Norhayati Binti Husin

8/8/2019 Norhayati Binti Husin

http://slidepdf.com/reader/full/norhayati-binti-husin 1/18

Norhayati Binti Husin,

Sek.Keb. Bukit Indera Muda,

Kubang Semang,

14400 Bukit Mertajam,

Pulau Pinang.

___________________________________________________________________________

Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar,

IPG Kampus Sultan Abdul Halim,

08000 Sungai Petani,

Kedah Darul Aman.

( UP. Tn Hj Mohd Sobri Bin Hj. Hanafi ) 10 Oktober 2010

Tuan,

Memohon Tangguh Kursus Bina Insan Guru

Dengan hormatnya perkara di atas adalah dirujuk

2. Dimaklumkan bahawa saya Norhayati Binti Husin No.K 650526075002 pelatih PGSR

2A, Ambilan November 2009 yang sedang mengikuti kursus di IPG KSAH ingin memohon

untuk menangguh Kursus Bina Insan Guru ( B.I.G ) yang akan diadakan pada 18-21 Oktober

2010

3. Untuk pengetahuan pihak tuan, saya yang kini sedang mengandung 37 minggu dan

dijangka bersalin pada pertengahan Oktober 2010 ini.

Sehubungan ini, bersama-sama surat ini disertakan surat doktor mengenai keadaan kesihatan

saya ini.

4. Saya amat berbesar hati sekiranya permohonan ini mendapat perhubungan yang

sewajarnya dari pihak tuan.

Sekian, terima kasih

Saya yang menjalankan tugas,

(NORHAYATI BINTI HUSIN)

Pelatih PGSR,2A Bahasa Melayu,

Ambilan November 2009

NO HP : +60126893540



PENDIDIKAN SIVIK DAN K EWARGANEGARAAN

TAHUN 5

Arahan: Kertas soalan ini megandungi dua bahagian, iaitu Bahagian A dan Bahagian B.

Jawab semua soalan dan tulis dalam ruangan yang disediakan.

Bahagian A

1. Kepentingan mengamalkan sikap berdisplin ialah

A. membentuk keyakinan diri

B. membentuk sahsiah diri yang baik

C. mengelakkan diri daripada melakukan kesalahan

D. mudah diterima dalam sesuatu kelompok

2. Pengurusan masa sangat penting kerana dapat

A. mengelakakkan pembaziran masa

B. melakukan aktivit-aktiviti yang disukai sahajaC. memperuntukkan masa rehat yang mencukupi

D. menilai kesilapan-kesilapan yang pernah dilakukan

3. Apakah kesan jika kita idak menghormati agama dan budaya jiran pelbagai kaum?

A. Boleh menyebabkan berlakukanya pertelingkahan

B. Tidak dapat mengenali jiran dengan lebih rapat

C. Keselamatan dan keamanan negara akan tergugat

D. Proses pembangunan negara akan terjejas

4. Seni tari yang diwarisi oleh masyarakat Melayu dalah seperti berikut, kecualiA. tarian zapin

B. tarian kipas

C. tarian makyung

D. tarian canggung

Soalan 5 dan Soalan 6 berdasarkan Gambar 1

5. Apakah nama tarian yang ditunjukkan dalam gambar di atas?

A. Tarian ngajat

B. Tarian sumazau

C. Tarian makyung

D. Tarian kuda kepang



6. Pernyataan yang manakah tidak benar mengenai tarian tersebut?

A. Sangat popular di negeri Sabah

B. Berasal dari Mindanao, Filipina

C. Berkaitan dengan pemujaan semangat padi

D. Ditarikan sempenan sambutan perayaan Pesta Menuai

7. Adab berpakaian semasa menghadiri sesuatu majlis rasmi ialah memakai pakaian

yang kelihatan?

