ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD NA DALJINU

ZA DJECU OD 1 DO 3 GODINA

PUT DO SAMOSTALNOSTIU 2 godini dijete intenzivno napreduje u svom razvoju:motorike, govora, spoznaje. Dijete postaje sve sigurnije, spretnije i javlja se potreba za nezavisnošću. Ne želi prihvatiti da roditelji sve kontroliraju u njegovom životu. Javlja se prvi negativizam, glavna djetetova riječ je,, NE'', ono samo sebi dokazuje samostalnost i osobnost. Raspoloženja su mu promjenljiva, burna i kratkotrajna. Skretanje pažnje najbolji je način usmjeravanja djetetovog ponašanja. Važno je postaviti jasne i realistične granice - što se smije, a što ne smije - ne učinivši pritom pogrešku da se djetetu sve zabranjuje. Umjesto upozoravanja i zabrana, valja učiti dijete kako može bez opasno obaviti željenu aktivnost(demonstriranje jednostavnih radnji). U ovom periodu važno je omogućiti djetetu razvijanje osjećaja vlastite sposobnosti, samostalno ovladavanje sve većim krugom aktivnosti te postupno širenje granica. Treba djetetu dozvoliti da radi ono što razvojno može (samo se obući,jesti,prati ruke, spremati igračke, skinuti cipele, obući papuče….). Ponašanja opasna za dijete i druge, kao i za okolinu, treba jasnim, jednoznačnim i dosljednim postupkom prekidati, a dječju radoznalost usmjeriti na bez opasnu aktivnost. Ukoliko se popusti djetetovim hirovima i ispadima prkosa i bijesa - ono će naučiti da takvim ponašanjem može dobiti ono što želi. Treba jasno staviti na znanje da postoje pravila koja se ne smiju prekršiti, da ne mogu raditi što žele, i treba biti dosljedan. Većina djece pruža otpor svemu što se od njih traži, zato to roditelji mogu riješiti na kreativan način, npr. umjesto,, idemo spavati! "pokušati sa,, idemo odmoriti ruke i noge, pročitati ću ti priču. Kada dijete ne želi jesti, npr.,, zeko je gladan, mislim da će brzo pojesti tvoj ručak. Kada oblačimo dijete, pozvati ga na igru:gdje je moja pametna glavica, sakrila se, oh evo je, a ručica, a nogica, viri iz rukava, nogavice….

PREPORUKE RODITELJIMA KAKO SE PONAŠATI KADA DIJETE PROVJERAVA NAŠE GRANICE Važno je zadržati mirnoću, takvo ponašanje neće dugo trajati Kada dijete ima,, ispad bijesa"- zadržati kontrolu i reagirati mirno, ne popustiti, izraziti svoje nezadovoljstvo, zatim ignorirati djetetovo ponašanje Kada se dijete smiri, objasniti mu što se od njega traži Ako je tužno i plače zbog nekog razočaranja, pružiti mu podršku, zagrliti ga, utješiti i čekati da bijes i plač prođu.

BUDITE DJETETU DOBAR PRIMJER U PONAŠANJU I RAZGOVORU, BUDITE SPREMNI SASLUŠATI SVOJE DIJETE I POMOĆI MU, BITI PAŽLJIVI PREMA NJEMU!!!

SRETNO! Literatura:Berk, L. E. (2015).Dječja razvojna psihologija. Jastrebarsko:Naklada Slap.

Igre na otvorenom prostoru

Boravak na otvorenom prostoru zdrav je za djecu i odrasle jer udišu svjež zrak, uživaju u slobodi otvorenog prostora i na nove način koriste svoje mišiće jer kretanje smanjuje stres. Sloboda kretanja i otvoren prostor pružaju priliku za trčanjem, skakanjem i razgibavanjem cijelog tijela. „ Djeca su prirodni istraživači u aktivnoj potrazi za informacijama u svom okruženju. Promatranjem i eksperimentiranjem pokušavaju razumjeti svijet oko sebe. Urođena znatiželja djecu vodi k učenju.“ (Hansen, A. K., Kaufman, R., Burk Walsh, K., 2004.).

