LAPORAN OBSERVASI LAPANGAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

DI KELAS XI IPA 3 MA NEGERI DEMAK

Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Dosen Pengampu: Andy Suryadi, S.Pd., M.Pd.

Oleh:

SYAMSUL ARIFIN

3101412134

Rombel 5D

JURUSAN SEJARAH

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2014

ObservasiPenelitian Tindakan Kelas

A. Data Kelas :

Hari : Kamis

Tanggal : 23 Oktober 2014

Kelas : XI IPA 3

Waktu : 07.45 - 08.30 (Jam ke-2)

Jumlah Siswa : 40 siswa

Sekolah : MA Negeri Demak

B. Diskripsi Hasil Observasi

Dari hasil observasi yang telah dilakukan pada tanggal 23 oktober 2014 kemaren,

pada pembelajaran mata pelajaran sejarah yang dilakukan di kelas XI IPA 3 dapat dijelaskan

sebagai berikut :

Pada pukul 07.45, Guru memulai pembelajaran dengan menyinggung materi yang

sudah dijelaskan pada minggu sebelumnya dan siswa cukup antusias dan ada

beberapa yang menjawabnya dengan benar. (materi tentang kerajaan Hindu

Budha)

Materi yang disampaikan oleh guru pada hari tersebut yaitu : "Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara"

Dengan metode ceramah, guru mampu memancing kemampuan siswa untuk menjelaskan apa yang mereka tahu tentang materi yang sedang dijelaskan, dan apa yang sudah mereka pelajari di rumah.

Karena kurangnya respon dan terlihat banyak siswa yang memang belum belajar sebelumnya, guru meminta pada siswa untuk membaca bab tentang materi selama 5 menit. Disini terlihat beberapa siswa yang benar-benar membaca dan juga yang tidak fokus bahkan ada juga yang bermain sendiri dan ataupun berbicara dengan teman sebangkunya.

Setelah waktu selesai, guru meminta siswa untuk mengemukaan pendapat tentang apa yang sudah mereka baca sebelumnya. Akan tetapi banyak siswa yang tidak

aktif dan selain itu juga, ada beberapa siswa yang mengemukaan pendapat akan tetapi didasari bercandaan dan tidak serius sesuai materi, dan siswa yang lainnya menimpali dengan tertawa.

Setelah itu ketika guru meminta salah satu siswa untuk maju, mereka saling tunjuk dan tidak berani untuk maju ke depan untuk mengemukakan pendapatnya tentang materi yang barusan mereka baca.

Solusi akhirnya agar pembelajaran tetap berjalan, guru terpaksa menunjuk salah satu siswa untuk maju ke depan, dilain pihak siswa yang lain justru merasa senang dan menertawainya.

Karena siswa yang ditunjuk tidak dapat mengemukaan apa yang barusan dia baca, guru terpaksa harus mengulanginya tentang materi tersebut dengan guru menjelaskannya.

Setelah hal tersebut guru memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya seputar materi jika memang mereka belum paham. Akan tetapi pada sesi ini tidak ada siswa yang bertanya.

Karena memang waktunya hanya satu jam pelajaran, untuk mempersingkat waktu guru langsung memberikan kesimpulan tentang materi yang sudah dijelaskan barusan. Dan kemudian guru memberikan tugas agas siswa mengerjakan buku paket sesuai nomor yang tertera dibuku paket tersebut.

Selesai.

C. Tindak Lanjut

Dari hasil penjelasan jalannya pembelajaran sejarah diatas dapat disimpulkan bahwa

kondisi pembelajaran sejarah pada kelas XI IPA 3 sangat memperihatinkan, hal ini dikarenan

dengan banyaknya permasalahan yang dihadapai oleh guru pengajar. Masalah itu nampak

mulai dari keaktifan siswa, semangat belajar siswa, dan tentunya akan berpengaruh dalam hal

prestasi siswa.

Sehingga dalam hal ini, pengajar dalam minggu berikutnya harus menggunakan cara

tertentu agar siswa bisa tertarik dan memperhatikan apa yang beliau sampaikan. Cara ini bisa

dilakukan salah satunya dengan pemanfaatan media pembelajaran, agar guru tidak menjadi

satu-satunya titik fokus siswa ketika pembelajaran berlangsung. Jika memang cara ini tidak

berhasil, guru bisa menggunakan cara terahir dengan melakukan Penelitian Tindakan Kelas

yang langsung dilakukan oleh guru tersebut.

Terakhir, bagaimanapun juga tindakan dan cara apapun yang akan diambil, hanya

gurulah yang tahu persis karena memang gurulah yang mengetahui keadaan dan karateristik

siswa yang ada di kelas tersebut. Sehingga hanya gurulah yang bisa memastikan langkah apa

yang akan diambil untuk mengatasi permasalahan tersebut.

Lampiran : Foto Observasi di kelas XI IPA 3 :