A. bersih dan sopan

B. bersih dan berwarna-warni

C. bersih dan mahal harganya

D. bersih dan berwarna hitam putih

Soalan 8 berdasarkan Gambar 2

8. Apakah nama alat muzik yang ditunjukkan dalam gambar di atas?

A. Erhu

B. Sitar

C. KompangD. Sompotan

Soalan 9 berdasarkan penyataan di bawah

9. Nama tarian yang dimaksudkan dalam penyataan di atas ialah

A. asyik

B. menora

C. makyung

D. canggung

Tarian yang sangat popular dalam

golongan istana dan berasal dari

kerajaan Melayu Lama Pantai




10. Pakaian yang dipakai oleh lelaki dalam gambar di atas sesuai dipakai untuk

A. bersukan

B. pengebumian

C. majlis rumah terbuka

D. majlis kenduri kahwin

Soalan 11 berdasarkan pernyataan di bawah

11. Pernyataan di atas berkaitan dengan peranan yang dilaksanakan oleh

A. badan eksekutif

B. badan kewangan

C. badan kehakiman

D. badan perundangan

12. Siapakah yang mengetuai Jemaah Menteri (kabinet)

A. Yang di-Pertuan Agong

B. Yang di-Pertua Negeri

C. Ketua Setiausaha Negara

D. Perdana Menteri

13. Siapakah yang melantik ahli Dewan Negara

A. Perdana Menteri

B. Ketua Hakim Negara

C. Ketua Setiausaha Negara

D. Yang di-Pertuan Agong

14. Apakah tujuan mahkamah diwujudkan?

A. Untuk menggubal dasar-dasar kerajaan

B. Untuk menggubal undang-undang negara

C. Untuk melaksanakan tugas kehakiman secara adil dan saksama

D. Untuk member hukuman kepada para pesalah

Merangka dan melaksanakan dasar-dasar

negara




15. Agensi kerajaan yang terlibat dalam kegiatan yang ditunjukkan dalam gambar di atas

ialah

A. Majlis Amanah Rakyat (MARA)

B. Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA)

C. Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM)

D. Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian Malaysia (MARDI)


16. Apakah peranan agensi kerajaan yang ditunjukkan dalam gambar di atas?

A. Membantu menggalakan dan menyelaraskan kegiataan industryB. Membuka tanah baru untuk kegiatan pertanian

C. Mengalakkan bumiputera terlibat terlibat dalam bidang keusahawanan

D. Membantu rakyat yang terlibat dalam kegiatan perikanan

17. Dalam proses pilihan raya, proses yang paling awal diadakan ialah

A. pengundian

B. penamaan calon

C. kempen pilihan raya

D. ucapan calon yang menang

18. Siapakah yang mengetuai pentadbiran di peringkat negeri?

A. Perdana Menteri

B. Yang di-Pertua Negeri

C. Yang di-Pertuan Agong

D. Menteri Besar / Ketua Menteri



19. Penghulu mengetuai pentadbiran di peringkat

A. mukim

B. daerah

C. kampung

D. kawasan

20. Tokoh pemimpin negara yang dikenali sebagai ³Bapa Pembangunan Negara´ ialah

A. Tun Hussein Bin Onn

B. Tun Abdul Razak Bin Hussein

C. Tun Dr.Mahathir Bin Mohamad

D. Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj

21. Apakah kepentingan memiliki ketahanan diri?

A. Supaya cekal menghadapi sebarang cabaran

B. Untuk menangkis sebarang serangan dan pukulan

C. Supaya tidak mudah dipermaikan oleh orang lain

D. Untuk mengingatkan orang lain akan kekuatan kita


22. Murid yang ditunjukkan dalam gambar di atas mempunyai

A. ketahanan diri

B. kecerdasaan intelek

C. kecerdasaan emosi

D. tingkah laku yang sopan

23. Tidak semua usaha berakhir dengan kejayaan. Kita juga akan mengalami kegagalan

dalam hidup

Apakah pentingnya kegagalan itu?

A. Mengajar kita hidup berdikari dan sentiasa berwaspada

B. Membuat kita lebih bersemangat dalam menghadapi kehidupan

C. Menjadi pengajaran dan perangsang untuk terus berusaha

D. Memudahkan usaha kita pada peringkat seterusnya



Soalan 24 berdasarkan pernyataan di bawah

24. Apakah kata-kata yang sesuai diucapkan oleh Faizal untuk menunjukkan dia seorang

yang berbudi bahasa?

A. Saya tidak mahu pergi kerana tempat itu hanya sesuai untuk orang yang bodoh

B. Maafkan saya, perbuataan itu hanya akan membuang masa

C. Kamu pergilah seorang diri kerana kamu memamng muka tembok

D. Kalau kamu hendak membuang masa, buat apa ajak saya. Kamu sahajalah

yang pergi

25. Peranan dan tanggungjawab seorang ibu adalah seperti berikut

I mengasuh anak

II mengemas rumah

III bekerja untuk menyara anak

IV menyediakan makanan untuk ahli keluarga

A. I, II, dan III

B. I, II, dan IV

C. I, II, dan IV

D. II, III dan IV

26. Antara berikut, yang manakh tujuan kita mengamalkan adab berpakaianyang sesuai

ketika menghadiri sesuatu majlis?

I Menghormati tuan rumah

II Menjaga air muka dan maruah diri

III Menonjolkan diri dalam sesuatu majlis

IV Supaya kita tidak berasa kekok atau janggal

A. I, II, dan III

B. I, II, dan IV

C. I, III, dan IVD. II, III, dan IV

KAMIL: Sudah lama kita tidak melepak di

kompleks membeli-belah. Jom kita ke sana

sekarang?

