OPTIMALISASI PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA DALAM PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN AL­ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB (ISMUBA) DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

Oleh: RIKI MUKLIS PRASETYANI ( 05110033 ) TARBIYAH Dibuat: 2009­11­03 , dengan 7 file(s).

Keywords: Optimalisasi Pemanfaatan,Mutu Pembelajaran Al­Islam Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab

ABSTRAKSI Pendidikan merupakan masalah yang sangat penting dan tidak dapat dipisahkan dari kehidupan. Maju mundurnya suatu bangsa ditentukan oleh maju mundurnya pendidikan di suatu bangsa tertentu. Keberhasilan suatu pendidikan tidak lepas dari beberapa faktor pendukungnya. Diantara faktor pendukungnya adalah tersedianya sarana dan prasarana yang memadai serta sarana dan prasarana tersebut dimanfaatkan secara optimal. Sarana dan prasarana yang baik sangat membantu keberhasilan mutu pendidikan. Semakin lengkap dan dimanfaatkan secara optimal, sarana dan prasarana sekolah tentu semakin mempermudah murid dan guru untuk mencapai target secara bersama­sama. Namun perlu diingat sarana dan prasarana yang baik harus diiringi dengan sumber daya manusia (SDM) yang mumpuni yakni guru yang siap, karena sarana dan prasarana yang lengkap tidak akan bermanfaat apabila guru tidak siap atau tidak mampu memanfaatkan secara optimal. SMK Muhammadiyah 2 Malang merupakan sekolah yang berada di bawah lembaga Muhammadiyah, karena itu kurikulum yang digunakan adalah kurikulum yang dibuat oleh dikdasmen PWM/PPM bidang pendidikan, sehingga dalam kurikulumnya terdapat mata pelajaran Al­Islam Kemuhammadiyahan dan BAhasa Arab (ISMUBA). Dari hasil observasi peneliti di lapangan, terdapat persoalan urgen yang mesti dicari penyelesainya, yakni terkait manajemen sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran ISMUBA. Meskipun SMK Muhammadiyah 2 Malang merupakan sekolah swasta yang bukan unggulan, tetapi secara umum kebutuhan pembelajaran tergolong memadai, terbukti dari fasilitas pembelajaran khususnya ISMUBA cukup tesedia, ada masjid, aula, perpustakaan, Al­Qur`an dan terjemahnya, modul ISMUBA dan lain sebagainya. Namun dalam pemanfaatanya berbagai fasilitas atau sarana dan prasarana pembelajaran belum tertata rapi. Sedangkan tujuan skripsi ini meneliti beberapa hal pertama bagaimana optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana di SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam pembelajaran ISMUBA. Kedua Mengetahui faktor yang dapat menjadi penghambat optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana dalam pembelajaran ISMUBA dan ketiga, langkah­langkah yang dilakukan oleh pihak SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam mengatasi faktor penghambat optimalisasi pemanfaatan sarana dan prasarana pembelajaran ISMUBA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara dan observasi serta dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah SMK Muhammadiyah 2 Malang, waka sarana dan prasarana, siswa serta guru ISMUBA Dari penelitian ini diketahui bahwa SMK Muhammadiyah 2 Malang memiliki sarana dan prasarana yang cukup lengkap, namun dalam memanfaatkanya kurang optimal dikarenakan

sarana dan prasarana yang tidak dimanfaatkan secara optimal tersebut merupakan sarana dan prasarana gabungan atau milik bersama antara SMKM 2 Malang, SMAM 3 Malang, MAM 1 Malang dan MTsM 1 Malang karena lokasinya satu komplek.

ABSTRAC Education is important problem and can not be separated from life. A country success comes from education success. The success in a education comes from some factors. They are available facilities and facilities are utilized optimally. Good facilities help success education quality very much. If facilities are more complete and utilized optimally, students and teachers will be easy to reach target together. But good facilities must be added good human of teachers because complete facilities will not be benefit if a teacher is not ready utilize optimally. SMK of Muhammadiyah 2 Malang is a school which is led by institute muhammadiyah so curriculum which is used is curriculum which is made by Dikdasmen PWM/PPM of education field, so there is Al­Islam of Muhammadiyah and Arabic (ISMUBA) study. From observation result, there is urgent problem must be looking for answer about management of facilities in ISMUBA study. While SMK of Muhammadiyah 2 Malang is not a excellent school but in general learning needs adequate consist of mosque, a hall, a library, Al­Quran and translation Al­ Qur`an, ISMUBA modul, etc. But utilization of several study facilities have not been neat. The purpose of research is to examine; firs, to know optimization of facilities benefit in SMK of Muhammadiyah 2 Malang in ISMUBA study. Second, to know factors which can become resistor optimization of facilities utilization in ISMUBA study. Third, to know how steps done by SMK of Muhammadiyah 2 Malang to overcome resistor factors optimization of utilization ISMUBA study facilities. This research use qualitative approach. The research datas come from interview, observation, and documentation. The research informant are a headmaster, a headmaster vice field facility, students, and ISMUBA teachers. From research is known that SMK of Muhammadiyah 2 Malang has complete enough facilities. But the facilities are less to be utilized optimally because the facilities are in a complex and owned by some school. They are SMK of Muhammadiyah 2 Malang, SMA of Muhammadiyah 3 Malang, MA of Muhammadiyah 1 Malang and MTs of Muhammadiyah 1 Malang.