Nowości miesiąca - Kwiecień 2015

Kwiecień 2015

Działy:

• Książki

• Filmy

Książki

50 prac ręcznych na lato / Marcelina Grabowska-Piątek ; [il. i zdj. Artur Piątek]. - Wrocław : Wydawnictwo Siedmioróg, 2014. - 117 s. : il. kolor. ; 30 cm.

50 prac ręcznych na lato to skarbnica pomysłów na wykonanie ozdób i zabawek związanych z tematyką letnią: kwiatów, zwierzątek, lampionów, łódek, dekoracji domu i ogrodu oraz wielu innych. Nawet najmłodsi artyści mogą dzięki tej książce stworzyć własne rękodzieła. Wzorując się na ilustracjach, bez trudu krok po kroku dziecko stworzy piękne przedmioty do zabawy, do udekorowania domu lub na prezent. Ikonki zawierające informacje o stopniu trudności oraz czasie potrzebnym do powstania danego rękodzieła pomogą dziecku określić, czy jest w stanie podjąć się pracy samo, czy powinno poprosić o pomoc dorosłego.

Źródło adnotacji

50 prac ręcznych na wiosnę / Marcelina Grabowska-Piątek ; [il. i zdj. Artur Piątek]. - Wrocław : Wydawnictwo Siedmioróg, 2014. - 106, [3] s. : il. kolor. ; 30 cm.

Książka zawiera wzory pomysłowych i łatwych do wykonania wiosennych dekoracji na ścianę czy półkę w domu lub w klasie, ozdób wielkanocnych, modeli zabawek i innych prac ręcznych związanych z tematyką wiosenną. Każdemu wzorowi poświęcono mały rozdział składający się z dwóch stron. W rozdziałach znajdują się kolejno: 1. Omówienie niezbędnych materiałów i przyborów,2. Dokładny i klarowny opis sposobu wykonania ozdoby, uzupełniony rysunkami i zdjęciami,3. Zademonstrowany na zdjęciu efekt końcowy pracy i jej ewentualne warianty,4. Propozycje różnego wykorzystania wykonanych modeli.

Książka sprawi ogromną radość i przyczyni się do wielogodzinnej pracy twórczej w każdym domu, w którym są dzieci. Będzie także cennym źródłem informacji i scenariuszy zajęć dla przedszkolanek i nauczycieli nauczania początkowego.

Źródło adnotacji

Bawmy się z małymi dziećmi / Hanna Trawińska. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2014. - 294, [1] s. : il. ; 25 cm.

Hanna Trawińska, wychowawczyni pracująca przez wiele lat z najmłodszymi dziećmi, zebrała w tej książce ciekawy materiał dydaktyczny wykorzystywany przez nią podczas zajęć prowadzonych w żłobku. Podzieliła opracowany materiał na cykle tematyczne dostosowane do przebiegu roku kalendarzowego – świąt, pór roku, zjawisk przyrody. Wprowadziła wiele praktycznych rozwiązań – gotowych do wykorzystania scenariuszy lub służących jako inspiracja do własnych pomysłów. Książka powstała jako pomoc dydaktyczna dla wychowawczyń w żłobkach, domach małego dziecka, a także opiekunów małych dzieci. Wychowawcy w przedszkolach także znajdą w tej publikacji materiał mogący wzbogacić ich pracę.

Źródło adnotacji

Bezpieczna wycieczka / Jan Szumiał. - Wyd. 2. - Warszawa : Grupa IMAGE, 2014. - 54 s. : il. kolor. ; 21 cm.

Zapewnienie wszystkim uczestnikom bezpieczeństwa, to obok opracowania dobrego planu i programu wycieczki, podstawowe zadanie opiekunów i organizatorów. Choćby z z tego względu warto zawczasu przygotować się do wiosenno-letniego okresu wyjazdów i pieszych wędrówek. Po to, by wszystkiego nie załatwiać w ostatniej chwili, na dzień przed wyjazdem.

Źródło adnotacji

Człowiek, organizacja, kariera : siła psychologii stosowanej / Elżbieta Kowalczyk. - Warszawa : Difin, 2014. - 292 s . : il. ; 23 cm.

Jak psychologia stosowana wspiera naszą codzienną karierę, ale również działania organizacyjne czy też rynkowe? Książka “Człowiek, organizacja, kariera. Siła psychologii stosowanej” to zbiór wybranych artykułów dotyczących funkcjonowania i poruszania się w świecie organizacji, firm na rynku pracy. Skupia się nie tylko na liderach grup czy menadżerach, ale zwykłych, szeregowych pracownikach, dając odpowiedzi na wiele pytań związanych z etyką, zdrowiem czy też podejmowaniem konkretnych działań. Autorka książki, Elżbieta Kowalczyk, wskazuje codzienne problemy, ale również szerokie wykorzystanie psychologii stosowanej do ich rozwiązywania

Spis treści

Źródło adnotacji

Człowiek w przestrzeni lokalnej - dobre praktyki wspierania rozwoju, aktywizacji i integracji społecznej :konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne /red. nauk. Alina Szczurek-Boruta, Barbara Chojnacka-Synaszko, Jolanta Suchodolska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014.- 256 s. : il. ;23 cm.

"Książka inicjuje serię wydawniczą "Pedagogika Społeczna", redagowaną przez cieszyńskie środowisko pedagogów społecznych i międzykulturowych. (...) monografia jest efektem zbiorowego wysiłku 26 autorów reprezentujących różne ośrodki naukowe w kraju i za granicą. Znajdują się tu teksty (...) uznanych autorów czy wręcz nestorów pedagogiki społecznej, a także młodych autorów i badaczy zjawisk i problemów społeczno-wychowawczych. Książka wzbogaca przedmiotowy dyskurs nad działaniami rozwijającymi lokalne społeczności w kierunku demokracji i poszanowania inności oraz aktywizacji społecznej i integracji. (...) Jej dużym atutem jest ukazanie właśnie praktyki działań lokalnych na rzecz aktywizacji i integracji".