Prijedlog igara na otvorenomBudite kreativni i postavite razne prepreke u dvorištu ili parku od spužvi, gume, užeta, kanti i sl. neka dijete svladava prepreke.

Nekoliko plastičnih kantica različitih veličina izbušite na dnu postavite ih na čvrstu podlogu na kojoj možete napisati brojeve kredom i neka dijete ubacuje ponuđene materijale (loptice, kamenčiće, grančice…).

Od kamenčića koje su djeca pobojala i ukrasila možete zaigrati memory

Igre kredom

Djeca od rane dobi vole istraživati crtanjem, papir ih nekad može ograničavati veličinom stoga je odlično sredstvo za crtanje kreda. Nemojte ih ograničavati dajte im krede i neka crtaju po pločniku. Spojite krede i lijepo vrijeme i dobit će te super trenutke za zabavu i učenje. Možete crtati zajedno, igrati se raznih igara ali i pripremiti neka iznenađenja koja će ih oduševiti.

Crtanje svog likaNeka dijete legne mirno, a vi iscrtajte njegov obris.Dijete može šarenim kredama obojiti svoj lik, nacrtati kosu, oči, uši, nos, usta…

Krede u prskalici

Pomiješajte krede sa vodom stavite ih u posudu sa prskalicom za crtanje novom tehnikom – prskanjem.

Geometrijski obliciNacrtajte geometrijske oblike, zadajitedijetu zadatke stani na crveni trokut, dotakni rukom plavi pravokutnik…

Od niza glazbenih aktivnosti koje radimo s djecom jedna je i istraživanje zvukova. Zvukove možemo istraživati na razne načine, slušanjem zvukova u prirodi, slušanjem snimljenih zvukova i pogađanjem što čujemo. Zvukove možemo proizvoditi svojim tijelom (pljeskanjem dlanom o dlan, pucketanjem prstima, udaranjem nogama o pod i sl.). S djecom možete izraditi različite zvučne igračke, kao npr. zvučni memory. Za izradu je potrebno:Posudice od dječjeg pudinga ili velika kinder jaja ili loptice od sladoledaRazličiti rastresiti materijali ( orasi, lješnjaci, grah, riža, kukuruzno brašno, itd.)Selotejp u raznim bojama ili kolaž papirVruće ljepiloPopunite po dvije posudice sa istim rastresitim materijalom, u tome vam može pomoći i dijete, i oblijepite ih istom bojom selotejpa. Tako dijete mlađe jasličke dobi, osim po zvuku, može slagati parove i po boji ukoliko nije sigurno što zvuči isto. Pomognite mu u tome. Za nešto stariju djecu, posudice nemojte cijele oblijepiti, nego im na dno zalijepite sa komadić selotejpa ili kolaž papira, tako da dijete može provjeriti da li je pogodilo zvučne parove samo na temelju zvuka. Igru možete obogatiti tako da potaknete dijete da analizira dinamiku zvuka (prepoznavanje tiših i glasnih zvukova). Ove zvečkice mogu vam poslužiti i u pjevanju pjesmica kao na primjer ove:

LUTKICA

Imali smo lutkicu,

bila nam je mala.

Jedne nam je večeri

pala sa ormara!

Pozvali smo doktora,

doktor zvao medu.

Medo kaže: “Hm, hm, hm,

bit će sve u redu!“

Ukoliko imate loptice od sladoleda, izrada zvečkica je još lakša, samo je važno dobro zalijepiti poklopac da se prilikom zveckanja ne bi otvorio. Najbolje je koristiti tzv. vruće ljepilo. Isto tako možete napraviti kutiju u koju će dijete spremati zvečkice, a da pri tome opet pridružuje po bojama.

