personnes d’abord : les faits, les produits et les services passent en second

Honnêteté et sincérité

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LE VOLET RELATIONNEL DU LEADERSHIP (suite)

Établir un climat propice aux interactions personnelles attentives , amicales et émotives.

La clé de communication

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Optimist International 31

Traitez-moi en sociable – donnez-moi la couleur du relationnel (bleu)

Soutien et climat amical Harmonie, travail de

groupe Discussions Désire être aimé Axé sur les gens Attentif aux besoins

personnels et professionnels des gens

Tenue vestimentaire aux couleurs vives

Partage des idées et des sentiments

Enthousiasme Harmonie Marques d’appréciation

empreintes d’émotion Expression libre Importance de

l’apparence Démocratique

ZONE DE CONFORT EXIGE DES GENS

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UTILISER UN RELATIONNEL

Abordez le relationnel en ami Établir un climat convivial Tenir compte de ses sentiments; ne jamais

imposer les vôtres Lui allouer du temps afin qu’il puisse

s’entretenir avec ses amis Lui fournir des occasions d’exprimer ses

émotions en toute liberté Montrer de l’empathie; ne jamais dominer Lui sourire et le féliciter, surtout lorsqu’il ne

s’y attend pas.

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Optimist International 33

LA PAGE D’IMAGES DE L’AVENTURIER

Le volet aventurier du leadershipPassez-moi le rouge

À bas les règles!

Risque

Émotions fortes

Aventure

Spontané

Plaisir

Le moi actif

J’accorde à cette page la cote (1, 2, 3 ou 4) ___(1 = la plus importante; 4= la moins importante).

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Optimist International 34

LE VOLET AVENTURIER DU LEADERSHIP Danger et risque Prendre des chances La vitesse Le défi physique Action et réaction Le défi de la journée Compétitif avec soi-même

aussi bien qu’avec les autres

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Optimist International 35

LE VOLET AVENTURIER DU LEADERSHIP (suite)

Action, mouvementLe court termeAucune règle? Ça,

c’est très bien!Meilleur rendement

sous pressionLa planification à

long terme? Le lunch du lendemain!

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LE VOLET AVENTURIER DU LEADERSHIP (suite)

Établir un climat propice à l’action, au plaisir et aux émotions fortes.

La clé de communication

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TRAITEZ-MOI EN ACTIF – DONNEZ-MOI LA COULEUR DE L’AVENTURIER (rouge)

Action Cadre de travail sans

structures Méthodes

fonctionnelles, pratiques et dynamiques

Spontanéité et à l’avant scène

Dans l’arène, en contact direct

Axé vers l’action Spontané Réceptif Compétitif Capable de se

retourner rapidement

Sens de l’humour Consent à ramasser

les morceaux et à nettoyer les dégâts

ZONE DE CONFORT EXIGE DES GENS

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UTILISER UN AVENTURIER

Ayez une approche joviale et dynamique Concentrez-vous sur ici et maintenant Soyez souple mais restez vigilant quant à la

suite des événements Ne vous laissez pas dominer par l’excitation du

moment Mettez en place des situations d’action axées

sur les résultats en rapport avec les objectifs Permettez aux aventuriers de jouer les

vedettes Accordez-leur du temps pour « lâcher leur fou »

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ET MAINTENANT, QU’EN PENSEZ-VOUS?

Est-ce qu’il vous faut changer votre classement?

Classez-vous selon le MOMENT PRÉSENT?

NE VOUS CLASSEZ PAS selon ce que vous pensez qu’est la perception qu’ont les autres de vous.

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QU’EST-CE QUE VOUS POUVEZ Y FAIRE?

Êtes-vous capable de réflexion?Êtes-vous capable de décision?Êtes-vous capable de sentiment?Êtes-vous capable d’action?

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À LA DÉCOUVERTE DE VOTRE POUVOIR DE COMMUNICATION

Remplissez le formulaire Découverte

Il n’y a ni bonne ni mauvaise réponse

Comment vous sentez-vous à l’heure actuelle?

Reportez les résultats sur le formulaire d’inscription

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DÉCOUVREZ VOTRE POUVOIR DE COMMUNICATIONa) Être prêt

b) Soyons tous copains

c) Mettre au pointdes façons de fairenouvelles et pluslogiques

d) Vivre le moment présent. À chaquejour suffit sa peine.

a) Dire auxgens ce qu’ilsdevraient faire

b) Parler etsocialiser avecles gens

c) Comprendreet analyser lescomportementsd’autrui

d) S’amuser etfaire les fousensemble

a) Épargner,faire un budget

b) Donnerc) Rendre des comptes d) Dépenser

a) Menere) Être en relation

c) Planifierd) Explorer

a) S’organiser b) Être aimé et accepté c) Être correctet compétent

d) Se lancerspontanémentdans l’action

RANG

TENDANCE

COULEUR

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NOM : ______________________________DISTRICT : ___________________________ZONE : __________________________________CLUB : _________________________________POSTE : ______________________________

MES PRÉFÉRENCES (classement des propositions a, b, c et d en ordre d’importance) :

a)____ b)_____ c)_____ d)______

LE LEADERSHIP ILLUSTRÉ (classement en ordre d’importance des pages illustrées a, b, c et d assorties aux divers types de leadership) :

a)____ b)_____ c)_____ d)______

À LA DÉCOUVERTE DE MON POUVOIR DE COMMUNICATION (résultats du questionnaire) :