Z recenzji wydawniczej dr hab. Ewy Jarosz

Spis treści ; Źródło adnotacji

Dogoterapia we wspomaganiu nauki i usprawnianiu techniki czytania / Beata Kulisiewicz. - Wyd. 2. - Kraków : Impuls, 2014. - 102 s. : il. ; 24 cm.

Publikacja została opracowana w oparciu o wiedzę na temat czytania globalnego. Ćwiczenia opracowane tak, by mógł w nich uczestniczyć pies, którego obecność podtrzymuje u dzieci zainteresowanie i motywację do nauki. Autorka zwróciła też uwagę na rolę relaksu, koncentracji i rozgrzewki mentalnej w nauce i podała praktyczne ćwiczenia. Książka zawiera wiele pomysłów, ćwiczeń, a ich realizowanie to prawdziwa zabawa w czytanie. Praca przedstawia kilka zasad, dzięki którym każdy pedagog i rodzic będzie mógł skuteczniej wspierać dziecko w nauce czytania. Książka ta może stanowić źródło inspiracji i poszukiwań nowych metod w pracy z dziećmi.

Źródło adnotacji, spis treści

Drama :przewodnik po koncepcjach, technikach i miejscach / Kamila Witerska. -

Warszawa : Difin, 2014. - 154 s. : il. ; 23 cm.

Publikacja jest zbiorem różnorodnych technik i scenariuszy dramowych, pochodzących od różnych osób, praktyków stosujących dramę w odmiennym środowisku społeczno-kulturowym. Do udziału w publikacji zaproszeni zostali wybitni praktycy dramy z Polski i ze świata, osoby których działania mają wpływ na rozwój dramy w kierunku pozytywnych zmian w zakresie edukacji, profilaktyki i terapii, sztuki, filozofii, zarządzania i ekonomii i innych.

Publikacja ma określoną strukturę, która pozwala czytelnikowi na szybkie odnalezienie interesujących go elementów, porównanie poszczególnych podejść. Opiera się na rozmowie, próbie porównania sposobów definiowania, rozumienia dramy i jej specyficznych cech.


Edukacja w systemie Marii Montessori - wychowaniem do wartości : praca zbiorowa / pod red. nauk. Małgorzaty Mikszy. - Łódź : Palatum, 2014. - 222, [1] s. : il. ; 24 cm.

(...) O przedłożonej do oceny publikacji można mówić tylko w superlatywach. W sposób przejrzysty i zrozumiały przedstawiony został model edukacyjnego funkcjonowania systemu Marii Montessori ze szczególnym uwzględnieniem działań o charakterze wychowywania do wartości. Można powiedzieć, że jest to pozycja bardzo wartościowa. Jej adresatami są przede wszystkim rodzice i nauczyciele pracujący w przedszkolach, szkołach i wszelkiego rodzaju ośrodkach opiekuńczo-wychowawczych. Moim zdaniem walorem tej lektury w odniesieniu do wskazanych adresatów jest przede wszystkim to, że w poszczególnych artykułach znajdą wiele informacji o samym problemie wychowywania do wartości, jak i podpowiedzi dotyczące kierowania tymi procesami. Z nieco innych powodów publikacja może inspirować nauczycieli akademickich i samych studentów. Dla tych ostatnich ważne są zarówno edukacyjne objaśnienia ważności podejmowanych działań wychowania do wartości, jak i podpowiadane techniki oddziaływań (...)

Fragment recenzji prof. dr hab. Zbigniew Marek SJ

Źródło adnotacji

Elementy retoryki i erystyki w przykładach / Beata Witkowska-Maksimczuk ; Politechnika Warszawska, Wyższa Szkoła Administracyjno-Społeczna w Warszawie. - Warszawa : Wyższa Szkoła Administracyjno-Społeczna : Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, 2014. - 205, [1] s. ; 24 cm.

Książka stanowi rodzaj kompendium zawierającego podstawowe zagadnienia z zakresu retoryki klasycznej i jej współczesnych zastosowań, wraz z elementami sztuki dyskusji i erystyki. Wszystkie najważniejsze pojęcia z zakresu wymienionych dziedzin są jasno zdefiniowane i podparte licznymi przykładami. Opisanych jest kilkadziesiąt tropów i figur retorycznych, każdy z wieloma przykładami. Prawie czterdzieści chwytów erystycznych zobrazowanych jest przykładami wziętymi m.in. ze współczesnych mediów, z dyskusji przebiegających w telewizji, prasie i na internetowych forach.

Źródło adnotacji

Funkcjonowanie osobiste i społeczne : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Lato / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Haromnia, 2014. - Teka ([8] s., 98 k. tabl.) : il. kolor. ; 30 cm.

„Teczka 4: Lato” to publikacja ta to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Karty mogą być wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edukacyjnego, a także jako urozmaicenie codziennych zajęć.

Układ kart oraz forma i treść ćwiczeń dostosowane są do rozkładu materiału, którym posługują się nauczyciele i terapeuci pracujący z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku.

Źródło adnotacji

Funkcjonowanie osobiste i społeczne : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Wiosna / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Haromnia, 2014. - Teka ([8] s., 80 k. tabl.) : il. kolor. ; 30 cm.

"Teczka 3: Wiosna" to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Karty mogą być wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edukacyjnego, a także jako urozmaicenie codziennych zajęć.

Układ kart oraz forma i treść ćwiczeń dostosowane są do rozkładu materiału, którym posługują się nauczyciele i terapeuci pracujący z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie oraz są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku.