Glazbene aktivnosti koje provodimo u vrtiću su pjevanje pjesmica, igre s pjevanjem, brojalice, slušanje glazbe, sviranje. Pomoću njih, osim na glazbeni odgoj, utječemo i na moralni, tjelesni, intelektualni te estetski razvoj. Glazba izrazito pozitivno utječe i na jezično – govorni razvoj kao i na razvoj slušne percepcije. Kroz glazbene aktivnosti potičemo dijete na kreativnost te potičemo njegovu maštu.

Pod sviranjem u vrtiću, posebno u jaslicama, podrazumijevamo stvaranje i istraživanje zvukova pomoću zvečki, šuškalica, udaraljki, bubnjeva, ksilofona. Neke instrumente možete i sami napraviti sa svojim djetetom od različite ambalaže koja je prisutna u svakom domu. Evo nekih primjera…

Šuškalice od plastičnih žlica i kinder jaja ili od ambalaže od tekućeg praška i čepova

Bubnjevi od limenki i balona ili od kutije od čipsa

Gitara od kutija ili plastične ambalaže i gumica

Potaknite svoju maštu i kreativnost i izradite svoje unikatne instrumente. Nakon toga uživajte u pjevanju i sviranju…

Izvor fotografija: Pinterest

VEćE-MANJE – ODREĐIVANJE VELIčiNEZa ovu aktivnost će Vam biti potrebno: nekoliko plastičnih –staklenih bočica različitihveličina . U jednoj varijanti ove igre možete ihprvo sve položiti neovisno o veličinama u kolonama tako da dijete može vidjeti kojabočica je najveća, a koja najmanja među njima. U drugoj varijanti ove igre neka dijete samoporeda boćice po veličini , možete zadati da poreda od najmanje do najveće te obrnuto.

Umjesto plastičnih-staklenih bočica možetekoristiti kartonste kutije, tuljce koje prethodnoskratite tako da su različite veličine, bojice, lončiće , posude, itd..

U ovoj aktivnosti dijete dolazi do logičkogzaključivanja, razlikuje veličinu stvari u prostoru oko sebe, aktivno istražuje, preciznoslaže predmete u niz , razvija pozornost ikoncentraciju.

IGRA FINE MOTORIKE Za ovu aktivnost Vam je potrebno: plastična kadica, tuljci, ljepljiva traka, pomponi, hvataljka, štapići, kuglice. Unutar plastične kadice poljepite saljepljivom trakom tuljce, tuljci mogu biti različitih veličina. U kadicustavite pompone, kuglice I hvataljku. Dijete pomoću hvataljke uzimapredmete te ih ubacije u tuljce. Zajedno možete ukrasiti tuljce da budezanimljivije I privlačnije.

Umjesto pompona, kuglica I štapića možete oblikovati papir u boji u malene kuglice, gumice za kosu, tjesteninu, poklopceod boca , umjesto hvataljke žlicu.

• Uz pomoć kalupa za led (po mogućnosti malo dubljim), malo prehrambenih boja ili tempera i štapića za sladoled koji se daju nabaviti u knjižarama i hobby trgovinama a u nedostatku štapića za sladoled možete se poslužiti i štapićima za ražnjiće ili čačkalicama te tako lako možete napraviti aktivnost crtanja ledom. Jednostavno ulijte vodu u kalupiće, u svaki kapnite par kapi boje i zamrznite sa štapićima. Zamrznutim bojama možete s djecom napraviti veoma jednostavne a veoma lijepe akvarele koji će djeci biti veoma zabavna aktivnost koju nadalje možete doraditi crtačkom tehnikom flomastera koje će rad napraviti još više efektnim. Izvor:

https://www.totstoteens.co.nz/arts-and-crafts/ice-cube-painting-2/

• Također, crtati se može i prstićima i to veoma jednostavno i sa samo dva sastojka za izraditi materijal. Treba vam samo pjena za brijanje koju ćete pomiješati sa istim onim prehrambenim bojama kojima ste bojali led. Boje će biti izuzetno lijepih pastelnih boja a aktivnost će trajati poduže. Crtati možete po foliji, papiru, možete boje pomiješati u većoj plastičnoj posudi te se djeca mogu i tako igrati…