FAIZAL: X



27. Antara berikut, yang manakah adab menziarahi yang patut diamalkan?

I Masuk ke dalam rumah setelah dipelawa oleh tuan rumah

II Menghabiskan masa yang lama di rumah prang yang diziarahi

III Membawa buah tangan ketika menziarahi

IV Memakai pakaian yang bersih dan bersopan

A. I, II, dan IIIB. I, II, dan IV

C. I, III, dan IV

D. II, III, dan IV

28. Peranan dan tanggungjawab Perdana Menteri adalah seperti yang berikut

I mengetuai pentadbiran negara

II menamakan senarai menteri yang akan menganggotai Jemaah Menteri

III menjadi penasihat utama Yang di-Pertuan Agong

IV mempunyai kuasa memanggil dan membubarkan Parlimen

A. I, II, dan III

B. I, II, dan IV

C. I, III, dan IV

D. II, III, dan IV

29. Antara berikut, yang manakah marupakan peranan dan bertanggungjawab Yang di-

Pertuan Agong?

I Menjadi Ketua Negara

II Melindungi hak istimewa orang Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak

III Mengetuai pentadbiran negara

IV Berkuasa untuk memanggil dan membubarkan Parlimen

A. I, II, dan III

B. I, II, dan IV

C. I, III dan IV

D. II, III dan IV

30. Mematuhi ajaran agama sangat penting disebabkan oleh faktor-faktor yang berikut

I membentuk keimanan yang kuat dan menghidarkan diri daripada melakukan

perbuatan yang merosakkan diri sendiri

II menguatkan keyakinan diri dalam menempuhi cabaran hidup

III membina ketahanan diri dalam menghadapi dugaan hidup

IV mencipta nama yang baik dan dikenang oleh masyarakat setempatA. I, II, dan III

B. I, II, dan IV

C. I, III, dan IV

D. II, III, dan IV





2. Lengkapkan rajah di bawah yang berkaitan dengan struktur pentadbiran Kerajaan

Persekutuan

(3 markah)

3. Nyatakan tiga kativiti yang sesuai dilakukan pada waktu terluang ketika berada di

sekolah

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

(3 markah)

4. Nyatakan tiga cara untuk memupuk semangat kejiranan

a. ______________________________________________

b. ______________________________________________

c. ______________________________________________

5. Lengkapkan rajah di bawah dengan menyenaraikan warisan budaya Malaysia

Yang di-Pertuan Agong

a) b)

c)



a. ___________________________ a. ________________________

b. ___________________________ b. ________________________

c. ___________________________ c. ________________________

Disediakan oleh Disemak oleh

...................................................... ......................................................

( NORHAYATI BT HUSIN) ( PN HJH ROSLIN BT NASIR)

Guru Subjek PSK Tahun 5 GPK Tadbiran & Kurikulum

SK.Bukit Indra Muda SK. Bukit Indera Muda

Warisan Budaya Malaysia

Seni Tari Alat Muzik



INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

SUNGAI PETANI , KEDAH DARUL AMAN

TAJUK KURSUS : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA

MELAYU TAHUN 4

NAMA : NORHAYATI BINTI HUSIN

NO KP : 650526075002

KOD : BMM 3117

SUBJEK : BAHASA MELAYU

NAMA PENSYARAH : ENCIK ROSLAN

JABATAN : JABATAN PENGAJIAN MELAYU



RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

Tarikh :

asa : 9. - . pagi ( minit )

Tahun : emilang ( murid : lelaki perr empuan )

Tajuk : inggu Ko Kurikulum

( Pertunjukan Seni empertahankan iri )

Pake j / odul : Kemahiran embaca , Bertutur dan enulis

HPU : . Becerita dan melaporkan sesuatu perkara yang di dengar

, ditonton , dibaca , atau dialami

: . embaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan

gaya pembacaan yang sesuai

: 8. enggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam

penulisan

HPK : . Bercerita menggunakan kata, f rasa, ayat serta sebutan

dan intonasi yang baik dan jelas

: . embaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang di baca

: 8. enulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai

yang kemas

HHP : . . Aras (i)

enyampaikan maklumat penting tentang sesuatu

pekara



: . . Aras (i)

embaca kuat notis dan menghebahkannya dengan

sebutan dan intonasi yang be tul dan menarik

: 8. . Aras (i)

enulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan

cantik

Objektif :Pada akhir pelajaran murid dapat

. embaca noteds dengan lancer dan betul secara

berkumpulan

. enghebahkan notis yang telah dibaca kepada rakan -

rakan

. urid menulis notis pemberitahuan dengan tulisan

berangkai secara berkumpulan dengan kemas dan cantik

Pengisian Kurikulum :