Źródło adnotacji

Funkcjonowanie osobiste i społeczne : karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Zima / Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska. - Gdańsk : Wydawnictwo Haromnia, 2014. - Teka ([8] s., 94 k. tabl.) : il. kolor. ; 30 cm.

Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Teczka 2: ZIMA to propozycja pomocy dydaktycznej dla nauczycieli, pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym, ze sprzężeniami oraz z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Karty mogą być wykorzystywane przez rodziców do pracy z dziećmi w domu w celu podtrzymania ciągłości procesu edukacyjnego, a także jako urozmaicenie codziennych zajęć. Zarówno układ, jak i treść ćwiczeń odpowiadają rozkładowi materiału nauczania dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i są zgodne z podstawą programową MEN z 23 grudnia 2008 roku.

Źródło adnotacji

Inteligencja emocjonalna : jak panować nad uczuciami / Justyna Tomczyk. - Warszawa : Edgard, 2014. - 248 s. ; 21 cm.

Czy zastanawiałeś się, dlaczego ludzie z wysokim poziomem wiedzy nie zawsze robią karierę? Czy wiesz, że sukces w życiu osobistym i zawodowym tylko w niewielkim stopniu zależy od posiadanych informacji i wykształcenia? Wiedza naukowa nie czyni cię mądrym i szczęśliwym. Inteligencja emocjonalna – tak. Inteligencja emocjonalna, czyli zdolność rozpoznawania i rozumienia emocji własnych i innych ludzi, wpływa na nasze myślenie, zachowanie, działanie, liczbę oraz jakość kontaktów międzyludzkich. Dojrzałość emocjonalna ułatwia osiągnięcie wyznaczonych celów, realizację marzeń i odnalezienie zadowolenia z życia. Dzięki temu poradnikowi dowiesz się, jako kontrolować dobre i złe emocje, określisz swój potencjał emocjonalny i nauczysz się stosować go w budowaniu relacji z partnerem, współpracownikami czy w kontaktach z dzieckiem. Liczne ciekawostki i przykłady z życia pokażą ci, jak praktycznie wykorzystać i rozwinąć swoją inteligencję

emocjonalną.

Spis treści

Inteligencja strategiczna : jak stworzyć mądrą firmę / John R. Wells ; przeł. Adam Bukowski i Jacek Środa. - Poznań : Dom Wydawniczy REBIS, 2014. - 360 s. : il. ; 24 cm.

Jak stworzyć mądrą firmę! W dzisiejszych czasach przetrwają najmądrzejsi. Świat biznesu usiany jest grobami znanych firm, które odnosząc sukcesy i wypracowując wielkie zyski, nie dostrzegły w porę konieczności zmiany. Umiejętność dostosowywania się do zmian jest miarą inteligencji, dlaczego więc przedsiębiorstwa wykazują się tak niską inteligencją strategiczną? Co jest przyczyną tego zabójczego bezwładu? Inercja to niebezpieczna choroba, autor bada jej źródła i pokazuje, w jaki sposób diagnozować ją i leczyć, a przede wszystkim jak się zabezpieczyć przed zachorowaniem. Wskazuje i wyczerpująco omawia trzy komponenty biznesowego sukcesu: mądrą strategię, elastyczną strukturę i wartościowych pracowników, twórczych i zdolnych sprawnie adaptować się do zmian. Radzi, jak stać się cenionym pracodawcą, który przyciąga najlepszych ludzi, i organizacją kształtującą otoczenie konkurencyjne na swoją korzyść.

Źródło adnotacji

Jak pisać prace dyplomowe? : (wskazówki praktyczne) / Krystyna Kwaśniewska. - Wyd. 4 uzup. - Bydgoszcz : Wydawnictwo KPSW, 2015. - 75 s. : err. ; 21 cm.

"Niniejsze opracowanie pt. „Jak pisać prace dyplomowe? (wskazówki praktyczne)” jest czwartym, uzupełnionym wydaniem (pierwsze wydanie ukazało się w 2005, drugie w 2007, trzecie 2010 r.), przeznaczonym dla studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyż-szej w Bydgoszczy i nie tylko. Prezentowany tu materiał dotyczy prac zarówno licencjackich, inżynierskich, jak i magisterskich, gdyż ogólne zasady pisania prac dyplomowych są podobne, z tym jednak, że pracom magisterskim stawia się większe wymagania pod każdym względem. Poradnik zawiera wyjaśnienie istoty, celu i zakresu pracy dy-plomowej oraz podaje wskazówki dotyczące zarówno jej ogólnej konstrukcji, jak i konstrukcji poszczególnych członów. Dla lepszego zrozumienia założeń teoretycznych kolejnych etapów pracy przytoczono przykłady z wybranych prac."

Źródło adnotacji

Komunikacja a rozwój społeczności lokalnych / Krzysztof Bakalarski. - Warszawa : Difin, 2014. - 203, [1] s. : il. ; 24 cm.

Komunikacja społeczna w swych różnych obliczach kształtuje naszą cywilizację i kulturę, oddziałując na kształt i zasięg uznawanych norm, wzorców zachowań, idei. Nowe jej formy i technologie kreują inne niż dotąd sposoby naszego postępowania - indywidualnego i zbiorowego. Wydaje się, że mają one większe znaczenie w budowaniu oblicza współczesnych społeczeństw, niż wola i dążenia ludzi, czyniąc nas niewolnikami informacji, technicznych środków jej przekazu oraz niezależnych od naszej woli źródeł informacji. Do takiego oblicza rzeczywistości pewnie większość z nas zdążyła się przyzwyczaić. Jednak czy zastanawiamy się nad tym na ile komunikacja, stan kompetencji komunikacyjnych, rola jaką komunikacja odgrywa albo może odgrywać w życiu społecznym, powiązane są z dążeniem do tego, by lepsza była jego jakość? By lepiej, bogaciej żyć? Co może łączyć komunikację z procesami rozwoju? Dlaczego rozwój miałby w jakikolwiek sposób wiązać się ze sposobami komunikowania się ludzi? Czy od rozmawiania, informowania, nauczania, przekonywania może przybywać bogactwa?


