Olivia pires

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  • 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGOLIVIA DA SILVA PIRESCONTRIBUIES DO ATO DE CONTAR HISTRIAS NA EDUCAO INFANTILPARA A FORMAO DO FUTURO LEITORMARING2011
  • 2. OLIVIA DA SILVA PIRESCONTRIBUIES DO ATO DE CONTAR HISTRIAS NA EDUCAO INFANTILPARA A FORMAO DO FUTURO LEITORArtigo apresentado como Trabalhode Concluso de Curso sob aorientao da professora HeloisaToshie Irie Saito, da UniversidadeEstadual de Maring.UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGMARING, 2011
  • 3. CONTRIBUIES DO ATO DE CONTAR HISTRIAS NA EDUCAO INFANTILPARA A FORMAO DO FUTURO LEITORPARECER DA BANCA EXAMINADORAACADMICA: OLIVIA DA SILVA PIRESDATA DA DEFESA: _____/_____/_____Trabalho apresentado nesta data ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual deMaring como requisito da disciplina 4728 - Trabalho de Concluso de Curso,examinado pela Banca Examinadora composta pelos professores:_______________________________________Profa. Dra. Heloisa Toshie Irie Saito (Orientadora)______________________________________Profa. Dra. Maria Anglica Olivo Francisco Lucas (Professor Convidado)______________________________________Profa. Dra. Regina Chicarelli (Professor Convidado)PARECER CONCLUSIVO:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • 4. DEDICATRIAA Deus, por tudo que permitiu em minha vida, no s durante a vida acadmica. Soueternamente grata, e O reconheo em todos os momentos como o maior Mestre. minha me Ccera, que amo muito, pelo exemplo de vida. Minha Famlia, que nos momentos de minha ausncia dedicados ao estudo superior,sempre fizeram entender que o futuro feito a partir da constante dedicao no presente.Ao meu irmo Adilson e esposa Nancy, que tanto incentivaram, e por tudo que me ajudaramat hoje.Aos meus sobrinhos Murilo e talo, que me acompanharam e estimularam em momentosdifceis.Aos meus amigos e amigas, minha segunda famlia, que fortaleceram os laos da igualdade,num ambiente fraterno e respeitoso, os quais jamais esquecerei. amiga Suzana, que em sua simplicidade e companheirismo, me entendeu em momentosdifceis, fazendo com que me sentisse melhor.ngela, Ana Paula, Amanda, Suely, Suzi e Vilma, pelo convvio, amizade, compreenso eestudos.
  • 5. AGRADECIMENTOSAgradeo minha orientadora, Prof. Heloisa Toshie Irie Saito,Exemplo de profissional,O apoio nas pesquisas realizadas.Agradeo aos colegas de curso, com quem caminhei esta longa jornada,Da qual j posso ver o final, com saudades,Mas com a certeza da vitria.
  • 6. EPGRAFEGrandes coisas fez o Senhor por ns;por isso estamos alegres (Salmo 126:4)
  • 7. Olvia da Silva Pires. Contribuies do ato de contar histrias na Educao Infantil para a formao dofuturo leitor. 2011. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Pedagogia) UniversidadeEstadual de Maring. Orientadora: Prof. Heloisa Toshie Irie Saito.Resumo: A contao de histrias um dos meios mais antigos de interao humana, usadadesde os primrdios da humanidade para, por meio da linguagem, transmitir conhecimentos,estimular a imaginao e a fantasia necessidades basilares do homem - e empregadatambm para transmitir valores morais, alm de disciplinar e desenvolver o interesse pelaleitura. Por meio das histrias, as pessoas galgam a oportunidade de se tornar leitores assduose competentes linguisticamente, alm de poder caminhar por uma estrada infinita dedescobertas e compreenso do mundo. Partindo destas pressuposies, o presente trabalhopretende analisar as contribuies do ato de contar histrias no espao da educao infantilpara a formao do futuro leitor, procurando mostrar como o pedagogo pode inserir anarrao de histrias na sala de aula, a fim de desenvolver em seus alunos o interesse pelaleitura, a apropriao da linguagem formal e a construo de conhecimentos. A pesquisajustifica-se a nvel social, medida que se v na contao de histrias uma forma dehumanizar as relaes e formar laos, caractersticas que so passveis de percepo ao seatentar para o interesse do homem em ouvir e contar histrias, caracterizando, assim, a buscade conhecimento; justifica-se, tambm, por contribuir para nossa formao acadmica eprofissional, uma vez que o foco de pesquisa est atrelado relao professor e aluno,podendo auxiliar na reflexo da ao docente para a emancipao dos alunos. Diante dessasconsideraes, conclui-se que a contao de histrias de grande importncia, devendo servalorizada e desenvolvida no meio escolar para potencializar a imaginao, a linguagem, aateno, a memria, o gosto pela leitura e outras habilidades humanas.Palavras-chave: Contao de histrias. Educao Infantil. Leitor.
  • 8. SUMRIO1. INTRODUO ...........................................................................................................092. A LITERATURA INFANTIL E A FORMAO HUMANA.................................113. A CONTAO DE HISTRIAS NA EDUCAO INFANTIL.............................183.1 Simples Narrativa................................................................................................233.2 O prprio livro.................................................................................................... 233.3 Com gravuras.......................................................................................................243.4 Flanelgrafo.........................................................................................................253.5 Imantgrafo.........................................................................................................263.6 Quadro de pregas................................................................................................ 263.7 lbum seriado......................................................................................................263.8 lbum sanfonado.................................................................................................273.9 Transparncia........................................................................................................273.10 Mural didtico....................................................................................................283.11 Cinema................................................................................................................283.12 Apresentao se slides........................................................................................283.13 DVD...................................................................................................................283.14 Dramatizao......................................................................................................293.15 Teatro de sombra................................................................................................293.16 Fantoche.............................................................................................................303.17 Teatro de varas...................................................................................................313.18 Mscaras.............................................................................................................313.19 Cartazes e quadros..............................................................................................323.20 Dobradura...........................................................................................................323.21 Histria sequenciada...........................................................................................333.22Avental.................................................................................................................333.23 Os contos que as caixas ontam...........................................................................334. CONSIDERAES FINAIS ......................................................................................355. REFERNCIAS .......................................................................................................37
  • 9. 91. INTRODUOO presente trabalho discute a importncia do ato de contar histrias no espao daeducao infantil para a formao do futuro leitor. Acredita-se que esta seja uma atividadenecessria e imprescindvel no processo de desenvolvimento da criana, pois a contao dehistrias auxilia na formao humana e, por isso, deve ser valorizada e desenvolvida no meioescolar a fim de potencializar a imaginao, a linguagem, a ateno, a memria, o gosto pelaleitura e outras habilidades humanas, alm de contribuir no processo de aprendizagem esocializao da criana.Deste modo, este artigo comenta como o ato de contar histrias na educao infantilfavorece a aprendizagem e contribui para potencializar a imaginao, a linguagem, a ateno,e a memria; tem a inteno de analisar como