Sistem Bahasa :

i. Sebutan dan intonasi

ii. Tatabahasa : Kata Sendi ± di, pada, kepada

iii. Kosa kats : wushu, silambam

Kemahir an Ber nilai Tambah :

i. Pembelajaran kontekstual : membuat keputusan

ii. Kecerdasaan Pelbagai : logic matematik, kinestatik, ver bal

lingustik

iii. Kemahiran Ber f ikir : Kr eatif dan kritis, mengitlak

Strategi Pengajaran :

. Kepelbagaian teknik

. Pendekatan ber pusatkan murid

. Kepelbagaian bahan sumber



Penekan Konsep 5P :

. Penggabungan jalinan : kemahiran bertutur , membaca menulis

. Penyerapan : Kajian Tempatan, Kemahiran idup , Pendidikan

Sivik

. Pemulihan : uru meminta murid membaca notis secara

berulang kali

. Pengayaan : urid membuat poster tentang pertandingan

mengarang Semperna inggu Bahasa dalam

tulisan berangkai

. Penilaian : urid membina ayat dan menulis tulisan

berangkai dengan kemas dan cantik

Bahan Sumber Penga jar an dan Pembela jar an

. Bahan ultimedia : , aptop , -Slaid

. Bahan Bercetak : ampiran kerja latihan

. Bahan ajud : Pakaian Seragam seni silat dan taekwando

Pengetahuan Perlu Ada :

. urid pernah membaca, melihat atau melakukan aktiviti seni

mempertahankan diri . urid pernah menerima pesanan dari guru menghebahkan pesanan tersebut

kepada rakan-rakan di kelas

AKTIVITI PE A A A A PE BE A A A

angkah

dan asa

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

atatan

Set

Induksi ( minit )

uru bersoal jawab

dengan murid-murid ,Soalan ± soalannya

a) Apakah yang

sedang

dipegang oleh

guru

. uru menunjukkan

pakaian seragam seni silat dan taekwando

kepada murid dan

bersoal jawab

. enenerusi skrin ,

Kecerdasaan

pelbagai

Kemahiran

ber f ikir



b) Sebutkan dua

jenis seni

mempertahank

an diri

berdasarkan

pakaian yang

ditunjukkan

guru memaparkan

beberapajenis gambar

seni mempertahankan

diri

. uru memperkenalkan

tajuk pelajaran pada

hari ini

Kepelbagaian

teknik

angkah

( minit )

uru memaparkan :-

a) otis mengenai

pertunjukkan

seni

mempertahank

an diri

b) Paparan notis

³Pertunjukan

Seni Silat

ayung dan

Silambam

. uru memaparkan

notis pertunjukan seni

mempertahankan diri

. uru meminta murid-

murid membaca notis

secara senyap

Ver bal

linguistic

Pendekatan

dir ektif

Sebutan dan

intonasi

angkah

( minit

)

a) atihan

enghebahkan

notis yang telah

dibaca

b) Penerapan ilai

urni dalam

P&P

Yakin diri

Berani

Bekerjasama

. uru menampal notis

di atas papan putih

. uru memilih beberapa

orang murid ke

hadapan untuk

menghebahkan notis

yang telah dibaca

. uru menerapkan

pengajaran baik dan

nilai murni berkaitan

tajuk pembelajaran

Kemahiran

Ber f ikir

engkelas

emberi

pendapat



Langkah

( minit )

a) Latihan

embina ayat

engan kata

sendi yang

sesuai.

ontoh kata

sendi pada, di,

kepada, dan

. uru memberikan

penerangan dan

pengukuhan berkaitan

pengetahuan sedia ada

murid tentang

penggunaan kata sendi

. urid-murid diminta

untuk membina ayat-

ayat dengan kata sendi

yang sesuai

Kemahiran

Ber f ikir

uru sebagai

f asilitator

ilai

Bekerjasama

Langkah

( minit

)

a) Latihan

urid menulis

ayat

berdasarkan

notis dengan

tulisan

berangkai

. urid melihat papan

notis yang dipamerkan

oleh guru

. Secara individu, murid

menyalin semula notis

tersebut dengan tulisan

berangkali yang kemas

dan cantik

Kemahiran

ber f ikir

Kecerdasaan

pelbagai

Konfekstual

Penutup

( minit)

umusan

- Penegasan dan

Pengukuhan

. uru meminta murid-

murid mengingat

kembali notis yang

dibaca tadi

. urid-murid perlu

menyesuaikan

penggunaan kata sendi

dalam penulisan

mer eka

. uru meminta

beberapa orang murid

menunjuk cara seni

silat yang mer eka

ketahui

Konstektual

Konstrukti-

visme



Documents

Norhayati Binti Husin