OBJETIVOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES FUNDAMENTALES TRANSVERSALESTRANSVERSALES

PSICOLOGIA EDUCACIONALPSICOLOGIA EDUCACIONAL PEDAGOGIA MATEMATICAS PEDAGOGIA MATEMATICAS

Y Y

COMPUTACIONCOMPUTACION

PRESENTACION GRUPALPRESENTACION GRUPAL

• JAVIER BARRAZA CARMONAJAVIER BARRAZA CARMONA

• KATHERINE GALLEGUILLOS ROJASKATHERINE GALLEGUILLOS ROJAS

• PATRICIO PINTO PEREIRAPATRICIO PINTO PEREIRA

DefiniciDefinicióón de los Objetivos n de los Objetivos Fundamentales TransversalesFundamentales Transversales

Definen las finalidades generales de la Definen las finalidades generales de la educacieducacióón referida al desarrollo integral n referida al desarrollo integral de la persona y a la formacide la persona y a la formacióón n éética y tica y valvalóórica de alumnos y alumnas. rica de alumnos y alumnas.

• Orientan la formaciOrientan la formacióón integral para n integral para la vida, conjuga el desarrollo la vida, conjuga el desarrollo intelectual con la formaciintelectual con la formacióón n éético-tico-social. Hacen una ssocial. Hacen una sííntesis entre la ntesis entre la educacieducacióón y la formacin y la formacióón.n.

Importancia de los OFTImportancia de los OFT

• Hace explícito el tema valórico y formativo Hace explícito el tema valórico y formativo de la persona, lo que no era claro y definido de la persona, lo que no era claro y definido en el Marco Curricular Nacional antes de la en el Marco Curricular Nacional antes de la Reforma.Reforma.

• El espacio más privilegiado y rico que tiene El espacio más privilegiado y rico que tiene es a travées a travéss del sector de Religión, pues la del sector de Religión, pues la dimensdimensión religiión religiosaosa toca de alguna manera toca de alguna manera todos los todos los aspeaspectosctos de la vida de la persona y de la vida de la persona y de la culde la cultura como tura como un modo de relacionarse. un modo de relacionarse.

Objetivos Fundamentales para Objetivos Fundamentales para lalaConstrucciConstruccióón identidad.n identidad.

• Aprender a conocer la condición Aprender a conocer la condición humana, en su infinita dignidad y humana, en su infinita dignidad y riqueza. riqueza.

• Aprender a vivir como ciudadano, Aprender a vivir como ciudadano, respetando la diversidad y la respetando la diversidad y la democracia, como miembros activos democracia, como miembros activos de comunidadesde comunidades

• Aprender a conocerAprender a conocer

la cultura matricial: memoria, la cultura matricial: memoria, idioma, civilización, historia, filosofía, idioma, civilización, historia, filosofía,

identidad, diálogo con el mundo. identidad, diálogo con el mundo.

¿Cómo trabajar los OFT en ¿Cómo trabajar los OFT en el aula?el aula?

• Material diseñado Material diseñado para niños de 6, para niños de 6, 7 y 8 años de 7 y 8 años de educación educación básica.básica.

• Los OFT tienen por propósito fortalecer la formación Los OFT tienen por propósito fortalecer la formación ética de niñas y niños; orientar el proceso de ética de niñas y niños; orientar el proceso de

crecimiento y autoafirmación personal, incluyendo crecimiento y autoafirmación personal, incluyendo dentro de este ámbito el desarrollo de sus dentro de este ámbito el desarrollo de sus

habilidades del pensamiento, y orientar las formas habilidades del pensamiento, y orientar las formas de interacción con otros y con el mundo. Los OFT se de interacción con otros y con el mundo. Los OFT se

agrupan en tres ámbitos: formación ética, agrupan en tres ámbitos: formación ética, crecimiento y autoafirmación personal, y la persona crecimiento y autoafirmación personal, y la persona y su y su

entorno. entorno.

En relación con la formación ética, En relación con la formación ética, se busca que el niño y la niña se busca que el niño y la niña desarrollen:desarrollen:• Ejercer de modo responsable grados Ejercer de modo responsable grados

crecientes de libertad y autonomía personal y crecientes de libertad y autonomía personal y realizar realizar

habitualmente actos de generosidad y habitualmente actos de generosidad y solidaridad dentro del marco del solidaridad dentro del marco del reconocimiento.reconocimiento.

Reconocer y respetar y defender los derechos Reconocer y respetar y defender los derechos esenciales de todas las personas sin distinción esenciales de todas las personas sin distinción de sexo, edad, condición física, étnica, religión de sexo, edad, condición física, étnica, religión o situación económica. o situación económica.

• Respetar y valorar las ideas y Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias y creencias distintas de las propias y reconocer el diálogo como reconocer el diálogo como

fuente permanente de fuente permanente de humanización, de superación de humanización, de superación de diferencias y de aproximación a la diferencias y de aproximación a la

verdad.verdad.

En relación con la persona y su En relación con la persona y su entorno, deben afianzar entorno, deben afianzar

capacidades para:capacidades para: • Participar responsablemente en las Participar responsablemente en las

actividades de la comunidad y cumplir los actividades de la comunidad y cumplir los deberes personales. deberes personales.

• Comprender y apreciar la importancia que Comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectivas, tienen las dimensiones afectivas, espirituales y normas éticas y sociales espirituales y normas éticas y sociales para un sano desarrollo sexual personal. para un sano desarrollo sexual personal.

• Apreciar la importanApreciar la importanciacia social, afectiva y social, afectiva y espiritual de la familiaespiritual de la familia y de la y de la institucionalidad institucionalidad

matrimonial. matrimonial.

• Proteger el entorno natural y promover sus Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo recursos como contexto de desarrollo humano. humano.

• Reconocer y valorar las bases de la Reconocer y valorar las bases de la identidad nacional, en un mundo cada vez identidad nacional, en un mundo cada vez más globalizado.más globalizado.

• Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor.en equipo y el espíritu emprendedor.

Objetivos Fundamental en Objetivos Fundamental en la LOCE:la LOCE:

• a) Comprender la realidad en su a) Comprender la realidad en su dimensión personal, social, natural y dimensión personal, social, natural y trascendente, y desarrollar sus trascendente, y desarrollar sus potencialidades físicas, efectivas e potencialidades físicas, efectivas e intelectuales de acuerdo a su edad.intelectuales de acuerdo a su edad.

• b) Pensar en forma creativa, original, b) Pensar en forma creativa, original, reflexiva, rigurosa y crítica, y tener espíritu reflexiva, rigurosa y crítica, y tener espíritu de iniciativa individual, de acuerdo a sus de iniciativa individual, de acuerdo a sus posibilidades.posibilidades.

• c) Desempeñarse en su vida de manera c) Desempeñarse en su vida de manera responsable, mediante una adecuada responsable, mediante una adecuada formación espiritual, moral y cívica de formación espiritual, moral y cívica de acuerdo a los valores propios de nuestra acuerdo a los valores propios de nuestra cultura.cultura.

• d) Participar en la vida de la comunidad d) Participar en la vida de la comunidad consiente de sus deberes y derechos, y consiente de sus deberes y derechos, y prepararse para ser ciudadanos.prepararse para ser ciudadanos.