Izvor: https://www.funwithmama.com/shaving-cream-painting-process-art-preschoolers/

Od tuljaca od papirnih ubrusa ili toalet papira i slamki možete napraviti jednostavnu igru ra razvoj fine motorike: Tuljce jednostavno izbušite a djeca mogu kroz njih provlačiti slamčice, s jednog kraja tuljca unutra a s drugog van.

Izvor: https://laughingkidslearn.com/fine-motor-threading-activity-using-straws-and-cardboard-tubes/

Još jedna aktivnost koju lako možete provesti kod kuće je igra tjesteninom islamkama kojom razvijate finu motoriku. Trebaju vam samo veća zdjela, „cjevasta“ tjestenina tipa rigatoni (jer imaju veći promjer) i slamčice ili štapići za ražnjiće. Tjesteninu možete i obojati kako bi izgledala zanimljivije. Djeca tjesteninu mogu nizati na slamke ili štapiće ako mogu – mogu i na špagicu. Aktivnost nizanja umiruje, razvija motoriku prstića a djeci je izuzetno zabavna jer je izazovna a stariji već rade „lančiće“.

Izvor: https://www.pinterest.co.uk/pin/75505731222235541/

MEMORY

Potreban materijal:

• - poklopci ambalaže od vlažnih maramica

• - tkanine različite teksture

• - škare i ljepilo

• - poklopac od kutije ili karton

Po obliku i veličini plastičnih poklopaca, izrežite po dva ista komada tkanine. Parovetkanina nasumično naljepite na kutiju ili karton. Možete djetetu pokazati igru koju stemu napravili. Mlađe će veseliti samo otvaranje i zatvaranje poklopaca dok će starijikrenuti s istraživanjem. Kada dijete otvori jedan poklopac, potaknite ga da pogleda iopipa tkaninu te pokuša ispod drugih poklopaca pronaći istu takvu.

Prenošenje tekućine spužvom

Potreban materijal:

• - voda

• - 2 posude

• - spužva

• - podložakIspod posuda možete staviti nekakav podložak koji se nakonigre lako može obrisati. Zadatak je jednostavan, neka dijete spužvom prenese vodu iznapunjene posude u onu praznu. Ova igra zadovoljit će djetetov prirodni interes i potrebu zamanipulacijom vode, te će kroz igru razvijati okoluomotornukoordinaciju i finu motoriku

„Mali pomagači“

Vrijeme kada kuhate, pospremate- uključite svoje dijete u te aktivnosti, imenujte stvari... čemu te stvari služe i što s njima radimo. Nakon što operete dječje čarapice omogućite im da ih sami poslože.

U kuhinji se također možete zabaviti i nasmijati. Dijete u tom slučaju najbolje je uključiti u onoj mjeri u kojoj je spremno i sposobno sudjelovati. “Ti ćeš mi dodavati rublje za glačanje. “Ili “Ja ću usisavati, a ti možeš s puta micati svoje igračke.”Možete zajedno praviti voćne ražnjiće od komadića voća različitih boja, a na sličan način možete složiti voćnu dugu na pladnju. Isto tako i sendviči će biti bolji i slađi uz njihovu pomoć. Pripremite im sastojke, pokažite kako se radi i pustite da se zabavlja. Lako se može dogoditi da se količina nadjeva znatno smanjuje, a vaš pomagač/ica se zadovoljno oblizuje. Čak i kad je riječ o najbanalnijoj aktivnosti, kao što je zajedničko slaganje čarapa,vaše će dijete sigurno uživati u tome jer nešto važno i zabavno radi s mamom i tatom.