Komunikacja elektroniczna : zagrożenia i ich skutki dla organizacji / Piotr Wróbel. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2014. - 393 s. : il. ; 24 cm.

Celem monografii jest poznanie natury wybranych zagrożeń dla organizacji wynikających ze stosowania środków komunikacji elektronicznej oraz wskazanie możliwości ich minimalizowania. Badane zagrożenia obejmują: 1/ przeciążenia informacyjne, 2/ ograniczenie skuteczności procesów zarządzania informacjami, 3/ zaburzanie równowagi między życiem prywatnym a pracą w wyniku regularnego wykonywania obowiązków służbowych poza czasem pracy, 4/ nadużywanie Internetu przez pracowników w czasie pracy do celów prywatnych.

Zagrożenia będące przedmiotem analizy występowały już w przeszłości, jednak zastosowanie nowych rozwiązań technicznych zmienia ich zasięg oraz częstotliwość występowania, inne są mechanizmy powstawania zagrożeń, a zagrożenia wymagają innych działań zapobiegających i minimalizujących. Oryginalność pracy, w zamyśle autora, polega na zbadaniu dotychczasowych zagrożeń w nowych

uwarunkowaniach.

Źródło adnotacji ; Spis treści

Losy wychowanków Domu Małego Dziecka / Barbara Milewska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014. - 306 s. : il. ;23 cm.

W niniejszej książce poszukiwałam odpowiedzi na pytanie: jak potoczyły się losy osób, które w okresie niemowlęctwa i wczesnego dzieciństwa wychowywały się w domach małego dziecka. Włączając się w nurt badań pedagogicznych poszukujących ustawicznie najlepszych form opieki dla niemowląt i małych dzieci pozbawionych właściwej opieki rodzicielskiej, opisałam autentyczne losy wychowanków tarnowskiej placówki, która od dwudziestu lat jest moim miejscem pracy. Poprzez pryzmat konkretnych ludzkich losów przedstawiłam drogi życiowe wychowanków wypisanych z domu małego dziecka zarówno do rodzin biologicznych, adopcyjnych, zastępczych, jak i do innych domów dziecka.

Źródło adnotacji

Makaton w rozwoju osób ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi/pod red. nauk. Bogusławy Beaty Kaczmarek. - Kraków : Impuls, 2014. - 366 s. : il. kolor. ;24 cm.

Książka, którą oddajemy w ręce Czytelników, obejmuje teksty o różnym poziomie „naukowości”. Jedni autorzy dokonują analiz metodologicznych, wyjaśniając funkcjonowanie Makatonu w szerokim kontekście, inni natomiast opisują pracę przy bardzo konkretnych przypadkach. Tę cechę należy uznać za walor publikacji, ponieważ w ten sposób prezentuje ona obszerny zakres możliwości stosowania polskiej wersji metody Makaton. Jest to pierwsza tego typu książka zbierająca doświadczenia specjalistów, nauczycieli i rodziców, potwierdzające skuteczność metody, która znacząco zmienia jakość życia zarówno dzieci, młodzieży, jak i osób starszych, mających trudności w porozumiewaniu się z otoczeniem. Dzięki Makatonowi stali się oni rzeczywistymi uczestnikami życia społecznego na wszystkich dostępnych im poziomach.

dr Bogusława B. Kaczmarek – autorka polskiej wersji Makatonu

Źródło adnotacji

Pedagogika medialna : aspekty społeczne, kulturowe i edukacyjne / Tomasz Huk. - Kraków ; Katowice : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2014. - 384 s. : il. ; 25 cm.

Pedagogika medialna to jeden z tzw. palących problemów pedagogiki współczesnej – nie bez powodu. Już w połowie XX w. filozofowie i socjolodzy przestrzegali przed złożonością świata współczesnego i wyzwaniami, jakie ze sobą niesie. Nie bez przyczyny najmłodsze pokolenie określane jest mianem „cyfrowych tubylców” – bez najnowszych zdobyczy cywilizacyjnych ich codzienność jest już nie do pomyślenia. Poza oczywistymi korzyściami, niesie to ze sobą szereg niebezpieczeństw i zagrożeń, od uzależnienia od mediów elektronicznych po cyberprzemoc rówieśniczą, zataczającą coraz szersze kręgi wśród dzisiejszych nastolatków, a nawet i uczniów szkół podstawowych. W tej sytuacji głównym zadaniem staje się przygotowanie najmłodszych do życia i funkcjonowania w tak wysoce zcybernetyzowanym społeczeństwie. Tomasz Huk, autor Pedagogiki medialnej, swe badania i wnioski oparł na studium przypadku, poddając analizie reprezentantów najrozmaitszych środowisk i kategorii wiekowych: emerytowanych nauczycieli, wychowanków domów dziecka, informatyków, gimnazjalistów etc.

Wspólnym mianownikiem jest tu konieczność sprawnego i przyjaznego funkcjonowania w świecie medialnym.


Pedagogika przedszkolna : oblicza i poszukiwania / red. nauk. Marzenna Magda-Adamowicz, Agnieszka Olczak. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014. - 403 s. : il. ; 23 cm.