BÂTISSEUR RELATIONNEL PLANIFICATEUR AVENTURIERBRUN BLEU VERT ROUGEa)____ b)_____ c)_____ d)______

MA PERCEPTION DE MOI-MÊME À L’HEURE ACTUELLE :

BÂTISSEUR RELATIONNEL PLANIFICATEUR AVENTURIERBRUN BLEU VERT ROUGEa)____ b)_____ c)_____ d)______

Formulaire d’inscription

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Optimist International 44

LES FORCES DES AUTRES – DES INDICES

Leurs choix vestimentairesLeur vocabulaire et leur façon de

s’exprimerLes automobiles qu’ils conduisentL’aménagement de leur lieu de travailPréfèrent-ils prendre en main ou

planifier/préparerFont-ils partie d’une équipe ou préfèrent-ils

travailler seuls?Horaires/rendez-vousHarmonie ou suffit-il de pouvoir travailler

ensemble?

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Optimist International 45

L’ATTACHEMENT ÉMOTIF

Il est intégré dès l’âge de 5 ou 6 ans.

Il est utilisé qu’il soit efficace ou non.

Le terme est plus fort que « préférence » ou

« habitude ». Il peut être négatif. Le reconnaître est le

premier pas pour s’en détacher.

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Optimist International 46

FILTRAGE – REGARDER LE MONDE À TRAVERS SES LUNETTES TEINTÉES

Le point de vue est celui de son propre style de comportement

Les entreprises (et Optimist International) sont dirigées sur les styles de leadership bâtisseur (brun) et planificateur (vert)

La planification, l’organisation, la décision et la direction sont des forces.

Il s’ensuit que les politiques et les procédures sont le reflet de ces styles.

Formulez vos messages de telle sorte qu’ils soient agréables et compréhensibles pour les gens qui appliquent un autre style que le vôtre.

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Optimist International 47

AUTRES CONSIDÉRATIONS SUR LE FILTRAGE

Le programme de reconnaissances d’Optimist International est très bâtisseur-planificateur par nature. Bâtisseur : reconnaissance publique, titres, épinglettes Planificateur : suivi des activités, les formulaires, les

détails Les gens acceptent ou rejettent un programme

selon leur « filtrage » personnel. Il faut présenter chaque programme de façon à ce

qu’il soit acceptable par chaque style : Relationnel : plus de membres = plus d’amis et plus

de services Aventurier : le défi de croître plutôt que la

reconnaissance qui y est attachée.

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Optimist International 48

ACQUÉRIR D’AUTRES STYLES

UNE PRISE DE CONSCIENCE

UN PLAN D’ACTIONUN RENDEMENT

AMÉLIORÉ

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PLAN D’ACTION

Vous ne développez pas un style de leadership au détriment d’aucun autre style.

Vous développez un autre style pour qu’il soit un complément à vos forces actuelles.

OBJECTIF : Si on le souhaite, c’est de pouvoir exercer les quatre styles en fonction des circonstances.

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COMMENT ACQUÉRIR UN AUTRE STYLE DE LEADERSHIP

VISUALISATION

AFFIRMATION

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Optimist International 51

AFFIRMATIONS DE BÂTISSEUR J’aime que ce que je présente le

soit d’une façon claire, organisée et étape par étape.

Je suis le meilleur – un vrai gagnant!

Je suis « électrique ». Les gens me respectent et me suivent.

Lorsque je m’y mets, j’obtiensCe que l’on me confie me procure un sentiment de pouvoir.Je suis si fort que rien ne peut troubler ma sérénité d’esprit.

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Optimist International 52

AFFIRMATIONS DU PLANIFICATEUR J’aime écouter et saisir entre les lignes les

messages que (nommer la personne) m’envoie.

J’ai une imagination vive, puissante et créative – qui met du piquant dans mes affirmations.

Ma clairvoyance et ma capacité de réflexion m’aident à découvrir des façons de faire nouvelles et meilleures.

Je regarde avant de plonger. J’adore envisager de nouvelles possibilités.Je ne considère que le bon côté des choses en véritable Optimiste.

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Optimist International 53

AFFIRMATIONS DU RELATIONNEL Je prends le temps d’aider (nommer la ou les

personnes) pour le simple plaisir d’être utile. Je suis une personne positive, heureuse et gaie. Je tire une grande fierté de mes rapports honnêtes

et ouverts avec (nommer la ou les personnes).

Je me montre chaleureux, gentil et courtois avec (nommer les personnes).

J’ai toujours l’air gai et je souris à toues les personnes que je rencontre.

J’aime présenter les gens et les mettre à l’aise.

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Optimist International 54

AFFIRMATIONS DE L’AVENTURIER

J’avale sans difficulté la fatigue, la faim et la douleur dans mon escalade vers le sommet.

J’aime vivre pleinement le moment présent.

Les gens ont toujours du plaisir avec moi.

Je partage mes biens et mes compétences avec mes congénères.

J’oublie les erreurs du passé et je vois à faire mieux à l’avenir.

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Optimist International 55

STYLES DE LEADERSHIP - CONCLUSION

Découvrir votre propre style de leadership (de comportement) actuel.

Nommer les quatre styles de leadership (de comportement).

Reconnaître les caractéristiques propres à chaque style.

Pouvoir identifier le style de leadership (de comportement) d’autrui.

Être capable d’adopter d’autres styles de leadership (de comportement) si vous le désirez.

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Optimist International 56

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