Click here to load reader

Okuma ve yazma proje · PDF file Proje faaliyetleri sonu, planlanacak etkinlikler gerçekleştirilecektir. Proje ileUlaşılacakSonuçlarve DoğrulanabilirGöstergeleri: Projenin asılamacıolan

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Okuma ve yazma proje · PDF file Proje faaliyetleri sonu, planlanacak etkinlikler...

  • Okuma ve yazma alışkanlıklarını geliştirmek; günlük yaşantıda başarım, akademik başarım ve ergenlik dönemi sorunlarının en az kayıpla atlatılmasının sağlanması için proje çalışmaları yapılacaktır.

  • Okuma ve yazma alışkanlığının arttırılması; bu gibi ilgi çekici faaliyetlerle tekrar canlandırılacak, öğrencilerin duygu ve düşüncelerini özgürce ifade edebilmeleri sağlanacaktır. Çocuklarımıza okuma ve yazma alışkanlığının kazandırılması, gelecek nesillerimizin eğitim ve kültür seviyesi için son derece önemli ve gereklidir.

  • PROJENİN

    AMAÇ VE HEDEFLERİ

    Çeşitli ölçme araçlarından elde edilen veriler göstermektedir ki öğrencilerimizin okuma ve yazma alışkanlığı giderek azalmaktadır. Analitik düşünce önünde büyük bir engel olan bu olumsuz davranışı ortadan kaldırmak amacıyla okuma ve yazma alışkanlığı kazandırmak için bu “Mektuplaşma” projesi hayata geçirilecektir.

  • A1. Güzelordu Meliha Lütfi Türkmen İlkokulu 4. Sınıf A2. Şehit Doğan Gökbulut İlkokulu 4. Sınıf B1. Haki Yener İlkokulu 4. Sınıf B2. Eyüplü İlkokulu 4. sınıf C1. Altınordu İlkokulu 4. Sınıf C2. 15 Temmuz İlkokulu 4. Sınıf D1. Atatürk Ortaokulu 6. Sınıf D2. Proje İmam Hatip Ortaokulu 6.sınıf E1. Gazi Ortaokulu 6.sınıf E2. Karacaömer Ortaokulu 6.sınıf F1. Altınfındık İlkokulu 4. Sınıf F2. Durugöl İlkokulu 4. Sınıf G1. Gerce İlkokulu 4. Sınıf G2. İsmetpaşa İlkokulu 4. Sınıf H1. Başöğretmen İlkokulu 4. Sınıf H2. Karşıyaka İlkokulu 4. Sınıf I 1. Durugöl Ortaokulu 6. Sınıfı I 2. H. Suphi Tanrıöver Ortaokulu 6.Sınıf İ 1. Kökenli Ortaokulu 6. Sınıf İ 2. 19 Eylül Ortaokulu 6. Sınıf

  • ➢ Her öğrenci bir yazar adını rumuz olarak kullanacak.

    ➢ Eşleştiği okulu ve öğrenciyi bilmeyecek.

    ➢ Rumuzlar öğretmen tarafından kontrol edilecek ve karşı okul ile denk

    gelmeyecek şekilde düzenlenecek,

    ➢ Bu etkinlik her ayın ilk haftası yapılacak,

    ➢ İlgili sınıfta sınıf öğretmeni bir posta kutusu getirecek ve öğrencilerden

    hazırladıkları mektupları kutuya atmasını isteyecek,

    ➢ Posta kutusu sadece sınıf öğretmeni tarafından bilinen kardeş sınıf ile

    değişikliğe gidecek,

    ➢ Posta kutusu sınıf öğretmeni tarafından belirlenen bir etkinlikle dağıtılacak,

    ➢ Mektuplarda aylık temayı üst kurul belirleyecek,

    ➢ Yılsonunda tanışma etkinliği adı altında İlçe Milli Eğitimin organize ettiği

    mektup şöleni gerçekleştirilecek.

    ➢ Bu mektup şöleninde sunucu ilgili yazarın eserlerini ve hayatını kısa bir

    şekilde anlatarak öğrencilerin birbirini bulması istenecek.