W niniejszej monografii omówiono wiele zagadnień z zakresu pedagogiki przedszkolnej. Poruszono szeroką problematykę badawczą, dokonano analiz z zakresu prakseologii, dydaktyki, wychowania, opieki czy społecznego funkcjonowania. Odnosząc się do tematyki tomu, można podkreślić jego kompleksowy charakter. Wskazana różnorodność pozwoliła na stworzenie płaszczyzny do wymiany poglądów przedstawicieli różnych środowisk. [...] Pracę tę adresujemy przede wszystkim do trzech grup odbiorców: 1) studentów pedagogiki przedszkolnej; 2) nauczycieli akademickich tych samych specjalności, którym te teksty mogą posłużyć do analiz w pracy z przyszłymi i obecnymi nauczycielami przedszkoli; 3) czynnych nauczycieli przedszkoli, troszczących się o rozwój dzieci i swojego warsztatu zawodowego.

Ze Wstępu

Źródło adnotacji

Pedagogika społeczna i pedagogika pracy wobec przemian cywilizacyjnych / Antoni Zając. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2014. - 406 s. : il. ; 24 cm.

Pedagogika społeczna i pedagogika pracy wobec przemian cywilizacyjnych to monografia, obok której nie da się przejść obojętnie. Jej Autor przemawia do Czytelnika z ogromną erudycją, silną logiką. Wkłada też w to całą żarliwość swego serca. Nieważne, z jakiego powodu sięgniemy po tę książkę-z ciekawości czy z chęci poznania jej zawartości-ważne, że bez wątpienia jest to pozycja niezwykle wartościowa, godna polecenia, która poszerza tradycyjne pojmowanie edukacji i nauk o niej. Charakteryzuje się dużym zasobem innowacyjnych i oryginalnych treści. W rękach mądrego nauczyciela akademickiego może znakomicie pełnić role ciekawego i inspirującego podręcznika dla studentów przygotowujących się do zawodu nauczycielskiego. Obok trafnego doboru treści uznanie budzi także sposób jej zaprezentowania-klarowny, kompetentny, ciekawy, doprawdy znakomity z dydaktycznego punktu widzenia.

Źródło adnotacji

Podręczny leksykon logopedyczny / Ulrike Franke; [przekł. Marian Leon Kalinowski]. -Gdańsk: Harmonia Universalis, 2014. - 376 s. : il. ; 21 cm.

Książka zawiera ujęte encyklopedycznie najważniejsze pojęcia dotyczące logopedii, ale i dziedzin pokrewnych: medycyny, stomatologii, audiologii i foniatrii oraz językoznawstwa. Publikację wzbogacają liczne ryciny i tabele. Publikacja powstała przede wszystkim z myślą o studentach logopedii i medycyny, a także początkujących adeptach tych dwóch dyscyplin. Hasła celowo zostały omówione skrótowo, aby ułatwić szybkie odnalezienie się w zawiłej terminologii takich dziedzin jak stomatologia, neurologia, fonologia, foniatria czy językoznawstwo. Podręczny leksykon logopedyczny przyda się także rodzicom dzieci uczęszczających na terapię logopedyczną oraz tym wszystkim, którzy są zainteresowani biologicznym i poznawczym funkcjonowaniem człowieka, szczególnie w aspekcie rozwoju zaburzeń mowy.

Źródło adnotacji

Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną : wybrane problemy / pod red. nauk. Katarzyny Marii Wasilewskiej-Ostrowskiej. - Warszawa : Difin, 2014. - 335, [3] s. ; 23 cm.

Prezentowana książka jest odpowiedzią na potrzeby środowiska pracowników służb społecznych, ale także studentów pracy socjalnej, którzy dopiero zdobywają podstawy tak trudnej „sztuki” pracy z osobą uzależnioną. Publikacja stanowi kompendium wiedzy i być pomocną zarówno dla specjalistów, jak i innych osób, którzy zapragną zdobyć więcej informacji na temat tego ważnego problemu społecznego. W publikacji Autorzy omówili, jak pracować w pomocy społecznej z osobą uzależnioną i jej rodziną, a w szczególności:

- wyjaśnili istotę uzależnienia, - przedstawili wybrane problemy, na jakie może napotkać pracownik socjalny w pracy z uzależnioną osobą i jej rodziną, - opisali profilaktykę uzależnień - jako przykład usług socjalnych.


Pracoholizm inaczej / Lucyna Golińska. -

Warszawa : Difin, 2014. - 226 s. : il. ; 23 cm.

Predyspozycje osobowościowe mogą się ujawniać w trzech różnych formach: jako tendencje obsesyjno-kompulsywne, narcystyczne lub zapotrzebowanie na ekstremalną stymulację i prowadzić do różnych form pracoholizmu. Czasem niesatysfakcjonujące relacje z ludźmi bywają czynnikiem sprzyjającym rozwojowi lub nasileniu pracoholizmu, ale zawsze stają się jego trudną konsekwencją. Trudną, bo przez wielu pracoholików niezrozumiałą, nieprzewidywalną, w ich odczuciu krzywdzącą. To następstwo wydaje się jednym z największych zagrożeń, jakie stwarza pracoholizm. Jedną z najpoważniejszych konsekwencji pracoholizmu jest narastająca anhedonia, czyli pogłębiająca się trudność w przeżywaniu emocji pozytywnych. Prezentowana czytelnikowi książka pokazuje pracoholizm w nowym ujęciu, stanowiąc kontynuację książki „Pracoholizm. Uzależnienie czy pasja” autorstwa profesor Golińskiej.


Razem uczymy się mówić : przewodnik dotyczący wspomagania rozwoju językowego dzieci dla opiekunów i nauczycieli przedszkolnych / Elaine Weitzman, Janice Greenberg ; przekł. Juliusz Okuniewski. -Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2014. - 394 s. : il. kolor. ; 30 cm.

