Nye strukturer i ledelse: Pædagogisk ledelse som holdsport

  • Published on
    23-Feb-2016

  • View
    48

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Nye strukturer i ledelse: Pdagogisk ledelse som holdsport. Ungdomsringen 25. o ktober 2012. Indhold. Hvis omrdel -/ klynge - er svaret , hvad er s sprgsmlet ?. Opbrud i opgaver og kontekst Bevgelser i de ungeindsatserne Ny organiseringer i kommunerne Nye ledelsesfllesskaber - PowerPoint PPT Presentation

Transcript

<p>Dias nummer 1</p> <p>Nye strukturer i ledelse:Pdagogisk ledelse som holdsportUngdomsringen25. oktober 2012IndholdOpbrud i opgaver og kontekstBevgelser i de ungeindsatserneNy organiseringer i kommunerne</p> <p>Nye ledelsesfllesskaberNr og strategisk pdagogisk ledelse</p> <p>Farer: Tilfjelse uden aflringPdagogisk bureaukratisering</p> <p>Vejen frem?</p> <p>Hvis omrdel-/klynge-er svaret,hvad er s sprgsmlet?Bevgelser i ungeindsatserneUdfordringen: Polarisering blandt brn og ungeNationale ml om at mindske polarisering (f.eks. Partnerskab om folkeskolen og Ny Nordisk Skole)Sammenhngende udvikling af lringsmiljer 0-18 r (fokus p indhold og sammenhng mere end p struktur og matrikler)Inklusion og ny-specialieringUngestrategier sammenhng for de 15-25 rigeInddragelse af civilsamfund - samskabelse</p> <p>Bevgelser: Krydspres i skred- nye synteser p vej?TeamInsti-tutionOmrdeForvaltningByrdFrdigheder</p> <p>Individ</p> <p>Eksklusion</p> <p>Struktur/matrikler</p> <p>konomiDannelse</p> <p>Fllesskab</p> <p>Inklusion</p> <p>Forlb/sammenhng</p> <p>KvalitetBehov for lringsrumBarnDagtilbudSkoleUndomsuddSundhedsplejeKamme-raterFamilieAndreborgereForeningerForebyggelse, beskyttelse, sttte og behandlingFritids- og kulturlivBevgelser: Ny helhederNy organisering i kommunerneOrganisering af lokale fllesskaber: Omrder og klynger</p> <p>Kollektivisering af metodeansvar: Metodeprogrammer</p> <p>Videnscentre: Nyt samspil med specialfunktionerne</p> <p>Tvrgende ledelsesfllesskaber: Todelt lederskab</p> <p>Stram styring og administrativ stordriftNye ledelsesfllsskaberSpaltningen af den traditionelle institutionslederrolle</p> <p>Strategisk pdagogisk ledelseUdvikler aframmer forlringsmiljer</p> <p>Den nrepdagogiske ledelseSpillende trneri udviklingen pdagogiskerelationer</p> <p>Nye ledelsesfllsskaberArbejdsling og synergi i et ledelsesflleskabStrategisk pdagogisk ledelseUdvikler aframmer forlringsmiljer</p> <p>Den nrepdagogiske ledelseSpillende trneri udviklingen pdagogiskerelationer</p> <p>Farer: Tilfjelse uden aflringOmrde-/klyngeledelse bliver </p> <p>fastlst, fordi ledelsesarbejdet reelt ikke omorganiseres ingen slipper eksisterende opgaver og kompetenceret ekstra led, som lgges oven-i det eksisterende ledelsesarbejde</p> <p>Farer: Pdagogisk bureaukratiseringOmrde-/klyngeledelse bliver </p> <p>et ekstra led i hierarkietfyldt med administrative snarere end pdagogiske opgaverlever med blik for det indre liv i forvaltningen</p> <p>Fokus: Kvalitet i dialog og processerFastlstheder</p> <p>Selvstndighed fllesskab</p> <p>Dem Os</p> <p>F Afgive</p> <p>Med - Mod</p> <p>Tid som nulsumsspilbninger</p> <p>Deltage</p> <p>Vre afhngige af hinanden</p> <p>Samskabe</p> <p>Synergi</p> <p>Organisere tidenVejen fremOpgaven i fokus: Indhold fr struktur</p> <p>Tage afst i gruppen af brn og unge og de ressourcer og muligheder, der findes i det lokale fllesskabStte ml for kvaliteterne i de lringsmiljer, vi udviklerInvitere og involvere samarbejdspartnere iFormulere afledte krav til pdagogisk ledelse hvordan understtter vi disse kvaliteterDefinere arbejdsdeling og ml for samspil og synergi i ledelsesfllesskabetHolde hinanden fast: plus- og minus-indikatorerInvolvere sig i hinandens hverdag </p>

Recommended

View more >