    ➢ “Oryantiringle Kitap Bulma” oyununun izci lideri eşliğinde yapılması

    sağlanacak,

    ➢ Ödül olarak bir kitap ve bir küçük altın verilecek,

    ➢ Proje faaliyetleri sonu, planlanacak etkinlikler gerçekleştirilecektir.

  • I.PROJENİN TANIMI

    Projenin Adı: POSTA KUTUSU

    Projenin Genel Hedefi:Öğrencilerimize kaybetmeye başladıkları okuma, yazma

    alışkanlığını yeniden kazandırma ve arkadaşlığın önemini kavratma,

    Projenin Özel Amacı: Günümüz çocukları teknolojinin içine doğuyor. Çok farklı

    ve zeki bir nesil yetişiyor duygusu kaplıyor içimizi. Belki bu yüzden bir sürü anne

    baba, “Oğlum 3 yaşında tam bir profesyonel Google kullanıcısı”, “Bizimkinin

    mouse kullanmasını bir görsen inanamazsın” gibi tuhaf gururlanmalar yaşıyor.

    Oysa yapılan araştırma sonuçlarına göre durum hiç de göründüğü gibi değil.

    Günümüz çocukları; savunmasız, kırılgan, kendinden şüphe etmeye ve

    depresyona açık; obezite, yalnızlık, saldırganlık, radyasyon emisyonu ve çoklu

    zekâ kullanımı vb. birçok konuda büyük bir tehdit altındadır.

    Bu olumsuzlukları en aza indirmek; çocuklarımızın beynen ve bedenen

    daha “steril”, “hormonsuz” ve “organik” yetişmelerini sağlamak; sanal değil

    gerçek arkadaşlıklar kurmak; dostluk ve güveni yeniden hatırlamak; okuma ve

    yazma alışkanlıklarını geliştirmek; günlük yaşantıda başarım, akademik başarım

    ve ergenlik dönemi sorunlarının en az kayıpla atlatılmasının sağlanması için

    proje çalışmaları yapılacaktır.

    Projenin Uygulanacağı Yer/ler: Altınordu ilçesinden seçilen pilot okullar.

    Projenin Bütçesi: Proje için bütçe öngörülmemiştir. Gerekli kırtasiye malzemeleri

    okullar tarafından karşılanacaktır.

  • Projenin Gerekçesi: UNESCO’nun yaptığı kitap okuma alışkanlıkları sıralamasında dünya

    ülkeleri arasında, Türkiye 87. sıradadır. Yapılmış birçok araştırmayı

    incelediğimizde kitap okuma alışkanlığımızın olmadığını ya da kitabın tüketim

    listemizin sonlarında olduğunu da görebiliriz. Bu eksikliğin giderilmesi için

    kampanyalar başlatılmış, projeler üretilmiştir. “Türkiye Okuyor Projesi”,

    “Okullar Hayat Olsun Projesi” ve şimdi “Okuma Zamanı Projeleri” bu alanda

    gerçekleştirilmiş, etkili olmuş ve etkili olmaya devam eden

    projelerdendir. Ayrıca sivil toplum kuruluşları, yayınevleri, kitapevleri ve diğer

    özel kuruluşların sosyal sorumluluk projeleri kapsamına 'okuma' konusunu

    alması ülkemizin kalkınması adına önemli bir sorumluluk çalışmasıdır.

    İlçemizde de bu konuda çeşitli ve etkili faaliyetler yürütülmüştür. Fakat

    son zamanlarda ilginin tekrar azaldığı gözlenmektedir. İlgi azalmasında akıllı

    telefon uygulamaları, sınavların test tekniği ile yapılması vb. sebepler

    sayılabilir.

    Okuma alışkanlığının arttırılması; bu gibi ilgi çekici faaliyetlerle tekrar

    canlandırılacak, öğrencilerin duygu ve düşüncelerini özgürce ifade

    edebilmeleri sağlanacaktır. Çocuklarımıza okuma ve yazma alışkanlığının

    kazandırılması, gelecek nesillerimizin eğitim ve kültür seviyesi için son derece

    önemli ve gereklidir.