Potrzeby emocjonalne i społeczne dzieci z tej samej grupy wiekowej mogą być skrajnie różne, podobnie jak ich zaangażowanie w interakcje z wychowawcą i rówieśnikami. Z tego powodu praca opiekuna w żłobku czy nauczyciela edukacji przedszkolnej, sama w sobie będąca wielkim wyzwaniem, staje się jeszcze trudniejsza. Publikacja Razem uczymy się mówić powstała z myślą o pedagogach, którzy chcą zapewnić każdemu ze swoich podopiecznych najlepsze warunki do nauki, oraz rodzicach dzieci nieśmiałych i wycofanych, słabo komunikujących się i dotkniętych opóźnieniami rozwoju mowy. W niniejszej książce, przedstawiającej opracowany w Hanen Centre w Kanadzie program „Learning Language and Loving It”, opisano skuteczne strategie wspierania rozwoju mowy dziecka.

Źródło adnotacji

Rola środowiska w rozwoju małego dziecka : metody badania / Elżbieta Hornowska [et al.]. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2014. - 199, [1] s. : il. ; 24 cm.

Kiedy fizyczne otoczenie sprzyja rozwojowi dziecka? Na ile powinno być ono zróżnicowane? Jakie działania rodziców są ważne dla rozwoju dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa? Na te i inne pytania dotyczące czynników rozwoju dziecka znajdzie Czytelnik odpowiedź w prezentowanej monografii. Przedstawiono w niej wyniki badań, poświęconych rozpoznaniu fizycznych i społecznych stymulatorów i stabilizatorów rozwoju małych dzieci, a także badań dotyczących szczególnej roli dorosłego jako mediatora między dzieckiem a jego otoczeniem, zarówno fizycznym, jak i społecznym. Książkę zamykają rekomendacje dla psychologów, pedagogów, lekarzy, nauczycieli i rodziców, wskazówki i rekomendacje dla praktyki oraz dla przyszłych badań. Wydawca przestrzega jednak: książka nie jest popularnym poradnikiem dla rodziców; wymaga od nich pewnej dojrzałości i refleksji.

Źródło adnotacji

Scenariusze teatralne dla najmłodszych : bajki i legendy / Zofia Kaliska. - Białystok

: Wydawnictwo Printex, 2014. - 108 s. ; 21 cm.

Książka jest zbiorem scenariuszy teatralnych, przeznaczonych dla przedszkoli oraz szkół podstawowych. Mają one formę ośmiozgłoskowych, rytmicznych, ładnie rymowanych wierszy. Nie tylko są przyjemną formą rozrywki dla dzieci, ale pełnią też funkcję edukacyjną. W końcu, nie ma lepszej nauki niż ta przez zabawę. Tematyka scenariuszy oparta jest na popularnych baśniach i legendach polskich. Oprócz tego tytułu, polecamy Państwu również: Scenariusze teatrzyków dla przedszkoli, Scenariusze przedstawień teatralnych dla szkół podstawowych oraz Scenariusze teatralne - historia Polski.

Źródło adnotacji

Scenariusze zajęć i zabaw : dla wychowawców, pedagogów, animatorów kultury i rodziców / Agnieszka Kozdroń. - Warszawa : Difin, 2014. - 174 s. ; 24 cm.

Rozwój przez zabawę, to główne przesłanie książki zawierającej praktyczne scenariusze organizowania czasu wolnego dzieciom i młodzieży w sposób bezpieczny i atrakcyjny zarazem. Zabawa wpływa na rozwój inteligencji wielorakich, kształtuje kompetencje społeczne, wzmacnia poczucie własnej wartości, pomaga w zarządzaniu emocjami, wyposażając dziecko w umiejętności niezbędne do tego, by w dorosłym życiu mogło podjąć z sukcesem określone społeczne role. Książka zawiera scenariusze zabaw, propozycje gier i projektów, które z założenia mają zabezpieczać potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży, nadając oddziaływaniom pedagogicznym i rodzicielskim głębszy wymiar w aspektach: kształtowania kompetencji komunikacyjnych, kształtowania kompetencji społecznych, budowania poczucia własnej wartości, rozwijania potencjału jednostek, umiejętnego zarządzania emocjami.


Wierszyki ćwiczące języki czyli Rymowanki logopedyczne dla dzieci / Marta Galewska-Kustra, Elżbieta i Witold Szwajkowscy ; il. Joanna Kłos. - Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", 2014. - 127, [1] s. : il. kolor. ; 23 cm.

Ten zbiór zabawnych wierszyków, którym towarzyszą zachwycające i pełne humoru ilustracje, to książka wyjątkowa. Jej wspólne czytanie może być świetną zabawą dla dzieci i rodziców. To doskonała pomoc w pracy z dziećmi mającymi problemy logopedyczne. Nie straszy trudnymi do wymówienia łamańcami językowymi, bo rymowanki są dostosowane do wieku dziecka. Sprawdzi się jako materiał do ćwiczenia mowy, bo jest nie tylko profesjonalnie przygotowany, lecz także niezwykle atrakcyjny dla małych czytelników. To również świetna propozycja dla dzieci, które nie mają kłopotu z mową, ale są w wieku, kiedy wymowa się rozwija. Książka w ciekawy sposób pomaga ten rozwój wesprzeć.

Źródło adnotacji

Więcej niż zabawa : tworzymy zabawki, wymyślamy gry : jak kształtować osobowość dziecka / [aut. Josep Maria Allué et al.] ; tł. z j. hisz. Emilia Skibnicka]. - Kielce : Wydawnictwo Jedność, cop. 2014. - 200 s. : il. kolor. ; 29 cm.

