OBJETIVOS Y ORGANIZACI“N. I. ORGANIZACI“N Y PARTICIPACI“N LNEAS DE ACTUACI“N ORGANIZACI“N DEL CENTRO OBJETIVOS

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  • OBJETIVOS Y ORGANIZACIN
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  • I. ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN LNEAS DE ACTUACIN ORGANIZACIN DEL CENTRO OBJETIVOS
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  • OBJETIVO: Conseguir que las relaciones entre el profesorado y la direccin estn basadas en una recproca colaboracin que facilite la labor docente, fomente la innovacin educativa y mejore la convivencia. LNEAS DE ACTUACIN 1.Fomentar la participacin de todo el profesorado y la toma en consideracin de sus opiniones, que propicie el debate interno y facilite a la direccin llevar a cabo los acuerdos alcanzados. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Creacin de un buzn de sugerencias en la sala de profesores. Creacin de un buzn de sugerencias en la sala de profesores. Publicacin del horario de los miembros de la junta directiva en la sala de profesores. Publicacin del horario de los miembros de la junta directiva en la sala de profesores. Distribucin adecuada y racional de responsabilidades creando diferentes comisiones y grupos de trabajo en el Claustro y la CCP: biblioteca, Proyecto Educativo, Reglamento de Organizacin, Plan de Fomento de la Lectura y Escritura, Actividades Extraescolares, Mediacin escolar, etc. Distribucin adecuada y racional de responsabilidades creando diferentes comisiones y grupos de trabajo en el Claustro y la CCP: biblioteca, Proyecto Educativo, Reglamento de Organizacin, Plan de Fomento de la Lectura y Escritura, Actividades Extraescolares, Mediacin escolar, etc. Facilitar la coordinacin entre los diferentes responsables de las mismas y entre estos y la direccin. Facilitar la coordinacin entre los diferentes responsables de las mismas y entre estos y la direccin. Mantener informado al profesorado sobre los asuntos relevantes para la marcha del Centro tratados en el Consejo Escolar, la Comisin de Convivencia, la CCP, etc., publicando las actas y resoluciones en la Sala de Profesores y a travs de comunicaciones en los casilleros. Mantener informado al profesorado sobre los asuntos relevantes para la marcha del Centro tratados en el Consejo Escolar, la Comisin de Convivencia, la CCP, etc., publicando las actas y resoluciones en la Sala de Profesores y a travs de comunicaciones en los casilleros.
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  • OBJETIVO: Conseguir que las relaciones entre el profesorado y la direccin estn basadas en una recproca colaboracin que facilite la labor docente, fomente la innovacin educativa y mejore la convivencia. LNEAS DE ACTUACIN 2.Agilizar el funcionamiento de la CCP y el Claustro. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Entrega de documentacin de los temas que vayan a ser tratados a los jefes de departamento con antelacin para que puedan ser discutidos previamente en los departamentos. Entrega de documentacin de los temas que vayan a ser tratados a los jefes de departamento con antelacin para que puedan ser discutidos previamente en los departamentos. Elaboracin de un calendario de reuniones de la CCP a principio de curso, que se celebrarn a sexta hora durante un periodo lectivo. Elaboracin de un calendario de reuniones de la CCP a principio de curso, que se celebrarn a sexta hora durante un periodo lectivo. Preparacin de los claustros a travs de la CCP para agilizar sus reuniones. Preparacin de los claustros a travs de la CCP para agilizar sus reuniones. Celebracin de los claustros que se prevean ms breves a sptima hora, variando el da y dejando un margen horario para que los profesores de la seccin de Guadalix puedan acudir. Celebracin de los claustros que se prevean ms breves a sptima hora, variando el da y dejando un margen horario para que los profesores de la seccin de Guadalix puedan acudir. Celebrar los claustros que tengan un orden del da ms denso por la tarde, variando el da (martes, mircoles o jueves) con una duracin nunca superior a dos horas (de 16 a 18 horas) y estableciendo un funcionamiento interno que respete el orden de palabra, permita escuchar y ser escuchados y facilite el entendimiento de todos. Celebrar los claustros que tengan un orden del da ms denso por la tarde, variando el da (martes, mircoles o jueves) con una duracin nunca superior a dos horas (de 16 a 18 horas) y estableciendo un funcionamiento interno que respete el orden de palabra, permita escuchar y ser escuchados y facilite el entendimiento de todos.
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  • OBJETIVO: Conseguir que las relaciones entre el profesorado y la direccin estn basadas en una recproca colaboracin que facilite la labor docente, fomente la innovacin educativa y mejore la convivencia. LNEAS DE ACTUACIN 3. Facilitar el funcionamiento de los departamentos didcticos. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Elaborar una gua de departamentos con: Elaborar una gua de departamentos con: Normas para la elaboracin de las programaciones. Calendario de evaluaciones y pruebas extraordinarias. Modelo para las adaptaciones curriculares. Normas para la compra de material. Normas para realizar actividades extraescolares. Funciones y organizacin del departamento de Orientacin.
