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O desaparecimento da infância
Dda. Carla LuguettiProfessora da Faculdade de Educação Física e
Esporte/UNISANTA
Mesa de Debates: O Universo da Criança e o Brincar
A infância irá
desaparecer?
INFÂNCIA PERDIDA – histórias reais
Segundo a UNICEF 250 mil crianças estão se prostituindo no Brasil
INFÂNCIA PERDIDA: Crianças trabalham mais de 12 horas por dia em Cândido Sales
Suspeito de matar madrasta, garoto de 12 anos pode pegar prisão
perpétua nos EUA
Postman aponta duas referências da infância sem as quais esta se inviabiliza.
A primeira é a existência de segredos e a segunda é a vergonha do adulto frente à criança.
os kidults ou os adultescentes. Crianças e adolescentes cada vez mais adultizados e
adultos cada vez mais infantilizados.
Há espaço para o Brincar na sociedade atual?
Televisão
A televisão destrói a barreira entre adultos e crianças de três maneiras:
a) primeiro porque não requer treinamento para apreender sua forma
b) segundo porque não faz exigências complexas nem a mente nem ao comportamento
c) terceiro, porque não segrega público.
Nada é tão
democrático
quanto a TV.
Pesquisa – Criança e televisão• Todas as crianças possuíam televisão em casa e a
grande maioria assistia TV todos os dias
• Metade das crianças assistia TV sozinha ou com
outras crianças.
• Na maioria a própria criança escolhia o programa.
Desenhos animados – que mensagem ele passam?
Alguma diferença???
o colonialismo é restrito
a um caso de amor
multicultural???
homens não gostam de mulheres que
falam????
o estereótipo racista (cultura
árabe) ?????
Meninos x Meninas
autoridade, à violência e à
racionalidade
•A evolução do G.I. Joe
Meninos x Meninas
obediência, ao afeto, à fragilidade e
ao consumo
Internet e jogos eletrônicos
Internet e infância
• contato é diário para 60% dos alunos
• 80% assinalaram que usam o computador para brincar, mandar e-mail e conversar com os amigos
• A maioria dos alunos utiliza programas que promovem a interação com os outros usuários, como Facebook, MSN e blogs.
Ferreira (2009)
- 68% das crianças confiam menos em colegas presentes do que os que elas veem na tela do computador
- As transações sociais são menos exigentes nas redes sociais, mais superficiais do que o contato pessoal direto!
um aluno explicitou: “na Internet tem coisas
variadas para adultos e para crianças”
Jogos eletrônicos e infância• 36,7% das crianças tem dificuldade para definir o que é
um jogo violento e diferenciar este de um jogo não violento
• 70,0% destas consideram os jogos violentos de videogame ruins
Marques e Silva (2005)
Vencer as provas pode se dar de três maneiras diferentes; Completando as voltas no tempo,
matando todos os pedestres da prova ou destruindo os carros adversários.
Jogos eletrônicos e infância
• A escolha dos jogos violentos de videogame é feita em maior número com auxílio de pessoas próximas ao convívio das crianças: parentes, irmãos e primos
• Foi constatada ausência dos pais no que diz respeito ao acompanhamento durante a escolha dos jogos de videogame.
Marques e Silva (2005)
• A prevalência da insatisfação do corpo foi 82%.
• meninas queriam um tamanho de corpo menor e meninos um corpo maior;
Há espaço para o Brincar na sociedade atual?
A criança é a nossa esperança
de um mundo melhor?
A criança não muda o mundo! Quem muda o mundo é o adulto!