W dzisiejszym świecie dzieci mają niemal wszystko – wyszukane zabawki, rozmaite słodycze, markowe ubrania – co tylko chcą i kiedy tylko chcą! Jednak mimo tej obfitości, co więcej, w dużej mierze właśnie przez nią, dzieci nie potrafią się bawić ani cieszyć się z licznych zabawek, które posiadają. Dorośli z rozrzewnieniem wspominają swoje dzieciństwo, kiedy to lalka Barbie była szczytem ich marzeń, a na podwórku gra w gumę trwała do późnych godzin wieczornych. Ta książka chce przywrócić dzieciom radość z zabawek i ze wspólnej zabawy w gronie rówieśników! W jaki sposób chce to osiągnąć? Jej autorzy wyszli z założenia, że nic tak nie cieszy, jak własnoręcznie wykonane zabawki, i nic nie sprawia takiej radości i nie przynosi tylu korzyści, jak wspólna zabawa z koleżankami i kolegami.

Publikacja została podzielona na dwie części, z której pierwsza to kopalnia pomysłów na samodzielnie wykonane zabawki (lalki, samochodziki, instrumenty muzyczne); druga zaś to zbiór pomysłów na wspólną zabawę (zabawy ruchowe, gry planszowe, łamigłówki). Wszystkie proponowane aktywne zabawy i gry uczą dzieci wielu istotnych wartości, takich jak: porządek, współpraca, cierpliwość, przyjaźń, dyscyplina, i wytrwałość, oraz przekonują, że zabawa, aby była udana, musi być po prostu… czymś więcej!

Źródło adnotacji

Wirtualność jako realność / red. nauk. Zbigniew Rykiel, Jarosław Kinal. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2014. - 194, [1] s. : il. ; 24 cm.

Współczesne społeczeństwo w aspekcie nowych mediów zostało podzielone na dwa typy obywateli. Pierwszym z nich są cyfrowi tubylcy, tj. osoby, które nie znają świata poza zdominowanym przez technikę. Osoby te są zanurzone w wirtualnym świecie cyfrowym, traktując przestrzeń wirtualną jako równoprawną z przestrzenią realną. Drugim typem członków współczesnego społeczeństwa są osoby określone mianem cyfrowych imigrantów. Są to osoby, które doświadczyły codzienności bez wpływu Internetu. Dla jednych i drugich współczesny świat jest pełen nowinek, szybkich zmian technicznych i potrzeby ciągłej aktualizacji posiadanych informacji, za którymi nie zawsze miotu podział na przestrzeń "realną" i wirtualną jest anachroniczny, w szczególności gdy ten podział rozpatruje się w kontekście korzystania przez jednostki z osiągnięć techniki teleinformatycznej w życiu codziennym. Interesujący jest fakt, że konwergencja przestrzeni "realnej" i wirtualnej unaocznia relacyjność przestrzeni, a jednocześnie staje się alternatywną przestrzenią społeczną i modelem świata idealnego, w którym wszystko

można na bieżąco modyfikować i ulepszać. Z Przedmowy


Wspomaganie rozwoju dzieci z zespołem Downa : teoria i praktyka / pod red. Bogusławy Beaty Kaczmarek. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls" : na zlec. firmy Program Rozwoju Komunikacji MAKATON, 2014. - 442 s. : il. ; 24 cm.

Wśród pozycji wydawniczych poświęconych problematyce rozwoju i jego wspomagania u dzieci z zespołem Downa proponowana książka będzie pozycją szczególną. Obejmuje bowiem nie tylko aspekty medyczne, psychologiczne oraz społeczne odnoszące się do tego zespołu zaburzeń rozwoju, ale także ujmuje je w perspektywie terapeutycznej, ukonkretnionej opisem wybranych metod postępowania. Ponadto znajdziemy w książce wypowiedzi rodziców wychowujących dzieci z zespołem Downa, wypowiedzi samych dzieci, jak też informacje pomocne w poszukiwaniu miejsc, w których znaleźć można pomoc terapeutyczną oraz społeczne wsparcie.

Z recenzji prof. dr hab. Ireny Obuchowskiej


Filmy

Fałszywa pomoc - narkotyki, dopalacze [Film] / scen. i reż. Marcin Wołkowicz. - [Piaseczno] : TuttoArts& Media, 2013. - 1 dysk optyczny (ok. 20 min) : dźw., kolor ; 12 cm.

Film w formie fabularyzowanego dokumentu oparty na prawdziwej historii dziewczyny, która nie potrafi sobie poradzić z typowymi problemami etapu dorastania. Bohaterka filmu czuje się zagubiona w środowisku rówieśniczym. Nie radzi sobie również ze stresem związanym z nauką, co sprawia , że mimo dużych ambicji jej oceny są jedynie na poziomie dostatecznym. Wszystko to sprawia, że samoocena bohaterki jest wyjątkowo niska. Pewnego dnia zaprzyjaźnia się z koleżanką z klasy, która stanowi jej przeciwieństwo, jest pewna siebie, nie przejmuje się zupełnie szkołą oraz ma duże powodzenie towarzyskie. Koleżanka podsuwa jej narkotyk - dopalacz, który ma stanowić cudowne remedium na problemy bohaterki ze stresem i niską samooceną. Początkowo niechętna dziewczyna decyduje się jedna przyjąć narkotyk. Skutki tego są tragiczne, bohaterka ląduje na oddziale toksykologicznym szpitala.

Źródło adnotacji

Portale społecznościowe - czy można się uzależnić? [Film] / reż., zdj., montaż Marcin Wołkowicz. - [Piaseczno] : TuttoArts& Media, 2014. - 1 dysk optyczny (ok. 25 min) : dźw., kolor. ; 12 cm.

Korzystanie z Internetu jest tak powszechne, że stało się też nową metodą komunikacji oraz wymiany informacji, zwłaszcza wśród młodych ludzi. Film porusza problem uzależnienia (zależności) od portali społecznościowych. W filmie zostały przedstawione trzy różne historie młodych ludzi, którzy opowiadają o wpływie portali społecznościowych na ich życie. Każda z tych historii została skomentowana przez eksperta – psychologa.

Film przeznaczony dla uczniów szkół gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych.