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  • OBJETIVO: Facilitar la participacin de todos los miembros de la comunidad educativa para aumentar su sentido de pertenencia y la corresponsabilidad en el funcionamiento del Centro. Se tratara de establecer entre todos los finalidades a alcanzar, los medios ms adecuados para conseguirlas y la evaluacin de los objetivos previstos y su grado de consecucin. LNEAS DE ACTUACIN 1.Agilizar el funcionamiento del Consejo Escolar. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO FUNCIONAMIENTO Entrega de documentacin de los temas que vayan a ser tratados con antelacin. Entrega de documentacin de los temas que vayan a ser tratados con antelacin. Reuniones del Consejo Escolar a continuacin de los Claustros. Reuniones del Consejo Escolar a continuacin de los Claustros. Potenciar el trabajo de las comisiones organizando sus reuniones de forma que sirvan para agilizar el trabajo y conseguir una mayor implicacin de todos en la marcha del centro: comisin econmica, comisin de convivencia y comisin de actividades complementarias y extraescolares. Potenciar el trabajo de las comisiones organizando sus reuniones de forma que sirvan para agilizar el trabajo y conseguir una mayor implicacin de todos en la marcha del centro: comisin econmica, comisin de convivencia y comisin de actividades complementarias y extraescolares. Creacin de una seccin en el Consejo Escolar para la seccin de Guadalx. Creacin de una seccin en el Consejo Escolar para la seccin de Guadalx.
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  • OBJETIVO: Organizar y poner en funcionamiento la Seccin de Guadalix. LNEAS DE ACTUACIN Atender todos los aspectos institucionales y organizativos de la seccin de Guadalix. Atender todos los aspectos institucionales y organizativos de la seccin de Guadalix. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO Creacin de una seccin en el Consejo Escolar. Creacin de una seccin en el Consejo Escolar. Elaboracin de horarios con jornada completa en el Instituto y la Seccin. Elaboracin de horarios con jornada completa en el Instituto y la Seccin. Posibilidad de agrupamiento de horas lectivas en un mismo da. Posibilidad de agrupamiento de horas lectivas en un mismo da. Reduccin de horas complementarias a los profesores que compartan. Reduccin de horas complementarias a los profesores que compartan. Coordinacin de los profesores con horario completo en la Seccin con los Departamentos Didcticos a travs del Jefe de Departamento. Coordinacin de los profesores con horario completo en la Seccin con los Departamentos Didcticos a travs del Jefe de Departamento. Creacin de un Jefe de Estudios adjunto y adjudicacin de horas de colaboracin con jefatura de estudios a un profesor. Creacin de un Jefe de Estudios adjunto y adjudicacin de horas de colaboracin con jefatura de estudios a un profesor. Coordinacin de la Junta Directiva con horas de atencin a la Seccin. Coordinacin de la Junta Directiva con horas de atencin a la Seccin. Aprovechamiento de las posibilidades organizativas que ofrece la Seccin al tener alumnos que no utilizan transporte escolar. Aprovechamiento de las posibilidades organizativas que ofrece la Seccin al tener alumnos que no utilizan transporte escolar.
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  • OBJETIVO: Facilitar la participacin de todos los miembros de la comunidad educativa para aumentar su sentido de pertenencia y la corresponsabilidad en el funcionamiento del Centro, estableciendo entre todos las finalidades a alcanzar, los medios ms adecuados para conseguirlas y la evaluacin de los objetivos previstos y su grado de consecucin. LNEAS DE ACTUACIN 1.Elaboracin de un Proyecto Educativo cuya meta sea conseguir una educacin de calidad en el sentido ms amplio de la palabra. Incluir: a) Seas de identidad del centro: alta competencia acadmica, multiculturalidad, igualdad de gnero, respeto a las minoras, igualdad de oportunidades y respeto al medio ambiente. b) Grandes finalidades a alcanzar: Una enseanza de calidad que atienda a las nuevas tecnologas y los avances culturales y cientficos y permita a nuestros alumnos formarse como ciudadanos y lograr una competencia acadmica vlida para su insercin en el mundo laboral o bien para la continuacin de sus estudios. Una enseanza de calidad que atienda a las nuevas tecnologas y los avances culturales y cientficos y permita a nuestros alumnos formarse como ciudadanos y lograr una competencia acadmica vlida para su insercin en el mundo laboral o bien para la continuacin de sus estudios. Una convivencia basada en el respeto a los valores democrticos y la diversidad cultural. Una convivencia basada en el respeto a los valores democrticos y la diversidad cultural. c) Medios para conseguirlas Una organizacin interna del centro basada en la participacin y el respeto recogida en un reglamento de organizacin interna. Una organizacin interna del centro basada en la partici