  • Hedef Grubun/Grupların ve Nihai Yararlanıcıların Tanımlanması ve Seçilme Nedenleri:

    Proje faaliyetlerinin güçlü ve zayıf yönlerinin tespiti için ara tatilden sonra pilot uygulama yapılacaktır. Her okuldan bir şube dâhil edilecek. .Öğrenci sayıları eşitlenecektir. Pilot uygulama yapılacak okul ve sınıflar: A1. Güzelordu Meliha Lütfi Türkmen İlkokulu 4. Sın A2.Şehit Doğan Gökbulut İlkokulu 4. Sın. B1. Haki Yener İlkokulu 4. Sınıf B2. Eyüplü İlkokulu 4. sınıf C1. Altınordu İlkokulu 4. Sınıf C2. Karşıyaka İlkokulu 4. Sınıf D1. Atatürk Ortaokulu 6. Sınıf D2. Proje İmam Hatip Ortaokulu 6.sınıf E1. Gazi Ortaokulu 6.sınıf E2. Karacaömer Ortaokulu 6.sınıf F1. Altınfındık İlkokulu 4. Sınıf F2. Durugöl İlkokulu 4. Sınıf G1. Gerce İlkokulu 4. Sınıf G2. İsmetpaşa İlkokulu 4. Sınıf H1. Başöğretmen İlkokulu 4. Sınıf H2. Karşıyaka İlkokulu 4. Sınıf I 1. Durugöl Ortaokulu 6. Sınıf I 2. H.Suphi Tanrıöver Ortaokulu 6.Sınıf İ 1. Kökenli Ortaokulu 6. Sınıf İ 2. 19 Eylül Ortaokulu 6. Sınıf

  • Faaliyetlerin Ayrıntılı Açıklanması: -Projenin uygulanmasından sorumlu Altınordu İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Özel Büro,

    Altınordu Ram Müdürü, 1 Rehber Öğretmenden oluşan Proje Yürütme Ekibi kurulacaktır. -Her okuldan bir idareci ve rehber öğretmen ve ilgili sınıf öğretmeninden oluşan

    koordinasyon ekibi oluşturulacaktır. -Bu ekipler öğrenci gruplarını belirleyecek, faaliyet için hazır bulunurluğu sağlayacak,

    mektuplaşma için eşleştirmeleri yaparak içerik kontrollerini yerine getireceklerdir. Ayrıca bu okullarda aşağıda belirtilen faaliyetler yapılacaktır:

    ➢ Her öğrenci bir yazar adını rumuz olarak kullanacak. ➢ Eşleştiği okulu ve öğrenciyi bilmeyecek. ➢ Rumuzlar öğretmen tarafından kontrol edilecek ve karşı okul ile denk gelmeyecek şekilde

    düzenlenecek, ➢ Bu etkinlik her ayın ilk haftası yapılacak, ➢ İlgili sınıfta sınıf öğretmeni bir posta kutusu getirecek ve öğrencilerden hazırladıkları

    mektupları kutuya atmasını isteyecek, ➢ Posta kutusu sadece sınıf öğretmeni tarafından bilinen kardeş sınıf ile değişikliğe gidecek, ➢ Posta kutusu sınıf öğretmeni tarafından belirlenen bir etkinlikle dağıtılacak,

  • ➢ Mektuplarda aylık temayı üst kurul belirleyecek, ➢ Yılsonunda tanışma etkinliği adı altında İlçe Milli Eğitimin organize ettiği mektup şöleni

    gerçekleştirilecek. ➢ Bu mektup şöleninde sunucu ilgili yazarın eserlerini ve hayatını kısa bir şekilde anlatarak

    öğrencilerin birbirini bulması istenecek. ➢ “Oryantiringle Kitap Bulma” oyununun izci lideri eşliğinde yapılması sağlanacak, ➢ Ödül olarak bir kitap ve bir küçük altın verilecek, ➢ Proje faaliyetleri sonu, planlanacak etkinlikler gerçekleştirilecektir.

    Proje ile Ulaşılacak Sonuçlar ve Doğrulanabilir Göstergeleri: Projenin asıl amacı olan çocuklarımızı sanal ortamdan gerçek dünyaya çekmektir. Bu

    nedenle okunacak kitaplar, yazılac