Źródło adnotacji

Antygona [Film] / Sofokles ; oprac. tekstu i reż. Andrzej Seweryn. - Warszawa : Telewizja Polska, 2014. - 1 dysk optyczny (70 min) : dźw., kolor. ; 12 cm.

Publikacja wydana w serii Kolekcja Lektur Szkolnych na DVD dla Gimnazjalistów.

Spektakl przedstawia dzieje rodu Labdakidów. Król Edyp opuszcza tebański tron, oddając dobro państwa w ręce swoich synów, Eteoklesa i Polinika.

Dramat ukazuje dylemat wyboru dwóch sprzecznych z natury racji, wyboru pomiędzy posłuszeństwem wobec suwerena a powinnością moralną, między prawem ludzkim a boskim nakazem grzebania zmarłych, między głosem rozumu a porywem serca. Trzeba jednoznacznie opowiedzieć się za jedną z racji, bądź to obciążając na zawsze swoje sumienie, bądź narażając się na najsurowsze konsekwencje. Bywa, że nawet na zgubę.

Źródło adnotacji

Makbet [Film] / Wiliam Szekspir ; spolszczył Jerzy S. Sito ; reż. Andrzej Wajda ; realiz. tv Barbara Borys-Damięcka. - Warszawa : Telewizja Polska, 2014. - 1 dysk optyczny (107 min) : dźw., cz.-b. ; 12 cm.

Publikacja wydana w serii Kolekcja Lektur Szkolnych na DVD dla Liceum.

Telewizyjna wersja spektaklu Starego Teatru w Krakowie w reżyserii Andrzeja Wajdy z tytułową rolą Krzysztofa Globisza.

Makbet to opowieść o zagrożeniach związanych z żądzą władzy i zdradą przyjaciół. Zawarta jest w niej fabuła charakterystyczna dla średniowiecznego moralitetu: tytułowa postać ulega pokusie władzy, następuje stopniowy upadek moralny bohatera, dochodzi do zbrodni, która pociąga za sobą kolejne. Bohater ponosi klęskę – traci wewnętrzny spokój i poczucie sensu życia.

Źródło adnotacji

Moralność pani Dulskiej [Film] / Gabriela Zapolska ; reż. Tomasz Zygadło ; realiz. tv Barbara Borys-Damięcka. - Warszawa : Telewizja Polska, 2014. - 1 dysk optyczny (119 min) : dźw., kolor. ; 12 cm.

Publikacja wydana w serii Kolekcja Lektur Szkolnych na DVD dla Liceum.

Znakomita, pełna dynamizmu, prześmiewcza komedia z niezapomnianą kreacją Anny Seniuk w roli tytułowej bohaterki.

Wzorowa na pozór pani domu – żona i matka – dba o dobry wizerunek rodziny. W rzeczywistości obłudna i bezwzględna, w imię „wyższych wartości” toleruje niegodziwość i tuszuje skandal. Zapolska demaskuje mieszczańską hipokryzję i ośmiesza tak zwanych porządnych ludzi. Do potocznej polszczyzny wszedł termin „dulszczyzna” na określenie ciasnoty horyzontów i podwójnej moralności.

Źródło adnotacji

Niemcy [Film] / Leon Kruczkowski ; reż. Andrzej Łapicki. - Warszawa : Telewizja Polska, 2014. - 1 dysk optyczny (103 min) : dźw., kolor. ; 12 cm.


Żyjący w Niemczech hitlerowskich profesor Sonnenbruch przeżywa wewnętrzny konflikt. Jest lojalnym obywatelem, ale nie akceptuje form i metod polityki prowadzonej przez rząd swojego kraju. Nieoczekiwana wizyta poszukiwanego przez gestapo Żyda i komunisty - Joachima Petersa, dawnego współpracownika profesora powoduje, że uczony staje przed problemem wyboru między humanizmem i uczciwością a chęcią zachowania życiowego dorobku naukowego.

Źródło adnotacji

Ogniem i mieczem [Film] / scen. i reż. Jerzy Hoffman. - Warszawa : Telewizja Polska, 2014. - 1 dysk optyczny (205 min) : dźw., kolor. ; 12 cm.


Pierwsza część Sienkiewiczowskiej Trylogii. Stepy Ukrainy i ziemie koronne Rzeczypospolitej w połowie burzliwego XVII stulecia.

Jan Skrzetuski, młody poseł księcia Wiśniowieckiego, w drodze powrotnej z Krymu ratuje życie samemu Chmielnickiemu. Wkrótce potem pomaga wydostać się z opresji kniahini Kurcewiczowej i jej pięknej bratanicy. Z wzajemnością zakochuje się w Helenie, przyrzeczonej atamanowi kozackiemu Bohunowi. Wrą serca! Wrą też Dzikie Pola! Zbliża się wojna Kozaczyzny z Rzeczypospolitą...

Źródło adnotacji

Proces [Film] / Franz Kafka ; przekł. Bruno Schulz ; adapt. i reż. Agnieszka Holland, Laco Adamik ; realiz. tv Laco Adamik. - Warszawa : Telewizja Polska, [2014]. - 1 dysk optyczny (120 min) : dźw., kolor. ; 12 cm.

„Proces” uważany jest za jedną z najważniejszych powieści dwudziestowiecznych. Doczekał się licznych adaptacji filmowych i teatralnych. W ujęciu Laco Adamika i Agnieszki Holland zachowuje swoją tajemniczość i wieloznaczność.

Józef K. jest dobrze prosperującym urzędnikiem bankowym, z nadziejami na dalsze awanse. Mieszka samotnie w kamienicy, prowadzi ustabilizowany tryb życia. Jednak pewnego ranka dwaj nieznajomi oświadczają mu, że jest aresztowany…

Źródło adnotacji

Wrocław 2015

Documents

Nowości miesiąca - Kwiecień 2015