Obiectivele educionale

Proiectarea obiectivelor educaionale n vederea realizrii procesului educaional.1.Definirea conceptului de obiective educaionale2.Funciile i importana obiectivelor educaionale 3.Taxonomia obiectivelor educaionale

Obiectivele educionale Reprezint forma cea mai concret a finalitiloreducaiei, fr de care idealul ar fi imposibil de atins. Ele sunt stabilite de ctre educatoare, nvtor sau profesor la nceputul proiectrii didactice, avnd rol de aghida activitatea / lecia n ntregime

Ce ar fi dac nu ar fi obiectivele?Orict de greu ne-ar fi s ne imaginm nvmntul fr obiective educaionale, am putea spune c lipsa acestora ar produce haosul n cadrul ntregului sistem. Nu s-ar ti ce se urmrete nici ca formarea omului ca personalitate (idealul educaional), nici ca finalitate imediat, care conduce ctre conturarea ntregului (obiective educaionale).

Obiectivele sunt finaliti educaionale care au un nivel redus de generalitate i se realizeaz n intervale scurte de timp, referindu-se la lecii sau secvene de lecii.

Formularea obiectivelor trebuie sa fie la obiect, s nu fie confundate cu...

Importana obiectivelor educaionale-raionalizeaz demersul didactic prin:.Deci obiectivele educaionale sunt expresia anticiparii unui rezultat asteptat intr-un context concret al instruirii. Obiectivul ne arata ce se urmareste in fiecare secventa a procesului educational si cum se evalueaza performantele obtinute"..

Taxonomia obiectivelor educaionale reprezint o clasificare realizat pe criterii riguroase i specifice domeniului tiinelor educaiei(n limba greac,taxis-ordine,nomos-lege).Obiectivele sunt finaliti educaionale care au un nivel redus de generalitate i se realizeaz n intervale scurte de timp, referindu-se la lecii sau secvene de lecii. Obiectivele educaionale sunt enunuri cu caracter anticipativ care descriu n termeni exaci rezultatele ateptate a fi obinute la finele unei secvene de instruire.

MULTUMESC PENTRU ATENIE!!!