Mercantec

NU forstår jeg det!Gennem bedre faglig læring

til større faglig forståelse

Mercantec

Mercantec

Mercantec:• MetalCraft• Hotel- og Restaurantskolen• Handelsskolen Viborg Interessentskole:• Silkeborg Tekniske Skole Faglig sparring og konsulent:• Beder Gartnerskole

Hvem er med:

Mercantec

Motivering af faglærere: •Afdækning af nuværende praksis• Faglig sparring og erfaringsudveksling med anden faglærer

(Beder) og læsevejlederen•Ny praksis – afprøvning og justering – ny videnNye læringsmidler:• Principper fra Cooperative Learning• Udgangspunkt i: Læse- og skriveforudsætninger - fagets sprog

– forbedring af elevernes evne til at bruge og forstå fagsprogetObservation af undervisningen før og efter:• Observere på effekten af den ændrede praksis• Foretage eventuelle ændringer• Samle resultater og anbefalinger

Indsats:

Mercantec

Erfaringer samles i en ”Kogebog”:• Modeller for læringsforløb• Faglærerens rolle• Læsevejlederens opgaver og rolle• Skrive-skabeloner til faglig skrivning

Konkrete undervisningsforløb:• Min. 10 læringsforløb der bygger på erfaringerne fra projektet• Min. 6 it-baserede, multimodale læremidler

Erfaringerne spredes via:• Workshops og erfa-møder• Filmklip (Tube) med faglærere der fortæller: ”Sådan gør jeg –

overvindelse af faglig usikkerhed – Det bliver nemmere”

Produkter:

Mercantec

En målrettet læsefaglig indsats højner det faglige niveau generelt• Faglærerne får et øget fokus på faglige læse- og

skrivefærdigheder• Undervisningen tilrettelægges, så også elever med læse-

skrivevanskeligheder kan profitere• Større opmærksomhed på, hvordan læringsmidler udformes

og hvordan der arbejdes med dem.• It- understøttede læringsmidler – tilgængelighed – styrkelse af

kommunikative kompetencer.• Opmærksomhed på læsevejlederens arbejde• Eleverne kan benytte faglig (skriftelig) information til at:

Udvikle faglig viden og potentialer – nå egne (Karriere) mål – kunne fungere og tage aktiv del i samfundet.

Effekter:

Mercantec

• Resultater og erfaringer udbredes til alle afdelinger• Faglærere fungerer som agenter for forandring• Læsevejlederfunktionen styrkes – alle er opmærksomme

på emnet, ikke kun læsevejleder• Mercantecs pædagogiske strategi• Mercantecs kvalitetshjul

Udbredelse til andre skoler Alle lærere, ledere og elever siger: ”Nu forstår jeg det”

Forankre: